Klavye Teknikleri 9. Sınıf Yıllık Plan

Klavye Teknikleri 9. Sınıf Yıllık Plan — Kaynaklar ve İçerik

• Harita-Tapu-Kadastro 9. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
• Klavye Teknikleri Ders Bilgi Formu (DBF)
• Klavye Teknikleri Ders Materyali (DM)
• Ders İçeriği

  Harita-Tapu-Kadastro - Harita Kadastro (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Klavye Teknikleri dersi 9. sınıf 2025-2026 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Standart Türk Klavyesine (F Klavyeye) Giriş (6 ders saati)

  • 1. Dünya Klavye Çeşitleri Ve Türk Klavyesi
    • 1. Dünya klavye çeşitlerini listeler.
    • Farklı dillere ve alfabelere göre ülkelerin klavye çeşitleri (Q ve F gibi) tanıtılır.
    • Latin alfabesi olmayan farklı klavye harfleri gösterilerek tanıtılır.( Rusya, İtalyanca, Çince örneği)
    • Denetim masası- Bölge dil ayarları komutları kullanılarak mevcut klavyenin alfabesinin değiştirilmesi sağlanır.
  • 2. Q Klavye Gerçeği Neden F Klavye?
    • 2. Standart Türk Klavyesini kullanmanın önemini açıklar.
    • Ülkelerin ve ülkemizin klavyelerinin dizaynı yapılırken neler dikkate alınarak tuş yerleşimi yapıldığı açıklanır.
    • Daktilografi makinelerinde tuşların hızlı basıldığında birbirine takılma hikayesine göre Q klavye tuş yerleşiminin planlaması anlatılır.
    • Teknolojiyi satan ülkelerin bilgisayar ekipmanlarını da satması nedeniyle Q klavyenin yaygınlaşmada ki kolaylığı belirtilir.
    • Türkçenin ses özellikleri açıklanır.
    • Harflerin tekrar etme sayısı özelliği açıklanır.
    • Ali İhsan Yener ve ekibinin tuş yerleşimine nasıl karar verdikleri anlatır.
    • Güçlü ve zayıf parmakların yapısı açıklanır.
    • F Türkçe klavyenin önemi, adam asmaca vb. oyunlarla somutlaştırılır.
  • 3. Standart Türk Klavyesinde Tuşların Yerleşim Planı
    • 3. Tuşların klavyede yerleştirilme düzenini açıklar.
    • Klavye üzerinde bulunan tuş gruplandırmaları isimleri ve yerleşim planı ile gösterilir.
    • Özel tuşların görevleri açıklanır ve tanıtılır.
    • Yardımcı tuşların ikinci ve üçüncü görevlerini gösterilir.
    • Yön tuşları gösterilir.
    • Fonksiyon tuşları ve rakam tuşları gösterilerek tanıtılır.
  • 4. Klavye Yazımında Oturuş Ve Duruş Nasıl Olmalı
    • 4. Dokümanların hazırlanmasında bilgisayarda ergonomik olarak oturur ve durur.
    • Parmakların temel sıradaki yerleşimi sırasında bedenin dik tutulması gerektiği gösterilerek yaptırılır.
    • Avuç ilerinin duruşu ve dirseklerin duruşu gösterilerek yaptırılır.
    • Ayakların yere basması gerektiği, bacak bacak üstüne atmadan yazılması gerektiği gösterilir.
    • Ekranın yüksekliği ergonomik olarak ayarlanmalıdır.
    • Oturuş esnasında duruşun dik ve yaslanarak yazılması gösterilerek uygulatılır.
    • Masa ve çalışma koltuğunun yüksekliğinin ergonomik olarak ayarlanması sağlanmalıdır.

