T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF AMELİYATHANE VE YOĞUN BAKIM CİHAZLARI DERSİ DERS PLANI

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere ameliyathane ve yoğun bakım ünitelerinin sağlık hizmetlerindeki kritik önemi hakkında genel bilgiler verilir. Ameliyathane çeşitleri, nitelikleri ve yoğun bakım ünitelerinin temel özellikleri üzerine kısa bir giriş konuşması yapılır. Etkileşimli tahta üzerinden bu alanlarda kullanılan cihazların isimleri ve görevleri görsel olarak tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak ders kitabı ve teknik şartnameler eşliğinde ameliyathane yerleşim planları, kuralları ve çalışan çeşitlerini incelerler. Yoğun bakım ünitelerinin tasarım kuralları ile bu alanlarda kullanılan cihazların (anestezi analizörleri, ventilatör simülatörleri vb.) özellikleri üzerinde durulur. Öğrencilerden ameliyathane ve yoğun bakım ortamlarındaki teknik gereksinimlerin listelenmesi istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilere çeşitli tıbbi cihazların (defibrillatör, ısı ölçer, nem ölçer vb.) teknik özelliklerini içeren matbu evraklar dağıtılır. Öğrencilerden ameliyathane ve yoğun bakım ünitelerinin tasarım kurallarına uygun yerleşim planları tasarlamaları istenir. Belirlenen senaryolar dahilinde ameliyathane çalışanlarının görev dağılımları ve cihazların konumlandırılması üzerine grup çalışmaları yürütülür.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin hazırladıkları yerleşim planları ve cihaz listeleri sınıf önünde sunulur. Ameliyathane ve yoğun bakım ünitelerinin nitelikleri ile tasarım kurallarının kritikliği tartışılır. Süreç sonunda öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik araçlarıyla değerlendirilir.

Sınıf defteri: Ameliyathane Çeşit ve Ortamları / Yoğun Bakım Çeşit ve Ortamları; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen ameliyathane ve yoğun bakım çeşitleri hatırlatılır. Temiz oda kavramı, hastane ortamındaki kritik alanların sterilizasyon standartları üzerinden tanımlanır. Etkileşimli tahta aracılığıyla temiz odanın taşıması gereken özellikler ve bu alanlardaki iklimlendirme elemanlarının önemi üzerinde durulur.

2. Keşfetme25 dk

   Temiz odadaki hava akış modelleri görsel materyaller eşliğinde sınıflandırılır. Hastanelerde kullanılan iklimlendirme sistemlerinin teknik özellikleri tartışılır. Ameliyathane lambalarının çeşitleri, genel parçaları ve bu cihazların fonksiyonel özellikleri ders kitabı ve servis el kitapları üzerinden incelenir. Öğrencilerden, ameliyathane lambalarının kurulması için gerekli olan teknik şartnameler ve bileşenler hakkında çıkarımlar yapmaları istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak ameliyathane lambalarının genel parçalarını içeren teknik şemalar üzerinde çalışır. Belirlenen bir çalışma alanında, simüle edilmiş bir ortamda ameliyathane lambalarının kurulum aşamaları ve iklimlendirme sistemlerinin kontrolü uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Uygulama sırasında teknik şartnamelere uygunluk denetimi yapılır. İş güvenliği ekipmanları kullanılarak cihazların montajı ve hava akış yönlerinin doğruluğu gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulanan çalışmalardan elde edilen veriler, 'Gözlem Formu' ve 'Derecelendirme Ölçeği' kullanılarak değerlendirilir. Ameliyathane lambalarının özellikleri ile temiz oda gereksinimleri arasındaki ilişki özetlenir. Öğrencilerin performansleri rubrik üzerinden puanlanarak dersin kazanımları doğrultusunda geri bildirim sağlanır.

