Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Yeni Medya Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Yeni Medya dersi, Radyo-Televizyon alanında haftada 5 ders saati okutulur; yıllık planında 5 öğrenme birimi, 180 ders saati ve 33 kazanım yer alır. Yıl, “Dijital Medyanın Temelleri” öğrenme birimiyle başlar (Medya dönüşümü, Dijital medya ekosistemi, Dijital yayın platformları vb.); “Veri Görselleştirme”, “Dijital Yayın Teknolojileri” ve “Multimedya Proje Geliştirme” öğrenme birimlerinin ardından “Dijital Portfolyo” öğrenme birimiyle biter.
Radyo-Televizyon - Radyo-Televizyon (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Yeni Medya dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 5 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Dijital Medyanın Temelleri (27 ders saati)
Dijital medya kavramlarını açıklayabilme
1. Medya dönüşümü
Geleneksel medya ile yeni medyayı karşılaştırır.
2. Dijital medya ekosistemi
Yeni medya kavramını açıklar.
3. Dijital yayın platformları
Dijital medya platformlarını tanır.
4. Multimedya içerik türleri
Dijital yayıncılıkta kullanılan içerik türlerini ayırt eder.
5. Dijital medya etiği
Dijital yayıncılıkta etik ve telif kurallarını açıklar.
2. Veri Görselleştirme (33 ders saati)
Veri temelli ve yapay zekâ destekli dijital içerik üretebilme
1. Veri toplama
Dijital ortamlardan veri toplar ve düzenler.
2. Veri görselleştirme
Veriyi infografik veya etkileşimli içerik olarak sunar.
3. Etkileşimli içerik
Hedef kitle, platform ve içerik türünü belirler.
4. AI tabanlı içerik üretimi
Prompt yazarak metin ve görsel içerik taslağı oluşturur.
5. İçerik tasarımı
Post, kısa video, başlık, etiket ve yayın takvimi tasarlar.
6. Telif hakları
İçeriği etik ve telif açısından kontrol ederek dışa aktarır.
3. Dijital Yayın Teknolojileri (38 ders saati)
Dijital yayın içeriği planlayabilme, üretebilme ve yayınlayabilme
1. Dijital yayın ortamları
Dijital yayın ortamlarını ve yeni nesil medya teknolojilerini inceler.
2. Yeni medya teknolojileri
Web TV, OTT, canlı yayın ve isteğe bağlı yayın ortamlarını ayırt eder.
3. İçerik hazırlama
Yayın platformuna uygun içerik fikri, format kartı ve çekim planı hazırlar.
4. Arayüz tasarımı
Arayüz tasarımı yapar.
5. İnternet televizyonculuğu
İnternet televizyonculuğuna uygun program üretir.
6. Etkileşimli içerik
Etkileşimli dijital içerik hazırlar.
7. Dijital yayıncılık
Hazırladığı yayını başlık, açıklama, kapak görseli ve teknik çıktı ayarlarıyla dijital platformda yayınlar.
4. Multimedya Proje Geliştirme (49 ders saati)
Multimedya dijital yayın projesi üretebilme
1. Multimedya projesi
Multimedya proje fikri geliştirir.
Multimedya bileşenlerini planlar.
2. Multimedya planlama
Projeyi transmedya anlatı yapısına uygun biçimde kurgular.