Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
10. Sınıf Hadis Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
10. sınıf Hadis dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 19 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Hadis İlmine Giriş” ünitesiyle başlar (Hadis İlminin Konusu ve Önemi, Hadis İlmiyle İlgili Kavramlar, Sünnetin Dindeki Yeri ve Bağlayıcılığı vb.); “Hadis Tarihi” ve “Hadis Çeşitleri” ünitelerinin ardından “Hadis ve Sünnetin Anlaşılması” ünitesiyle biter.
Anadolu İmam Hatip Lisesi - Anadolu İmam Hatip Lisesi (Anadolu İmam Hatip Lisesi) alanında Hadis dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Hadis İlmine Giriş (16 ders saati)
Bu ünitede hadis ilminin konusunun ve öneminin çözümlenmesi, hadis ilmiyle ilgili kavramların sınıflandırılması, sünnetin dindeki yeri ve bağlayıcılığının sentezlenmesi, sünnetin evrenselliğinin analitik düşünülmesi ve Kur'an ve Sünnete bağlılıkla ilgili hadis metninin yorumlanması amaçlanmaktadır.
Hadis İlminin Konusu ve Önemi
HDS.10.1.1 Hadis ilminin konusunu ve önemini çözümleyebilme
Hadis İlmiyle İlgili Kavramlar
HDS.10.1.2 Hadis ilmiyle ilgili kavramları sınıflandırabilme
Sünnetin Dindeki Yeri ve Bağlayıcılığı
HDS.10.1.3 Sünnetin dindeki yeri ve bağlacılığıyla ilgili sentez yapabilme
HDS.10.1.5 Kur'an ve Sünnete bağlılıkla ilgili hadisi yorumlayabilme
2. Hadis Tarihi (20 ders saati)
Bu ünitede hadislerin sözlü ve yazılı aktarımının tarihsel bağlamsallaştırılması, hadislerin tedvin ve tasnif sürecinin karşılaştırılması, tedvin ve tasnif sonrası hadis çalışmalarının özetlenmesi, hadis kaynaklarının kullanılması ve imanla ilgili hadis metninin yorumlanması amaçlanmaktadır.
Hadislerin Sözlü ve Yazılı Aktarımı
HDS.10.2.1 Hadislerin sözlü ve yazılı aktarımını tarihsel bağlamsallaştırabilme
Hadislerin Tedvin ve Tasnifi
HDS.10.2.2 Hadislerin tedvin ve tasnif sürecini karşılaştırabilme
Tedvin ve Tasnif Sonrası Hadis Çalışmaları
HDS.10.2.3 Tedvin ve tasnif sonrası hadis çalışmalarını özetleyebilme
Hadis Kaynaklarında İman
HDS.10.2.4 İmanla ilgili hadis rivayetlerinde hadis kaynaklarına başvurabilme
Hadislerden Mesajlar: İman
HDS.10.2.5 İmanla ilgili hadisi yorumlayabilme
3. Hadis Çeşitleri (18 ders saati)
Bu ünitede; kaynağına göre hadis çeşitlerinin sınıflandırılması, ravi sayısına göre hadis çeşitlerinin ayırt edilmesi, sıhhatine göre hadis çeşitlerinin özetlenmesi, hadis kaynaklarının kullanılması ve ahlakla ilgili hadis metninin yorumlanması amaçlanmaktadır.
Kaynağına Göre Hadis Çeşitleri
HDS.10.3.1 Kaynağına göre hadis çeşitlerini sınıflandırabilme
Ravi Sayısına Göre Hadis Çeşitleri
HDS.10.3.2 Ravi sayısına göre hadis çeşitlerini ayırt edebilme
Sıhhat Derecesine Göre Hadis Çeşitleri
HDS.10.3.3 Sıhhat derecesine göre hadis çeşitlerini özetleyebilme
Hadis Kaynaklarında Ahlak
HDS.10.3.4 Ahlakla ilgili hadis rivayetlerinde hadis kaynaklarına başvurabilme
Hadislerden Mesajlar: Ahlak
HDS.10.3.5 Ahlakla ilgili hadisi yorumlayabilme
4. Hadis ve Sünnetin Anlaşılması (14 ders saati)
Bu ünitede hadislerin anlaşılmasını konu edinen ilimlerin çözümlenmesi, hadis ve sünnetin anlaşılmasında dikkat edilmesi gereken esaslarla ilgili analitik düşünülmesi, hadis kaynaklarına başvurulması ve ilimle ilgili hadis metnini yorumlanması amaçlanmaktadır.
Hadis ve Sünnetin Anlaşılmasını Konu Edinen İlimler
HDS.10.4.1 Hadis ve sünnetin anlaşılmasını konu edinen ilimleri çözümleyebilme
Hadis ve Sünnetin Anlaşılmasında Dikkat Edilmesi Gereken Esaslar
HDS.10.4.2 Hadis ve sünnetin anlaşılmasında dikkat edilmesi gereken esaslarla ilgili analitik düşünebilme
Hadis Kaynaklarında İlim
HDS.10.4.3 İlimle ilgili hadis rivayetlerinde hadis kaynaklarına başvurabilme