İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Yaşayan Diller ve Lehçeler dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Abazaca (6 ders saati)
- Ülkem
- ABZ.8.1.D ”Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.1.SES ”Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sesletimi seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.1.O ”Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.1.SÖS ”Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sözcükleri seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.1.DBS ”Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun dil bilgisi yapılarını seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.1.Y ”Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.8.1.K ”Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- Görünüş ve Kişilik
- ABZ.8.2.D ”Görünüş ve Kişilik” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.2.SES ”Görünüş ve Kişilik” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sesletimi seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.2.O ”Görünüş ve Kişilik” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.2.SÖS ”Görünüş ve Kişilik” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sözcükleri seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.2.DBS ”Görünüş ve Kişilik” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun dil bilgisi yapılarını seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.2.Y ”Görünüş ve Kişilik” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.8.2.K ”Görünüş ve Kişilik” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- Biyografiler
- ABZ.8.3.D ”Biyografiler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.3.SES ”Biyografiler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sesletimi seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.3.O ”Biyografiler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.3.SÖS ”Biyografiler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sözcükleri seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.3.DBS ”Biyografiler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun dil bilgisi yapılarını seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.3.Y ”Biyografiler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.8.3.K ”Biyografiler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- Sağlığım
- ABZ.8.4.D ”Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.4.SES ”Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sesletimi seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.4.O ”Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.8.4.SÖS ”Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme Temaya uygun sözcükleri seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.4.DBS ”Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme Temaya uygun dil bilgisi yapılarını seçerek doğal, otantik ve otomatik bir şekilde kullanır.
- ABZ.8.4.Y ”Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.8.4.K ”Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
2. Adığece (6 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Adigece) Öğretim Programı'nın nihai hedefi, UNESCO Tehlike Altındaki Dünya Dilleri Atlası'nda yer alan Adigecenin korunmasına ve yaşatılmasına destek vermektir. Program, öğrencilerin günlük yaşamlarındaki tüm uygulama topluluklarında ve bağlamlarda bu dil yoluyla etkili, yetkin, öz güvenli, özgün, doğal şekilde iletişim kurabilmelerini sağlayacak yeterliliği kazanmalarını; Adigecenin kullanımını gerektiren tüm sosyal ve kültürel bağlamlarda kendilerini doğru, uygun bir şekilde ifade edebilmeleri için gereken bilgi ve becerileri etkili biçimde edinmelerini amaçlamaktadır. Ayrıca öğrencilerin kültürel mirasa sahip çıkan, iletişim kurabilen, iş birliği yapabilen, sorumluluk üstlenebilen ve yaşam boyu öğrenen bireyler olarak yetişmeleri gözetilmektedir.
- Tema: Evim
- ADG.8.1.D “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.8.1.SES “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.1.SÖS “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.1.DBS “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.1.O “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.8.1.K “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.8.1.Y “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- Tema: Okulum
- ADG.8.2.D “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.8.2.SES “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.2.SÖS “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.2.DBS “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.2.O “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.8.2.K “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.8.2.Y “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- Tema: Şehrim
- ADG.8.3.D “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.8.3.SES “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.3.SÖS “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.3.DBS “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.3.O “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.8.3.K “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.8.3.Y “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- Tema: Ülkem
- ADG.8.4.D “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.8.4.SES “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.4.SÖS “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.4.DBS “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.8.4.O “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.8.4.K “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.8.4.Y “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
3. Arnavutça (6 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Arnavutça) Öğretim Programı’nın temel amacı; öğrencilerin dinleme / izleme-anlamlandırma, okuma-anlamlandırma, konuşma-anlatma ve yazma-anlatma becerileri yoluyla Arnavutçayı anlayabilmelerini ve günlük yaşamda temel düzeyde iletişim kurabilmelerini sağlamaktır.
