Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
10. Sınıf Dosyalama ve Arşivleme Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
10. sınıf Dosyalama ve Arşivleme dersi, Aile ve Tüketici Hizmetleri alanının Tüketici Hizmetleri dalında haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 2 öğrenme birimi, 72 ders saati ve 31 kazanım yer alır. Yıl, “Belge Akışı” öğrenme birimiyle başlar (Belge Çeşitleri, Gelen Belge, Giden Belge); “Dosyalama Sistemi ve Arşivleme” öğrenme birimiyle biter (Dosyalama Sistemleri, Arşivleme İşlemleri, Belge Kayıt Sistemleri, Belgeleri İmha İşlemleri).
Aile ve Tüketici Hizmetleri - Tüketici Hizmetleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Dosyalama ve Arşivleme dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Belge Akışı (36 ders saati)
1. Belge Çeşitleri
Belge ve belge çeşitleri açıklanır.
2. Gelen Belge
Zamanı etkili kullanma açıklanır.
Gelen evrak tarih verme ve numaralandırma süreci açıklanır.
Gelen evrakın dağıtım ve dolaşım süreci açıklanır.
Gelen evrak elle kayıt ve bilgisayarda kayıt yapma esasları açıklanır.
Gelen evrak kayıt defterinin kullanımı açıklanır.
Elektronik imza ve sertifika kullanımı açıklanır.
3. Giden Belge
Giden evrak işlem süreçleri açıklanır.
Giden evrak tarihleme ve numaralandırma işlemleri açıklanır.
Giden evrakın dağıtım ve dolaşım süreci açıklanır.
Giden evrak elle kayıt ve bilgisayarda kayıt yapma esasları açıklanır.
Giden evrak kayıt defterinin kullanımı açıklanır.
Elektronik imza ve sertifika işlemleri açıklanır.
2. Dosyalama Sistemi ve Arşivleme (36 ders saati)
1. Dosyalama Sistemleri
Dosya ve türleri açıklanır.
Dosyalama sistemlerinin amacı ve önemi açıklanır.
Dosyalama araçları açıklanır.
Dosyalama sisteminin özellikleri açıklanır.
Dosyalama sistemi türleri açıklanır.
Dosyalama sistemi seçim ilkeleri açıklanır.
Dosyalama sürecinin planlanması sağlanır.
Belgelerin sınıflandırılması ve sıralanması yaptırılır.
Belge kontrolü sağlanır.
Dosya açılması sağlanır.
Fihrist hazırlatılır.
Dosyanın kodlanması, ödünç verilmesi, izlenmesi, kontrol edilmesi ve saklanması işlemlerinin takip edilmesi sağlanır.
2. Arşivleme İşlemleri
Dosyaların arşivde saklanma koşulları ve yasal süreleri açıklanır.
Arşiv işlev ve türleri açıklanır.
3. Belge Kayıt Sistemleri
Belge kayıt işlemleri için fihrist ve indeks oluşturma açıklanır.
İşletme prosedürüne göre belge kayıt sistemi oluşturulur.
4. Belgeleri İmha İşlemleri
Ayıklama ve imhanın amacı ve önemi açıklanır.
Arşiv ayıklama ve imha komisyonlarının oluşumu açıklanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; dosyalama ve arşivleme işlemleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.