Sınıf defteri: Temiz Oda ve İklimlendirme / Ameliyathane Lambalarının Kurulumu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen temiz oda ve iklimlendirme sistemleri ile ameliyathane lambalarının kurulumu konuları hatırlatılır. Ameliyathane lambalarının güvenli çalışması için periyodik bakım ve kalibrasyonun önemi vurgulanarak dersin amaçları açıklanır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden ameliyathane lambalarının kullanıcı ve servis bakımları ile çalışma ve fonksiyon testleri görsel materyaller eşliğinde sunulur. Ameliyathane lambaları kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken bilgiler ve bakım formunda yer alması gereken teknik detaylar ders kitabı ve servis el kitabı üzerinden incelenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak matbu evraklar ve servis el kitaplarını kullanarak örnek bir bakım formu oluşturur. Ameliyathane lambalarının fonksiyon testleri simüle edilir; bu süreçte teknik şartnameler ve kalibrasyon sertifikası taslakları üzerinden gerekli bilgilerin listelenmesi çalışması yapılır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin hazırladığı bakım formları ve oluşturdukları kalibrasyon sertifikası taslakları gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir. Ameliyathane lambalarının güvenli kullanımı için kritik kontrol noktaları özetlenerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Ameliyathane Lambalarının Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen ameliyathane lambalarının bakımı ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Ameliyat masalarının çeşitleri, özellikleri ve genel parçaları üzerine kısa bir giriş yapılır. Ameliyathane masalarının hareket kontrol mekanizmaları hakkında temel bilgiler aktarılır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden ameliyathane masalarının montajı için gerekli ortam koşulları görsel materyallerle sunulur. Masaların çalışma ve fonksiyon testleri ile kullanıcı ve servis bakımları teknik şartnameler eşliğinde incelenir. Öğrencilerden, farklı tipteki ameliyat masalarının yapısal özellikleri ve hareket kabiliyetlerini içeren teknik dokümanları incelemeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde oluşturulan çalışma istasyonlarında, servis el kitabını kullanarak ameliyathane masalarının fonksiyon testlerini gerçekleştirirler. Belirlenen teknik şartnamelere uygun olarak masaların montaj koşulları ve bakım prosedürleri uygulama aşamasında kontrol edilir. Kullanıcı ve servis bakımları sırasında dikkat edilmesi gereken güvenlik adımları ve hareket kontrol mekanizmaları uygulamalı olarak denetlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Yapılan çalışmalar sonucunda ameliyathane masalarının çalışma ve fonksiyon testlerine dair gözlem formları doldurulur. Öğrencilerin uygulama becerileri derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Ameliyathane masalarının bakımı ve kurulumu süreçlerinde karşılaşılan teknik detaylar özetlenerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Ameliyat Masalarının Kurulumu / Ameliyat Masalarının Bakımı; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen ameliyat masalarının kurulumu ve bakımı konuları hatırlatılır. Ameliyathane ortamında kullanılan temel tıbbi ekipmanların çeşitliliği üzerinde durulur. Medikal gazlar kavramı tanıtılarak, bu gazların hastaların yaşam desteği ve tedavi süreçlerindeki kritik rolü vurgulanır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden medikal gaz türleri (oksijen, azot protoksit, karbondioksit vb.) görsel materyallerle sunulur. Medikal gazların teknik özellikleri ve kullanım amaçları ders kitabı eşliğinde incelenir. Öğrencilerden, farklı tıbbi uygulamalarda kullanılan gaz çeşitlerini sınıflandırarak not almaları istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak medikal gazların türlerine göre ayrıştırıldığı bir çalışma kağıdı üzerinde çalışırlar. Teknik şartnameler ve servis el kitapları referans alınarak, her bir medikal gazın hangi cihazlarda (anestezi cihazları, ventilatörler vb.) kullanıldığı eşleştirilir. Grupların belirlediği gaz çeşitleri ve kullanım alanları sınıf içinde sözlü olarak paylaşılır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin medikal gaz türlerini ayırt etme becerileri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile değerlendirilir. Medikal gazların güvenli kullanımı ve teknik özellikleri üzerine kısa bir özet yapılır. Öğrenilen kavramlar üzerinden genel bir değerlendirme gerçekleştirilir.

Sınıf defteri: Medikal Gaz Çeşitleri; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen medikal gazların genel tanımı ve temel özellikleri hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden kullanılan tıbbi gazların hastane ortamındaki önemi vurgulanarak dersin konusu olan 'Medikal Gaz Çeşitleri' tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere farklı medikal gaz türlerinin (oksijen, azot protoksit, karbondioksit vb.) isimleri ve karakteristik özellikleri üzerinde durulur. Ders kitabı ve teknik şartnameler yardımıyla her bir medikal gazın hangi tıbbi cihazlarda ve klinik alanlarda kullanıldığına dair bilgiler sunulur. Öğrencilerden, çeşitli medikal gazların kullanım amaçlarını içeren kavram haritası oluşturmaları istenir.

