Doğru Plan Oluşturucu
Özel Eğitimde Program Atölyesi Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF ÖZEL EĞİTİMDE PROGRAM ATÖLYESİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül5Özel Eğitimde Plan-ProgramÖzel Eğitimde Plan-ProgramÖzel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan bireysel eğitim planını açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#21-25 Eylül5Özel Eğitimde Plan-ProgramÖzel Eğitimde Plan-ProgramÖzel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan grup eğitim planını açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#28 Eylül - 2 Ekim5Özel Eğitimde Plan-ProgramÖzel Eğitimde Plan-ProgramÖzel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan grup eğitim planını açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#5-9 Ekim5Özel Eğitimde Plan-ProgramÖzel Eğitimde Plan-ProgramÖzel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan grup eğitim planını açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#12-16 Ekim5Özel Eğitimde Plan-ProgramÖzel Eğitimde Plan-ProgramÖzel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan grup eğitim planını açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#19-23 Ekim5Özel Eğitimde Sanat EtkinlikleriÖzel Eğitimde Sanat Etkinlikleriİş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre sanat etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#26-30 Ekim5Özel Eğitimde Sanat EtkinlikleriÖzel Eğitimde Sanat EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#2-6 Kasım5Özel Eğitimde Sanat EtkinlikleriÖzel Eğitimde Sanat EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri Dolu

Ders
Özel Eğitimde Program Atölyesi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri
Konu
Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri
Süre
5 ders saati (200 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.
Özel gereksinimli bireylerin etkinlik sürecine katılımını artırmak için gerekli destekleyici uygulamalar yapılır.

Tema Özeti DPO

Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri ünitesinin 3. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri ile Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri arasında ilişki kurulur; özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş20 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri) kısa sorularla yoklanır; özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme60 dk

    Öğrencilerin özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama90 dk

    Öğrenciler özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri).

  4. Sonuçlandırma30 dk

    Öğrencilerin "Özel gereksinimli bireylerin etkinlik sürecine katılımını artırmak için gerekli destekleyici uygulamalar yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri; değerlendirme

Derse Giriş 20 dk

Önceki haftanın çıktıları (Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri) kısa sorularla yoklanır; özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 60 dk

Öğrencilerin özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 90 dk

Öğrenciler özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri).

Sonuçlandırma 30 dk

Öğrencilerin "Özel gereksinimli bireylerin etkinlik sürecine katılımını artırmak için gerekli destekleyici uygulamalar yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Özel Eğitimde Program Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Özel Eğitimde Program Atölyesi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri
Konu
Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri
Önerilen Süre
5 ders saati (200 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.
Açıklamalar YZ
  • Özel gereksinimli bireylerin etkinlik sürecine katılımını artırmak için gerekli destekleyici uygulamalar yapılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Özel Eğitimde Program Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Özel gereksinimli bireylerin etkinlik sürecine katılımını artırmak için gerekli destekleyici uygulamalar yapılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım5Özel Eğitimde Sanat EtkinlikleriÖzel Eğitimde Sanat EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım5Özel Eğitimde Sanat EtkinlikleriÖzel Eğitimde Sanat EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık5Özel Eğitimde Sanat EtkinlikleriÖzel Eğitimde Sanat EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Aralık5Özel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriÖzel Eğitimde Türkçe Etkinlikleriİş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre Türkçe etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Aralık5Özel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriÖzel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan Türkçe etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Aralık5Özel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriÖzel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan Türkçe etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak5Özel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriÖzel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan Türkçe etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #4-8 Ocak5Özel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriÖzel Eğitimde Türkçe EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan Türkçe etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #11-15 Ocak5Özel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriÖzel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre oyun ve hareket etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #18-22 Ocak5Özel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriÖzel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan oyun ve hareket etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat5Özel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriÖzel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan oyun ve hareket etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #15-19 Şubat5Özel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriÖzel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan oyun ve hareket etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Şubat5Özel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriÖzel Eğitimde Oyun ve Hareket EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan oyun ve hareket etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #1-5 Mart5Özel Eğitimde Müzik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Müzik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre müzik etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart5Özel Eğitimde Müzik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Müzik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan müzik etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Mart5Özel Eğitimde Müzik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Müzik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan müzik etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #29 Mart - 2 Nisan5Özel Eğitimde Müzik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Müzik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan müzik etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #5-9 Nisan5Özel Eğitimde Müzik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Müzik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan müzik etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #12-16 Nisan5Özel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre fen ve matematik etkinlikleri araç gereç ve ortamı planlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #19-23 Nisan5Özel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan fen ve matematik etkinlikleri bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #26-30 Nisan5Özel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan fen ve matematik etkinlikleri bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #3-7 Mayıs5Özel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan fen ve matematik etkinlikleri bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #10-14 Mayıs5Özel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriÖzel Eğitimde Fen ve Matematik EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan fen ve matematik etkinlikleri bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #17-21 Mayıs5Özel Eğitimde Drama EtkinlikleriÖzel Eğitimde Drama EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre drama etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #24-28 Mayıs5Özel Eğitimde Drama EtkinlikleriÖzel Eğitimde Drama EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan drama etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran5Özel Eğitimde Drama EtkinlikleriÖzel Eğitimde Drama EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan drama etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Haziran5Özel Eğitimde Drama EtkinlikleriÖzel Eğitimde Drama EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan drama etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Haziran5Özel Eğitimde Drama EtkinlikleriÖzel Eğitimde Drama EtkinlikleriYetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan drama etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Haziran5Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıBoş Sosyal Etkinlik

    11. Sınıf Özel Eğitimde Program Atölyesi Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 11. Sınıf Özel Eğitimde Program Atölyesi Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Çocuk Gelişimi ve Eğitimi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Ders İçeriği

      Çocuk Gelişimi ve Eğitimi - Erken Çocukluk ve Özel Eğitim (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Özel Eğitimde Program Atölyesi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 5 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Özel Eğitimde Plan-Program (24 ders saati)

      Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun özel eğitim kurumlarında özel gereksinimli bireylerin özelliklerine uygun olarak bireysel eğitim ve grup eğitim planı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

      • 1. Özel Eğitimde Plan-Program
        • Özel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan bireysel eğitim planını açıklar.
        • Özel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan grup eğitim planını açıklar.

      2. Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri (26 ders saati)

      Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun özel eğitim kurumlarında özel gereksinimli bireylerin özelliklerine uygun olarak bireysel eğitim ve grup eğitim planı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

      • 1. Özel Eğitimde Sanat Etkinlikleri
        • İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre sanat etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.
        • Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan sanat etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.

      3. Özel Eğitimde Türkçe Etkinlikleri (26 ders saati)

      Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun özel eğitim kurumlarında özel gereksinimli bireylerin özelliklerine uygun olarak bireysel eğitim ve grup eğitim planı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

      • 1. Özel Eğitimde Türkçe Etkinlikleri
        • İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre Türkçe etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.
        • Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan Türkçe etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.

      4. Özel Eğitimde Oyun ve Hareket Etkinlikleri (26 ders saati)

      Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun özel eğitim kurumlarında özel gereksinimli bireylerin özelliklerine uygun olarak bireysel eğitim ve grup eğitim planı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

      • 1. Özel Eğitimde Oyun ve Hareket Etkinlikleri
        • Yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre oyun ve hareket etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.
        • Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan oyun ve hareket etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.

      5. Özel Eğitimde Müzik Etkinlikleri (26 ders saati)

      Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun özel eğitim kurumlarında özel gereksinimli bireylerin özelliklerine uygun olarak bireysel eğitim ve grup eğitim planı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

      • 1. Özel Eğitimde Müzik Etkinlikleri
        • Yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre müzik etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.
        • Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan müzik etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.

      6. Özel Eğitimde Fen ve Matematik Etkinlikleri (26 ders saati)

      Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun özel eğitim kurumlarında özel gereksinimli bireylerin özelliklerine uygun olarak bireysel eğitim ve grup eğitim planı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

      • 1. Özel Eğitimde Fen ve Matematik Etkinlikleri
        • Yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre fen ve matematik etkinlikleri araç gereç ve ortamı planlar.
        • Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan fen ve matematik etkinlikleri bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.

      7. Özel Eğitimde Drama Etkinlikleri (26 ders saati)

      Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun özel eğitim kurumlarında özel gereksinimli bireylerin özelliklerine uygun olarak bireysel eğitim ve grup eğitim planı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

      • 1. Özel Eğitimde Drama Etkinlikleri
        • Yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre drama etkinliği araç gereç ve ortamı planlar.
        • Yetersizliği olan bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan drama etkinliği bireysel ve grup eğitim programlarını uygulamaya yardımcı olur.

    İlgili Planlar

    Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

    Bu dersin diğer sınıfları

    11. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar