T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF LABORATUVAR DESTEK CİHAZLARI DERSİ DERS PLANI

1. Derse Giriş10 dk

   Dersin başında santrifüj cihazının tanımı ve temel kullanım amaçları üzerinde durulur. Santrifüj cihazının laboratuvar ortamındaki kritik rolleri ve yaygın kullanım alanları üzerinde durularak dersin içeriği tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden açılı ve açılır santrifüj çeşitleri arasındaki yapısal farklar görsel materyallerle karşılaştırılır. Santrifüj cihazının çalışma prensibini gösteren blok diyagramı üzerinde durulur. G kuvvetinin tüpler üzerindeki fiziksel etkileri ve bu gücün ayırma işlemindeki rolü üzerine teknik açıklamalar yapılır.

3. Uygulama35 dk

   Santrifüj cihazı ve servis el kitabı kullanılarak cihazın montaj aşamaları uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden gruplar halinde santrifüj cihazının bileşenlerini incelemeleri ve çalışma prensibini içeren blok diyagramını analiz etmeleri istenir. Montaj sırasında dikkat edilmesi gereken teknik detaylar ve güvenlik önlemleri üzerinde durulur.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Santrifüj cihazı montaj süreci ve çalışma prensiplerine yönelik öğrenilen bilgiler özetlenir. Uygulama sırasında gözlemlenen teknik adımlar, G kuvveti etkileri ve cihaz çeşitleri arasındaki farklar üzerinde son değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Montajı; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere geçtiğimiz hafta işlenen santrifüj cihazı montajı süreci hatırlatılır. Santrifüj cihazının çalışması için gerekli enerjinin sağlandığı anahtar bileşen olan anakart besleme ünitesine giriş yapılır. Etkileşimli tahta üzerinden cihazın genel çalışma prensibi ve besleme ünitesinin sistemdeki kritik rolü üzerinde durulur.

2. Keşfetme25 dk

   Santrifüj cihazı ve servis el kitabı kullanılarak anakart besleme ünitesinin teknik özellikleri incelenir. Besleme ünitesinin bileşenleri, giriş-çıkış noktaları ve koruma devreleri hakkında teknik bilgiler aktarılır. Öğrencilerden, besleme ünitesinin sistemin diğer parçalarıyla olan elektriksel bağlantılarını incelemeleri ve bu yapının cihazın kararlı çalışmasındaki işlevini analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Santrifüj cihazı üzerinde bulunan anakart besleme ünitesi fiziksel olarak incelenir. Öğrencilerden, servis el kitabına uygun şekilde besleme ünitesinin bağlantı noktalarını tespit etmeleri ve kontrol listesi üzerinden bileşenleri tanımlamaları istenir. AVO Metre kullanılarak besleme ünitesinden gelen voltaj değerlerinin standartlara uygunluğu ölçülür. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik dokümantasyonu takip ederek cihazın güvenli çalışma parametrelerini doğrulamaları sağlanır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Besleme ünitesi üzerinde yapılan incelemeler ve ölçümler sonuçlandırılır. Öğrencilerden, elde edilen verileri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre raporlamaları istenir. Santrifüj cihazı besleme ünitesinin işlevselliği üzerine kısa bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Besleme Ünitesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen Santrifüj Cihazının Besleme Ünitesi konusu hatırlatılır. Santrifüj cihazının çalışma prensibinde besleme ünitesinin rolü ve bu haftaki konu olan Elektronik Kontrol Kartı arasındaki ilişki vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden santrifüj cihazının genel yapısı gösterilir. Santrifüj cihazının merkezi işlem ünitesi ve zamanlayıcı ünitesi kavramları üzerinde durularak dersin amaçları açıklanır.

2. Keşfetme25 dk

   Santrifüj Cihazı ve Elektronik Kontrol Kartı görselleri etkileşimli tahtada yansıtılır. Öğrencilerden cihazın merkezi işlem ünitesinin fonksiyonlarını içeren teknik dokümanlar incelenmesi istenir. Zamanlayıcı ünitesinin çalışma prensibi ve kontrol kartı üzerindeki bileşenleri servis el kitabı üzerinden araştırılır. Gruplar halinde santrifüj cihazının elektronik kontrol mekanizmalarını içeren kavram haritası oluşturulur.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak gerçek bir Santrifüj Cihazı ve ilgili teknik dokümanlar eşliğinde uygulamaya alınır. Kontrol kartı üzerindeki zamanlayıcı ünitesinin ayarlarının nasıl yapılandırıldığı servis el kitabı referans alınarak çalışılır. Merkezi işlem ünitesinin kontrol paneli üzerindeki göstergeleri ve fonksiyonları incelenir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik dokümanlardaki değerlerle cihazın göstergelerini karşılaştırması sağlanır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama sonunda öğrenilen bilgiler Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Santrifüj cihazının merkezi işlem ünitesi ve zamanlayıcı ünitesinin kritik fonksiyonları hakkında kısa bir özet sunulur. Öğrencilerin uygulama sırasında sergiledikleri teknik beceriler rubrik üzerinden kontrol edilir.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Elektronik Kontrol Kartı; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki haftanın çıktıları (Santrifüj Cihazının Elektronik Kontrol Kartı) kısa sorularla yoklanır; santrifüj Cihazlarında Motor konusuna dikkat çekilir.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilerin santrifüj Cihazlarında Motor ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler santrifüj Cihazlarında Motor ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Santrifüj Cihazlarında Motor).