3. Uygulama35 dk

   Sınıf gruplara ayrılır ve öğrencilere farklı senaryolar içeren matbu evraklar dağıtılır. Gruplardan, verilen tıbbi senaryolara uygun medikal gaz türlerini seçmeleri ve bu gazların kullanım yerlerini teknik şartnamelere uygun şekilde raporlamaları istenir. Öğrencilerin hazırladıkları raporlar sınıf içinde tartışmaya açılır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrenciler tarafından hazırlanan raporlar üzerinden genel bir değerlendirme yapılır. Medikal gaz çeşitleri ve kullanım yerlerine dair temel bilgilerin doğru kavranıp kavranmadığı kontrol edilir. Süreç sonunda öğrenenlerin performansleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Medikal Gaz Çeşitleri; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilerden medikal gazların depolanması ve dağıtımı sırasında karşılaşılabilecek riskler üzerine ön bilgileri paylaşmaları istenir. Medikal gazlardan korunma yöntemlerinin önemini vurgulayan temel kavramlar etkileşimli tahta üzerinden aktarılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilerden medikal gaz depolama ve dağıtım elemanlarını içeren teknik şartnameleri inceleyerek bu sistemlerin güvenliğini sağlayan koruma türlerini gruplandırmaları istenir. İlgili cihazların kullanım kılavuzları üzerinden riskli durumlar ve korunma yöntemleri listelenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilerden çeşitli koruma cihazlarını ve kişisel iş güvenliği ekipmanlarını kullanarak medikal gazlardan korunma senaryolarını uygulamalı olarak canlandırmaları istenir. Uygulama sırasında oluşabilecek riskli durumlar belirlenir ve uygun koruma yöntemleri ile müdahale teknikleri simüle edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerden medikal gazlardan korunma yöntemlerini içeren temel kuralları özetlemeleri istenir. Uygulama sırasında gözlemlenen doğru ve yanlış koruma davranışları üzerinde durularak dersin ana kazanımları değerlendirilir.

Sınıf defteri: Medikal Gazlardan Korunma Yöntemleri; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen ventilatör cihazının kullanıma hazır hale getirilmesi süreci hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden ventilatör cihazlarının temel fonksiyonları ve hastane ortamındaki kritik rolleri üzerinde durulur. Güncel tıbbi teknolojilerde yer alan farklı ventilatör çeşitlerinin genel özellikleri hakkında kısa bir giriş yapılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere çeşitli ventilatör modellerinin teknik şartnameleri ve servis el kitapları sunulur. Gruplar halinde çalışılarak bu dokümanlar üzerinden ventilatör cihazlarının çeşitleri listelenir (Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi). Farklı amaçlara hizmet eden taşınabilir, sabit ve invaziv olmayan ventilatör sistemlerinin ayırt edici özellikleri tartışılır. Öğrencilerin teknik dökümanları analiz ederek cihaz çeşitlerini sınıflandırmaları sağlanır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilere simülatörler ve teknik el kitapları aracılığıyla farklı ventilatör türleri tanıtılır. Belirlenen gruplar, sunulan teknik şartnameleri inceleyerek her bir cihazın hangi klinik durumlarda tercih edildiğini analiz ederler. Çevrimli ventilatör simülatörleri üzerinde cihazların çalışma prensipleri ve çeşitleri arasındaki farklar gözlemlenir. Elde edilen bilgiler doğrultusunda hazırlanan matbu evraklar üzerine çalışmalar yapılır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Öğrencilerin listelediği ventilatör çeşitleri sınıf içerisinde genel bir değerlendirmeye tabi tutulur. Uygulama sırasında elde edilen bulgular ve teknik dokümanlardaki veriler karşılaştırılır. Süreç sonunda öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir.

Sınıf defteri: Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere ventilatör cihazlarının temel işlevleri ve hastane ortamındaki kritik önemi hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden ventilasyon cihazının kullanım modları görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Servis el kitabı ve teknik şartnameler kullanılarak ventilatör cihazının farklı çalışma modları üzerinde inceleme yapılır. Öğrencilerden, cihazın her bir modunun ne amaçla kullanıldığına dair çıkarımlar yapmaları istenir. Çevrimli ventilatör simülatörleri ve analizörleri aracılığıyla cihazların başlangıç kontrolleri gözlemlenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde, kişisel iş güvenliği ekipmanlarını kullanarak ventilatör cihazını kullanıma hazır hale getirme aşamalarını uygularlar. Simülatörler ve anestezi analizörleri üzerinde cihazın mod seçimleri ve kalibrasyon süreçleri simüle edilir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik prosedürlere uygunluğu gözlem formu ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Ventilatör cihazının kullanıma hazır hale getirilmesi sürecinde karşılaşılan kritik noktalar özetlenir. Öğrencilerin uygulama sırasında sergiledikleri beceriler derecelendirme ölçeği ve rubrik üzerinden değerlendirilir.

