T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF ANALİZ VE LABORATUVAR CİHAZLARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Koagulametre Cihazları	Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi	Koagulometre cihazının montajın tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Koagulametre Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Koagulometre cihazının montajın tarif eder. Koagulometre cihazının tanımı yapılır. Koagulometre cihazının kullanım alanları açıklanır. Manuel ve otomatik koagulometre cihazları açıklanır. Kanın pıhtılaşma süreci açıklanır. Koagulometre cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir. Koagulometre cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Koagulometre cihazı anakart besleme devresinin elemanları ve çalışması açıklanır. Koagulometre cihazındaki motor besleme ünitesinin çalışması açıklanır. Koagulometre cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere daha önce gördükleri tıbbi cihazların çalışma prensipleri ve temel elektronik devre elemanlarının görevleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Mevcut teknik bilgi düzeyleri tespit edilir. Köprü Kurma YZ Daha önceki derslerde öğrenilen genel tıbbi cihaz montaj teknikleri ile bu haftaki koagulometre cihazı spesifik besleme üniteleri ve anakart devre şemaları arasındaki bağlantılar kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Koagulometre cihazının tanımı ve kullanım alanları üzerinde durularak dersin içeriği aktarılır. Kanın pıhtılaşma süreci ve bu sürecin tıbbi önemine değinilir. Manuel ve otomatik koagulometre cihazları arasındaki farklar vurgulanarak konuya giriş yapılır. Keşfetme35 dk Koagulometre cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir ve cihazın montajında dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur. Koagulometre cihazı anakart besleme devresinin elemanları ile motor besleme ünitesinin çalışma prensipleri teknik şemalar üzerinden açıklanır. Öğrencilerden, sunulan devre şemaları ve servis el kitabı kullanılarak besleme ünitelerinin bileşenlerini tespit etmeleri istenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazı üzerinde montaj aşamalarını gerçekleştirirler. El aletleri ve lehimleme aletleri kullanılarak anakart besleme devresinin bağlantıları kontrol edilir. Motor besleme ünitesinin çalışma durumu AVO metre ile test edilir. Montaj sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar gözlemlenerek uygulama süreci takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Koagulometre cihazının montajı ve besleme ünitelerinin çalışması üzerine yapılan çalışmaların sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin gerçekleştirdiği montaj işlemleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Sınıf içinde koagulometre cihazı bileşenlerinin doğru eşleştirilmesi ve fonksiyonel kontrolü üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Sınıf defteri: Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Koagulometre cihazının tanımı ve kullanım alanları üzerinde durularak dersin içeriği aktarılır. Kanın pıhtılaşma süreci ve bu sürecin tıbbi önemine değinilir. Manuel ve otomatik koagulometre cihazları arasındaki farklar vurgulanarak konuya giriş yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Koagulometre cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir ve cihazın montajında dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur. Koagulometre cihazı anakart besleme devresinin elemanları ile motor besleme ünitesinin çalışma prensipleri teknik şemalar üzerinden açıklanır. Öğrencilerden, sunulan devre şemaları ve servis el kitabı kullanılarak besleme ünitelerinin bileşenlerini tespit etmeleri istenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazı üzerinde montaj aşamalarını gerçekleştirirler. El aletleri ve lehimleme aletleri kullanılarak anakart besleme devresinin bağlantıları kontrol edilir. Motor besleme ünitesinin çalışma durumu AVO metre ile test edilir. Montaj sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar gözlemlenerek uygulama süreci takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Koagulometre cihazının montajı ve besleme ünitelerinin çalışması üzerine yapılan çalışmaların sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin gerçekleştirdiği montaj işlemleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Sınıf içinde koagulometre cihazı bileşenlerinin doğru eşleştirilmesi ve fonksiyonel kontrolü üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Koagulometre cihazının montajın tarif eder. Koagulometre cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Açıklamalar Koagulometre cihazının tanımı yapılır. Koagulometre cihazının kullanım alanları açıklanır. Manuel ve otomatik koagulometre cihazları açıklanır. Kanın pıhtılaşma süreci açıklanır. Koagulometre cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir. Koagulometre cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Koagulometre cihazı anakart besleme devresinin elemanları ve çalışması açıklanır. Koagulometre cihazındaki motor besleme ünitesinin çalışması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Koagulometre cihazının montajın tarif eder. Koagulometre cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Koagulometre cihazının tanımı yapılır. 2) Koagulometre cihazının kullanım alanları açıklanır. 3) Manuel ve otomatik koagulometre cihazları açıklanır. 4) Kanın pıhtılaşma süreci açıklanır. 5) Koagulometre cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir. 6) Koagulometre cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. 7) Koagulometre cihazı anakart besleme devresinin elemanları ve çalışması açıklanır. 8) Koagulometre cihazındaki motor besleme ünitesinin çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Koagulametre Cihazları	Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi	Koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Koagulametre Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar. Koagulometre cihazındaki anakart ünitesinin birimleri ve çalışması açıklanır. Isı kontrollü sensörlerin çalışması açıklanır. Merkezi işlem biriminin (CPU) görevi açıklanır. Osilatör devrelerinin görevi açıklanır. DC motorun yapısı ve çalışması açıklanır. Koagulometre cihazında DC motorların kullanım amacı açıklanır. Motor kontrol kartının görevi açıklanır. Koagulometre cihazlarında motor yapısını açıklar. Tema Özeti DPO Koagulametre Cihazları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere koagulometre cihazının montajı ve besleme ünitesinin çalışma prensipleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Besleme ünitesinin kontrol kartına sağladığı enerji akışı sorgulanır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta öğrenilen besleme ünitesi bileşenlerinin, bu haftaki konunun temelini oluşturan elektronik kontrol kartı ve motor birimlerini nasıl beslediği ve çalıştırdığı arasındaki ilişki kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere koagulometre cihazlarının temel çalışma prensipleri hatırlatılır. Koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartı ve motor birimlerinin sistemin çalışmasındaki kritik rolleri üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden cihazın ana bileşenleri görselleştirilir. Keşfetme35 dk Koagulometre cihazındaki anakart ünitesinin birimleri, ısı kontrollü sensörlerin çalışma prensipleri ve merkezi işlem biriminin (CPU) görevleri üzerinde durulur. Osilatör devrelerinin işlevi ve DC motorların yapısı ile koagulometre cihazında bu motorların kullanım amaçları teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Öğrencilere, motor kontrol kartının sistem üzerindeki etkilerini analiz etmeleri için servis el kitabı ve devre şemaları üzerinde inceleme yaptırılır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazı bileşenlerini fiziksel olarak incelerler. Donanım parçalarının (anakart, sensörler, motorlar) teknik özellikleri servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde karşılaştırılır. Motor kontrol kartının işleyişi ve DC motorların mekanik hareketleri gözlemlenir. Teknik analizler sırasında AVO metre ve diğer ölçüm araçları kullanılarak bileşenlerin çalışma durumları kontrol edilir. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartı ve motor birimi üzerine yaptıkları tespitler tartışılır. Elde edilen bulgular Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Koagulometre cihazındaki bileşenlerin sistem bütünlüğü içindeki görevleri özetlenerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere koagulometre cihazlarının temel çalışma prensipleri hatırlatılır. Koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartı ve motor birimlerinin sistemin çalışmasındaki kritik rolleri üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden cihazın ana bileşenleri görselleştirilir. Keşfetme YZ 35 dk Koagulometre cihazındaki anakart ünitesinin birimleri, ısı kontrollü sensörlerin çalışma prensipleri ve merkezi işlem biriminin (CPU) görevleri üzerinde durulur. Osilatör devrelerinin işlevi ve DC motorların yapısı ile koagulometre cihazında bu motorların kullanım amaçları teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Öğrencilere, motor kontrol kartının sistem üzerindeki etkilerini analiz etmeleri için servis el kitabı ve devre şemaları üzerinde inceleme yaptırılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazı bileşenlerini fiziksel olarak incelerler. Donanım parçalarının (anakart, sensörler, motorlar) teknik özellikleri servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde karşılaştırılır. Motor kontrol kartının işleyişi ve DC motorların mekanik hareketleri gözlemlenir. Teknik analizler sırasında AVO metre ve diğer ölçüm araçları kullanılarak bileşenlerin çalışma durumları kontrol edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerin koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartı ve motor birimi üzerine yaptıkları tespitler tartışılır. Elde edilen bulgular Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Koagulometre cihazındaki bileşenlerin sistem bütünlüğü içindeki görevleri özetlenerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar. Koagulometre cihazlarında motor yapısını açıklar. Açıklamalar Koagulometre cihazındaki anakart ünitesinin birimleri ve çalışması açıklanır. Isı kontrollü sensörlerin çalışması açıklanır. Merkezi işlem biriminin (CPU) görevi açıklanır. Osilatör devrelerinin görevi açıklanır. DC motorun yapısı ve çalışması açıklanır. Koagulometre cihazında DC motorların kullanım amacı açıklanır. Motor kontrol kartının görevi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Koagulometre Cihazının Montajı / Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar. Koagulometre cihazlarında motor yapısını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Koagulometre cihazındaki anakart ünitesinin birimleri ve çalışması açıklanır. 2) Isı kontrollü sensörlerin çalışması açıklanır. 3) Merkezi işlem biriminin (CPU) görevi açıklanır. 4) Osilatör devrelerinin görevi açıklanır. 5) DC motorun yapısı ve çalışması açıklanır. 6) Koagulometre cihazında DC motorların kullanım amacı açıklanır. 7) Motor kontrol kartının görevi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Koagulametre Cihazları	Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi	Koagulometre cihazlarında yazıcıları açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Koagulametre Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Koagulometre cihazlarında yazıcıları açıklar. Koagulometre cihazlarında kullanılan yazıcılar listelenir. Termal yazıcı ünitesinin yapısı ve çalışması açıklanır. Step motor ve sürücü devrelerinin görevleri açıklanır. Termal yazıcılarda kullanılan kağıtların özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Koagulametre Cihazları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere koagulometre cihazlarında bulunan motor ünitelerinin çalışma prensibi ve elektronik kontrol kartının sistem üzerindeki fonksiyonları hakkında kısa sorular yöneltilir. Geçen haftaki konuların temel kavramlarının hatırlanması sağlanır. Köprü Kurma YZ Koagulometre cihazlarında daha önce öğrenilen motor ünitesi ve elektronik kontrol kartı bileşenlerinin, bu hafta incelenen yazıcı birimi ile nasıl entegre çalıştığı ve veri çıktı sürecine nasıl katkı sağladığı açıklanarak önceki bilgilerle bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen koagulometre cihazlarında motor ünitesi ve elektronik kontrol kartı bileşenleri hatırlatılır. Koagulometre cihazlarında yazıcı biriminin önemine değinilirken, analiz sonuçlarının kaydedilmesi ve raporlanması sürecinde yazıcının rolü üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden koagulometre cihazlarında kullanılan yazıcılar listelenir. Keşfetme35 dk Termal yazıcı ünitesinin yapısı ve çalışma prensibi üzerine teknik dokümanlar incelenir. Termal yazıcılarda kullanılan kağıtların özellikleri ve bu kağıtların dayanıklılık sınırları açıklanır. Step motor ve sürücü devrelerinin yazıcı mekanizmasındaki görevleri, devre şemaları üzerinden analiz edilir. Öğrencilerden termal yazıcı ünitesinin çalışma mantığını kavramaları için ilgili teknik kılavuzlar ve servis el kitapları üzerinde inceleme yapmaları istenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazı ve bağlı olduğu yazıcı birimi üzerinde uygulamalı çalışmaya alınır. Yazıcı ünitesinin mekanik aksamı ve step motor sürücü devreleri fiziksel olarak incelenir. Teknik servis el kitabı eşliğinde yazıcının çalışma durumu kontrol edilir; bu süreçte AVO metre ve diğer ölçüm araçları kullanılır. Yazıcı kağıtlarının uygunluğu kontrol edilirken, cihazın çıktı üretme süreci gözlemlenir. Uygulama sırasında öğrenci performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Koagulometre cihazlarında yazıcı biriminin işlevsel özellikleri ve çalışma prensipleri üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin uygulama aşamasında tespit ettikleri teknik detaylar sınıf ortamında tartışılır. Yazıcılarda kullanılan step motor ve sürücü devrelerinin sistemdeki kritik rolleri özetlenir. Dersin sonunda öğrenilenlerin doğruluğu Rubrik üzerinden kontrol edilerek konu sonlandırılır. Sınıf defteri: Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen koagulometre cihazlarında motor ünitesi ve elektronik kontrol kartı bileşenleri hatırlatılır. Koagulometre cihazlarında yazıcı biriminin önemine değinilirken, analiz sonuçlarının kaydedilmesi ve raporlanması sürecinde yazıcının rolü üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden koagulometre cihazlarında kullanılan yazıcılar listelenir. Keşfetme YZ 35 dk Termal yazıcı ünitesinin yapısı ve çalışma prensibi üzerine teknik dokümanlar incelenir. Termal yazıcılarda kullanılan kağıtların özellikleri ve bu kağıtların dayanıklılık sınırları açıklanır. Step motor ve sürücü devrelerinin yazıcı mekanizmasındaki görevleri, devre şemaları üzerinden analiz edilir. Öğrencilerden termal yazıcı ünitesinin çalışma mantığını kavramaları için ilgili teknik kılavuzlar ve servis el kitapları üzerinde inceleme yapmaları istenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazı ve bağlı olduğu yazıcı birimi üzerinde uygulamalı çalışmaya alınır. Yazıcı ünitesinin mekanik aksamı ve step motor sürücü devreleri fiziksel olarak incelenir. Teknik servis el kitabı eşliğinde yazıcının çalışma durumu kontrol edilir; bu süreçte AVO metre ve diğer ölçüm araçları kullanılır. Yazıcı kağıtlarının uygunluğu kontrol edilirken, cihazın çıktı üretme süreci gözlemlenir. Uygulama sırasında öğrenci performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Koagulometre cihazlarında yazıcı biriminin işlevsel özellikleri ve çalışma prensipleri üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin uygulama aşamasında tespit ettikleri teknik detaylar sınıf ortamında tartışılır. Yazıcılarda kullanılan step motor ve sürücü devrelerinin sistemdeki kritik rolleri özetlenir. Dersin sonunda öğrenilenlerin doğruluğu Rubrik üzerinden kontrol edilerek konu sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Koagulometre cihazlarında yazıcıları açıklar. Açıklamalar Koagulometre cihazlarında kullanılan yazıcılar listelenir. Termal yazıcı ünitesinin yapısı ve çalışması açıklanır. Step motor ve sürücü devrelerinin görevleri açıklanır. Termal yazıcılarda kullanılan kağıtların özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Koagulometre cihazlarında yazıcıları açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Koagulometre cihazlarında kullanılan yazıcılar listelenir. 2) Termal yazıcı ünitesinin yapısı ve çalışması açıklanır. 3) Step motor ve sürücü devrelerinin görevleri açıklanır. 4) Termal yazıcılarda kullanılan kağıtların özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Koagulametre Cihazları	Koagulometre Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon	Koagulometre cihazların bakımın ve fonksiyon testini tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Koagulametre Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Koagulometre cihazların bakımın ve fonksiyon testini tarif eder. Bakım talimatları açıklanır. Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır. Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır. Koagulometre cihazlarında kalibrasyonu tarif eder. Tema Özeti DPO Koagulametre Cihazları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere koagulometre cihazlarında yazıcı biriminin çalışma prensibi ve çıktı alma süreçleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Köprü Kurma YZ Geçen hafta öğrenilen yazıcı birimi fonksiyonlarının, bu haftaki bakım ve kalibrasyon süreçleriyle entegre şekilde cihazın genel güvenilirliğini nasıl sağladığı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere geçen hafta işlenen koagulometre cihazlarında yazıcı birimi üzerine kısa bir hatırlatma yapılır. Koagulometre cihazlarının güvenilir sonuçlar üretmesi için periyodik bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyonun kritik önemi vurgulanır. Dersin kazanımları ve kullanılacak teknik literatür üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden koagulometre cihazlarında bakım talimatları ve sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri görsel materyallerle tanıtılır. Kalibrasyonun gerekliliği, çeşitleri ve laboratuvar ortam koşullarının (sıcaklık, nem vb.) sonuçlar üzerindeki etkisi tartışılır. Öğrencilerden servis el kitabı ve devre şemaları üzerinden cihazın fonksiyon test süreçlerini incelemeleri istenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazları ve ilgili bakım araç gereçleri (el aletleri, temizlik malzemeleri) ile çalışma alanlarına alınır. Servis el kitabına uygun olarak cihazın fonksiyon testleri gerçekleştirilir. Belirlenen standartlara göre kalibrasyon işlemleri uygulamalı olarak icra edilir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik prosedürlere uyumu ve ekipman kullanımı gözlem formu ile takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Uygulanan bakım ve kalibrasyon işlemlerinin sonuçları değerlendirilir. Koagulometre cihazlarının doğru çalışması için gerekli parametrelerin karşılaştırılması yapılır. Öğrencilerin uygulama sırasında sergilediği beceriler derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Sınıf defteri: Koagulometre Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere geçen hafta işlenen koagulometre cihazlarında yazıcı birimi üzerine kısa bir hatırlatma yapılır. Koagulometre cihazlarının güvenilir sonuçlar üretmesi için periyodik bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyonun kritik önemi vurgulanır. Dersin kazanımları ve kullanılacak teknik literatür üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden koagulometre cihazlarında bakım talimatları ve sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri görsel materyallerle tanıtılır. Kalibrasyonun gerekliliği, çeşitleri ve laboratuvar ortam koşullarının (sıcaklık, nem vb.) sonuçlar üzerindeki etkisi tartışılır. Öğrencilerden servis el kitabı ve devre şemaları üzerinden cihazın fonksiyon test süreçlerini incelemeleri istenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde koagulometre cihazları ve ilgili bakım araç gereçleri (el aletleri, temizlik malzemeleri) ile çalışma alanlarına alınır. Servis el kitabına uygun olarak cihazın fonksiyon testleri gerçekleştirilir. Belirlenen standartlara göre kalibrasyon işlemleri uygulamalı olarak icra edilir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik prosedürlere uyumu ve ekipman kullanımı gözlem formu ile takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulanan bakım ve kalibrasyon işlemlerinin sonuçları değerlendirilir. Koagulometre cihazlarının doğru çalışması için gerekli parametrelerin karşılaştırılması yapılır. Öğrencilerin uygulama sırasında sergilediği beceriler derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Deney malzemesi Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Koagulametre Cihazları Konu Koagulometre Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Koagulometre cihazların bakımın ve fonksiyon testini tarif eder. Koagulometre cihazlarında kalibrasyonu tarif eder. Açıklamalar Bakım talimatları açıklanır. Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır. Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Deney malzemesi Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Koagulometre Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Koagulometre Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Koagulometre cihazların bakımın ve fonksiyon testini tarif eder. Koagulometre cihazlarında kalibrasyonu tarif eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bakım talimatları açıklanır. 2) Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır. 3) Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Mikroskop Cihazları	Mikroskop Cihazlarının Montajı	Mikroskop cihazlarının montajın tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Mikroskop Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mikroskop Cihazları Konu Mikroskop Cihazlarının Montajı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mikroskop cihazlarının montajın tarif eder. Mikroskop cihazı tanımlanır. Mikroskop aksesuarları ve yapıları açıklanır. Mikroskop cihazlarının kullanım amacı ve kullanım alanları açıklanır. Mikroskop cihaz çeşitleri listelenir. Mikroskop cihazlarının kurulacağı ortam şartları açıklanır. Mikroskop cihazlarının montajında dikkat edilecek hususlar listelenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere Koagulometre cihazlarında yapılan bakım ve kalibrasyon işlemlerinin cihazın doğruluğu üzerindeki etkisi hakkında kısa sorular yöneltilir. Geçen haftaki konunun temel kavramları hatırlatılır. Köprü Kurma YZ Koagulometre gibi otomatik analiz sistemlerinde kullanılan hassas ölçüm teknolojileri ile mikroskop gibi optik inceleme araçlarının laboratuvar ortamındaki tamamlayıcı rolleri arasındaki bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Koagulometre cihazlarının bakım ve kalibrasyon süreçleri hatırlatılır. Mikroskop cihazının tanımı, kullanım amaçları ve tıbbi laboratuvarlardaki kullanım alanları üzerinde durulur. Mikroskobun temel aksesuarları ve yapısal özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Keşfetme35 dk Mikroskop çeşitleri ve bu cihazların kurulacağı ortamın uygunluk şartları (nem, ısı vb.) ders kitabı ve servis el kitabı eşliğinde incelenir. Mikroskop cihazlarının montajı sırasında dikkat edilmesi gereken teknik hususlar ve güvenlik kuralları üzerinde durulur. Öğrencilerden mikroskop aksesuarlarını tanımlayarak yapısal özelliklerini sınıflandırmaları istenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvar ortamında gerçek mikroskop cihazları ve montaj araç gereçleri ile çalışmaya başlar. Mikroskop cihazlarının montaj aşamaları, servis el kitabındaki yönergeler takip edilerek uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Montaj sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar gözlemlenir; cihazın kurulumu ve parçaların birleştirilmesi süreçleri teknik dokümanlara uygun şekilde icra edilir. Sonuçlandırma20 dk Uygulama aşamasında tamamlanan montaj işlemleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Mikroskop cihazlarının kurulum standartlarına uygunluğu kontrol edilir. Öğrencilerin mikroskop aksesuarları ve montaj süreçleri hakkındaki kazanımları Rubrik üzerinden değerlendirilerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Mikroskop Cihazlarının Montajı; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Koagulometre cihazlarının bakım ve kalibrasyon süreçleri hatırlatılır. Mikroskop cihazının tanımı, kullanım amaçları ve tıbbi laboratuvarlardaki kullanım alanları üzerinde durulur. Mikroskobun temel aksesuarları ve yapısal özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Keşfetme YZ 35 dk Mikroskop çeşitleri ve bu cihazların kurulacağı ortamın uygunluk şartları (nem, ısı vb.) ders kitabı ve servis el kitabı eşliğinde incelenir. Mikroskop cihazlarının montajı sırasında dikkat edilmesi gereken teknik hususlar ve güvenlik kuralları üzerinde durulur. Öğrencilerden mikroskop aksesuarlarını tanımlayarak yapısal özelliklerini sınıflandırmaları istenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvar ortamında gerçek mikroskop cihazları ve montaj araç gereçleri ile çalışmaya başlar. Mikroskop cihazlarının montaj aşamaları, servis el kitabındaki yönergeler takip edilerek uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Montaj sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar gözlemlenir; cihazın kurulumu ve parçaların birleştirilmesi süreçleri teknik dokümanlara uygun şekilde icra edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulama aşamasında tamamlanan montaj işlemleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Mikroskop cihazlarının kurulum standartlarına uygunluğu kontrol edilir. Öğrencilerin mikroskop aksesuarları ve montaj süreçleri hakkındaki kazanımları Rubrik üzerinden değerlendirilerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mikroskop Cihazları Konu Mikroskop Cihazlarının Montajı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mikroskop cihazlarının montajın tarif eder. Açıklamalar Mikroskop cihazı tanımlanır. Mikroskop aksesuarları ve yapıları açıklanır. Mikroskop cihazlarının kullanım amacı ve kullanım alanları açıklanır. Mikroskop cihaz çeşitleri listelenir. Mikroskop cihazlarının kurulacağı ortam şartları açıklanır. Mikroskop cihazlarının montajında dikkat edilecek hususlar listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikroskop Cihazlarının Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikroskop Cihazlarının Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Koagulometre Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mikroskop cihazlarının montajın tarif eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikroskop cihazı tanımlanır. 2) Mikroskop aksesuarları ve yapıları açıklanır. 3) Mikroskop cihazlarının kullanım amacı ve kullanım alanları açıklanır. 4) Mikroskop cihaz çeşitleri listelenir. 5) Mikroskop cihazlarının kurulacağı ortam şartları açıklanır. 6) Mikroskop cihazlarının montajında dikkat edilecek hususlar listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mikroskop Cihazlarının Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Mikroskop Cihazları	Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi	Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasını tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Mikroskop Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mikroskop Cihazları Konu Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasını tarif eder. Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitleri sıralanır. Mikroskop cihazlarında kullanılan lambaların özellikleri sıralanır. Mikroskop cihazlarının aydınlatma lambası besleme ünitesinin çalışması açıklanır. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının besleme ünitesin açıklar. Tema Özeti DPO Mikroskop Cihazları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mikroskop Cihazlarının Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen mikroskop cihazlarının montajı konusuyla ilgili temel bileşenlerin yerleşimi ve bağlantı noktaları hakkında sorular sorulur. Öğrencilerin montaj aşamasındaki teknik becerileri hatırlatılır. Köprü Kurma YZ Mikroskop cihazlarının montajı sürecinde kullanılan fiziksel parçaların, bu haftaki konumuz olan aydınlatma lambası ve besleme ünitesi ile nasıl entegre olduğu vurgulanır. Montajın tamamlanması için ışık sisteminin doğru çalışmasının önemi belirtilir. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Önceki hafta işlenen mikroskop cihazlarının montajı konusu hatırlatılır. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının temel işlevi ve önemi üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden mikroskop bileşenleri gösterilerek, görüntü oluşumunda ışık kaynağının rolü üzerine kısa bir giriş yapılır. Keşfetme35 dk Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitleri ve bu lambaların teknik özellikleri ders kitabı ve görseller eşliğinde incelenir. Farklı ışık kaynaklarının (LED, Halojen vb.) avantaj ve dezavantajları karşılaştırmalı olarak analiz edilir. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının besleme ünitesinin çalışma prensibi, devre şemaları üzerinden açıklanır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde mikroskop cihazlarını inceleyerek aydınlatma lambası ve besleme ünitelerini fiziksel olarak gözlemlerler. Teknik servis el kitabı ve devre şemaları kullanılarak besleme ünitesinin çalışma mekanizması üzerinde pratik çalışmalar yapılır. Cihazların çalışır durumda olup olmadığı kontrol edilirken, lamba çeşitlerinin teknik özellikleri kaydedilir. Sonuçlandırma20 dk Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambası ve besleme ünitesi hakkında edinilen bilgiler genel bir değerlendirmeye tabi tutulur. Öğrencilerin gözlem formları ve rubrikler eşliğinde performansleri değerlendirilir. Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitlerinin özellikleri ve besleme ünitesinin çalışma prensibi üzerine kısa bir özet sunulur. Sınıf defteri: Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Önceki hafta işlenen mikroskop cihazlarının montajı konusu hatırlatılır. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının temel işlevi ve önemi üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden mikroskop bileşenleri gösterilerek, görüntü oluşumunda ışık kaynağının rolü üzerine kısa bir giriş yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitleri ve bu lambaların teknik özellikleri ders kitabı ve görseller eşliğinde incelenir. Farklı ışık kaynaklarının (LED, Halojen vb.) avantaj ve dezavantajları karşılaştırmalı olarak analiz edilir. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının besleme ünitesinin çalışma prensibi, devre şemaları üzerinden açıklanır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde mikroskop cihazlarını inceleyerek aydınlatma lambası ve besleme ünitelerini fiziksel olarak gözlemlerler. Teknik servis el kitabı ve devre şemaları kullanılarak besleme ünitesinin çalışma mekanizması üzerinde pratik çalışmalar yapılır. Cihazların çalışır durumda olup olmadığı kontrol edilirken, lamba çeşitlerinin teknik özellikleri kaydedilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambası ve besleme ünitesi hakkında edinilen bilgiler genel bir değerlendirmeye tabi tutulur. Öğrencilerin gözlem formları ve rubrikler eşliğinde performansleri değerlendirilir. Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitlerinin özellikleri ve besleme ünitesinin çalışma prensibi üzerine kısa bir özet sunulur. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mikroskop Cihazları Konu Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasını tarif eder. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının besleme ünitesin açıklar. Açıklamalar Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitleri sıralanır. Mikroskop cihazlarında kullanılan lambaların özellikleri sıralanır. Mikroskop cihazlarının aydınlatma lambası besleme ünitesinin çalışması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikroskop Cihazlarının Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasını tarif eder. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının besleme ünitesin açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitleri sıralanır. 2) Mikroskop cihazlarında kullanılan lambaların özellikleri sıralanır. 3) Mikroskop cihazlarının aydınlatma lambası besleme ünitesinin çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Mikroskop Cihazları	Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi	Mikroskop cihazlarının mekanik aksamlarını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Mikroskop Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mikroskop Cihazları Konu Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mikroskop cihazlarının mekanik aksamlarını açıklar. Lam – lamel tutucu mekanizma açıklanır. Aşağı yukarı hareket mekanizmasının çalışması açıklanır. Hareketli mekanizmalar tarif edilir. İnce ayar mekanizması açıklanır. Bakım talimatları açıklanır. Mikroskop cihazlarının bakımını ve fonksiyon testini tarif eder. Tema Özeti DPO Mikroskop Cihazları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilerden mikroskop cihazlarında kullanılan aydınlatma lambası ve besleme ünitesinin çalışma prensiplerine dair kısa bir özet hazırlamaları istenir. Köprü Kurma YZ Mikroskop cihazlarının aydınlatma sistemleri ile mekanik aksamları arasındaki ilişki kurulur; ışığın doğru şekilde odaklanması için mekanik ayarların önemini vurgulayan bağlantı yapılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilerden mikroskop cihazlarının mekanik aksamları ve bakım süreçleri hakkında ön bilgilerinin sorgulanması istenir. Mikroskopların temel fonksiyonlarını yerine getiren mekanik parçaların (lam-lamel tutucu, hareketli ve ince ayar mekanizmaları) görevleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerden mikroskop cihazlarının üzerinde yer alan lam-lamel tutucu, aşağı yukarı hareket ve ince ayar mekanizmaları incelenerek bu parçaların çalışma prensiplerinin servis el kitabı üzerinden araştırılması istenir. Mekanik aksamların fonksiyonlarını yerine getirme süreçleri gruplar halinde tartışılır. Uygulama30 dk Etkinlik 1 Öğrencilerden mikroskop cihazlarının mekanik aksamlarının çalışma prensiplerini içeren teknik çizimler ve şemalar üzerinde ince ayar ve hareketli mekanizmaların işleyiş fonksiyonlarını raporlamaları istenir. 25 dk Etkinlik 2 Öğrencilerden mikroskop cihazlarının bakım talimatları doğrultusunda özel temizlik malzemeleri kullanarak cihazların bakımı ve fonksiyon testlerini içeren uygulama adımlarını servis el kitabına uygun şekilde gerçekleştirmeleri istenir. Sonuçlandırma20 dk Mikroskop cihazlarının mekanik aksamları ile bakım ve fonksiyon testleri üzerine yapılan çalışmaların değerlendirilmesi için bir rubrik üzerinden gözlem formu doldurulur. Öğrencilerden mikroskop bileşenlerinin bakımı sırasında dikkat edilmesi gereken kritik noktaları içeren kısa bir özet sunmaları istenir. Sınıf defteri: Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilerden mikroskop cihazlarının mekanik aksamları ve bakım süreçleri hakkında ön bilgilerinin sorgulanması istenir. Mikroskopların temel fonksiyonlarını yerine getiren mekanik parçaların (lam-lamel tutucu, hareketli ve ince ayar mekanizmaları) görevleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Keşfetme YZ 35 dk Öğrencilerden mikroskop cihazlarının üzerinde yer alan lam-lamel tutucu, aşağı yukarı hareket ve ince ayar mekanizmaları incelenerek bu parçaların çalışma prensiplerinin servis el kitabı üzerinden araştırılması istenir. Mekanik aksamların fonksiyonlarını yerine getirme süreçleri gruplar halinde tartışılır. Uygulama YZ 30 dk Öğrencilerden mikroskop cihazlarının mekanik aksamlarının çalışma prensiplerini içeren teknik çizimler ve şemalar üzerinde ince ayar ve hareketli mekanizmaların işleyiş fonksiyonlarını raporlamaları istenir. Uygulama YZ 25 dk Öğrencilerden mikroskop cihazlarının bakım talimatları doğrultusunda özel temizlik malzemeleri kullanarak cihazların bakımı ve fonksiyon testlerini içeren uygulama adımlarını servis el kitabına uygun şekilde gerçekleştirmeleri istenir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Mikroskop cihazlarının mekanik aksamları ile bakım ve fonksiyon testleri üzerine yapılan çalışmaların değerlendirilmesi için bir rubrik üzerinden gözlem formu doldurulur. Öğrencilerden mikroskop bileşenlerinin bakımı sırasında dikkat edilmesi gereken kritik noktaları içeren kısa bir özet sunmaları istenir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mikroskop Cihazları Konu Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mikroskop cihazlarının mekanik aksamlarını açıklar. Mikroskop cihazlarının bakımını ve fonksiyon testini tarif eder. Açıklamalar Lam – lamel tutucu mekanizma açıklanır. Aşağı yukarı hareket mekanizmasının çalışması açıklanır. Hareketli mekanizmalar tarif edilir. İnce ayar mekanizması açıklanır. Bakım talimatları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı Ve Fonksiyon Testi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı Ve Fonksiyon Testi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Mikroskop cihazlarının mekanik aksamlarını açıklar. Mikroskop cihazlarının bakımını ve fonksiyon testini tarif eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Lam – lamel tutucu mekanizma açıklanır. 2) Aşağı yukarı hareket mekanizmasının çalışması açıklanır. 3) Hareketli mekanizmalar tarif edilir. 4) İnce ayar mekanizması açıklanır. 5) Bakım talimatları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı Ve Fonksiyon Testi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Kan Gazları Cihazları	Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi	Kan gazları cihazının montajın açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Kan Gazları Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan gazları cihazının montajın açıklar. Kan gazları cihazının görevleri açıklanır. Kan gazları cihazında kullanılan aksesuarları listelenir. Kan gazları cihazının kullanım alanları açıklanır. Kan gazları cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. Kan gazları cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Kan gazları cihazının besleme ünitesinin devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır. Besleme devresi birimlerinin çıkış sinyalleri açıklanır. Kan gazları cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Mikroskop cihazlarının mekanik aksamları ve bakım işlemleri üzerine kısa bir soru-cevap etkinliği yapılır. Mikroskopların fonksiyon testleri ve bakımı konusundaki kazanımların hatırlanması sağlanır. Köprü Kurma YZ Önceki haftada incelenen mikroskop cihazlarının hassas mekanik yapıları ile bu hafta üzerinde çalışılan kan gazları cihazının karmaşık elektronik besleme üniteleri arasındaki teknik benzerlikler ve farklılıklar vurgulanarak iki konu arasında bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen mikroskop cihazlarının mekanik aksamları ve bakım süreçleri hatırlatılır. Kan gazları cihazının görevleri, kullanım alanları ve kurulacağı ortam şartları hakkında ön bilgiler aktarılır. Kan gazları cihazında kullanılan aksesuarlar ve montajda dikkat edilmesi gereken hususlar üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Kan gazları cihazı ve besleme ünitesi ile ilgili teknik dokümanlar ve servis el kitapları incelenir. Besleme ünitesinin devre şeması, çalışma prensibi ve birimlerin çıkış sinyalleri üzerine odaklanılır. Etkileşimli tahta üzerinden kan gazları cihazının montaj aşamaları ve besleme devresi bileşenlerinin teknik özellikleri görselleştirilerek tartışılır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak gerçek veya simüle edilmiş bir kan gazları cihazı üzerinde montaj prosedürlerini uygularlar. Besleme ünitesinin devre şemasına uygun olarak bağlantıları kontrol edilir ve AVO metre ile çıkış sinyalleri ölçülür. Montaj sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar göz önünde bulundurularak teknik aksamların kurulumu gerçekleştirilir. Sonuçlandırma20 dk Uygulama aşamasında elde edilen veriler ve montaj sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kan gazları cihazının besleme ünitesi ve montaj süreçlerine dair genel bir özet yapılarak ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen mikroskop cihazlarının mekanik aksamları ve bakım süreçleri hatırlatılır. Kan gazları cihazının görevleri, kullanım alanları ve kurulacağı ortam şartları hakkında ön bilgiler aktarılır. Kan gazları cihazında kullanılan aksesuarlar ve montajda dikkat edilmesi gereken hususlar üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Kan gazları cihazı ve besleme ünitesi ile ilgili teknik dokümanlar ve servis el kitapları incelenir. Besleme ünitesinin devre şeması, çalışma prensibi ve birimlerin çıkış sinyalleri üzerine odaklanılır. Etkileşimli tahta üzerinden kan gazları cihazının montaj aşamaları ve besleme devresi bileşenlerinin teknik özellikleri görselleştirilerek tartışılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak gerçek veya simüle edilmiş bir kan gazları cihazı üzerinde montaj prosedürlerini uygularlar. Besleme ünitesinin devre şemasına uygun olarak bağlantıları kontrol edilir ve AVO metre ile çıkış sinyalleri ölçülür. Montaj sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar göz önünde bulundurularak teknik aksamların kurulumu gerçekleştirilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulama aşamasında elde edilen veriler ve montaj sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kan gazları cihazının besleme ünitesi ve montaj süreçlerine dair genel bir özet yapılarak ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan gazları cihazının montajın açıklar. Kan gazları cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Açıklamalar Kan gazları cihazının görevleri açıklanır. Kan gazları cihazında kullanılan aksesuarları listelenir. Kan gazları cihazının kullanım alanları açıklanır. Kan gazları cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. Kan gazları cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Kan gazları cihazının besleme ünitesinin devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır. Besleme devresi birimlerinin çıkış sinyalleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı Ve Fonksiyon Testi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kan gazları cihazının montajın açıklar. Kan gazları cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan gazları cihazının görevleri açıklanır. 2) Kan gazları cihazında kullanılan aksesuarları listelenir. 3) Kan gazları cihazının kullanım alanları açıklanır. 4) Kan gazları cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. 5) Kan gazları cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. 6) Kan gazları cihazının besleme ünitesinin devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır. 7) Besleme devresi birimlerinin çıkış sinyalleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Kan Gazları Cihazları	Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar	Kan gazları cihazlarında elektronik kontrol kartlarını tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Kan Gazları Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan gazları cihazlarında elektronik kontrol kartlarını tarif eder. Kan gazları cihazındaki anakart ünitesinin birimlerini ve çalışması açıklanır. Kan gazları cihazı merkezi işlem ünitesi devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır. Sıcaklık kontrol ünitesinin devre şemasını ve çalışma prensibi açıklanır. Sıcaklık sensörleri ve çeşitleri sıralanır. Elektrot çeşitleri ve görevleri açıklanır. Kan gazları cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır. Cihazlara özel dahili yazıcı üniteleri tarif edilir. Kan gazları cihazlarında sensör ve elektrotları tarif eder. Kan gazları cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar. Tema Özeti DPO Kan Gazları Cihazları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere önceki hafta işlenen Besleme Ünitesi ve Montaj süreci hakkında sorular yöneltilir. Cihazın güç kaynağı ve fiziksel kurulumu konusundaki bilgilerinden yola çıkılarak, sistemin çalışması için gereken temel altyapı kontrol edilir. Köprü Kurma YZ Önceki haftalarda öğrenilen besleme ünitesi ve montaj aşamalarının sağladığı donanımsal altyapının, bu hafta incelenen elektronik kontrol kartı, sensörler ve yazıcı üniteleri ile nasıl birleşerek tam fonksiyonel bir kan gazı analiz cihazı oluşturduğu vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kan Gazları Cihazının Montajı ve Besleme Ünitesi konuları hatırlatılır. Kan gazı analizinde hassas ölçümün önemi vurgulanarak, bu cihazların çalışmasında kritik rol oynayan elektronik kontrol kartı, sensörler ve yazıcı ünitelerinin sistemdeki işlevleri üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan gazı cihazı anakart ünitesi, merkezi işlem ünitesi devre şeması ve sıcaklık kontrol ünitesinin çalışma prensipleri görsel materyallerle açıklanır. Sıcaklık sensörlerinin çeşitleri ve görevleri üzerinde durulur. Elektrot çeşitleri ile bu elektrotların analiz sürecindeki rolleri teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Cihazlara uyumlu yazıcılar ve dahili yazıcı ünitelerinin özellikleri servis el kitabı eşliğinde tanıtılır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan gazı cihazı devre şemaları üzerinde analiz ederler. Teknik dökümanlar kullanılarak anakart birimleri, sıcaklık kontrol sistemleri ve sensörlerin konfigürasyonları incelenir. Farklı elektrot tiplerinin fonksiyonel özellikleri karşılaştırmalı olarak listelenir. Yazıcı ünitelerinin cihaza entegrasyonu ve çıktı alma süreçleri simüle edilir. Teknik çizimler üzerinden devre şemalarının çalışma prensipleri tartışılır. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin analiz ettiği komponentlerin (anakart, sensör, elektrot, yazıcı) işlevsel özellikleri içeren bir özet tablo oluşturmaları istenir. Öğrenilen kavramların doğruluğu için hazırlanan derecelendirme ölçeği ve rubrik kriterlerine uygun olarak teknik değerlendirme yapılır. Kan gazı cihazındaki her bir alt ünitenin sistem bütünlüğündeki yeri üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Sınıf defteri: Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kan Gazları Cihazının Montajı ve Besleme Ünitesi konuları hatırlatılır. Kan gazı analizinde hassas ölçümün önemi vurgulanarak, bu cihazların çalışmasında kritik rol oynayan elektronik kontrol kartı, sensörler ve yazıcı ünitelerinin sistemdeki işlevleri üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan gazı cihazı anakart ünitesi, merkezi işlem ünitesi devre şeması ve sıcaklık kontrol ünitesinin çalışma prensipleri görsel materyallerle açıklanır. Sıcaklık sensörlerinin çeşitleri ve görevleri üzerinde durulur. Elektrot çeşitleri ile bu elektrotların analiz sürecindeki rolleri teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Cihazlara uyumlu yazıcılar ve dahili yazıcı ünitelerinin özellikleri servis el kitabı eşliğinde tanıtılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan gazı cihazı devre şemaları üzerinde analiz ederler. Teknik dökümanlar kullanılarak anakart birimleri, sıcaklık kontrol sistemleri ve sensörlerin konfigürasyonları incelenir. Farklı elektrot tiplerinin fonksiyonel özellikleri karşılaştırmalı olarak listelenir. Yazıcı ünitelerinin cihaza entegrasyonu ve çıktı alma süreçleri simüle edilir. Teknik çizimler üzerinden devre şemalarının çalışma prensipleri tartışılır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerin analiz ettiği komponentlerin (anakart, sensör, elektrot, yazıcı) işlevsel özellikleri içeren bir özet tablo oluşturmaları istenir. Öğrenilen kavramların doğruluğu için hazırlanan derecelendirme ölçeği ve rubrik kriterlerine uygun olarak teknik değerlendirme yapılır. Kan gazı cihazındaki her bir alt ünitenin sistem bütünlüğündeki yeri üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan gazları cihazlarında elektronik kontrol kartlarını tarif eder. Kan gazları cihazlarında sensör ve elektrotları tarif eder. Kan gazları cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar. Açıklamalar Kan gazları cihazındaki anakart ünitesinin birimlerini ve çalışması açıklanır. Kan gazları cihazı merkezi işlem ünitesi devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır. Sıcaklık kontrol ünitesinin devre şemasını ve çalışma prensibi açıklanır. Sıcaklık sensörleri ve çeşitleri sıralanır. Elektrot çeşitleri ve görevleri açıklanır. Kan gazları cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır. Cihazlara özel dahili yazıcı üniteleri tarif edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör Ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör Ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Gazları Cihazının Montajı / Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kan gazları cihazlarında elektronik kontrol kartlarını tarif eder. Kan gazları cihazlarında sensör ve elektrotları tarif eder. Kan gazları cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan gazları cihazındaki anakart ünitesinin birimlerini ve çalışması açıklanır. 2) Kan gazları cihazı merkezi işlem ünitesi devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır. 3) Sıcaklık kontrol ünitesinin devre şemasını ve çalışma prensibi açıklanır. 4) Sıcaklık sensörleri ve çeşitleri sıralanır. 5) Elektrot çeşitleri ve görevleri açıklanır. 6) Kan gazları cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır. 7) Cihazlara özel dahili yazıcı üniteleri tarif edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör Ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Kan Gazları Cihazları	Kan Gazları Cihazlarında Pompa ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım	Kan gazları cihazlarında pompa ve motor aksamlarını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Kan Gazları Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazlarında Pompa ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan gazları cihazlarında pompa ve motor aksamlarını açıklar. Kan gazları ölçüm cihazında kullanılan motor tipleri açıklanır. Motorların kullanım amaçları açıklanır. Pompa mekanizmalarının yapısı tarif edilir. Kan gazları cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. Kan gazları cihazlarında, cihaz yazılımını açıklar. Tema Özeti DPO Kan Gazları Cihazları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör Ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere önceki hafta işlenen sensörler, elektrotlar ve yazıcıların kan gazı ölçümünde hangi fonksiyonları yerine getirdiği sorulur. Bu bileşenlerin arızalanması durumunda cihazın çalışma performansının nasıl etkileneceği üzerine kısa bir tartışma gerçekleştirilir. Köprü Kurma YZ Önceki hafta öğrenilen sensör ve elektrotların topladığı verilerin, bu hafta incelenen yazılım sistemleri tarafından nasıl işlendiği ve mekanik pompalar aracılığıyla numunenin nasıl taşındığı arasındaki ilişki kurulur. Donanım ve yazılımın bütünleşik yapısı vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen sensör, elektrot ve yazıcı bileşenlerinin kan gazı cihazındaki kritik rolleri hatırlatılır. Kan gazı analizinde örneklerin taşınması ve sistemin çalışmasını sağlayan mekanik aksamların önemi vurgulanır. Dersin kazanımları olan pompa mekanizmaları, motor tipleri ve cihaz yazılımlarının özellikleri üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan gazı cihazlarında kullanılan farklı motor tipleri ve bu motorların sistem içerisindeki kullanım amaçları görsel materyallerle tanıtılır. Pompa mekanizmalarının yapısı teknik şemalar üzerinden incelenir. Cihaz yazılımlarının temel özellikleri, kullanıcı arayüzü ve veri işleme süreçleri üzerinde durulur. Öğrencilerden cihazın fiziksel parçaları ile yazılımın arasındaki etkileşim üzerine çıkarım yapmaları istenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde kan gazı cihazının mekanik aksamlarını (pompa ve motor) incelemek üzere istasyonlara yönlendirilir. Teknik dokümanlar üzerinden pompa yapısı tarif edilir ve motorların çalışma prensipleri analiz edilir. Cihaz yazılımı üzerinde simülasyon veya gerçek arayüz üzerinden veri işleme özellikleri gözlemlenir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik çizimler ve şemalar üzerinden mekanik parçaları tanımlamaları sağlanır. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerden kan gazı cihazlarında kullanılan pompa, motor ve yazılım özelliklerini içeren kısa bir özet sunmaları istenir. Öğrenme kanıtları doğrultusunda hazırlanan derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak öğrencilerin teknik tanımlama becerileri değerlendirilir. Cihazın mekanik aksamları ile yazılımın uyumu üzerine genel bir tartışma yürütülür. Sınıf defteri: Kan Gazları Cihazlarında Pompa ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen sensör, elektrot ve yazıcı bileşenlerinin kan gazı cihazındaki kritik rolleri hatırlatılır. Kan gazı analizinde örneklerin taşınması ve sistemin çalışmasını sağlayan mekanik aksamların önemi vurgulanır. Dersin kazanımları olan pompa mekanizmaları, motor tipleri ve cihaz yazılımlarının özellikleri üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan gazı cihazlarında kullanılan farklı motor tipleri ve bu motorların sistem içerisindeki kullanım amaçları görsel materyallerle tanıtılır. Pompa mekanizmalarının yapısı teknik şemalar üzerinden incelenir. Cihaz yazılımlarının temel özellikleri, kullanıcı arayüzü ve veri işleme süreçleri üzerinde durulur. Öğrencilerden cihazın fiziksel parçaları ile yazılımın arasındaki etkileşim üzerine çıkarım yapmaları istenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde kan gazı cihazının mekanik aksamlarını (pompa ve motor) incelemek üzere istasyonlara yönlendirilir. Teknik dokümanlar üzerinden pompa yapısı tarif edilir ve motorların çalışma prensipleri analiz edilir. Cihaz yazılımı üzerinde simülasyon veya gerçek arayüz üzerinden veri işleme özellikleri gözlemlenir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik çizimler ve şemalar üzerinden mekanik parçaları tanımlamaları sağlanır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerden kan gazı cihazlarında kullanılan pompa, motor ve yazılım özelliklerini içeren kısa bir özet sunmaları istenir. Öğrenme kanıtları doğrultusunda hazırlanan derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak öğrencilerin teknik tanımlama becerileri değerlendirilir. Cihazın mekanik aksamları ile yazılımın uyumu üzerine genel bir tartışma yürütülür. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazlarında Pompa ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan gazları cihazlarında pompa ve motor aksamlarını açıklar. Kan gazları cihazlarında, cihaz yazılımını açıklar. Açıklamalar Kan gazları ölçüm cihazında kullanılan motor tipleri açıklanır. Motorların kullanım amaçları açıklanır. Pompa mekanizmalarının yapısı tarif edilir. Kan gazları cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Gazları Cihazlarında Sensör Ve Elektrotlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kan gazları cihazlarında pompa ve motor aksamlarını açıklar. Kan gazları cihazlarında, cihaz yazılımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan gazları ölçüm cihazında kullanılan motor tipleri açıklanır. 2) Motorların kullanım amaçları açıklanır. 3) Pompa mekanizmalarının yapısı tarif edilir. 4) Kan gazları cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Kan Gazları Cihazları	Kan Gazları Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon	Kan gazları cihazlarının bakım ve fonksiyon testini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Kan Gazları Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan gazları cihazlarının bakım ve fonksiyon testini açıklar. Bakım talimatları açıklanır. Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır. Bakım çizelgesinde bulunması gereken bilgiler listelenir. Kan gazları cihazlarında fonksiyon testleri açıklanır. Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır. Kan gazları cihazlarında kalibrasyonu açıklar. Tema Özeti DPO Kan Gazları Cihazları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere kan gazı cihazlarında kullanılan motorların çalışma prensipleri ve yazılımın sistem üzerindeki etkileri hakkında kısa sorular yöneltilir. Geçen haftaki konuların bu haftaki bakım süreçleriyle ilişkisi sorgulanır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta öğrenilen pompa, motor ve yazılım bileşenlerinin düzgün çalışabilmesi için bu hafta üzerinde durulan periyodik bakım, fonksiyon testi ve hassas kalibrasyon işlemlerinin zorunluluğu vurgulanarak konular arası bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan gazı cihazlarında pompa, motor ve yazılım konuları hatırlatılır. Kan gazı cihazlarının sürekliliğini sağlamak için bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyonun kritik önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları ve kullanılacak teknik dokümanlar (servis el kitabı, devre şeması) tanıtılarak dersin akışı açıklanır. Keşfetme35 dk Öğrencilere servis el kitapları ve bakım çizelgeleri dağıtılır. Kan gazı cihazlarında periyodik bakımlarda bulunması gereken bilgilerin listelenmesi ve sterilizasyonda kullanılan temizlik maddelerinin türleri üzerine teknik inceleme yapılır. Kalibrasyonun gerekliliği, çeşitleri ve kalibrasyon laboratuvarlarının uygun ortam koşulları (sıcaklık, nem vb.) etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle analiz edilir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan gazı cihazları üzerinde fonksiyon testleri gerçekleştirir. Cihazların performansını ölçmek için kullanılan kalibratörler ve gaz kaçağı kontrol elemanları ile pratik çalışmalar yapılır. Bakım çizelgeleri doldurulur, temizlik maddelerinin doğru kullanımı uygulamalı olarak gösterilir. Teknikerlerin bakım sırasında kullandığı el aletleri ve cihazın teknik şemaları üzerinde ölçümler alınarak fonksiyon testlerinin başarıyla tamamlanması sağlanır. Sonuçlandırma20 dk Yapılan uygulama sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin bakım çizelgesi oluşturma becerileri ve kalibrasyon prosedürlerini doğru takip edip etmedikleri rubrik üzerinden kontrol edilir. Kan gazı cihazlarının güvenli çalışması için kritik olan fonksiyon testleri ve kalibrasyon aşamaları üzerine genel bir özet sunulur. Sınıf defteri: Kan Gazları Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan gazı cihazlarında pompa, motor ve yazılım konuları hatırlatılır. Kan gazı cihazlarının sürekliliğini sağlamak için bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyonun kritik önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları ve kullanılacak teknik dokümanlar (servis el kitabı, devre şeması) tanıtılarak dersin akışı açıklanır. Keşfetme YZ 35 dk Öğrencilere servis el kitapları ve bakım çizelgeleri dağıtılır. Kan gazı cihazlarında periyodik bakımlarda bulunması gereken bilgilerin listelenmesi ve sterilizasyonda kullanılan temizlik maddelerinin türleri üzerine teknik inceleme yapılır. Kalibrasyonun gerekliliği, çeşitleri ve kalibrasyon laboratuvarlarının uygun ortam koşulları (sıcaklık, nem vb.) etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle analiz edilir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan gazı cihazları üzerinde fonksiyon testleri gerçekleştirir. Cihazların performansını ölçmek için kullanılan kalibratörler ve gaz kaçağı kontrol elemanları ile pratik çalışmalar yapılır. Bakım çizelgeleri doldurulur, temizlik maddelerinin doğru kullanımı uygulamalı olarak gösterilir. Teknikerlerin bakım sırasında kullandığı el aletleri ve cihazın teknik şemaları üzerinde ölçümler alınarak fonksiyon testlerinin başarıyla tamamlanması sağlanır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan uygulama sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin bakım çizelgesi oluşturma becerileri ve kalibrasyon prosedürlerini doğru takip edip etmedikleri rubrik üzerinden kontrol edilir. Kan gazı cihazlarının güvenli çalışması için kritik olan fonksiyon testleri ve kalibrasyon aşamaları üzerine genel bir özet sunulur. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Deney malzemesi Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Gazları Cihazları Konu Kan Gazları Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan gazları cihazlarının bakım ve fonksiyon testini açıklar. Kan gazları cihazlarında kalibrasyonu açıklar. Açıklamalar Bakım talimatları açıklanır. Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır. Bakım çizelgesinde bulunması gereken bilgiler listelenir. Kan gazları cihazlarında fonksiyon testleri açıklanır. Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Deney malzemesi Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Gazları Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Gazları Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motorlar / Kan Gazları Cihazlarında Yazılım) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kan gazları cihazlarının bakım ve fonksiyon testini açıklar. Kan gazları cihazlarında kalibrasyonu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bakım talimatları açıklanır. 2) Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır. 3) Bakım çizelgesinde bulunması gereken bilgiler listelenir. 4) Kan gazları cihazlarında fonksiyon testleri açıklanır. 5) Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	İdrar Analizör Cihazları	İdrar Cihazının Montajı	İdrar cihazının montajını tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: İdrar Analizör Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Montajı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İdrar cihazının montajını tarif eder. İdrar Analiz cihazının görevleri açıklanır. Strip (Kimyasal) ve Mikroskobik analiz yöntemi açıklanır. İdrar cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. İdrar cihazının elektriksel özellikleri açıklanır. İdrar cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklar ve montajı yapılır. Teslim tutanağındaki maddeler listelenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere Kan Gazları Cihazlarında yapılan bakım ve fonksiyon testlerinin temel prensipleri sorulur. Cihazların kalibrasyon süreçlerinde dikkat edilen kritik noktalar hatırlatılır. Köprü Kurma YZ Kan Gazları Cihazlarında gerçekleştirilen hassas kalibrasyon ve bakım işlemleri ile İdrar Analizör cihazlarının montajı ve kurulumu arasındaki teknik benzerlikler ve ortak laboratuvar standartları vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kan Gazları Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi ile Kalibrasyon konuları hatırlatılır. İdrar Analiz cihazının görevleri, Strip (Kimyasal) ve Mikroskobik analiz yöntemleri üzerinde durulur. İdrar cihazının kurulacağı ortam şartları ve cihazın elektriksel özellikleri hakkında ön bilgiler aktarılır. Keşfetme35 dk İdrar Analizörü Cihazı ve ilgili teknik dokümanlar (Servis el kitabı, Devre Şeması) incelenir. Öğrencilerden idrar cihazının montajında dikkat edilecek hususlar araştırılmaları istenir. İdrar cihazının montaj aşamalarını içeren teknik kılavuzlar üzerinde gruplar halinde inceleme yapılır. Montaj süreci ve teslim tutanağındaki maddeler listelenerek analiz edilir. Uygulama55 dk Öğrencilerden idrar cihazının montajı uygun el aletleri, lehimleme aletleri ve gerekli teknik ekipmanlar kullanılarak uygulamalı olarak gerçekleştirilmesi istenir. Montaj sırasında teknik kılavuzdaki adımlar takip edilir. İdrar analizörü cihazının fiziksel kurulumu yapılırken ortam şartları kontrol edilir. Uygulama sonunda montajın uygunluğu ve teslim tutanağındaki maddelerin karşılaştırılması sağlanır. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin gerçekleştirdiği idrar cihazı montaj işlemleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. İdrar cihazının montajını tarif etme becerileri kontrol edilir. Öğrencilerden montaj süreci hakkında kısa bir özet sunmaları istenir. Sınıf defteri: İdrar Cihazının Montajı; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kan Gazları Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi ile Kalibrasyon konuları hatırlatılır. İdrar Analiz cihazının görevleri, Strip (Kimyasal) ve Mikroskobik analiz yöntemleri üzerinde durulur. İdrar cihazının kurulacağı ortam şartları ve cihazın elektriksel özellikleri hakkında ön bilgiler aktarılır. Keşfetme YZ 35 dk İdrar Analizörü Cihazı ve ilgili teknik dokümanlar (Servis el kitabı, Devre Şeması) incelenir. Öğrencilerden idrar cihazının montajında dikkat edilecek hususlar araştırılmaları istenir. İdrar cihazının montaj aşamalarını içeren teknik kılavuzlar üzerinde gruplar halinde inceleme yapılır. Montaj süreci ve teslim tutanağındaki maddeler listelenerek analiz edilir. Uygulama YZ 55 dk Öğrencilerden idrar cihazının montajı uygun el aletleri, lehimleme aletleri ve gerekli teknik ekipmanlar kullanılarak uygulamalı olarak gerçekleştirilmesi istenir. Montaj sırasında teknik kılavuzdaki adımlar takip edilir. İdrar analizörü cihazının fiziksel kurulumu yapılırken ortam şartları kontrol edilir. Uygulama sonunda montajın uygunluğu ve teslim tutanağındaki maddelerin karşılaştırılması sağlanır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerin gerçekleştirdiği idrar cihazı montaj işlemleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. İdrar cihazının montajını tarif etme becerileri kontrol edilir. Öğrencilerden montaj süreci hakkında kısa bir özet sunmaları istenir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Montajı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İdrar cihazının montajını tarif eder. Açıklamalar İdrar Analiz cihazının görevleri açıklanır. Strip (Kimyasal) ve Mikroskobik analiz yöntemi açıklanır. İdrar cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. İdrar cihazının elektriksel özellikleri açıklanır. İdrar cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklar ve montajı yapılır. Teslim tutanağındaki maddeler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İdrar Cihazının Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İdrar Cihazının Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Gazları Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İdrar cihazının montajını tarif eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İdrar Analiz cihazının görevleri açıklanır. 2) Strip (Kimyasal) ve Mikroskobik analiz yöntemi açıklanır. 3) İdrar cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. 4) İdrar cihazının elektriksel özellikleri açıklanır. 5) İdrar cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklar ve montajı yapılır. 6) Teslim tutanağındaki maddeler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; idrar Cihazının Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	İdrar Analizör Cihazları	İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi	ünitesini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: İdrar Analizör Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB ünitesini açıklar. Manuel ve Otomatik Strip okuyucu cihazlar açıklanır. Strip alma haznesinin çalışmasını ve bu ünite meydana gelecek problemler açıklanır. Strip taşıma ünitesi açıklanır. Strip okuma ünitesi açıklanır. Kalibrasyon stribi ve kalibrasyon işlemi açıklanır ve yapılır. Tema Özeti DPO İdrar Analizör Cihazları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İdrar Cihazının Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere geçen hafta tamamlanan İdrar Cihazı Montajı süreci hakkında sorular yöneltilir. Cihazın montaj aşamalarında kullanılan el aletleri ve temel parçaların isimleri hatırlatılır. Köprü Kurma YZ İdrar Cihazının fiziksel montajı ile bu hafta üzerinde çalışılan kimyasal (strip) analiz ünitesinin işleyişi arasındaki bağlantı kurulur. Montajı tamamlanan cihazın fonksiyonel olarak çalışabilmesi için kalibrasyon ve strip okuma ünitelerinin önemine vurgu yapılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere geçen hafta işlenen İdrar Cihazının Montajı konusu hatırlatılır. İdrar Analizörü cihazının temel bileşenleri ve montaj aşamaları üzerine kısa bir soru-cevap süreci yürütülür. Günün konusu olan İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi tanıtılarak, manuel ve otomatik strip okuyucu cihazlar arasındaki farklar üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden İdrar Analizörü cihazının teknik şemaları ve servis el kitabı görüntülenir. Strip alma haznesinin çalışma prensibi, bu ünitede meydana gelebilecek olası arızalar ve strip taşıma ünitesinin işleyişi görsel materyaller eşliğinde açıklanır. Strip okuma ünitesinin çalışma mekanizması teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Kalibrasyon stribi kullanımı ve kalibrasyon işleminin cihazın doğruluğu için önemi üzerinde durulur. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde İdrar Analizörü Cihazı ve ilgili servis el kitapları eşliğinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her grupta bir adet kalibratör ve kalibrasyon stribi kullanılarak cihaz üzerinde kalibrasyon işlemi gerçekleştirilir. Strip taşıma ünitesinin mekanik hareketleri gözlemlenir ve sistemin çalışması kontrol edilir. Uygulama sırasında teknik sorunlara karşı servis el kitabı ve devre şemaları referans alınarak çözüm yolları denenen pratik çalışmalar yapılır. Sonuçlandırma20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen veriler Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin kalibrasyon işlemini doğru adımlarla gerçekleştirip gerçekleştirmedikleri Rubrik üzerinden kontrol edilir. İdrar Analizörü cihazının kimyasal analiz ünitesindeki temel bileşenlerin işlevleri üzerine genel bir özet sunulur. Sınıf defteri: İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere geçen hafta işlenen İdrar Cihazının Montajı konusu hatırlatılır. İdrar Analizörü cihazının temel bileşenleri ve montaj aşamaları üzerine kısa bir soru-cevap süreci yürütülür. Günün konusu olan İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi tanıtılarak, manuel ve otomatik strip okuyucu cihazlar arasındaki farklar üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden İdrar Analizörü cihazının teknik şemaları ve servis el kitabı görüntülenir. Strip alma haznesinin çalışma prensibi, bu ünitede meydana gelebilecek olası arızalar ve strip taşıma ünitesinin işleyişi görsel materyaller eşliğinde açıklanır. Strip okuma ünitesinin çalışma mekanizması teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Kalibrasyon stribi kullanımı ve kalibrasyon işleminin cihazın doğruluğu için önemi üzerinde durulur. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde İdrar Analizörü Cihazı ve ilgili servis el kitapları eşliğinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her grupta bir adet kalibratör ve kalibrasyon stribi kullanılarak cihaz üzerinde kalibrasyon işlemi gerçekleştirilir. Strip taşıma ünitesinin mekanik hareketleri gözlemlenir ve sistemin çalışması kontrol edilir. Uygulama sırasında teknik sorunlara karşı servis el kitabı ve devre şemaları referans alınarak çözüm yolları denenen pratik çalışmalar yapılır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen veriler Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin kalibrasyon işlemini doğru adımlarla gerçekleştirip gerçekleştirmedikleri Rubrik üzerinden kontrol edilir. İdrar Analizörü cihazının kimyasal analiz ünitesindeki temel bileşenlerin işlevleri üzerine genel bir özet sunulur. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar ünitesini açıklar. Açıklamalar Manuel ve Otomatik Strip okuyucu cihazlar açıklanır. Strip alma haznesinin çalışmasını ve bu ünite meydana gelecek problemler açıklanır. Strip taşıma ünitesi açıklanır. Strip okuma ünitesi açıklanır. Kalibrasyon stribi ve kalibrasyon işlemi açıklanır ve yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İdrar Cihazının Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: ünitesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Manuel ve Otomatik Strip okuyucu cihazlar açıklanır. 2) Strip alma haznesinin çalışmasını ve bu ünite meydana gelecek problemler açıklanır. 3) Strip taşıma ünitesi açıklanır. 4) Strip okuma ünitesi açıklanır. 5) Kalibrasyon stribi ve kalibrasyon işlemi açıklanır ve yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; idrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	İdrar Analizör Cihazları	İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi	İdrar cihazının mikroskobi analiz ünitesini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: İdrar Analizör Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İdrar cihazının mikroskobi analiz ünitesini açıklar. İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan motor, valf ve pompalar açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir. İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan mikroskop ünitesi açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir. FlowCell ünitesi ve Fokus ayarı açıklanır ve gerekli ayarlar yapılır. Işık kaynağı ve çalışma sistemi açıklanır. Tema Özeti DPO İdrar Analizör Cihazları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi bileşenleri ve bu ünitede karşılaşılan yaygın arızalar hakkında kısa sorular yöneltilir. Geçen haftaki konunun temel kavramları hatırlatılır. Köprü Kurma YZ İdrar analizör cihazlarında kimyasal analiz ile mikroskobi analizin birbirini tamamlayıcı özellikleri vurgulanır. Kimyasal ünite verileri ile mikroskopi ünitesinden elde edilen fiziksel bulguların teşhis sürecindeki ortak rolü üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi hatırlatılır. İdrar analizör cihazlarının genel çalışma prensipleri ve bu haftaki konu olan Mikroskobi Analiz Ünitesinin temel fonksiyonları hakkında ön bilgi verilir. Etkileşimli tahta üzerinden mikroskopi ünitesinin laboratuvar süreçlerindeki kritik rolü üzerinde durulur. Keşfetme35 dk İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan motor, valf ve pompaların çalışma prensipleri servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Bu bileşenlerdeki olası arızalar tespit edilir ve giderilme yöntemleri üzerinde durulur. FlowCell ünitesi ile odak (fokus) ayarının önemi açıklanır; ışık kaynağının çalışma sistemi teknik dokümanlar üzerinden analiz edilir. Mikroskop ünitesinin yapısal özellikleri ve bakım gereksinimleri sınıf ortamında tartışılır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde İdrar Analizörü Cihazı ve mikroskop cihazları üzerinde uygulamalı çalışmaya alınır. FlowCell ünitesi ayarları ve odaklama işlemleri teknik yönergeler doğrultusunda gerçekleştirilir. Işık kaynağı kontrolü yapılır, arıza tespit senaryoları üzerinden motor ve pompa kontrolleri uygulanır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Mikroskobi analiz ünitesinin bileşenleri, arıza giderme süreçleri ve ayarların doğru yapılması üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin uygulama sırasında karşılaştıkları teknik sorunlar ve çözüm yolları sınıfça tartışılır. Kazanımların ölçülmesi amacıyla rubrik üzerinden bireysel performans değerlendirmeleri gerçekleştirilir. Sınıf defteri: İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi hatırlatılır. İdrar analizör cihazlarının genel çalışma prensipleri ve bu haftaki konu olan Mikroskobi Analiz Ünitesinin temel fonksiyonları hakkında ön bilgi verilir. Etkileşimli tahta üzerinden mikroskopi ünitesinin laboratuvar süreçlerindeki kritik rolü üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan motor, valf ve pompaların çalışma prensipleri servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Bu bileşenlerdeki olası arızalar tespit edilir ve giderilme yöntemleri üzerinde durulur. FlowCell ünitesi ile odak (fokus) ayarının önemi açıklanır; ışık kaynağının çalışma sistemi teknik dokümanlar üzerinden analiz edilir. Mikroskop ünitesinin yapısal özellikleri ve bakım gereksinimleri sınıf ortamında tartışılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde İdrar Analizörü Cihazı ve mikroskop cihazları üzerinde uygulamalı çalışmaya alınır. FlowCell ünitesi ayarları ve odaklama işlemleri teknik yönergeler doğrultusunda gerçekleştirilir. Işık kaynağı kontrolü yapılır, arıza tespit senaryoları üzerinden motor ve pompa kontrolleri uygulanır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Mikroskobi analiz ünitesinin bileşenleri, arıza giderme süreçleri ve ayarların doğru yapılması üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin uygulama sırasında karşılaştıkları teknik sorunlar ve çözüm yolları sınıfça tartışılır. Kazanımların ölçülmesi amacıyla rubrik üzerinden bireysel performans değerlendirmeleri gerçekleştirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İdrar cihazının mikroskobi analiz ünitesini açıklar. Açıklamalar İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan motor, valf ve pompalar açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir. İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan mikroskop ünitesi açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir. FlowCell ünitesi ve Fokus ayarı açıklanır ve gerekli ayarlar yapılır. Işık kaynağı ve çalışma sistemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İdrar cihazının mikroskobi analiz ünitesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan motor, valf ve pompalar açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir. 2) İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan mikroskop ünitesi açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir. 3) FlowCell ünitesi ve Fokus ayarı açıklanır ve gerekli ayarlar yapılır. 4) Işık kaynağı ve çalışma sistemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; idrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	İdrar Analizör Cihazları	İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım	İdrar cihazının pipetleme ünitelerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: İdrar Analizör Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İdrar cihazının pipetleme ünitelerini açıklar. İdrar cihazında kullanılan problar ve pipetleme yöntemi açıklanır. Prob mekanizmasında meydana gelebilecek arızalar açıklanır ve giderilir. İdrar cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. İdrar cihazlarında bakım ve fonskiyon testi yapılır. Servis moduna geçerek kullanılması açıklanır. İdrar cihazlarında cihaz yazılımın açıklar. Tema Özeti DPO İdrar Analizör Cihazları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Mikroskobi Analiz Ünitesi bileşenleri ve bu ünitenin idrar analizindeki rolü hakkında kısa sorularla önceki haftanın kazanımları hatırlatılır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta incelenen mikroskopi üniteleri ile bu hafta üzerinde durulan pipetleme üniteleri ve yazılım sistemleri arasındaki entegrasyon ve cihazın çalışma bütünlüğü vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Önceki hafta işlenen Mikroskobi Analiz Ünitesi hatırlatılır. İdrar analizör cihazlarının temel bileşenleri ve bu haftaki odak noktası olan pipetleme üniteleri ile yazılım sistemlerinin önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları ve kullanılacak araç-gereçler (İdrar Analizörü Cihazı, Servis el kitabı) tanıtılır. Keşfetme35 dk İdrar cihazında kullanılan probların yapısı ve pipetleme yöntemi teknik şemalar üzerinden incelenir. Prob mekanizmasında meydana gelebilecek arızalar ve bu arızaların giderilme yöntemleri servis el kitabından yararlanılarak analiz edilir. İdrar cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri, fonksiyon testleri ve servis moduna geçiş prosedürleri etkileşimli tahta üzerinden görselleştirilerek açıklanır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak İdrar Analizörü Cihazı üzerinde uygulama yapar. Pipetleme ünitelerinin fiziksel kontrolü gerçekleştirilir, prob mekanizmaları test edilir ve arıza senaryoları üzerine çalışma yapılır. Yazılım üzerinden fonksiyon testleri gerçekleştirilir ve cihazın servis moduna geçişi uygulamalı olarak deneyimlenir. Uygulama sırasında teknik sorunlar için servis el kitabı ve devre şemaları kullanılır. Sonuçlandırma20 dk Uygulanan işlemlerin sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Pipetleme üniteleri, yazılım özellikleri ve servis modunun önemi üzerine genel bir özet yapılır. Öğrencilerin uygulama sırasında karşılaştıkları teknik sorunlar ve çözüm yolları tartışılır. Sınıf defteri: İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Önceki hafta işlenen Mikroskobi Analiz Ünitesi hatırlatılır. İdrar analizör cihazlarının temel bileşenleri ve bu haftaki odak noktası olan pipetleme üniteleri ile yazılım sistemlerinin önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları ve kullanılacak araç-gereçler (İdrar Analizörü Cihazı, Servis el kitabı) tanıtılır. Keşfetme YZ 35 dk İdrar cihazında kullanılan probların yapısı ve pipetleme yöntemi teknik şemalar üzerinden incelenir. Prob mekanizmasında meydana gelebilecek arızalar ve bu arızaların giderilme yöntemleri servis el kitabından yararlanılarak analiz edilir. İdrar cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri, fonksiyon testleri ve servis moduna geçiş prosedürleri etkileşimli tahta üzerinden görselleştirilerek açıklanır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak İdrar Analizörü Cihazı üzerinde uygulama yapar. Pipetleme ünitelerinin fiziksel kontrolü gerçekleştirilir, prob mekanizmaları test edilir ve arıza senaryoları üzerine çalışma yapılır. Yazılım üzerinden fonksiyon testleri gerçekleştirilir ve cihazın servis moduna geçişi uygulamalı olarak deneyimlenir. Uygulama sırasında teknik sorunlar için servis el kitabı ve devre şemaları kullanılır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulanan işlemlerin sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Pipetleme üniteleri, yazılım özellikleri ve servis modunun önemi üzerine genel bir özet yapılır. Öğrencilerin uygulama sırasında karşılaştıkları teknik sorunlar ve çözüm yolları tartışılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İdrar Analizör Cihazları Konu İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar İdrar cihazının pipetleme ünitelerini açıklar. İdrar cihazlarında cihaz yazılımın açıklar. Açıklamalar İdrar cihazında kullanılan problar ve pipetleme yöntemi açıklanır. Prob mekanizmasında meydana gelebilecek arızalar açıklanır ve giderilir. İdrar cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. İdrar cihazlarında bakım ve fonskiyon testi yapılır. Servis moduna geçerek kullanılması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: İdrar cihazının pipetleme ünitelerini açıklar. İdrar cihazlarında cihaz yazılımın açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İdrar cihazında kullanılan problar ve pipetleme yöntemi açıklanır. 2) Prob mekanizmasında meydana gelebilecek arızalar açıklanır ve giderilir. 3) İdrar cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. 4) İdrar cihazlarında bakım ve fonskiyon testi yapılır. 5) Servis moduna geçerek kullanılması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; idrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Mikrobiyoloji Cihazları	Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri	Mikrobiyoloji laboratuvarını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Mikrobiyoloji Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mikrobiyoloji Cihazları Konu Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mikrobiyoloji laboratuvarını açıklar. Mikrobiyoloji testlerinin çeşitleri ve önemi açıklanır. Kültür testi, bakteri ekimi ve yöntemleri açıklanır. Mikrobiyoloji laboratuvarındaki, biyolojik riskler açıklanır. Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan sarflar açıklanır. (Petri, ekim malzemeleri, kan kültür şişeleri). Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere idrar cihazı pipetleme ünitesinin çalışma prensibi ve idrar analizörlerinde kullanılan yazılım özelliklerinin hatırlanması için kısa sorular yöneltilir. Köprü Kurma YZ İdrar analizörü gibi spesifik cihazların teknik özellikleri ile mikrobiyoloji laboratuvarındaki genel biyolojik risk yönetimi ve sarf malzemesi kullanımı arasındaki ilişki kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen idrar cihazı pipetleme ünitesi ve yazılım özellikleri hatırlatılır. Mikrobiyoloji laboratuvarının genel kapsamı ve mikrobiyoloji testlerinin çeşitleri ile önemi üzerinde durulur. Dersin içeriği ve hedefleri etkileşimli tahta üzerinden sunulur. Keşfetme35 dk Mikrobiyoloji laboratuvarında karşılaşılabilecek biyolojik riskler ve alınması gereken önlemler üzerinde durulur. Laboratuvarda kullanılan sarflar (petri kapları, ekim malzemeleri, kan kültür şişeleri) görsel materyaller eşliğinde tanıtılır. Kültür testleri, bakteri ekimi teknikleri ve bu süreçlerde kullanılan yöntemler üzerine tartışma yürütülür. Öğrencilerden mikrobiyoloji laboratuvarı ortamının temel özelliklerini tanımlamaları istenir. Uygulama55 dk Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan sarflar ve cihazlar (mikroskop, kan sayım cihazları vb.) üzerinde inceleme yapılır. Belirlenen gruplarda farklı bakteri ekim yöntemleri ve kültür testi aşamaları simüle edilir. Öğrencilerden mikrobiyoloji laboratuvarı işleyişini içeren bir akış şeması oluşturmaları istenir. Laboratuvardaki biyolojik risklere karşı alınacak önlemlerin listelendiği çalışma kağıtları doldurulur. Sonuçlandırma20 dk Mikrobiyoloji laboratuvarının temel özellikleri ve kullanılan sarfların işlevleri hakkında genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin hazırladığı çalışma kağıtları üzerinden öğrenme kanıtları (Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği, Rubrik) doğrultusunda geri bildirim alınır. Mikrobiyoloji testlerinin klinik önemine dair özet bilgiler paylaşılır. Sınıf defteri: Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen idrar cihazı pipetleme ünitesi ve yazılım özellikleri hatırlatılır. Mikrobiyoloji laboratuvarının genel kapsamı ve mikrobiyoloji testlerinin çeşitleri ile önemi üzerinde durulur. Dersin içeriği ve hedefleri etkileşimli tahta üzerinden sunulur. Keşfetme YZ 35 dk Mikrobiyoloji laboratuvarında karşılaşılabilecek biyolojik riskler ve alınması gereken önlemler üzerinde durulur. Laboratuvarda kullanılan sarflar (petri kapları, ekim malzemeleri, kan kültür şişeleri) görsel materyaller eşliğinde tanıtılır. Kültür testleri, bakteri ekimi teknikleri ve bu süreçlerde kullanılan yöntemler üzerine tartışma yürütülür. Öğrencilerden mikrobiyoloji laboratuvarı ortamının temel özelliklerini tanımlamaları istenir. Uygulama YZ 55 dk Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan sarflar ve cihazlar (mikroskop, kan sayım cihazları vb.) üzerinde inceleme yapılır. Belirlenen gruplarda farklı bakteri ekim yöntemleri ve kültür testi aşamaları simüle edilir. Öğrencilerden mikrobiyoloji laboratuvarı işleyişini içeren bir akış şeması oluşturmaları istenir. Laboratuvardaki biyolojik risklere karşı alınacak önlemlerin listelendiği çalışma kağıtları doldurulur. Sonuçlandırma YZ 20 dk Mikrobiyoloji laboratuvarının temel özellikleri ve kullanılan sarfların işlevleri hakkında genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin hazırladığı çalışma kağıtları üzerinden öğrenme kanıtları (Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği, Rubrik) doğrultusunda geri bildirim alınır. Mikrobiyoloji testlerinin klinik önemine dair özet bilgiler paylaşılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Deney malzemesi Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mikrobiyoloji Cihazları Konu Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mikrobiyoloji laboratuvarını açıklar. Açıklamalar Mikrobiyoloji testlerinin çeşitleri ve önemi açıklanır. Kültür testi, bakteri ekimi ve yöntemleri açıklanır. Mikrobiyoloji laboratuvarındaki, biyolojik riskler açıklanır. Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan sarflar açıklanır. (Petri, ekim malzemeleri, kan kültür şişeleri). Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Deney malzemesi Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi / İdrar Cihazlarında Yazılım) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mikrobiyoloji laboratuvarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikrobiyoloji testlerinin çeşitleri ve önemi açıklanır. 2) Kültür testi, bakteri ekimi ve yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Mikrobiyoloji laboratuvarındaki, biyolojik riskler açıklanır. 2) Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan sarflar açıklanır. (Petri, ekim malzemeleri, kan kültür şişeleri). Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Mikrobiyoloji Cihazları	Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar	Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazlar açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Mikrobiyoloji Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mikrobiyoloji Cihazları Konu Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazlar açıklar. Etüv cihazının çalışması, bakımı ve muhtemel arızalar açıklanır ve yapılır. Güvenlik kabinin yapısı ve periyodik bakımları açıklanır. Derin dondurucu (-80C0) yapısı açıklanır, arıza tespiti yapılır ve giderilir. Tema Özeti DPO Mikrobiyoloji Cihazları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere mikrobiyoloji laboratuvarı temelleri kapsamında öğrenilen temel güvenlik kuralları ve sterilizasyon teknikleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Köprü Kurma YZ Laboratuvarın temel çalışma prensipleri ile bu hafta incelenen yardımcı cihazların (etüv, kabin, dondurucu) işlevsel özellikleri arasındaki ilişki vurgulanarak laboratuvar ekosistemi bütünlüğü vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazların önemi hakkında kısa bir giriş yapılır. Geçtiğimiz hafta işlenen mikrobiyoloji laboratuvarı temelleri ile bugünkü konunun bağlantısı kurulur. Etüv, güvenlik kabini ve derin dondurucu gibi temel cihazların laboratuvardaki rolleri etkileşimli tahta üzerinden görselleştirilerek sunulur. Keşfetme35 dk Öğrencilere etüv cihazının çalışma prensibi, bakım süreçleri ve olası arıza durumları hakkında teknik dokümanlar ve servis el kitapları dağıtılır. Gruplar halinde etüvün mekanik aksamları incelenir. Güvenlik kabininin yapısı ile periyodik bakımları üzerine teknik şemalar üzerinden inceleme yapılır. Derin dondurucu (-80°C) cihazının yapısı ve arıza tespit yöntemleri servis el kitapları eşliğinde analiz edilir. Uygulama55 dk Öğrencilerden etüv cihazının kontrol paneli ve çalışma parametrelerini kontrol etmeleri istenir. Güvenlik kabininin periyodik bakım adımları uygulama kılavuzuna uygun olarak simüle edilir. Derin dondurucu (-80°C) cihazında arıza tespiti ve giderilmesi işlemleri için teknik şemalar ve AVO metre gibi araçlar kullanılır. Cihazların bakımı sırasında kullanılacak özel temizlik malzemeleri ve mekanik yağlar ile yapılan işlemler gözlem formu üzerinden kaydedilir. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin uygulamada gerçekleştirdiği bakım ve arıza giderme işlemleri derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazların (etüv, güvenlik kabini, derin dondurucu) çalışma prensipleri ve bakım prosedürleri hakkında genel bir özet sunulur. Öğrencilerin tespit ettiği arızalar ve çözüm yöntemleri sınıfça tartışılır. Sınıf defteri: Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazların önemi hakkında kısa bir giriş yapılır. Geçtiğimiz hafta işlenen mikrobiyoloji laboratuvarı temelleri ile bugünkü konunun bağlantısı kurulur. Etüv, güvenlik kabini ve derin dondurucu gibi temel cihazların laboratuvardaki rolleri etkileşimli tahta üzerinden görselleştirilerek sunulur. Keşfetme YZ 35 dk Öğrencilere etüv cihazının çalışma prensibi, bakım süreçleri ve olası arıza durumları hakkında teknik dokümanlar ve servis el kitapları dağıtılır. Gruplar halinde etüvün mekanik aksamları incelenir. Güvenlik kabininin yapısı ile periyodik bakımları üzerine teknik şemalar üzerinden inceleme yapılır. Derin dondurucu (-80°C) cihazının yapısı ve arıza tespit yöntemleri servis el kitapları eşliğinde analiz edilir. Uygulama YZ 55 dk Öğrencilerden etüv cihazının kontrol paneli ve çalışma parametrelerini kontrol etmeleri istenir. Güvenlik kabininin periyodik bakım adımları uygulama kılavuzuna uygun olarak simüle edilir. Derin dondurucu (-80°C) cihazında arıza tespiti ve giderilmesi işlemleri için teknik şemalar ve AVO metre gibi araçlar kullanılır. Cihazların bakımı sırasında kullanılacak özel temizlik malzemeleri ve mekanik yağlar ile yapılan işlemler gözlem formu üzerinden kaydedilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerin uygulamada gerçekleştirdiği bakım ve arıza giderme işlemleri derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazların (etüv, güvenlik kabini, derin dondurucu) çalışma prensipleri ve bakım prosedürleri hakkında genel bir özet sunulur. Öğrencilerin tespit ettiği arızalar ve çözüm yöntemleri sınıfça tartışılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mikrobiyoloji Cihazları Konu Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazlar açıklar. Açıklamalar Etüv cihazının çalışması, bakımı ve muhtemel arızalar açıklanır ve yapılır. Güvenlik kabinin yapısı ve periyodik bakımları açıklanır. Derin dondurucu (-80C0) yapısı açıklanır, arıza tespiti yapılır ve giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazlar açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Etüv cihazının çalışması, bakımı ve muhtemel arızalar açıklanır ve yapılır. 2) Güvenlik kabinin yapısı ve periyodik bakımları açıklanır. 3) Derin dondurucu (-80C0) yapısı açıklanır, arıza tespiti yapılır ve giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Mikrobiyoloji Cihazları	Kan Kültür Cihazları	Kan kültür cihazını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Mikrobiyoloji Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mikrobiyoloji Cihazları Konu Kan Kültür Cihazları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan kültür cihazını açıklar. Kan kültür cihazının yapısı açıklanır. Cihazda kullanılan motor ve sensörler açıklanır ve arızaları giderilir. Kan kültür cihazının bakımı açıklanır ve yapılır. Kan kültür cihazında kalibrasyon açıklanır yapılır. Kalibrasyon sertifikasında olması gerekenler listelenir. Tema Özeti DPO Mikrobiyoloji Cihazları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazların türleri ve işlevleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Geçen hafta öğrenilen cihazların çalışma prensipleri hatırlatılır. Köprü Kurma YZ Mikrobiyoloji laboratuvarındaki yardımcı cihazların sağladığı teknik destek ile kan kültür cihazının sunduğu spesifik teşhis imkanları arasındaki ilişki kurulur. Laboratuvar ekipmanlarının genel bakımı ve kalibrasyonunun, sonuçların doğruluğu üzerindeki etkisi vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazlar hatırlatılır. Kan kültür cihazının temel fonksiyonu ve klinik önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları ve kullanılacak araç-gereçler hakkında bilgi verilir. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan kültür cihazının yapısı, içindeki motor ve sensörlerin çalışma prensipleri görsel materyallerle aktarılır. Cihazda oluşabilecek arızalar ve bu arızaların giderilme yöntemleri servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Kan kültür cihazının bakım prosedürleri ve kalibrasyon süreçleri üzerinde durulur. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan kültür cihazı üzerinde teknik inceleme yapar. Cihazın bakım işlemleri, arıza giderme adımları ve kalibrasyon süreci servis el kitabına uygun olarak uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Kalibrasyon sonrası sertifikasında bulunması gereken bilgiler listelenir ve kontrolü yapılır. Uygulama sırasında AVO metre, özel temizlik malzemeleri ve mekanik yağlar gibi araç-gereçler kullanılır. Sonuçlandırma20 dk Uygulanan işlemlerin doğruluğu gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin kan kültür cihazı bakımı ve kalibrasyonu konusundaki yetkinlikleri rubrik üzerinden kontrol edilir. Yapılan çalışmaların teknik standartlara uygunluğu tartışılır. Sınıf defteri: Kan Kültür Cihazları; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazlar hatırlatılır. Kan kültür cihazının temel fonksiyonu ve klinik önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları ve kullanılacak araç-gereçler hakkında bilgi verilir. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan kültür cihazının yapısı, içindeki motor ve sensörlerin çalışma prensipleri görsel materyallerle aktarılır. Cihazda oluşabilecek arızalar ve bu arızaların giderilme yöntemleri servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Kan kültür cihazının bakım prosedürleri ve kalibrasyon süreçleri üzerinde durulur. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan kültür cihazı üzerinde teknik inceleme yapar. Cihazın bakım işlemleri, arıza giderme adımları ve kalibrasyon süreci servis el kitabına uygun olarak uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Kalibrasyon sonrası sertifikasında bulunması gereken bilgiler listelenir ve kontrolü yapılır. Uygulama sırasında AVO metre, özel temizlik malzemeleri ve mekanik yağlar gibi araç-gereçler kullanılır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulanan işlemlerin doğruluğu gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin kan kültür cihazı bakımı ve kalibrasyonu konusundaki yetkinlikleri rubrik üzerinden kontrol edilir. Yapılan çalışmaların teknik standartlara uygunluğu tartışılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mikrobiyoloji Cihazları Konu Kan Kültür Cihazları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan kültür cihazını açıklar. Açıklamalar Kan kültür cihazının yapısı açıklanır. Cihazda kullanılan motor ve sensörler açıklanır ve arızaları giderilir. Kan kültür cihazının bakımı açıklanır ve yapılır. Kan kültür cihazında kalibrasyon açıklanır yapılır. Kalibrasyon sertifikasında olması gerekenler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Kültür Cihazları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Kültür Cihazları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kan kültür cihazını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan kültür cihazının yapısı açıklanır. 2) Cihazda kullanılan motor ve sensörler açıklanır ve arızaları giderilir. 3) Kan kültür cihazının bakımı açıklanır ve yapılır. 4) Kan kültür cihazında kalibrasyon açıklanır yapılır. 5) Kalibrasyon sertifikasında olması gerekenler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Kültür Cihazları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Mikrobiyoloji Cihazları	Bakteri Tanımlama Cihazları	Bakteri tanımlama cihazını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Mikrobiyoloji Cihazları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mikrobiyoloji Cihazları Konu Bakteri Tanımlama Cihazları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bakteri tanımlama cihazını açıklar. Bakteri tanımlamanın önemi ve yöntemleri açıklanır. Bakteri tanımlama cihazlarında muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir. Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımlar test edilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Tema Özeti DPO Mikrobiyoloji Cihazları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Kültür Cihazları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere kan kültür cihazlarının çalışma prensipleri ve bu cihazların mikrobiyolojik örneklerin inkübasyonu aşamasındaki fonksiyonları hakkında kısa sorular yöneltilir. Köprü Kurma YZ Kan kültüründe tespit edilen mikroorganizmaların, bakteri tanımlama cihazları ile spesifik tür düzeyinde teşhis edilmesi süreci arasındaki teknik ve tıbbi bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan kültür cihazlarının mikrobiyolojik süreçteki rolü hatırlatılır. Bakteri tanımlama yöntemlerinin tıbbi tanıdaki önemi vurgulanarak, bakteri tanımlama cihazlarının çalışma prensipleri ve bu cihazların teşhis sürecindeki kritik yeri üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden bakteri tanımlama cihazlarının teknik özellikleri ve kullanılan yazılımların karakteristik özellikleri görsel materyallerle sunulur. Öğrencilerden, cihazlarda karşılaşılabilecek muhtemel arızaları tespit etmeleri için servis el kitapları ve devre şemaları üzerinde inceleme yapmaları istenir. Yazılım test süreçleri hakkında bilgi verilir ve bu süreçte kullanılan parametreler tartışılır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak bakteri tanımlama cihazlarının yazılımlarını test etmek üzere laboratuvar ortamına alınır. Teknik dokümanlar eşliğinde, arıza durumunda doldurulması gereken 'Arıza Bilgi Formu'ndaki zorunlu bilgileri içeren bir liste oluşturmaları istenir. Belirlenen senaryolar dahilinde cihazlarda oluşabilecek teknik aksaklıkların tespiti ve giderilmesi için el aletleri ile gerekli ekipmanlar kullanılarak uygulama yapılır. Sonuçlandırma20 dk Uygulama aşamasında elde edilen bulgular ve hazırlanan arıza bilgi formları sınıf genelinde değerlendirilir. Öğrencilerin bakteri tanımlama cihazı süreçlerine dair performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Bakteri tanımlama cihazlarının güvenli kullanımı ve yazılım entegrasyonunun önemi özetlenerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Bakteri Tanımlama Cihazları; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan kültür cihazlarının mikrobiyolojik süreçteki rolü hatırlatılır. Bakteri tanımlama yöntemlerinin tıbbi tanıdaki önemi vurgulanarak, bakteri tanımlama cihazlarının çalışma prensipleri ve bu cihazların teşhis sürecindeki kritik yeri üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden bakteri tanımlama cihazlarının teknik özellikleri ve kullanılan yazılımların karakteristik özellikleri görsel materyallerle sunulur. Öğrencilerden, cihazlarda karşılaşılabilecek muhtemel arızaları tespit etmeleri için servis el kitapları ve devre şemaları üzerinde inceleme yapmaları istenir. Yazılım test süreçleri hakkında bilgi verilir ve bu süreçte kullanılan parametreler tartışılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak bakteri tanımlama cihazlarının yazılımlarını test etmek üzere laboratuvar ortamına alınır. Teknik dokümanlar eşliğinde, arıza durumunda doldurulması gereken 'Arıza Bilgi Formu'ndaki zorunlu bilgileri içeren bir liste oluşturmaları istenir. Belirlenen senaryolar dahilinde cihazlarda oluşabilecek teknik aksaklıkların tespiti ve giderilmesi için el aletleri ile gerekli ekipmanlar kullanılarak uygulama yapılır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulama aşamasında elde edilen bulgular ve hazırlanan arıza bilgi formları sınıf genelinde değerlendirilir. Öğrencilerin bakteri tanımlama cihazı süreçlerine dair performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Bakteri tanımlama cihazlarının güvenli kullanımı ve yazılım entegrasyonunun önemi özetlenerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mikrobiyoloji Cihazları Konu Bakteri Tanımlama Cihazları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bakteri tanımlama cihazını açıklar. Açıklamalar Bakteri tanımlamanın önemi ve yöntemleri açıklanır. Bakteri tanımlama cihazlarında muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir. Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımlar test edilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bakteri Tanımlama Cihazları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bakteri Tanımlama Cihazları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Kültür Cihazları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bakteri tanımlama cihazını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bakteri tanımlamanın önemi ve yöntemleri açıklanır. 2) Bakteri tanımlama cihazlarında muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir. 3) Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır. 4) Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımlar test edilir. 5) Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bakteri Tanımlama Cihazları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Kan Saklama Dolapları	Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü	tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Kan Saklama Dolapları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Saklama Dolapları Konu Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB tarif eder. Kan saklama dolabının tanımı, yapısı ve çalışması açıklanır. Kan saklama dolabının kullanım amacı açıklanır. Soğutma sistemini oluşturan elemanların yapıları ve görevleri açıklanır. Kan saklama cihazında bulunması gereken hususlar açıklanır. Soğutma sisteminde kullanılan gazlar açıklanır. Soğutma gazı kullanımı tarif edilir. Gaz verme işleminde dikkat edilmesi gereken hususlar listelenir. Gaz kaçaklarının tespiti için gerekli hususlar açıklanır. açıklar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere Bakteri Tanımlama Cihazları cihazının çalışma prensibi ve laboratuvar ortamındaki işlevi hakkında kısa sorular yöneltilir. Köprü Kurma YZ Bakteri Tanımlama Cihazlarında kullanılan numunelerin uygun koşullarda muhafaza edilmesi için gerekli olan Kan Saklama Dolaplarının teknik özellikleri ile bağlantı kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Bakteri Tanımlama Cihazları ile güncel konu olan Kan Saklama Dolapları arasındaki ilişki kurulur. Kan saklama dolabının tanımı, yapısı ve çalışması üzerinde durulur. Laboratuvar ortamında kanın korunmasının önemi vurgulanarak cihazın kullanım amacı açıklanır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden soğutma sistemini oluşturan elemanların yapıları ve görevleri görsel materyallerle tanıtılır. Soğutma sisteminde kullanılan gazlar ve bu gazların kullanımında dikkat edilmesi gereken hususlar üzerinde durulur. Gaz verme işlemi sırasında izlenmesi gereken prosedürler servis el kitabı ve devre şemaları üzerinden analiz edilir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde kan saklama dolabı üzerine çalışmaya yönlendirilir. Soğutma sistemi bileşenleri incelenir ve gaz kaçaklarının tespiti için gerekli olan araçlar (Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları, AVO Metre) ile kontrol işlemleri gerçekleştirilir. Gaz verme işlemi simüle edilirken teknik güvenlik kuralları ve servis el kitabındaki yönergeler takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda tespit edilen gaz kaçakları ve soğutma sistemi fonksiyonları tartışılır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kan saklama dolabında bulunması gereken teknik hususlar özetlenerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Bakteri Tanımlama Cihazları ile güncel konu olan Kan Saklama Dolapları arasındaki ilişki kurulur. Kan saklama dolabının tanımı, yapısı ve çalışması üzerinde durulur. Laboratuvar ortamında kanın korunmasının önemi vurgulanarak cihazın kullanım amacı açıklanır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden soğutma sistemini oluşturan elemanların yapıları ve görevleri görsel materyallerle tanıtılır. Soğutma sisteminde kullanılan gazlar ve bu gazların kullanımında dikkat edilmesi gereken hususlar üzerinde durulur. Gaz verme işlemi sırasında izlenmesi gereken prosedürler servis el kitabı ve devre şemaları üzerinden analiz edilir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde kan saklama dolabı üzerine çalışmaya yönlendirilir. Soğutma sistemi bileşenleri incelenir ve gaz kaçaklarının tespiti için gerekli olan araçlar (Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları, AVO Metre) ile kontrol işlemleri gerçekleştirilir. Gaz verme işlemi simüle edilirken teknik güvenlik kuralları ve servis el kitabındaki yönergeler takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda tespit edilen gaz kaçakları ve soğutma sistemi fonksiyonları tartışılır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kan saklama dolabında bulunması gereken teknik hususlar özetlenerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Saklama Dolapları Konu Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar tarif eder. açıklar. Açıklamalar Kan saklama dolabının tanımı, yapısı ve çalışması açıklanır. Kan saklama dolabının kullanım amacı açıklanır. Soğutma sistemini oluşturan elemanların yapıları ve görevleri açıklanır. Kan saklama cihazında bulunması gereken hususlar açıklanır. Soğutma sisteminde kullanılan gazlar açıklanır. Soğutma gazı kullanımı tarif edilir. Gaz verme işleminde dikkat edilmesi gereken hususlar listelenir. Gaz kaçaklarının tespiti için gerekli hususlar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bakteri Tanımlama Cihazları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: tarif eder. açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan saklama dolabının tanımı, yapısı ve çalışması açıklanır. 2) Kan saklama dolabının kullanım amacı açıklanır. 3) Soğutma sistemini oluşturan elemanların yapıları ve görevleri açıklanır. 4) Kan saklama cihazında bulunması gereken hususlar açıklanır. 5) Soğutma sisteminde kullanılan gazlar açıklanır. 6) Soğutma gazı kullanımı tarif edilir. 7) Gaz verme işleminde dikkat edilmesi gereken hususlar listelenir. 8) Gaz kaçaklarının tespiti için gerekli hususlar açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Kan Saklama Dolapları	Gaz Vakumlama Seti ile Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı	sisteme gaz vermeyi tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Kan Saklama Dolapları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Saklama Dolapları Konu Gaz Vakumlama Seti ile Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB sisteme gaz vermeyi tarif eder. Vakum şarj cihazı kullanımı açıklanır. Vakum ve şarj için kompresör kullanımı açıklanır. Soğutma sisteminde kullanılan boruların özellikleri açıklanır. Gümüş kaynağı yapma tekniği açıklanır. Soğutma sisteminin çalışma sistemi açıklanır. Soğutma sisteminde kullanılan parçalar listelenir. Kan saklama dolabındaki elektronik kontrol kartının çalışması açıklanır. Kullanılan algılayıcı çeşitleri ve özellikleri açıklanır. kaynağı yapılışını açıklar. sistemini tarif eder. Saklama Dolaplarındak elektronik kontrol kartını açıklar. Tema Özeti DPO Kan Saklama Dolapları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere kan saklama dolaplarının montajı ve gaz kaçak kontrolü süreçlerine dair sorular yöneltilir. Kaçak kontrolünde kullanılan yöntemlerin sistem güvenliğindeki önemi sorgulanır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta gerçekleştirilen montaj ve sızdırmazlık kontrollerinin, bu haftaki vakum şarjı ve gümüş kaynağı teknikleriyle nasıl bütünleştiği vurgulanır. Sistemin çalışması için gerekli olan mekanik sağlamlığın, elektronik kontrol kartıyla nasıl yönetildiği açıklanarak konular arası bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan saklama dolaplarının montajı ve soğutma gazı kaçak kontrolü konuları hatırlatılır. Kan saklama dolaplarında kullanılan boruların özellikleri, sistemin çalışma prensibi ve parçaları üzerine kısa bir giriş yapılır. Dersin kazanımları olan vakum şarj cihazı kullanımı, gümüş kaynağı tekniği ve elektronik kontrol kartı işleyişi hakkında genel bilgilendirme yapılarak dersin akışı paylaşılır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden soğutma sisteminde kullanılan parçalar ve boru özellikleri görsel materyallerle tanıtılır. Vakum şarj cihazı ile kompresör kullanımının sisteme gaz verme aşamasındaki rolü tartışılır. Gümüş kaynağı yapma tekniği teknik çizimler veya videolar eşliğinde açıklanır. Elektronik kontrol kartının çalışma prensibi ve kullanılan algılayıcı çeşitleri ile özellikleri üzerinde durulur. Öğrencilerden, sistemin işleyişini gösteren şemalar üzerinden parçaların fonksiyonlarını analiz etmeleri istenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak uygulama istasyonlarına yönlendirilir. Birinci grupta vakum şarj cihazı ve kompresör kullanarak sisteme gaz verme simülasyonu veya uygulaması gerçekleştirilir. İkinci grupta, belirlenen boru eklem yerlerine gümüş kaynağı tekniği uygulanarak pratik yapılır. Üçüncü grupta, elektronik kontrol kartı üzerindeki algılayıcılar ve devre şemaları incelenerek sistemin çalışma mantığı analiz edilir. Uygulama sırasında öğretmenler tarafından teknik güvenlik kuralları ve doğru araç kullanımı (el aletleri, kaynak makinesi vb.) denetlenir. Sonuçlandırma20 dk Uygulanan işlemler sonrası öğrencilerin gerçekleştirdiği gümüş kaynağı ve gaz verme işlemleri gözlem formları ile değerlendirilir. Elektronik kontrol kartı üzerindeki algılayıcıların çalışma durumları derecelendirme ölçeği kullanılarak kontrol edilir. Öğrencilerden, soğutma sisteminin genel işleyişi hakkında kısa bir özet sunmaları istenir. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yolları sınıfça tartışılır. Sınıf defteri: Gaz Vakumlama Seti ile Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan saklama dolaplarının montajı ve soğutma gazı kaçak kontrolü konuları hatırlatılır. Kan saklama dolaplarında kullanılan boruların özellikleri, sistemin çalışma prensibi ve parçaları üzerine kısa bir giriş yapılır. Dersin kazanımları olan vakum şarj cihazı kullanımı, gümüş kaynağı tekniği ve elektronik kontrol kartı işleyişi hakkında genel bilgilendirme yapılarak dersin akışı paylaşılır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden soğutma sisteminde kullanılan parçalar ve boru özellikleri görsel materyallerle tanıtılır. Vakum şarj cihazı ile kompresör kullanımının sisteme gaz verme aşamasındaki rolü tartışılır. Gümüş kaynağı yapma tekniği teknik çizimler veya videolar eşliğinde açıklanır. Elektronik kontrol kartının çalışma prensibi ve kullanılan algılayıcı çeşitleri ile özellikleri üzerinde durulur. Öğrencilerden, sistemin işleyişini gösteren şemalar üzerinden parçaların fonksiyonlarını analiz etmeleri istenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak uygulama istasyonlarına yönlendirilir. Birinci grupta vakum şarj cihazı ve kompresör kullanarak sisteme gaz verme simülasyonu veya uygulaması gerçekleştirilir. İkinci grupta, belirlenen boru eklem yerlerine gümüş kaynağı tekniği uygulanarak pratik yapılır. Üçüncü grupta, elektronik kontrol kartı üzerindeki algılayıcılar ve devre şemaları incelenerek sistemin çalışma mantığı analiz edilir. Uygulama sırasında öğretmenler tarafından teknik güvenlik kuralları ve doğru araç kullanımı (el aletleri, kaynak makinesi vb.) denetlenir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulanan işlemler sonrası öğrencilerin gerçekleştirdiği gümüş kaynağı ve gaz verme işlemleri gözlem formları ile değerlendirilir. Elektronik kontrol kartı üzerindeki algılayıcıların çalışma durumları derecelendirme ölçeği kullanılarak kontrol edilir. Öğrencilerden, soğutma sisteminin genel işleyişi hakkında kısa bir özet sunmaları istenir. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yolları sınıfça tartışılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Saklama Dolapları Konu Gaz Vakumlama Seti ile Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar sisteme gaz vermeyi tarif eder. kaynağı yapılışını açıklar. sistemini tarif eder. Saklama Dolaplarındak elektronik kontrol kartını açıklar. Açıklamalar Vakum şarj cihazı kullanımı açıklanır. Vakum ve şarj için kompresör kullanımı açıklanır. Soğutma sisteminde kullanılan boruların özellikleri açıklanır. Gümüş kaynağı yapma tekniği açıklanır. Soğutma sisteminin çalışma sistemi açıklanır. Soğutma sisteminde kullanılan parçalar listelenir. Kan saklama dolabındaki elektronik kontrol kartının çalışması açıklanır. Kullanılan algılayıcı çeşitleri ve özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz Vakumlama Seti İle Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara Ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz Vakumlama Seti İle Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara Ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Saklama Dolaplarının Montajı / Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: sisteme gaz vermeyi tarif eder. kaynağı yapılışını açıklar. sistemini tarif eder. Saklama Dolaplarındak elektronik kontrol kartını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vakum şarj cihazı kullanımı açıklanır. 2) Vakum ve şarj için kompresör kullanımı açıklanır. 3) Soğutma sisteminde kullanılan boruların özellikleri açıklanır. 4) Gümüş kaynağı yapma tekniği açıklanır. 5) Soğutma sisteminin çalışma sistemi açıklanır. 6) Soğutma sisteminde kullanılan parçalar listelenir. 7) Kan saklama dolabındaki elektronik kontrol kartının çalışması açıklanır. 8) Kullanılan algılayıcı çeşitleri ve özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gaz Vakumlama Seti İle Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara Ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Kan Saklama Dolapları	Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu	modülünü tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Kan Saklama Dolapları Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Saklama Dolapları Konu Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB modülünü tarif eder. Kan saklama dolabındaki ısı kayıt sisteminin çalışması ve görevi açıklanır. Dairesel kaydedicinin çalışması tarif edilir. Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. saklama dolaplarının kalibrasyonunu açıklar. Tema Özeti DPO Kan Saklama Dolapları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz Vakumlama Seti İle Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara Ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere önceki hafta işlenen soğutma sistemi, elektronik kontrol kartı ve gaz vakumlama işlemleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Öğrencilerin bu konularla ilgili temel bilgilerini hatırlayıp hatırlamadıkları sorgulanır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz haftalarda öğrenilen soğutma sistemleri ve elektronik kontrol kartı bileşenlerinin, bu haftaki ısı kayıt modülü ve kalibrasyon süreçleriyle nasıl entegre çalıştığı açıklanarak konular arası bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere kan saklama dolaplarının güvenilirliği için ısı kayıt modülünün ve kalibrasyonun kritik önemi hatırlatılır. Kan saklama dolabındaki ısı kayıt sisteminin çalışması ve görevi üzerinde durulur (S1, S2). Geçen haftaki soğutma sistemi ve elektronik kontrol kartı konularıyla bağlantı kurularak, cihazın güvenli çalışması için sürekli izleme gerekliliği vurgulanır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden dairesel kaydedicinin çalışma prensibi ve ısı kayıt modülünün teknik özellikleri görsel materyallerle tanıtılır (S3). Kan saklama dolaplarında kalibrasyonun neden gerekli olduğu, standartlara uygunluğun önemi ve kalibrasyon çeşitleri üzerinde durulur (S4, S5). Öğrencilere servis el kitabı üzerinden dairesel kaydedicinin çalışma mekanizması ve ısı kayıt sisteminin teknik detayları hakkında bilgi edinmeleri için dokümanlar sunulur. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde kan saklama dolabı ve ilgili kalibratör cihazlarını kullanarak pratik çalışmalar yürütürler. Isı ölçer ve diğer kontrol araçlarıyla ısı kayıt modülünün fonksiyonel testi yapılır (S1, S3). Kalibrasyon prosedürleri servis el kitabına uygun olarak adım adım uygulanır; dairesel kaydedicinin değerlerinin doğruluğu kontrol edilir (S2, S4). Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri ve cihaz kullanım disiplinleri gözlem formu ile takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen veriler değerlendirilir. Isı kayıt sisteminin çalışması ve kalibrasyonun önemi üzerine sınıf içi tartışma gerçekleştirilir (S1, S4). Öğrencilerin performansleri rubrik ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Kan saklama dolaplarının güvenli işletimi için kritik noktalar özetlenerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere kan saklama dolaplarının güvenilirliği için ısı kayıt modülünün ve kalibrasyonun kritik önemi hatırlatılır. Kan saklama dolabındaki ısı kayıt sisteminin çalışması ve görevi üzerinde durulur (S1, S2). Geçen haftaki soğutma sistemi ve elektronik kontrol kartı konularıyla bağlantı kurularak, cihazın güvenli çalışması için sürekli izleme gerekliliği vurgulanır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden dairesel kaydedicinin çalışma prensibi ve ısı kayıt modülünün teknik özellikleri görsel materyallerle tanıtılır (S3). Kan saklama dolaplarında kalibrasyonun neden gerekli olduğu, standartlara uygunluğun önemi ve kalibrasyon çeşitleri üzerinde durulur (S4, S5). Öğrencilere servis el kitabı üzerinden dairesel kaydedicinin çalışma mekanizması ve ısı kayıt sisteminin teknik detayları hakkında bilgi edinmeleri için dokümanlar sunulur. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde kan saklama dolabı ve ilgili kalibratör cihazlarını kullanarak pratik çalışmalar yürütürler. Isı ölçer ve diğer kontrol araçlarıyla ısı kayıt modülünün fonksiyonel testi yapılır (S1, S3). Kalibrasyon prosedürleri servis el kitabına uygun olarak adım adım uygulanır; dairesel kaydedicinin değerlerinin doğruluğu kontrol edilir (S2, S4). Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri ve cihaz kullanım disiplinleri gözlem formu ile takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen veriler değerlendirilir. Isı kayıt sisteminin çalışması ve kalibrasyonun önemi üzerine sınıf içi tartışma gerçekleştirilir (S1, S4). Öğrencilerin performansleri rubrik ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Kan saklama dolaplarının güvenli işletimi için kritik noktalar özetlenerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Saklama Dolapları Konu Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar modülünü tarif eder. saklama dolaplarının kalibrasyonunu açıklar. Açıklamalar Kan saklama dolabındaki ısı kayıt sisteminin çalışması ve görevi açıklanır. Dairesel kaydedicinin çalışması tarif edilir. Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz Vakumlama Seti İle Gramajında Sisteme Gaz Verme / Borulara Ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma / Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi / Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: modülünü tarif eder. saklama dolaplarının kalibrasyonunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan saklama dolabındaki ısı kayıt sisteminin çalışması ve görevi açıklanır. 2) Dairesel kaydedicinin çalışması tarif edilir. 3) Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi	Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi	Kan sayım cihazlarının montajını tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Konu Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan sayım cihazlarının montajını tarif eder. Kan sayım cihazı açıklanır. Kan ve kanın yapısı açıklanır. Kan sayım cihazında kullanılan reaktiflerin görevleri açıklanır. Kan sayım cihazının kullanım alanları açıklanır. Kan sayım cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. Kan sayım cihazının elektriksel özellikleri açıklanır. Kan sayım cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır ve yapılır. Cihazın aparatları listelenir. Teslim tutanağındaki maddeler listelenir. Kan sayım cihazı besleme ünitesinin çalışma prensibi açıklanır. Anakart besleme ünitesinin çalışması açıklanır, arızalar tespiti yapılır ve giderilir. Kan sayım cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Kan saklama dolaplarında ısı kayıt modülünün önemi ve bu ünitelerin kalibrasyon süreçlerinin cihaz güvenliği üzerindeki etkileri hakkında kısa bir soru-cevap yapılır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta çalışılan kan saklama dolaplarındaki hassas sıcaklık kontrolü ve kalibrasyon disiplini, bu haftaki konumuz olan kan sayım cihazlarının montajı ve besleme ünitesi arıza tespiti süreçlerindeki teknik titizlik ile ilişkilendirilir. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Önceki hafta işlenen Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü ve Kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Güncel konuya geçilmeden önce kanın yapısı, kan sayım cihazlarının kullanım alanları ve bu cihazlarda kullanılan reaktiflerin görevleri hakkında kısa bir giriş yapılır. Kan sayım cihazının kurulacağı ortam şartları ile cihazın elektriksel özellikleri üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan sayım cihazı besleme ünitesinin çalışma prensibi ve anakart besleme ünitesinin işleyişi görsel materyallerle tanıtılır. Cihazın aparatları ve teslim tutanağındaki maddeler listelenerek öğrencilere sunulur. Öğrencilerden, servis el kitabı ve devre şeması kullanılarak kan sayım cihazı montajında dikkat edilecek hususlar üzerine gruplar halinde tartışma yapmaları istenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvar ortamında kan sayım cihazlarının montajı aşamalarını uygulamalı olarak gerçekleştirirler. Montaj sırasında el aletleri, lehimleme aletleri ve AVO metre kullanılarak anakart besleme ünitesindeki arızaların tespiti ve giderilmesi işlemleri yapılır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik dokümanlara uygun hareket etmeleri ve montaj prosedürlerini takip etmeleri sağlanır. Sonuçlandırma20 dk Gerçekleştirilen montaj ve arıza giderme işlemleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin kan sayım cihazı besleme ünitesi üzerindeki teknik becerileri rubrik üzerinden kontrol edilir. Yapılan işlemlerin teknik şartnameye uygunluğu teyit edilerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Önceki hafta işlenen Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü ve Kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Güncel konuya geçilmeden önce kanın yapısı, kan sayım cihazlarının kullanım alanları ve bu cihazlarda kullanılan reaktiflerin görevleri hakkında kısa bir giriş yapılır. Kan sayım cihazının kurulacağı ortam şartları ile cihazın elektriksel özellikleri üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan sayım cihazı besleme ünitesinin çalışma prensibi ve anakart besleme ünitesinin işleyişi görsel materyallerle tanıtılır. Cihazın aparatları ve teslim tutanağındaki maddeler listelenerek öğrencilere sunulur. Öğrencilerden, servis el kitabı ve devre şeması kullanılarak kan sayım cihazı montajında dikkat edilecek hususlar üzerine gruplar halinde tartışma yapmaları istenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvar ortamında kan sayım cihazlarının montajı aşamalarını uygulamalı olarak gerçekleştirirler. Montaj sırasında el aletleri, lehimleme aletleri ve AVO metre kullanılarak anakart besleme ünitesindeki arızaların tespiti ve giderilmesi işlemleri yapılır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik dokümanlara uygun hareket etmeleri ve montaj prosedürlerini takip etmeleri sağlanır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Gerçekleştirilen montaj ve arıza giderme işlemleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin kan sayım cihazı besleme ünitesi üzerindeki teknik becerileri rubrik üzerinden kontrol edilir. Yapılan işlemlerin teknik şartnameye uygunluğu teyit edilerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Konu Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan sayım cihazlarının montajını tarif eder. Kan sayım cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Açıklamalar Kan sayım cihazı açıklanır. Kan ve kanın yapısı açıklanır. Kan sayım cihazında kullanılan reaktiflerin görevleri açıklanır. Kan sayım cihazının kullanım alanları açıklanır. Kan sayım cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. Kan sayım cihazının elektriksel özellikleri açıklanır. Kan sayım cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır ve yapılır. Cihazın aparatları listelenir. Teslim tutanağındaki maddeler listelenir. Kan sayım cihazı besleme ünitesinin çalışma prensibi açıklanır. Anakart besleme ünitesinin çalışması açıklanır, arızalar tespiti yapılır ve giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü / Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kan sayım cihazlarının montajını tarif eder. Kan sayım cihazlarında besleme ünitesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan sayım cihazı açıklanır. 2) Kan ve kanın yapısı açıklanır. 3) Kan sayım cihazında kullanılan reaktiflerin görevleri açıklanır. 4) Kan sayım cihazının kullanım alanları açıklanır. 5) Kan sayım cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır. 6) Kan sayım cihazının elektriksel özellikleri açıklanır. 7) Kan sayım cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır ve yapılır. 8) Cihazın aparatları listelenir. 9) Teslim tutanağındaki maddeler listelenir. 10) Kan sayım cihazı besleme ünitesinin çalışma prensibi açıklanır. 11) Anakart besleme ünitesinin çalışması açıklanır, arızalar tespiti yapılır ve giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi	Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler	Kan sayım cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Konu Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan sayım cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar. Kan sayım cihazındaki işlemcilerin çeşitleri açıklanır. Kan sayım cihazındaki yazıcı bağlantıları açıklanır. Kan sayım cihazının hücre sayım yöntemleri sıralanır. Elektriksel direnç yöntemi ile yapılan sayımlarda hata kaynakları açıklanır. Kan sayım cihazı palspreamplifikatör kontrol ünitesinin görevi açıklanır. Gösterge ve tuş takımı ünitesinin özellikleri açıklanır. Kan sayım cihazındaki muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir. Sensör ve transduser kavramları açıklanır. Sensör ve transduser çeşitleri listelenir. Kan sayım cihazlarındaki sensörlerin arızaları tespit edilir ve giderilir. Özel sensör temizleme solüsyonları listelenir. Kan sayım cihazlarındaki sensörler açıklar. Tema Özeti DPO Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere kan sayım cihazlarının montajı ve besleme ünitelerinin çalışma prensipleri hakkında sorular yöneltilir. Besleme ünitesindeki voltaj değerlerinin cihazın çalışması üzerindeki etkisi sorgulanır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta öğrenilen besleme üniteleri ve montaj teknikleri, bu haftaki elektronik kontrol kartı ve sensör sistemlerinin çalışması için gerekli olan temel altyapıyı oluşturur. Güç kaynağının kararlılığı ile hassas sensör verilerinin işlenmesi arasındaki bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kan Sayım Cihazlarının Montajı ve Besleme Ünitesi konularıyla ilgili kısa sorular yöneltilir. Geçmiş derslerdeki temel bilgilerin hatırlanması sağlanır. Ardından, güncel konunun odak noktası olan elektronik kontrol kartları, işlemciler, yazıcı bağlantıları ve sensör/transduser kavramlarının önemi üzerinde durulur. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan sayım cihazı bileşenleri görselleştirilir. Elektronik kontrol kartlarındaki işlemci çeşitleri, yazıcı bağlantıları ve hücre sayım yöntemleri (elektriksel direnç yöntemi vb.) açıklanır. Transduser kavramı ile sensör çeşitleri arasındaki ilişki üzerinde durulur. Puls-preamplifikatör kontrol ünitesi ve gösterge/tuş takımı ünitelerinin teknik özellikleri servis el kitapları ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan sayım cihazı üzerinde pratik çalışmalar yürütür. Elektronik kontrol kartındaki muhtemel arızaların tespiti ve giderilmesi simüle edilir. Sensörlerin arıza tespit süreçleri ve özel temizleme solüsyonlarının kullanımı uygulamalı olarak gösterilir. AVO metre ve diğer el aletleri kullanılarak devre şemaları üzerinden ölçümler yapılır. Farklı sensör türlerinin çalışma prensipleri ve hata kaynakları teknik dokümanlar eşliğinde analiz edilir. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin uygulama sırasında tespit ettikleri arızalar ve çözüm yöntemleri tartışılır. Sensör temizleme protokolleri ve cihazın genel bakım prosedürleri özetlenir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla değerlendirilir. Dersin sonunda öğrenilen temel kavramların (işlemci çeşitleri, sensör türleri vb.) kısa bir özeti sunulur. Sınıf defteri: Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kan Sayım Cihazlarının Montajı ve Besleme Ünitesi konularıyla ilgili kısa sorular yöneltilir. Geçmiş derslerdeki temel bilgilerin hatırlanması sağlanır. Ardından, güncel konunun odak noktası olan elektronik kontrol kartları, işlemciler, yazıcı bağlantıları ve sensör/transduser kavramlarının önemi üzerinde durulur. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan sayım cihazı bileşenleri görselleştirilir. Elektronik kontrol kartlarındaki işlemci çeşitleri, yazıcı bağlantıları ve hücre sayım yöntemleri (elektriksel direnç yöntemi vb.) açıklanır. Transduser kavramı ile sensör çeşitleri arasındaki ilişki üzerinde durulur. Puls-preamplifikatör kontrol ünitesi ve gösterge/tuş takımı ünitelerinin teknik özellikleri servis el kitapları ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak kan sayım cihazı üzerinde pratik çalışmalar yürütür. Elektronik kontrol kartındaki muhtemel arızaların tespiti ve giderilmesi simüle edilir. Sensörlerin arıza tespit süreçleri ve özel temizleme solüsyonlarının kullanımı uygulamalı olarak gösterilir. AVO metre ve diğer el aletleri kullanılarak devre şemaları üzerinden ölçümler yapılır. Farklı sensör türlerinin çalışma prensipleri ve hata kaynakları teknik dokümanlar eşliğinde analiz edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerin uygulama sırasında tespit ettikleri arızalar ve çözüm yöntemleri tartışılır. Sensör temizleme protokolleri ve cihazın genel bakım prosedürleri özetlenir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla değerlendirilir. Dersin sonunda öğrenilen temel kavramların (işlemci çeşitleri, sensör türleri vb.) kısa bir özeti sunulur. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Konu Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan sayım cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar. Kan sayım cihazlarındaki sensörler açıklar. Açıklamalar Kan sayım cihazındaki işlemcilerin çeşitleri açıklanır. Kan sayım cihazındaki yazıcı bağlantıları açıklanır. Kan sayım cihazının hücre sayım yöntemleri sıralanır. Elektriksel direnç yöntemi ile yapılan sayımlarda hata kaynakları açıklanır. Kan sayım cihazı palspreamplifikatör kontrol ünitesinin görevi açıklanır. Gösterge ve tuş takımı ünitesinin özellikleri açıklanır. Kan sayım cihazındaki muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir. Sensör ve transduser kavramları açıklanır. Sensör ve transduser çeşitleri listelenir. Kan sayım cihazlarındaki sensörlerin arızaları tespit edilir ve giderilir. Özel sensör temizleme solüsyonları listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Sayım Cihazlarının Montajı / Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kan sayım cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar. Kan sayım cihazlarındaki sensörler açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan sayım cihazındaki işlemcilerin çeşitleri açıklanır. 2) Kan sayım cihazındaki yazıcı bağlantıları açıklanır. 3) Kan sayım cihazının hücre sayım yöntemleri sıralanır. 4) Elektriksel direnç yöntemi ile yapılan sayımlarda hata kaynakları açıklanır. 5) Kan sayım cihazı palspreamplifikatör kontrol ünitesinin görevi açıklanır. 6) Gösterge ve tuş takımı ünitesinin özellikleri açıklanır. 7) Kan sayım cihazındaki muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir. 8) Sensör ve transduser kavramları açıklanır. 9) Sensör ve transduser çeşitleri listelenir. 10) Kan sayım cihazlarındaki sensörlerin arızaları tespit edilir ve giderilir. 11) Özel sensör temizleme solüsyonları listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi	Kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar	Kan sayım cihazlarındaki cihaz yazılımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Konu Kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kan sayım cihazlarındaki cihaz yazılımını açıklar. Kan sayım cihazlarında arıza kodları ve cihaz yazılımı ile arıza analizi işlemleri açıklanır. Kan sayım cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır. Yazıcı çeşitlerini ve çalışma prensipleri açıklanır. Yazıcılara uygun sarf malzemeler açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar. Tema Özeti DPO Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Kan sayım cihazlarında kullanılan sensörlerin veri toplama aşamasındaki görevleri ve elektronik kontrol kartının bu verileri işleme sürecindeki rolü sorgulanır. Köprü Kurma YZ Önceki hafta öğrenilen sensörlerden gelen ham verilerin, bu haftaki konunun temelini oluşturan cihaz yazılımı tarafından nasıl anlamlı verilere dönüştürüldüğü ve sonuçların yazıcılar aracılığıyla nasıl raporlandığı arasındaki bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Geçtiğimiz hafta işlenen kan sayım cihazlarında elektronik kontrol kartı ve sensörler konuları hatırlatılır. Kan sayım cihazlarının veri işleme süreçlerinde yazılımın ve raporlama aşamasında kullanılan yazıcıların önemi vurgulanır. Dersin kazanımları ve kullanılacak teknik terimler etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Keşfetme35 dk Kan sayım cihazlarında arıza kodlarının ne anlama geldiği ve bu kodların cihaz yazılımı ile nasıl analiz edildiği servis el kitapları üzerinden incelenir. Kan sayım cihazlarına uyumlu yazıcı çeşitleri, çalışma prensipleri ve bu yazıcılarda kullanılan sarf malzemeleri teknik dokümanlar eşliğinde sınıflandırılır. Yazılımların sistemdeki hata ayıklama süreçlerindeki rolü tartışılır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplar halinde kan sayım cihazı arıza kodlarını içeren senaryolar üzerinde çalışarak yazılım üzerinden analiz simülasyonu gerçekleştirir. Farklı tipteki yazıcılar ve bu yazıcılara uygun sarf malzemeler fiziksel olarak incelenerek teknik özellikleri kaydedilir. Yazıcıların çalışma prensipleri ve bağlantı noktaları servis el kitabı referans alınarak kontrol edilir. Sonuçlandırma20 dk Yapılan çalışmalar sonucunda kan sayım cihazlarında yazılımın hata analizi üzerindeki etkisi ve yazıcı sistemlerinin işleyişi özetlenir. Öğrencilerin performansleri gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve rubrik aracılığıyla değerlendirilir. Yazılımların ve çıktı birimlerinin laboratuvar süreçlerindeki kritik önemi vurgulanarak ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Geçtiğimiz hafta işlenen kan sayım cihazlarında elektronik kontrol kartı ve sensörler konuları hatırlatılır. Kan sayım cihazlarının veri işleme süreçlerinde yazılımın ve raporlama aşamasında kullanılan yazıcıların önemi vurgulanır. Dersin kazanımları ve kullanılacak teknik terimler etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Keşfetme YZ 35 dk Kan sayım cihazlarında arıza kodlarının ne anlama geldiği ve bu kodların cihaz yazılımı ile nasıl analiz edildiği servis el kitapları üzerinden incelenir. Kan sayım cihazlarına uyumlu yazıcı çeşitleri, çalışma prensipleri ve bu yazıcılarda kullanılan sarf malzemeleri teknik dokümanlar eşliğinde sınıflandırılır. Yazılımların sistemdeki hata ayıklama süreçlerindeki rolü tartışılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplar halinde kan sayım cihazı arıza kodlarını içeren senaryolar üzerinde çalışarak yazılım üzerinden analiz simülasyonu gerçekleştirir. Farklı tipteki yazıcılar ve bu yazıcılara uygun sarf malzemeler fiziksel olarak incelenerek teknik özellikleri kaydedilir. Yazıcıların çalışma prensipleri ve bağlantı noktaları servis el kitabı referans alınarak kontrol edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan çalışmalar sonucunda kan sayım cihazlarında yazılımın hata analizi üzerindeki etkisi ve yazıcı sistemlerinin işleyişi özetlenir. Öğrencilerin performansleri gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve rubrik aracılığıyla değerlendirilir. Yazılımların ve çıktı birimlerinin laboratuvar süreçlerindeki kritik önemi vurgulanarak ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi Konu Kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kan sayım cihazlarındaki cihaz yazılımını açıklar. Kan sayım cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar. Açıklamalar Kan sayım cihazlarında arıza kodları ve cihaz yazılımı ile arıza analizi işlemleri açıklanır. Kan sayım cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır. Yazıcı çeşitlerini ve çalışma prensipleri açıklanır. Yazıcılara uygun sarf malzemeler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı / Kan Sayım Cihazlarında Sensörler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kan sayım cihazlarındaki cihaz yazılımını açıklar. Kan sayım cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan sayım cihazlarında arıza kodları ve cihaz yazılımı ile arıza analizi işlemleri açıklanır. 2) Kan sayım cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır. 3) Yazıcı çeşitlerini ve çalışma prensipleri açıklanır. 4) Yazıcılara uygun sarf malzemeler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri	Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler	ünitesini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Konu Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB ünitesini açıklar. Kan sayım cihazlarında kullanılan motor çeşitleri listelenir. Kan sayım cihazında kullanılan motorların kullanım amaçları açıklanır. Motor kontrol kartının görevi açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan motor arızaları tespit edilir ve giderilir. Kan sayım cihazlarında kullanılan hareketli valf çeşitleri ve yapıları açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan pompa sistemleri ve yapıları açıklanır. Elektonik valf ve pompalarda olası arızalar tespit edilir ve giderilir. Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valfleri kullanım amaçlarına göre listelenir. Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valflerin görevleri açıklanır. Elektromekanik valflerle sıvı ve gazlara yol verme mekanizmaları tarif edilir. Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valf arızları tespit edilir ve giderilir. aksamları tarif eder. elektromekanik valfleri açıklar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri ünitesine giriş: Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valf arızları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri ünitesine giriş: Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valf arızları tespit edilir ve giderilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Konu Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar ünitesini açıklar. aksamları tarif eder. elektromekanik valfleri açıklar. Açıklamalar Kan sayım cihazlarında kullanılan motor çeşitleri listelenir. Kan sayım cihazında kullanılan motorların kullanım amaçları açıklanır. Motor kontrol kartının görevi açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan motor arızaları tespit edilir ve giderilir. Kan sayım cihazlarında kullanılan hareketli valf çeşitleri ve yapıları açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan pompa sistemleri ve yapıları açıklanır. Elektonik valf ve pompalarda olası arızalar tespit edilir ve giderilir. Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valfleri kullanım amaçlarına göre listelenir. Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valflerin görevleri açıklanır. Elektromekanik valflerle sıvı ve gazlara yol verme mekanizmaları tarif edilir. Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valf arızları tespit edilir ve giderilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Sayım Cihazlarında Yazılım / Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: ünitesini açıklar. aksamları tarif eder. elektromekanik valfleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan sayım cihazlarında kullanılan motor çeşitleri listelenir. 2) Kan sayım cihazında kullanılan motorların kullanım amaçları açıklanır. 3) Motor kontrol kartının görevi açıklanır. 4) Kan sayım cihazlarında kullanılan motor arızaları tespit edilir ve giderilir. 5) Kan sayım cihazlarında kullanılan hareketli valf çeşitleri ve yapıları açıklanır. 6) Kan sayım cihazlarında kullanılan pompa sistemleri ve yapıları açıklanır. 7) Elektonik valf ve pompalarda olası arızalar tespit edilir ve giderilir. 8) Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valfleri kullanım amaçlarına göre listelenir. 9) Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valflerin görevleri açıklanır. 10) Elektromekanik valflerle sıvı ve gazlara yol verme mekanizmaları tarif edilir. 11) Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valf arızları tespit edilir ve giderilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri	Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi	birimleri açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Konu Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB birimleri açıklar. Kan sayım cihazlarında kullanılan numune tüplerinin çeşitleri ve görevleri açıklanır. Kan sayım cihazlarındaki karışım kaplarının görevleri açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan hortum çeşitleri ve yapıları açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan şırıngaların çeşitleri ve yapıları açıklanır. Kan sayım cihazlarındaki numune alma iğnelerinin görevleri açıklanır. Kan sayım cihazlarında boş sayım yapılmasının amacı açıklanır. Boş sayım analizi referans sonuçlarının amacı açıklanır. Test numune analizi sonuçlarının amacı açıklanır. Kan sayım cihazlarında fonksiyon testi yapılır. testini açıklar. Tema Özeti DPO Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere motor ünitesi, mekanik aksamlar ve elektromekanik valflerin cihazın çalışma mekanizmasındaki rolleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Geçen haftaki konularda eksik kalan noktalar tespit edilerek mevcut dersin içeriğiyle ilişkilendirilir. Köprü Kurma YZ Önceki haftalarda öğrenilen motor ve valf sistemlerinin, bu haftaki numune alma iğneleri, hortumlar ve şırıngalar gibi mekanik bileşenlerle nasıl entegre bir şekilde çalıştığı vurgulanır. Mekanik aksamların fonksiyonel testler sırasında nasıl performans gösterdiği açıklanarak konular arası bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen motor ünitesi, mekanik aksamlar ve elektromekanik valflerin cihazın çalışma prensibindeki yeri hatırlatılır. Kan sayım cihazlarında kullanılan numune tüplerinin çeşitleri, görevleri ve karışım kaplarının fonksiyonları üzerinde durulur. Dersin kapsamı olan özel birimlerin (hortum, şırınga, iğne) yapıları ve boş sayım ile test numune analizi sonuçlarının amaçları hakkında genel bilgilendirme yapılır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan sayım cihazlarında kullanılan hortum çeşitleri ve yapıları görsel materyallerle tanıtılır. Şırıngaların ve numune alma iğnelerinin teknik özellikleri incelenir. Boş sayım yapılmasının amacı ve bu analizlerin referans sonuçlarının önemi üzerinde durulur. Test numune analizi sonuçlarının klinik önemine dair ders kitabı üzerinden okumalar yapılır. Öğrencilerden, cihazın fonksiyon testinin neden kritik bir aşama olduğu üzerine tartışmalar yürütülür. Uygulama55 dk Laboratuvar ortamında kan sayım cihazları ve ilgili aksesuarlar (hortumlar, şırıngalar, iğneler) fiziksel olarak incelenir. Öğrencilerden gruplar halinde gerçek birer numune tüpü ve karışım kabı kullanarak bu bileşenlerin yapılarını kontrol etmeleri istenir. Belirlenen prosedürler çerçevesinde kan sayım cihazlarında fonksiyon testi uygulaması gerçekleştirilir. Test sonuçlarının referans değerlerle karşılaştırılması süreci gözlemlenir. Uygulama sırasında kullanılan ekipmanların teknik özellikleri servis el kitabı üzerinden doğrulanır. Sonuçlandırma20 dk Yapılan fonksiyon testlerinin sonuçları ve elde edilen verilerin analizi değerlendirilir. Öğrencilerden, numune tüpleri ile hortum yapıları arasındaki ilişkiyi özetlemeleri istenir. Uygulama sırasında gözlemlenen teknik detaylar hakkında kısa bir tartışma yürütülür. Süreç sonunda öğrenilen kavramların (boş sayım, test analizi) cihaz güvenliği üzerindeki etkileri vurgulanır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Sınıf defteri: Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen motor ünitesi, mekanik aksamlar ve elektromekanik valflerin cihazın çalışma prensibindeki yeri hatırlatılır. Kan sayım cihazlarında kullanılan numune tüplerinin çeşitleri, görevleri ve karışım kaplarının fonksiyonları üzerinde durulur. Dersin kapsamı olan özel birimlerin (hortum, şırınga, iğne) yapıları ve boş sayım ile test numune analizi sonuçlarının amaçları hakkında genel bilgilendirme yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden kan sayım cihazlarında kullanılan hortum çeşitleri ve yapıları görsel materyallerle tanıtılır. Şırıngaların ve numune alma iğnelerinin teknik özellikleri incelenir. Boş sayım yapılmasının amacı ve bu analizlerin referans sonuçlarının önemi üzerinde durulur. Test numune analizi sonuçlarının klinik önemine dair ders kitabı üzerinden okumalar yapılır. Öğrencilerden, cihazın fonksiyon testinin neden kritik bir aşama olduğu üzerine tartışmalar yürütülür. Uygulama YZ 55 dk Laboratuvar ortamında kan sayım cihazları ve ilgili aksesuarlar (hortumlar, şırıngalar, iğneler) fiziksel olarak incelenir. Öğrencilerden gruplar halinde gerçek birer numune tüpü ve karışım kabı kullanarak bu bileşenlerin yapılarını kontrol etmeleri istenir. Belirlenen prosedürler çerçevesinde kan sayım cihazlarında fonksiyon testi uygulaması gerçekleştirilir. Test sonuçlarının referans değerlerle karşılaştırılması süreci gözlemlenir. Uygulama sırasında kullanılan ekipmanların teknik özellikleri servis el kitabı üzerinden doğrulanır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan fonksiyon testlerinin sonuçları ve elde edilen verilerin analizi değerlendirilir. Öğrencilerden, numune tüpleri ile hortum yapıları arasındaki ilişkiyi özetlemeleri istenir. Uygulama sırasında gözlemlenen teknik detaylar hakkında kısa bir tartışma yürütülür. Süreç sonunda öğrenilen kavramların (boş sayım, test analizi) cihaz güvenliği üzerindeki etkileri vurgulanır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Konu Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar birimleri açıklar. testini açıklar. Açıklamalar Kan sayım cihazlarında kullanılan numune tüplerinin çeşitleri ve görevleri açıklanır. Kan sayım cihazlarındaki karışım kaplarının görevleri açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan hortum çeşitleri ve yapıları açıklanır. Kan sayım cihazlarında kullanılan şırıngaların çeşitleri ve yapıları açıklanır. Kan sayım cihazlarındaki numune alma iğnelerinin görevleri açıklanır. Kan sayım cihazlarında boş sayım yapılmasının amacı açıklanır. Boş sayım analizi referans sonuçlarının amacı açıklanır. Test numune analizi sonuçlarının amacı açıklanır. Kan sayım cihazlarında fonksiyon testi yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi / Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar / Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: birimleri açıklar. testini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan sayım cihazlarında kullanılan numune tüplerinin çeşitleri ve görevleri açıklanır. 2) Kan sayım cihazlarındaki karışım kaplarının görevleri açıklanır. 3) Kan sayım cihazlarında kullanılan hortum çeşitleri ve yapıları açıklanır. 4) Kan sayım cihazlarında kullanılan şırıngaların çeşitleri ve yapıları açıklanır. 5) Kan sayım cihazlarındaki numune alma iğnelerinin görevleri açıklanır. 6) Kan sayım cihazlarında boş sayım yapılmasının amacı açıklanır. 7) Boş sayım analizi referans sonuçlarının amacı açıklanır. 8) Test numune analizi sonuçlarının amacı açıklanır. 9) Kan sayım cihazlarında fonksiyon testi yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri	Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon	bakımını tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Konu Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB bakımını tarif eder. Kan sayım cihazının bakımının gerekliliği açıklanır. Bakım talimatları açıklanır ve bakımı yapılır. Kalibrasyonun önemi açıklanır. Kalibrasyon talimatları açıklanır ve yapılır. Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken bilgiler listelenir. kalibrasyonu tarif eder. Tema Özeti DPO Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler ve Fonksiyon Testi konuları ile ilgili kısa bir soru-cevap oturumu gerçekleştirilir. Cihazların fonksiyonel testlerinin başarıyla tamamlanıp tamamlanmadığı sorgulanır. Köprü Kurma YZ Önceki haftada öğrenilen cihaz fonksiyon testleri ile bu hafta uygulanan bakım ve kalibrasyon süreçleri arasındaki ilişki kurulur. Fonksiyonel doğruluğun korunması için periyodik bakımın ve hassas kalibrasyonun vazgeçilmez birer unsur olduğu vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Önceki hafta işlenen Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler ve Fonksiyon Testi konuları hatırlatılır. Kan sayım cihazlarının güvenilir sonuçlar vermesi için periyodik bakımın gerekliliği vurgulanır. Bakımın teknik ömrü uzatma ve hata payını azaltmadaki rolü üzerinde durulur. Kalibrasyonun önemi ve doğru ölçümün tıbbi süreçlerdeki kritikliği açıklanarak dersin içeriği tanıtılır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden servis el kitapları ve devre şemaları incelenerek kan sayım cihazı bakım talimatları analiz edilir. Bakım aşamalarında kullanılan özel temizlik malzemeleri, mekanik yağlar ve diğer ekipmanların kullanım amaçları açıklanır. Kalibrasyonun teknik detayları, kalibratör kullanımı ve kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken temel bilgilerin listesi üzerinde durulur. Öğrencilerden bakım ve kalibrasyon süreçlerini içeren akış şemalarını incelemeleri istenir. Uygulama55 dk Gruplar halinde çalışma istasyonları oluşturulur. Öğrencilerden servis el kitabına uygun olarak kan sayım cihazlarının periyodik bakımlarını uygulama aşamasına geçmeleri istenir. Belirlenen prosedürler dahilinde bakım işlemleri gerçekleştirilir. Ardından, kalibratörler kullanılarak cihazların kalibrasyon talimatları doğrultusunda kalibre edilmesi ve bu sürecin kayıt altına alınması sağlanır. Uygulama sırasında kullanılan el aletleri ve temizlik malzemeleri uygun şekilde yönetilir. Sonuçlandırma20 dk Yapılan bakım ve kalibrasyon işlemlerinin sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Kalibrasyon sertifikası üzerinde yer alan bilgilerin doğruluğu kontrol edilir. Öğrencilerden gerçekleştirdikleri işlemleri içeren kısa bir teknik rapor hazırlamaları istenir. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yolları sınıf genelinde tartışılır. Sınıf defteri: Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Önceki hafta işlenen Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler ve Fonksiyon Testi konuları hatırlatılır. Kan sayım cihazlarının güvenilir sonuçlar vermesi için periyodik bakımın gerekliliği vurgulanır. Bakımın teknik ömrü uzatma ve hata payını azaltmadaki rolü üzerinde durulur. Kalibrasyonun önemi ve doğru ölçümün tıbbi süreçlerdeki kritikliği açıklanarak dersin içeriği tanıtılır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden servis el kitapları ve devre şemaları incelenerek kan sayım cihazı bakım talimatları analiz edilir. Bakım aşamalarında kullanılan özel temizlik malzemeleri, mekanik yağlar ve diğer ekipmanların kullanım amaçları açıklanır. Kalibrasyonun teknik detayları, kalibratör kullanımı ve kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken temel bilgilerin listesi üzerinde durulur. Öğrencilerden bakım ve kalibrasyon süreçlerini içeren akış şemalarını incelemeleri istenir. Uygulama YZ 55 dk Gruplar halinde çalışma istasyonları oluşturulur. Öğrencilerden servis el kitabına uygun olarak kan sayım cihazlarının periyodik bakımlarını uygulama aşamasına geçmeleri istenir. Belirlenen prosedürler dahilinde bakım işlemleri gerçekleştirilir. Ardından, kalibratörler kullanılarak cihazların kalibrasyon talimatları doğrultusunda kalibre edilmesi ve bu sürecin kayıt altına alınması sağlanır. Uygulama sırasında kullanılan el aletleri ve temizlik malzemeleri uygun şekilde yönetilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan bakım ve kalibrasyon işlemlerinin sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Kalibrasyon sertifikası üzerinde yer alan bilgilerin doğruluğu kontrol edilir. Öğrencilerden gerçekleştirdikleri işlemleri içeren kısa bir teknik rapor hazırlamaları istenir. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yolları sınıf genelinde tartışılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri Konu Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar bakımını tarif eder. kalibrasyonu tarif eder. Açıklamalar Kan sayım cihazının bakımının gerekliliği açıklanır. Bakım talimatları açıklanır ve bakımı yapılır. Kalibrasyonun önemi açıklanır. Kalibrasyon talimatları açıklanır ve yapılır. Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler / Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: bakımını tarif eder. kalibrasyonu tarif eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kan sayım cihazının bakımının gerekliliği açıklanır. 2) Bakım talimatları açıklanır ve bakımı yapılır. 3) Kalibrasyonun önemi açıklanır. 4) Kalibrasyon talimatları açıklanır ve yapılır. 5) Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken bilgiler listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri	Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi	Analiz cihazlarında spektrofotometrik metodu açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Konu Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analiz cihazlarında spektrofotometrik metodu açıklar. Optik yöntemle ölçme tarif edilir. Kolorimetrenin çalışma prensibi açıklanır. Spektrofotometre ölçüm prensip şeması tarif edilir. Dedektör ünitesinin çalışma prensibi ve özellikleri açıklanır. Dedektör ünitesinin yapısı açıklanır. Spektrofotometrik ölçüm yöntemini açıklar. Spektrofotometre modülünde fotodedektör ünitesini açıklar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere kan sayım cihazlarının genel bakımı ve kalibrasyon süreçlerinde dikkat edilmesi gereken temel noktalar hakkında kısa sorular yöneltilir. Önceki haftanın kazanımlarının hatırlanması sağlanır. Köprü Kurma YZ Kan sayım cihazlarında kullanılan optik ölçüm tekniklerinin, bu hafta incelenen spektrofotometrik metod ve fotodedektör üniteleri ile olan teknik bağlantısı kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan sayım cihazlarının bakımı ve kalibrasyonu hatırlatılır. Güncel dersin konusu olan spektrofotometrik metodun analitik süreçlerdeki önemi vurgulanarak, optik yöntemle ölçme tekniklerinin temel prensipleri hakkında kısa bir giriş yapılır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden spektrofotometre ölçüm prensip şeması yansıtılır. Öğrencilerden bu şema üzerinde ışığın geçişi ve absorpsiyonu gözlemlemeleri istenir. Kolorimetrenin çalışma prensibi ile spektrofotometrik metodun temel özellikleri görsel materyaller eşliğinde açıklanır. Fotodedektör ünitesinin yapısı, çalışma prensibi ve teknik özellikleri ders kitabı ve servis el kitabı referans alınarak incelenir. Uygulama55 dk Gruplar halinde öğrencilere farklı analiz cihazı bileşenleri dağıtılır. Öğrencilerden spektrofotometre modülündeki fotodedektör ünitesinin fiziksel yapısını incelemeleri ve teknik özelliklerini servis el kitabından tespit etmeleri istenir. Belirlenen ölçüm prensip şemaları üzerinde optik yöntemle ölçme adımları simüle edilir. Tespit edilen veriler gözlem formuna kaydedilir. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin spektrofotometrik metod ve fotodedektör ünitesi üzerine yaptıkları tespitler sınıfta tartışılır. Uygulama sırasında doldurulan gözlem formları kontrol edilir. Öğrenilenlerin derecelendirme ölçeği üzerinden değerlendirilmesi sağlanır. Spektrofotometre ölçüm yönteminin laboratuvar cihazlarındaki kritik rolü özetlenerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kan sayım cihazlarının bakımı ve kalibrasyonu hatırlatılır. Güncel dersin konusu olan spektrofotometrik metodun analitik süreçlerdeki önemi vurgulanarak, optik yöntemle ölçme tekniklerinin temel prensipleri hakkında kısa bir giriş yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden spektrofotometre ölçüm prensip şeması yansıtılır. Öğrencilerden bu şema üzerinde ışığın geçişi ve absorpsiyonu gözlemlemeleri istenir. Kolorimetrenin çalışma prensibi ile spektrofotometrik metodun temel özellikleri görsel materyaller eşliğinde açıklanır. Fotodedektör ünitesinin yapısı, çalışma prensibi ve teknik özellikleri ders kitabı ve servis el kitabı referans alınarak incelenir. Uygulama YZ 55 dk Gruplar halinde öğrencilere farklı analiz cihazı bileşenleri dağıtılır. Öğrencilerden spektrofotometre modülündeki fotodedektör ünitesinin fiziksel yapısını incelemeleri ve teknik özelliklerini servis el kitabından tespit etmeleri istenir. Belirlenen ölçüm prensip şemaları üzerinde optik yöntemle ölçme adımları simüle edilir. Tespit edilen veriler gözlem formuna kaydedilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerin spektrofotometrik metod ve fotodedektör ünitesi üzerine yaptıkları tespitler sınıfta tartışılır. Uygulama sırasında doldurulan gözlem formları kontrol edilir. Öğrenilenlerin derecelendirme ölçeği üzerinden değerlendirilmesi sağlanır. Spektrofotometre ölçüm yönteminin laboratuvar cihazlarındaki kritik rolü özetlenerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Konu Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analiz cihazlarında spektrofotometrik metodu açıklar. Spektrofotometrik ölçüm yöntemini açıklar. Spektrofotometre modülünde fotodedektör ünitesini açıklar. Açıklamalar Optik yöntemle ölçme tarif edilir. Kolorimetrenin çalışma prensibi açıklanır. Spektrofotometre ölçüm prensip şeması tarif edilir. Dedektör ünitesinin çalışma prensibi ve özellikleri açıklanır. Dedektör ünitesinin yapısı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı / Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Analiz cihazlarında spektrofotometrik metodu açıklar. Spektrofotometrik ölçüm yöntemini açıklar. Spektrofotometre modülünde fotodedektör ünitesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Optik yöntemle ölçme tarif edilir. 2) Kolorimetrenin çalışma prensibi açıklanır. 3) Spektrofotometre ölçüm prensip şeması tarif edilir. 4) Dedektör ünitesinin çalışma prensibi ve özellikleri açıklanır. 5) Dedektör ünitesinin yapısı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri	Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri	Spektrofotometre modülünde halojen lambanın ve mercek değişimini tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Konu Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Spektrofotometre modülünde halojen lambanın ve mercek değişimini tarif eder. Halojen lamba ve özellikleri açıklanır. Mercek çeşitleri listelenir. Mercek sisteminin yapısı açıklanır. Kemüliminesans yöntemle ölçme tarif edilir. Kemüliminesans yönteminin çalışma prensibini açıklanır. Antikor ve antijenin özellikleri açıklanır. Antikor ve antijen işaretleyicileri (substrat ve baz) açıklanır. Kemüliminesans ölçüm yöntemini tarif eder. Antikor ve antijen reaksiyonlarının özelliklerini açıklar. Tema Özeti DPO Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere spektrofotometrik ölçüm yönteminin özellikleri ve fotodedektör ünitesinin işlevi hakkında kısa sorular yöneltilerek önceki haftanın kazanımları hatırlatılır. Köprü Kurma YZ Fotodedektör ünitesi ile elde edilen verilerin, halojen lamba ve mercek sistemleri gibi optik bileşenlerin sağladığı ışık kalitesiyle nasıl ilişkilendirildiği vurgulanarak spektrofotometrik ölçümün bütünlüğü açıklanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen spektrofotometrik ölçüm yöntemleri ve fotodedektör ünitesi hatırlatılır. Spektrofotometre modülünde halojen lambanın özellikleri ile mercek sisteminin yapısı ve çeşitleri üzerine kısa bir giriş yapılır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden spektrofotometre modülündeki halojen lamba ve mercek değişim süreçleri görsel materyallerle tanıtılır. Kemüliminesans ölçüm yönteminin çalışma prensibi ile antikor ve antijenin özellikleri, bu yapıların işaretleyicileri (substrat ve baz) teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak spektrofotometre modülündeki halojen lamba ve mercek değişimlerini içeren uygulama yönergelerini takip ederler. Kemüliminesans yöntemle ölçme süreci, antikor ve antijen reaksiyonlarının özellikleri göz önünde bulundurularak teknik kılavuzlar eşliğinde simüle edilir veya ilgili cihaz bileşenleri üzerinde tanımlanır. Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin halojen lamba, mercek sistemleri, kemüliminesans yöntemi ve antikor-antijen reaksiyonları hakkındaki bilgileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrenilen temel kavramların teknik uygulama süreçlerindeki karşılıkları Rubrik üzerinden kontrol edilir. Sınıf defteri: Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen spektrofotometrik ölçüm yöntemleri ve fotodedektör ünitesi hatırlatılır. Spektrofotometre modülünde halojen lambanın özellikleri ile mercek sisteminin yapısı ve çeşitleri üzerine kısa bir giriş yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden spektrofotometre modülündeki halojen lamba ve mercek değişim süreçleri görsel materyallerle tanıtılır. Kemüliminesans ölçüm yönteminin çalışma prensibi ile antikor ve antijenin özellikleri, bu yapıların işaretleyicileri (substrat ve baz) teknik dokümanlar üzerinden incelenir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak spektrofotometre modülündeki halojen lamba ve mercek değişimlerini içeren uygulama yönergelerini takip ederler. Kemüliminesans yöntemle ölçme süreci, antikor ve antijen reaksiyonlarının özellikleri göz önünde bulundurularak teknik kılavuzlar eşliğinde simüle edilir veya ilgili cihaz bileşenleri üzerinde tanımlanır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Öğrencilerin halojen lamba, mercek sistemleri, kemüliminesans yöntemi ve antikor-antijen reaksiyonları hakkındaki bilgileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrenilen temel kavramların teknik uygulama süreçlerindeki karşılıkları Rubrik üzerinden kontrol edilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Konu Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Spektrofotometre modülünde halojen lambanın ve mercek değişimini tarif eder. Kemüliminesans ölçüm yöntemini tarif eder. Antikor ve antijen reaksiyonlarının özelliklerini açıklar. Açıklamalar Halojen lamba ve özellikleri açıklanır. Mercek çeşitleri listelenir. Mercek sisteminin yapısı açıklanır. Kemüliminesans yöntemle ölçme tarif edilir. Kemüliminesans yönteminin çalışma prensibini açıklanır. Antikor ve antijenin özellikleri açıklanır. Antikor ve antijen işaretleyicileri (substrat ve baz) açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba Ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor Ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba Ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor Ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Spektrofotometrik Metod / Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri / Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Spektrofotometre modülünde halojen lambanın ve mercek değişimini tarif eder. Kemüliminesans ölçüm yöntemini tarif eder. Antikor ve antijen reaksiyonlarının özelliklerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Halojen lamba ve özellikleri açıklanır. 2) Mercek çeşitleri listelenir. 3) Mercek sisteminin yapısı açıklanır. 4) Kemüliminesans yöntemle ölçme tarif edilir. 5) Kemüliminesans yönteminin çalışma prensibini açıklanır. 6) Antikor ve antijenin özellikleri açıklanır. 7) Antikor ve antijen işaretleyicileri (substrat ve baz) açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba Ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor Ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri	Luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube)	Luminometre modülünü tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Konu Luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube) Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Luminometre modülünü tarif eder. Luminometre modülünün yapısı açıklanır. PMT yapısı açıklanır. Luminometre modülünde PMT (Photomultipler tube) spektrofotometre cihazının bakım talimatlarını açıklar. Tema Özeti DPO Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba Ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor Ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere Spektrofotometre cihazındaki halojen lamba ve merceklerin işlevi ile antikor-antijen reaksiyonlarının temel özellikleri hakkında kısa sorular yöneltilir. Geçmiş haftanın konularının hatırlanması sağlanır. Köprü Kurma YZ Spektrofotometredeki ışık ölçüm prensiplerinin, Luminometre modülünde PMT teknolojisi ile nasıl birleşerek hassas analiz sonuçları sağladığı vurgulanır. Önceki haftaki optik bileşenlerin bu haftadaki elektronik ölçüm sistemleriyle olan bağlantısı kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Spektrofotometre modülü ve kemüliminesans ölçüm yöntemleri hatırlatılır. Luminometre modülünün temel işlevi ve laboratuvar ortamındaki önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları aktarılır; Luminometre modülünün yapısı ile PMT (Photomultiplier Tube) bileşeninin teknik özellikleri ve bakım talimatları tanıtılır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden Luminometre modülü ve içindeki PMT ünitesine ait teknik şemalar ve görseller yansıtılır. Öğrencilerden, Luminometre modülünün yapısını (Luminometre modülünü tarif eder) incelemeleri ve PMT'nin ışığı elektrik sinyaline dönüştüren yapısını analiz etmeleri istenir. Teknik dokümanlar üzerinden cihazın bileşenleri üzerinde durulur. Görsel materyaller eşliğinde Luminometre modülü ile Spektrofotometre arasındaki yapısal farklar tartışılır. Uygulama55 dk Öğrencilere servis el kitabı ve devre şemaları dağıtılır. Gruplar halinde, Luminometre modülünde PMT (Photomultiplier Tube) spektrofotometre cihazının bakım talimatlarını açıklar yönergesi doğrultusunda teknik kılavuzları incelemeleri istenir. Öğrencilerden, birer cihazın veya simülasyonun üzerinde PMT ünitesinin fiziksel yapısını ve bakımı için gerekli adımları (Luminometre modülünün yapısı açıklanır, PMT yapısı açıklanır) uygulama kılavuzuna uygun olarak raporlamaları istenir. İşlem sırasında teknik güvenlik kurallarına uyulur. Sonuçlandırma20 dk Uygulama aşamasında elde edilen bulgular ve bakım talimatları sınıf ortamında tartışılır. Öğrencilerin hazırladığı bakım adımları içeren raporlar, bir derecelendirme ölçeği ve rubrik kriterlerine göre değerlendirilir. Luminometre modülü ve PMT yapısının teknik özellikleri üzerine kısa bir özet sunulur. Gözlem formu üzerinden öğrencilerin uygulama becerileri kaydedilir. Sınıf defteri: Luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube); değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Spektrofotometre modülü ve kemüliminesans ölçüm yöntemleri hatırlatılır. Luminometre modülünün temel işlevi ve laboratuvar ortamındaki önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımları aktarılır; Luminometre modülünün yapısı ile PMT (Photomultiplier Tube) bileşeninin teknik özellikleri ve bakım talimatları tanıtılır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden Luminometre modülü ve içindeki PMT ünitesine ait teknik şemalar ve görseller yansıtılır. Öğrencilerden, Luminometre modülünün yapısını (Luminometre modülünü tarif eder) incelemeleri ve PMT'nin ışığı elektrik sinyaline dönüştüren yapısını analiz etmeleri istenir. Teknik dokümanlar üzerinden cihazın bileşenleri üzerinde durulur. Görsel materyaller eşliğinde Luminometre modülü ile Spektrofotometre arasındaki yapısal farklar tartışılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrencilere servis el kitabı ve devre şemaları dağıtılır. Gruplar halinde, Luminometre modülünde PMT (Photomultiplier Tube) spektrofotometre cihazının bakım talimatlarını açıklar yönergesi doğrultusunda teknik kılavuzları incelemeleri istenir. Öğrencilerden, birer cihazın veya simülasyonun üzerinde PMT ünitesinin fiziksel yapısını ve bakımı için gerekli adımları (Luminometre modülünün yapısı açıklanır, PMT yapısı açıklanır) uygulama kılavuzuna uygun olarak raporlamaları istenir. İşlem sırasında teknik güvenlik kurallarına uyulur. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulama aşamasında elde edilen bulgular ve bakım talimatları sınıf ortamında tartışılır. Öğrencilerin hazırladığı bakım adımları içeren raporlar, bir derecelendirme ölçeği ve rubrik kriterlerine göre değerlendirilir. Luminometre modülü ve PMT yapısının teknik özellikleri üzerine kısa bir özet sunulur. Gözlem formu üzerinden öğrencilerin uygulama becerileri kaydedilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri Konu Luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube) Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Luminometre modülünü tarif eder. Luminometre modülünde PMT (Photomultipler tube) spektrofotometre cihazının bakım talimatlarını açıklar. Açıklamalar Luminometre modülünün yapısı açıklanır. PMT yapısı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba Ve Mercek / Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi / Antikor Ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Luminometre modülünü tarif eder. Luminometre modülünde PMT (Photomultipler tube) spektrofotometre cihazının bakım talimatlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Luminometre modülünün yapısı açıklanır. 2) PMT yapısı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube) ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Otoanalizörler	Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı	Otoanalizör cihazının çalışma yapısı ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Otoanalizörler Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Otoanalizörler Konu Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otoanalizör cihazının çalışma yapısı ve çeşitlerini açıklar. Otoanalizör cihazının çalışma yapısı açıklanır. Otoanalizör cihazı olan Biyokimya ve Hormon cihazı yapısı, çalışma şekli açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir. Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır. Teslim tutanağı hazırlar. Biyokimya cihazlarının montajını tarif eder. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere Luminometre Modülü ve PMT (Photomultiplier Tube) teknolojisinin ölçüm hassasiyeti üzerindeki etkisi hakkında kısa sorular yöneltilir. Önceki haftanın temel kavramlarının hatırlanması sağlanır. Köprü Kurma YZ Luminometre modülünde kullanılan optik sensörlerin ve PMT teknolojisinin, bu hafta incelenen otoanalizör cihazlarının iç yapısındaki analiz mekanizmalarıyla olan teknik bağı açıklanarak iki konu arasında bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Luminometre Modülü ve PMT teknolojisinin analiz süreçlerindeki önemi hatırlatılır. Güncel dersin konusu olan otoanalizör cihazlarının çalışma yapısı, çeşitleri ve biyokimya/hormon cihazlarının montaj süreçleri hakkında genel bilgilendirme yapılır. Dersin kazanımları ve hedeflenen teknik beceriler etkileşimli tahta üzerinden paylaşılır. Keşfetme35 dk Otoanalizör cihazlarının çalışma yapısı, biyokimya ve hormon cihazı çeşitleri ile bu cihazların temel aksesuarları görseller eşliğinde tanıtılır. Biyokimya ve hormon cihazlarının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri (sıcaklık, nem vb.) teknik şartnameler üzerinden incelenir. Öğrencilerden, servis el kitabı ve devre şemaları kullanılarak cihazların montaj aşamalarını içeren akış şemalarını incelemeleri istenir. İstenilen testlerin hangi cihazlarla yapılabileceği üzerine grup tartışması yürütülür. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak belirlenen çalışma alanlarında biyokimya ve hormon cihazlarının aksesuarlarını kontrol ederek montaj işlemlerini gerçekleştirirler. Montaj sırasında uygun el aletleri, özel temizlik malzemeleri ve teknik kılavuzlar kullanılır. Kurulum tamamlanan cihazların fonksiyonel kontrolleri yapılır ve süreç sonunda bir teslim tutanağı hazırlanması sağlanır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Uygulanan montaj işlemlerinin doğruluğu ve cihazların çalışma durumları kontrol edilerek değerlendirilir. Öğrencilerden, gerçekleştirdikleri montaj sürecini içeren teknik raporlarını sunmaları istenir. Dersin sonunda öğrenilen kavramlar özetlenir; biyokimya ve hormon cihazlarının operasyonel süreçlerinde karşılaşılabilecek sorunlara yönelik çözüm yolları üzerinde durulur. Sınıf defteri: Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Luminometre Modülü ve PMT teknolojisinin analiz süreçlerindeki önemi hatırlatılır. Güncel dersin konusu olan otoanalizör cihazlarının çalışma yapısı, çeşitleri ve biyokimya/hormon cihazlarının montaj süreçleri hakkında genel bilgilendirme yapılır. Dersin kazanımları ve hedeflenen teknik beceriler etkileşimli tahta üzerinden paylaşılır. Keşfetme YZ 35 dk Otoanalizör cihazlarının çalışma yapısı, biyokimya ve hormon cihazı çeşitleri ile bu cihazların temel aksesuarları görseller eşliğinde tanıtılır. Biyokimya ve hormon cihazlarının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri (sıcaklık, nem vb.) teknik şartnameler üzerinden incelenir. Öğrencilerden, servis el kitabı ve devre şemaları kullanılarak cihazların montaj aşamalarını içeren akış şemalarını incelemeleri istenir. İstenilen testlerin hangi cihazlarla yapılabileceği üzerine grup tartışması yürütülür. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak belirlenen çalışma alanlarında biyokimya ve hormon cihazlarının aksesuarlarını kontrol ederek montaj işlemlerini gerçekleştirirler. Montaj sırasında uygun el aletleri, özel temizlik malzemeleri ve teknik kılavuzlar kullanılır. Kurulum tamamlanan cihazların fonksiyonel kontrolleri yapılır ve süreç sonunda bir teslim tutanağı hazırlanması sağlanır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulanan montaj işlemlerinin doğruluğu ve cihazların çalışma durumları kontrol edilerek değerlendirilir. Öğrencilerden, gerçekleştirdikleri montaj sürecini içeren teknik raporlarını sunmaları istenir. Dersin sonunda öğrenilen kavramlar özetlenir; biyokimya ve hormon cihazlarının operasyonel süreçlerinde karşılaşılabilecek sorunlara yönelik çözüm yolları üzerinde durulur. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Otoanalizörler Konu Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otoanalizör cihazının çalışma yapısı ve çeşitlerini açıklar. Biyokimya cihazlarının montajını tarif eder. Açıklamalar Otoanalizör cihazının çalışma yapısı açıklanır. Otoanalizör cihazı olan Biyokimya ve Hormon cihazı yapısı, çalışma şekli açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir. Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır. Teslim tutanağı hazırlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı Ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı Ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Luminometre Modülü / Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Otoanalizör cihazının çalışma yapısı ve çeşitlerini açıklar. Biyokimya cihazlarının montajını tarif eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otoanalizör cihazının çalışma yapısı açıklanır. 2) Otoanalizör cihazı olan Biyokimya ve Hormon cihazı yapısı, çalışma şekli açıklanır. 3) Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır. 4) Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır. 5) Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir. 6) Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır. 7) Teslim tutanağı hazırlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı Ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Otoanalizörler	Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi	Biyokimya ve hormon cihazlarında besleme ünitesini tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Otoanalizörler Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Biyokimya ve hormon cihazlarında besleme ünitesini tarif eder. Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır. Regüle entegreli besleme devresi açıklanır. Tema Özeti DPO Otoanalizörler ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı Ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere otoanalizör cihazlarının çalışma yapısı ve biyokimya cihazlarının montaj süreçlerine dair sorular yöneltilir. Geçtiğimiz hafta öğrenilen temel bileşenlerin hatırlanması sağlanır. Köprü Kurma YZ Önceki haftalarda öğrenilen otoanalizör cihazı çalışma yapıları ile bu haftaki besleme ünitesi ve regüle entegreli devre konuları arasındaki teknik bağ kurulur. Cihaz montajı sürecinde besleme ünitesinin önemi vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen otoanalizör cihazlarının çalışma yapısı ve biyokimya cihazlarının montajı konuları hatırlatılır. Besleme ünitesinin biyokimya ve hormon cihazlarındaki kritik rolü üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden besleme ünitesi kavramına giriş yapılır. Keşfetme35 dk Besleme kartı üzerindeki birimler görsel materyaller ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Regüle entegreli besleme devresinin çalışma prensipleri teknik dokümanlar üzerinden açıklanır. Öğrencilerden, besleme ünitesinin bileşenlerini ve işlevlerini içeren kavram haritası oluşturmaları istenir. Besleme kartındaki birimlerin teknik özellikleri servis el kitabı kullanılarak analiz edilir. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak gerçek veya simüle edilmiş besleme üniteleri üzerinde inceleme yaparlar. Devre şemaları ve AVO metre kullanılarak besleme devresindeki voltaj değerleri kontrol edilir. Besleme kartı üzerindeki birimlerin fonksiyonları, teknik kılavuzlar eşliğinde pratik olarak test edilir. Öğrencilerin tespit ettikleri bulgular gruplar halinde tartışılır. Sonuçlandırma20 dk Besleme ünitesinin biyokimya ve hormon cihazlarındaki işlevleri üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Besleme kartı üzerindeki birimlerin teknik özellikleri ve regüle entegreli besleme devresinin çalışma prensipleri özetlenir. Öğrencilerin performansleri gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Sınıf defteri: Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen otoanalizör cihazlarının çalışma yapısı ve biyokimya cihazlarının montajı konuları hatırlatılır. Besleme ünitesinin biyokimya ve hormon cihazlarındaki kritik rolü üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden besleme ünitesi kavramına giriş yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Besleme kartı üzerindeki birimler görsel materyaller ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Regüle entegreli besleme devresinin çalışma prensipleri teknik dokümanlar üzerinden açıklanır. Öğrencilerden, besleme ünitesinin bileşenlerini ve işlevlerini içeren kavram haritası oluşturmaları istenir. Besleme kartındaki birimlerin teknik özellikleri servis el kitabı kullanılarak analiz edilir. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak gerçek veya simüle edilmiş besleme üniteleri üzerinde inceleme yaparlar. Devre şemaları ve AVO metre kullanılarak besleme devresindeki voltaj değerleri kontrol edilir. Besleme kartı üzerindeki birimlerin fonksiyonları, teknik kılavuzlar eşliğinde pratik olarak test edilir. Öğrencilerin tespit ettikleri bulgular gruplar halinde tartışılır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Besleme ünitesinin biyokimya ve hormon cihazlarındaki işlevleri üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Besleme kartı üzerindeki birimlerin teknik özellikleri ve regüle entegreli besleme devresinin çalışma prensipleri özetlenir. Öğrencilerin performansleri gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Biyokimya ve hormon cihazlarında besleme ünitesini tarif eder. Açıklamalar Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır. Regüle entegreli besleme devresi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı Ve Çeşitleri / Biyokimya Cihazlarının Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Biyokimya ve hormon cihazlarında besleme ünitesini tarif eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır. 2) Regüle entegreli besleme devresi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Otoanalizörler	Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı	Biyokimya ve hormon cihazlarında elektronik kontrol kartını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Otoanalizörler Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Biyokimya ve hormon cihazlarında elektronik kontrol kartını açıklar. Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir. Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır. Teslim tutanağı hazırlanır. Tema Özeti DPO Otoanalizörler ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere besleme ünitelerinin biyokimya cihazlarındaki kritik rolü ve voltaj kararlılığının önemine dair kısa sorular yöneltilir. Köprü Kurma YZ Besleme ünitesinden gelen enerjinin, bu haftaki konunun odağı olan elektronik kontrol kartı üzerinden nasıl yönetildiği ve test süreçlerine nasıl dönüştüğü açıklanarak iki konu arasında bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi konusu hatırlatılır. Bu haftanın konusu olan Biyokimya ve hormon cihazlarında elektronik kontrol kartının temel işlevleri etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Keşfetme35 dk Öğrencilere biyokimya ve hormon cihazlarının aksesuarları ile bu cihazların kurulacağı ortamın fiziki özellikleri hakkında bilgi verilir. Servis el kitabı ve devre şemaları kullanılarak elektronik kontrol kartının bileşenleri incelenir. Biyokimya ve hormon cihazı ile gerçekleştirilebilen testler üzerinde durulur. Uygulama55 dk Öğrencilerden gruplar halinde biyokimya ve hormon cihazlarının aksesuarlarını kontrol ederek montaj işlemlerini gerçekleştirmeleri istenir. Uygulama sırasında el aletleri, lehimleme aletleri ve ilgili teknik dokümanlar kullanılır. Montaj işlemi tamamlanan cihazlar için teslim tutanağı hazırlanması süreci uygulamalı olarak yürütülür. Sonuçlandırma20 dk Yapılan montaj işlemleri ve hazırlanan teslim tutanakları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir. Öğrencilerin kontrol kartı üzerindeki teknik becerileri rubrik üzerinden takip edilir. Sınıf genelinde öğrenilen aksesuarların doğru kullanımı üzerine kısa bir tartışma gerçekleştirilir. Sınıf defteri: Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi konusu hatırlatılır. Bu haftanın konusu olan Biyokimya ve hormon cihazlarında elektronik kontrol kartının temel işlevleri etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Keşfetme YZ 35 dk Öğrencilere biyokimya ve hormon cihazlarının aksesuarları ile bu cihazların kurulacağı ortamın fiziki özellikleri hakkında bilgi verilir. Servis el kitabı ve devre şemaları kullanılarak elektronik kontrol kartının bileşenleri incelenir. Biyokimya ve hormon cihazı ile gerçekleştirilebilen testler üzerinde durulur. Uygulama YZ 55 dk Öğrencilerden gruplar halinde biyokimya ve hormon cihazlarının aksesuarlarını kontrol ederek montaj işlemlerini gerçekleştirmeleri istenir. Uygulama sırasında el aletleri, lehimleme aletleri ve ilgili teknik dokümanlar kullanılır. Montaj işlemi tamamlanan cihazlar için teslim tutanağı hazırlanması süreci uygulamalı olarak yürütülür. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan montaj işlemleri ve hazırlanan teslim tutanakları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir. Öğrencilerin kontrol kartı üzerindeki teknik becerileri rubrik üzerinden takip edilir. Sınıf genelinde öğrenilen aksesuarların doğru kullanımı üzerine kısa bir tartışma gerçekleştirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Biyokimya ve hormon cihazlarında elektronik kontrol kartını açıklar. Açıklamalar Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır. Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir. Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır. Teslim tutanağı hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Biyokimya ve hormon cihazlarında elektronik kontrol kartını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır. 2) Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır. 3) Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir. 4) Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır. 5) Teslim tutanağı hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Otoanalizörler	Biyokimya Cihazlarında Motor	Biyokimya ve hormon cihazlarında motorun yapısını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Otoanalizörler Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Motor Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Biyokimya ve hormon cihazlarında motorun yapısını açıklar. Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır. Regüle entegreli besleme devresi kurulumu açıklanır. Tema Özeti DPO Otoanalizörler ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen elektronik kontrol kartlarının biyokimya cihazlarındaki temel fonksiyonları ve bu kartların besleme üniteleriyle olan bağlantısı hakkında kısa bir soru-cevap bölümü gerçekleştirilir. Köprü Kurma YZ Elektronik kontrol kartlarının sağladığı sinyal yönetimi ile bu haftaki konunun odak noktası olan regüle entegreli besleme devresinin güç yönetimi arasındaki ilişki kurulur. Kontrol kartının kararlı çalışabilmesi için motor ve diğer bileşenlerin doğru besleme birimleriyle desteklenmesi gerektiği vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Önceki hafta işlenen biyokimya cihazlarında elektronik kontrol kartı konusu hatırlatılır. Biyokimya ve hormon cihazlarında motorun yapısal bileşenleri ve bu sistemin çalışma prensipleri üzerinde durulur. Dersin kazanımı olan besleme kartı üzerindeki birimler ve regüle entegreli besleme devresi kurulumu hakkında genel bilgilendirme yapılır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden biyokimya cihazlarında motor yapısına dair teknik şemalar ve devre şemaları yansıtılır. Öğrencilerden, sunulan görseller üzerinden besleme kartı üzerindeki birimlerin işlevlerini tespit etmeleri istenir. Regüle entegreli besleme devresinin kurulum aşamalarına ilişkin teknik dokümanlar incelenir. Farklı motor tiplerinin biyokimya cihazlarındaki mekanik ve elektronik etkileşimleri üzerine tartışma yürütülür. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Belirlenen motor sistemlerinde regüle entegreli besleme devresi kurulumu uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Teknikerlerin kullandığı el aletleri, lehimleme aletleri ve AVO metre kullanılarak devre kontrolleri yapılır. Kurulan sistemlerin çalışabilirliği kontrol edilirken süreç boyunca teknik güvenlik kurallarına uyulur. Sonuçlandırma20 dk Uygulama aşamasında oluşturulan besleme devrelerinin performansları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin motor yapısı ve besleme birimleri hakkındaki teknik bilgileri rubrik üzerinden kontrol edilir. Sınıf genelinde yapılan çalışmaların sonuçları tartışılır ve hatalı kurulumlar varsa düzeltme işlemleri gerçekleştirilir. Sınıf defteri: Biyokimya Cihazlarında Motor; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Önceki hafta işlenen biyokimya cihazlarında elektronik kontrol kartı konusu hatırlatılır. Biyokimya ve hormon cihazlarında motorun yapısal bileşenleri ve bu sistemin çalışma prensipleri üzerinde durulur. Dersin kazanımı olan besleme kartı üzerindeki birimler ve regüle entegreli besleme devresi kurulumu hakkında genel bilgilendirme yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden biyokimya cihazlarında motor yapısına dair teknik şemalar ve devre şemaları yansıtılır. Öğrencilerden, sunulan görseller üzerinden besleme kartı üzerindeki birimlerin işlevlerini tespit etmeleri istenir. Regüle entegreli besleme devresinin kurulum aşamalarına ilişkin teknik dokümanlar incelenir. Farklı motor tiplerinin biyokimya cihazlarındaki mekanik ve elektronik etkileşimleri üzerine tartışma yürütülür. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Belirlenen motor sistemlerinde regüle entegreli besleme devresi kurulumu uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Teknikerlerin kullandığı el aletleri, lehimleme aletleri ve AVO metre kullanılarak devre kontrolleri yapılır. Kurulan sistemlerin çalışabilirliği kontrol edilirken süreç boyunca teknik güvenlik kurallarına uyulur. Sonuçlandırma YZ 20 dk Uygulama aşamasında oluşturulan besleme devrelerinin performansları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin motor yapısı ve besleme birimleri hakkındaki teknik bilgileri rubrik üzerinden kontrol edilir. Sınıf genelinde yapılan çalışmaların sonuçları tartışılır ve hatalı kurulumlar varsa düzeltme işlemleri gerçekleştirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Motor Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Biyokimya ve hormon cihazlarında motorun yapısını açıklar. Açıklamalar Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır. Regüle entegreli besleme devresi kurulumu açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Biyokimya Cihazlarında Motor ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Biyokimya Cihazlarında Motor konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Biyokimya ve hormon cihazlarında motorun yapısını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır. 2) Regüle entegreli besleme devresi kurulumu açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; biyokimya Cihazlarında Motor ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Otoanalizörler	Biyokimya Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon	Biyokimya ve hormon cihazlarında bakım ve fonksiyon testini tarif eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Otoanalizörler Dolu Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Biyokimya ve hormon cihazlarında bakım ve fonksiyon testini tarif eder. Servis el kitabından bakım talimatlarını okuyarak gerekli bakımlar açıklanır. Uygun temizlik maddelerini kullanarak cihazın ve aksesuarlarının sterilizasyonu tarif edilir. Yıllık bakım çizelgesi açıklanır. Kronometre ile zaman kalibrasyonu açıklanır. Kalibrasyon sertifikası açıklanır. Biyokimya ve hormon cihazlarında kalibrasyonu açıklar. Tema Özeti DPO Otoanalizörler ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Biyokimya Cihazlarında Motor) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Biyokimya cihazlarında motor sistemlerinin çalışma prensipleri ve bu parçaların cihazın genel işleyişindeki rolü hakkında kısa bir soru-cevap bölümü gerçekleştirilir. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta öğrenilen biyokimya cihazı motor bileşenlerinin çalışabilirliğini sürdürebilmesi için bu haftaki konularda yer alan periyodik bakım ve kalibrasyon işlemlerinin kritik önemi vurgulanarak iki konu arasında bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Önceki hafta işlenen biyokimya cihazlarında motor konusu hatırlatılır. Biyokimya ve hormon cihazlarında bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyonun önemine değinilir. Dersin kazanımları ve kullanılacak servis el kitapları ile teknik dokümanlar tanıtılarak dersin akışı hakkında bilgi verilir. Keşfetme35 dk Öğrencilere servis el kitapları dağıtılır ve bu kitaplar üzerinden cihazların periyodik bakım talimatlarının okunması sağlanır. Uygun temizlik maddelerinin kullanımıyla cihaz ve aksesuarların sterilizasyon yöntemleri üzerinde durulur. Yıllık bakım çizelgeleri incelenerek rutin kontrollerin takibi tartışılır. Kronometre ile zaman kalibrasyonu ve kalibrasyon sertifikasının içeriği hakkında teknik bilgiler aktarılır. Uygulama55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak servis el kitaplarındaki talimatlara uygun olarak biyokimya cihazlarının bakım adımlarını simüle ederler. Belirlenen temizlik maddeleri kullanılarak cihaz aksesuarlarının sterilizasyon işlemleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Kronometre kullanılarak zaman kalibrasyonu yapılır ve kalibrasyon sertifikası örnekleri üzerinde inceleme yapılır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile takip edilir. Sonuçlandırma20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen veriler ve bakım adımları sınıf ortamında değerlendirilir. Kalibrasyon sertifikalarının doğruluğu ve cihazların fonksiyon testleri üzerine tartışma yapılır. Öğrencilerin performansleri rubrik üzerinden değerlendirilerek dersin genel özeti sunulur. Sınıf defteri: Biyokimya Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Önceki hafta işlenen biyokimya cihazlarında motor konusu hatırlatılır. Biyokimya ve hormon cihazlarında bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyonun önemine değinilir. Dersin kazanımları ve kullanılacak servis el kitapları ile teknik dokümanlar tanıtılarak dersin akışı hakkında bilgi verilir. Keşfetme YZ 35 dk Öğrencilere servis el kitapları dağıtılır ve bu kitaplar üzerinden cihazların periyodik bakım talimatlarının okunması sağlanır. Uygun temizlik maddelerinin kullanımıyla cihaz ve aksesuarların sterilizasyon yöntemleri üzerinde durulur. Yıllık bakım çizelgeleri incelenerek rutin kontrollerin takibi tartışılır. Kronometre ile zaman kalibrasyonu ve kalibrasyon sertifikasının içeriği hakkında teknik bilgiler aktarılır. Uygulama YZ 55 dk Öğrenciler gruplara ayrılarak servis el kitaplarındaki talimatlara uygun olarak biyokimya cihazlarının bakım adımlarını simüle ederler. Belirlenen temizlik maddeleri kullanılarak cihaz aksesuarlarının sterilizasyon işlemleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Kronometre kullanılarak zaman kalibrasyonu yapılır ve kalibrasyon sertifikası örnekleri üzerinde inceleme yapılır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile takip edilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen veriler ve bakım adımları sınıf ortamında değerlendirilir. Kalibrasyon sertifikalarının doğruluğu ve cihazların fonksiyon testleri üzerine tartışma yapılır. Öğrencilerin performansleri rubrik üzerinden değerlendirilerek dersin genel özeti sunulur. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Otoanalizörler Konu Biyokimya Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Biyokimya ve hormon cihazlarında bakım ve fonksiyon testini tarif eder. Biyokimya ve hormon cihazlarında kalibrasyonu açıklar. Açıklamalar Servis el kitabından bakım talimatlarını okuyarak gerekli bakımlar açıklanır. Uygun temizlik maddelerini kullanarak cihazın ve aksesuarlarının sterilizasyonu tarif edilir. Yıllık bakım çizelgesi açıklanır. Kronometre ile zaman kalibrasyonu açıklanır. Kalibrasyon sertifikası açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Yazıcı El Aletleri Kaynak Makinesi Etkileşimli tahta/projeksiyon-bilgisayar Metre Nem ölçer Isı ölçer Servis el kitabı Devre Şeması AVO Metre Lehimleme Aletleri Koagulometre Cihazı Özel Temizlik Malzemeleri Mekanik Yağlar Kalibratör Kan Gazları Cihazı Kan Saklama Dolabı İdrar Analizörü Cihazı Mikroskop Cihazları Kan Sayım Cihazları Otoanalizör Cihazları Gaz Kaçağı Kontrol Elemanları Kaynaklar Analiz ve Laboratuvar Cihazları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Biyokimya Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Biyokimya Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Biyokimya Cihazlarında Motor) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Biyokimya ve hormon cihazlarında bakım ve fonksiyon testini tarif eder. Biyokimya ve hormon cihazlarında kalibrasyonu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Servis el kitabından bakım talimatlarını okuyarak gerekli bakımlar açıklanır. 2) Uygun temizlik maddelerini kullanarak cihazın ve aksesuarlarının sterilizasyonu tarif edilir. 3) Yıllık bakım çizelgesi açıklanır. 4) Kronometre ile zaman kalibrasyonu açıklanır. 5) Kalibrasyon sertifikası açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; biyokimya Cihazlarında Bakım Ve Fonksiyon Testi / Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Analiz ve Laboratuvar Cihazları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Analiz ve Laboratuvar Cihazları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Analiz ve Laboratuvar Cihazları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Analiz ve Laboratuvar Cihazları Ders Bilgi Formu (DBF)
Analiz ve Laboratuvar Cihazları Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri - Tıbbi Laboratuvar ve Hasta Dışı Uygulama Cihazları (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Analiz ve Laboratuvar Cihazları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Koagulametre Cihazları (12 ders saati)
- 1. Koagulometre Cihazının Montajı
  
  Koagulometre cihazının montajın tarif eder.
  Koagulometre cihazının tanımı yapılır.
  Koagulometre cihazının kullanım alanları açıklanır.
  Manuel ve otomatik koagulometre cihazları açıklanır.
  Kanın pıhtılaşma süreci açıklanır.
  Koagulometre cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir.
  Koagulometre cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır.
- 2. Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi
  
  Koagulometre cihazlarında besleme ünitesini açıklar.
  Koagulometre cihazı anakart besleme devresinin elemanları ve çalışması açıklanır.
  Koagulometre cihazındaki motor besleme ünitesinin çalışması açıklanır.
- 3. Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı
  
  Koagulometre cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar.
  Koagulometre cihazındaki anakart ünitesinin birimleri ve çalışması açıklanır.
  Isı kontrollü sensörlerin çalışması açıklanır.
  Merkezi işlem biriminin (CPU) görevi açıklanır.
  Osilatör devrelerinin görevi açıklanır.
- 4. Koagulometre Cihazlarında Motor Birimi
  
  Koagulometre cihazlarında motor yapısını açıklar.
  DC motorun yapısı ve çalışması açıklanır.
  Koagulometre cihazında DC motorların kullanım amacı açıklanır.
  Motor kontrol kartının görevi açıklanır.
- 5. Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Birimi
  
