Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Atletizm Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Atletizm dersi, 2016 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 6 ünite, 72 ders saati ve 16 kazanım yer alır. Yıl, “Atletizmin Tarihî Gelişimi” ünitesiyle başlar (Dünyada ve Türkiye'deki Gelişimi); aradaki 4 ünitenin ardından “Atlamalar” ünitesiyle biter (Uzun Atlama). En geniş yer 36 ders saatiyle “Koşular” ünitesine ayrılır.
Anadolu İmam Hatip Lisesi - Anadolu İmam Hatip Lisesi (Anadolu İmam Hatip Lisesi) alanında Atletizm dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Atletizmin Tarihî Gelişimi (4 ders saati)
Dünyada ve Türkiye'deki Gelişimi
11.1.1.1 Atletizmin dünyadaki gelişimini açıklar.
11.1.1.2 Atletizmin Türkiye'deki gelişimini açıklar.
11.1.1.3 Atletizmin dünyadaki ve Türkiye'deki gelişimini karşılaştırır.
2. Atletizmin Tanımı ve Kavramsal Çerçevesi (4 ders saati)
Tanımı ve Kavramsal Çerçevesi
11.2.1.1 Atletizmin tanımını ve kavramsal çerçevesini açıklar.
3. Atletizmde Saha, Malzeme ve Kurallar (8 ders saati)
Saha ve Malzeme
11.3.1.1 Saha ölçülerini ifade eder.
11.3.1.2 Malzeme özelliklerini açıklar.
Kurallar
11.3.2.1 Atletizmin yarışma kuralları ile ilgili temel bilgileri açıklar.
4. Koşular (36 ders saati)
Kısa Mesafe Koşuları
11.4.1.1 100 metre koşusunu koşar.
Orta Mesafe Koşuları
11.4.2.1 800 metre koşusunu koşar.
Uzun Mesafe Koşuları
11.4.3.1 3000 metre koşusunu koşar.
Kısa Mesafe Engelli Koşular
11.4.4.1 100 metre kadınlar engelli koşuyu koşar.
11.4.4.2 110 metre erkekler engelli koşuyu koşar.
Uzun Mesafe Engelli Koşular
11.4.5.1 3000 metre engelli koşuyu koşar.
5. Atmalar (10 ders saati)
Gülle Atma
11.5.1.1 Gülle atar.
Cirit Atma
11.5.2.1 Cirit atar.
6. Atlamalar (10 ders saati)
Uzun Atlama
11.6.1.1 Uzun atlama yapar.
Dersin Amaçları
Atletizmin dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel gelişimi ile ilgili bilgi sahibi olması
Atletizmin saha, malzeme ve yarışma kuralları hakkındaki bilgileri kavraması
Atletizm ile ilgili temel teknikleri kavrama, teknik hareketleri uygulaması
Beden bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş kişilik özelliklerine sahip olması
Millî, ahlaki, insani, kültürel ve sportif değerleri benimsemesi, Atatürk'ün "Ben sporcunun zeki, çevik ve aynı zamanda ahlaklısını severim." sözüyle vurguladığı esaslara uygun davranışlar göstermesi
Atletizm sporunun önemini kavraması
Atletizm ile birlikte kazanacağı hareket becerileri ile kendini her düzeyde sözlü ve bedensel olarak ifade etmesi, seyrettiği veya katıldığı yarışmaları, sportif organizasyonları yorumlayabilme alışkanlıkları kazanması
Kendine güven, kendini kontrol, çabuk karar verme, iş birliği yapma, dikkat, cesaret, doğruluk, disiplin, sosyalleşme, çalışmalara ilgi duyma gibi kişisel ve sosyal alışkanlıklar geliştirmesi
Sporla ilgili tüm etkinliklerde düzen ve kurallara uyması
Zararlı alışkanlıklardan korunması
Sportif etkinliklerde liderlik yapabilmesi, lidere uyması ve iyi bir izleyici olması
Atletizm ile ilgili yeteneklerini ve güçlü yönlerini tanıması, kazandığı becerileri en üst düzeyde kullanması