9. Sınıf Tarih Yıllık Planı 2026-2027 - Anadolu İmam Hatip Lisesi

9. Sınıf Tarih Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

9. sınıf Tarih dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 3 ünite, 68 ders saati ve 13 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih” ünitesiyle başlar (Tarih Öğrenmenin Faydaları, Tarihin Doğası, Tarihsel Bilginin Üretim Süreci vb.); “Eski Çağ Medeniyetleri” ünitesinin ardından “Orta Çağ Medeniyetleri” ünitesiyle biter. En geniş yer 26 ders saatiyle “Orta Çağ Medeniyetleri” ünitesine ayrılır.

• 9. Sınıf Tarih Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Tarih Öğretim Programı (OP)
• Tarih Ders Kitabı (DK)
• Ders İçeriği

  Anadolu İmam Hatip Lisesi - Anadolu İmam Hatip Lisesi (Anadolu İmam Hatip Lisesi) alanında Tarih dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih (18 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin tarih öğrenmenin bireye ve topluma faydaları, tarihin doğası, tarihsel bilginin üretim süreci ile tarih araştırmaları ve yazımında dijitalleşmenin meydana getirdiği değişim konularında gerekli bilgi, beceri ve değerleri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Tarih Öğrenmenin Faydaları
    • TAR.9.1.1 Tarih öğrenmenin bireye ve topluma faydalarını yorumlayabilme
  • Tarihin Doğası
    • TAR.9.1.2 Tarihin doğasını farklı kaynaklar üzerinden inceleyebilme
  • Tarihsel Bilginin Üretim Süreci
    • TAR.9.1.3 Tarihsel bilginin üretim sürecini çözümleyebilme
  • Tarih Araştırma ve Yazımında Dijitalleşme
    • TAR.9.1.4 Dijitalleşmenin tarih araştırma ve yazımının dönüşümüne etkisini değerlendirebilme

  2. Eski Çağ Medeniyetleri (24 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin Tarım Devrimi’nin Eski Çağ medeniyetlerindeki yerleşmeye ve ekonomik faaliyetlere etkisi; Eski Çağ’daki farklı medeniyetlerin yönetim, ordu, hukuk, inanç, bilim, sanat anlayışları ve Türklerde konargöçer yaşamın özellikleri hakkında gerekli bilgi, beceri ve değerleri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Tarım Devrimi’nin Eski Çağ Medeniyetlerindeki Yerleşmeye ve Ekonomiye Etkisi
    • TAR.9.2.1 Tarım Devrimi’nin Eski Çağ medeniyetlerindeki yerleşmeye ve ekonomik faaliyetlere etkisini değerlendirebilme
  • Eski Çağ Medeniyetlerinde Yönetim ve Ordu
    • TAR.9.2.2 Eski Çağ’daki farklı medeniyetlerin yönetim ve ordu sistemlerini özetleyebilme
  • Eski Çağ Medeniyetlerinde Hukuk
    • TAR.9.2.3 Eski Çağ medeniyetlerinde hukukun toplumsal düzeni sağlamadaki rolünü sorgulayabilme
  • Eski Çağ’da İnançlar ile Bilim ve Sanat Anlayışları
    • TAR.9.2.4 Eski Çağ toplumlarındaki inançlar ile bilim ve sanat anlayışları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
  • Türklerde Konargöçer Yaşam
    • TAR.9.2.5 Türklerde konargöçer yaşama ilişkin bakış açısı geliştirebilme

  3. Orta Çağ Medeniyetleri (26 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin Orta Çağ’da yaşanan kitlesel göçlerin Avrupa ve Asya’da oluşturduğu değişim, Orta Çağ’daki başlıca devletlerin yönetim ve ordu yapıları, Orta Çağ’daki ticaret yollarının kendi çevresinde meydana getirdiği etki ile Orta Çağ’daki başlıca medeniyet havzalarının bilim, kültür ve sanat anlayışları hakkında gerekli bilgi, beceri ve değerleri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Orta Çağ’da Yaşanan Kitlesel Göçler
    • TAR.9.3.1 Orta Çağ’da yaşanan kitlesel göçlerin Avrupa ve Asya’da oluşturduğu değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme
  • Orta Çağ’daki Başlıca Devletlerin Yönetim ve Ordu Yapıları
    • TAR.9.3.2 Orta Çağ’daki başlıca devletlerin yönetim ve ordu yapılarını karşılaştırabilme
  • Orta Çağ’daki Ticaret Yolları
    • TAR.9.3.3 Orta Çağ’daki ticaret yollarının kendi çevresinde meydana getirdiği etkiyi sorgulayabilme
  • Orta Çağ’daki Başlıca Medeniyet Havzalarında Bilim, Kültür ve Sanat
    • TAR.9.3.4 Orta Çağ’daki başlıca medeniyet havzalarının bilim, kültür ve sanata etkilerine ilişkin oluşturduğu ürünleri paylaşabilme