T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF AYAKKABI ÜRETİM ATÖLYESİ DERSİ DERS PLANI

1. Derse Giriş35 dk

   Dersin başında ayakkabı üretiminde el kesimi ve kampreli kesim tekniklerinin önemi vurgulanır. İş güvenliği ve işçi sağlığı kuralları hatırlatılarak atölye ortamında dikkat edilmesi gereken hususlar açıklanır. Elde kesimde kullanılan araç gereçler tanıtılırken, kesim bıçaklarının kesime hazırlık aşamaları gösterilir.

2. Keşfetme110 dk

   Elde kesim yöntemleri ve istampa kullanarak yapılan kesim uygulamaları görsel materyaller eşliğinde incelenir. Kampreli sayalar ve kampre makinesinin çalışma prensipleri üzerinde durulur. Kaba ıstampası ile kesim teknikleri ile kampre makinesine giren malzemeye uygulanan çapraz ıstampa yöntemleri karşılaştırmalı olarak aktarılır. Öğrencilerden, farklı kesim tekniklerinin malzeme üzerindeki etkilerini gözlemlemeleri ve teknik farkları not almaları istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak belirlenen istasyonlarda uygulamaya geçerler. Birinci grupta el kesimi teknikleri ve istampa kullanımı ile kesim işlemleri gerçekleştirilir. İkinci grupta kaba ıstampası kullanılarak kesim yapılırken, üçüncü grupta kampre makinesine uygun çapraz ıstampa uygulamaları icra edilir. Uygulama sırasında öğretmen tarafından her grubun tekniğe uygunluğu ve iş güvenliği kurallarına uyumu denetlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Yapılan kesimlerin kalitesi ve teknik doğruluğu gözlem formu ile değerlendirilir. Elde kesim, kaba ıstampa ve çapraz ıstampa yöntemleri arasındaki farklar tekrar vurgulanır. Öğrencilerin ürettiği parçalar derecelendirme ölçeği ve rubrik esas alınarak kontrol edilir.

Sınıf defteri: Elde Kesim / Kampreli Kesim; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen elde kesim ve kampreli kesim teknikleri hatırlatılır. Ayakkabı üretiminde maliyet yönetiminin önemine değinilir. Deri ölçü birimleri ve bu birimlerin hesaplamalardaki rolü etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Deri üzerindeki kalite bölgeleri ve sıfır atık prensibiin üretimdeki ekonomik değerleri üzerinde durulur. Farklı deri türlerinin maliyet kalemlerini etkileyen faktörler tartışılır. Öğrencilerden, bir çift saya için kullanılacak deri miktarını hesaplamak üzere örnek senaryolar üzerinden çalışma yapmaları istenir. Deri ölçü birimlerinin dönüşümleri ve ıstampa yerleştirme teknikleri arasındaki ilişki analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışarak, belirlenen bir ayakkabı modeli için deri maliyeti hesaplama aşamasına geçerler. Sıfır atık prensibine uygun olarak ıstampa yerleştirme planı oluşturulur ve bu planın maliyet üzerindeki etkisi hesaplanır. Seçilen modeller için gerçekçi malzeme miktarları üzerinden bir çift saya için deri maliyeti hesaplaması yapılır. Yapılan hesaplamalar ders kitabı ve teknik çizimler eşliğinde kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin gerçekleştirdiği deri maliyet hesaplamaları sonuçları sınıfça değerlendirilir. Sıfır atık prensibine uygun ıstampa yerleştirme işlemlerinin başarı düzeyi gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak kontrol edilir. Hesaplama hataları üzerine geri bildirimler verilir ve bir çift saya için nihai deri maliyeti raporları oluşturulur.

Sınıf defteri: Maliyet Hesabı; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen maliyet hesabı konusu hatırlatılır. Bilgisayar kontrollü bıçaklı kesim, lazer ve su jeti ile kesim yöntemlerinin ayakkabı üretimindeki önemi üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden bu makinelerin temel çalışma prensipleri ve kullanım amaçları görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Bilgisayar kontrollü bıçaklı kesim makinesi öğrencilere tanıtılarak, makineye kalem ve bıçak takma işlemleri uygulamalı olarak gösterilir. Kesim makinesine model yükleme ve model üzerinde işlem yapma aşamaları açıklanır. Ardından lazer kesim makinesi tanıtılır; bu makinelerde kullanılan programlar ve kesim alanına ıstampa yerleştirme teknikleri detaylandırılır. Her iki makine türü için de temel bakım işlemleri öğrencilere aktarılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Bilgisayar kontrollü bıçaklı kesim makinesinde model yükleme ve işlem yapma süreçleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Lazer kesim makinesi üzerinde, belirlenen programlar kullanılarak ve ıstampa yerleştirme kurallarına uygun şekilde kesim uygulamaları yaptırılır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik güvenlik kurallarına uygun hareket etmeleri denetlenir ve her iki makine türü için de bakım işlemleri pratiğe dökülür.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin gerçekleştirdiği kesim uygulamaları Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla değerlendirilir. Bilgisayar kontrollü bıçaklı kesim ile lazer ve su jeti yöntemleri arasındaki farklar ve avantajlar karşılaştırmalı olarak tartışılır. Yapılan çalışmaların teknik uygunluğu kontrol edilerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Bilgisayar Kontrollü Bıçaklı Kesim / Bilgisayar Kontrollü Lazer ve Su Jeti ile Kesim; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere iş sağlığı ve güvenliğinin önemini içeren temel kurallar hatırlatılır. Geçtiğimiz hafta üzerinde çalışılan Bilgisayar Kontrollü Bıçaklı Kesim, Lazer ve Su Jeti ile Kesim tekniklerinin üretim sürecindeki yeri vurgulanır. Günün konusu olan ağız ve kenar işlemleri, aksesuar takma ve dekoratif işlemlerin ayakkabı estetiğindeki rolü etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı kenarlara uygulanan kıvırma teknikleri ve kenar boyama yöntemleri görseller eşliğinde aktarılır. Aksesuar takmak için kullanılan makine ve el aletleri (kapsül çakma aparatları, ayakkabı dikiş makineleri vb.) fiziksel olarak tanıtılır. Kapsül, rivet, kanca, toka gibi malzemelerin kullanım amaçları ve uygulama teknikleri üzerinde durulur. Yapışkan taş, pul boncuk ve el işi tekniklerinin dekoratif amaçlı kullanımı için örnek modeller incelenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden modaya uygun ağız ve kenar işlemlerini içeren uygulamalar yapmaları istenir. Belirlenen numuneler üzerinde farklı kıvırma ve kenar boyama işlemleri gerçekleştirilir. Öğrenciler, ayakkabı montaj makineleri ve el aletlerini kullanarak kapsül, rivet, kanca ve toka gibi malzemelerle saya süsleme çalışmaları yürütürler. Dekoratif amaçlı yapışkan taş ve pul boncuk uygulamaları dahil olmak üzere modaya uygun aksesuar takma işlemleri atölye ortamında icra edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin tamamladıkları ürünleri üzerinde gerçekleştirilen ağız, kenar ve dekoratif işlemler gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir. Uygulanan tekniklerin modaya uygunluğu tartışılır. Öğrencilerden üretim sürecinde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm yolları paylaşılmaları istenir. Atölye düzeni sağlanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Ağız ve Kenar İşlemleri / Aksesuar Takma / Dekoratif İşlemler; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen ağız ve kenar işlemleri ile aksesuarların ayakkabı estetiğindeki rolü hatırlatılır. Bu haftaki konu olan el saracı dikişi ve takviye malzemelerinin dayanıklılık üzerindeki etkisi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden saya parçalarında kullanılan farklı takviye çeşitleri görsel materyallerle tanıtılır. Öğrencilerden, ayakkabı üretiminde sağlamlığın sağlanmasında dikiş tekniklerinin önemine dair ön bilgilerini paylaşmaları istenir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğretmen tarafından el saracı için gerekli olan malzemeler ve araç-gereçler (el aletleri vb.) tanıtılır. Sayada kullanılan takviye çeşitleri detaylı olarak açıklanır ve bu malzemelerin hangi aşamalarda kullanıldığı örnek parçalar üzerinden gösterilir. Öğrencilerden, farklı takviye malzemelerinin saya üzerine nasıl yapıştırılacağı tekniklerini incelemeleri istenir. El saracı tekniğinin temel prensipleri uygulamalı bir demonstrasyonla gösterilir. Öğrenciler, el saracı dikişinin sağlamlık ve estetik açısından sağladığı avantajları içeren görsel materyalleri inceleyerek not alırlar.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden, önceden hazırlanan saya parçalarına uygun takviye malzemelerini seçmeleri ve belirlenen tekniklere uygun şekilde yapıştırmaları istenir. Öğrenciler tarafından el saracı dikişi tekniği kullanılarak uygulama aşamasına geçilir. Uygulama sırasında ayakkabı montaj makineleri ve el aletleri kullanımı denetlenir. Öğretmen, öğrencilerin takviye malzemelerini doğru yerlere konumlandırıp konumlandırmadıklarını gözlemleyerek teknik desteği sağlar. Her öğrenci, belirlenen ölçülerde ve standartlarda dikiş çalışması gerçekleştirerek uygulama becerilerini geliştirir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin tamamladıkları saya parçaları üzerinde el saracı dikişi ve takviye uygulamaları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Yapılan hatalar üzerinden düzeltme çalışmaları gerçekleştirilir. Öğrencilerden, uyguladıkları tekniklerin ayakkabı ömrüne katkısı hakkında kısa birer değerlendirme yapmaları istenir. Dersin sonunda kullanılan araç-gereçler uygun şekilde düzenlenir ve çalışma alanları temizlenir.

Sınıf defteri: Elde Saraç Dikişi / Takviye Malzemeleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen elde saraç dikişi ve takviye malzemeleri hatırlatılır. Terlik üretim sürecinde sayının kritik aşamaları olan kesim, tezgâh işlemleri, dikim ve montaj hazırlık süreçleri hakkında genel bilgiler verilir. Etkileşimli tahta üzerinden terlik sayısının parçaları (yüz, astar, şilte) ve taban astarı bileşenlerinin görsel materyallerle tanıtımı yapılır.

2. Keşfetme110 dk

   Terlik sayasının yüz, astar ve şilte parçalarının kesim teknikleri üzerine teorik anlatım yapılır. Terlik sayısının regolası yapımı ve terlik sayısının dikimi aşamaları görsel sunumlarla açıklanır. Taban astarı kesimi, taban astarına şilte kaplama ve taban astarı altında işaretleme işlemlerinin teknik detayları üzerinde durulur. Öğrencilerden, üretim akışında montaj hazırlık aşamalarının önemini kavramaları için örnek süreçler üzerinden tartışma yapmaları istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler atölye ortamına alınarak kesim makineleri ve ayakkabı dikiş makinelerini kullanarak terlik sayısının yüz, astar ve şilte parçalarını keser. Terlik sayısının regolası yapılır ve terlik sayısının dikimi gerçekleştirilir. Taban astarı kesimi yapılarak taban astarına şilte kaplama işlemi uygulanır. İşlem sonunda taban astarı altında işaretleme yapılarak terlik sayısının montaja hazırlanması aşamaları uygulamalı olarak tamamlanır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin ürettiği parçalar ve gerçekleştirdikleri dikim işlemleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Terlik sayısının montaja hazır hale getirilme standartları kontrol edilir. Yapılan işlemlerin teknik uygunluğu üzerine sınıf içi değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Terlik Saya Kesimi / Terlik Saya Tezgâh İşlemleri / Terlik Saya Dikimi / Terlik Sayasını Montaya Hazırlama; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğretmen, terlik saya montası ve finisaj işlemlerinin üretim sürecindeki önemini etkileşimli tahta üzerinden görsellerle açıklar. Terlik sayasının kalıba çekilmesi, montaj aşamaları ve kalite kontrol kriterleri üzerinde durulur. Öğrencilerden önceki derslerde işlenen hazırlık süreçlerinin montaj aşamasıyla ilişkisi üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir.

2. Keşfetme25 dk
   Etkinlik 1

   Öğretmen tarafından gösterilen teknik çizimler ve videolar üzerinden terlik sayasının kalıba çekilmesi ve montaj aşamaları görsel olarak incelenir.

3. 30 dk
   Etkinlik 2

   Terlik saya finisaj işlemleri ve kalite kontrol standartları ders kitabı ve projeksiyon aracılığıyla örnek ürünler üzerinden analiz edilir.

4. 25 dk
   Etkinlik 3

   Montaj makineleri ve el aletlerinin kullanımı üzerine teknik föyler incelenerek, her bir aparatın montaj sürecindeki spesifik görevi tartışılır.

5. 30 dk
   Etkinlik 4

   Örnek terlikler üzerinde finisaj hataları ve kalite kontrol kriterlerine uygun olmayan noktalar gruplar halinde tespit edilir.

6. Uygulama25 dk
   Etkinlik 1

   Öğrencilerden hazırlanan terlik sayalarını kalıba yerleştirerek montaj aşamasına uygun şekilde konumlandırmaları istenir.

7. 35 dk
   Etkinlik 2

   Montaj makineleri kullanılarak terlik sayasının montası işlemi belirlenen teknik standartlara uygun olarak gerçekleştirilir.

8. 25 dk
   Etkinlik 3

   Terlik sayısının yüzey düzeltme ve temizleme gibi finisaj işlemleri el aletleri yardımıyla uygulanır.

9. 30 dk
   Etkinlik 4

   Öğrenciler tarafından üretilen terlikler, belirlenen kalite kontrol kriterlerine göre denetlenerek uygunluk raporu oluşturulur.

10. 25 dk
    Etkinlik 5

    Montaj ve finisaj aşamalarında karşılaşılan teknik sorunlar üzerine çözüm yolları tartışılır ve uygulamalar tekrarlanır.

11. 20 dk
    Etkinlik 6

    Uygulama sürecinde kullanılan araç-gereçlerin temizliği ve çalışma alanının düzenlenmesi kurallarına uygun olarak gerçekleştirilir.

12. Sonuçlandırma55 dk

    Öğrencilerin tamamladıkları terlikler üzerinde Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak nihai değerlendirmeleri yapılır. Terlik sayasının montaj, finisaj ve kalite kontrol süreçlerinin başarıyla tamamlandığı vurgulanır. Öğretmen, sürecin teknik detaylarını özetleyerek dersi sonlandırır.

Sınıf defteri: Terlik Saya Montası Yapma / Terlik Saya Finisaj ve Kalite Kontrol; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçtiğimiz hafta tamamlanan sandalet saya kesimi, tezgâh işlemleri ve dikim süreçleri hatırlatılır. Sandaletin üretim sürecindeki son aşamalar olan montaj, finisaj ve kalite kontrol işlemlerinin önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden örnek sandalet modelleri gösterilerek, kaliteli bir ayakkabının montaj ve finisaj aşamalarının kullanıcı konforu üzerindeki etkileri tartışılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere sandalet sayasının kalıba çekilmesi süreci görsel materyallerle aktarılır. Sandalet sayasının montası yaptırılır (Sandalet sayasını kalıba çeker). Montaj aşamasında kullanılan kapsül çakma aparatları ve ayakkabı montaj makineleri tanıtılır. Ardından sandalet sayanın finisaj işlemleri gösterilir (Sandalet sayanın finisaj işlemleri gösterilir) ve bu işlemler sırasında dikkat edilmesi gereken teknik detaylar açıklanır. Son olarak, üretim bandından çıkan ürünlerin standartlara uygunluğunu belirleyen sandalet sayanın kalite kontrol işlemleri gösterilir (Sandalet sayanın kalite kontrol işlemleri gösterilir).

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışma istasyonlarına alınır. Her öğrenciye verilen sandalet sayıları, belirlenen tekniklere uygun olarak kalıba çekilir ve montaj işlemi gerçekleştirilir. Kullanılan el aletleri ve makinelerle sandalet sayasının montası yaptırılır (Sandalet sayının montası yaptırılır). Montajı tamamlanan ürünler üzerinde finisaj işlemleri uygulanır (Sandalet sayının finisaj işlemleri gösterilir). İşlem bitiminde her bir ürün, belirlenen kalite standartlarına göre kontrol edilir ve hatalar varsa düzeltilir (Sandalet sayının kalite kontrol işlemleri gösterilir). Süreç boyunca öğretmen tarafından teknik beceriler gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Üretimi tamamlanan sandaletler masalara dizilir. Öğrencilerin gerçekleştirdiği montaj, finisaj ve kalite kontrol aşamaları Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Her öğrencinin üretim sürecindeki teknik becerisi Rubrik üzerinden puanlanır. Yapılan hatalar üzerinde durularak düzeltme yöntemleri tekrar hatırlatılır. Üretim süreci sonunda çıkan ürünlerin son hali sınıf içinde sergilenir.

Sınıf defteri: Sandalet Saya Montası / Sandalet Saya Finisaj ve Kalite Kontrol; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen sandalet saya montası ve finisaj işlemleri hatırlatılır. Gova üretim sürecinde gova sayasının önemine değinilir. Etkileşimli tahta üzerinden gova saya modelinin yüz ve astar parçalarının teknik çizimleri yansıtılarak gösterilir. Kesim aşamasında dikkat edilmesi gereken teknik detaylar ve malzeme özellikleri hakkında ön bilgiler verilir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli gova saya modelleri ve bu modellerin parçaları (yüz, astar) görsel materyaller üzerinden sunulur. Öğrencilerden, modelin tasarımına uygun olarak hangi parçaların nasıl kesilmesi gerektiği üzerine gruplar halinde tartışmaları istenir. Kesim makinelerinin ve el aletlerinin kullanım teknikleri uygulamalı olarak gösterilir. Gova sayasının yüz ve astar parçalarının doğru ölçülerde ve formda kesilmesinin üretim kalitesine etkisi üzerinde durulur.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler, atölye ortamında uygun kesim makineleri ve el aletlerini kullanarak gova saya modelinin yüz ve astar parçalarını tekniklerine uygun şekilde keser. Kesim işlemi sırasında belirlenen ölçülerin ve formların korunması için sürekli kontrol sağlanır. Öğretmen tarafından her öğrencinin uygulama süreci gözlemlenir; kesim kalitesi, malzeme kullanımı ve iş güvenliği kurallarına uyum takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Kesilen gova saya yüz ve astar parçaları teknik uygunluk açısından incelenir. Öğrencilerin tamamladıkları çalışmalar 'Gözlem Formu', 'Derecelendirme Ölçeği' ve 'Rubrik' araçları kullanılarak değerlendirilir. Kesim hataları varsa düzeltme yöntemleri üzerinde durulur. Üretim sürecinde doğru kesimin önemini vurgulayan genel bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Tekniğine Uygun Gova Kesimi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen 'Tekniğine Uygun Gova Kesimi' konusu hatırlatılır. Gova sayısının tezgâh işlemleri sürecinde karşılaşılan teknik zorluklar ve üretim aşamasındaki önemi etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Tezgâh işlemlerinin kalitesinin nihai ürün üzerindeki etkisi tartışılır.

2. Keşfetme110 dk

   Gova sayasının tezgâh işlemleri süreci ders kitabı ve projeksiyon desteğiyle anlatılır. Gova sayısının regolası yaptırılması aşamasında kullanılan teknikler, makinelerin çalışma prensipleri ve ayarlarının nasıl yapıldığı görsel örneklerle gösterilir. Öğrencilerden, farklı gova türlerine göre değişen tezgâh işlemlerini içeren görseller üzerinden analiz yapmaları istenir. Kullanılacak kesim makineleri ve kapsül çakma aparatlarının işlevleri teknik çizimler eşliğinde incelenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak atölye ortamında uygulamaya alınır. Gova sayısının tezgâh işlemlerini yapma sürecinde uygun kesim makineleri, kapsül çakma aparatları ve ayakkabı montaj makineleri kullanılır. Öğrencilerden gova sayısının regolası yaptırılması işlemi sırasında teknik güvenlik kurallarına uygun hareket etmeleri istenir. Uygulama sırasında öğretmen tarafından öğrencilerin makine kullanımı ve işlem hassasiyeti gözlem formu ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Yapılan tezgâh işlemlerinin sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerce üretilen gova parçaları derecelendirme ölçeği ve rubrik kriterlerine göre kontrol edilir. Tezgâh işlemlerinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları sınıfça tartışılır. Gova sayısının tezgâh işlemleri sürecindeki başarı durumları üzerine geri bildirimler alınır.

Sınıf defteri: Gova Tezgâh İşlemleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen gova tezgâh işlemleri hatırlatılır. Gova saya dikiminin üretim sürecindeki önemi ve teknik detayları etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Ayakkabı dikiş makinelerinin ve kapsül çakma aparatlarının kullanım amaçları açıklanır. Öğrencilerden gova sayasının dikimi aşamasında dikkat edilmesi gereken kritik noktalar hakkında ön bilgiler istenir.

2. Keşfetme110 dk

   Gova saya dikim sürecini içeren teknik videolar ve görseller projeksiyon cihazı aracılığıyla izletilir. Ayakkabı dikiş makineleri ve montaj makinelerinin çalışma prensipleri uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden gova sayasının dikimi sırasında kullanılan el aletleri ve kapsül çakma aparatlarının fonksiyonlarını incelemeleri istenir. Farklı dikiş tekniklerinin sağlamlık ve estetik üzerindeki etkileri tartışılır. Gova saya dikimi süreci adım adım analiz edilerek teknik şemalar üzerinde gösterilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her öğrenciye uygun ayakkabı dikiş makineleri ve kapsül çakma aparatları tahsis edilir. Öğrencilerden gova sayasını diker (Gova sayasını diker) aşaması için belirlenen teknik yönergelere uygun olarak uygulama yapmaları istenir. Öğretmen tarafından her öğrencinin dikiş tekniği, makine kullanımı ve iş güvenliği kurallarına uyumu gözlemlenir. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar anında çözüme kavuşturulur.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrenciler tarafından dikilen gova sayılı ürünler standartlara uygunluk açısından incelenir. Üretim aşamasında karşılaşılan zorluklar ve çözüm yolları üzerine sınıf içi tartışma yürütülür. Öğrenci performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik araçları kullanılarak değerlendirilir. Ayakkabı üretiminde yerli üretimin önemi ve Türk mallarının kalitesi vurgulanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Gova Saya Dikimi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen Gova Saya Dikimi süreci hatırlatılır. Gova sayısının montaj aşamasına geçmeden önce yapılması gereken hazırlık işlemlerinin önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden gova montaj hazırlık işlemleri görsel materyallerle açıklanır. Öğrencilerden, üretim sürecinde doğru parçaların seçilmesinin kalite üzerindeki etkisi hakkında kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı boyut ve modellerde gova sayıları sunulur. Sayaya uygun kalıp taban seçimi yaptırılır (Gova sayasını montaja hazırlar). Teknik çizimler üzerinden mostra kesimi ve kıyılık kesimi işlemleri gösterilir; öğrencilerden bu parçaları teknik özelliklerine göre ayırt etmeleri istenir (Mostra kesimi, kıyılık kesimi yaptırılır). Taban astarına kıyılık uygulaması görsel olarak tanıtılır. Fort bombe hazırlıkları için gerekli teknik adımlar ve kullanılacak el aletleri üzerinde durulur (Fort bombe hazırlıkları yaptırılır).

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak atölye alanında uygulama aşamasına geçer. Her öğrenciye uygun bir gova sayısı ve kalıp tabanı tahsis edilir; sayaya uygun kalıp taban seçimi yaptırılır (Gova sayasını montaja hazırlar). Öğrencilerden kesim makinelerini kullanarak mostra ve kıyılık kesimi yapmaları istenir (Mostra kesimi, kıyılık kesimi yaptırılır). Ardından ayakkabı dikiş makineleri ve el aletleri kullanılarak taban astarına kıyılık uygulaması yaptırılır (Taban astarına kıyılık uygulaması yaptırılır). Son aşamada uygun aparatlar ile fort bombe hazırlıkları yaptırılır (Fort bombe hazırlıkları yaptırılır).

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin tamamladığı gova montaj hazırlık işlemleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Yapılan kıyılık ve mostra kesimlerinin teknik standartlara uygunluğu kontrol edilir. Öğrencilerden üretim sürecinde karşılaştıkları sorunları ve çözüm yollarını sözlü olarak ifade etmeleri istenir. Üretilen parçaların montaj aşamasına hazır olup olmadığı kontrol edilerek süreç sonlandırılır.

Sınıf defteri: Gova Sayayı Montaya Hazırlama; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta tamamlanan 'Gova Sayayı Montaya Hazırlama' süreci hatırlatılır. Gova sayısının kalıba çekilmesi ve montaj aşamalarının önemi vurgulanarak dersin içeriği aktarılır. Etkileşimli tahta üzerinden gova ayakkabının finisaj işlemleri ve kalite kontrol süreçleri görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere gova sayısının monta aşamaları teknik detaylarıyla açıklanır. Gova sayısının kalıba çekilmesi süreci uygulamalı olarak gösterilir. Finisaj işlemlerinin ürünün estetik ve dayanıklılık üzerindeki etkileri tartışılır. Ayakkabı montaj makineleri ve el aletlerinin kullanımı üzerine görsel sunumlar üzerinden bilgi aktarımı yapılır. Öğrencilerden, gova ayakkabının kalite kontrol kriterlerini içeren teknik dokümanları incelemeleri istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Gova sayılarının kalıba çekilmesi ve montaj işlemleri uygun makineler ve el aletleri kullanılarak gerçekleştirilir. Öğrencilerden gova ayakkabıya finisaj uygulaması yapmaları istenir. Yapılan ürünler, belirlenen kalite kontrol kriterlerine göre denetlenir. Uygulama sırasında öğretmen tarafından her bir öğrencinin teknik becerisi ve işlem sırasına uygunluğu gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Üretilen gova ayakkabıların son hali değerlendirilir. Öğrencilerin tamamladığı ürünler, kalite kontrol işlemleri çerçevesinde denetlenerek sunulur. Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak öğrencilerin teknik becerileri ve ürün kalitesi hakkında geri bildirim alınır. Yapılan hatalar üzerinde durularak düzeltme yöntemleri gösterilir.

Sınıf defteri: Gova Saya Montası / Gova Ayakkabı Finisaj ve Kalite Kontrolü; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Gova Saya Montası ve Finisaj süreçleri hatırlatılır. Molyer üretim sürecinde kesim aşamasının önemine değinilir. Etkileşimli tahta üzerinden molyer saya modelinin yüz, astar ve diğer parçalarının görsel tasarımları gösterilir. Molyer sayasının teknik özelliklerini içeren kavramlar üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Molyer saya modelleri ve ilgili kesim teknikleri ders kitabı eşliğinde incelenir. Farklı deri türlerinin ve malzemelerin kesim sırasında nasıl konumlandırılması gerektiği üzerine görseller üzerinden tartışılır. Kesim makinelerinin çalışma prensipleri ve güvenlik kuralları tanıtılır. Öğrencilerden, molyer sayasının parçalarının (yüz, astar vb.) teknik çizimler üzerindeki yerleşimlerini tespit etmeleri istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Seçilen molyer saya modellerinin yüz ve astar gibi parçaları, uygun kesim makineleri ve el aletleri kullanılarak tekniklerine uygun şekilde kesilir. Kesim işlemi sırasında kullanılan aparatların doğru ayarlanması ve güvenli kullanım kurallarına uyulup uyulmadığı öğretmen tarafından gözlemlenir. Her öğrencinin kesimi tamamlanan parçaların kalite kontrolü yapılır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Kesilen molyer saya parçaları toplanarak teknik uygunluk açısından değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak kaydedilir. Kesim aşamasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları sınıfça tartışılır. Molyer sayısının bir sonraki aşama olan montaj süreci için hazır hale getirilmesi vurgulanır.

Sınıf defteri: Tekniğine Uygun Molyer Kesimi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen 'Tekniğine Uygun Molyer Kesimi' konusu hatırlatılır. Molyer sayasının tezgâh işlemlerinin üretim sürecindeki önemi ve teknik detayları etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Molyer sayısının regolası yaptırılması işleminin temel aşamaları ve bu işlemde kullanılacak araç-gereçler (kapsül çakma aparatları, ayakkabı montaj makineleri vb.) tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere molyer sayasının tezgâh işlemlerine dair teknik kılavuzlar ve ders kitabı sunulur. Molyer sayısının regolası yaptırılması işleminin aşamaları gruplar halinde incelenir. Öğretmen, öğrencilerin süreci adım adım gözlemledikleri bir istasyon çalışması düzenler. Tezgâhların kurulumu ve ayarlarının yapılması süreçleri uygulamalı olarak gösterilir. Molyer sayısının tezgâh işlemlerinde karşılaşılabilecek teknik sorunlar ve çözüm yolları üzerine sınıf içi tartışma yürütülür.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler, belirlenen çalışma alanlarında molyer sayasının tezgâh işlemlerini gerçekleştirmek üzere istasyonlara dağıtılır. Molyer sayının regolası yaptırılması işlemi, uygun el aletleri ve ayakkabı montaj makineleri kullanılarak uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Öğretmen tarafından her öğrencinin teknik becerisi ve işlem sırası takip edilir. Uygulama sırasında öğrencilerin kapsül çakma aparatlarını doğru şekilde kullandıkları gözlemlenir. Yapılan işlemlerin standartlara uygunluğu anlık olarak kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrenciler tarafından tamamlanan molyer sayılarının teknik özellikleri ve tezgâh işlemleri sonuçları değerlendirilir. Uygulama sürecinde elde edilen ürünler, belirlenen derecelendirme ölçeği ve rubrik kriterlerine göre sınıfça analiz edilir. Öğrencilerin süreç boyunca sergilediği beceriler Gözlem Formu ile kayıt altına alınır. Molyer sayısının tezgâh işlemlerinde dikkat edilmesi gereken kritik noktalar özetlenerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Molyer Tezgâh İşlemleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Molyer Tezgâh İşlemleri hatırlatılır. Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında atölye içerisinde enerji tasarrufuna yönelik kuralları ve ekipmanların verimli kullanımı vurgulanır. Molyer saya dikiminin üretim sürecindeki önemi ve teknik detayları etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Molyer sayasının yapısı ve dikim aşamalarında kullanılan ayakkabı dikiş makineleri ile el aletleri tanıtılır. Öğrencilere, molyer sayısının doğru tekniklerle nasıl dikileceği üzerine teknik kılavuzlar sunulur. Farklı dikiş tekniklerinin örnekleri görsel olarak incelenir ve uygulama öncesi teorik bilgilerin pekiştirilmesi için tartışmalar yürütülür.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Molyer saya dikimi işlemi, ayakkabı dikiş makineleri ve uygun el aletleri kullanılarak uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Öğretmen tarafından her öğrencinin teknik becerisi gözlemlenir ve uygulama sırasında karşılaşılan sorunlara yönelik müdahalelerde bulunulur. Dikim işleminin standartlara uygunluğu kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin tamamladığı molyer saya ürünleri, belirlenen derecelendirme ölçeği ve rubrik kriterlerine göre değerlendirilir. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik zorluklar ve çözüm yolları genel bir değerlendirme ile ele alınır. Gözlem formları üzerinden öğrenci performansları kaydedilir.

Sınıf defteri: Molyer Saya Dikimi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta tamamlanan Molyer Saya Dikimi aşaması hatırlatılır. Molyer sayasının montaj sürecine geçilmeden önce yapılması gereken hazırlık işlemlerinin önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden molyer sayısının montaja hazırlanma aşamaları görsel materyallerle tanıtılır. Sayaya uygun kalıp taban seçimi, mostra kesimi ve fort, bombe ile geçici bağcık hazırlıkları gibi temel kavramlar üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı tipteki molyer sayıları ve bunlara uygun kalıp tabanları sunulur. Öğrencilerden her bir saya için uygun kalıp tabanını seçmeleri istenir (Süreç Bileşeni: Sayaya uygun kalıp taban seçimi yaptırılır). Montaj öncesi mostra kesim teknikleri ders kitabı ve görseller eşliğinde incelenir. Fort, bombe ve geçici bağcıkların nasıl hazırlanacağı uygulamalı olarak gösterilir. Öğrenciler, montaja hazırlık aşamalarında kullanılan el aletlerini ve makineleri tanıyarak süreç bileşenlerini içeren istasyonlarda çalışma yaparlar.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilere atölye ortamında gerçek molyer sayıları ve ilgili malzemeler dağıtılır. Öğrencilerden seçtikleri sayılara uygun kalıp tabanlarını belirleyerek montaja hazırlık aşamalarını sırasıyla gerçekleştirmeleri istenir (Süreç Bileşeni: Sayaya uygun kalıp taban seçimi yaptırılır). Kesim makineleri ve el aletleri kullanılarak mostra kesimi işlemleri gerçekleştirilir. Fort, bombe ve geçici bağcıkların hazırlanması işlemleri öğrencilerin uygulaması sağlanır. Öğretmen tarafından süreç boyunca öğrenciler gözlemlenir ve tekniklerin doğruluğu kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin hazırladıkları molyer sayıları üzerinde son kontroller yapılır. Tamamlanan çalışmalar Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kriterlerine göre değerlendirilir. Montaja hazırlanmış sayılar üzerine yapılan işlemlerin teknik uygunluğu tartışılır. Öğrenilen kavramlar ve uygulama aşamaları genel bir değerlendirme ile sonuçlandırılır.

Sınıf defteri: Molyer Sayayı Montaya Hazırlama; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen molyer sayasının montaya hazırlama süreci hatırlatılır. Molyer sayısının kalıba çekilmesi ve monta aşamalarının temel prensipleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Molyer ayakkabının finisaj işlemleri ve kalite kontrol kriterleri hakkında ön bilgi verilir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere molyer sayısının kalıba çekilmesi ve montası aşamalarında kullanılan teknikler açıklanır. Monta sürecinde kullanılan ayakkabı montaj makineleri, kapsül çakma aparatları ve el aletlerinin işlevleri uygulamalı olarak gösterilir. Molyer ayakkabının finisaj işlemleri ve kalite kontrol süreçleri görsel sunumlar eşliğinde detaylandırılır. Öğrencilerden, üretim aşamasında karşılaşılabilecek hatalar ve bu hataların ürün kalitesine etkileri üzerine grup tartışması yapmaları istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak molyer sayısını kalıba çekerler (Molyer sayısını kalıba çeker). Belirlenen tekniklere uygun olarak molyer sayısının montası yaptırılır (Molyer sayasının montası yaptırılır). Montaj işlemi tamamlanan ürünlere üretim standartlarına uygun finisaj işlemleri uygulanır (Molyer ayakkabıya finisaj uygulatılır). İşlem bitiminde her bir öğrenci tarafından üretilen ürünler, belirlenen kalite kontrol kriterlerine göre denetlenir (Molyer sayanın kalite kontrol işlemleri açıklanarak yapılan ürünler değerlendirilir). Süreç boyunca öğretmen tarafından gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile teknik beceriler takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Üretilen molyer ayakkabıların nihai hali rubrik üzerinden değerlendirilir. Öğrencilerin uygulama sırasında karşılaştıkları teknik zorluklar ve çözüm yolları sözlü olarak paylaşılır. Molyer sayısının kalıba çekilmesi, montası ve finisaj işlemlerinin üretim akışındaki önemi vurgulanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Molyer Saya Montası / Molyer Ayakkabı Finisaj ve Kalite Kontrolü; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Molyer Saya Montası ve Finisaj işlemleri hatırlatılır. Çarık üretiminin geleneksel yapısı ve teknik özellikleri üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden çarık saya modelleri görselleştirilir. Çarık sayasının parçalarının (yüz, astar vb.) doğru kesim tekniklerinin önemine dair bilgilendirme yapılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı çarık saya modellerinin görselleri ve fiziksel numuneleri sunulur. Çarık sayası parçalarının (yüz, astar) teknik çizimleri üzerinde inceleme yapılır. Kesim makinelerinin ve el aletlerinin kullanım esasları gösterilir. Öğrencilerden, çarık saya parçalarının kesim aşamalarında dikkat edilmesi gereken kritik noktaları belirlemeleri istenir. Model/maket malzemeleri kullanılarak parça yerleşimi simüle edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çalışma istasyonlarına yönlendirilir. İlgili çarık saya modellerinin yüz ve astar parçaları, kesim makineleri ve ayakkabıda kullanılan el aletleri kullanılarak tekniklerine uygun şekilde kesilir. Kesim işlemi sırasında parça uyumu ve hatasızlık kontrolü yapılır. Öğretmen tarafından her öğrencinin kesim tekniği ve malzeme kullanımı gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Kesilen çarık saya parçaları kalite standartlarına göre kontrol edilir. Elde edilen sonuçlar Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik üzerinden değerlendirilir. Öğrencilerin üretim süreçlerindeki teknik becerileri Gözlem Formu ile kaydedilir. Çarık sayası kesiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları genel bir tartışma ortamında ele alınır.

Sınıf defteri: Tekniğine Uygun Çarık Saya Kesimi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen 'Tekniğine Uygun Çarık Saya Kesimi' aşaması hatırlatılır. Çarık sayasının kesim sonrası tezgâh işlemlerinin önemine değinilir. Etkileşimli tahta üzerinden çarık saya üretim sürecindeki teknik aşamalar görselleştirilerek sunulur. Çarık sayasının regolası yaptırılması işleminin tanımı ve bu sürecin nihai ürüne etkisi üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Çarık saya tezgâh işlemlerini içeren sürece dair teknik görseller ve videolar projeksiyon aracılığıyla izletilir. Öğrencilerden, çarık sayasının regolası yaptırılması işleminin hangi aşamalardan oluştuğu üzerine gruplar halinde tartışmaları istenir. Kullanılacak el aletleri ve makinelerin (Kapsül Çakma Aparatları, Ayakkabı Montaj Makineleri vb.) işlevleri ders kitabı eşliğinde incelenir. Tezgâh işlemlerinin teknik detayları üzerinde durulur ve işlemin doğru uygulanması için gereken standartlar açıklanır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler atölye ortamında gruplara ayrılarak çarık sayasının tezgâh işlemlerini gerçekleştirmek üzere istasyonlara yönlendirilir. Çarık sayanın regolası yaptırılması işlemi, belirlenen teknik kurallar çerçevesinde el aletleri ve uygun makineler kullanılarak uygulamaya konur. Öğretmen tarafından her grubun uygulama süreci gözlemlenir ve teknik hatalar anlık olarak düzeltilir. İşlem sonunda üretilen çarık sayıları teknik standartlara uygunluk açısından kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulanan çarık saya tezgâh işlemlerinin sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin gerçekleştirdiği çalışmalar Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla puanlanır. Yapılan hatalar üzerinde durularak doğru tekniklerin tekrarı vurgulanır. Çarık sayısının regolası yaptırma işleminin başarıyla tamamlandığı tespit edilen ürünler sınıf içinde sergilenir.

Sınıf defteri: Çarık Saya Tezgâh İşlemleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen Çarık Saya Tezgâh İşlemleri hatırlatılır. Çarık üretim sürecinde saya dikiminin önemine değinilir. Etkileşimli tahta üzerinden çarık sayasının yapısal özellikleri ve dikiş noktalarının teknik detayları görsel materyallerle tanıtılır. Girişimcilik Haftası kapsamında, geleneksel ürünlerin modern üretim teknikleriyle nasıl katma değerli hale getirilebileceği üzerine kısa bir bilgilendirme yapılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere ayakkabı dikiş makineleri ve kapsül çakma aparatları tanıtılarak işlevleri gösterilir. Çarık saya dikimi aşamasında kullanılan el aletlerinin kullanımı hakkında teknik bilgiler verilir. Öğrencilerden, ders kitabı ve görseller üzerinden çarık sayısının uygun dikiş tekniklerini içeren yönergeleri incelemeleri istenir. Farklı dikiş türlerinin dayanıklılık üzerindeki etkileri üzerine grup tartışması yürütülür. Çarık saya dikiminde dikkat edilmesi gereken kritik noktalar (çizgi takibi, gerginlik ayarı vb.) üzerinde durulur.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Ayakkabı dikiş makineleri ve kapsül çakma aparatları kullanılarak çarık saya dikimi uygulaması gerçekleştirilir. Öğretmen tarafından her öğrencinin dikiş tekniği, makine kullanımı ve iş güvenliği kurallarına uygunluğu gözlemlenir. Çarık sayasının montaj aşamasına hazırlık için dikişlerin sağlamlığı kontrol edilir. Uygulama sırasında öğrencilerin karşılaştığı teknik sorunlar öğretmen rehberliğinde çözüme kavuşturulur.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrenciler tarafından dikilen çarık sayılı örnekler üzerinde değerlendirme yapılır. Derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak dikiş kalitesi, simetri ve sağlamlık kriterlerine göre ölçüm yapılır. Gözlem formu aracılığıyla öğrencilerin teknik becerileri kaydedilir. Çarık saya dikimi sürecinde karşılaşılan zorluklar ve çözüm yolları genel bir değerlendirme ile paylaşılır.

Sınıf defteri: Çarık Saya Dikimi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta tamamlanan Çarık Saya Dikimi süreci hatırlatılır. Bu haftaki konunun 'Çarık Sayayı Montaya Hazırlık' olduğu belirtilir. Çarık sayısının montaj aşamasına geçmeden önce yapılması gereken teknik hazırlıkların önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden çarık üretim sürecindeki kritik aşamalar görselleştirilerek gösterilir.

