T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FİZYOLOJİK SİNYAL İZLEYİCİLER DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri	Göz sinyal izleyicilerini ve ölçme sistemlerini ayırt eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Göz sinyal izleyicilerini ve ölçme sistemlerini ayırt eder. Gözün yapısı ve elektriksel aktivitesi açıklanır. Uyarıcıları (Ganzfeld uyarıcı, Pattern uyarıcı) göz aktivitelerinin ölçümü gerçekleştirilir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesine giriş: Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Uyarıcıları (Ganzfeld uyarıcı, Pattern uyarıcı) göz aktivitelerinin ölçümü gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesine giriş: Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Uyarıcıları (Ganzfeld uyarıcı, Pattern uyarıcı) göz aktivitelerinin ölçümü gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Göz sinyal izleyicilerini ve ölçme sistemlerini ayırt eder. Açıklamalar Gözün yapısı ve elektriksel aktivitesi açıklanır. Uyarıcıları (Ganzfeld uyarıcı, Pattern uyarıcı) göz aktivitelerinin ölçümü gerçekleştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Göz sinyal izleyicilerini ve ölçme sistemlerini ayırt eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gözün yapısı ve elektriksel aktivitesi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Uyarıcıları (Ganzfeld uyarıcı, Pattern uyarıcı) göz aktivitelerinin ölçümü gerçekleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Elektrorefraktometre Cihazı Montajı	Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Montajı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Elektrorefraktometre cihazının kullanım alanları açıklanır. Elektrorefraktometre cihazının görevini ve teknik özellikleri tarif edilir. Elektrorefraktometre cihazı aparatları ayırt edilir. Elektrorefraktometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri ile Elektrorefraktometre Cihazı Montajı arasında ilişki kurulur; elektrorefraktometre Cihazı Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Montajı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Elektrorefraktometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrorefraktometre Cihazı Montajı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Montajı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Elektrorefraktometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Montajı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Açıklamalar Elektrorefraktometre cihazının kullanım alanları açıklanır. Elektrorefraktometre cihazının görevini ve teknik özellikleri tarif edilir. Elektrorefraktometre cihazı aparatları ayırt edilir. Elektrorefraktometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrorefraktometre Cihazı Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektrorefraktometre cihazının kullanım alanları açıklanır. 2) Elektrorefraktometre cihazının görevini ve teknik özellikleri tarif edilir. 3) Elektrorefraktometre cihazı aparatları ayırt edilir. 4) Elektrorefraktometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Elektrorefraktometre Cihazı Montajı	Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Montajı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Fiziki ortamın elektrorefraktometre cihazlarının etkisi açıklanır. Elektrorefraktometre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır. Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile Elektrorefraktometre Cihazı Montajı arasında ilişki kurulur; elektrorefraktometre Cihazı Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Montajı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrorefraktometre Cihazı Montajı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Montajı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Montajı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Açıklamalar Fiziki ortamın elektrorefraktometre cihazlarının etkisi açıklanır. Elektrorefraktometre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır. Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrorefraktometre Cihazı Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiziki ortamın elektrorefraktometre cihazlarının etkisi açıklanır. 2) Elektrorefraktometre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır. 3) Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri	Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Elektrorefraktometre cihazı bağlantıları ve sistem bütünlüğü kontrolü yapılır. Harici cihaz bağlantısı yapılır. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantısı açıklanır Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrorefraktometre Cihazı Montajı ile Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri arasında ilişki kurulur; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantısı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantısı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Açıklamalar Elektrorefraktometre cihazı bağlantıları ve sistem bütünlüğü kontrolü yapılır. Harici cihaz bağlantısı yapılır. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantısı açıklanır Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrorefraktometre Cihazı Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektrorefraktometre cihazı bağlantıları ve sistem bütünlüğü kontrolü yapılır. 2) Harici cihaz bağlantısı yapılır. 3) Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantısı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri	Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Cihaz yazılımını kurulur. Elektrorefraktometre cihazı fonksiyon testi yapılır Elektrorefraktometre cihazı kullanılır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri arasında ilişki kurulur; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Elektrorefraktometre cihazı kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Elektrorefraktometre cihazı kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Açıklamalar Cihaz yazılımını kurulur. Elektrorefraktometre cihazı fonksiyon testi yapılır Elektrorefraktometre cihazı kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cihaz yazılımını kurulur. 2) Elektrorefraktometre cihazı fonksiyon testi yapılır. 3) Elektrorefraktometre cihazı kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı	Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Perimetre cihazı görevini ve teknik özelliklerini tarif edilir. Perimetre cihazı kurulumu ve montajını yapar. Fiziki ortamın perimetre cihazlarına etkisi kontrol edilir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı arasında ilişki kurulur; perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Fiziki ortamın perimetre cihazlarına etkisi kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Fiziki ortamın perimetre cihazlarına etkisi kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Açıklamalar Perimetre cihazı görevini ve teknik özelliklerini tarif edilir. Perimetre cihazı kurulumu ve montajını yapar. Fiziki ortamın perimetre cihazlarına etkisi kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Perimetre cihazı görevini ve teknik özelliklerini tarif edilir. 2) Perimetre cihazı kurulumu ve montajını yapar. 3) Fiziki ortamın perimetre cihazlarına etkisi kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı	Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Perimetre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır Perimetre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formu düzenlenir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Geçtiğimiz hafta işlenen perimetre cihazı yerleşim ve montaj prosedürleri hatırlatılarak, temel kurulum aşamalarının öğrenilip öğrenilmediği kontrol edilir. Köprü Kurma YZ Önceki derslerde öğrenilen temel güvenlik protokolleri ile bu haftaki teknik montaj ve teslim formu süreçlerinin nasıl entegre edildiği açıklanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş15 dk Perimetre cihazının kurulumu ve montajı süreçlerinde dikkat edilmesi gereken teknik standartlar, güvenlik önlemleri ve kullanım alanları hakkında genel bilgiler aktarılır. Teknik şartnameler ve ilgili yönetmelikler üzerinden kurumsal gereklilikler vurgulanır. Keşfetme25 dk Etkinlik 1 Servis el kitabı ve teknik şartnameler kullanılarak perimetre cihazının kurulum alanı özellikleri ile güvenli nakil prosedürleri incelenir. Cihazın taşınması sırasında alınması gereken önlemler üzerinde durulur. 25 dk Etkinlik 2 Elektriksel güvenlik ve topraklama kontrolü süreçleri devre şemaları üzerinden analiz edilir. Avometre kullanımı ile cihazın elektriksel uygunluğunun nasıl denetleneceği teknik dokümanlar eşliğinde çalışılır. Uygulama25 dk Etkinlik 1 Öğrencilerden seçilen bir perimetre cihazının belirlenen alanlara uygun şekilde yerleştirilmesi ve fiziksel montaj işlemlerinin gerçekleştirilmesi istenir. İşlem sırasında el aletleri kullanımı kurallarına uyulur. 25 dk Etkinlik 2 Cihazın elektriksel bağlantıları kontrol edilir; avometre ile topraklama ve voltaj değerleri ölçülerek uygunluk testi yapılır. Elde edilen veriler teknik formlara kaydedilir. 