Doğru Plan Oluşturucu
Denizde Emniyet Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DENİZDE EMNİYET DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül4Personel Emniyeti ve Sosyal SorumlulukPersonel EmniyetiPersonel EmniyetiDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
#21-25 Eylül4Personel Emniyeti ve Sosyal SorumlulukPersonel EmniyetiPersonel EmniyetiDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
#28 Eylül - 2 Ekim4Personel Emniyeti ve Sosyal SorumlulukPersonel EmniyetiPersonel EmniyetiDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
#5-9 Ekim4Personel Emniyeti ve Sosyal SorumlulukDenizde Sosyal SorumlulukDenizde Sosyal SorumlulukDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
#12-16 Ekim4Personel Emniyeti ve Sosyal SorumlulukDenizde Sosyal SorumlulukDenizde Sosyal SorumlulukDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
#19-23 Ekim4İlk Yardım Temel Eğitimiİnsan Vücut Yapısıİnsan Vücut YapısıDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
#26-30 Ekim4İlk Yardım Temel Eğitimiİnsan Vücut Yapısıİnsan Vücut YapısıDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
#2-6 Kasım4İlk Yardım Temel EğitimiDenizcilikte İş Sağlığı ve Güvenliğine Yönelik Kaza ve TehditlerDenizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve TehditlerDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: İlk Yardım Temel Eğitimi Dolu

Ders
Denizde Emniyet
Sınıf
10. Sınıf
Tema / Ünite
İlk Yardım Temel Eğitimi
Konu
Denizcilikte İş Sağlığı ve Güvenliğine Yönelik Kaza ve Tehditler
Süre
4 ders saati (160 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler
Kazazedeye müdahalede ön tedbir örneklerle açıklanır.
Kazazedenin durumunun teşhisinin nasıl yapılacağı gösteri yöntemiyle açıklanır.
Kaza ve tehdit değerlendirmesi yapılması sağlanır.

Tema Özeti DPO

İlk Yardım Temel Eğitimi ünitesinin 3. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Doğru-Yanlış Testleri
  • Eşleştirmeli Testler
  • Performansa Dayalı Psikomotor Davranış Ölçümü

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (İnsan Vücut Yapısı) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (İnsan Vücut Yapısı) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

İnsan Vücut Yapısı ile Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler arasında ilişki kurulur; denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş15 dk

    Önceki haftanın çıktıları (İnsan Vücut Yapısı) kısa sorularla yoklanır; denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme50 dk

    Öğrencilerin denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama70 dk

    Öğrenciler denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler).

  4. Sonuçlandırma25 dk

    Öğrencilerin "Kaza ve tehdit değerlendirmesi yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; doğru-Yanlış Testleri ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Denizcilikte İş Sağlığı ve Güvenliğine Yönelik Kaza ve Tehditler; değerlendirme

Derse Giriş 15 dk

Önceki haftanın çıktıları (İnsan Vücut Yapısı) kısa sorularla yoklanır; denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 50 dk

Öğrencilerin denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 70 dk

Öğrenciler denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler).

