10. Sınıf Kur'an-ı Kerim Yıllık Planı 2026-2027

10. Sınıf Kur'an-ı Kerim Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. sınıf Kur'an-ı Kerim dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 tema, 68 ders saati ve 10 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Kur’an-ı Kerim’i Tanıyorum” temasıyla başlar; “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Kuralları: Tecvit” ve “Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum” temalarının ardından “Kur’an-ı Kerim’den Sureler ve Ayetler Ezberliyorum” temasıyla biter. En geniş yer 24 ders saatiyle “Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum” temasına ayrılır.

• 10. Sınıf Kur'an-ı Kerim Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Kur'an-ı Kerim Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Anadolu Lisesi - Anadolu Lisesi (Anadolu Lisesi) alanında Kur'an-ı Kerim dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Kur’an-ı Kerim’i Tanıyorum (8 ders saati)

  Bu temada Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumanın önemi ile ilgili sorgulama, Kur’an-ı Kerim’i anlama adımlarına dair karşılaştırma, Kur’an-ı Kerim’de geçen Rab ve iffet kavramları hakkında yorumlama ve Taha suresinin 25-28. ayetlerinde yer alan dualara ilişkin çözümleme yapılması amaçlanmaktadır.

  • Kur’an-ı Kerim’i Anlayarak Okumak
    • KK.10.1.1 Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumanın önemini sorgulayabilme
  • Kur’an-ı Kerim’i Anlama Adımları
    • KK.10.1.2 Kur’an-ı Kerim’i anlama adımlarını karşılaştırabilme
  • Kur’an-ı Kerim’den Kavramlar
    • KK.10.1.3 Kur’an-ı Kerim’de yer alan Rab ve iffet kavramlarını yorumlayabilme
  • Kur’an-ı Kerim’den Bir Dua: Taha Suresi, 25-28. Ayetler
    • KK.10.1.4 Taha suresinin 25-28. ayetlerinde yer alan duayı çözümleyebilme

  2. Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Kuralları: Tecvit (18 ders saati)

  Bu temada med (uzatma) çeşitlerinin seslendirilmesi, tenvin ve sakin nunun hâlleri konularına dair çözümleme yapılması, idgam çeşitlerinin sınıflandırılması ve tema içeriğinde yer alan tecvit kurallarının Kur’an-ı Kerim’i yüzünden okurken uygulanması amaçlanmaktadır.

  • Med (Uzatma) ve Çeşitleri
    • KK.10.2.1 Med çeşitleriyle ilgili örnekleri seslendirebilme
  • Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri
    • KK.10.2.2 Tenvin ve sakin nunun hâlleri ile ilgili konuları çözümleyebilme
  • İdgamlar
    • KK.10.2.3 İdgam çeşitlerini sınıflandırabilme

  3. Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum (24 ders saati)

  Bu temada Al-i İmran suresinin 16-27. sayfaları (116-200. ayetler) ile Hac suresinin 1-10. sayfalarının (1-78. ayetler) usulüne uygun yüzünden okunması amaçlanmaktadır. Bununla birlikte öğrencilerin ilgili sayfaların okunması sırasında, öğrendikleri tecvit kurallarını uygulamaları hedeflenmektedir.

  • Al-i İmran Suresi 16-27. Sayfalar (116-200. Ayetler)
    • KK.10.3.1 Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) ve Hac suresinin 1-10. sayfalarını (1-78. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
  • Hac Suresi 1-10. Sayfalar (1-78. Ayetler)

  4. Kur’an-ı Kerim’den Sureler ve Ayetler Ezberliyorum (18 ders saati)

  Bu temada Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin ezbere okunması, ilgili surelerin ve ayetin anlamıyla ilgili özetleme yapılması amaçlanmaktadır. Bununla birlikte bu surelerin ezbere okunması sırasında Kur’an-ı Kerim’i güzel okuma kurallarının (tecvit) uygulanması hedeflenmektedir.

  • Maun Suresi ve Anlamı
    • KK.10.4.1 Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme
    • KK.10.4.2 Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme
  • Kâfirun Suresi ve Anlamı
  • Nasr Suresi ve Anlamı
  • Ayetelkürsi ve Anlamı (Bakara Suresinin 255. Ayeti)