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin "Motor çeşitleri listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazlarında Motor; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen santrifüj cihazlarında motor konusu hatırlatılır. Santrifüj cihazının güvenli ve verimli çalışması için periyodik bakımın önemi vurgulanır. Santrifüj cihazının bakımı ve fonksiyon testi ile kalibrasyon kavramları üzerinde durulur.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden santrifüj cihazının bakımında dikkat edilecek hususlar listelenir. Servis el kitabı kullanılarak bakım talimatları detaylı olarak açıklanır. Kalibrasyonun neden gerekli olduğu ve kalibrasyon çeşitleri üzerinde durularak teknik dokümanlar incelenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde santrifüj cihazı ve servis el kitabını kullanarak bakım talimatlarını uygularlar. Cihazın fonksiyon testleri yapılırken belirlenen kriterlere göre kontroller gerçekleştirilir. Kalibrasyon işlemi sırasında referans numune örneği (kalibratör) ve su terazisi gibi araçlar kullanılarak kalibrasyon çeşitleri uygulamalı olarak deneyimlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Yapılan bakım ve kalibrasyon işlemlerinin sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile değerlendirilir. Öğrencilerin uygulama sırasında sergiledikleri beceriler rubrik üzerinden kontrol edilir. Santrifüj cihazının doğru bakımı ve kalibrasyonu sonucunda elde edilen verilerin doğruluğu tartışılır.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Bakımı ve Fonksiyon Testi / Santrifüj Cihazının Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen santrifüj cihazı bakımı ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Manyetik karıştırıcı cihazının tanımı, kullanım amaçları ve çeşitleri üzerinde durulur. Cihazın laboratuvar ortamındaki kullanım alanları ve beraberinde kullanılan aksesuarlar etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazı besleme ünitesinin çalışma prensibi üzerine odaklanılır. Besleme devresinde yer alan elektronik elemanların görevleri, doğrultma, filtre ve regüle devrelerinin yapısı ile çalışma mekanizmaları teknik şemalar üzerinden açıklanır. Öğrencilerden bu devrelerin cihazın kararlı çalışmasındaki önemini analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazının montaj aşamaları servis el kitabı ve teknik çizimler eşliğinde incelenir. Besleme ünitesindeki elektronik bileşenlerin bağlantı şemaları üzerinde gruplar halinde analiz edilir. Cihazın çalışma prensibinin doğruluğu için gerekli devre elemanlarının fonksiyonel görevleri tartışılır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazının montaj ve besleme ünitesi özellikleri üzerine yapılan çalışmalar gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir. Öğrencilerin cihazın çalışma prensibi ve devre yapısı hakkındaki kazanımları rubrik üzerinden kontrol edilir.

Sınıf defteri: Manyetik Karıştırıcı Cihazının Montajı / Manyetik Karıştırıcı Cihazının Besleme Ünitesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazının temel bileşenleri olan elektronik kontrol kartı ve motor sistemlerinin işlevsel rolleri üzerinde durulur. DC motorun çalışma prensibi ile manyetik karıştırıcılarda kullanılan özel motor özelliklerinin önemi vurgulanır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden manyetik karıştırıcı cihazının anakartı, ısı kontrol ve motor kontrol ünitelerinin çalışma prensipleri görsel materyallerle incelenir. DC motorun yapısı ve teknik özellikleri servis el kitabı eşliğinde analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilerden manyetik karıştırıcı cihazı üzerindeki kontrol kartı bileşenlerini fiziksel olarak tanımlamaları ve motor ünitesinin çalışma mekanizmasını teknik dokümanlar üzerinden eşleştirme kartları kullanarak çözümlemeleri istenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Manyetik karıştırıcıda kullanılan DC motorun yapısal özellikleri ve kontrol kartının sistem üzerindeki etkileri üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Öğrencilerin performansleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Manyetik Karıştırıcı Cihazının Elektronik Kontrol Kartı / Manyetik Karıştırıcı Cihazı Motoru; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Manyetik Karıştırıcı Cihazında Isıtıcı Tabla konusu hatırlatılır. Manyetik karıştırıcı cihazının fonksiyon testi ve kalibrasyonun önemi üzerine genel bir giriş yapılır. Cihazın güvenli kullanımı için gerekli teknik parametreler etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazının fonksiyon testi süreci ve bu testin nedenleri üzerinde durulur. Kalibrasyonun gerekliliği, çeşitleri ve doğruluğu için kritik önemi açıklanır. Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken temel bilgiler (cihaz bilgisi, tarih, standart vb.) ders kitabı ve servis el kitabı üzerinden incelenir. Öğrencilerden kalibrasyon süreçlerini içeren teknik dokümanları incelemeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde laboratuvar ortamına alınır. Manyetik karıştırıcı cihazı üzerinde fonksiyon testi aşamaları uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Kalibratör numuneler ve ilgili ölçüm araçları kullanılarak cihazın kalibrasyon süreçleri simüle edilir veya uygulanır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik adımları doğru sırayla takip etmeleri ve sonuçları not almaları sağlanır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulanan fonksiyon testleri ve kalibrasyon aşamaları hakkında genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin gerçekleştirdiği işlemler Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kalibrasyon sertifikasındaki bilgilerin doğruluğu kontrol edilir ve dersin temel kazanımları özetlenerek sonlandırılır.

Sınıf defteri: Manyetik Karıştırıcı Cihazının Fonksiyon Testi / Manyetik Karıştırıcı Cihazının Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Manyetik Karıştırıcı Cihazının fonksiyon testi ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Bu haftaki konunun Benmari cihazlarının montajı ve besleme üniteleri olduğu belirtilir. Etkileşimli tahta üzerinden Benmari cihazının tanımı, kullanım amacı ve laboratuvar ortamındaki kullanım alanları üzerinde durulur.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve ders kitabı aracılığıyla Benmari cihazı anakart besleme ünitesinin ve motor besleme ünitesinin çalışma prensipleri hakkında bilgi sunulur. Benmari cihazının montajı sırasında dikkat edilmesi gereken teknik hususlar üzerinde durulur. Öğrencilerden, cihazın farklı bileşenlerinin (anakart, motor vb.) görevlerini içeren eşleştirme kartlarını kullanarak gruplar halinde analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilere gerçek bir Benmari cihazı ve ilgili araç-gereçler sunulur. Gruplar halinde çalışarak öğrencilerden; cihazın montaj aşamalarını servis el kitabına uygun şekilde gerçekleştirmeleri, anakart ve motor besleme ünitelerinin çalışma durumlarını kontrol etmeleri istenir. Uygulama sırasında teknik güvenlik kurallarına uyulup uyulmadığı öğretmen tarafından gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin montaj sürecinde sergiledikleri performans, Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Benmari cihazının besleme ünitelerinin işleyişi hakkında kısa bir özet sunulur. Öğrenilenlerin kalıcılığı için rubrik üzerinden geri bildirim sağlanır.

Sınıf defteri: Benmari Cihazlarının Montajı / Benmari Cihazlarının Besleme Ünitesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Benmari cihazlarının montajı ve besleme üniteleri hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden Benmari cihazının temel bileşenleri gösterilir. Bir önceki haftanın kazanımlarıyla güncel konunun bağlantısı kurulur.

2. Keşfetme25 dk

   Benmari cihazı anakart, motor kontrol ve gösterge ünitesinin yapısı ile ısıtıcı modülün özellikleri üzerinde durulur. Tek fazlı motorların yapısı ve çalışma prensibi görseller eşliğinde açıklanır. Öğrencilerden bu bileşenlerin cihazın işleyişindeki rolleri üzerine çıkarımlar yapmaları istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilere Benmari cihazı ve servis el kitabı temin edilir. Gruplar halinde oluşturulan çalışma alanlarında, teknik dokümanlar eşliğinde anakart ve motor ünitesinin fiziksel bileşenleri incelenir. Isıtıcı modülün bağlantı noktaları ve tek fazlı motorun çalışma mekanizması pratik olarak gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   İncelenen donanım parçalarının işlevleri hakkında kısa bir tartışma yürütülür. Öğrencilerin uygulama sürecindeki performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Dersin temel kavramları özetlenerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Benmari Cihazlarının Elektronik Kontrol Kartı / Benmari Cihazlarının Motor Ünitesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Benmari cihazlarının elektronik kontrol kartı ve motor ünitesi bileşenleri hatırlatılır. Güncel konunun Benmari cihazlarının bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyon süreçleri olduğu belirtilir. Kalibrasyonun neden gerekli olduğu ve türlerinin neler olduğu üzerine kısa bir beyin fırtınası yapılır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden servis el kitabı kullanılarak Benmari cihazının bakımında dikkat edilecek hususlar ve bakım talimatları incelenir. Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken temel bilgilerin neler olduğu üzerinde durulur. Öğrencilere, bir kalibrasyon sertifikasının geçerliliğini belirleyen teknik detaylar hakkında doküman üzerinden inceleme yaptırılır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvar ortamında gerçek bir Benmari cihazı ve servis el kitabı eşliğinde bakım talimatlarını uygularlar. Belirlenen prosedürlere uygun olarak fonksiyon testleri gerçekleştirilir. Referans numune örnekleri (kalibratör) kullanılarak kalibrasyon testi simülasyonu yapılır; bu süreçte ısı ölçer ve su terazisi gibi araçlar kullanılır. Yapılan işlemlerin doğruluğu kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama sırasında elde edilen veriler ve gözlemler 'Gözlem Formu' ve 'Derecelendirme Ölçeği' kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin bakım talimatlarını doğru uygulayıp uygulamamadıkları rubrik üzerinden kontrol edilir. Kalibrasyon sertifikası üzerindeki bilgilerin eksiksizliği teyit edilerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Benmari Cihazlarının Bakım ve Fonksiyon Testi / Benmari Cihazlarının Kalibrasyon Testi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Benmari cihazlarının bakım ve kalibrasyon süreçleri hatırlatılır. Su distile cihazlarının laboratuvarlardaki kullanım amaçları ve temel tanımları etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında yerli üretim laboratuvar cihazlarının önemi vurgulanır.

