12. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Yıllık Planı 2026-2027

12. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

12. sınıf Bireysel Ses Eğitimi dersi, 2016 öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 3 ünite, 36 ders saati ve 22 kazanım yer alır. Yıl, “Sesin Oluşumu ve İnsan Sesi” ünitesiyle başlar (Ses Eğitiminin Ögeleri (Solunum, Ses Üretimi, Rezonans, Artikülasyon); İnsanda Ses Sistemi; Ses Türleri vb.); “Ses Eğitimi” ünitesinin ardından “Repertuvar” ünitesiyle biter (Ses Alıştırmaları (Tonal ve Makamsal), Halk Türküleri, Türk Sanat Müziği Eserleri vb.).

• 12. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Bireysel Ses Eğitimi Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Anadolu İmam Hatip Lisesi - Anadolu İmam Hatip Lisesi (Anadolu İmam Hatip Lisesi) alanında Bireysel Ses Eğitimi dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Sesin Oluşumu ve İnsan Sesi (6 ders saati)

  • Ses Eğitiminin Ögeleri (Solunum, Ses Üretimi, Rezonans, Artikülasyon)
    • 1.1.1 Ses eğitiminin ögelerini açıklar.
  • İnsanda Ses Sistemi
    • 1.2.1 Ses sistemi ile ilgili mekanizmaları kavrar.
  • Ses Türleri
    • 1.3.1 Ses türlerini ayırt eder.
  • Mutasyon Döneminde Sesin Değişim, Gelişim ve İşleyiş Özellikleri
    • 1.4.1 Mutasyon döneminde seste oluşan değişimi açıklar.
  • Ses Sağlığını Olumsuz Etkileyen Durumlar ve Önlemler
    • 1.5.1 Ses sağlığını olumsuz etkileyen durumları kavrar.
    • 1.5.2 Ses sağlığını olumsuz etkileyen durumlara karşı alınabilecek önlemleri açıklar.

  2. Ses Eğitimi (15 ders saati)

  • Duruş
    • 2.1.1 Sesini kullanırken vücudun doğru duruş pozisyonunu uygular.
  • Vücudun Rahatlığı ve İlgili Çalışmalar
    • 2.2.1 Vücut rahatlığının ses üretimi üzerindeki etkisini kavrar.
  • Solunum ve Geliştirici Çalışmalar
    • 2.3.1 Konuşurken ve şarkı söylerken solunumunu denetler.
  • Fonasyon (Ses Üretimi), Artikülasyon ve Rezonans Çalışmaları
    • 2.4.1 Ses üretim mekanizmalarını ve rezonans bölgelerini tanır.
    • 2.4.2 Rezonans bölgelerini icra edilen müzik türüne göre kullanır.
    • 2.4.3 Rezonans bölgelerinin kullanımını geliştirmeye yönelik ses alıştırmaları yapar.
    • 2.4.4 Sesini anatomik yapı özelliklerine göre kullanır.
  • Teknik Çalışmalar
    • 2.5.1 Entonasyon geliştirici alıştırmalar yapar.
    • 2.5.2 Hız ve gürlük terimlerini uygulamaya yönelik ses alıştırmaları yapar.
    • 2.5.3 Şarkı ve konuşmada sesini kullanırken sözleri doğru artikülasyonla oluşturmaya özen gösterir.
    • 2.5.4 Rezonans boşluklarını doğru kullanır.

  3. Repertuvar (15 ders saati)

  Öğrencilerin düzeyine uygun bir türküye, Türk sanat müziği eserine, marşa ve yabancı müzik eserine yönelik makamsal ve tonal ses alıştırmalarının doğru fonasyon, artikülasyon ve entonasyonda seslendirilmesi sağlanmalıdır. Meşk geleneği hakkında bilgi verilmelidir. Öğrencilerin teknik düzeyleri ve ses sağlığı göz önünde bulundurulmalıdır. Çalışılacak eserlere ait kayıtların sınıf ortamında bulundurulması sağlanmalıdır. Öğrenci düzeyine uygun sözlü marş, yabancı eserler, türküler ve Türk sanat müziği için TRT repertuvarından, akademik çalışmalardan ve öğretmenin sahip olduğu çeşitli kaynaklardan faydalanılabilir.

  • Ses Alıştırmaları (Tonal ve Makamsal)
    • 3.1.1 Tonal ve makamsal ses alıştırmaları yapar.
  • Halk Türküleri
    • 3.2.1 Halk türkülerini yöresel tavırlarına uygun şekilde seslendirir.
  • Türk Sanat Müziği Eserleri
    • 3.3.1 Türk sanat müziği eserlerini türün özelliklerine uygun şekilde seslendirir.
  • Marşlar
    • 3.4.1 Marşları türün özelliklerine uygun şekilde seslendirir.
  • Yabancı Eserler
    • 3.5.1 Yabancı müzik eserlerini türün özelliklerine uygun şekilde seslendirir.

  Dersin Amaçları

  • Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru ve etkili kullanmaya ilişkin temel davranışları kazanmaları
  • Ses sistemini oluşturan organ ve bölgeleri uyumlu kullanmaları
  • Sağlıklı ses üreterek doğru, güzel ve etkili konuşmalarını ve şarkı söylemeleri
  • Ses bozukluğuna sebep olan etkenleri tanıyarak ses sağlığını koruma becerisi geliştirmeleri
  • Düzeylerine uygun eserleri müzikal duyarlılıkla seslendirmeleri
  • Türk ve dünya müziği eserlerinden bir dağarcık oluşturmaları
  • Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk bilinci geliştirmeleri
  • Ülkemizi ulusal ve uluslararası müzik etkinliklerinde temsil etmeleri