20 dk Etkinlik 3 Montajı tamamlanan cihaz için teslim formu düzenlenir. Arıza bilgi formu ve ilgili standartlara göre kurulumun başarıyla tamamlandığına dair kayıtlar oluşturulur. Sonuçlandırma25 dk Kurulum ve montaj süreçlerinin teknik şartnamelere uygunluğunun kontrolü yapılır. Öğrencilerin hazırladığı teslim formları ve uygulama aşamasındaki performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Sınıf defteri: Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı; değerlendirme Derse Giriş YZ 15 dk Perimetre cihazının kurulumu ve montajı süreçlerinde dikkat edilmesi gereken teknik standartlar, güvenlik önlemleri ve kullanım alanları hakkında genel bilgiler aktarılır. Teknik şartnameler ve ilgili yönetmelikler üzerinden kurumsal gereklilikler vurgulanır. Keşfetme YZ 25 dk Servis el kitabı ve teknik şartnameler kullanılarak perimetre cihazının kurulum alanı özellikleri ile güvenli nakil prosedürleri incelenir. Cihazın taşınması sırasında alınması gereken önlemler üzerinde durulur. Keşfetme YZ 25 dk Elektriksel güvenlik ve topraklama kontrolü süreçleri devre şemaları üzerinden analiz edilir. Avometre kullanımı ile cihazın elektriksel uygunluğunun nasıl denetleneceği teknik dokümanlar eşliğinde çalışılır. Uygulama YZ 25 dk Öğrencilerden seçilen bir perimetre cihazının belirlenen alanlara uygun şekilde yerleştirilmesi ve fiziksel montaj işlemlerinin gerçekleştirilmesi istenir. İşlem sırasında el aletleri kullanımı kurallarına uyulur. Uygulama YZ 25 dk Cihazın elektriksel bağlantıları kontrol edilir; avometre ile topraklama ve voltaj değerleri ölçülerek uygunluk testi yapılır. Elde edilen veriler teknik formlara kaydedilir. Uygulama YZ 20 dk Montajı tamamlanan cihaz için teslim formu düzenlenir. Arıza bilgi formu ve ilgili standartlara göre kurulumun başarıyla tamamlandığına dair kayıtlar oluşturulur. Sonuçlandırma YZ 25 dk Kurulum ve montaj süreçlerinin teknik şartnamelere uygunluğunun kontrolü yapılır. Öğrencilerin hazırladığı teslim formları ve uygulama aşamasındaki performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Açıklamalar Perimetre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır Perimetre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formu düzenlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Perimetre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır. 2) Perimetre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. 3) Teslim formu düzenlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri	Perimetre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Perimetre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Perimetre cihazı sistem bütünlüğünün kontrolü, fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı ile Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri arasında ilişki kurulur; perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Perimetre cihazı sistem bütünlüğünün kontrolü, fonksiyon testi yapılır ve kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Perimetre cihazı sistem bütünlüğünün kontrolü, fonksiyon testi yapılır ve kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Perimetre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Açıklamalar Perimetre cihazı sistem bütünlüğünün kontrolü, fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Perimetre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Perimetre cihazı sistem bütünlüğünün kontrolü, fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı	Keratometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Keratometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Keratometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır. Keratometre cihazının kurulumu ve güvenli nakli yapılır. Keratometre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formu hazırlanır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı arasında ilişki kurulur; keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Teslim formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Teslim formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Keratometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Açıklamalar Keratometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır. Keratometre cihazının kurulumu ve güvenli nakli yapılır. Keratometre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Keratometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Keratometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır. 2) Keratometre cihazının kurulumu ve güvenli nakli yapılır. 3) Keratometre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. 4) Teslim formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri	Keratometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Keratometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Keratometre cihazının bağlantıları yapılır ölçüm sistemi açıklanır. Keratometre cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı ile Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri arasında ilişki kurulur; keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Keratometre cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Keratometre cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Keratometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Açıklamalar Keratometre cihazının bağlantıları yapılır ölçüm sistemi açıklanır. Keratometre cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Keratometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Keratometre cihazının bağlantıları yapılır ölçüm sistemi açıklanır. 2) Keratometre cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı	Göz tomografisi cihazının (OCT) yerleşimini ve montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Göz tomografisi cihazının (OCT) yerleşimini ve montajını yapar. Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajı ve kurulum yapılır. Göz tomografisi cihazının güvenli nakli yapılır. Göz tomografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listeler ve hazırlar. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı arasında ilişki kurulur; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listeler ve hazırlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listeler ve hazırlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Göz tomografisi cihazının (OCT) yerleşimini ve montajını yapar. Açıklamalar Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajı ve kurulum yapılır. Göz tomografisi cihazının güvenli nakli yapılır. Göz tomografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listeler ve hazırlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Göz tomografisi cihazının (OCT) yerleşimini ve montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajı ve kurulum yapılır. 2) Göz tomografisi cihazının güvenli nakli yapılır. 3) Göz tomografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. 4) Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listeler ve hazırlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri	Göz tomografisi cihazının (OCT) sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Göz tomografisi cihazının (OCT) sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar. Göz tomografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir. Göz tomografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı ile Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri arasında ilişki kurulur; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Göz tomografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Göz tomografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Göz tomografisi cihazının (OCT) sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar. Açıklamalar Göz tomografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir. Göz tomografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Göz tomografisi cihazının (OCT) sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Göz tomografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir. 2) Göz tomografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı	FFA (Göz anjiyografisi) cihazının yerleşimini ve montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB FFA (Göz anjiyografisi) cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajının yapılacağı yer incelenir. Göz anjiyografisi cihazı kurulumu ve montajı yapılır. Göz anjiyografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formu hazırlanır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı arasında ilişki kurulur; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Teslim formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısa sorularla yoklanır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Teslim formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar FFA (Göz anjiyografisi) cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Açıklamalar Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajının yapılacağı yer incelenir. Göz anjiyografisi cihazı kurulumu ve montajı yapılır. Göz anjiyografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. Teslim formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: FFA (Göz anjiyografisi) cihazının yerleşimini ve montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajının yapılacağı yer incelenir. 2) Göz anjiyografisi cihazı kurulumu ve montajı yapılır. 3) Göz anjiyografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır. 4) Teslim formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı	FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri	FFA (Göz anjiyografisi) cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB FFA (Göz anjiyografisi) cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Göz anjiyografisi cihazı kullanım kılavuzu incelenir. Göz anjiyografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir. Göz anjiyografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve cihaz kullanılır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı ile FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri arasında ilişki kurulur; FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Göz anjiyografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve cihaz kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısa sorularla yoklanır; FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Göz anjiyografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve cihaz kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Konu FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar FFA (Göz anjiyografisi) cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Açıklamalar Göz anjiyografisi cihazı kullanım kılavuzu incelenir. Göz anjiyografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir. Göz anjiyografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve cihaz kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: FFA (Göz anjiyografisi) cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Göz anjiyografisi cihazı kullanım kılavuzu incelenir. 2) Göz anjiyografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir. 3) Göz anjiyografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve cihaz kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları	Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir. Elektrorefraktometre cihazının ünitelerinin arızaları tespit edilir ve giderilir. Elektrorefraktometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesine giriş: Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Elektrorefraktometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesine giriş: Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Elektrorefraktometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir. Açıklamalar Elektrorefraktometre cihazının ünitelerinin arızaları tespit edilir ve giderilir. Elektrorefraktometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektrorefraktometre cihazının ünitelerinin arızaları tespit edilir ve giderilir. 2) Elektrorefraktometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları	Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları arasında ilişki kurulur; elektrorefraktometre Cihazı Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; elektrorefraktometre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir. Açıklamalar Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. 2) Arıza bilgi formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	Perimetre Cihazı Arızaları	Perimetre cihazının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Perimetre Cihazı Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Perimetre cihazının arızalarını giderir. Perimetre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları ile Perimetre Cihazı Arızaları arasında ilişki kurulur; perimetre Cihazı Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Perimetre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Perimetre Cihazı Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Perimetre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Perimetre Cihazı Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Perimetre cihazının arızalarını giderir. Açıklamalar Perimetre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Perimetre Cihazı Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Perimetre cihazının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Perimetre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	Perimetre Cihazı Arızaları	Perimetre cihazının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Perimetre Cihazı Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Perimetre cihazının arızalarını giderir. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Perimetre Cihazı Arızaları ile Perimetre Cihazı Arızaları arasında ilişki kurulur; perimetre Cihazı Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Perimetre Cihazı Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; perimetre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Perimetre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Perimetre Cihazı Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Perimetre cihazının arızalarını giderir. Açıklamalar Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Perimetre Cihazı Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Perimetre Cihazı Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Perimetre cihazının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. 2) Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; perimetre Cihazı Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	Keratometre Cihazı Arızaları	Keratometre cihazının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Keratometre Cihazı Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Keratometre cihazının arızalarını giderir. Keratometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Perimetre Cihazı Arızaları ile Keratometre Cihazı Arızaları arasında ilişki kurulur; keratometre Cihazı Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; keratometre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin keratometre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler keratometre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Keratometre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Keratometre Cihazı Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Perimetre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; keratometre Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin keratometre Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler keratometre Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Keratometre Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Keratometre Cihazı Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Keratometre cihazının arızalarını giderir. Açıklamalar Keratometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Keratometre Cihazı Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Keratometre Cihazı Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Perimetre Cihazı Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Keratometre cihazının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Keratometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. 2) Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. 3) Arıza bilgi formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; keratometre Cihazı Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları	Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir. Göz Tomografisi cihazı (OCT) güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Keratometre Cihazı Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Keratometre Cihazı Arızaları ile Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları arasında ilişki kurulur; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Göz Tomografisi cihazı (OCT) güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Keratometre Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Göz Tomografisi cihazı (OCT) güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir. Açıklamalar Göz Tomografisi cihazı (OCT) güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Keratometre Cihazı Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Göz Tomografisi cihazı (OCT) güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları	Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları arasında ilişki kurulur; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısa sorularla yoklanır; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir. Açıklamalar Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. 2) Arıza bilgi formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları	FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir. FFA (göz anjiyografisi) cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları ile FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları arasında ilişki kurulur; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısa sorularla yoklanır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "FFA (göz anjiyografisi) cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısa sorularla yoklanır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "FFA (göz anjiyografisi) cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir. Açıklamalar FFA (göz anjiyografisi) cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) FFA (göz anjiyografisi) cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	4	Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları	FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları	FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir. Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgileri listelenir. Tema Özeti DPO Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları arasında ilişki kurulur; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgileri listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgileri listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları Konu FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir. Açıklamalar Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgileri listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir. 2) Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgileri listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	Cihaza Özgü Kart Arızaları	PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu Cihaza Özgü Kart Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir. Cihazın blok diyagramı takibi yapılır. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesine giriş: Cihaza Özgü Kart Arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cihaza Özgü Kart Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cihaza Özgü Kart Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesine giriş: Cihaza Özgü Kart Arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cihaza Özgü Kart Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu Cihaza Özgü Kart Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir. Açıklamalar Cihazın blok diyagramı takibi yapılır. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cihaza Özgü Kart Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cihazın blok diyagramı takibi yapılır. 2) Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	Cihaza Özgü Kart Arızaları	PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu Cihaza Özgü Kart Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir. Cihazın blok diyagramı takibi yapılır. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cihaza Özgü Kart Arızaları ile Cihaza Özgü Kart Arızaları arasında ilişki kurulur; cihaza Özgü Kart Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısa sorularla yoklanır; cihaza Özgü Kart Arızaları konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cihaza Özgü Kart Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cihaza Özgü Kart Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısa sorularla yoklanır; cihaza Özgü Kart Arızaları konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cihaza Özgü Kart Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu Cihaza Özgü Kart Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir. Açıklamalar Cihazın blok diyagramı takibi yapılır. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cihaza Özgü Kart Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cihazın blok diyagramı takibi yapılır. 2) Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; cihaza Özgü Kart Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	PC Dâhili Donanım Arızaları	PC dâhilî donanımının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir. PC güç kaynağı, optik ve manyetik sürücüler, giriş-çıkış portları takılır. Arıza bilgi formu hazırlanır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cihaza Özgü Kart Arızaları ile PC Dâhili Donanım Arızaları arasında ilişki kurulur; PC Dâhili Donanım Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Dâhili Donanım Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Açıklamalar PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir. PC güç kaynağı, optik ve manyetik sürücüler, giriş-çıkış portları takılır. Arıza bilgi formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Dâhili Donanım Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cihaza Özgü Kart Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır. 2) Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir. 3) PC güç kaynağı, optik ve manyetik sürücüler, giriş-çıkış portları takılır. 4) Arıza bilgi formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	PC Dâhili Donanım Arızaları	PC dâhilî donanımının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Dâhili Donanım Arızaları ile PC Dâhili Donanım Arızaları arasında ilişki kurulur; PC Dâhili Donanım Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Dâhili Donanım Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Açıklamalar PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Dâhili Donanım Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	PC Dâhili Donanım Arızaları	PC dâhilî donanımının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Dâhili Donanım Arızaları ile PC Dâhili Donanım Arızaları arasında ilişki kurulur; PC Dâhili Donanım Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Dâhili Donanım Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Açıklamalar Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Dâhili Donanım Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	PC Dâhili Donanım Arızaları	PC dâhilî donanımının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. PC güç kaynağı, optik ve manyetik sürücüler, giriş-çıkış portları takılır. Arıza bilgi formu hazırlanır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Dâhili Donanım Arızaları ile PC Dâhili Donanım Arızaları arasında ilişki kurulur; PC Dâhili Donanım Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Dâhili Donanım Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Dâhili Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Dâhili Donanım Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Dâhili Donanım Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Açıklamalar PC güç kaynağı, optik ve manyetik sürücüler, giriş-çıkış portları takılır. Arıza bilgi formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Dâhili Donanım Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC dâhilî donanımının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC güç kaynağı, optik ve manyetik sürücüler, giriş-çıkış portları takılır. 2) Arıza bilgi formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Dâhili Donanım Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	PC Harici Donanım Arızaları	PC haricî donanımının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Harici Donanım Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC haricî donanımının arızalarını giderir. PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır. PC harici donanımları (Monitör, Yazıcı, Klavye ve Maus) arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Dâhili Donanım Arızaları ile PC Harici Donanım Arızaları arasında ilişki kurulur; PC Harici Donanım Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Harici Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Harici Donanım Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Harici Donanım Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Harici Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Harici Donanım Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Harici Donanım Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC haricî donanımının arızalarını giderir. Açıklamalar PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır. PC harici donanımları (Monitör, Yazıcı, Klavye ve Maus) arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Harici Donanım Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Dâhili Donanım Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC haricî donanımının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır. 2) PC harici donanımları (Monitör, Yazıcı, Klavye ve Maus) arızaları tespit edilir ve giderilir. 3) Arıza bilgi formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	PC Harici Donanım Arızaları	PC haricî donanımının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Harici Donanım Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC haricî donanımının arızalarını giderir. PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Harici Donanım Arızaları ile PC Harici Donanım Arızaları arasında ilişki kurulur; PC Harici Donanım Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Harici Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Harici Donanım Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Harici Donanım Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Harici Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Harici Donanım Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Harici Donanım Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC haricî donanımının arızalarını giderir. Açıklamalar PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Harici Donanım Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Harici Donanım Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC haricî donanımının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları	PC Harici Donanım Arızaları	PC haricî donanımının arızalarını giderir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Harici Donanım Arızaları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC haricî donanımının arızalarını giderir. PC harici donanımları (Monitör, Yazıcı, Klavye ve Maus) arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Harici Donanım Arızaları ile PC Harici Donanım Arızaları arasında ilişki kurulur; PC Harici Donanım Arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Harici Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Harici Donanım Arızaları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Harici Donanım Arızaları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Harici Donanım Arızaları) kısa sorularla yoklanır; PC Harici Donanım Arızaları konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Harici Donanım Arızaları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları Konu PC Harici Donanım Arızaları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC haricî donanımının arızalarını giderir. Açıklamalar PC harici donanımları (Monitör, Yazıcı, Klavye ve Maus) arızaları tespit edilir ve giderilir. Arıza bilgi formu hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Harici Donanım Arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Harici Donanım Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC haricî donanımının arızalarını giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC harici donanımları (Monitör, Yazıcı, Klavye ve Maus) arızaları tespit edilir ve giderilir. 