  2. Klavye Tuşlarının Gruplandırılması (45 ders saati)

  • 1. Parmaklarının Yerleşimi
    • 1. Parmaklarını temel sıraya yerleştirir.
    • Avuç içlerinin klavye ya da masaya konulmadan, parmakların dik tutularak diğer oturuş kurallarının da uygulanarak parmakların ilgili tuşlara yerleştirilmesi sağlanır.
    • Temel sıra tuşlarının sağ elde sessiz (ünlü) harflerden oluştuğu ve sol elde sesli (ünlü) harflerin olduğu vurgulanır.
    • Türkçenin kelime yapısında genellikle bir ünlü bir ünsüz şekilde yapısının olduğu vurgulanır.
    • Bir sağ el bir sol el şeklinde yazının yazıldığı bunun da yorgunluğu azaltarak verimi ve hızı arttırdığı vurgulanır.
    • Klavyede bulunan temel sıraları açıklanır.
    • Sol ve sağ elin parmakların temel sıraya yerleştirir.
    • Aralık, enter, büyük harf kilitleme ve silme tuşlarının tuşlanmasını açıklar.
  • 2. Temel Sıra Tuşları
    • 2. Klavyeye bakmadan, temel sıra tuşlarından yazılması gereken tuşu yazması gereken parmağa yazdırır.
    • A ve K Tuşları ile çalışmak-3
    • E ve M Tuşları ile çalışmak-3
    • İ ve L Tuşları ile çalışmak-3
    • U ve Y Tuşları ile çalışmak-3
    • Ü ve T Tuşları ile çalışmak-3
    • Ş Tuşu ile çalışmak-3
  • 3. Temel Sıra Dışındaki Tuşlar
    • 3. Klavyeye bakmadan, temel sıra dışındaki yazılması gereken tuşları yazması gereken parmağa yazdırır.
    • Parmakların temel sıra üzerinde yer alması gerektiği vurgulanır. Temel sıra dışında bir yazının yazılması gerektiğinde ise parmağa verilmesi gereken hareket gösterilerek yazdırma uygulaması yaptırılır.
    • Bazı noktalama işaretleri gibi yazıların yazdırılması gerektiğinde ikinci bir tuşa ihtiyaç olduğu bunun da shift, ctrl gibi tuşlarla yazdırılması gerektiği hatırlatılır.
    • Sıralı alfabe çalışmaları yaptırılır.
    • Kelime çalışmaları yaptırılır.
    • Cümle çalışmaları yaptırılır.
    • I tuşu ile çalışmak-3
    • R tuşu ile çalışmak-3
    • O tuşu ile çalışmak-3
    • D tuşu ile çalışmak-3
    • I, O, R, D tuşlarıyla uygulamalar yapmak-3
    • S tuşu ile çalışmak-3
    • C tuşu ile çalışmak-3
    • Z tuşu ile çalışmak-3
    • Ç tuşu ile çalışmak-3
    • S, C, Z, Ç tuşlarıyla uygulamalar yapmak-3
    • N tuşu ile çalışmak-3
    • Ğ tuşu ile çalışmak-3
    • V tuşu ile çalışmak-3
    • B tuşu ile çalışmak-3
    • N, Ğ, V ve B tuşlarıyla uygulamalar yapmak-3
    • G tuşu ile çalışmak-3
    • H tuşu ile çalışmak-3
    • Ö tuşu ile çalışmak-3
    • F tuşu ile çalışmak-3
    • P tuşu ile çalışmak-3
    • J tuşu ile çalışmak-3
    • G, H, Ö, F,P ve J tuşlarıyla uygulamalar yapmak-3
  • 4. Noktalama İşaretleri Ve Özel Tuşlar
    • 4. Noktalama işaretlerini ve özel tuşları tuşlar.
    • Nokta
    • Virgül
    • İki Nokta Üst Üste
    • Noktalı Virgül
    • Ünlem
    • Parantez
    • Tire
    • İnceltme İşaret
    • Kesme İşareti
    • Tırnak
    • Dokümanların hazırlanmasında özel karakterlerin yazılmasını sağlar. (û ( % ; = , [ ' { * & $ ! " )
    • Tuşların görevlerini yaparken bazen iki tuşun bazen üç tuşun aynı anda kullanılması gerektiğini vurgular.
    • Bazı özel tuşlar aynı görevde klavye üzerinde birden çok yerde olduğu gösterilerek uygulattırır. (shift, ctrl vb.)
    • Tek tuşla yazılan noktalama işaretleri bazen iki tuş ile aynı anda yazıldığı gösterilir.
    • Tek tuşla yazılan özel işaretli tuşların bazen iki tuş ile aynı anda yazıldığı gösterilir.
  • 5. Yardımcı Tuşlar
    • 5. Dokümanların hazırlanmasında tuşların bazı görevleri yazabilmesinde ikinci görevi tuşlara yazdırır.
    • Dokümanların hazırlanmasında silme, kaydetme, yazdırma, ekran fotoğrafı alma, ekleme, büyük harf, küçük harf, sayfalar arası hareket, sayfa başı sayfa sonu hareketi olan tuşların görevleri gösterilerek uygulattırılır.
    • Bazı yardımcı tuşlar aynı görevde klavye üzerinde birden çok yerde olduğu gösterilerek uygulattırır. Enter, eksi, silme, shift, end, page down vb.
  • 6. Rakam Tuşları
    • 6. Dokümanların hazırlanmasında sayıları doğru parmağa yazdırır.
    • Sayıların yazılmasında parmağı iki üst sıraya hareket ettirmesi gerektiği hatırlatılır.
    • Temel sırada yerleşim hizasına göre parmak ilgili tuşun üzerine getirilerek yazdırılması gösterilir.
    • Sayıların yazdırılmasında ikinci bir tuşa ihtiyaç olmadan yazıldığı söylenir.
    • Klavyenin sağ bölümünde yer alan sayı tuşlarını kullanarak on parmak ile yazılamayacağı belirtilir.
    • Sayı Tuşu Sıfır (0)-3
    • Sayı Tuşu Bir (1)-3
    • Sayı Tuşu İki (2)-3
    • Sayı Tuşu Üç (3)-3
    • Sayı Tuşu Dört (4)-3
    • Sayı Tuşu Beş (5)-3
    • Sayı Tuşu Altı (6)-3
    • Sayı Tuşu Yedi (7)-3
    • Sayı Tuşu Sekiz (8)-3
    • Sayı Tuşu Dokuz (9)-3