Sonuçlandırma 25 dk

Öğrencilerin "Kaza ve tehdit değerlendirmesi yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; doğru-Yanlış Testleri ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • Yazıcı
  • Havuz Destek Ekipmanları
  • Yüzerlikli El Destekleri
  • Cankurtaran Gereçleri
  • Yaralanmalar İçin İlk Yardım Seti
  • Epirb
  • Sart
  • Radar Reflektörü
  • Uluslararası İşaret Kodları
  • Kancalı Kurtarma Teli
  • Kurtarma Sapanı
  • Kurtarma Sandalyesi
  • Kurtarma Sedyesi
  • Kurtarma Sepeti
  • Kurtarma Ağı
  • Ticaret Gemileri Arama Ve Kurtarma El Kitabı
  • Hava Ve Deniz, Uluslararası Arama Ve Kurtarma El Kitabı
Kaynaklar
  • Denizde Emniyet Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Denizde Emniyet
Sınıf
10. Sınıf
Ünite / Tema
İlk Yardım Temel Eğitimi
Konu
Denizcilikte İş Sağlığı ve Güvenliğine Yönelik Kaza ve Tehditler
Önerilen Süre
4 ders saati (160 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler
Açıklamalar
  • Kazazedeye müdahalede ön tedbir örneklerle açıklanır.
  • Kazazedenin durumunun teşhisinin nasıl yapılacağı gösteri yöntemiyle açıklanır.
  • Kaza ve tehdit değerlendirmesi yapılması sağlanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • Yazıcı
  • Havuz Destek Ekipmanları
  • Yüzerlikli El Destekleri
  • Cankurtaran Gereçleri
  • Yaralanmalar İçin İlk Yardım Seti
  • Epirb
  • Sart
  • Radar Reflektörü
  • Uluslararası İşaret Kodları
  • Kancalı Kurtarma Teli
  • Kurtarma Sapanı
  • Kurtarma Sandalyesi
  • Kurtarma Sedyesi
  • Kurtarma Sepeti
  • Kurtarma Ağı
  • Ticaret Gemileri Arama Ve Kurtarma El Kitabı
  • Hava Ve Deniz, Uluslararası Arama Ve Kurtarma El Kitabı
Kaynaklar
  • Denizde Emniyet Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (İnsan Vücut Yapısı) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Kazazedeye müdahalede ön tedbir örneklerle açıklanır.
2) Kazazedenin durumunun teşhisinin nasıl yapılacağı gösteri yöntemiyle açıklanır.
3) Kaza ve tehdit değerlendirmesi yapılması sağlanır.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; denizcilikte İş Sağlığı Ve Güvenliğine Yönelik Kaza Ve Tehditler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Doğru-Yanlış Testleri
  • Eşleştirmeli Testler
  • Performansa Dayalı Psikomotor Davranış Ölçümü
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım4İlk Yardım Temel EğitimiDenizcilikte Acil Durumlarda Alınması Gereken Önlemleri Alarak İlk YardımDenizcilikte Acil Durumlarda Alınması Gereken Önlemleri Alarak İlk YardımDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım4İlk Yardım Temel EğitimiDenizcilikte Acil Durumlarda Alınması Gereken Önlemleri Alarak İlk YardımDenizcilikte Acil Durumlarda Alınması Gereken Önlemleri Alarak İlk YardımDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık4İlk Yardım Temel EğitimiDenizcilikte Acil Durumlarda Alınması Gereken Önlemleri Alarak İlk YardımDenizcilikte Acil Durumlarda Alınması Gereken Önlemleri Alarak İlk YardımDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #7-11 Aralık4Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel EğitimiGemide Yangın Önleyici TedbirlerGemide Yangın Önleyici TedbirlerDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #14-18 Aralık4Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel EğitimiGemide Yangın Önleyici TedbirlerGemide Yangın Önleyici TedbirlerDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #21-25 Aralık4Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel EğitimiGemide Yangın Önleyici TedbirlerGemide Yangın Önleyici TedbirlerDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak4Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel EğitimiGemide Yangın Önleyici TedbirlerGemide Yangın Önleyici TedbirlerDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #4-8 Ocak4Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel EğitimiGemide Yangınla MücadeleGemide Yangınla MücadeleDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #11-15 Ocak4Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel EğitimiGemide Yangınla MücadeleGemide Yangınla MücadeleDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #18-22 Ocak4Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel EğitimiGemide Yangınla MücadeleGemide Yangınla MücadeleDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat4Denizde Kişisel Canlı Kalma TeknikleriGemide Kişisel Can Kurtarma Araçlarını KullanmaGemide Kişisel Can Kurtarma Araçlarını KullanmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #15-19 Şubat4Denizde Kişisel Canlı Kalma TeknikleriGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #22-26 Şubat4Denizde Kişisel Canlı Kalma TeknikleriGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #1-5 Mart4Denizde Kişisel Canlı Kalma TeknikleriGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart4Denizde Kişisel Canlı Kalma TeknikleriGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaGemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini UygulamaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #22-26 Mart4Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçları İndirme Sistemlerini KullanmaToplu Can Kurtarma Araçları İndirme Sistemlerini KullanmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #29 Mart - 2 Nisan4Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçları İndirme Sistemlerini KullanmaToplu Can Kurtarma Araçları İndirme Sistemlerini KullanmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #5-9 Nisan4Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçlarını KullanmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #12-16 Nisan4Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçlarını KullanmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #19-23 Nisan4Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçlarını KullanmaToplu Can Kurtarma Araçlarını KullanmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #26-30 Nisan4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriAcil Durumlarda Yolcuların Emniyeti ve Korunması Tedbirlerini AlmaAcil Durumlarda Yolcuların Emniyeti Ve Korunması Tedbirlerini AlmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #3-7 Mayıs4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriAcil Durumlarda Yolcuların Emniyeti ve Korunması Tedbirlerini AlmaAcil Durumlarda Yolcuların Emniyeti Ve Korunması Tedbirlerini AlmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #10-14 Mayıs4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriÇatışma ve Karaya Oturma Sonrası Yapılacak İşlemlerÇatışma Ve Karaya Oturma Sonrası Yapılacak İşlemlerDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #17-21 Mayıs4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriDenizden Adam Kurtarma Sonrasında Acil Durumda Cevap VermeDenizden Adam Kurtarma Sonrasında Acil Durumda Cevap VermeDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #24-28 Mayıs4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriTehlikede Olan Gemiye Yardımda BulunmaTehlikede Olan Gemiye Yardımda BulunmaDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriDenizde Güvenlik Tanıtım, Güvenlik Farkındalık ve Belirlenmiş Güvenlik GörevleriDenizde Güvenlik Tanıtım, Güvenlik Farkındalık Ve Belirlenmiş Güvenlik GörevleriDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #7-11 Haziran4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriDenizde Güvenlik Tanıtım, Güvenlik Farkındalık ve Belirlenmiş Güvenlik GörevleriDenizde Güvenlik Tanıtım, Güvenlik Farkındalık Ve Belirlenmiş Güvenlik GörevleriDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #14-18 Haziran4Birleştirilmiş Gemi Güvenlik EğitimleriDenizde Güvenlik Tanıtım, Güvenlik Farkındalık ve Belirlenmiş Güvenlik GörevleriDenizde Güvenlik Tanıtım, Güvenlik Farkındalık Ve Belirlenmiş Güvenlik GörevleriDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerDolu
    #21-25 Haziran4Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıDoğru-Yanlış Testleri, Eşleştirmeli TestlerBoş Sosyal Etkinlik

