10. Sınıf Hüsnühat Yıllık Planı 2026-2027

10. Sınıf Hüsnühat Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. sınıf Hüsnühat dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 11 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Hüsnühat Malzemelerinin Hazırlanması” ünitesiyle başlar (Hüsnühat Malzemelerinin Hazırlanma Süreci); “Hüsnühat Tarihi” ve “Hüsnühattın Estetik Boyutu” ünitelerinin ardından “Hüsnühat Levhası Hazırlama” ünitesiyle biter (Metnin Belirlenmesi, Metnin Hüsnühat ile Yazılması, Yazının Bezenmesi ve Çerçevelenmesi).

• 10. Sınıf Hüsnühat Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Hüsnühat Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Anadolu İmam Hatip Lisesi - Anadolu İmam Hatip Lisesi (Anadolu İmam Hatip Lisesi) alanında Hüsnühat dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Hüsnühat Malzemelerinin Hazırlanması (12 ders saati)

  Ünitenin odak noktasını hat sanatının icra edilebilmesi için gerekli olan malzemelerin hazırlanması oluşturmaktadır. Öğrencilerin hüsnühat malzemelerinin hazırlanma sürecini çözümleyebilmeleri ve sülüs "Rabbi yessir…" metniyle meşk murakkasındaki örneklere uygun şekilde sanat eseri oluşturabilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Hüsnühat Malzemelerinin Hazırlanma Süreci
    • HH.II.1.1 Hüsnühat malzemelerinin hazırlanma sürecini çözümleyebilme
  • Sülüs Meşk Öğretimi
    • HH.II.1.2 Sülüs "Rabbi yessir…" metniyle meşk murakkasındaki örneklere uygun şekilde sanat eseri oluşturabilme

  2. Hüsnühat Tarihi (30 ders saati)

  Ünitenin odak noktasını hüsnühat tarihi, sülüs harfler ve be birleşimleri oluşturmaktadır. Öğrencilerin hüsnühat tarihini özetleyebilmeleri, sülüs harfleri ve be birleşimleriyle meşk murakkasındaki örneklere uygun şekilde sanat eseri oluşturabilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Hüsnühat Tarihi
    • HH.II.2.1 Hat sanatının tarihini özetleyebilme
  • Sülüs Meşk Öğretimi
    • HH.II.2.2 Sülüs harfleri ve be birleşimleriyle meşk murakkasındaki örneklere uygun şekilde sanat eseri oluşturabilme

  3. Hüsnühattın Estetik Boyutu (16 ders saati)

  Ünitenin odak noktasını hüsnühattın estetik boyutu oluşturmaktadır. Öğrencilerin sanat-estetik ilişkisiyle ilgili bilgi toplayabilmesi, hüsnühattın estetik kriterlerini özetleyebilmesi, hüsnühattı diğer güzel sanatlarla karşılaştırabilmesi hedeflenmektedir. Sülüs cim ve sin birleşimleriyle meşk murakkasındaki örneklere uygun şekilde sanat eseri oluşturabilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Sanat ve Estetik
    • HH.II.3.1 Sanat-estetik ilişkisiyle ilgili bilgi toplayabilme
  • Hüsnühattın Estetik Kriterleri
    • HH.II.3.2 Hüsnühattın estetik kriterlerini özetleyebilme
  • Hüsnühattın Güzel Sanatlar Arasındaki Yeri
    • HH.II.3.3 Hüsnühatla diğer güzel sanatları karşılaştırabilme
  • Sülüs Meşk Öğretimi
    • HH.II.3.4 Sülüs cim ve sin birleşimleriyle meşk murakkasındaki örneklere uygun şekilde sanat eseri oluşturabilme

  4. Hüsnühat Levhası Hazırlama (10 ders saati)

  Ünitenin odak noktasını rika veya sülüs hattıyla yazılacak levha oluşturmaktadır. İlgili ünitede öğrencilerin yazılacak metin ve ön hazırlıklara karar verebilmesi, metni hüsnühat ile yazarak esere dönüştürebilmesi, eserini bezeyip çerçeveleterek sanatsal ürün oluşturabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Metnin Belirlenmesi
    • HH.II.4.1 Yazılacak metne karar verebilme
  • Metnin Hüsnühat ile Yazılması
    • HH.II.4.2 Metni hüsnühat ile yazarak sanatsal eser oluşturabilme
  • Yazının Bezenmesi ve Çerçevelenmesi
    • HH.II.4.3 Hüsnühat eserinin bezenmesi ve çerçeveletilmesiyle sanatsal ürün oluşturabilme