Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
8. Sınıf Hukuk ve Adalet Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
8. sınıf Hukuk ve Adalet dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 12 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Toplumda Hukuk ve Adalet” ünitesiyle başlar (Hukuk, Eşitlik ve Adalet; Adaletli Olmanın Toplum Üzerindeki Etkileri; Hukuk Kuralları ve Toplumsal Düzen); “Haklar ve Sorumluluklar” ve “Hukuki Uyuşmazlıklar” ünitelerinin ardından “Hukuki Çözümler” ünitesiyle biter.
Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Hukuk ve Adalet dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Toplumda Hukuk ve Adalet (16 ders saati)
Bu tema ile öğrencilerin hukuk, eşitlik ve adalet kavramlarını anlamaları, bu kavramların birey ve toplum yaşamına etkilerini değerlendirmeleri ve hukuk kurallarının toplumsal düzeni sağlamadaki rolünü kavramaları amaçlanmaktadır.
Hukuk, Eşitlik ve Adalet
HA.1.1 Hukuk, eşitlik ve adalet kavramları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Adaletli Olmanın Toplum Üzerindeki Etkileri
HA.1.2 Adaletli olmanın birey ve toplum yaşamına etkilerini tartışabilme
Hukuk Kuralları ve Toplumsal Düzen
HA.1.3 Hukuk kurallarının toplumsal düzen ve adaleti sağlamadaki rolüne ilişkin gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
2. Haklar ve Sorumluluklar (16 ders saati)
Bu tema ile öğrencilerin hak ve sorumluluk kavramlarını anlamaları, haklarını hukuki yollarla aramanın önemini kavramaları ve bu süreçte kullanabilecekleri kaynakları değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
Haklar ve Sorumluluklar
HA.2.1 Hak ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişkinin önemini yorumlayabilme
HA.2.3 Haklarını ararken kullanabileceği yazılı, görsel ve çevrim içi kaynaklarla ilgili oluşturduğu ürünü paylaşabilme
3. Hukuki Uyuşmazlıklar (18 ders saati)
Bu tema ile öğrencilerin günlük yaşamda hukuka aykırı durumları fark etmeleri, bu durumların ortaya çıkış nedenlerini ve sonuçlarını anlamaları, ayrıca sorumluluklarını yerine getirerek hukuka aykırı durumların önlenmesine katkıda bulunabilmeleri amaçlanmaktadır.
Hukuka Aykırı Durumların Nedenleri
HA.3.1 Hukuka aykırı durumların ortaya çıkma nedenlerini yorumlayabilme
Hukuka Aykırı Durumlar ve Sorumluluklar
HA.3.2 Gözlem ve deneyimlerine dayanarak hukuka aykırı durumların ortaya çıkmaması için yerine getirmesi gereken hukuki yükümlülükleri tahmin edebilme
Hukuka Aykırı Durumların Sonuçları
HA.3.3 Hukuka aykırı iki benzer durumun sonuçları arasında analojik akıl yürütebilme
4. Hukuki Çözümler (18 ders saati)
Bu tema ile öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri hukuki sorunları fark etmeleri, bu sorunların çözümünde adalet ve uzlaşı yöntemlerini anlamaları ve yargı sistemini tanıyarak ilgili kurum ve meslekleri ilişkilendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
Uyuşmazlıkların Çözüm Yolları
HA.4.1 Uyuşmazlıkların çözüm yolları ile ilgili eleştirel düşünebilme
Hukuki Uyuşmazlıklarda Görevli Kurum ve Kuruluşlar
HA.4.2 Karşılaşabileceği hukuki uyuşmazlıkları ilgili kurum ve kuruluşlar aracılığıyla çözebilme
Yargı Sistemi ve Meslekler
HA.4.3 Yargı sistemindeki kurumlar ile meslekleri sentezleyebilme
İlgili Planlar
Bu ders 6, 7 ve 8. sınıfta aynı programla okutulur; bu sınıfların hepsinde üniteler ve konular aynıdır.