Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Temel Mesleki Uygulamalar Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Temel Mesleki Uygulamalar dersi, Harita-Tapu-Kadastro alanının Harita Kadastro dalında haftada 7 ders saati okutulur; yıllık planında 7 öğrenme birimi, 252 ders saati ve 107 kazanım yer alır. Yıl, “Harita ve Kadastroculuğun Temel Konuları” öğrenme birimiyle başlar (Haritacılığın Konusu, Kadastroculuğun Konusu, Harita-Kadastro-Tapu İlişkisi); aradaki 5 öğrenme biriminin ardından “Uzunluk ve Açı Ölçümü” öğrenme birimiyle biter.
Harita-Tapu-Kadastro - Harita Kadastro (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Temel Mesleki Uygulamalar dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 7 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Harita ve Kadastroculuğun Temel Konuları (20 ders saati)
1. Haritacılığın Konusu
Haritacılığın tarihçesi açıklanır.
Ülkemizde haritacılığın gelişimi açıklanır.
Haritacılığın uygulama alanları açıklanır.
Başlıca haritacılık terimleri açıklanır.
2. Kadastroculuğun Konusu
Haritacılığın tarihçesi açıklanır.
Ülkemizde haritacılığın gelişimi açıklanır.
Haritacılığın uygulama alanları açıklanır.
Başlıca haritacılık terimleri açıklanır.
3. Harita-Kadastro-Tapu İlişkisi
Taşınmaz mal kavramı açıklanır.
Mülkiyet kavramı ve türleri açıklanır.
Tapu ve kadastro ilişkisi açıklanır.
Harita – kadastro – tapu ilişkisi açıklanır.
Tapu ve Kadastro Genel Müdürlüğü Teşkilat yapısı açıklanır.
Tapu ve Kadastro Genel Müdürlüğü görevleri açıklanır.
LİHKAB büroları ve görevleri açıklanır.
Serbest harita mühendisliği büroları açıklanır.
2. Tapu Sicil Müdürlüklerine Başvuru (20 ders saati)
1. Tapu Sicil Müdürlüklerine Başvuru
Tapu sicil tüzüğü açıklanır.
Tapu sicil başvuru işlemleri faaliyetleri üzerinde durulur.
Sicil ve belgelerin asıllarının daire dışına çıkarılması gerekliliği açıklanır.
Mahkemelerce istenen evrak ve bilgi örnekleri açıklanır.
Kanun veya tüzükleri gereği görevli ve yetkili kılınmış kişilerin suç araştırma veya soruşturma kapsamında bilgi ve belge istemleri örneklerle açıklanır.
Faksla bilgi ve belge istemine cevap verme uygulaması yaptırılır.
Nüfus bilgisi verme uygulaması yaptırılır.
Adres bilgisi verme uygulaması yaptırılır.
Resmi senet ve harç makbuzu verme işlemi örnek formu üzerinde uygulaması yaptırılır.
İlgisiz kişilere bilgi ve belge verilmesinin sorumluluğunun önemi anlatılır.
3. Tapu Sicilini Oluşturan Kütükler (20 ders saati)
1. Tapu Kütüğü
Tapu sicilinde ana ve yardımcı siciller açıklanır.
Örnek belge üzerinde tapu kütüğü tutma uygulaması yaptırılır.
Zabıt (kayıt) kütüğü açıklanır ve örnek gösterilir.
Mal sahipleri sicili açıklanır.
Kanıtlayıcı belgelerin ne olduğu açıklanır.
2. Kat Mülkiyeti Kütüğü
Kat mülkiyeti kütüğü tanımlanır.
Kat mülkiyeti kütüğü işlemleri açıklanır.
Kat mülkiyeti kütüğü örnekleri gösterilir.
3. Kamu Ortak Malları Sicil Defteri
Kamu ortak malları açıklanır.
Mera, yaylak ve kışlakların tespit ve tahdidi işlemleri açıklanır.
Mera, yaylak ve kışlakların tescili ve tahsisi işlemleri açıklanır.
4. Aziller Sicili
Aziller sicili tanımlanır.
Aziller sicili işlemleri açıklanır.