2) Arıza bilgi formu hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Harici Donanım Arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi	PC Genel Bakımı	PC genel bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu PC Genel Bakımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC genel bakımını yapar. PC iç donanım bakımı yapılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi ünitesine giriş: PC Genel Bakımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Genel Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Genel Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Genel Bakımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "PC iç donanım bakımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Genel Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi ünitesine giriş: PC Genel Bakımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Genel Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Genel Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Genel Bakımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "PC iç donanım bakımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu PC Genel Bakımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC genel bakımını yapar. Açıklamalar PC iç donanım bakımı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Genel Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Genel Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Harici Donanım Arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC genel bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC iç donanım bakımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Genel Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi	PC Genel Bakımı	PC genel bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu PC Genel Bakımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB PC genel bakımını yapar. PC dış donanım bakımı yapılır. Bakım çizelgesi hazırlanır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Genel Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Genel Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Genel Bakımı ile PC Genel Bakımı arasında ilişki kurulur; PC Genel Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Genel Bakımı) kısa sorularla yoklanır; PC Genel Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin PC Genel Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler PC Genel Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Genel Bakımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Bakım çizelgesi hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: PC Genel Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Genel Bakımı) kısa sorularla yoklanır; PC Genel Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin PC Genel Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler PC Genel Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (PC Genel Bakımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Bakım çizelgesi hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu PC Genel Bakımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar PC genel bakımını yapar. Açıklamalar PC dış donanım bakımı yapılır. Bakım çizelgesi hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme PC Genel Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme PC Genel Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Genel Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: PC genel bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) PC dış donanım bakımı yapılır. 2) Bakım çizelgesi hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; PC Genel Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi	Yazılım Güncellemesi	Yazılım güncellemesi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu Yazılım Güncellemesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güncellemesi yapar. Yazılım çeşitleri ve yüklemesi versiyon farklılıkları ek fonksiyonları yapılır. Kablosuz sistemler incelenir. Bilgisayar destekli akıllı algılayıcılar incelenir. Kablosuz elektrotlar kullanılır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (PC Genel Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (PC Genel Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO PC Genel Bakımı ile Yazılım Güncellemesi arasında ilişki kurulur; yazılım Güncellemesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Genel Bakımı) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güncellemesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin yazılım Güncellemesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler yazılım Güncellemesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güncellemesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kablosuz elektrotlar kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Güncellemesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (PC Genel Bakımı) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güncellemesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin yazılım Güncellemesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler yazılım Güncellemesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güncellemesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kablosuz elektrotlar kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu Yazılım Güncellemesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güncellemesi yapar. Açıklamalar Yazılım çeşitleri ve yüklemesi versiyon farklılıkları ek fonksiyonları yapılır. Kablosuz sistemler incelenir. Bilgisayar destekli akıllı algılayıcılar incelenir. Kablosuz elektrotlar kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Güncellemesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Güncellemesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (PC Genel Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güncellemesi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım çeşitleri ve yüklemesi versiyon farklılıkları ek fonksiyonları yapılır. 2) Kablosuz sistemler incelenir. Bilgisayar destekli akıllı algılayıcılar incelenir. 3) Kablosuz elektrotlar kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Güncellemesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	4	PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi	Yazılım Güncellemesi	Yazılım güncellemesi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Dolu Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu Yazılım Güncellemesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güncellemesi yapar. Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri (tele-tıp uygulamaları) uygulamaları yapılır. Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri bilgisayar ve ağ desteği yapılır. PC tipi sinyal izleme cihazlarının yazılımlarının güncellik kontrolü yapılır. Tema Özeti DPO PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Güncellemesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güncellemesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Güncellemesi ile Yazılım Güncellemesi arasında ilişki kurulur; yazılım Güncellemesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güncellemesi) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güncellemesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin yazılım Güncellemesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler yazılım Güncellemesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güncellemesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "PC tipi sinyal izleme cihazlarının yazılımlarının güncellik kontrolü yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Güncellemesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güncellemesi) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güncellemesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin yazılım Güncellemesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler yazılım Güncellemesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güncellemesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "PC tipi sinyal izleme cihazlarının yazılımlarının güncellik kontrolü yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi Konu Yazılım Güncellemesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güncellemesi yapar. Açıklamalar Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri (tele-tıp uygulamaları) uygulamaları yapılır. Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri bilgisayar ve ağ desteği yapılır. PC tipi sinyal izleme cihazlarının yazılımlarının güncellik kontrolü yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı El Aletleri Avometre Servis el kitabı Devre Şeması Arıza Bilgi Formu Taşıyıcı Araç Teknik ve İdari Şartnameler Sağlık Bakanlığı Tıbbi Cihaz Yönetmeliği TS EN ISO Standardı Ganzfeld Uyarıcı Pattern Uyarıcı Elektrorefraktometre Cihazı Lehimleme Malzemeleri PC Tipi Sinyal İzleme Cihazı PC Harici Donanımları Kaynaklar Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Güncellemesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Güncellemesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Güncellemesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güncellemesi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri bilgisayar ve ağ desteği yapılır. 2) PC tipi sinyal izleme cihazlarının yazılımlarının güncellik kontrolü yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri (tele-tıp uygulamaları) uygulamaları yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	4	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme50 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma25 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 50 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 25 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Fizyolojik Sinyal İzleyiciler Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri - Fizyolojik Sinyal İzleme Teşhis ve Kayıt Cihazları (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Fizyolojik Sinyal İzleyiciler dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 4 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı (56 ders saati)
- 1. Göz Sinyal İzleyicileri ve Ölçme Sistemleri
  
  1. Göz sinyal izleyicilerini ve ölçme sistemlerini ayırt eder.
  Gözün yapısı ve elektriksel aktivitesi açıklanır.
  Uyarıcıları (Ganzfeld uyarıcı, Pattern uyarıcı) göz aktivitelerinin ölçümü gerçekleştirilir.
- 2. Elektrorefraktometre Cihazı Montajı
  
  2. Elektrorefraktometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.
  Elektrorefraktometre cihazının kullanım alanları açıklanır.
  Elektrorefraktometre cihazının görevini ve teknik özellikleri tarif edilir.
  Elektrorefraktometre cihazı aparatları ayırt edilir.
  Elektrorefraktometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır.
  Fiziki ortamın elektrorefraktometre cihazlarının etkisi açıklanır.
  Elektrorefraktometre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır.
  Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listelenir.
- 3. Elektrorefraktometre Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri
  
  3. Elektrorefraktometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.
  Elektrorefraktometre cihazı bağlantıları ve sistem bütünlüğü kontrolü yapılır.
  Harici cihaz bağlantısı yapılır.
  Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantısı açıklanır
  Cihaz yazılımını kurulur.
  Elektrorefraktometre cihazı fonksiyon testi yapılır
  Elektrorefraktometre cihazı kullanılır.
- 4. Perimetre Cihazı Yerleşim ve Montajı
  
  4. Perimetre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.
  Perimetre cihazı görevini ve teknik özelliklerini tarif edilir.
  Perimetre cihazı kurulumu ve montajını yapar.
  Fiziki ortamın perimetre cihazlarına etkisi kontrol edilir.
  Perimetre cihazının kurulum alanı özellikleri ve güvenli nakli yapılır
  Perimetre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır.
  Teslim formu düzenlenir.
- 5. Perimetre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri
  
  5. Perimetre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.
  Perimetre cihazı sistem bütünlüğünün kontrolü, fonksiyon testi yapılır ve kullanılır.
- 6. Keratometre Cihazının Yerleşimi ve Montajı
  
  6. Keratometre cihazının yerleşimini ve montajını yapar.
  Keratometre cihazı kurulumu ve montajı yapılır.
  Keratometre cihazının kurulumu ve güvenli nakli yapılır.
  Keratometre cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır.
  Teslim formu hazırlanır.
- 7. Keratometre Cihazının Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Fonksiyon Testleri
  
  7. Keratometre cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.
  Keratometre cihazının bağlantıları yapılır ölçüm sistemi açıklanır.
  Keratometre cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır.
- 8. Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Yerleşim ve Montajı
  
  8. Göz tomografisi cihazının (OCT) yerleşimini ve montajını yapar.
  Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajı ve kurulum yapılır.
  Göz tomografisi cihazının güvenli nakli yapılır.
  Göz tomografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır.
  Teslim formunda bulunması gereken bilgiler listeler ve hazırlar.
- 9. Göz Tomografisi Cihazı(OCT) Cihazı Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri
  
  9. Göz tomografisi cihazının (OCT) sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar.
  Göz tomografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir.
  Göz tomografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve kullanılır.
- 10. FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Yerleşim ve Montajı
  
  10. FFA (Göz anjiyografisi) cihazının yerleşimini ve montajını yapar.
  Fiziki ortam şartları göz önünde bulundurularak cihazın montajının yapılacağı yer incelenir.
  Göz anjiyografisi cihazı kurulumu ve montajı yapılır.
  Göz anjiyografisi cihazının elektriksel güvenliği ve topraklama kontrolü yapılır.
  Teslim formu hazırlanır.
- 11. FFA(Göz Anjiyografisi) Cihazının Sistem Bütünlüğü Kontrolü ve Fonksiyon Testleri
  
