Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
12. Sınıf Türk Sanat Müziği Teori ve Uygulaması Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
12. sınıf Türk Sanat Müziği Teori ve Uygulaması dersi, 2016 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında tek ünite, 72 ders saati ve 20 kazanım yer alır. Yıl boyunca “Makamlar” ünitesi işlenir (Saba Makamı, Segâh Makamı, Kürdilihicazkâr Makamı, Hüzzam Makamı).
Güzel Sanatlar - Türk Halk Müziği (Güzel Sanatlar Lisesi) alanında Türk Sanat Müziği Teori ve Uygulaması dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Makamlar (72 ders saati)
Saba Makamı
12.1.1.1 Saba makamının hangi dörtlü ve beşlilerden oluştuğunu açıklar.
12.1.1.2 Saba makamının perdelerini sırasıyla sayar.
12.1.1.3 Karar, yeden ve güçlü perdelerini söyler.
12.1.1.4 Saba makamında yazılmış seyirleri usul vurarak okur.
12.1.1.5 Saba makamındaki eserleri usul vurarak okur.
Segâh Makamı
12.1.2.1 Segâh makamının hangi dörtlü ve beşlilerden oluştuğunu açıklar.
12.1.2.2 Segâh makamının perdelerini sırasıyla sayar.
12.1.2.3 Karar, yeden ve güçlü perdelerini söyler.
12.1.2.4 Segâh makamında yazılmış seyirleri usul vurarak okur.
12.1.2.5 Segâh makamındaki eserleri usul vurarak okur.
Kürdilihicazkâr Makamı
12.1.3.1 Kürdilihicazkâr makamının hangi dörtlü ve beşlilerden oluştuğunu açıklar.
12.1.3.2 Kürdilihicazkâr makamının perdelerini sırasıyla sayar.
12.1.3.3 Karar, yeden ve güçlü perdelerini söyler.
12.1.3.4 Kürdilihicazkâr makamında yazılmış seyirleri usul vurarak okur.
12.1.3.5 Kürdilihicazkâr makamındaki eserleri usul vurarak okur.
Hüzzam Makamı
12.1.4.1 Hüzzam makamının hangi dörtlü ve beşlilerden oluştuğunu açıklar.
12.1.4.2 Hüzzam makamının perdelerini sırasıyla sayar.
12.1.4.3 Karar, yeden ve güçlü perdelerini söyler.
12.1.4.4 Hüzzam makamında yazılmış seyirleri usul vurarak okur.
12.1.4.5 Hüzzam makamındaki eserleri usul vurarak okur.
Dersin Amaçları
Türk sanat müziğinde günümüzde kabul edilen arel-ezgi ses sistemi kapsamında geleneksel perdelerimizi, aralık bilgisini, usul bilgisini ve makam kavramını anlaması
Çeşitli makamlarda oluşturulmuş seyirleri usul vurarak okuması
Makamların anlatımında, sözlü eserlerin solfejini ve sözlerini okuması
Öğrendiği eserleri çalgısında uygulaması
Eserleri çeşitli kararlardan (perdelerden) çalması
Millî ve manevi değerlerimizi konu edinen eserleri ekleyerek repertuvarını genişletmesi