1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Gemi Tipleri Dolu
- Ders
- Denizcilik İngilizcesi
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Tema / Ünite
- Yabancı Dilde Gemi Tipleri
- Konu
- Yabancı dilde gemi tipleri
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Tema Özeti MEB
Gemi tipleri ve sınıflandırmalarını mesleki terminoloji kullanarak yabancı dilde sözlü ve yazılı biçimde ifade edebilme
Programlar Arası Bileşenler MEB
Alan Becerileri MEB
Denizcilikle ilgili genel mesleki yabancı dili kullanma
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
YABANCI DİLDE GEMİ TİPLERİ ünitesine giriş: Yabancı dilde gemi tipleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin yabancı dilde gemi tipleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler yabancı dilde gemi tipleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı dilde gemi tipleri).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Gemi yapılarına ve kullanım amaçlarına göre yabancı dildeki tanımlar örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Yabancı dilde gemi tipleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
YABANCI DİLDE GEMİ TİPLERİ ünitesine giriş: Yabancı dilde gemi tipleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin yabancı dilde gemi tipleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler yabancı dilde gemi tipleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı dilde gemi tipleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Gemi yapılarına ve kullanım amaçlarına göre yabancı dildeki tanımlar örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Denizcilik İngilizcesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Denizcilik İngilizcesi
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Ünite / Tema
- Yabancı Dilde Gemi Tipleri
- Konu
- Yabancı dilde gemi tipleri
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar YZ
- Yük ve yolcu gemisi türlerine ait yabancı dildeki temel mesleki terimler açıklanır.
- Gemi yapılarına ve kullanım amaçlarına göre yabancı dildeki tanımlar örneklerle gösterilir.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Denizcilik İngilizcesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Yabancı dilde gemi tipleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Yabancı dilde gemi tipleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gemi tipleriyle ilgili mesleki terim ve ifadeleri yabancı dilde sözlü ve yazılı olarak ifade eder.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Yük ve yolcu gemisi türlerine ait yabancı dildeki temel mesleki terimler açıklanır.
2) Gemi yapılarına ve kullanım amaçlarına göre yabancı dildeki tanımlar örneklerle gösterilir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı dilde gemi tipleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.