Sınıf defteri: Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen 'Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi' konusu hatırlatılır. Ventilatör cihazının temel amaçları ve hastane ortamındaki kritik önemi üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden ventilatörün genel görünümü yansıtılarak, cihazın temel bileşenleri hakkında ön bilgiler alınır.

2. Keşfetme25 dk

   Ventilatör cihazı parça ve aparatları açıklanır (Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi). Öğrencilere servis el kitabı ve teknik şartnameler sunularak, cihazın fiziksel bileşenleri ve kullanılan aparatlar üzerinde inceleme yaptırılır. Ventilatör bağlantıları açıklanıp test çeşitleri sıralanır (Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi). Çevrimli ventilatör simülatörleri ve analizörleri kullanılarak cihazın farklı modları ve bağlantı noktaları görsel olarak tanıtılır.

3. Uygulama35 dk

   Gruplar halinde oluşturulan çalışma alanlarında, öğrencilerden gerçek veya simüle edilmiş bir ventilatör üzerinde parça ve aparat tanımlamaları yapmaları istenir. Servis el kitabına uygun şekilde ventilatör bağlantıları kontrol edilir ve test çeşitleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir (Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi). Öğrencilerin işlem sırasında kişisel iş güvenliği ekipmanlarını kullanmaları sağlanır. Yapılan işlemlerin doğruluğu öğretmen tarafından gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında gerçekleştirilen bağlantı ve testlerin sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerden ventilatör parça ve aparatlarının isimlerini ve işlevlerini içeren kısa bir özet sunmaları istenir. Süreç sonunda öğrenci performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir.

Sınıf defteri: Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen 'Ventilatör Cihazının Kullanıma Hazır Hale Getirilmesi' konusuyla ilgili kısa sorular yöneltilir. Ventilatör cihazının güvenli çalışması için periyodik kontrollerin ve teknik ayarların önemi vurgulanarak dersin amacı açıklanır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden ventilatör cihazlarının kalibrasyon gerekliliği ve çeşitleri üzerinde durulur. Servis el kitapları ve Teknik Şartnameler kullanılarak, cihazın doğru performans göstermesi için yapılması gereken kalibrasyon türleri (periyodik, teknik vb.) analiz edilir. Öğrencilerden, servis el kitabındaki verilerle ventilatörin çalışma parametrelerini karşılaştırmaları istenir.

3. Uygulama35 dk

   Gruplar halinde oluşturulan çalışma istasyonlarında, Çevrimli Ventilatör Simülatörleri ve Analizörleri kullanılarak kalibrasyon simülasyonu gerçekleştirilir. Öğrencilerden, teknik el aletlerini ve analizör cihazlarını kullanarak ventilatörün ayarlarını kontrol etmeleri istenir. Uygulama sırasında öğrencilerin kişisel iş güvenliği ekipmanlarını eksiksiz kullanmaları denetlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen veriler, ders kitabındaki standart değerlerle karşılaştırılır. Öğrencilerin gerçekleştirdiği işlemler Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği üzerinden değerlendirilir. Ventilatör cihazının kalibrasyonunun hasta güvenliği üzerindeki kritik rolü özetlenerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Ventilatör Cihazının Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen ventilatör cihazının bakımı ve kalibrasyonu süreci hatırlatılır. Ventilatör cihazlarının güvenli çalışması için periyodik kontrollerin önemi vurgulanır. Dersin kazanımları açıklanarak, teknik belgelerin (kalibrasyon sertifikası ve bakım formu) takibi üzerine odaklanılacağı belirtilir.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden örnek bir ventilatör kalibrasyon sertifikası yansıtılır. Öğrencilerden bu sertifika üzerinde yer alan tarih, seri numarası, cihaz modeli ve geçerlilik süresi gibi kritik bilgilerin tespit edilmesi istenir. Ardından, standart bir bakım formu üzerinde bulunması gereken teknik veriler (bakım tarihi, teknisyen bilgisi, yapılan işlemler) incelenir. Farklı servis el kitapları ve matbu evraklar karşılaştırmalı olarak analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak masalardaki simülatörler ve teknik dokümanlar eşliğinde çalışma yapar. Her gruba birer 'Ventilatör Cihazı Bakım Formu' ve 'Kalibrasyon Sertifikası' örneği dağıtılır. Öğrencilerden, cihazın uygun çalışması için bu formlarda eksiksiz doldurulması gereken bilgileri işaretleyip listelemeleri istenir. Takip edilen süreçte teknik dokümanların doğruluğu kontrol edilir ve kayıt tutma becerisi pratik edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Grupların hazırladığı bakım formu ve kalibrasyon sertifikası içerikleri sınıf önünde paylaşılır. Belirlenen kriterlere göre belgelerin eksiksiz olup olmadığı değerlendirilir. Öğrencilerin dokümantasyon süreçlerindeki başarıları Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak kaydedilir.

Sınıf defteri: Ventilatör Cihazının Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen ventilatör cihazı bakımı ve kalibrasyonu konularıyla ilgili kısa hatırlatmalar yapılır. Anestezi cihazlarının temel işlevleri, cerrahi süreçlerdeki kritik rolleri ve kullanıldıkları alanlar üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden anestezi cihazlarının genel özellikleri görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Anestezi cihazlarının kurulum aşamaları ve teknik gereksinimleri servis el kitapları ve teknik şartnameler eşliğinde incelenir. Öğrencilerden, anestezi cihazlarının kurulması sırasında dikkat edilmesi gereken güvenlik protokollerini ve kullanılacak ekipmanların (anestezi analizörleri, simülatörler vb.) işlevlerini belirlemeleri istenir. Teknik dokümanlar üzerinden kurulum adımları gruplar halinde analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak anestezi cihazlarının kurulumu üzerine kurgulanan senaryolarda görevlendirilir. Uygulama sırasında servis el kitapları ve teknik şartnameler referans alınarak simülatörler üzerinde kurulum işlemleri gerçekleştirilir. Öğrencilerin uygulama becerileri, belirlenen rubrik ve gözlem formu kriterlerine uygun olarak takip edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Anestezi cihazlarının kurulumu sırasında karşılaşılabilecek olası sorunlar ve çözüm yolları tartışılır. Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen veriler değerlendirilir. Öğrencilerin anestezi cihazı kurulum süreçlerindeki performansleri derecelendirme ölçeği kullanılarak not edilir.

Sınıf defteri: Anestezi Cihazlarının Kurulumu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere anestezi cihazlarının temel işlevleri ve klinik önemleri hakkında kısa bir giriş yapılır. Geçtiğimiz hafta işlenen anestezi cihazlarının kurulumu konusu hatırlatılır. Anestezi cihazı çeşitleri ve aparatları görsel materyaller eşliğinde etkileşimli tahtada tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere farklı anestezi cihazı türlerini içeren teknik şartnameler ve servis el kitapları dağıtılır. Gruplar halinde bu belgeleri inceleyerek kullanılan aparatların listesi çıkarılır. Öğrencilerden, çeşitli koruma cihazları ve anestezi analizörleri gibi bileşenlerin fonksiyonlarını dokümanlar üzerinden tespit etmeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrencilere simülatörler ve gerçek anestezi cihazı aparatları sunulur. Belirlenen senaryolar dahilinde, öğrencilerden uygun anestezi cihazı çeşitlerini seçerek gerekli aparatları sisteme entegre etmeleri istenir. Uygulama sırasında kişisel iş güvenliği ekipmanlarının kullanımı ve teknik kontrol süreçleri gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulanan işlemlerin doğruluğu Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin oluşturdukları aparat listeleri ve kurulum adımları Rubrik üzerinden kontrol edilir. Anestezi cihazı çeşitleri ve aparatlarının doğru tanımlanıp tanımlanmadığına dair genel bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Anestezi Cihazlarının Kurulumu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen anestezi cihazlarının kurulumu süreci hatırlatılır. Anestezi cihazının yerleştirileceği alandaki ortam şartlarının güvenli bir uygulama için önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden anestezi cihazı bileşenleri görselleştirilir.

2. Keşfetme25 dk

   Anestezik gazlar ve vaporizatörlerin çalışma prensipleri ders kitabı ve teknik şartnameler eşliğinde incelenir. Öğrencilerden, ortam şartlarının (sıcaklık, nem, havalandırma) anestezi cihazı kurulumu üzerindeki etkilerini analiz etmeleri istenir. Farklı anestezik gazların özellikleri ve vaporizatörlerin bu gazları nasıl yönettiği üzerine tartışma yürütülür.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde, teknik şartnameler ve servis el kitabı rehberliğinde anestezi cihazı kurulum simülasyonu gerçekleştirir. Kurulum sırasında uygun ortam koşullarının sağlanıp sağlanmadığı kontrol edilir. Anestezi analizörleri ve simülatörleri kullanılarak sistemin işlerliği denetlenir. Uygulama sırasında kişisel iş güvenliği ekipmanlarının kullanımı ve cihazların elektriksel güvenlik kontrolleri gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Anestezi cihazı kurulumunda kritik başarı faktörleri özetlenir. Öğrencilerin uygulama sürecindeki performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Anestezik gazların güvenli yönetimi ve uygun ortam şartlarının sağlanmasının hayati önemi vurgulanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Anestezi Cihazlarının Kurulumu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere anestezi cihazlarının güvenli çalışması için düzenli bakım ve kalibrasyonun hayati önemi hatırlatılır. Geçtiğimiz hafta işlenen kurulum aşamaları ile bu haftaki bakım süreçleri arasındaki ilişki vurgulanır. Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında, cihazların verimli kullanımı ve gereksiz enerji tüketiminin önlenmesi üzerine kısa bir bilgilendirme yapılır.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden anestezi cihazı servis el kitapları ve teknik şartnameler incelenir. Kullanıcı bakımı ile servis bakımının kapsamları, periyotları ve nedenleri üzerinde durulur. Öğrencilere, kalibrasyonun tıbbi güvenliği nasıl sağladığına dair sorular yöneltilir. Cihazların çalışmasını engelleyebilecek arızaların tespitinde teknik dokümanların kullanımı tartışılır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak anestezi cihazı simülatörleri ve analizörleri üzerinde uygulama yapar. Teknik şartnameler eşliğinde, belirlenen kontrol noktalarının (basınç, akış hızı vb.) kalibrasyon prosedürlerine uygunluğu kontrol edilir. El aletleri ve ölçüm cihazları kullanılarak cihazların fonksiyonel testleri gerçekleştirilir. Yapılan işlemler sırasında kişisel iş güvenliği ekipmanlarının kullanımı denetlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen veriler gözlem formu ve derecelendirme ölçeği üzerinden değerlendirilir. Anestezi cihazının bakımı ve kalibrasyonu süreçlerinin kritik önemi özetlenir. Öğrencilerin uygulama sırasında sergilediği teknik beceriler rubrik üzerinden kontrol edilerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Anestezi Cihazının Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Anestezi cihazlarının güvenli kullanımı için kalibrasyonun kritik önemi ve teknik gereklilikleri hakkında kısa bir giriş yapılır. Etkileşimli tahta üzerinden anestezi cihazı bakım süreçlerine dair temel kavramlar sunulur. Geçmiş derslerde işlenen anestezi cihazı bileşenlerinin bakımı ile bu haftaki kalibrasyon konusu arasındaki ilişki vurgulanır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere servis el kitapları ve teknik şartnameler dağıtılarak anestezi cihazlarının periyodik bakım ve kalibrasyon türleri üzerinde inceleme yaptırılır. Farklı ölçüm araçlarının (avometre, nem ölçer, analizörler vb.) kullanım amaçları ve kalibrasyondaki rolleri üzerine grup tartışmaları yürütülür. Kalibrasyonun neden zorunlu olduğu teknik dokümanlar üzerinden sorgulanır.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak simülatörler ve anestezi analizörleri üzerinde pratik uygulama aşamasına geçer. Belirlenen cihazların kalibrasyon prosedürleri servis el kitaplarına uygun olarak uygulanır. Çevrimli ventilatör simülatörleri ve çeşitli koruma cihazları kullanılarak ölçüm değerlerinin doğruluğu kontrol edilir. Uygulama sırasında teknik güvenlik kurallarına uyum gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen veriler matbu evraklar üzerine kaydedilir. Kalibrasyon sonuçlarının standartlara uygunluğu değerlendirilir. Öğrencilerin uygulama becerileri ve teknik bilgi düzeyleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir.

Sınıf defteri: Anestezi Cihazının Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen anestezi cihazı bakım ve kalibrasyon süreçleri hatırlatılır. Anestezi cihazlarının güvenli çalışması için periyodik kontrollerin önemine değinilir. Etkileşimli tahta üzerinden cihazın teknik belgelerinin önemi vurgulanarak dersin içeriği tanıtılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve teknik şartnameler örnekleri sunulur. Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken temel bilgiler (cihaz seri numarası, kalibrasyon tarihi, standartlar vb.) üzerinde durulur. Öğrencilerden bu belgeleri inceleyerek kritik bilgileri tespit etmeleri istenir. Bakım formunda yer alması gereken teknik detaylar ve kontrol maddeleri servis el kitabı üzerinden analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak matbu evraklar ve anestezi cihazı simülatörleri eşliğinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her grup, verilen bir senaryo doğrultusunda örnek bir kalibrasyon sertifikası oluşturur ve bakım formu doldurma çalışması yapar. Öğretmen tarafından her grubun hazırladığı formlar ve sertifika taslakları teknik standartlara uygunluk açısından kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Hazırlanan bakım formları ve kalibrasyon sertifikaları sınıf içinde örnek olarak sunulur. Eksik veya hatalı doldurulan alanlar üzerinde genel düzeltmeler yapılır. Öğrencilerin oluşturduğu belgeler, belirlenen rubrik ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir.

Sınıf defteri: Anestezi Cihazının Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Önceki hafta işlenen anestezi cihazının bakımı ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Kalp ve dolaşım sisteminin temel fonksiyonları üzerinde durularak, kritik cerrahi durumlarda bu sistemin desteklenmesi gerekliliği vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden kalp-akciğer makinesinin genel tanımı ve hayati önemine dair giriş yapılır.

2. Keşfetme25 dk

   Kalp-akciğer makinesinin temel bölümleri ve çalışma prensipleri ders kitabı ve servis el kitabı eşliğinde incelenir. Makinenin bileşenleri üzerinde görsellerle tanımlamalar yapılır. Öğrencilerden, cihazın dolaşım sistemini nasıl desteklediği üzerine gruplar halinde tartışma yürütmeleri istenir. Teknik şartnameler üzerinden makine kurulumu için gerekli temel parametreler analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak simülatörler ve ilgili teknik donanımlar (savurucu, ısı ölçer, çeşitli koruma cihazları vb.) eşliğinde kalp-akciğer makinesinin kurulum aşamalarını çalışırlar. Kurulum sırasında dikkat edilmesi gereken güvenlik protokolleri ve sterilizasyon kitlerinin kullanımı uygulamalı olarak gözlemlenir. Uygulama süreci boyunca öğrencilerin teknik becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Kurulum aşamalarında karşılaşılan zorluklar ve çözüm yolları sınıf genelinde tartışılır. Kalp-akciğer makinesinin bölümlerinin işlevsel özellikleri tekrar özetlenir. Öğrencilerin uygulama sırasında sergilediği performansler Rubrik üzerinden değerlendirilir ve dersin temel çıktılarına yönelik sonuç çıkarımı yapılır.

Sınıf defteri: Kalp-Akciğer Makinesinin Kurulumu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen Kalp-Akciğer Makinesinin Kurulumu konusu hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden makinenin temel fonksiyonları ve kurulum aşamalarıın önemi vurgulanır. Öğrencilerden, kalp-akciğer makinesinin (KAM) vücut içindeki hangi organlarla doğrudan etkileşim kurduğu üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir.

2. Keşfetme25 dk

   Etkileşimli tahta ve ders kitabı kullanılarak KAM'ın ilişkili olduğu anatomik yapılar görsel materyaller eşliğinde açıklanır. Makinenin vücut dışındaki bileşenleri ile hastanın dolaşım sistemi arasındaki bağlantı noktaları (KAM bağlantıları) şemalar üzerinden gösterilir. Öğrencilerden, sistemin çalışması için kritik olan anatomik bölgeler ve bu bölgelerle kurulan fiziksel/mekanik bağlantıların teknik detaylarını içeren birer kavram haritası oluşturmaları istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde, servis el kitabı ve teknik şartnameleri rehber alarak simüle edilmiş bir kurulum senaryosu üzerinde çalıştırılır. Belirlenen istasyonlarda; KAM bağlantılarının doğru şekilde kurulması, ilgili anatomik yapıların korunması ve sistemin bütünlüğünün sağlanması süreci uygulamalı olarak yürütülür. Öğrencilerin bu süreçte teknik dokümanları takip etmeleri ve bağlantı noktalarını kontrol etmeleri istenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında gerçekleştirilen kurulum işlemleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterleri doğrultusunda değerlendirilir. Öğrencilerden, KAM bağlantılarının anatomik yapılarla uyumunu özetleyen kısa birer teknik rapor sunmaları istenir. Yapılan hataların analizi ve doğru uygulama yöntemlerininin sınıfça tartışılmasıyla süreç sonlandırılır.

