Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Ekonomi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Ekonomi dersi, 2009 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 6 ünite, 72 ders saati ve 61 kazanım yer alır. Yıl, “Ekonomi Nedir?” ünitesiyle başlar (Ekonomik İnsan, İhtiyaç, Mal ve Hizmet, Fayda vb.); aradaki 4 ünitenin ardından “Türkiye'nin Genel Ekonomik Sorunları” ünitesiyle biter (Türkiye'nin Genel Ekonomik Sorunları (Genel Bakış), Enflasyon ve İşsizlik, Verim Düşüklüğü ve Gelir Dağılımı Bozukluğu, Ödemeler Dengesi Sorunları ve Ekonomik Krizler vb.).
Spor Lisesi - Spor Lisesi (Spor Lisesi) alanında Ekonomi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Ekonomi Nedir? (16 ders saati)
Bu ünite diğer ünitelerin temeli olarak düşünülmüş, bu nedenle diğerlerinin daha anlaşılabilir olması açısından ihtiyaç, mal, hizmet, fayda, gelir gibi ekonomi ile ilgili temel kavramlara değinilmiştir. Ayrıca bu ünitede Türkiye'nin ekonomik kaynaklarına, ekonomik sistemlere, ekonominin konusuna ve Atatürk'ün ekonomi ile ilgili görüşlerine yer verilmiştir.
Ekonomik İnsan
Ekonomi biliminin insana ilişkin temel varsayımını belirtir.
İhtiyaç
İhtiyaç kavramını örneklerle açıklar.
Mal ve Hizmet
Mal ve hizmet kavramlarını açıklayarak sınıflandırır.
Fayda
Fayda kavramını örneklerle açıklar.
Gelir
Gelir kavramını örneklerle açıklar.
Tüketim
Tüketim kavramını örneklerle açıklar.
Üretim ve Üretim Faktörleri
Üretim kavramını açıklayarak üretim faktörlerini sıralar.
Türkiye'nin Ekonomik Kaynakları
Türkiye'nin Ana Sektörleri
Kıtlık
Kaynaklar ile ihtiyaçlar arasındaki dengesizliği örneklendirir.
Kıtlık kavramını örneklerle açıklar.
Ekonominin Konusu ve Amacı
Ekonomi biliminin konusunu ve amacını açıklar.
Ekonominin temel hedeflerini açıklar.
Ekonomik Sistemler
Ekonomik sistem kavramını açıklayarak ekonomik sistemlerin farklılıklarını ortaya koyar.
Atatürk'ün Ekonomi ile İlgili Görüşleri
Atatürk'ün ekonomi ile ilgili görüş ve uygulamalarını örneklerle açıklar.
2. Piyasa Mekanizması: Talep, Arz ve Fiyat Oluşumu (8 ders saati)
Bu ünitede malların değişim değerlerini belirleyen fiyatın tanıtılması, arz ve talep ilkelerine göre oluşumunun açıklanması hedeflenmiştir. Ayrıca arz ve talep mekanizmalarının işleyişine yer verilmiş, tam rekabet piyasası kavramı verilerek piyasada rekabetin aksadığı durumlara değinilmiştir.
Talep
Talep kavramını ve talebe etki eden faktörleri örneklerle açıklar.
Arz
Arz kavramını ve arza etki eden faktörleri örneklerle açıklar.
Fiyat ve Fiyat Oluşumu
Fiyat oluşumunu etkileyen faktörleri açıklar.
Piyasada Denge
Piyasa denge fiyatını grafikle gösterir.
Arz ve talepte meydana gelen değişmelerin fiyat üzerindeki etkilerini açıklar.
Piyasa Yapısı (Tam Rekabet / Eksik Rekabet)
Rekabet ile fiyat arasındaki ilişkiyi açıklar.
Piyasa yapılarını açıklayarak bu yapıların farklılıklarını ortaya koyar.