  11. FFA (Göz anjiyografisi) cihazının sistem bütünlüğü kontrolünü ve fonksiyon testlerini yapar ve kullanır.
  Göz anjiyografisi cihazı kullanım kılavuzu incelenir.
  Göz anjiyografisi cihazı bağlantılarını yapar ve ölçüm sistemi kontrol edilir.
  Göz anjiyografisi cihazı fonksiyon testi yapılır ve cihaz kullanılır.
2. Göz Sinyal İzleyicilerinin Arızaları (36 ders saati)
- 1. Elektrorefraktometre Cihazı Arızaları
  
  1. Elektrorefraktometre cihazının arızalarını giderir.
  Elektrorefraktometre cihazının ünitelerinin arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Elektrorefraktometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Arıza bilgi formu hazırlanır.
- 2. Perimetre Cihazı Arızaları
  
  2. Perimetre cihazının arızalarını giderir.
  Perimetre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir.
- 3. Keratometre Cihazı Arızaları
  
  3. Keratometre cihazının arızalarını giderir.
  Keratometre cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Arıza bilgi formu hazırlanır.
- 4. Göz Tomografisi Cihazı (OCT) Arızaları
  
  4. Göz tomografisi cihazının (OCT) arızalarını giderir.
  Göz Tomografisi cihazı (OCT) güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Arıza bilgi formu hazırlanır.
- 5. FFA (Göz Anjiyografisi) Cihazı Arızaları
  
  5. FFA (Göz anjiyografisi) cihazının arızalarını giderir.
  FFA (göz anjiyografisi) cihazının güç-besleme ünitesi arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Fiziksel-elektriksel uyarıcı bağlantı arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgileri listelenir.
3. PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Arızaları (36 ders saati)
- 1. Cihaza Özgü Kart Arızaları
  
  1. PC tipi sinyal izleme cihazlarına özgü kart arızalarını giderir.
  Cihazın blok diyagramı takibi yapılır.
  Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir.
- 2. PC Dâhili Donanım Arızaları
  
  2. PC dâhilî donanımının arızalarını giderir.
  PC iç donanım özellikleri ve bağlantıları yapılır
  Ana kart, ram, HDD, ekran kartı, ethernet kartı arızaları tespit edilir ve giderilir ve arızaları giderilir.
  PC güç kaynağı, optik ve manyetik sürücüler, giriş-çıkış portları takılır.
  Arıza bilgi formu hazırlanır.
- 3. PC Harici Donanım Arızaları
  
  3. PC haricî donanımının arızalarını giderir.
  PC harici donanım kablo ve bağlantılarını yapılır.
  PC harici donanımları (Monitör, Yazıcı, Klavye ve Maus) arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Arıza bilgi formu hazırlanır.
4. PC Tipi Sinyal İzleme Cihazlarının Bakım ve Yazılım Güncellenmesi (16 ders saati)
- 1. PC Genel Bakımı
  
  1. PC genel bakımını yapar.
  PC iç donanım bakımı yapılır.
  PC dış donanım bakımı yapılır.
  Bakım çizelgesi hazırlanır.
- 2. Yazılım Güncellemesi
  
  2. Yazılım güncellemesi yapar.
  Yazılım çeşitleri ve yüklemesi versiyon farklılıkları ek fonksiyonları yapılır.
  Kablosuz sistemler incelenir. Bilgisayar destekli akıllı algılayıcılar incelenir.
  Kablosuz elektrotlar kullanılır.
  Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri (tele-tıp uygulamaları) uygulamaları yapılır.
  Uzaktan kontrol ve teşhis sistemleri bilgisayar ve ağ desteği yapılır.
  PC tipi sinyal izleme cihazlarının yazılımlarının güncellik kontrolü yapılır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak TS EN ISO standardına, Tıbbi Cihaz Yönetmeliği'ne uygun olarak göz sinyal izleyicilerin ve PC tipi sinyal izleyicilerin bakımı, onarımı, kurulumu, kullanımı ve arızasını giderme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FİZYOLOJİK SİNYAL İZLEYİCİLER DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 15 dk

Keşfetme 50 dk

Uygulama 70 dk

Sonuçlandırma 25 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 15 dk

Keşfetme 50 dk

Uygulama 70 dk

Sonuçlandırma 25 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Göz Sinyal İzleyicilerinin Kurulumu ve Kullanımı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FİZYOLOJİK SİNYAL İZLEYİCİLER DERSİ DERS PLANI