    10. Sınıf Denizde Emniyet Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 10. Sınıf Denizde Emniyet Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Denizcilik 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Denizde Emniyet Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Denizde Emniyet Ders Materyali (DM)
    • Bireysel Öğrenme Materyali (BÖM) — 1 — Can Kurtarma Araçlarını Kullanma Yeterliği
    • Bireysel Öğrenme Materyali (BÖM) — 2 — Denizde Kişisel Can Kurtarma Teknikleri
    • Bireysel Öğrenme Materyali (BÖM) — 3 — Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele
    • Ders İçeriği

      Denizcilik - Gemi Elektroniği ve Haberleşme (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Denizde Emniyet dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 4 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Personel Emniyeti ve Sosyal Sorumluluk (20 ders saati)

      • 1. Personel Emniyeti
        • Gemideki kişiler ve ekipler arasında etkili iletişim ilkeleri ve iletişime yönelik engeller açıklanır.
        • Etkili iletişim kurması sağlanır.
        • Etkili ekip çalışmasının önemi açıklanır.
        • Sosyal sorumluluklar; çalışma koşulları; kişisel haklar ve yükümlülükler açıklanır.
        • Gemide iyi insan ilişkilerinin önemi açıklanır.
        • Uyuşturucu ve alkolün kötü maksatlı olarak kullanımının tehlikeleri açıklanır.
        • Gerekli dinlemeyi sağlamanın önemi açıklanır.
        • Uyku, programlar ve günlük temponun yorgunluk üzerindeki etkileri açıklanır.
        • Fiziksel stres kaynaklarının gemiadamlarının üzerindeki etkileri açıklanır.
        • Gemi içinde ve dışında çevre streslerinin etkileri ve bunların gemiadamları üzerine tesirleri açıklanır.
        • Program değişikliklerinin gemiadamlarının yorgunluğu üzerindeki etkileri açıklanır.
        • Meydana gelebilecek acil durum türleri açıklanır.
        • Acil durumlara müdahale için gemideki ihtimaliyet planlarının (olabilirlik yedek planlarının) bilinmesi sağlanır.
        • Acil durum türüne göre kaçış yolları, dâhili iletişim ve acil durum alarmlarının bilinmesi sağlanır.
        • Mürettebat role görevlerinin bilinmesi sağlanır.
        • Acil durum toplanma yerine geçmesi sağlanır.
        • Kişisel emniyet ve donanımları doğru kullanılması sağlanır.
        • Yangın, çatışma, batma ve gemiye su girmesi gibi muhtemel acil durumları keşfetmek için yapılacak işlemler açıklanır.
        • Emniyetli çalışma uygulamalarına bağlı kalmanın önemi açıklanır.
        • Kaygan güvertede düşme kazalarına karşı tedbir alınması sağlanır.
        • Yüksekte çalışma kazalarına karşı tedbir alınması sağlanır.
        • Manevra yerleri kazalarına karşı tedbir alınması sağlanır.
        • Serbest hareketli cisimlere karşı tedbir alınması sağlanır.
        • Kapalı alan kazalarına karşı tedbir alınması sağlanır.
        • Kaza önleme ve iş sağlığı ile ilgili uluslararası önlemler hakkında bilgiler açıklanır.
      • 2. Denizde Sosyal Sorumluluk
        • Deniz çevresinin, operasyonel veya kaza ile kirletilmesinin etkileri açıklanır.
        • MARPOL ve SOPEP hükümleri örnekler verilerek açıklanır.
        • Temel çevresel koruma yöntemleri açıklanır.
        • Deniz çevresinin karmaşıklığı ve çeşitliliği hakkında temel bilgiler açıklanır.
        • Kirli sıvılar ile denizin kirletilmesini engelleme yöntemleri açıklanır.
        • Kirli katı maddeler ile denizin kirletilmesini engelleme yöntemleri açıklanır.
        • Gemide çöp yönetim sistemini uygulaması sağlanır.

      2. İlk Yardım Temel Eğitimi (22 ders saati)

      • 1. İnsan Vücut Yapısı
        • İnsan vücudunun anatomik yapısı hakkında maket üzerinden açıklanır.
        • İnsan vücudunun organ ve sistemleri hakkında maket üzerinden açıklanır.
        • İnsan vücudunun organ ve sistemlerinin fizyolojisi hakkında açıklanır.
        • İnsan vücut ve fizyolojisini ayırt etmesi sağlanır.
      • 2. Denizcilikte İş Sağlığı ve Güvenliğine Yönelik Kaza ve Tehditler
        • Kazazedeye müdahalede ön tedbir örneklerle açıklanır.
        • Kazazedenin durumunun teşhisinin nasıl yapılacağı gösteri yöntemiyle açıklanır.
        • Kaza ve tehdit değerlendirmesi yapılması sağlanır.
      • 3. Denizcilikte Acil Durumlarda Alınması Gereken Önlemleri Alarak İlk Yardım
        • Kaza yerinin belirlenmesi açıklanır.
        • Manken üzerinde şiddetli harici kanamayı önleyici müdahale edilmesi sağlanır.
        • Manken üzerinde solunum hava yolunu açılması sağlanır.
        • Manken üzerinde ağız ile suni solunum yapılması sağlanır.
        • Kazazedeye yaşam desteği verilmesi sağlanır.
        • Kazazedeyi koruyucu pozisyona alınması sağlanır.
        • Manken üzerinde veya gösteri yöntemiyle solunum yollarındaki tıkanmaya müdahale edilmesi sağlanır.
        • Yanıklara müdahale yöntemleri maket üzerinde açıklanır.
        • Elektrik akımından kaynaklanan kazazedeye uygun müdahale şekli açıklanır.
        • Kazazedeyi tek başınıza taşıma uygulaması yapılması sağlanır.
        • Kazazedeyi yardımcılı taşıma uygulaması yapılması sağlanır.
        • Acil durum kitindeki malzemelerin kullanılması sağlanır.

      3. Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel Eğitimi (30 ders saati)

      • 1. Gemide Yangın Önleyici Tedbirler
        • Yangında güvenlik ilkeleri açıklanır.
        • Yanmanın oluşumu ve yanma teorisini açıklanır.
        • Yanıcı maddelere göre yangın çeşitleri açıklanır.
        • Yangınla mücadele araçları açıklanır.
        • Gemilerde yangına neden olan faktörler açıklanır.
        • Gemide yangına karşı alınan önleyici tedbirlerin prensipleri açıklanır.
        • Yangın ihbar sistemleri açıklanır.
        • Gemide yangınla mücadele organizasyonun yapılması sağlanır.
      • 2. Gemide Yangınla Mücadele
        • Yangınla mücadele donanımları ve gemideki yerleri açıklanır.
        • Gemi yangınlarına müdahalede kullanılan itfaiyeci teçhizatlarını ayırt edip kullanıma hazırlanılması ve kullanması sağlanır.
        • Gemilerde yangınla mücadelede kullanılan kişisel donanımların kuşanılması sağlanır.
        • Yangınla mücadele araçlarının kullanılması sağlanır.
        • Gemilerde yangınla mücadelede kullanılan sabit donanımların kullanılması sağlanır.
        • Gemi yangınlarına sabit söndürme sistemleri ile müdahale edilmesi sağlanır.
        • Çeşitli yangın tipleri ile mücadele etme yöntemleri uygulanması sağlanır.

      4. Denizde Kişisel Canlı Kalma Teknikleri (20 ders saati)

      • 1. Gemide Kişisel Can Kurtarma Araçlarını Kullanma
        • Kişisel can kurtarma araçlarının konumu açıklanır.
        • Kişisel koruyucu kıyafet ve donanımların kullanılması sağlanır.
      • 2. Gemide Denizde Canlı Kalma Tekniklerini Uygulama
        • Gemilerde meydana gelebilecek acil durum türleri açıklanır.
        • Acil durumlara hazırlıklı olma ilkeleri açıklanır.
        • Eğitim ve talimlerin önemi açıklanır.
        • Gemide bulunan can kurtarma araçları açıklanır.
        • Can salları ve can kurtarma filikalarında bulunan donanımlar açıklanır.
        • Hayatta kalmayla ilgili ilkeler açıklanır.
        • Can salları ve can kurtarma filikaları istasyonlarına çağrı yapıldığında hareket tarzlarının uygulanması sağlanır.
        • Gemiyi terkte hareket tarzları açıklanır.
        • Denize atlama tekniklerinin tehlikeleri açıklanır.
        • Denize atlama tekniklerinin uygulanması sağlanır.
        • Suda bulunduğunda hareket tarzları açıklanır.
        • Su içinden can salına çıkılması sağlanır.
        • Can salları ve can kurtarma aracında hayatı devam tedbiri alınması sağlanır.
        • Hayatta kalanlar için ana tehlikeler açıklanır.

      5. Can Kurtarma Araçlarını Kullanma (20 ders saati)

      • 1. Toplu Can Kurtarma Araçları İndirme Sistemlerini Kullanma
        • Can salları ve can kurtarma filikalarının; yapısı, donanımları, teçhizatı, özellikleri ve İmkânları açıklanır.
        • Can salları ve can kurtarma filikalarını denize indirmek için kullanılan sistemler açıklanır.
        • Dalgalı bir denizde can sallarını ve can kurtarma filikalarını indirme yöntemleri açıklanır.
        • Yüklü halde serbest bırakma sistemlerinin kullanımına ilişkin tehlikeler açıklanır.
        • Can kurtarma filikalarının motorunu ilk hareket (başlatma) ve çalıştırma yöntemleri açıklanır.
        • Gemi terk edildikten sonra yapılacak işlemler açıklanır.
        • Can salları ve can kurtarma filikalarının gemiye alınma metotları açıklanır.
        • Can salları ve can kurtarma filikalarının bakım tutum işlemlerinin yapılması sağlanır.
      • 2. Toplu Can Kurtarma Araçlarını Kullanma
        • Toplu can kurtarma araçlarının motorunu başlatma ve çalıştırma yöntemleri açıklanır.
        • Toplu can kurtarma araçları malzemelerin doğru paylaşımının yapılması sağlanır.
        • Toplu can kurtarma araçlarında bulunan ekipmanların kullanımı sağlanır.
        • Toplu can kurtarma araçlarının farklı deniz durumlarında kumandası ile ilgili uygulamaların yapılması sağlanır.
        • Can filikalarını çekip götürmek ve denizdeki kazazede ve kişileri kurtarmak için kurtarma botları ve motorlu can sallarının kullanılması sağlanır.
        • Payro teknik malzemeler, EPIRB, SART cihazları ve el telsizlerinin kullanılarak filikanın yerinin tespit edilmesi sağlanır.
        • Toplu can kurtarma araçlarında bulunan kazazedelere gerekli müdahalenin yapılması sağlanır.
        • Hipoterminin etkileri ve ondan korunma yolları açıklanır.
        • Helikopterle kurtarma yöntemi açıklanır.
        • Can salları ve can kurtarma filikalarının teknesinin karaya çıkartılması sağlanır.

      6. Birleştirilmiş Gemi Güvenlik Eğitimleri (32 ders saati)

      • 1. Acil Durumlarda Yolcuların Emniyeti ve Korunması Tedbirlerini Alma
        • Gemide oluşabilecek acil durumları açıklanır.
        • Acil durum planının içeriği açıklanır.
        • Acil durum planının hazırlanılması sağlanır.
        • Yolcuların korunması için alınması gereken güvenlik önlemleri açıklanır.
        • Çatışma durumunda güvenlik konusunda yapılacak işlemler açıklanır.
        • Karaya oturma durumunda güvenlik konusunda yapılacak işlemleri açıklanır.
        • Adam kurtarmada kullanılacak malzemeleri ayırt edip kullanıma hazırlaması sağlanır.
      • 2. Çatışma ve Karaya Oturma Sonrası Yapılacak İşlemler
        • Acil durum iletişim yöntemleri açıklanır.
        • Tehlikedeki gemilerle nasıl haberleşme prensipleri açıklanır.
        • Limanla tehlike haberleşmesinin prensipleri açıklanır.
        • Arama kurtarma işaretlerini ayırt etmesi sağlanır.
        • Uluslararası havacılık ve denizcilik arama ve kurtarma kılavuzunun (IAMSAR) temel prensipleri açıklanır.
      • 3. Denizden Adam Kurtarma Sonrasında Acil Durumda Cevap Verme
        • Güvenlik tanıtım prosedürleri çerçevesinde, güvenlik ihlali ile karşılaşıldığında takip edilecek yöntemler açıklanır.
      • 4. Tehlikede Olan Gemiye Yardımda Bulunma
        • Artırılmış farkındalık ile denizde güvenliğin geliştirilmesine nasıl katkıda bulunulacağı açıklanır.
        • Denizcilikte güvenlik tehditlerini ayırt edilmesi sağlanır.
        • Güvenlik konusunda farkındalığı ve teyakkuzda olmayı sağlayacak yöntemler ve bu yöntemlere neden ihtiyaç duyulduğu açıklanır.
      • 5. Denizde Güvenlik Tanıtım, Güvenlik Farkındalık ve Belirlenmiş Güvenlik Görevleri
        • Deniz haydutluğu ve silahlı soygun ile ilgili olabilecek elemanlar dâhil olmak üzere denizcilik ile ilgili güvenlik terimleri ve tanımları açıklanır.
        • Uluslararası denizcilik güvenlik politikası, Deniz Haydutluğu ve silahlı soygunla ilgisi olabilecek elemanlar dâhil olmak üzere Devletlerin, şirketlerin ve şahısların sorumlulukları açıklanır.
        • Denizcilik güvenlik seviyeleri ve gemide ve liman tesislerinde uygulanan güvenlik önlemleri usullerine etkileri açıklanır.
        • Güvenlik raporlama usulleri hakkında temel bilgiler açıklanır.
        • Güvenlikle ilgili ihtimaliyet durum planları hakkında temel bilgiler açıklanır.
        • Deniz haydutluğu ve silahlı soygun ile ilgili olması muhtemel konular dâhil olmak üzere ilgili sözleşmeler, kodlar ve IMO genelgeleri kapsamında yürütülen talim ve egzersiz gereksinimlere yönelik usuller açıklanır.
        • Gemi güvenlik planında belirtilen güvenlik faaliyetlerinin kontrol edilmeleri ve izlenmeleri ve teftiş ve sörveylerin yürütülmelerine ilişkin usuller hakkında bilgi sahibi olması sağlanır.
        • Kritik öneme sahip gemi/liman arayüzü operasyonlarına yönelik uygulamalar hakkında bilgi sahibi olması sağlanır.
        • Güvenliği tehdit eden konulara veya güvenlik ihlallerine karşı cevap vermemesi sağlanır.
        • Güvenlik önlemlerini bertaraf etmek için kullanılan teknikler açıklanır.
        • Deniz haydutluğu ve silahlı soygun ile ilgili olabilecek unsurlar dâhil potansiyel güvenlik tehditleri açıklanır.
        • Silah, tehlikeli maddeler ve cihazları tanımayı sağlayacak temel bilgi açıklanır.
        • Silah, tehlikeli maddeler ve cihazların yaratabilecekleri zararlar hakkında farkındalığa sahip olması sağlanır.
        • Güvenlikle ilgili bilgileri ve güvenlikle ilgili iletişimi yönetmesi sağlanır.
        • Güvenlik Beyannamesi dâhil olmak üzere güvenlik belgeleri hakkında bilgi sahibi olması sağlanır.
        • Güvenlik önlemlerini alt etmek için kullanılan teknikler hakkında bilgi sahibi olması sağlanır.
        • Potansiyel güvenlik tehditleri açıklanır.
        • Uygun olduğunda toplulukları yönetebilecek ve kontrol edebilecek teknikler hakkında bilgi sahibi olması açıklanır.
        • Fiziksel aramalara ve yapılan işten alı koymayan teftişlere yönelik yöntemler açıklanır.
        • Deniz haydutluğuna ve silahlı soyguna karşı yürütülen eğitim, talim ve egzersizler açıklanır.
        • Kısıtlı erişime açık alanların izlenmesi açıklanır.
        • Güverte alanlarının ve gemiyi çevreleyen alanları etkin şekilde izlenmesine yönelik yöntemler açıklanır.
        • Kargo ve gemi malzemeleriyle ilgili teftiş yöntemleri açıklanır.
        • Gemi mürettebatının bindirme, tahliye ve girişlerinin ve ayrıca görevlerinin kontrol edilmesine yönelik yöntemler açıklanır.
        • Deniz haydutları ve silahlı soyguncular tarafından gerçekleştirilecek saldırılar karşısında kullanılabilecek kısıtlamaları dâhil olmak üzere çeşitli tipte güvenlik donanımı ve sistemleri açıklanır.
        • Güvenlik sistemleri ve donanımlarının test edilme, kalibre edilme ve bakıma alınması sağlanır.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste her öğrenciye; İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak, yangını önlemeye ve yangınla mücadeleye, denizde temel ilk yardıma, personel güvenliğine, sosyal sorumluluklara, denizde kişisel can kurtarmaya, can kurtarma araçlarını kullanmaya, emniyet ve güvenlik konularında farkındalık yaratmaya ve acil durum müdahalelerine yönelik uygulamaları yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    10. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar