1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Hidrolik Sistemler Dolu
- Ders
- Gemi Otomasyonu
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Hidrolik Sistemler
- Konu
- Hidrolik sistemler ve devre elemanları
- Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş15 dk
Hidrolik Sistemler ünitesine giriş: Hidrolik sistemler ve devre elemanları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme50 dk
Öğrencilerin hidrolik sistemler ve devre elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama70 dk
Öğrenciler hidrolik sistemler ve devre elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hidrolik sistemler ve devre elemanları).
- Sonuçlandırma25 dk
Öğrencilerin "Hidrolik devreyi sızdırmaz hale getirmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Hidrolik sistemler ve devre elemanları; değerlendirme
Derse Giriş 15 dk
Hidrolik Sistemler ünitesine giriş: Hidrolik sistemler ve devre elemanları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 50 dk
Öğrencilerin hidrolik sistemler ve devre elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 70 dk
Öğrenciler hidrolik sistemler ve devre elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hidrolik sistemler ve devre elemanları).
Sonuçlandırma 25 dk
Öğrencilerin "Hidrolik devreyi sızdırmaz hale getirmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Gemi Makinesi Simülatörü
- Vinç ve Kreyn Modelleri
- Pnömatik Sembolleri Tablosu
- Hidrolik Devre Elemanları
- Pnömatik Devre Elemanları
- Dümen Donanımı Devresi
- Hidrolik Kapı ve Ambar Kapak Modelleri
- Asenkron Elektrik Motoru
- Senkron Motor
- Anahtar Takımları
- Kumanda Elemanları
- Koruma Elemanları
- Elektrik Motor Etiketleri
- Klemens Kutusu Araç ve Gereçleri
- Doğru Akım Motoru
- AC Jeneratör
- AC Motoru
- Elektrik ve Elektronik Devre Elemanları
- Deney Panoları
- Trafo
- Meger Cihazı
- Gemilere Ait Pnömatik Devre Projeleri
- Elektropnömatik Devre Elemanları
- Filika Matafora Donanımı
- Elektropnömatik Sembolleri Tablosu
- Elektrohidrolik-Pnömatik Eğitim Seti
- Gemilere Ait Elektropnömatik Devre Projeleri
- Multimetre
- Avometre
- Etkileşimli Tahta
Kaynaklar
- Gemi Otomasyonu Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Gemi Otomasyonu
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Hidrolik Sistemler
- Konu
- Hidrolik sistemler ve devre elemanları
- Önerilen Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Hidrolik devre elemanlarının seçiminin yapılması sağlanır.
- Eğitim seti üzerinde hidrolik pompa ve hidrolik motorun bağlanması sağlanır.
- Hidrolik silindirin ve hidrolik valfların devreye alınması sağlanır.
- Hidrolik devreyi sızdırmaz hale getirmesi sağlanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Gemi Makinesi Simülatörü
- Vinç ve Kreyn Modelleri
- Pnömatik Sembolleri Tablosu
- Hidrolik Devre Elemanları
- Pnömatik Devre Elemanları
- Dümen Donanımı Devresi
- Hidrolik Kapı ve Ambar Kapak Modelleri
- Asenkron Elektrik Motoru
- Senkron Motor
- Anahtar Takımları
- Kumanda Elemanları
- Koruma Elemanları
- Elektrik Motor Etiketleri
- Klemens Kutusu Araç ve Gereçleri
- Doğru Akım Motoru
- AC Jeneratör
- AC Motoru
- Elektrik ve Elektronik Devre Elemanları
- Deney Panoları
- Trafo
- Meger Cihazı
- Gemilere Ait Pnömatik Devre Projeleri
- Elektropnömatik Devre Elemanları
- Filika Matafora Donanımı
- Elektropnömatik Sembolleri Tablosu
- Elektrohidrolik-Pnömatik Eğitim Seti
- Gemilere Ait Elektropnömatik Devre Projeleri
- Multimetre
- Avometre
- Etkileşimli Tahta
Kaynaklar
- Gemi Otomasyonu Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Hidrolik sistemler ve devre elemanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Hidrolik sistemler ve devre elemanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hidrolik devre elemanlarının seçimini yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Hidrolik devre elemanlarının seçiminin yapılması sağlanır.
2) Eğitim seti üzerinde hidrolik pompa ve hidrolik motorun bağlanması sağlanır.
3) Hidrolik silindirin ve hidrolik valfların devreye alınması sağlanır.
4) Hidrolik devreyi sızdırmaz hale getirmesi sağlanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; hidrolik sistemler ve devre elemanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.