T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF BASKI MAKİNELERİ BAKIM ONARIMI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Baskı Makinelerine Giriş	Baskı kavramı	Baskı kavramını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı kavramı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı kavramını açıklar. Baskı kavramının tarihsel gelişimi ve temel tanımı üzerinde durulur. Maddelerin yüzeyine mürekkep aktarma işleminin temel mantığı açıklanır. Tema Özeti MEB Baskı makinelerinin temel özelliklerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesine giriş: Baskı kavramı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı kavramı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı kavramı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı kavramı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Maddelerin yüzeyine mürekkep aktarma işleminin temel mantığı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı kavramı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesine giriş: Baskı kavramı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı kavramı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı kavramı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı kavramı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Maddelerin yüzeyine mürekkep aktarma işleminin temel mantığı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı kavramı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı kavramını açıklar. Açıklamalar YZ Baskı kavramının tarihsel gelişimi ve temel tanımı üzerinde durulur. Maddelerin yüzeyine mürekkep aktarma işleminin temel mantığı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı kavramı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı kavramı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı kavramını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı kavramının tarihsel gelişimi ve temel tanımı üzerinde durulur. 2) Maddelerin yüzeyine mürekkep aktarma işleminin temel mantığı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı kavramı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Baskı Makinelerine Giriş	Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları	Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar. Farklı sektörlerde kullanılan baskı makinelerinin teknik özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı kavramı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı kavramı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı kavramı ile Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları arasında ilişki kurulur; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı kavramı) kısa sorularla yoklanır; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Farklı sektörlerde kullanılan baskı makinelerinin teknik özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı kavramı) kısa sorularla yoklanır; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Farklı sektörlerde kullanılan baskı makinelerinin teknik özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar. Açıklamalar YZ Farklı sektörlerde kullanılan baskı makinelerinin teknik özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı kavramı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Farklı sektörlerde kullanılan baskı makinelerinin teknik özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Baskı Makinelerine Giriş	Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları	Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar. Baskı makinelerinin hangi alanlarda tercih edildiği örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları arasında ilişki kurulur; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısa sorularla yoklanır; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı makinelerinin hangi alanlarda tercih edildiği örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısa sorularla yoklanır; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı makinelerinin hangi alanlarda tercih edildiği örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar. Açıklamalar YZ Baskı makinelerinin hangi alanlarda tercih edildiği örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı makinelerinin hangi alanlarda tercih edildiği örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Baskı Makinelerine Giriş	Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler	Baskı makinelerinde kullanılan temel birimleri açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı makinelerinde kullanılan temel birimleri açıklar. Baskı makinelerini oluşturan besleme ve baskı üniteleri açıklanır. Mürekkepleme ve nemlendirme sistemlerinin temel işlevleri üzerinde durulur. Tema Özeti DPO BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları ile Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler arasında ilişki kurulur; baskı makinelerinde kullanılan temel birimler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısa sorularla yoklanır; baskı makinelerinde kullanılan temel birimler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı makinelerinde kullanılan temel birimler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı makinelerinde kullanılan temel birimler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mürekkepleme ve nemlendirme sistemlerinin temel işlevleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısa sorularla yoklanır; baskı makinelerinde kullanılan temel birimler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı makinelerinde kullanılan temel birimler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı makinelerinde kullanılan temel birimler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mürekkepleme ve nemlendirme sistemlerinin temel işlevleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı makinelerinde kullanılan temel birimleri açıklar. Açıklamalar YZ Baskı makinelerini oluşturan besleme ve baskı üniteleri açıklanır. Mürekkepleme ve nemlendirme sistemlerinin temel işlevleri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı makinelerinde kullanılan temel birimleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı makinelerini oluşturan besleme ve baskı üniteleri açıklanır. 2) Mürekkepleme ve nemlendirme sistemlerinin temel işlevleri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı makinelerinde kullanılan temel birimler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Baskı Makinelerine Giriş	Baskı makine türleri	Baskı makineleri çeşitlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makine türleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı makineleri çeşitlerini açıklar. Ofset, tifdruk ve flexo gibi baskı makinesi çeşitleri sınıflandırılır. Farklı baskı sistemlerinin çalışma prensipleri karşılaştırmalı olarak açıklanır. Tema Özeti DPO BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler ile Baskı makine türleri arasında ilişki kurulur; baskı makine türleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler) kısa sorularla yoklanır; baskı makine türleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı makine türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı makine türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makine türleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Farklı baskı sistemlerinin çalışma prensipleri karşılaştırmalı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı makine türleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler) kısa sorularla yoklanır; baskı makine türleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı makine türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı makine türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı makine türleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Farklı baskı sistemlerinin çalışma prensipleri karşılaştırmalı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı makine türleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı makineleri çeşitlerini açıklar. Açıklamalar YZ Ofset, tifdruk ve flexo gibi baskı makinesi çeşitleri sınıflandırılır. Farklı baskı sistemlerinin çalışma prensipleri karşılaştırmalı olarak açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı makine türleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı makine türleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı makineleri çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ofset, tifdruk ve flexo gibi baskı makinesi çeşitleri sınıflandırılır. 2) Farklı baskı sistemlerinin çalışma prensipleri karşılaştırmalı olarak açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı makine türleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Baskı Makinelerine Giriş	Baskı süreci	Baskı sürecini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı süreci Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı sürecini açıklar. Baskı öncesi hazırlık süreçlerinin temel adımları açıklanır. Baskı sırası ve baskı sonrasında gerçekleşen işlemler sırasıyla anlatılır. Tema Özeti DPO BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı makine türleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı makine türleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı makine türleri ile Baskı süreci arasında ilişki kurulur; baskı süreci hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makine türleri) kısa sorularla yoklanır; baskı süreci konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı süreci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı süreci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı süreci). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı sırası ve baskı sonrasında gerçekleşen işlemler sırasıyla anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı süreci; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı makine türleri) kısa sorularla yoklanır; baskı süreci konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı süreci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı süreci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı süreci). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı sırası ve baskı sonrasında gerçekleşen işlemler sırasıyla anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskı süreci Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı sürecini açıklar. Açıklamalar YZ Baskı öncesi hazırlık süreçlerinin temel adımları açıklanır. Baskı sırası ve baskı sonrasında gerçekleşen işlemler sırasıyla anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı süreci ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı süreci konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı makine türleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı sürecini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı öncesi hazırlık süreçlerinin temel adımları açıklanır. 2) Baskı sırası ve baskı sonrasında gerçekleşen işlemler sırasıyla anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı süreci ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Baskı Makinelerine Giriş	Baskıda performans kriterleri	Performans kriterlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskıda performans kriterleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Performans kriterlerini açıklar. Baskı kalitesini etkileyen temel performans kriterleri üzerinde durulur. Makine hızı, baskı hassasiyeti ve verimlilik unsurları açıklanır. Tema Özeti DPO BASKI MAKİNELERİNE GİRİŞ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı süreci) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı süreci) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı süreci ile Baskıda performans kriterleri arasında ilişki kurulur; baskıda performans kriterleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı süreci) kısa sorularla yoklanır; baskıda performans kriterleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskıda performans kriterleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskıda performans kriterleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskıda performans kriterleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Makine hızı, baskı hassasiyeti ve verimlilik unsurları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskıda performans kriterleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı süreci) kısa sorularla yoklanır; baskıda performans kriterleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskıda performans kriterleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskıda performans kriterleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskıda performans kriterleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Makine hızı, baskı hassasiyeti ve verimlilik unsurları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Baskı Makinelerine Giriş Konu Baskıda performans kriterleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Performans kriterlerini açıklar. Açıklamalar YZ Baskı kalitesini etkileyen temel performans kriterleri üzerinde durulur. Makine hızı, baskı hassasiyeti ve verimlilik unsurları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskıda performans kriterleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskıda performans kriterleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı süreci) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Performans kriterlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı kalitesini etkileyen temel performans kriterleri üzerinde durulur. 2) Makine hızı, baskı hassasiyeti ve verimlilik unsurları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskıda performans kriterleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinin özellikleri	Fotokopi makinelerin özelliklerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinelerin özelliklerini açıklar. Fotokopi makinelerinin temel çalışma prensipleri ve işlevleri açıklanır. Makinelerin ofis ortamındaki kullanım amaçları ve sunduğu temel imkânlar belirtilir. Tema Özeti MEB Fotokopi makinelerin kurulumlarını ve bakım/onarımlarını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesine giriş: Fotokopi makinesinin özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Makinelerin ofis ortamındaki kullanım amaçları ve sunduğu temel imkânlar belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinin özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesine giriş: Fotokopi makinesinin özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Makinelerin ofis ortamındaki kullanım amaçları ve sunduğu temel imkânlar belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinelerin özelliklerini açıklar. Açıklamalar YZ Fotokopi makinelerinin temel çalışma prensipleri ve işlevleri açıklanır. Makinelerin ofis ortamındaki kullanım amaçları ve sunduğu temel imkânlar belirtilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinin özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinin özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskıda performans kriterleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinelerin özelliklerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fotokopi makinelerinin temel çalışma prensipleri ve işlevleri açıklanır. 2) Makinelerin ofis ortamındaki kullanım amaçları ve sunduğu temel imkânlar belirtilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fotokopi makinesinin özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinin türleri	Fotokopi makinesi türlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin türleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesi türlerini açıklar. Analog ve dijital fotokopi makineleri arasındaki temel farklar vurgulanır. Renkli ve siyah-beyaz fotokopi makinesi türleri özellikleri ile açıklanır. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinin özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinin özellikleri ile Fotokopi makinesinin türleri arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinin türleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin özellikleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin türleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin türleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Renkli ve siyah-beyaz fotokopi makinesi türleri özellikleri ile açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinin türleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin özellikleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin türleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin türleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Renkli ve siyah-beyaz fotokopi makinesi türleri özellikleri ile açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin türleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesi türlerini açıklar. Açıklamalar YZ Analog ve dijital fotokopi makineleri arasındaki temel farklar vurgulanır. Renkli ve siyah-beyaz fotokopi makinesi türleri özellikleri ile açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinin türleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinin türleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinin özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesi türlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Analog ve dijital fotokopi makineleri arasındaki temel farklar vurgulanır. 2) Renkli ve siyah-beyaz fotokopi makinesi türleri özellikleri ile açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fotokopi makinesinin türleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları	Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar Fotokopi makinesini oluşturan optik, mekanik ve elektronik donanımlar tanıtılır. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinin türleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin türleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinin türleri ile Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin türleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Fotokopi makinesini oluşturan optik, mekanik ve elektronik donanımlar tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin türleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Fotokopi makinesini oluşturan optik, mekanik ve elektronik donanımlar tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar Açıklamalar YZ Fotokopi makinesini oluşturan optik, mekanik ve elektronik donanımlar tanıtılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinin türleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fotokopi makinesini oluşturan optik, mekanik ve elektronik donanımlar tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları	Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar Besleme üniteleri, tarayıcı birimleri ve çıkış tepsileri gibi temel ekipmanlar açıklanır. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Besleme üniteleri, tarayıcı birimleri ve çıkış tepsileri gibi temel ekipmanlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Besleme üniteleri, tarayıcı birimleri ve çıkış tepsileri gibi temel ekipmanlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar Açıklamalar YZ Besleme üniteleri, tarayıcı birimleri ve çıkış tepsileri gibi temel ekipmanlar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Besleme üniteleri, tarayıcı birimleri ve çıkış tepsileri gibi temel ekipmanlar açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri	Fotokopi makinesinin kurulumunu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesinin kurulumunu yapar. Fotokopi makinesinin ambalajından çıkarılması ve yerleştirileceği alanın uygunluğu kontrol edilir. Elektrik bağlantıları ve ilk çalıştırma adımları teknik kurallara uygun olarak uygulatılır. Kurulum sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri titizlikle alınır. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları ile Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinin kurulum işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kurulum sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri titizlikle alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kurulum sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri titizlikle alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesinin kurulumunu yapar. Açıklamalar YZ Fotokopi makinesinin ambalajından çıkarılması ve yerleştirileceği alanın uygunluğu kontrol edilir. Elektrik bağlantıları ve ilk çalıştırma adımları teknik kurallara uygun olarak uygulatılır. Kurulum sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri titizlikle alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesinin kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fotokopi makinesinin ambalajından çıkarılması ve yerleştirileceği alanın uygunluğu kontrol edilir. 2) Kurulum sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri titizlikle alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Elektrik bağlantıları ve ilk çalıştırma adımları teknik kurallara uygun olarak uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinde temel ayarlar	Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinde temel ayarlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar. Kullanıcı paneli üzerinden dil, tarih ve saat gibi temel başlangıç ayarları yapılır. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri ile Fotokopi makinesinde temel ayarlar arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinde temel ayarlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinde temel ayarlar konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinde temel ayarlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kullanıcı paneli üzerinden dil, tarih ve saat gibi temel başlangıç ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinde temel ayarlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinde temel ayarlar konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinde temel ayarlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kullanıcı paneli üzerinden dil, tarih ve saat gibi temel başlangıç ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinde temel ayarlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar. Açıklamalar YZ Kullanıcı paneli üzerinden dil, tarih ve saat gibi temel başlangıç ayarları yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinde temel ayarlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kullanıcı paneli üzerinden dil, tarih ve saat gibi temel başlangıç ayarları yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinde temel ayarlar	Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinde temel ayarlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar. Kâğıt boyutu, kopya sayısı ve yoğunluk ayarlarının yapılandırılması uygulatılır. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinde temel ayarlar ile Fotokopi makinesinde temel ayarlar arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinde temel ayarlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinde temel ayarlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinde temel ayarlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kâğıt boyutu, kopya sayısı ve yoğunluk ayarlarının yapılandırılması uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinde temel ayarlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinde temel ayarlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinde temel ayarlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kâğıt boyutu, kopya sayısı ve yoğunluk ayarlarının yapılandırılması uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinde temel ayarlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar. Açıklamalar YZ Kâğıt boyutu, kopya sayısı ve yoğunluk ayarlarının yapılandırılması uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinde temel ayarlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinde temel ayarlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kâğıt boyutu, kopya sayısı ve yoğunluk ayarlarının yapılandırılması uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri	Fotokopi makinesinde bakım onarımları yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesinde bakım onarımları yapar. Fotokopi makinelerinin periyodik bakım süreçleri ve temizlik aşamaları gösterilir. Toner değişimi ve yıpranan parça kontrollerinin nasıl yapılacağı uygulatılır. Bakım ve onarım çalışmalarında elektrik ve mekanik güvenlik kurallarına uyulur. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinde temel ayarlar ile Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bakım ve onarım çalışmalarında elektrik ve mekanik güvenlik kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bakım ve onarım çalışmalarında elektrik ve mekanik güvenlik kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesinde bakım onarımları yapar. Açıklamalar YZ Fotokopi makinelerinin periyodik bakım süreçleri ve temizlik aşamaları gösterilir. Toner değişimi ve yıpranan parça kontrollerinin nasıl yapılacağı uygulatılır. Bakım ve onarım çalışmalarında elektrik ve mekanik güvenlik kurallarına uyulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinde temel ayarlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesinde bakım onarımları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fotokopi makinelerinin periyodik bakım süreçleri ve temizlik aşamaları gösterilir. 2) Bakım ve onarım çalışmalarında elektrik ve mekanik güvenlik kurallarına uyulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Toner değişimi ve yıpranan parça kontrollerinin nasıl yapılacağı uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Fotokopi Makineleri	Fotokopi makinesinde arıza giderme	Fotokopi makinesinde arıza giderir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Fotokopi Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinde arıza giderme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fotokopi makinesinde arıza giderir. Fotokopi makinelerinde sık görülen kâğıt sıkışması ve silik çıktı arızaları incelenir. Arıza tespit yöntemleri uygulanarak ilgili parça onarımı veya değişimi uygulatılır. Müdahale sırasında oluşabilecek tehlikelere karşı gerekli iş güvenliği önlemleri alınır. Tema Özeti DPO FOTOKOPİ MAKİNELERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri ile Fotokopi makinesinde arıza giderme arasında ilişki kurulur; fotokopi makinesinde arıza giderme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinde arıza giderme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Müdahale sırasında oluşabilecek tehlikelere karşı gerekli iş güvenliği önlemleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fotokopi makinesinde arıza giderme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri) kısa sorularla yoklanır; fotokopi makinesinde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin fotokopi makinesinde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler fotokopi makinesinde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fotokopi makinesinde arıza giderme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Müdahale sırasında oluşabilecek tehlikelere karşı gerekli iş güvenliği önlemleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fotokopi Makineleri Konu Fotokopi makinesinde arıza giderme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fotokopi makinesinde arıza giderir. Açıklamalar YZ Fotokopi makinelerinde sık görülen kâğıt sıkışması ve silik çıktı arızaları incelenir. Arıza tespit yöntemleri uygulanarak ilgili parça onarımı veya değişimi uygulatılır. Müdahale sırasında oluşabilecek tehlikelere karşı gerekli iş güvenliği önlemleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fotokopi makinesinde arıza giderme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fotokopi makinesinde arıza giderme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fotokopi makinesinde arıza giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fotokopi makinelerinde sık görülen kâğıt sıkışması ve silik çıktı arızaları incelenir. 2) Müdahale sırasında oluşabilecek tehlikelere karşı gerekli iş güvenliği önlemleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arıza tespit yöntemleri uygulanarak ilgili parça onarımı veya değişimi uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri	Priport baskı makinelerin özelliklerini ve türlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinelerin özelliklerini ve türlerini açıklar. Priport baskı makinelerinin temel yapısal özellikleri açıklanır. Priport baskı makinesi türlerinin kullanım alanları üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Priport baskı makinelerin kurulumlarını ve bakım onarımlarını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Priport baskı makinesi türlerinin kullanım alanları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Priport baskı makinesi türlerinin kullanım alanları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinelerin özelliklerini ve türlerini açıklar. Açıklamalar YZ Priport baskı makinelerinin temel yapısal özellikleri açıklanır. Priport baskı makinesi türlerinin kullanım alanları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fotokopi makinesinde arıza giderme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinelerin özelliklerini ve türlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Priport baskı makinelerinin temel yapısal özellikleri açıklanır. 2) Priport baskı makinesi türlerinin kullanım alanları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları	Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar. Priport baskı makinesinin ana donanım birimleri açıklanır. Tema Özeti DPO PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri ile Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları arasında ilişki kurulur; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Priport baskı makinesinin ana donanım birimleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Priport baskı makinesinin ana donanım birimleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar. Açıklamalar YZ Priport baskı makinesinin ana donanım birimleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Priport baskı makinesinin ana donanım birimleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları	Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar. Makine ekipmanlarının işlevleri örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları arasında ilişki kurulur; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Makine ekipmanlarının işlevleri örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Makine ekipmanlarının işlevleri örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar. Açıklamalar YZ Makine ekipmanlarının işlevleri örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Makine ekipmanlarının işlevleri örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinesinin kurulumu	Priport baskı makinesinin kurulumunu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin kurulumu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinesinin kurulumunu yapar. Priport baskı makinesinin kurulum adımları sırasıyla uygulatılır. Kurulum sırasında uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları kontrol ettirilir. Tema Özeti DPO PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları ile Priport baskı makinesinin kurulumu arasında ilişki kurulur; priport baskı makinesinin kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin kurulumu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları kontrol ettirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinesinin kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin kurulumu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları kontrol ettirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin kurulumu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinesinin kurulumunu yapar. Açıklamalar YZ Priport baskı makinesinin kurulum adımları sırasıyla uygulatılır. Kurulum sırasında uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları kontrol ettirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinesinin kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinesinin kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinesinin kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kurulum sırasında uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Priport baskı makinesinin kurulum adımları sırasıyla uygulatılır. 2) Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları kontrol ettirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinesinin çalışma süreci	Priport baskı makinesinin çalışma sürecini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin çalışma süreci Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinesinin çalışma sürecini açıklar. Priport baskı makinesinin işleyiş basamakları açıklanır. Baskı öncesi ve sırasındaki süreçler detaylı olarak incelenir. Tema Özeti DPO PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Priport baskı makinesinin kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Priport baskı makinesinin kurulumu ile Priport baskı makinesinin çalışma süreci arasında ilişki kurulur; priport baskı makinesinin çalışma süreci hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin kurulumu) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin çalışma süreci konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin çalışma süreci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin çalışma süreci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin çalışma süreci). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı öncesi ve sırasındaki süreçler detaylı olarak incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinesinin çalışma süreci; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin kurulumu) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinin çalışma süreci konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinin çalışma süreci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinin çalışma süreci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinin çalışma süreci). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı öncesi ve sırasındaki süreçler detaylı olarak incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinin çalışma süreci Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinesinin çalışma sürecini açıklar. Açıklamalar YZ Priport baskı makinesinin işleyiş basamakları açıklanır. Baskı öncesi ve sırasındaki süreçler detaylı olarak incelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinesinin çalışma süreci ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinesinin çalışma süreci konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinesinin kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinesinin çalışma sürecini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Priport baskı makinesinin işleyiş basamakları açıklanır. 2) Baskı öncesi ve sırasındaki süreçler detaylı olarak incelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; priport baskı makinesinin çalışma süreci ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinesinde sarf değişimi	Priport baskı makinesinde sarf değişimi yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinde sarf değişimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinesinde sarf değişimi yapar. Priport baskı makinesinde sarf malzemesi değişimi uygulatılır. Değişim işleminde gerekli iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur. Tema Özeti DPO PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Priport baskı makinesinin çalışma süreci) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin çalışma süreci) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Priport baskı makinesinin çalışma süreci ile Priport baskı makinesinde sarf değişimi arasında ilişki kurulur; priport baskı makinesinde sarf değişimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin çalışma süreci) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinde sarf değişimi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinde sarf değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinde sarf değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinde sarf değişimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Değişim işleminde gerekli iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinesinde sarf değişimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinin çalışma süreci) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinde sarf değişimi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinde sarf değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinde sarf değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinde sarf değişimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Değişim işleminde gerekli iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinde sarf değişimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinesinde sarf değişimi yapar. Açıklamalar YZ Priport baskı makinesinde sarf malzemesi değişimi uygulatılır. Değişim işleminde gerekli iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinesinde sarf değişimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinesinde sarf değişimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinesinin çalışma süreci) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinesinde sarf değişimi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Değişim işleminde gerekli iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Priport baskı makinesinde sarf malzemesi değişimi uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinesinde bakım onarım	Priport baskı makinesinde bakım onarım yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinde bakım onarım Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinesinde bakım onarım yapar. Priport baskı makinesinin periyodik bakım onarımı uygulatılır. Bakım çalışmalarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz alınır. Tema Özeti DPO PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Priport baskı makinesinde sarf değişimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinde sarf değişimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Priport baskı makinesinde sarf değişimi ile Priport baskı makinesinde bakım onarım arasında ilişki kurulur; priport baskı makinesinde bakım onarım hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinde sarf değişimi) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinde bakım onarım konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinde bakım onarım). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bakım çalışmalarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinesinde bakım onarım; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinde sarf değişimi) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinde bakım onarım konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinde bakım onarım). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bakım çalışmalarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinde bakım onarım Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinesinde bakım onarım yapar. Açıklamalar YZ Priport baskı makinesinin periyodik bakım onarımı uygulatılır. Bakım çalışmalarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinesinde bakım onarım konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinesinde sarf değişimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinesinde bakım onarım yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bakım çalışmalarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Priport baskı makinesinin periyodik bakım onarımı uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Priport Baskı Makineleri	Priport baskı makinesinde arıza giderme	Priport baskı makinesinde arızaları giderir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Priport Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinde arıza giderme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Priport baskı makinesinde arızaları giderir. Priport baskı makinesinde sık görülen arızalar tespit ettirilir. Arıza giderme yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir. Tema Özeti DPO PRİPORT BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Priport baskı makinesinde bakım onarım) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinde bakım onarım) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Priport baskı makinesinde bakım onarım ile Priport baskı makinesinde arıza giderme arasında ilişki kurulur; priport baskı makinesinde arıza giderme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinde bakım onarım) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinde arıza giderme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Arıza giderme yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Priport baskı makinesinde arıza giderme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Priport baskı makinesinde bakım onarım) kısa sorularla yoklanır; priport baskı makinesinde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin priport baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler priport baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Priport baskı makinesinde arıza giderme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Arıza giderme yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Priport Baskı Makineleri Konu Priport baskı makinesinde arıza giderme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Priport baskı makinesinde arızaları giderir. Açıklamalar YZ Priport baskı makinesinde sık görülen arızalar tespit ettirilir. Arıza giderme yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Priport baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Priport baskı makinesinde arıza giderme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinesinde bakım onarım) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Priport baskı makinesinde arızaları giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Priport baskı makinesinde sık görülen arızalar tespit ettirilir. 2) Arıza giderme yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Ofset Baskı Makineleri	Ofset makinelerin özellikleri	Ofset makinelerini tanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Ofset Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerin özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ofset makinelerini tanır. Ofset baskı makinelerinin temel üniteleri ve çalışma prensipleri açıklanır. Tabaka ve bobin beslemeli ofset makinelerinin yapısal farkları üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Ofset baskı makinelerin kurulumlarını ve bakım onarımlarını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk OFSET BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Ofset makinelerin özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ofset makinelerin özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ofset makinelerin özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerin özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Tabaka ve bobin beslemeli ofset makinelerinin yapısal farkları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ofset makinelerin özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk OFSET BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Ofset makinelerin özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ofset makinelerin özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ofset makinelerin özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerin özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Tabaka ve bobin beslemeli ofset makinelerinin yapısal farkları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerin özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ofset makinelerini tanır. Açıklamalar YZ Ofset baskı makinelerinin temel üniteleri ve çalışma prensipleri açıklanır. Tabaka ve bobin beslemeli ofset makinelerinin yapısal farkları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ofset makinelerin özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ofset makinelerin özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Priport baskı makinesinde arıza giderme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ofset makinelerini tanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ofset baskı makinelerinin temel üniteleri ve çalışma prensipleri açıklanır. 2) Tabaka ve bobin beslemeli ofset makinelerinin yapısal farkları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ofset makinelerin özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Ofset Baskı Makineleri	Ofset makinelerin kurulum işlemleri	Ofset makinesinde kurulum yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Ofset Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerin kurulum işlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ofset makinesinde kurulum yapar. Ofset makinesinin yerleşim planına ve teknik şartnamesine uygun kurulumu yapılır. Tema Özeti DPO OFSET BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ofset makinelerin özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ofset makinelerin özellikleri ile Ofset makinelerin kurulum işlemleri arasında ilişki kurulur; ofset makinelerin kurulum işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin özellikleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerin kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerin kurulum işlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ofset makinesinin yerleşim planına ve teknik şartnamesine uygun kurulumu yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ofset makinelerin kurulum işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin özellikleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerin kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerin kurulum işlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ofset makinesinin yerleşim planına ve teknik şartnamesine uygun kurulumu yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerin kurulum işlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ofset makinesinde kurulum yapar. Açıklamalar YZ Ofset makinesinin yerleşim planına ve teknik şartnamesine uygun kurulumu yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ofset makinelerin kurulum işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ofset makinelerin özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ofset makinesinde kurulum yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ofset makinesinin yerleşim planına ve teknik şartnamesine uygun kurulumu yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Ofset Baskı Makineleri	Ofset makinelerin kurulum işlemleri	Ofset makinesinde kurulum yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Ofset Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerin kurulum işlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ofset makinesinde kurulum yapar. Kurulum aşamasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına titizlikle uyulur. Tema Özeti DPO OFSET BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ofset makinelerin kurulum işlemleri ile Ofset makinelerin kurulum işlemleri arasında ilişki kurulur; ofset makinelerin kurulum işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerin kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerin kurulum işlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kurulum aşamasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına titizlikle uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ofset makinelerin kurulum işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerin kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerin kurulum işlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kurulum aşamasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına titizlikle uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerin kurulum işlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ofset makinesinde kurulum yapar. Açıklamalar YZ Kurulum aşamasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına titizlikle uyulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ofset makinelerin kurulum işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ofset makinesinde kurulum yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kurulum aşamasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına titizlikle uyulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ofset makinelerin kurulum işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Ofset Baskı Makineleri	Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri	Ofset makinesinde bakım uygular.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Ofset Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ofset makinesinde bakım uygular. Ofset makinesinin periyodik bakım planı doğrultusunda yağlama ve temizlik işlemleri uygulatılır. Mekanik ve pnömatik sistemlerin bakım periyotları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO OFSET BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ofset makinelerin kurulum işlemleri ile Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri arasında ilişki kurulur; ofset makinelerde bakım onarım işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerde bakım onarım işlemleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ofset makinelerde bakım onarım işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ofset makinelerde bakım onarım işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mekanik ve pnömatik sistemlerin bakım periyotları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerde bakım onarım işlemleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ofset makinelerde bakım onarım işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ofset makinelerde bakım onarım işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mekanik ve pnömatik sistemlerin bakım periyotları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ofset makinesinde bakım uygular. Açıklamalar YZ Ofset makinesinin periyodik bakım planı doğrultusunda yağlama ve temizlik işlemleri uygulatılır. Mekanik ve pnömatik sistemlerin bakım periyotları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ofset makinelerin kurulum işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ofset makinesinde bakım uygular. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekanik ve pnömatik sistemlerin bakım periyotları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ofset makinesinin periyodik bakım planı doğrultusunda yağlama ve temizlik işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Ofset Baskı Makineleri	Ofset makinelerde arıza giderme	Ofset makinesinde arıza giderir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Ofset Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerde arıza giderme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ofset makinesinde arıza giderir. Ofset makinesinde sıkça görülen baskı ve besleme arızalarının nedenleri açıklanır. Arıza tespit edilen parçaların onarım veya değişim işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO OFSET BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri ile Ofset makinelerde arıza giderme arasında ilişki kurulur; ofset makinelerde arıza giderme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ofset makinelerde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ofset makinelerde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerde arıza giderme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Arıza tespit edilen parçaların onarım veya değişim işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ofset makinelerde arıza giderme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ofset makinelerde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ofset makinelerde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ofset makinelerde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ofset makinelerde arıza giderme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Arıza tespit edilen parçaların onarım veya değişim işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ofset Baskı Makineleri Konu Ofset makinelerde arıza giderme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ofset makinesinde arıza giderir. Açıklamalar YZ Ofset makinesinde sıkça görülen baskı ve besleme arızalarının nedenleri açıklanır. Arıza tespit edilen parçaların onarım veya değişim işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ofset makinelerde arıza giderme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ofset makinelerde arıza giderme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ofset makinesinde arıza giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ofset makinesinde sıkça görülen baskı ve besleme arızalarının nedenleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arıza tespit edilen parçaların onarım veya değişim işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri	Toner bazlı dijital baskı sistemleri	Toner bazlı dijital baskı sistemini tanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı sistemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toner bazlı dijital baskı sistemini tanır. Toner bazlı dijital baskı sistemlerinin temel bileşenleri ve çalışma prensipleri açıklanır. Sistemlerin geleneksel baskı yöntemlerinden farkları ve kullanım alanları üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Toner bazlı dijital baskı makinelerin kurulumlarını ve bakım onarımlarını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk TONER BAZLI DİJİTAL BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Toner bazlı dijital baskı sistemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı sistemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Sistemlerin geleneksel baskı yöntemlerinden farkları ve kullanım alanları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toner bazlı dijital baskı sistemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk TONER BAZLI DİJİTAL BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Toner bazlı dijital baskı sistemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı sistemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Sistemlerin geleneksel baskı yöntemlerinden farkları ve kullanım alanları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı sistemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toner bazlı dijital baskı sistemini tanır. Açıklamalar YZ Toner bazlı dijital baskı sistemlerinin temel bileşenleri ve çalışma prensipleri açıklanır. Sistemlerin geleneksel baskı yöntemlerinden farkları ve kullanım alanları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toner bazlı dijital baskı sistemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toner bazlı dijital baskı sistemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ofset makinelerde arıza giderme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toner bazlı dijital baskı sistemini tanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Toner bazlı dijital baskı sistemlerinin temel bileşenleri ve çalışma prensipleri açıklanır. 2) Sistemlerin geleneksel baskı yöntemlerinden farkları ve kullanım alanları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; toner bazlı dijital baskı sistemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri	Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri	Toner bazlı dijital baskı makinesinin kurulumunu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toner bazlı dijital baskı makinesinin kurulumunu yapar. Toner bazlı dijital baskı makinesinin yerleştirileceği alanın uygunluk şartları açıklanır. Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları yapılarak ilk çalıştırma adımları uygulatılır. Kurulum sırasında üretici firma talimatlarına ve iş sağlığı kurallarına uyulur. Tema Özeti DPO TONER BAZLI DİJİTAL BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Toner bazlı dijital baskı sistemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı sistemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Toner bazlı dijital baskı sistemleri ile Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri arasında ilişki kurulur; toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı sistemleri) kısa sorularla yoklanır; toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kurulum sırasında üretici firma talimatlarına ve iş sağlığı kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı sistemleri) kısa sorularla yoklanır; toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kurulum sırasında üretici firma talimatlarına ve iş sağlığı kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toner bazlı dijital baskı makinesinin kurulumunu yapar. Açıklamalar YZ Toner bazlı dijital baskı makinesinin yerleştirileceği alanın uygunluk şartları açıklanır. Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları yapılarak ilk çalıştırma adımları uygulatılır. Kurulum sırasında üretici firma talimatlarına ve iş sağlığı kurallarına uyulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toner bazlı dijital baskı sistemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toner bazlı dijital baskı makinesinin kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Toner bazlı dijital baskı makinesinin yerleştirileceği alanın uygunluk şartları açıklanır. 2) Kurulum sırasında üretici firma talimatlarına ve iş sağlığı kurallarına uyulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Makinenin mekanik ve elektriksel bağlantıları yapılarak ilk çalıştırma adımları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri	Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım	Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım uygular.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım uygular. Toner bazlı baskı makinelerinde periyodik bakım aralıkları ve yapılacak işlemler açıklanır. Optik üniteler, fırın birimi ve kağıt yolları üzerindeki temizlik işlemleri uygulatılır. Bakım çalışmaları esnasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO TONER BAZLI DİJİTAL BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri ile Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım arasında ilişki kurulur; toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bakım çalışmaları esnasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri) kısa sorularla yoklanır; toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bakım çalışmaları esnasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım uygular. Açıklamalar YZ Toner bazlı baskı makinelerinde periyodik bakım aralıkları ve yapılacak işlemler açıklanır. Optik üniteler, fırın birimi ve kağıt yolları üzerindeki temizlik işlemleri uygulatılır. Bakım çalışmaları esnasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım uygular. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Toner bazlı baskı makinelerinde periyodik bakım aralıkları ve yapılacak işlemler açıklanır. 2) Bakım çalışmaları esnasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Optik üniteler, fırın birimi ve kağıt yolları üzerindeki temizlik işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri	Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme	Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderir. Toner bazlı baskı makinelerinde sık görülen hata kodları ve arıza çeşitleri açıklanır. Arızalı parçaların tespiti yapılarak uygun onarım ve değişim yöntemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO TONER BAZLI DİJİTAL BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım ile Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme arasında ilişki kurulur; toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım) kısa sorularla yoklanır; toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Arızalı parçaların tespiti yapılarak uygun onarım ve değişim yöntemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım) kısa sorularla yoklanır; toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Arızalı parçaların tespiti yapılarak uygun onarım ve değişim yöntemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri Konu Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderir. Açıklamalar YZ Toner bazlı baskı makinelerinde sık görülen hata kodları ve arıza çeşitleri açıklanır. Arızalı parçaların tespiti yapılarak uygun onarım ve değişim yöntemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Toner bazlı baskı makinelerinde sık görülen hata kodları ve arıza çeşitleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arızalı parçaların tespiti yapılarak uygun onarım ve değişim yöntemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Özel Amaçlı Baskı Makineleri	Özel amaçlı baskı makine türleri	Özel amaçlı baskı makinelerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Özel Amaçlı Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Özel Amaçlı Baskı Makineleri Konu Özel amaçlı baskı makine türleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Özel amaçlı baskı makinelerini açıklar. Özel amaçlı baskı makinelerinin temel kullanım alanları ve teknik özellikleri açıklanır. Farklı sektörlerde kullanılan özel baskı sistemlerinin işlevleri ayrıntılı olarak incelenir. Tema Özeti MEB Özel amaçlı baskı makinelerin özelliklerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk ÖZEL AMAÇLI BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Özel amaçlı baskı makine türleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin özel amaçlı baskı makine türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler özel amaçlı baskı makine türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Özel amaçlı baskı makine türleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Farklı sektörlerde kullanılan özel baskı sistemlerinin işlevleri ayrıntılı olarak incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Özel amaçlı baskı makine türleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk ÖZEL AMAÇLI BASKI MAKİNELERİ ünitesine giriş: Özel amaçlı baskı makine türleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin özel amaçlı baskı makine türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler özel amaçlı baskı makine türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Özel amaçlı baskı makine türleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Farklı sektörlerde kullanılan özel baskı sistemlerinin işlevleri ayrıntılı olarak incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Özel Amaçlı Baskı Makineleri Konu Özel amaçlı baskı makine türleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Özel amaçlı baskı makinelerini açıklar. Açıklamalar YZ Özel amaçlı baskı makinelerinin temel kullanım alanları ve teknik özellikleri açıklanır. Farklı sektörlerde kullanılan özel baskı sistemlerinin işlevleri ayrıntılı olarak incelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Özel amaçlı baskı makine türleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Özel amaçlı baskı makine türleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Özel amaçlı baskı makinelerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Özel amaçlı baskı makinelerinin temel kullanım alanları ve teknik özellikleri açıklanır. 2) Farklı sektörlerde kullanılan özel baskı sistemlerinin işlevleri ayrıntılı olarak incelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; özel amaçlı baskı makine türleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Özel Amaçlı Baskı Makineleri	Uygun baskı türleri	Uygun baskı türü seçimini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Özel Amaçlı Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Özel Amaçlı Baskı Makineleri Konu Uygun baskı türleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Uygun baskı türü seçimini açıklar. Baskı işlerinin niteliğine göre en uygun baskı türünün nasıl seçileceği açıklanır. Maliyet ve malzeme uyumu gibi baskı türü seçimini etkileyen etkenler üzerinde durulur. Tema Özeti DPO ÖZEL AMAÇLI BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Özel amaçlı baskı makine türleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Özel amaçlı baskı makine türleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Özel amaçlı baskı makine türleri ile Uygun baskı türleri arasında ilişki kurulur; uygun baskı türleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Özel amaçlı baskı makine türleri) kısa sorularla yoklanır; uygun baskı türleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin uygun baskı türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler uygun baskı türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Uygun baskı türleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Maliyet ve malzeme uyumu gibi baskı türü seçimini etkileyen etkenler üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Uygun baskı türleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Özel amaçlı baskı makine türleri) kısa sorularla yoklanır; uygun baskı türleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin uygun baskı türleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler uygun baskı türleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Uygun baskı türleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Maliyet ve malzeme uyumu gibi baskı türü seçimini etkileyen etkenler üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Özel Amaçlı Baskı Makineleri Konu Uygun baskı türleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Uygun baskı türü seçimini açıklar. Açıklamalar YZ Baskı işlerinin niteliğine göre en uygun baskı türünün nasıl seçileceği açıklanır. Maliyet ve malzeme uyumu gibi baskı türü seçimini etkileyen etkenler üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Uygun baskı türleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Uygun baskı türleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Özel amaçlı baskı makine türleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Uygun baskı türü seçimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı işlerinin niteliğine göre en uygun baskı türünün nasıl seçileceği açıklanır. 2) Maliyet ve malzeme uyumu gibi baskı türü seçimini etkileyen etkenler üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; uygun baskı türleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Özel Amaçlı Baskı Makineleri	Kullanımı azalan baskı makineler	Kullanımı azalan baskı makinelerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Özel Amaçlı Baskı Makineleri Dolu Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Özel Amaçlı Baskı Makineleri Konu Kullanımı azalan baskı makineler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanımı azalan baskı makinelerini açıklar. Günümüzde kullanımı azalan geleneksel baskı makinelerinin özellikleri açıklanır. Bu tür makinelerin piyasadan kalkma nedenleri ve teknolojik değişimler incelenir. Tema Özeti DPO ÖZEL AMAÇLI BASKI MAKİNELERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB1 Temel BecerilerKB2.2 GözlemKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Uygun baskı türleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Uygun baskı türleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Uygun baskı türleri ile Kullanımı azalan baskı makineler arasında ilişki kurulur; kullanımı azalan baskı makineler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Uygun baskı türleri) kısa sorularla yoklanır; kullanımı azalan baskı makineler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin kullanımı azalan baskı makineler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler kullanımı azalan baskı makineler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kullanımı azalan baskı makineler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bu tür makinelerin piyasadan kalkma nedenleri ve teknolojik değişimler incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kullanımı azalan baskı makineler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Uygun baskı türleri) kısa sorularla yoklanır; kullanımı azalan baskı makineler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin kullanımı azalan baskı makineler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler kullanımı azalan baskı makineler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kullanımı azalan baskı makineler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bu tür makinelerin piyasadan kalkma nedenleri ve teknolojik değişimler incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Özel Amaçlı Baskı Makineleri Konu Kullanımı azalan baskı makineler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanımı azalan baskı makinelerini açıklar. Açıklamalar YZ Günümüzde kullanımı azalan geleneksel baskı makinelerinin özellikleri açıklanır. Bu tür makinelerin piyasadan kalkma nedenleri ve teknolojik değişimler incelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Baskı Makineleri Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kullanımı azalan baskı makineler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kullanımı azalan baskı makineler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Uygun baskı türleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kullanımı azalan baskı makinelerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Günümüzde kullanımı azalan geleneksel baskı makinelerinin özellikleri açıklanır. 2) Bu tür makinelerin piyasadan kalkma nedenleri ve teknolojik değişimler incelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kullanımı azalan baskı makineler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Makineleri Bakım Onarımı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