Aziller sicili örnekleri gösterilir.
4. Geometrik Çizimler (30 ders saati)
1. Yazı Yazma
Yazı çalışması (dik norm yazı) yaptırılır.
Pekiştirmek için uygulamalar yaptırılır.
2. Çizgi Çizme
Çizgi çizme işlemi yaptırılır.
Çizgi çeşitleri açıklanır.
Pekiştirmek için çizgi uygulamaları yaptırılır.
3. Geometrik Şekiller Çizme
Üçgen şeklinin çizimi anlatılır.
Üçgen çizim işlemini yaptırılır.
Dörtgen şeklinin çizimi anlatılır.
Dörtgen çizim işlemi yaptırılır.
Yamuk şeklinin çizimi anlatılır.
Yamuk çizim işlemi yaptırılır.
Pekiştirmek için çizgi uygulamaları yaptırılır.
5. Harita Çizim Hazırlığı (60 ders saati)
1. Harita ve Planlar
Haritalarda aranan özellikler açıklanır.
Haritaların yapılışlarına göre sınıflandırılması açıklanır.
Ölçek anlatılır.
Ölçek hesapları yaptırılır.
Haritaların ölçeklerine göre sınıflandırılması açıklanır.
2. Pafta Açma
Çizilecek pafta ölçüleri açıklanır.
Paftada kesişim noktası oluşturacak şekilde çapraz iki çizgi çizdirilir.
Merkezden uçlara doğru eşit ölçüde işaretlendirilir.
İşaretlerden pafta ölçülerine göre sağ – sol ve yukarı – aşağı fazlalıklar çıkartılır.
Pafta adı, il, ilçe adı, pafta numarası, ölçeği kurallarına uygun olarak yazdırılır.
İmza çizelgesi ölçü değerlerine uygun olarak çizdirilir.
Onay çizelgesini ölçü değerlerine uygun olarak çizdirilir.
Pafta çizim uygulamaları yaptırılır.
6. Kroki (40 ders saati)
1. Basit Kroki
Kroki tanımlanır.
Basit kroki çizimi açıklanır.
Okul bahçesinde basit kroki çizimi yaptırılır.
2. Röper Krokisi
Röper açıklanır.
Röper noktalarının seçimi açıklanır.
Röper çiziminde dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Örnek röperçizimleri yaptırılır.
Öğrenciler gruplara ayrılarak okul bahçesinde röper ölçüsü yaptırılır.
Ölçülen röper noktalarının krokileri çizdirilir.
Çizim uygulamaları yaptırılır.
7. Uzunluk ve Açı Ölçümü (62 ders saati)
1. Basit Aletlerle Uzunluk Ölçme
Basit ölçüm aletleri açıklanır.
Çelik şerit metreyle uzunluk ölçümünde dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Öğrenciler gruplara ayrılarak okul bahçesinde uzunluk ölçümü yaptırılır.
2. Mekanik Açı Ölçümü
Yatay açı açıklanır.
Ölçme aletlerinin ortak parçaları açıklanır.
Kabarcıklı (küresel)düzeç,silindirik düzeç ve dürbünü mekanik alet üzerinde gösterilir.
Açı ölçme ve okuma donatımları alet üzerinde açıklanır.
Açı ölçme ve okuma donatımlarını mekanik alet üzerinde gösterilir.
Pekiştirmek için yatay açı ölçümü yaptırılır.
Teodolitte eksenler, donatımlar açıklanır.
Eksenler ve donatımları teodolit üzerinde gösterilir.
Teodolitin kurulmasını uygulamalı olarak yaptırılır.
3. Elektronik Aletle Ölçüm
Elektronik alet parçaları tanıtılır.
Düzeç ayarlama işlemi elektronik alet üzerinde yaptırılır.
Düşey açı açıklanır.
Arazide elektronik aletle düşey açı ölçümü uygulaması yaptırılır.
Arazide elektronik aletle yatay açı ölçümü uygulaması yaptırılır.
Arazide elektronik aletle uzunluk ölçümü uygulaması yaptırılır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda temel mesleki uygulamalar ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.