1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Analog Devre Elemanları Dolu
- Ders
- Elektronik Uygulamaları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Analog Devre Elemanları
- Konu
- Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri
- Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş15 dk
Analog Devre Elemanları ünitesine giriş: Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme50 dk
Öğrencilerin devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama70 dk
Öğrenciler devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri).
- Sonuçlandırma25 dk
Öğrencilerin "Kondansatörün güç kayıpları ve reaktif güç dengesi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 15 dk
Analog Devre Elemanları ünitesine giriş: Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 50 dk
Öğrencilerin devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 70 dk
Öğrenciler devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri).
Sonuçlandırma 25 dk
Öğrencilerin "Kondansatörün güç kayıpları ve reaktif güç dengesi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
Kaynaklar
- Elektronik Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Elektronik Uygulamaları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Analog Devre Elemanları
- Konu
- Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri
- Önerilen Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar YZ
- Devre şemalarındaki elektriksel değerler dikkate alınarak uygun direnç seçimi yapılır.
- Dirençlerin tolerans ve güç değerleri hesaplamalara dahil edilir.
- Dirençlerin üzerindeki renk bantlarının anlamları tek tek açıklanır.
- Renk kodları kullanılarak dirençlerin ohm cinsinden değerleri hesaplatılır.
- Direnç üzerinden geçecek akım ve gerilim değerleri formüllerle hesaplanır.
- Hesaplanan güç değerine uygun watt kapasitesinde direnç seçimi yapılır.
- Çalışma frekansı ve devre karakteristikleri göz önünde bulundurularak kondansatör türü belirlenir.
- Kondansatör kapasite değerlerinin devreye uygunluğu kontrol edilir.
- Devrenin çalışacağı maksimum gerilim seviyesi tespit edilir.
- Kondansatörün yalıtkanlık geriliminin devre geriliminden yüksek olması sağlanır.
- Devrenin güç gereksinimleri hesaplanarak uygun kapasitede kondansatör tercih edilir.
- Kondansatörün güç kayıpları ve reaktif güç dengesi üzerinde durulur.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
Kaynaklar
- Elektronik Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Devreye göre direnç seçimi yapar. Direnç renklerine göre direnç değerini okumayı gösterir. Kullanılacak devre gücüne göre direnç gücünü seçimini gösterir. Devreye göre kondansatör seçimi yapar. Devrede kullanılacak gerilime göre kondansatör seçimini gösterir. Kullanılacak devre gücüne göre kondansatör seçimini gösterir.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Devre şemalarındaki elektriksel değerler dikkate alınarak uygun direnç seçimi yapılır.
2) Dirençlerin tolerans ve güç değerleri hesaplamalara dahil edilir.
3) Dirençlerin üzerindeki renk bantlarının anlamları tek tek açıklanır.
4) Renk kodları kullanılarak dirençlerin ohm cinsinden değerleri hesaplatılır.
5) Direnç üzerinden geçecek akım ve gerilim değerleri formüllerle hesaplanır.
6) Hesaplanan güç değerine uygun watt kapasitesinde direnç seçimi yapılır.
7) Çalışma frekansı ve devre karakteristikleri göz önünde bulundurularak kondansatör türü belirlenir.
8) Kondansatör kapasite değerlerinin devreye uygunluğu kontrol edilir.
9) Devrenin çalışacağı maksimum gerilim seviyesi tespit edilir.
10) Kondansatörün yalıtkanlık geriliminin devre geriliminden yüksek olması sağlanır.
11) Devrenin güç gereksinimleri hesaplanarak uygun kapasitede kondansatör tercih edilir.
12) Kondansatörün güç kayıpları ve reaktif güç dengesi üzerinde durulur.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; devreye Göre Direnç Seçimi İşlemleri / Devreye Göre Kondansatör Seçimi İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.