  Koagulometre cihazlarında yazıcıları açıklar.
  Koagulometre cihazlarında kullanılan yazıcılar listelenir.
  Termal yazıcı ünitesinin yapısı ve çalışması açıklanır.
  Step motor ve sürücü devrelerinin görevleri açıklanır.
  Termal yazıcılarda kullanılan kağıtların özellikleri açıklanır.
- 6. Koagulometre Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi
  
  Koagulometre cihazların bakımın ve fonksiyon testini tarif eder.
  Bakım talimatları açıklanır.
  Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır.
- 7. Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon
  
  Koagulometre cihazlarında kalibrasyonu tarif eder.
  Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır.
  Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır.
2. Mikroskop Cihazları (9 ders saati)
- 1. Mikroskop Cihazlarının Montajı
  
  Mikroskop cihazlarının montajın tarif eder.
  Mikroskop cihazı tanımlanır.
  Mikroskop aksesuarları ve yapıları açıklanır.
  Mikroskop cihazlarının kullanım amacı ve kullanım alanları açıklanır.
  Mikroskop cihaz çeşitleri listelenir.
  Mikroskop cihazlarının kurulacağı ortam şartları açıklanır.
  Mikroskop cihazlarının montajında dikkat edilecek hususlar listelenir.
- 2. Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası
  
  Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasını tarif eder.
  Mikroskop cihazlarında kullanılan lamba çeşitleri sıralanır.
  Mikroskop cihazlarında kullanılan lambaların özellikleri sıralanır.
- 3. Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesi
  
  Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambasının besleme ünitesin açıklar.
  Mikroskop cihazlarının aydınlatma lambası besleme ünitesinin çalışması açıklanır.
- 4. Mikroskop Cihazlarının Mekanik Aksamları
  
  Mikroskop cihazlarının mekanik aksamlarını açıklar.
  Lam – lamel tutucu mekanizma açıklanır.
  Aşağı yukarı hareket mekanizmasının çalışması açıklanır.
  Hareketli mekanizmalar tarif edilir.
  İnce ayar mekanizması açıklanır.
- 5. Mikroskop Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi
  
  Mikroskop cihazlarının bakımını ve fonksiyon testini tarif eder.
  Bakım talimatları açıklanır.
3. Kan Gazları Cihazları (12 ders saati)
- 1. Kan Gazları Cihazının Montajı
  
  Kan gazları cihazının montajın açıklar.
  Kan gazları cihazının görevleri açıklanır.
  Kan gazları cihazında kullanılan aksesuarları listelenir.
  Kan gazları cihazının kullanım alanları açıklanır.
  Kan gazları cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır.
  Kan gazları cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır.
- 2. Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi
  
  Kan gazları cihazlarında besleme ünitesini açıklar.
  Kan gazları cihazının besleme ünitesinin devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır.
  Besleme devresi birimlerinin çıkış sinyalleri açıklanır.
- 3. Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı
  
  Kan gazları cihazlarında elektronik kontrol kartlarını tarif eder.
  Kan gazları cihazındaki anakart ünitesinin birimlerini ve çalışması açıklanır.
  Kan gazları cihazı merkezi işlem ünitesi devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır.
  Sıcaklık kontrol ünitesinin devre şemasını ve çalışma prensibi açıklanır.
- 4. Kan Gazları Cihazlarında Sensör ve Elektrotlar
  
  Kan gazları cihazlarında sensör ve elektrotları tarif eder.
  Sıcaklık sensörleri ve çeşitleri sıralanır.
  Elektrot çeşitleri ve görevleri açıklanır.
- 5. Kan Gazları Cihazlarında Yazıcılar
  
  Kan gazları cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar.
  Kan gazları cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır.
  Cihazlara özel dahili yazıcı üniteleri tarif edilir.
- 6. Kan Gazları Cihazlarında Pompa ve Motorlar
  
  Kan gazları cihazlarında pompa ve motor aksamlarını açıklar.
  Kan gazları ölçüm cihazında kullanılan motor tipleri açıklanır.
  Motorların kullanım amaçları açıklanır.
  Pompa mekanizmalarının yapısı tarif edilir.
- 7. Kan Gazları Cihazlarında Yazılım
  
  Kan gazları cihazlarında, cihaz yazılımını açıklar.
  Kan gazları cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır.
- 8. Kan Gazları Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi
  
  Kan gazları cihazlarının bakım ve fonksiyon testini açıklar.
  Bakım talimatları açıklanır.
  Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri açıklanır.
  Bakım çizelgesinde bulunması gereken bilgiler listelenir.
  Kan gazları cihazlarında fonksiyon testleri açıklanır.
- 9. Kan Gazları Cihazlarında Kalibrasyon
  
  Kan gazları cihazlarında kalibrasyonu açıklar.
  Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır.
  Kalibrasyon laboratuvarlarının ortam koşulları açıklanır.
4. İdrar Analizör Cihazları (12 ders saati)
- 1. İdrar Cihazının Montajı
  
  İdrar cihazının montajını tarif eder.
  İdrar Analiz cihazının görevleri açıklanır.
  Strip (Kimyasal) ve Mikroskobik analiz yöntemi açıklanır.
  İdrar cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır.
  İdrar cihazının elektriksel özellikleri açıklanır.
  İdrar cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklar ve montajı yapılır.
  Teslim tutanağındaki maddeler listelenir.
- 2. İdrar Cihazının Kimyasal (Strip) Analiz Ünitesi
  
  ünitesini açıklar.
  Manuel ve Otomatik Strip okuyucu cihazlar açıklanır.
  Strip alma haznesinin çalışmasını ve bu ünite meydana gelecek problemler açıklanır.
  Strip taşıma ünitesi açıklanır.
  Strip okuma ünitesi açıklanır.
  Kalibrasyon stribi ve kalibrasyon işlemi açıklanır ve yapılır.
- 3. İdrar Cihazının Mikroskobi Analiz Ünitesi
  
  İdrar cihazının mikroskobi analiz ünitesini açıklar.
  İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan motor, valf ve pompalar açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir.
  İdrar Mikroskobi cihazında kullanılan mikroskop ünitesi açıklanır, arızalar tespit edilir ve giderilir.
  FlowCell ünitesi ve Fokus ayarı açıklanır ve gerekli ayarlar yapılır.
  Işık kaynağı ve çalışma sistemi açıklanır.
- 4. İdrar Cihazının Pipetleme Ünitesi
  
  İdrar cihazının pipetleme ünitelerini açıklar.
  İdrar cihazında kullanılan problar ve pipetleme yöntemi açıklanır.
  Prob mekanizmasında meydana gelebilecek arızalar açıklanır ve giderilir.
- 5. İdrar Cihazlarında Yazılım
  
  İdrar cihazlarında cihaz yazılımın açıklar.
  İdrar cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır.
  İdrar cihazlarında bakım ve fonskiyon testi yapılır.
  Servis moduna geçerek kullanılması açıklanır.
5. Mikrobiyoloji Cihazları (12 ders saati)
- 1. Mikrobiyoloji Laboratuvarı Temelleri
  
  Mikrobiyoloji laboratuvarını açıklar.
  Mikrobiyoloji testlerinin çeşitleri ve önemi açıklanır.
  Kültür testi, bakteri ekimi ve yöntemleri açıklanır.
  Mikrobiyoloji laboratuvarındaki, biyolojik riskler açıklanır.
  Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan sarflar açıklanır. (Petri, ekim malzemeleri, kan kültür şişeleri).
- 2. Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Yardımcı Cihazlar
  
  Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan yardımcı cihazlar açıklar.
  Etüv cihazının çalışması, bakımı ve muhtemel arızalar açıklanır ve yapılır.
  Güvenlik kabinin yapısı ve periyodik bakımları açıklanır.
  Derin dondurucu (-80C0) yapısı açıklanır, arıza tespiti yapılır ve giderilir.
- 3. Kan Kültür Cihazları
  
  Kan kültür cihazını açıklar.
  Kan kültür cihazının yapısı açıklanır.
  Cihazda kullanılan motor ve sensörler açıklanır ve arızaları giderilir.
  Kan kültür cihazının bakımı açıklanır ve yapılır.
  Kan kültür cihazında kalibrasyon açıklanır yapılır.
  Kalibrasyon sertifikasında olması gerekenler listelenir.
- 4. Bakteri Tanımlama Cihazları
  
  Bakteri tanımlama cihazını açıklar.
  Bakteri tanımlamanın önemi ve yöntemleri açıklanır.
  Bakteri tanımlama cihazlarında muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir.
  Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımların özellikleri açıklanır.
  Bakteri tanımlama cihazlarında kullanılan yazılımlar test edilir.
  Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir.
6. Kan Saklama Dolapları (9 ders saati)
- 1. Kan Saklama Dolaplarının Montajı
  
  tarif eder.
  Kan saklama dolabının tanımı, yapısı ve çalışması açıklanır.
  Kan saklama dolabının kullanım amacı açıklanır.
  Soğutma sistemini oluşturan elemanların yapıları ve görevleri açıklanır.
  Kan saklama cihazında bulunması gereken hususlar açıklanır.
- 2. Soğutma Gazı Kaçak Kontrolü
  
  açıklar.
  Soğutma sisteminde kullanılan gazlar açıklanır.
  Soğutma gazı kullanımı tarif edilir.
  Gaz verme işleminde dikkat edilmesi gereken hususlar listelenir.
  Gaz kaçaklarının tespiti için gerekli hususlar açıklanır.
- 3. Gaz Vakumlama Seti ile Gramajında Sisteme Gaz Verme
  
  sisteme gaz vermeyi tarif eder.
  Vakum şarj cihazı kullanımı açıklanır.
  Vakum ve şarj için kompresör kullanımı açıklanır.
- 4. Borulara ve Eklem Yerlerine Gümüş Kaynağı Yapma
  
  kaynağı yapılışını açıklar.
  Soğutma sisteminde kullanılan boruların özellikleri açıklanır.
  Gümüş kaynağı yapma tekniği açıklanır.
- 5. Kan Saklama Dolaplarında Soğutma Sistemi
  
  sistemini tarif eder.
  Soğutma sisteminin çalışma sistemi açıklanır.
  Soğutma sisteminde kullanılan parçalar listelenir.
- 6. Kan Saklama Dolaplarında Elektronik Kontrol Kartı
  
  Saklama Dolaplarındak elektronik kontrol kartını açıklar.
  Kan saklama dolabındaki elektronik kontrol kartının çalışması açıklanır.
  Kullanılan algılayıcı çeşitleri ve özellikleri açıklanır.
- 7. Kan Saklama Dolaplarında Isı Kayıt Modülü
  
  modülünü tarif eder.
  Kan saklama dolabındaki ısı kayıt sisteminin çalışması ve görevi açıklanır.
  Dairesel kaydedicinin çalışması tarif edilir.
- 8. Kan Saklama Dolaplarının Kalibrasyonu
  
  saklama dolaplarının kalibrasyonunu açıklar.
  Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri açıklanır.
7. Kan Sayım Cihazlarının Elektronik Birimi (9 ders saati)
- 1. Kan Sayım Cihazlarının Montajı
  
  Kan sayım cihazlarının montajını tarif eder.
  Kan sayım cihazı açıklanır.
  Kan ve kanın yapısı açıklanır.
  Kan sayım cihazında kullanılan reaktiflerin görevleri açıklanır.
  Kan sayım cihazının kullanım alanları açıklanır.
  Kan sayım cihazının kurulacağı ortam şartları açıklanır.
  Kan sayım cihazının elektriksel özellikleri açıklanır.
  Kan sayım cihazının montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır ve yapılır.
  Cihazın aparatları listelenir.
  Teslim tutanağındaki maddeler listelenir.
- 2. Kan Sayım Cihazlarında Besleme Ünitesi
  
  Kan sayım cihazlarında besleme ünitesini açıklar.
  Kan sayım cihazı besleme ünitesinin çalışma prensibi açıklanır.
  Anakart besleme ünitesinin çalışması açıklanır, arızalar tespiti yapılır ve giderilir.
- 3. Kan Sayım Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı
  
  Kan sayım cihazlarında elektronik kontrol kartlarını açıklar.
  Kan sayım cihazındaki işlemcilerin çeşitleri açıklanır.
  Kan sayım cihazındaki yazıcı bağlantıları açıklanır.
  Kan sayım cihazının hücre sayım yöntemleri sıralanır.
  Elektriksel direnç yöntemi ile yapılan sayımlarda hata kaynakları açıklanır.
  Kan sayım cihazı palspreamplifikatör kontrol ünitesinin görevi açıklanır.
  Gösterge ve tuş takımı ünitesinin özellikleri açıklanır.
  Kan sayım cihazındaki muhtemel arızalar tespit edilir ve giderilir.
- 4. Kan Sayım Cihazlarında Sensörler
  
  Kan sayım cihazlarındaki sensörler açıklar.
  Sensör ve transduser kavramları açıklanır.
  Sensör ve transduser çeşitleri listelenir.
  Kan sayım cihazlarındaki sensörlerin arızaları tespit edilir ve giderilir.
  Özel sensör temizleme solüsyonları listelenir.
- 5. Kan Sayım Cihazlarında Yazılım
  
  Kan sayım cihazlarındaki cihaz yazılımını açıklar.
  Kan sayım cihazlarında arıza kodları ve cihaz yazılımı ile arıza analizi işlemleri açıklanır.
- 6. Kan Sayım Cihazlarında Yazıcılar
  
  Kan sayım cihazlarında kullanılan yazıcıları açıklar.
  Kan sayım cihazlarına uyumlu yazıcılar açıklanır.
  Yazıcı çeşitlerini ve çalışma prensipleri açıklanır.
  Yazıcılara uygun sarf malzemeler açıklanır.
8. Kan Sayım Cihazlarının Elektromekanik Birimleri (9 ders saati)
- 1. Kan Sayım Cihazlarında Motor Ünitesi
  
  ünitesini açıklar.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan motor çeşitleri listelenir.
  Kan sayım cihazında kullanılan motorların kullanım amaçları açıklanır.
  Motor kontrol kartının görevi açıklanır.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan motor arızaları tespit edilir ve giderilir.
- 2. Kan Sayım Cihazlarında Mekanik Aksamlar
  
  aksamları tarif eder.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan hareketli valf çeşitleri ve yapıları açıklanır.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan pompa sistemleri ve yapıları açıklanır.
  Elektonik valf ve pompalarda olası arızalar tespit edilir ve giderilir.
- 3. Kan Sayım Cihazlarında Elektromekanik Valfler
  
  elektromekanik valfleri açıklar.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valfleri kullanım amaçlarına göre listelenir.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valflerin görevleri açıklanır.
  Elektromekanik valflerle sıvı ve gazlara yol verme mekanizmaları tarif edilir.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan elektromekanik valf arızları tespit edilir ve giderilir.
- 4. Kan Sayım Cihazlarındaki Özel Birimler
  
  birimleri açıklar.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan numune tüplerinin çeşitleri ve görevleri açıklanır.
  Kan sayım cihazlarındaki karışım kaplarının görevleri açıklanır.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan hortum çeşitleri ve yapıları açıklanır.
  Kan sayım cihazlarında kullanılan şırıngaların çeşitleri ve yapıları açıklanır.
  Kan sayım cihazlarındaki numune alma iğnelerinin görevleri açıklanır.
- 5. Kan Sayım Cihazlarında Fonksiyon Testi
  
  testini açıklar.
  Kan sayım cihazlarında boş sayım yapılmasının amacı açıklanır.
  Boş sayım analizi referans sonuçlarının amacı açıklanır.
  Test numune analizi sonuçlarının amacı açıklanır.
  Kan sayım cihazlarında fonksiyon testi yapılır.
- 6. Kan Sayım Cihazlarının Genel Bakımı
  
  bakımını tarif eder.
  Kan sayım cihazının bakımının gerekliliği açıklanır.
  Bakım talimatları açıklanır ve bakımı yapılır.
- 7. Kan Sayım Cihazlarında Kalibrasyon
  
  kalibrasyonu tarif eder.
  Kalibrasyonun önemi açıklanır.
  Kalibrasyon talimatları açıklanır ve yapılır.
  Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken bilgiler listelenir.
9. Analiz Cihazlarında Okuma Yöntemleri (9 ders saati)
- 1. Spektrofotometrik Metod
  
  Analiz cihazlarında spektrofotometrik metodu açıklar.
  Optik yöntemle ölçme tarif edilir.
  Kolorimetrenin çalışma prensibi açıklanır.
- 2. Spektrofotometrik Ölçüm Yönteminin Özellikleri
  
  Spektrofotometrik ölçüm yöntemini açıklar.
  Spektrofotometre ölçüm prensip şeması tarif edilir.
- 3. Spektrofotometre Modülünde Fotodedektör Ünitesi
  
  Spektrofotometre modülünde fotodedektör ünitesini açıklar.
  Dedektör ünitesinin çalışma prensibi ve özellikleri açıklanır.
  Dedektör ünitesinin yapısı açıklanır.
- 4. Spektrofotometre Modülünde Halojen Lamba ve Mercek
  
  Spektrofotometre modülünde halojen lambanın ve mercek değişimini tarif eder.
  Halojen lamba ve özellikleri açıklanır.
  Mercek çeşitleri listelenir.
  Mercek sisteminin yapısı açıklanır.
- 5. Kemüliminesans Ölçüm Yöntemi
  
  Kemüliminesans ölçüm yöntemini tarif eder.
  Kemüliminesans yöntemle ölçme tarif edilir.
  Kemüliminesans yönteminin çalışma prensibini açıklanır.
- 6. Antikor ve Antijen Reaksiyonlarının Özellikleri
  
  Antikor ve antijen reaksiyonlarının özelliklerini açıklar.
  Antikor ve antijenin özellikleri açıklanır.
  Antikor ve antijen işaretleyicileri (substrat ve baz) açıklanır.
- 7. Luminometre Modülü
  
  Luminometre modülünü tarif eder.
  Luminometre modülünün yapısı açıklanır.
- 8. Luminometre Modülünde PMT (Photomultipler Tube)
  
  Luminometre modülünde PMT (Photomultipler tube) spektrofotometre cihazının bakım talimatlarını açıklar.
  PMT yapısı açıklanır.
10. Otoanalizörler (15 ders saati)
- 1. Otoanalizör Cihazının Çalışma Yapısı ve Çeşitleri
  
  Otoanalizör cihazının çalışma yapısı ve çeşitlerini açıklar.
  Otoanalizör cihazının çalışma yapısı açıklanır.
  Otoanalizör cihazı olan Biyokimya ve Hormon cihazı yapısı, çalışma şekli açıklanır.
- 2. Biyokimya Cihazlarının Montajı
  
  Biyokimya cihazlarının montajını tarif eder.
  Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır.
  Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır.
  Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir.
  Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır.
  Teslim tutanağı hazırlar.
- 3. Biyokimya Cihazlarında Besleme Ünitesi
  
  Biyokimya ve hormon cihazlarında besleme ünitesini tarif eder.
  Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır.
  Regüle entegreli besleme devresi açıklanır.
- 4. Biyokimya Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı
  
  Biyokimya ve hormon cihazlarında elektronik kontrol kartını açıklar.
  Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarları açıklanır.
  Biyokimya ve Hormon cihazının kurulacağı ortamın fiziki özellikleri açıklanır.
  Biyokimya ve Hormon cihazının aksesuarlarını kontrol ederek montajı tarif edilir.
  Biyokimya ve Hormon cihazı ile istenilen testler açıklanır.
  Teslim tutanağı hazırlanır.
- 5. Biyokimya Cihazlarında Motor
  
  Biyokimya ve hormon cihazlarında motorun yapısını açıklar.
  Besleme kartı üzerindeki birimler açıklanır.
  Regüle entegreli besleme devresi kurulumu açıklanır.
- 6. Biyokimya Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi
  
  Biyokimya ve hormon cihazlarında bakım ve fonksiyon testini tarif eder.
  Servis el kitabından bakım talimatlarını okuyarak gerekli bakımlar açıklanır.
  Uygun temizlik maddelerini kullanarak cihazın ve aksesuarlarının sterilizasyonu tarif edilir.
  Yıllık bakım çizelgesi açıklanır.
- 7. Biyokimya Cihazlarında Kalibrasyon
  
  Biyokimya ve hormon cihazlarında kalibrasyonu açıklar.
  Kronometre ile zaman kalibrasyonu açıklanır.
  Kalibrasyon sertifikası açıklanır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak servis el kitabına, teknik ve idari şartnamelere, Tıbbi Cihaz Yönetmeliği'ne, TS EN ISO standartlarına uygun olarak tıbbi laboratuvardaki koagulometre cihazlarının, mikroskop cihazlarının, kan gazları cihazlarının, idrar analizör cihazlarının, mikrobiyoloji cihazlarının, kan saklama dolaplarının, kan sayım cihazlarının kurulumu, kullanımı, montajı, kalibrasyonu ve bakımı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF ANALİZ VE LABORATUVAR CİHAZLARI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Koagulametre Cihazları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci YZ

Köprü Kurma YZ

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ

Derse Giriş YZ 10 dk

Keşfetme YZ 35 dk

Uygulama YZ 55 dk

Sonuçlandırma YZ 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Koagulametre Cihazları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci YZ

Köprü Kurma YZ

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ

Derse Giriş YZ 10 dk

Keşfetme YZ 35 dk

Uygulama YZ 55 dk

Sonuçlandırma YZ 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Koagulametre Cihazları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF ANALİZ VE LABORATUVAR CİHAZLARI DERSİ DERS PLANI