  3. Süreli Metin Çalışmaları (57 ders saati)

  • 1. Kelime Ve Cümle Çalışmaları
    • 1. Metinlerde verilen kelimeleri belirlenen sürede yazmaya çalışır.
    • Düzensiz kelime çalışmaları yaptırılır.
    • Harften kelimeye ulaşma çalışmaları yaptırılır.
    • Heceden kelimeye ulaşma çalışmaları yaptırılır.
    • Kısa metinlerle çalışmalar yaptırılır.
    • Öğrencilere kısa dinlenmeler yaptırılırken klavye öğrenmenin yararları ve meslek hayatındaki öneminden bahsedilir.
  • 2. Kelime Sözcük Sayımı
    • 2. Metinlerde verilen cümleleri belirlenen sürede yazmaya çalışır.
    • Hukuki ve adli metinlerle çalışmalar yaptırılır.
    • Tekerleme metinleri ile süreli çalışmalar yaptırılır.
    • Atasözleri ile süreli metin çalışmaları yaptırılır.
    • Süreli şiir çalışmaları yaptırılır.
    • Metinlerle 3 dakikalık çalışmalar yaptırılır.
    • Uzun metinlerle 5 dakikalık çalışmalar yaptırılır.
    • Uzun metinlerle 10 dakikalık çalışmalar yaptırılır.
    • Uzun metinlerle süresiz çalışmalar yaptırılır.
  • 3. Metinlerle Çalışmak
    • 3. Süre bitinceye kadar yazılan metnin yanlışlarını bularak puan hesaplamasını yapar.
    • Metinde yanlış vurulan tek tuşun bile yanlış sayılması gerektiği gösterilir.
    • Tamamlanmamış harf ya da hece eksiklikleri yanlış olduğu gösterilir.
    • Büyük harfleri yerinde doğru kullanmamanın yanlış olduğu belirtilir.
    • Noktalama işaretleri, gereksiz yapılan boşluklar, satır atlamak, harflerin yerini değiştirmek, gereksiz kelime yazmak gibi seçimlerin hata olduğunu ve ceza puan uygulaması ile karşılaşacağını bilerek notu hesaplaması öğretilir.
    • Birinci dönemin sınavları ve ikinci dönemin sınavları arasında hem ceza puanının değişeceği hem de puan tablosunun değişeceği vurgulanır.

  Dersin Amaçları

  • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda tuşlara doğru teknikle vurma, süreli metin yazma işlemlerine ait bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.