3. Millî Gelir, Ekonomik Büyüme ve İstihdam (12 ders saati)
Bu ünitede millî gelir ve millî gelir ile ilgili temel kavramlar verilerek, öğrencilere ekonomik büyümenin önemini kavramalarına yönelik davranışlar kazandırılmaya çalışılmıştır. Ayrıca öğrencilerin konuyla ilgili olarak ülkemizin millî geliri ile diğer ülkelerin millî gelirlerini karşılaştırmaları, ekonomik büyüme açısından istihdamın önemini fark etmeleri amaçlanmıştır.
Millî Gelir Kavramları (GSMİH-MG-GSYİH)
Millî geliri ve millî gelirle ilişkili temel kavramları açıklar.
Millî Gelirin Dağılımı
Millî gelirin kişisel, fonksiyonel ve üretim faktörleri arasındaki dağılımını örneklerle açıklar.
Türkiye'deki millî gelir seviyesini ve dağılımını verilerle açıklar.
Millî Gelirin Uluslararası Karşılaştırılması
Türkiye'nin millî geliri ile diğer ülkelerin millî gelirlerini karşılaştırır.
Ekonomik Büyüme ve Kaynakları
Ekonomik büyümenin kaynaklarını sıralayarak teknolojik gelişmenin ekonomik büyüme üzerindeki etkisini örneklendirir.
Ekonomik büyüme ile yaşam standardı arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.
İstihdam ve Önemi
İstihdamın ekonomideki yeri ve önemini örneklerle açıklar.
Eksik ve tam istihdam kavramını açıklar.
Eksik istihdamın ekonomide meydana getirdiği olumsuzlukları yorumlar.
İşsizliğin ekonomik ve toplumsal sonuçlarını açıklar.
İşsizliğin önlenmesi için alınması gereken önlemlerle ilgili öneriler geliştirir.
4. Para, Bankacılık ve Enflasyon (13 ders saati)
Bu ünitede mübadele kavramı ortaya konularak bir mübadele aracı olan paranın görevleri açıklanmıştır. Ayrıca para ile ilgili kuruluşlar ve bu kuruluşların görev ve sorumluluklarına değinilmiş, günümüzün önemli ekonomik sorunu olan enflasyon ve enflasyona karşı alınması gereken önlemlere yer verilmiştir.
Mübadele ve Para
Mübadele ve para kavramlarını açıklar.
Paranın Tarihsel Gelişimi
Paranın tarihsel gelişimini açıklar.
Ekonomide Paranın Yeri, Önemi ve Fonksiyonları
Ekonomide paranın yeri, önemi ve fonksiyonlarını örneklerle açıklar.
Para ile İlgili Kuruluşlar ve Bankacılık
Para ile ilgili kuruluşların görev yetki ve sorumluluklarını açıklar.
Bankaların ekonomideki görev ve sorumluluklarını açıklar.
Merkez bankasının ekonomideki yerini ve önemini açıklar.
Enflasyon endekslerinin (TÜFE ve ÜFE) farklılıklarını açıklar.
Ekonomik sitem içerisinde enflasyonun yol açtığı etkileri ortaya koyar.
Enflasyondan korunmak için alınması gereken önlemlerle ilgili öneriler geliştirir.
5. Ödemeler Dengesi, Dış Ticaret ve Uluslararası Ekonomik Kuruluşlar (13 ders saati)
Bu ünitede ekonomik faaliyetlerin uluslararası boyutuna değinilerek; ödemeler dengesi, devalüasyon, uluslararası ekonomik kuruluşlar konularına yer verilmiştir. Ayrıca ülkemizin ekonomi politikalarında önemli rol oynayan Avrupa Birliği'ne giriş süreci ve bu sürecin Türkiye ekonomisine etkisi konusunda öğrenci seviyesine uygun yeterli kazanımlar edindirilmeye çalışılmıştır.
Ödemeler Dengesi ve Dış Ticaret
Ödemeler dengesi kavramını açıklayarak ödemeler bilânçosu ana hesaplarının sonuçlarını yorumlar.
Dış ticaretin ülke ekonomisindeki önemini ve etkilerini açıklar.
Dış ticaret açığı ya da fazlası ile dış açığın ya da fazlasının ülke ekonomisine etkilerini değerlendirir.
Döviz ve döviz kuru kavramlarını açıklar.
Devalüasyon
Devalüasyon kavramını açıklayarak nedenlerini ortaya koyar.
Uluslararası Ekonomik Kuruluşlar
Belli başlı uluslararası ekonomik kuruluşları sıralar.
Uluslararası ekonomik kuruluşların Türk ekonomisine etkilerini değerlendirir.
Türkiye-AB İlişkileri
Türkiye'nin AB ile ilişkilerinin tarihi gelişimini özetler.
Türkiye'nin AB'ye tam üyeliği sürecinde yapılan çalışmaların ilerleme sürecine etkilerini değerlendirir.
6. Türkiye'nin Genel Ekonomik Sorunları (10 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin ilk beş ünitede edindikleri kazanımlar ışığında; işsizlik, gelir dağılımı bozukluğu, dış borçlar, çevresel sorunlar gibi Türkiye'nin temel ekonomik problemlerini tanımaları; bu problemlerin çözümü konusunda duyarlılık kazanmaları ve çözüm yolları geliştirmeleri hedeflenmiştir.
Türkiye'nin Genel Ekonomik Sorunları (Genel Bakış)
Türkiye'nin genel ekonomik sorunlarını sıralar.
Enflasyon ve İşsizlik
Türkiye'de enflasyonun ekonomiye etkilerini örneklerle açıklar.
Türkiye'de işsizliğin ekonomiye etkilerini örneklendirir.
Verim Düşüklüğü ve Gelir Dağılımı Bozukluğu
Türkiye'de verim düşüklüğü ile millî gelir arasındaki ilişkiyi belirtir.
Türkiye'de verim düşüklüğünün ekonomik faaliyetlere etkilerini açıklar.
Türkiye'de gelir dağılımı bozukluğunun nedenlerini sıralayarak çözüm önerileri geliştirir.
Ödemeler Dengesi Sorunları ve Ekonomik Krizler
Türkiye'de ödemeler dengesi sorunlarının yıllara göre seyrini karşılaştırır.
Türkiye ekonomisinde yaşanan belli başlı ekonomik krizleri kronolojik olarak sıralar.
Çevresel Sorunlar ve Sürdürülebilir Gelişme
Çevre kirliliği ve küresel ısınma sorunlarına karşı duyarlı olur.
Sürdürülebilir gelişme kavramını örneklerle açıklar.
Dersin Amaçları
Ekonomi bilimi ile ilgili genel bilgiler edinmelerini
Ekonomi biliminde kullanılan temel kavramları tanımalarını
Türkiye'nin ekonomik kaynaklarını tanıyarak bu kaynakların özelliklerini kavramalarını
Millî gelir ve ekonomik büyüme kavramlarını ülkemiz ve yabancı ülkeler açısından değerlendirmelerini
Malî piyasa kurumlarının işleyişlerini ve fonksiyonlarını tanımalarını
Dış ticaretin ülke ekonomisi üzerindeki etkilerini kavramalarını
Türkiye'nin ekonomik sorunlarını ve nedenleri sıralayarak çözüm yolları önermelerini
Paranın ekonomideki fonksiyonu kavramalarını
Ana sektörlerin Türkiye ekonomisine katkılarını kavramalarını
Ekonomi biliminin önemi ve toplumsal hayat içerisindeki yerini kavramalarını
Para ve parasal olayları izleme ve değerlendirmelerini
Ülkemizdeki millî gelirin oluşumu ve dağılımını kavramalarını
Ülke ekonomisinde önemli rolü olan mali kurumları yapısal yönleriyle tanımalarını
Uluslararası ekonomik kuruluşların rolünü kavramalarını