Sınıf defteri: Kalp-Akciğer Makinesinin Kurulumu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kalp-Akciğer Makinesinin Kurulumu konusu hatırlatılır. Kalp-Akciğer makinesinin güvenli çalışması için periyodik bakım ve kalibrasyonun önemi üzerinde durulur. Dersin kazanımı olan Kalp-Akciğer Makinesinin Bakımı Ve Kalibrasyonu başlığı etkileşimli tahtada paylaşılır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve teknik şartnameler dağıtılır. Kalp-Akciğer makinesinin bakım süreçleri ve bu süreçlerin kayıt altına alındığı bakım formu üzerinde inceleme yapılır. Bakım formundaki maddelerin cihazın güvenilirliği üzerindeki etkisi tartışılır. Öğrencilerden, teknik dokümanlardaki kritik bakım adımlarını belirlemeleri istenir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her gruptan belirlenen bir Kalp-Akciğer makinesi simülatörü üzerinde, servis el kitabına uygun olarak bakım ve kalibrasyon adımlarını uygulaması istenir. Uygulama sırasında öğrencilerin kişisel iş güvenliği ekipmanlarını kullanmaları sağlanır. Yapılan işlemlerin sonuçları matbu formlar üzerine kaydedilir. Öğretmen tarafından grupların teknik uygulama becerileri gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulanan bakım ve kalibrasyon adımlarının doğruluğu sınıf genelinde değerlendirilir. Bakım formlarının eksiksiz doldurulup doldurulmadığı kontrol edilir. Öğrencilerden, yaptıkları işlemlerin teknik standartlara uygunluğu hakkında kısa birer özet sunmaları istenir. Dersin kazanımı olan Kalp-Akciğer Makinesinin Bakımı Ve Kalibrasyonu konusu üzerinden genel bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Kalp-Akciğer Makinesinin Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere Kalp-Akciğer Makinesinin güvenli çalışması için periyodik bakım ve kalibrasyonun önemi hakkında kısa bir giriş yapılır. Etkileşimli tahta üzerinden cihazın teknik şartnameleri ve standartlara uygunluğu vurgulanır. Kalibrasyon gerekliliği ve çeşitleri üzerinde durularak dersin temel kazanımı açıklanır.

2. Keşfetme25 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve teknik şartnameler sunulur. Gruplar halinde, kalp-akciğer makinesinin kalibrasyon süreçlerini içeren dokümanlar incelenir. Kalibrasyonun nedenleri, hangi cihazlarda (avometre, anestezi analizörleri vb.) nasıl uygulandığı ve standartların neyi ifade ettiği üzerine tartışmalar yürütülür. Farklı kalibrasyon çeşitlerinin teknik detayları üzerinde durulur.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak belirlenen istasyonlarda uygulamaya alınır. Teknik şartnamelere uygun olarak kalp-akciğer makinesi bileşenleri (avometre, nem ölçer, ısı ölçer vb.) kontrol edilir. Belirlenen prosedürler çerçevesinde kalibrasyon simülasyonu gerçekleştirilir. İş güvenliği kurallarına uyularak teknik dokümanlar eşliğinde cihazların uygunluk testleri yapılır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen veriler ve gözlemler değerlendirilir. Kalibrasyonun kritik önemine dair çıkarımlar yapılur. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kalibrasyon süreçlerinin standartlara uygunluğu üzerine genel bir özet sunulur.

Sınıf defteri: Kalp-Akciğer Makinesinin Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş10 dk

   Öğrencilere Kalp-Akciğer Makinesinin güvenli çalışması için periyodik bakım ve kalibrasyonun kritik önemi hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden cihazın teknik standartlara uygunluğunun takibi tartışılır.

2. Keşfetme25 dk

   Servis el kitapları ve teknik şartnameler kullanılarak Kalibrasyon Sertifikası üzerinde yer alması gereken temel bilgiler (cihaz seri numarası, tarih, test sonuçları vb.) incelenir. Öğrencilerden bu bilgileri içeren bir liste oluşturmaları istenir. Bakım formunda bulunması gereken zorunlu kalemler örnek matbu evraklar üzerinden analiz edilir.

3. Uygulama35 dk

   Öğrenciler gruplar halinde teknik dokümanları inceleyerek gerçekçi bir Kalibrasyon Sertifikası ve Bakım Formu taslağı oluştururlar. Hazırlanan formların eksiksiz olup olmadığı, teknik şartnamelere uygunluğu açısından kontrol edilir. Süreçte kullanılan matbu evraklar ve cihaz kullanım kılavuzları temel alınır.

4. Sonuçlandırma10 dk

   Hazırlanan bakım formları ve kalibrasyon sertifikaları sınıf içinde sunulur. Öğrencilerin oluşturduğu belgelerdeki bilgilerin doğruluğu Rubrik ve Derecelendirme Ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir. Süreç sonunda cihazın güvenli kullanımı için kayıt tutmanın önemi vurgulanır.

Sınıf defteri: Kalp-Akciğer Makinesinin Bakımı ve Kalibrasyonu; değerlendirme