7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

7. sınıf Sosyal Bilgiler dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme alanı, 103 ders saati ve 17 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Birlikte Yaşamak” öğrenme alanıyla başlar (Gruplarda ve Sosyal Hayatta İletişimin Önemi, Özel Gereksinimli Bireyler İçin Fırsat Eşitliği, Millî Meseleler Karşısında Türk Toplumunun Tutum ve Davranışları); aradaki 4 öğrenme alanının ardından “Teknoloji ve Sosyal Bilimler” öğrenme alanıyla biter.

• 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Sosyal Bilgiler Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Sosyal Bilgiler dersi 7. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Birlikte Yaşamak (16 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin dâhil oldukları gruplarda etkili iletişimin önemine, özel gereksinimli bireylere fırsat eşitliği sunmak amacıyla yapılabilecek faaliyetlere ve Türk toplumunun millî meseleler karşısında göstermiş olduğu tutum ve davranışlara ilişkin beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Gruplarda ve Sosyal Hayatta İletişimin Önemi
    • SB.7.1.1 Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
  • Özel Gereksinimli Bireyler İçin Fırsat Eşitliği
    • SB.7.1.2 Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
  • Millî Meseleler Karşısında Türk Toplumunun Tutum ve Davranışları
    • SB.7.1.3 Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme

  2. Evimiz Dünya (10 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi, bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü girişimci ve insani dış politika ekseninde ifade edebilmelerine yönelik bilgi ve becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Küreselleşmenin İnsan ve Toplum Hayatına Etkisi
    • SB.7.2.1 Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
  • Bölgesel ve Küresel Sorunların Çözümünde Ülkemizin Rolü
    • SB.7.2.2 Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme

  3. Ortak Mirasımız (25 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin Osmanlı Devleti’nin bir siyasi güç olarak ortaya çıkışından cihan devleti hâline gelmesinde etkili olan politikalar, Avrupa merkezli gelişmeler sonucu değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uygulamaya koyduğu yenilikler ve Osmanlı kültür ve medeniyetini oluşturan çeşitli unsurlara ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Osmanlı Devleti’nin Cihan Devleti Hâline Gelmesini Sağlayan Politikalar
    • SB.7.3.1 Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
  • Osmanlı Devleti’nin Uygulamaya Koyduğu Yenilikler
    • SB.7.3.2 Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
  • Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
    • SB.7.3.3 Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme

  4. Yaşayan Demokrasimiz (22 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini özetleyebilmeleri, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını çözümleyebilmeleri, ülkemizde demokrasinin geçmişten günümüze gelişimini demokrasinin temel ilkeleri açısından yorumlayabilmeleri, demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılan sorunları özetleyebilmelerine yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Türkiye Cumhuriyeti’nin Nitelikleri
    • SB.7.4.1 Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerini özetleyebilme
  • Türkiye Cumhuriyeti’nin Yönetim Yapısı
    • SB.7.4.2 Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını çözümleyebilme
  • Ülkemizde Demokrasinin Gelişimi
    • SB.7.4.3 Ülkemizdeki demokrasinin gelişimini, demokrasinin temel ilkeleri açısından yorumlayabilme
  • Demokrasinin Uygulanma Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar
    • SB.7.4.4 Demokrasinin uygulama sürecinde karşılaşılan sorunları özetleyebilme

  5. Hayatımızdaki Ekonomi (12 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin millî kalkınma hamlelerine, ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim arasındaki döngüye ilişkin bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Millî Kalkınma Hamleleri
    • SB.7.5.1 Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
  • Ekonomik Gelişmişlik ile Üretim, Dağıtım ve Tüketim Arasındaki Döngü
    • SB.7.5.2 Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

  6. Teknoloji ve Sosyal Bilimler (18 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin bilimsel ve teknolojik gelişmelerin günümüz ve gelecekte toplumsal hayata etkilerine, sosyal bilimlerin çalışma alanlarına ve toplumsal hayatta karşılaşılabilecek problemlere çözüm üretmeye ilişkin bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

  • Bilimsel ve Teknolojik Gelişmelerin Gelecekteki Hayata Etkisi
    • SB.7.6.1 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
  • Sosyal Bilimlerin Çalışma Alanları
    • SB.7.6.2 Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme
  • Toplumsal Hayatta Karşılaşılabilecek Problemlere Çözüm Üretme
    • SB.7.6.3 Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme