Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Seyir ve Elektronik Seyir Atölyesi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Seyir ve Elektronik Seyir Atölyesi dersi, Denizcilik alanının Güverte İşletme dalında haftada 10 ders saati okutulur; yıllık planında 11 öğrenme birimi, 360 ders saati ve 356 kazanım yer alır. Yıl, “Kıyı Seyri” öğrenme birimiyle başlar (Referans Maddelerden Kerteriz ve Mesafe Ölçümü, Kıyı Seyrinde Mevki Koyma Yöntemleri); aradaki 9 öğrenme biriminin ardından “Göksel Seyir” öğrenme birimiyle biter.
Denizcilik - Güverte İşletme (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Seyir ve Elektronik Seyir Atölyesi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 10 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Kıyı Seyri (34 ders saati)
1. Referans Maddelerden Kerteriz ve Mesafe Ölçümü
Kerteriz alma yöntemleri açıklanır.
Harita üzerine kerteriz hattı çizimi açıklanır.
Harita üzerinde belirlenen iki noktadan alınan kerterizleri haritaya çizmesi sağlanır.
Mevkii hattı açıklanır.
Çizilen iki kerteriz ile mevki koyulması sağlanır.
Çizilen üç kerteriz ile mevki koyulması sağlanır.
Sabit cisimlerden mesafe ölçme yöntemleri açıklanır.
Harita üzerine mesafe dairesi çizimi açıklanır.
Harita üzerinde belirlenen iki noktadan ölçülen mesafelerin haritaya mesafe dairesi olarak çizilmesi sağlanır.
Çizilen iki mesafe ile mevki koyması sağlanır.
Çizilen üç mesafe ile mevki koyması sağlanır.
Bir kerteriz bir mesafe ile mevki koyması sağlanır.
2. Kıyı Seyrinde Mevki Koyma Yöntemleri
Running fix yöntemiyle mevkii koyma yöntemi açıklanır.
Hız-mesafe-zaman dönüşümü açıklanır.
Belirlenen bir noktadan alınan kerterizin çizilmesi sağlanır.
Belirlenen bir zaman sonra alınan kerterizin çizilmesi sağlanır.
İki kerteriz arasında geçen sürede geminin aldığı yolun hesaplanması sağlanır.
Birinci kerterizin geminin aldığı yol kadar kaydırılması sağlanır.
İki kerterizin kesiştiği noktaya mevkii işaretinin saati ile birlikte koyulması sağlanır.
Parekete mevkii koyma kuralları açıklanır.
Gemi hızına göre belirli zaman içinde geminin alacağı yolun bulunması sağlanır.
Geminin gideceği rota üzerinde gidilecek mesafenin işaretlenmesi sağlanır.
İşaretlenen noktaya parakete mevkii işaretinin saati ile birlikte koyulması sağlanır.
Haritadaki transit hatları açıklanır.
Transit hattı ile kerteriz hattının kesiştirerek mevkii koyulması sağlanır.
Transit hattı ile mesafe dairesinin kesiştirilerek mevkii koyulması sağlanır.
Yatay sextant kullanımı açıklanır.
Yatay sextant ile üç ayrı noktadan üç ayrı açının ölçülmesi sağlanır.
Station pointerde üç açının sabitlenmesi sağlanır.
Station pointer ile harita üzerine mevkii koyulması sağlanır.
İskandil değeri ile mevki koyması sağlanır.
2. Akıntı Seyri (30 ders saati)
1. Akıntı
Akıntı çeşitleri açıklanır.
Akıntının gemiye olan etkileri açıklanır.
Hareket vektörleri açıklanır.
Gemiyi yolundan saptıran nedenler açıklanır.
Akıntı yönünü bulmak için geminin fix mevkii ile parakete mevkiinin birleştirilmesi sağlanır.
Akıntının hızını tespit etmek için iki nokta arasındaki mesafenin bulunması sağlanır.
2. Akıntı Hesaplamaları
Manevra levhasında gemini hareket vektörünün çizilmesi sağlanır.
Gemi hareket vektörü ucuna akıntı vektörünün çizilmesi sağlanır.
Geminin sürüklenme yönünü bulmak için gemi hareket vektörünün başlangıç ucu ile akıntı vektörünün ucunun birleştirilmesi sağlanır.
Geminin sürüklenme hızını bulmak için hareket vektörünün başlangıç ucu ile akıntı vektörünün ucu arasındaki mesafenin ölçülmesi sağlanır.
Gemi hızını sabit tutarak önleme rotasının bulunması sağlanır.
3. Karasal Seyir (30 ders saati)
1. Düzlem Seyri
Seyir bölgesi haritaları açıklanır.
Koordinatlar açıklanır.
Harita sembol ve kısaltmaları açıklanır.
Boylam farkları açıklanır.
Departure açıklanır.
Seyir bölgesine uygun haritayı bulması sağlanır.
Harita üzerindeki sembol ve kısaltmaların tespit edilmesi sağlanır.
Boylam farklarının hesaplaması sağlanır.
Deparçürü hesaplanması sağlanır.
Enlem farkları açıklanır.
Enlem farklarının hesaplanması sağlanır.
2. Büyük Daire Seyri
Büyük daire seyrinin hangi durumlarda kullanılacağı açıklanır.
Cetvelleri açıklanır.
Haritaları açıklanır.
Başlangıç noktası açıklanır.
Tepe (Vartex) noktası açıklanır.
Bitiş noktası açıklanır.
Ara noktalar açıklanır.
Birleşik büyük daire seyri açıklanır.
Büyük daire seyrinin yapılması sağlanır.
Cetvellerin kullanılması sağlanır.
Haritaların kullanılması sağlanır.
Başlangıç, bitiş ve tepe noktalarının belirlenmesi sağlanır.
Ara noktaların tespit edilmesi sağlanır.
Birleşik büyük daire seyrinin hesaplanarak kullanılması sağlanır.
4. Gelgit (30 ders saati)
1. Gelgit Teorisi
Gelgit çeşitleri açıklanır.
Gelgiti oluşturan nedenler açıklanır.
Gelgit cetvelleri açıklanır.
Seyir bölgesi açıklanır.
ATT (Admiralty Tide Tables) kitabınının yorumlanması sağlanır.
Gel-git zamanlarının bulunması sağlanır.
2. Gelgit ve Gelgit Akıntısı Hesaplamaları
ATT kullanma açıklanır.
Seyir bölgesinin ve limanının özellikleri açıklanır.
ATT'yi kullanarak gel-git yüksekliklerine göre alçak ve yüksek su yüksekliğinin bulunması sağlanır.
Bölge ve limandaki gelgitlere göre alçak ve yüksek su yüksekliğinin tespit edilmesi sağlanır.
Gelgit grafiklerini kullanarak alçak ve yüksek su yüksekliğinin hesaplanması sağlanır.
Gelgit grafiği açıklanır.
ATT'yi kullanarak gel-git yüksekliklerine göre alçak ve yüksek su zamanlarının bulunması sağlanır.
Bölge ve limandaki gelgitlere göre alçak ve yüksek su derinliklerin tespit edilmesi sağlanır.
Gelgit grafiklerinin kullanılarak alçak ve yüksek su derinliklerinin bulunması sağlanır.
5. Olağandışı Şartlarda Seyir (20 ders saati)
1. Tropikal Fırtına ve Fırtınalı Havalarda Seyir
Tropik fırtınanın özellikleri ve görüldüğü yerler açıklanır.
Tropik fırtına ile ilgili tanımlamalar yapılır.
Tropik fırtınanın seyirdeki bir gemiye verebileceği zararlar açıklanır.
Tropik fırtına içindeki geminin hareket şekli açıklanır.
Fırtınalı havada gemide yapılacak işler açıklanır.
Bu manevra sonucunda çatışma olup olmayacağına karar vermesi sağlanır.
4. Arpa Radar Kullanımı
ARPA radarın etraftaki gemilerin hareketlerini izleyebilme özellikleri açıklanır.
ARPA radarın kendi gemisi ve etraftaki gemiler ile ilgili vereceği bilgiler açıklanır.
Düğme, joystick veya yuvarlak-top mouse kullanarak izleme markerini ekran üzerindeki hedef gemilerin üzerine getirerek gemileri izleme konumuna alması sağlanır.
İstediğinde hedef gemileri izleme modundan çıkarması sağlanır.
Hedeflere ait hedef rotası, hedef hızı, en yakın geçiş zamanı ve mesafesi, hedef açısı gibi bilgileri yorumlaması sağlanır.
İzlemeye aldığı sabit bir cismi dibe kilitleme özelliğini kullanarak, bölgedeki akıntı, rüzgâr durumlarını veya seyir cihazlarından alınan hataları tespit etmesi sağlanır.
Olası çatışma noktalarını ve olası çatışma alanlarını tespit etmesi sağlanır.
ARPA radarın aylık testlerinin yapılması sağlanır.
ARPA radarın verebileceği alarmlar açıklanır.
Alarmlar sonucu yapılması gerekenler açıklanır.
Fark ettiği ARPA radarın kendisine ya da seyir cihazlarına ait arıza durumlarında verdiği arıza uyarılarını yorumlaması sağlanır.
ARPA cihazının özelliğine göre alarmın çalışmasını sağlamak üzere, olası çatışma alanını veya en yakın geçiş zamanını mesafesi ile beraber ayarlaması sağlanır.
Ayarlamış olduğu olası çatışma alanına veya en yakın geçiş mesafesi ve/veya zamanına ulaşan gemi olması durumunda çalan alarma göre gerekli manevrayı yapması sağlanır.
11. Göksel Seyir (28 ders saati)
1. Almanak ve Sekstant
Gök koordinat sistemiyle ilgili temel kavramlar açıklanır.
Bu derste her öğrenciye; İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda gemiadamlığı, kıyı seyri, akıntı seyri, karasal seyir, gelgit, olağandışı şartlarda seyir, sefer planı, elektronik seyir, elektronik harita gösterimi (ecdıs), radar pilotlaması, otomatik radar pilotlama (arpa) ve göksel seyir uygulamalarını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.