- Okulumdaki Kurallar
- ARN.8.1.D ʻʻOkulumdaki Kurallar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında okul içi kurallar, sınıf davranışları ve sorumluluklara ilişkin temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ARN.8.1.O ʻʻOkulumdaki Kurallar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.8.1.K ʻʻOkulumdaki Kurallar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.8.1.Y ʻʻOkulumdaki Kurallar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.8.1.DBS ʻʻOkulumdaki Kurallar” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.1.SÖS ʻʻOkulumdaki Kurallar” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.1.SES ʻʻOkulumdaki Kurallar” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- Alışverişe Gidiyorum
- ARN.8.2.D ʻʻAlışverişe Gidiyorum” temasındaki market alışverişi, mutfak araç gereci ve yemek tariflerine ilişkin temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme ve anlamlandırabilme
- ARN.8.2.O ʻʻAlışverişe Gidiyorum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.8.2.K ʻʻAlışverişe Gidiyorum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.8.2.Y ʻʻAlışverişe Gidiyorum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.8.2.DBS ʻʻAlışverişe Gidiyorum” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.2.SÖS ʻʻAlışverişe Gidiyorum” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.2.SES ʻʻAlışverişe Gidiyorum” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- Medya ve İletişim
- ARN.8.3.D ʻʻMedya ve İletişim” temasındaki iletişim durumlarında, medya araçları aracılığıyla gerçekleşen etkileşimlerde kullanılan temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme ve anlamlandırabilme
- ARN.8.3.O ʻʻMedya ve İletişim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.8.3.K ʻʻMedya ve İletişim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.8.3.Y ʻʻMedya ve İletişim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.8.3.DBS ʻʻMedya ve İletişim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.3.SÖS ʻʻMedya ve İletişim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.3.SES ʻʻMedya ve İletişim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- Gelecek Planlarım
- ARN.8.4.D ʻʻGelecek Planlarım” teması kapsamındaki sosyal etkileşim durumlarında meslek tercihleri, bireysel hedefler ve geleceğe yönelik planlama süreçlerine ilişkin temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme ve bu ifadeleri anlamlandırabilme
- ARN.8.4.O ʻʻGelecek Planlarım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.8.4.K ʻʻGelecek Planlarım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.8.4.Y ʻʻGelecek Planlarım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.8.4.DBS ʻʻGelecek Planlarım” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.4.SÖS ʻʻGelecek Planlarım” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.8.4.SES ʻʻGelecek Planlarım” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
4. Kurmancca (6 ders saati)
Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Kurmancca) Öğretim Programı'nın temel amacı; öğrencilerin dünyayı anlamanın temel aracı olan dili etkin kullanabilmelerini, Kurmanccanın zenginliklerine vâkıf olabilmelerini ve Kurmanccayı sosyal-kültürel bağlamlarda etkili, yetkin, öz güvenli, özgün ve doğal bir şekilde kullanabilmelerini sağlamaktır. Program; öğrencilerin Kurmanccayı günlük iletişim durumlarında doğru ve amacına uygun kullanabilmelerini, temel iletişim becerilerini geliştirmelerini ve kültürel ögelere ilişkin farkındalık kazanmalarını hedeflemektedir. D-AOBM A1 düzeyi, ortaokul 5. sınıflar için A1.1, 6. sınıflar için A1.1, 7. sınıflar için A1.2, 8. sınıflar için A1.2 düzeylerine uyarlanmıştır. Program sonunda öğrencilerin D-AOBM A1 düzeyinde tanımlanan temel dil yeterliklerine ulaşmaları, günlük yaşamda karşılaşabilecekleri basit iletişim durumlarında kendilerini ifade edebilmeleri, temel ihtiyaçlarını karşılayabilmeleri ve Kurmancca konuşulan kültürel çevrelere ilişkin temel bilgi ve farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
- Merhaba, Başlıyoruz (Silav, Em Dest Pê Dikin)
- KUR.8.1.D “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.1.O “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.1.K “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.8.1.Y “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.8.1.DBS “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.1.SÖS “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.1.SES “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Okulum ve Çevrem (Xwendingeh û Jîngeha Min)
- KUR.8.2.D “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.2.O “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.2.K “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.8.2.Y “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.8.2.DBS “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.2.SÖS “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.2.SES “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Bedenim ve Sağlığım (Laş û Tenduristiya Min)
- KUR.8.3.D “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.3.O “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.3.K “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.8.3.Y “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.8.3.DBS “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.3.SÖS “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.3.SES “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Yurdum ve Dünyam (Welat û Cîhana Min)
- KUR.8.4.D “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.4.O “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.8.4.K “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.8.4.Y “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.8.4.DBS “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.4.SÖS “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.8.4.SES “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
5. Lazca (6 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Lazca) Öğretim Programı'nın temel amacı; öğrencilerin dinleme / izleme-anlamlandırma, okuma-anlamlandırma, konuşma-anlatma ve yazma-anlatma becerileri yoluyla Lazcayı anlayabilmelerini ve günlük yaşamda temel düzeyde iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Program, öğrencilerin Lazca öğretimi sürecinde Laz kültürünü, tarihini, değerlerini ve yaşam biçimini tanımalarını desteklemektedir.
- Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam
- LAZ.8.1.D "Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.1.O "Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.1.K "Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.8.1.Y "Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.8.1.DBS "Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.1.SÖS "Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.1.SES "Gelenekler, Kutlamalar ve Kültürel Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Nereye Gideceğiz?
- LAZ.8.2.D "Nereye Gideceğiz?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.2.O "Nereye Gideceğiz?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.2.K "Nereye Gideceğiz?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.8.2.Y "Nereye Gideceğiz?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.8.2.DBS "Nereye Gideceğiz?" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.2.SÖS "Nereye Gideceğiz?" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.2.SES "Nereye Gideceğiz?" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Spor ve Aktif Yaşam
- LAZ.8.3.D "Spor ve Aktif Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.3.O "Spor ve Aktif Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.3.K "Spor ve Aktif Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.8.3.Y "Spor ve Aktif Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.8.3.DBS "Spor ve Aktif Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.3.SÖS "Spor ve Aktif Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.3.SES "Spor ve Aktif Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Çevre ve Sürdürülebilir Yaşam
- LAZ.8.4.D "Çevre Ve Sürdürülebilir Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.4.O "Çevre Ve Sürdürülebilir Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.8.4.K "Çevre Ve Sürdürülebilir Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.8.4.Y "Çevre Ve Sürdürülebilir Yaşam" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.8.4.DBS "Çevre Ve Sürdürülebilir Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.4.SÖS "Çevre Ve Sürdürülebilir Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.8.4.SES "Çevre Ve Sürdürülebilir Yaşam" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
6. Zazaca (6 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Zazaca) Öğretim Programı'nın temel amacı; öğrencilerin dinleme / izleme-anlamlandırma, okuma-anlamlandırma, konuşma-anlatma ve yazma-anlatma becerileri yoluyla Zazacayı anlayabilmelerini ve günlük yaşamda temel düzeyde iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Program, öğrencilerin Zazaca öğretimi sürecinde kültürel unsurları, gelenekleri, sözlü kültür ürünlerini ve kültürel mirası tanımalarını; değerlerini ve yaşam biçimini kavramalarını desteklemektedir. Programın nihai hedefi; öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun öğrenme yaşantılarıyla Zazacayı doğal ve günlük yaşamla ilişkili ortamlarda kullanabilmelerini, Zazaca ile ilişkili kültürel miras ve kültürel unsurlara ilişkin bilgi, beceri, değer ve tutum geliştirmelerini ve kültürel mirasın korunmasına katkı sağlayacak farkındalık kazanmalarını desteklemektir.
- Folklorumuz
- ZAZ.8.1.D "Folklorumuz" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.1.O "Folklorumuz" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.1.K "Folklorumuz" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.1.Y "Folklorumuz" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.1.DBS "Folklorumuz" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.1.SÖS "Folklorumuz" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.1.SES "Folklorumuz" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme
- Yaşam ve Teknoloji
- ZAZ.8.2.D "Yaşam ve Teknoloji" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.2.O "Yaşam ve Teknoloji" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.2.K "Yaşam ve Teknoloji" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.2.Y "Yaşam ve Teknoloji" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.2.DBS "Yaşam ve Teknoloji" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.2.SÖS "Yaşam ve Teknoloji" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.2.SES "Yaşam ve Teknoloji" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme
- Medya ve Yayın
- ZAZ.8.3.D "Medya ve Yayın" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.3.O "Medya ve Yayın" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.3.K "Medya ve Yayın" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.3.Y "Medya ve Yayın" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.3.DBS "Medya ve Yayın" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.3.SÖS "Medya ve Yayın" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.3.SES "Medya ve Yayın" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme
- Dünyamız
- ZAZ.8.4.D "Dünyamız" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.4.O "Dünyamız" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.8.4.K "Dünyamız" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.4.Y "Dünyamız" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.8.4.DBS "Dünyamız" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.4.SÖS "Dünyamız" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.8.4.SES "Dünyamız" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme