Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Çocuklarda ve Gençlerde Sosyal Destek Hizmetleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Çocuklarda ve Gençlerde Sosyal Destek Hizmetleri dersi, Aile ve Tüketici Hizmetleri alanının Sosyal Destek Hizmetleri dalında haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme birimi, 144 ders saati ve 66 kazanım yer alır. Yıl, “Gelişim Alanları” öğrenme birimiyle başlar (Gelişim İlkeleri, Gelişim Dönemleri, Gelişim Kuramları); aradaki 4 öğrenme biriminin ardından “Çocuklarda ve Gençlerde Uyum Problemleri” öğrenme birimiyle biter.
Aile ve Tüketici Hizmetleri - Sosyal Destek Hizmetleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Çocuklarda ve Gençlerde Sosyal Destek Hizmetleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Gelişim Alanları (28 ders saati)
1. Gelişim İlkeleri
Gelişimi ilkelerini açıklar.
Gelişim ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
Gelişime etki eden faktörler açıklanır.
Gelişim ilkeleri açıklanır.
2. Gelişim Dönemleri
Gelişim dönemlerini gruplandırır.
Gelişim dönemleri açıklanır.
3. Gelişim Alanları
Çocukların gelişim alanlarını açıklar.
Gelişim dönemlerine göre çocukların gelişim alanları açıklanır.
4. Gelişim Kuramları
Gelişimi farklı kuramlara göre analiz eder.
2. Çocukların Temel İhtiyaçları (24 ders saati)
1. Bebek ve Çocukların Fiziksel, Sosyal, Psikolojik Temel İhtiyaçları
Bebek ve çocukların temel ihtiyaçlarını fiziksel, sosyal ve psikolojik açıdan inceler.
Çocukların fiziksel, sosyal ve psikolojik ihtiyaçları örnek verilerek açıklanır.
2. Bebek ve Çocuklarda Uyum Problemleri
Bebek ve çocukların temel ihtiyaçların karşılanmadığı durumlarda bireylerin yaşadığı problemleri araştırır.
3. Bebek ve Çocuklarda Kişisel Bakım
Bebek ve çocuklarda kişisel bakım ihtiyaçlarının giderilmesini gösterir.
Bebeklerde kişisel bakım sürecini inceler.
Bebeklerde kişisel bakımın nasıl olması gerektiği uygulamayla gösterilir.
Çocuklarda tuvalet eğitimi, saç bakımı, el ve ayak bakımı ağız ve diş bakımı, banyo süreci, giyinme ve soyunma ihtiyaçları örneklerle açıklanır.
Çocuklarda kişisel bakımın nasıl olması gerektiği uygulamayla gösterilir.
4. Bebek ve Çocuklarda Sık Görülebilecek Sağlık Sorunları
Bebek ve çocuklarda sık görülebilecek sağlık sorunlarını açıklar.
Bebek ve çocuklarda sık görülebilecek sağlık sorunları açıklanır.
Aşı takipleri açıklanır.
Bebek ve çocuklara yönelik koruyucu sağlık hizmeti veren kurum ve kuruluşlar açıklanır.
5. Bebek ve Çocukların Sosyal ve Psikolojik İhtiyaçlarının Giderilmesi
Bebek ve çocukların sosyal ve psikolojik ihtiyaçlarının giderilmesine yönelik tedbirleri planlar.
Bebek ve çocukların sosyal ve psikolojik ihtiyaçlarının giderilmesinde dikkat edilecek hususlar incelenir.
Sosyal ve psikolojik ihtiyaçların giderilmesine yönelik uygulanacak düzenlemeleri planlar.
3. Çocuk Hakları ve Hukuku (24 ders saati)
1. Çocuk Hakları
Çocuklara haklar verilmesinin tarihi gelişimini yorumlar.
2. Uluslararası Çocuk Sözleşmesi
Çocuk haklarının düzenlendiği uluslararası sözleşme maddelerini çocuklara verdiği haklar bakımından gruplandırır.
Uluslararası çocuk hakları sözleşmesi ve sözleşmede yer alan maddeler açıklanır.
3. Ulusal Çocuk Hakları ve Yasaları
Ülkemizde uygulanan çocuk hakları ve yasalarıyla ilgili politikaları tartışır.
Çocuk Koruma Kanununu incelenir.
4. Çocuk İhmal ve İstismarı
Çocuk ihmal ve istismarın türlerini açıklar.
İhmal ve istismar türleri, belirtileri ve sonuçları açıklanır.
5. Çocukları İhmal ve İstismar Eden Ebeveyn Özellikleri
Çocukları ihmal ve istismar eden ebeveyn özelliklerini örnek olaylar ile açıklar.
4. Gençlerde Temel İhtiyaçlar (24 ders saati)
1. Ergenlik Süreci
Ergenlik sürecini açıklar.
Ergenlik kavramı açıklanır.
Ergenlik süreci ve bu süreci etkileyen faktörler açıklanır.
2. Ergenlik Çağı Gelişim Özellikleri ve Süreci
Ergenlik çağı gelişim özelliklerini ve süreci etkileyen faktörleri açıklar.
Ergenlik sürecinde görülen fiziksel, bilişsel, duygusal, sosyal, ahlak, cinsel değişimler açıklanır.
Ergenlik döneminde kimlik gelişimi açıklanır.
Ergenlik döneminin başlıca sorunları açıklanır.
3. Ergenlik Döneminde Hijyen ve Cilt Sağlığı
Hijyen ve cilt sağlığının ergenlik dönemi ile sorunları ilişkilendirir.
Hijyen kavramı açıklanır.
Derinin özellikleri ve yapısı açıklanır.
Ergenlik döneminde görülen cilt sorunları açıklanır.
Cilt temizliği açıklanır.
Kişisel hijyen ve önemi açıklanır.
Kişisel hijyen uygulamaları (el temizliği, tırnak temizliği ve bakımı, beden temizliği, göz, kulak, burun boyun ve koltuk altı temizliği, saç bakımı ve temizliği, ağız ve diş bakımı, ayak temizliği) açıklanır.
Düzenli banyo yapılması ve yararları açıklanır.
Temiz giyecek ve çamaşır kullanımı açıklanır.
Kişisel temizlik malzemeleri açıklanır.
Tuvalette hijyen kurallarını açıklar.
5. Gençlere Sosyal Destek Veren Kurum ve Kuruluşlar (20 ders saati)
1. Ulusal Kurum ve Kuruluşlar
Gençlik hizmeti veren ulusal kurum ve kuruluşların görev ve sorumluluklarını açıklar.
Gençlik hizmetlerinin önemi açıklanır.
Ulusal düzeyde gençlik hizmeti veren kurum ve kuruluşlar açıklanır.
2. Uluslararası Kurum ve Kuruluşlar
Gençlik hizmeti veren uluslararası kurum ve kuruluşların görev ve sorumluluklarını açıklar.
Uluslararası düzeyde gençlik hizmeti veren kurum ve kuruluşların görev ve sorumluluklar açıklanır.
6. Çocuklarda ve Gençlerde Uyum Problemleri (24 ders saati)
1. Çocuklarda Uyum ve Uyumsuzluk
Çocuklarda uyum ve uyumsuzluğu açıklar.
Çocuklarda uyum ve uyumsuzluğu açıklanır.
Davranış ve uyum problemlerini sınıflandırılır.
Davranış ve uyum problemlerine çözüm yolları geliştirilir.
2. Gençlerde Uyum
Gençlerde uyum kavramını açıklar.
Ergenlikte uyum kavramı açıklanır.
Ergenin toplumsal uyumuna etki eden faktörler açıklanır.
3. Gençlerde Sık Görülen Uyum Problemleri
Gençlerde sık görülen uyum problemlerini açıklar.
Ergenlik döneminde en sık rastlanan heyecan biçimleri açıklanır.
Ergenin kaygıları açıklanır.
Ailenin ve çevrenin ergene karşı tutum ve davranışlarına öneriler örneklerle açıklanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; çocuklarda ve gençlerde sosyal destek hizmetleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.