11. Sınıf Coğrafya Yıllık Planı 2026-2027 - Anadolu Lisesi

11. Sınıf Coğrafya Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. sınıf Coğrafya dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 7 ünite, 68 ders saati ve 9 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Coğrafyanın Doğası” ünitesiyle başlar (Mekânsal Sorunlar Karşısında Coğrafya Bilimi); aradaki 5 ünitenin ardından “Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar” ünitesiyle biter (Türkiye’nin Kültürel Hinterlandı, Tarımsal Üretim: Örnek Ülke, Sanayileşme Süreci: Örnek Ülkeler vb.).

• 11. Sınıf Coğrafya Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Coğrafya Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  Anadolu Lisesi - Anadolu Lisesi (Anadolu Lisesi) alanında Coğrafya dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Coğrafyanın Doğası (6 ders saati)

  Bu ünitede mekânsal sorunlara karşı geliştirilen çözüm önerilerine coğrafya biliminin sunduğu katkıların yapılandırılabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Mekânsal Sorunlar Karşısında Coğrafya Bilimi
    • COĞ.11.1.1 Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme

  2. Mekânsal Bilgi Teknolojileri (12 ders saati)

  Bu ünitede web tabanlı CBS aracılığıyla tematik haritalar üzerinde uygulamalar (harita okuma, haritayı çözümleme, haritadan çıkarım yapma ve harita oluşturma) yapılabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Web Tabanlı CBS Uygulamaları
    • COĞ.11.2.1 Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme

  3. Doğal Sistemler ve Süreçler (16 ders saati)

  Bu ünitede su kaynaklarının sınıflandırılabilmesi ve Türkiye’deki su kaynaklarının ekonomik, çevresel ve sosyokültürel etkilerinin sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Su Kaynakları
    • COĞ.11.3.1 Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme
  • Türkiye’deki Su Kaynaklarının Etkileri
    • COĞ.11.3.2 Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme

  4. Beşerî Sistemler ve Süreçler (6 ders saati)

  Bu ünitede yerleşmelerin mekânsal organizasyonunun çözümlenebilmesi ve etki alanlarının sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Yerleşmelerin Mekânsal Organizasyonları
    • COĞ.11.4.1 Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme
  • Yerleşmelerin Etki Alanları

  5. Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri (14 ders saati)

  Bu ünitede tarımsal faaliyetlerin gıda güvencesi açısından sorgulanabilmesi, tarım uygulamalarının sürdürülebilirlik açısından değerlendirilebilmesi, stratejik ve kritik madenlerin ülke ekonomilerindeki yeri hakkında çıkarım yapılabilmesi, enerji kaynaklarının değişim ve sürekliliğinin algılanabilmesi, sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkilerinin sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Tarımsal Faaliyetler ve Gıda Güvencesi
    • COĞ.11.5.1 Tarımsal faaliyetleri gıda güvencesi açısından sorgulayabilme
  • Tarım Uygulamalarında Sürdürülebilirlik
  • Stratejik ve Kritik Madenler
  • Enerji Kaynakları
    • COĞ.11.5.4 Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme
  • Sanayileşmenin Mekânsal Etkileri

  6. Afetler ve Sürdürülebilir Çevre (6 ders saati)

  Bu ünitede gezegen sınırı kavramına yönelik içerik oluşturulabilmesi, küresel iklim değişikliğine uyum stratejilerinin tartışılabilmesi ve Türkiye’de suyun sürdürülebilir kullanımının sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Gezegen Sınırı
    • COĞ.11.6.1 Gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik içerik oluşturabilme
  • Küresel İklim Değişikliği
  • Türkiye’de Suyun Sürdürülebilir Kullanımı

  7. Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar (8 ders saati)

  Bu ünitede Türkiye’nin kültürel hinterlandının sorgulanabilmesi, örnek ülkelerin genel coğrafi özellikleriyle tarımsal üretim özelliklerinin özetlenebilmesi, sanayileşme süreçlerinin karşılaştırılabilmesi; madencilik faaliyetlerinin tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramlar üzerinden incelenebilmesi ve enerji kaynaklarının karşılaştırılabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Türkiye’nin Kültürel Hinterlandı
    • COĞ.11.7.1 Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
  • Tarımsal Üretim: Örnek Ülke
  • Sanayileşme Süreci: Örnek Ülkeler
  • Madencilik Faaliyetleri: Örnek Ülke
  • Enerji Kaynakları: Örnek Ülkeler