2. Keşfetme25 dk

   Su distile cihazı besleme devresinin bileşenleri ve çalışma prensipleri servis el kitabı eşliğinde incelenir. Su distile cihazlarının montajı sırasında dikkat edilmesi gereken teknik hususlar üzerinde durulur. Besleme ünitesindeki elemanların işlevleri, görsel materyaller ve teknik dokümanlar üzerinden gruplar halinde analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilerden su distile cihazının besleme devresi bileşenlerini içeren bir şema üzerine montaj adımlarını sıralamaları istenir. Belirlenen istasyonlarda su distile cihazı montajı sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar gözlemlenir ve uygulama aşamaları simüle edilir. Montaj sürecindeki kritik noktalar teknik kılavuzlar doğrultusunda kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Su distile cihazlarının montajı ve besleme devresi elemanlarının çalışması üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Öğrencilerin uygulama sırasında sergilediği beceriler Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Su distile cihazlarının laboratuvar güvenliği içindeki yeri özetlenir.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Montajı / Su Distile Cihazlarının Besleme Ünitesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen su distile cihazlarının montajı ve besleme ünitesi konuları hatırlatılır. Su distile cihazlarının çalışmasında elektronik kontrol kartının ve sensörlerin kritik rolü üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden cihazın çalışma prensibine dair temel kavramlar aktarılır.

2. Keşfetme25 dk

   Su distile cihazı ve servis el kitabı kullanılarak kontrol kartı üzerindeki bileşenler incelenir. Kontrol lambalarının ve sensörlerin (ısı ölçer, nem ölçer vb.) sistemdeki işlevleri üzerinde durulur. Öğrencilerden gruplar halinde kontrol kartının çalışma mekanizmasını ve sensörlerden gelen verilerin nasıl işlendiğini analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilere su distile cihazı ve ilgili el kitapları dağıtılır. Kontrol kartı üzerindeki lambaların durumlarına göre sistemin hangi aşamada olduğunu belirleme çalışması yapılır. Sensörlerden gelen verilerin kontrol kartı tarafından nasıl işlendiği ve cihazın çalışma döngüsünü nasıl yönettiği teknik dokümanlar eşliğinde simüle edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Su distile cihazlarının elektronik kontrol kartının ve sensörlerinin çalışma prensiplerine dair genel bir değerlendirme yapılır. Öğrenilen bilgiler doğrultusunda hazırlanan gözlem formu ve derecelendirme ölçeği üzerinden öğrenci performansları kaydedilir.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Elektronik Kontrol Kartı; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen Su Distile Cihazlarının Elektronik Kontrol Kartı konusu hatırlatılır. Su distile cihazlarında ısıl işlemin önemine değinilir ve bu süreçte kritik rol oynayan ısıtıcı ünitelerinin temel fonksiyonları üzerinde durulur.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden su distile cihazlarında kullanılan ısıtıcıların yapısal özellikleri ve teknik özellikleri görsel materyallerle tanıtılır. Öğrencilere, farklı ısıtıcı türlerinin (rezistanslı sistemler vb.) çalışma prensipleri hakkında bilgi içeren servis el kitabı sunulur. Isıtıcı ünitelerin fiziksel yapısı ve komponentleri incelenir; bu parçaların cihazın genel işleyişindeki yeri üzerine tartışmalar yürütülür.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak su distile cihazı üzerinde bulunan ısıtıcı ünitesini teknik dokümanlar eşliğinde incelemeye alınır. Isıtıcının fiziksel yapısı ve özellikleri, servis el kitabındaki verilerle karşılaştırmalı olarak analiz edilir. Teknik özelliklerin (güç, direnç vb.) cihazın performansı üzerindeki etkileri tartışılır. İnceleme sırasında teknik çizimler veya şemalar üzerinden ısıtıcı ünitesinin bileşenleri tanımlanır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Isıtıcı ünitelerinin yapısı ve özellikleri üzerine yapılan çalışmaların özeti paylaşılır. Öğrencilerin performansları Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Isıtıcı ünitesinin su distile cihazındaki kritik fonksiyonu vurgulanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Isıtıcı Ünitesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen Su Distile Cihazlarının Isıtıcı Ünitesi konusu hatırlatılır. Su distile cihazlarının güvenli ve verimli çalışması için bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyon işlemlerinin önemi vurgulanır. Dersin içeriğinde yer alan bakım talimatları, sterilizasyonda kullanılan temizlik maddeleri ve kalibrasyon sertifikası gibi temel kavramlar etkileşimli tahta üzerinden tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere su distile cihazlarının fonksiyon testleri ve yıllık bakım çizelgesinde bulunması gereken bilgiler hakkında teknik dokümanlar sunulur. Kalibrasyonun gerekliliği ve çeşitleri üzerine odaklanılarak, kalibrasyon sertifikasında yer alması gereken temel bilgiler üzerinde durulur. Sterilizasyonda kullanılan temizlik maddelerinin özellikleri ve cihazın ömrüne etkileri tartışılır.

3. Uygulama35 dk

   Gruplar halinde çalışma istasyonları oluşturulur. Öğrencilerden servis el kitabını kullanarak su distile cihazı için bir bakım çizelgesi oluşturmaları istenir. Belirlenen araç-gereçler (AVO Metre, Isı ölçer, Su Terazisi) kullanılarak cihazın fonksiyon testi ve kalibrasyonu simüle edilir. Kalibrasyon sertifikası örneği üzerinde eksik bilgilerin tespit edilmesi ve uygun temizlik maddelerinin seçimi uygulamalı olarak gerçekleştirilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında oluşturulan bakım çizelgeleri ve fonksiyon test sonuçları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Su distile cihazlarının bakımı ve kalibrasyonunun laboratuvar güvenliği açısından kritik önemi özetlenir. Öğrencilerin performansleri rubrik üzerinden değerlendirilerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi / Su Distile Cihazlarının Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen su distile cihazlarının bakımı ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında, laboratuvarlarda kullanılan cihazların verimli kullanımı vurgulanır. Sterilizasyon kavramı üzerinde durularak, steril ortamın özellikleri ve bu ortamın neden gerekli olduğu üzerine kısa bir giriş yapılır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden sterilizasyonun amaçları ve kullanım alanları görsel materyallerle sunulur. Sterilizasyonda kullanılan cihaz çeşitleri (Otoklav, Kuru Hava Sterilizatör vb.) görseller eşliğinde tanıtılır. Öğrencilerden, steril ortamın temel özelliklerini içeren bir kavram haritası oluşturmaları istenir. Laboratuvar araç-gereçleri arasından seçilen örnekler üzerinden sterilizasyon yöntemlerinin çeşitliliği tartışılır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvardaki sterilizasyon cihazlarını (Otoklav, Kuru Hava Sterilizatör) incelemek üzere istasyonlara yönlendirilir. Her grup, kendisine verilen servis el kitabını kullanarak cihazların çalışma prensiplerini ve kullanım amaçlarını analiz eder. Elde edilen bilgiler doğrultusunda sterilizasyonun önemine dair kısa notlar alınması istenir. Gruplarca hazırlanan teknik detaylar sınıf içinde paylaşılır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerden, dersin başında tanımlanan sterilizasyon amaçları ve cihaz çeşitleri hakkında özet bilgiler sunmaları istenir. Uygulama aşamasında incelenen cihazların kullanım alanlarını içeren bir tablo oluşturulur. Öğrenilen kavramlar üzerinden değerlendirme yapılır ve süreç sonunda gözlem formu ile derecelendirme ölçeği kullanılarak öğrenme çıktıları kontrol edilir.

Sınıf defteri: Sterilizasyon Tedbirleri; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen sterilizasyon tedbirleri hatırlatılır. Sterilizasyonun laboratuvar güvenliği ve deney sonuçlarının doğruluğu için önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden 'Sterilizasyon Yöntemleri' başlığı altında temel kavramlar tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere sterilizasyon çeşitlerini içeren görsel materyaller sunulur (Sterilizasyon Yöntemleri). Isı ile yapılan sterilizasyonun çeşitleri ve özellikleri, süzme yöntemi, kimyasallar ve ışınlama yöntemlerinin özellikleri üzerinde durulur. Öğrencilerden bu yöntemlerin temel farklarını içeren bir karşılaştırma tablosu oluşturmaları istenir. Kullanılan araç-gereçler (Otoklav Cihazı, Kuru Hava Sterilizatör Cihazı vb.) görsel olarak tanıtılarak her yöntemin hangi cihazla ilişkilendirildiği tartışılır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvar ortamında veya simülasyon üzerinden belirlenen sterilizasyon yöntemlerini incelemek üzere görevlendirilir. Isı ile yapılan sterilizasyonun özellikleri ve süzme yöntemi gibi tekniklerin uygulama alanları üzerine tartışmalar yürütülür. Öğrencilerden her bir sterilizasyon yöntemi için uygun cihazların (Otoklav, Su Distile Cihazı vb.) kullanım amaçlarını içeren kısa notlar almaları istenir. Belirlenen yöntemlerin avantaj ve dezavantajları sınıf içinde sözlü olarak ifade edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Elde edilen bilgiler ışığında sterilizasyon çeşitleri sıralanır. Öğrencilerin hazırladığı karşılaştırma tabloları değerlendirilir. Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak öğrencilerin yöntemlerin özelliklerini kavrama düzeyleri kontrol edilir.

Sınıf defteri: Sterilizasyon Yöntemleri; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen sterilizasyon yöntemleri hatırlatılır. Sterilizatör cihazlarının güvenli çalışması için elektriksel özelliklerin ve besleme ünitelerinin önemi üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden bir otoklav veya kuru hava sterilizatörü görseli yansıtılarak, bu cihazların çalışmasında elektrik enerjisinin rolü sorgulanır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve teknik şemalar dağıtılır. Sterilizatör cihazlarının besleme devre şemaları incelenerek anakart besleme ünitesinin çalışma prensibi ve ısıtıcı besleme ünitesinin işleyişi üzerinde durulur. Isı algılayıcı transdüserlerin çalışma mekanizması teknik dokümanlar üzerinden analiz edilir. Öğrencilerden, cihazın elektriksel bileşenlerini ve besleme ünitelerini içeren temel kavramları not almaları istenir.

3. Uygulama35 dk

   Gruplar halinde oluşturulan öğrenci gruplarına otoklav veya kuru hava sterilizatörü gibi cihazlar ve AVO metreer sunulur. Öğrencilerden, teknik şemadaki besleme devrelerini fiziksel bağlantılarla eşleştirmeleri ve anakart ile ısıtıcı besleme ünitelerinin elektriksel bağlantılarını kontrol etmeleri istenir. Isı algılayıcı transdüserlerin konumları ve çalışma durumları gözlemlenir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik dokümanlara uygun hareket edip etmedikleri Gözlem Formu ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında tespit edilen elektriksel bağlantı hataları veya doğru kurulum örnekleri sınıfla tartışılır. Sterilizatör cihazlarının besleme üniteleri ve transdüserlerin çalışma prensipleri özetlenir. Öğrencilerin performansleri Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir.

Sınıf defteri: Sterilizatör Cihazlarının Elektriksel Bağlantıları ve Besleme Üniteleri; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen sterilizatör cihazlarının elektriksel bağlantıları ve besleme üniteleri konuları hatırlatılır. Sterilizasyonun uygunluğunu test eden indikatörlerin çeşitleri ve kullanım amaçları üzerinde durulur. Dersin içeriğinde yer alan sterilizatör cihazı montajında dikkat edilecek hususlar ve teslim tutanağının önemi belirtilir.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden farklı indikatör türleri (kimyasal ve biyolojik) görselleştirilerek sınıflandırılır. Sterilizatör cihazı montajı sırasında teknik kılavuzlarda belirtilen güvenlik ve kurulum kuralları servis el kitabı üzerinden incelenir. Montaj aşamasında hata payını azaltacak kontrol noktaları üzerinde durulur. Teslim tutanağında bulunması gereken zorunlu bilgiler (tarih, model, seri no, test sonuçları vb.) listelenerek örnek bir form üzerinde analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak belirlenen sterilizatör cihazlarının montaj süreçlerini servis el kitabına uygun şekilde gerçekleştirirler. Montaj sırasında su terazisi ve ısı ölçer gibi araçlar kullanılarak kurulumun doğruluğu kontrol edilir. Uygulama sonunda her grup, gerçekleştirdiği işlemleri içeren bir teslim tutanağı hazırlar. Öğretmen tarafından gözlem formu ve derecelendirme ölçeği eşliğinde montaj teknikleri ve tutanakların eksiksizliği denetlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Gerçekleştirilen montaj çalışmaları ve hazırlanan teslim tutanakları sınıf genelinde değerlendirilir. Sterilizasyonun başarısını kanıtlayan indikatörlerin doğru kullanımı üzerine kısa bir özet yapılır. Öğrencilerin uygulama sırasında karşılaştıkları teknik zorluklar ve çözüm yolları tartışılır.

Sınıf defteri: Sterilizatör Cihazlarının Montajı; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen sterilizatör cihazlarının montajı süreci hatırlatılır. Kuru hava sterilizatörü cihazının temel çalışma prensipleri ve bu sistemde kritik rol oynayan elektronik kontrol kartı ile ısıtıcı ünitesinin önemi vurgulanır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden kuru hava sterilizatör cihazı elektronik kontrol kartı devre şeması gösterilerek açıklanır. Cihazın merkezi işlem, zamanlayıcı ve sıcaklık kontrol üniteleri ile PID kontrollü çalışma prensibi görsel materyaller eşliğinde tanıtılır. Isıtıcı çeşitleri, özellikleri ve ısıtıcı yol verme kontaktör tipleri üzerinde durulur. Sıcaklık ve zamanlayıcı gösterge ünitesinin işlevleri açıklanarak teknik dokümanlar üzerinden inceleme yapılır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak kuru hava sterilizatör cihazı üzerinde bulunan elektronik kontrol kartı bileşenlerini servis el kitabı eşliğinde tanımlarlar. Isıtıcı ünitelerinin ve kontaktörlerin fiziksel özellikleri karşılaştırılır. Cihazın çalışma parametreleri (sıcaklık, zamanlayıcı) simüle edilir veya gerçek cihaz üzerinden gözlemlenir. Teknik şemalar ile fiziksel bileşenler eşleştirme kartları kullanılarak ilişkilendirilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin tespit ettiği ısıtıcı çeşitleri ve kontrol üniteleri özellikleri hakkında kısa bir sunum yapmaları istenir. Uygulama sırasında gözlemlenen teknik veriler değerlendirilir. Süreç sonunda öğrenilen bilgiler Rubrik ve Derecelendirme Ölçeği kriterlerine göre değerlendirilerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Kuru Hava Sterilizatör Cihazlarındaki Elektronik Kontrol Kartı / Kuru Hava Sterilizatör Cihazlarındaki Isıtıcı Ünitesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen Kuru Hava Sterilizatör Cihazlarındaki Elektronik Kontrol Kartı ve Isıtıcı Ünitesi konuları hatırlatılır. Güncel konunun temelini oluşturan kalibrasyonun tanımı ve neden gerekli olduğu üzerinde durulur. Öğrencilere kuru hava sterilizatör cihazının bakımında dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında ön bilgiler sunulur.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden kurumuş hava sterilizatörü cihazındaki sızdırmazlık contalarının çeşitleri ve görevleri görsel materyallerle açıklanır. Cihazda gerçekleştirilen kalibrasyon çeşitleri listelenerek teknik dokümanlar üzerinde incelenir. Öğrencilerden, servis el kitabını kullanarak cihazın bakım prosedürlerini analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde kuru hava sterilizatör cihazı ve ilgili araç-gereçler (Nem ölçer, Isı ölçer, AVO Metre, Su Terazisi) ile çalışma alanına yönlendirilir. Cihazın sızdırmazlık contalarının kontrolü ve fonksiyon testleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Belirlenen kalibrasyon çeşitleri doğrultusunda cihazın ayarlarının yapılması süreci gözlem formları eşliğinde yürütülür.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Yapılan bakım ve kalibrasyon işlemlerinin sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin uygulama sırasında sergiledikleri beceriler derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak notlandırılır. Kuru hava sterilizatör cihazının güvenli kullanımı için kritik noktalar özetlenerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Kuru Hava Sterilizatör Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi / Kuru Hava Sterilizatör Cihazlarının Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere laboratuvar ortamında çalışılan cihazların hassas ölçümler yapabilmesi için çevresel koşulların önemi hatırlatılır. Laboratuvarlarda iklimlendirme kavramı üzerinde durularak, sıcaklık ve nem değerlerinin cihazların çalışma prensipleri üzerindeki etkileri açıklanır. Etkileşimli tahta üzerinden laboratuvar ortamındaki idealin ne olduğu üzerine kısa bir giriş yapılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere farklı laboratuvar cihazlarının (Santrifüj Cihazı, Otoklav Cihazı, Su Distile Cihazı vb.) teknik föylerleri ve servis el kitapları sunulur. Bu cihazların çalışması için gerekli olan spesifik sıcaklık ve nem aralıkları metinler üzerinden tespit edilir. Merkezi sistem havalandırmanın laboratuvarın genel iklimlendirmesindeki rolü ve uygunluğu üzerinde durularak, ortam koşullarının standartlara uygunluğunun önemi tartışılır.

3. Uygulama35 dk

   Sınıf içerisinde gruplar oluşturulur. Öğrencilerden nem ölçer ve ısı ölçer cihazlarını kullanarak laboratuvarın farklı noktalarındaki anlık değerleri ölçmeleri istenir. Elde edilen veriler, servis el kitaplarındaki ideal değerlerle karşılaştırılır. Laboratuvar ortamında merkezi sistemin işlevselliği ve uygunluğu üzerine teknik bir analiz raporu hazırlanması için öğrencilere yönerge verilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin hazırladığı veri karşılaştırma sonuçları sınıfta paylaşılır. Laboratuvarlarda iklimlendirmenin cihaz güvenliği ve ölçüm doğruluğu üzerindeki kritik etkisi özetlenir. Süreç sonunda öğrencilere sunulan gözlem formu ve derecelendirme ölçeği üzerinden performans değerlendirmesi yapılır.

Sınıf defteri: Laboratuvarlarda İklimlendirme; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Geçtiğimiz hafta işlenen laboratuvarlarda iklimlendirme konusu hatırlatılır. Laboratuvar ortamında ısı yayan cihazların (Santrifüj Cihazı, Otoklav Cihazı vb.) varlığı ve bu cihazların çalışma koşulları için uygun iklimlendirme sistemlerinin gerekliliği vurgulanır. Klima cihazının yapısı, çalışma prensibi ve çeşitleri üzerinde durulur.

2. Keşfetme25 dk

   Laboratuvar hacmi ve içerideki ısı yayan cihazlar dikkate alınarak uygun güçte klima seçimi kriterleri tartışılır. Klima kurulumu için doğru yerin tespiti ve montajda dikkat edilmesi gereken teknik hususlar servis el kitabı üzerinden incelenir. Demontaj işlemi sırasında dikkat edilecek noktalar ile demonte edilen klimaların depolanması yöntemleri görsel materyaller eşliğinde açıklanır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak bir klima cihazının montaj ve demontaj aşamalarını içeren teknik yönergeleri takip eder. Montaj sırasında su terazisi kullanımı ve doğru konumlandırma uygulaması yapılır. Demontaj işlemi sonrası parçaların depolama kurallarına uygun şekilde düzenlenmesi sağlanır. Uygulama süreci boyunca öğrencilerin teknik becerileri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Klima montaj ve demontaj süreçlerinde karşılaşılan zorluklar ve çözüm yolları sınıfça değerlendirilir. Öğrencilerden uygulama sırasında tespit ettikleri kritik noktaları ifade etmeleri istenir. Süreç sonunda öğrenilen bilgiler rubrik üzerinden değerlendirilerek dersin genel özeti yapılır.

Sınıf defteri: Klima Cihazının Montaj ve Demontajı; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Klima Cihazının Montaj ve Demontajı konusu hatırlatılır. Klimalarda bakımın önemi, cihaz ömrü ve verimliliği üzerindeki etkileri tartışılır. Laboratuvar ortamında iklimlendirme sistemlerinin sürekliliğini sağlamak için periyodik bakımların gerekliliği vurgulanır. Dersin kazanımı olan 'Klimalarda Bakım' başlığı altında, bakım sürecinde takip edilmesi gereken temel adımlar ve teknik standartlar üzerinde durulur.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden klimaların periyodik bakım süreçlerini içeren servis el kitapları ve teknik kılavuzlar incelenir. Bakım sırasında kaydedilmesi gereken parametreler (gaz basıncı, sıcaklık değerleri, akım değerleri vb.) üzerinde durulur. Öğrencilerden, bir bakım işlemi sonrası oluşturulması gereken 'Bilgi Formu'nda yer alması gereken temel bilgileri listelemeleri istenir. Nem ölçer ve ısı ölçer gibi cihazların bakım sırasında hangi verileri sağlamak için kullanılacağı teknik dokümanlar eşliğinde analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde laboratuvar ortamına alınır. Bir klima ünitesi üzerinde, servis el kitabındaki yönergelere uygun olarak bakım prosedürleri uygulanır. Bakım sırasında ölçülen değerlerin (ısı, nem, akım vb.) kaydedilmesi için bir 'Bilgi Formu' oluşturulur ve doldurulması sağlanır. AVO Metre ile elektrik bağlantılarının kontrolü yapılırken, işlem sonrası elde edilen verilerin formlara işlenmesi süreci gözlemlenir. Öğrencilerden bakım işlemini gerçekleştirirken teknik güvenlik kurallarına uygun hareket etmeleri istenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında doldurulan 'Bilgi Formları' sınıfça değerlendirilir. Bakım sürecinin doğru adımlarla tamamlanıp tamamlanmadığı, kullanılan ölçüm cihazlarının doğruluğu ve formun eksiksizliği kontrol edilir. Öğrencilerin bakım süreçlerindeki performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Klimalarda bakımın teknik standartlara uygunluğu üzerine genel bir değerlendirme yapılarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Klimalarda Bakım; değerlendirme