2. Keşfetme110 dk

   Çarık sayasının montaya hazırlık işlemleri açıklanır. Öğrencilere, üretilecek modelin özelliklerine uygun kalıp taban seçimi yaptırılır. Çarık tasarımında kullanılan mostra kesimi teknikleri ve dikkat edilmesi gereken noktalar üzerinde durulur. Fort, bombe ve geçici bağcık gibi kritik bileşenlerin hazırlık aşamaları görsel materyaller eşliğinde anlatılır. Öğrencilerden, montaj öncesi hazırlanması gereken parçaların listesini oluşturmaları istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak atölye ortamında uygulamaya başlar. Seçilen kalıba uygun tabanların belirlenmesi ve ayarlanması sağlanır. Belirlenen ölçülere göre mostra kesimi işlemleri gerçekleştirilir. Çarık sayısının montaj öncesi son kontrolleri yapılırken; fort, bombe ve geçici bağcık hazırlıkları teknik kurallara uygun olarak tamamlatılır. Uygulama sırasında el aletleri ve ayakkabı montaj makineleri kullanımı denetlenir. Süreç boyunca öğrencilerin teknik becerileri gözlem formu ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Tamamlanan çarık sayalarının montaja hazır hale gelme durumları kontrol edilir. Öğrencilerden hazırladıkları parçaları sunmaları istenir. Yapılan işlemlerin derecelendirme ölçeği ve rubrik üzerinden değerlendirilmesi sağlanır. Çarık üretiminde kalite standartlarına uygunluğun önemi vurgulanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Çarık Sayayı Montaya Hazırlık; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta tamamlanan 'Çarık Sayayı Montaya Hazırlık' süreci hatırlatılır. Çarık sayasının kalıba çekilmesi ve montaj aşamalarının önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden çarık ayakkabının monta süreçleri ve finisaj işlemleri görsel materyallerle tanıtılır. Çarık ayakkabının üretim sürecindeki son aşamalar olan finisaj ve kalite kontrol işlemlerinin ürünün nihai değerine etkisi üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çarık sayasının monta aşamaları ve teknikleri hakkında bilgi verilir. Çarık sayısının kalıba çekilmesi süreci uygulamalı olarak gösterilir. Ayakkabı montaj makineleri ve kapsül çakma aparatları gibi araç gereçlerin kullanımı tanıtılır. Çarık ayakkabının finisaj işlemleri detaylıca açıklanır; bu aşamada ürünün estetik ve fonksiyonel özelliklerinin nasıl korunduğu üzerinde durulur. Öğrencilerden, montajı tamamlanmış bir çarık örneği üzerinde inceleme yaparak hataları tespit etmeleri istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak kendi hazırladıkları çarık sayalarını kalıba çekerler (Çarık sayasını kalıba çeker). Ayakkabı montaj makineleri ve el aletleri kullanılarak çarık sayısının montası yaptırılır (Çarık sayısının montası yaptırılır). Montajı tamamlanan ürünlere uygun finisaj işlemleri uygulanır (Çarık ayakkabıya finisaj uygulatılır). Uygulama sırasında öğretmen tarafından teknik adımlar ve güvenlik kuralları kontrol edilir. Öğrencilerin kullandıkları araç gereçlerin doğru ve güvenli kullanımı denetlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Üretilen çarık ayakkabılar için kalite kontrol işlemleri açıklanarak ürünler değerlendirilir (Çarık sayanın kalite kontrol işlemleri açıklanarak yapılan ürünler değerlendirilir). Öğrencilerin ürettiği ürünler Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kriterlerine göre değerlendirilir. Çıkan sonuçlar Gözlem Formu ile kayıt altına alınır. Üretim sürecinde karşılaşılan teknik zorluklar ve çözüm yolları üzerine sınıf içi tartışma yürütülür.

Sınıf defteri: Çarık Saya Montası / Çarık Ayakkabı Finisaj ve Kalite Kontrolü; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Çarık Saya Montası ve Çarık Ayakkabı Finisaj ve Kalite Kontrolü konuları hatırlatılır. Makosen üretimi sürecinde yer alan makosen saya kesimi ve tezgâh işlemleri hakkında genel bilgiler verilir. Etkileşimli tahta üzerinden makosen sayasının yüz ve astar parçalarının teknik özellikleri görselleştirilerek tanıtılır. Öğrencilerden makosenin yapısal özelliklerini içeren temel kavramlar üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere makosen saya modelinin yüz ve astar parçalarının nasıl kesileceği ve regolası nasıl yaptırılacağı teknik dokümanlar üzerinden gösterilir. Kesim makineleri ve kapsül çakma aparatları gibi araçların kullanım talimatları üzerinde durulur. Öğrenciler, farklı deri türlerinin makosen sayısına uygunluğu üzerine gruplar halinde inceleme yapar. Makosen saya parçalarının kesimi ve tezgâh işlemleri aşamaları, ders kitabı ve projeksiyon desteğiyle adım adım görselleştirilerek analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler atölye ortamında makosen saya modelinin yüz ve astar parçalarını belirlenen teknik ölçülere uygun olarak keserler. Makosen sayasının regolası yaptırılırken ilgili makineler ve el aletleri kullanılır. Öğrencilerin kesim işlemleri sırasında iş güvenliği kurallarına uyup uymadıkları gözlemlenir. Kesilen parçaların tezgâh işlemlerine uygunluğu kontrol edilir. Uygulama sürecinde öğrenciler, makosen sayısının üretim aşamalarını deneyimleyerek teknik becerilerini geliştirirler.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin tamamladıkları makosen saya kesimi ve tezgâh işlemleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kesilen parçaların kalitesi ve teknik uygunluğu öğretmen tarafından kontrol edilir. Öğrencilerden üretim sürecinde karşılaştıkları zorlukları ve çözüm yollarını sözlü olarak ifade etmeleri istenir. Dersin sonunda makosen üretimi aşamalarına dair genel bir özet sunulur.

Sınıf defteri: Makosen Saya Kesimi / Makosen Tezgâh İşlemleri; değerlendirme