Anadolu İmam Hatip Lisesi - Anadolu İmam Hatip Lisesi (Anadolu İmam Hatip Lisesi) alanında Temel Dinî Bilgiler dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Kendimi, Kâinatı ve Allah'ı Tanıyorum (6 ders saati)
Bu ünitenin çerçevesini insan, kâinat ve Allah (cc) ilişkisi oluşturmaktadır. İlgili ünitede insan ve kâinatın yaratılışının, yaratılış özelliklerinin ve amacının sorgulanması, insan ve kâinat arasındaki ilişkinin çözümlenmesi, kâinattaki işleyiş ve düzenden hareketle Allah (cc), insan ve kâinat arasındaki ilişkinin çözümlenmesi, insanın kâinattaki işleyiş ve düzenden hareketle Allah'ın (cc) varlığına ve birliğine ulaşmak için akıl yürütebilmesi amaçlanmaktadır.
- İnsan ve Kâinatın Yaratılışı
- TDB.9.1.1 İnsan ve kâinatın yaratılışını, yaratılış özelliklerini ve amacını sorgulayabilme
- Allah, İnsan ve Kâinat İlişkisi
- TDB.9.1.2 Allah'ı (cc), insanı ve kâinatı tanıyıp bunlar arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- İnsan ve Kâinat İlişkisi
- TDB.9.1.3 Kâinattaki işleyiş ve düzenden hareketle Allah'ın (cc) varlığına ve birliğine ulaşmak için akıl yürütme
2. Yaratılışın Gayesi: Allah'a İman (8 ders saati)
Bu ünitenin çerçevesini iman ve iman esasları oluşturmaktadır. İlgili ünitede iman kavramı ve imanla ilgili kavramlar hakkında bilgi toplanması, iman esaslarının tespit edilmesi ve bu esaslar arasındaki ilişkinin çözümlenmesi amaçlanmaktadır.
- İman Kavramı ve İmanla İlgili Kavramlar
- TDB.9.2.1 İman kavramı ve imanla ilgili kavramlar hakkında bilgi toplayabilme
- İman Esasları
- TDB.9.2.2 İman esaslarını tespit ederek aralarındaki ilişkiyi çözümleyebilme
3. İmanın Meyvesi: İbadetler (12 ders saati)
Bu ünitenin çerçevesini ibadet ve ibadetin kabul şartları, ibadet ile temizlik ilişkisi; namaz, oruç, zekât, hac, umre ve kurban ibadetleri oluşturmaktadır. İlgili ünitede ibadet kavramı ve bununla ilgili kavramlar arasındaki ilişkinin çözümlenmesi; abdest, gusül ve teyemmüm arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların karşılaştırılması; İslam'daki temel ibadetlerin özelliklerinin ve birbirleriyle ilişkilerinin sınıflandırılması amaçlanmaktadır.
- İbadet ve İbadetin Kabul Şartları
- TDB.9.3.1 İbadet kavramı ve ibadetle ilgili kavramlar arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- İbadet ve Temizlik İlişkisi
- TDB.9.3.2 Abdest, gusül ve teyemmüm arasındaki benzerlikleri ve farklıkları karşılaştırabilme
- İslam'da Temel İbadetler
- TDB.9.3.3 Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
4. İslam'ın Özü: Güzel Ahlak (8 ders saati)
Bu ünitenin çerçevesini İslam ahlakının tanımı, konusu, amacı, kaynakları, İslam ahlakına göre olumlu ve olumsuz tutumlar ile zararlı alışkanlıklar oluşturmaktadır. İlgili ünitede İslam ahlakının konusu, amacı ve kaynaklarının verilen ayetler, hadisler ve konuyla ilgili metinler üzerinden özetlenmesi; İslam ahlakına göre olumlu ve olumsuz tutumlar ile davranışların sorgulanması; bedensel ve ruhsal yapıyı, sosyal ilişkileri olumsuz etkileyen bağımlılıklar ile kötü alışkanlıklar hakkında eleştirel düşünülebilmesi amaçlanmaktadır.
- İslam Ahlakının Konusu, Amacı ve Kaynakları
- TDB.9.4.1 İslam ahlakının konusu, amacı ve kaynaklarını ayetler, hadisler veya konuyla ilgili metinler üzerinden özetleyebilme
- İslam Ahlakına Göre Olumlu Tutum ve Davranışlar
- TDB.9.4.2 İslam ahlakına göre olumlu ve olumsuz tutumlar ile davranışları sorgulayabilme
- İslam Ahlakına Göre Olumsuz Tutum ve Davranışlar
- Kötü Alışkanlıklar
- TDB.9.4.3 Kötü alışkanlıklar ve bağımlılıklar hakkında eleştirel düşünebilme