12. Sınıf Baskı Makineleri Bakım Onarımı Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

12. Sınıf Baskı Makineleri Bakım Onarımı Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Elektrik-Elektronik Teknolojisi 12. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Ders İçeriği
Elektrik-Elektronik Teknolojisi - Asansör Sistemleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Baskı Makineleri Bakım Onarımı dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Baskı Makinelerine Giriş (14 ders saati)

Baskı makinelerinin temel özelliklerini açıklayabilme
- 1. Baskı kavramı
  
  Baskı kavramını açıklar.
- 2. Baskı makinelerin özellikleri ve kullanım alanları
  
  Baskı makinelerin özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
- 3. Baskı makinelerinde kullanılan temel birimler
  
  Baskı makinelerinde kullanılan temel birimleri açıklar.
- 4. Baskı makine türleri
  
  Baskı makineleri çeşitlerini açıklar.
- 5. Baskı süreci
  
  Baskı sürecini açıklar.
- 6. Baskıda performans kriterleri
  
  Performans kriterlerini açıklar.
2. Fotokopi Makineleri (17 ders saati)

Fotokopi makinelerin kurulumlarını ve bakım/onarımlarını yapabilme
- 1. Fotokopi makinesinin özellikleri
  
  Fotokopi makinelerin özelliklerini açıklar.
- 2. Fotokopi makinesinin türleri
  
  Fotokopi makinesi türlerini açıklar.
- 3. Fotokopi makinesinin donanımları ve ekipmanları
  
  Fotokopi makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar
- 4. Fotokopi makinesinin kurulum işlemleri
  
  Fotokopi makinesinin kurulumunu yapar.
- 5. Fotokopi makinesinde temel ayarlar
  
  Fotokopi makinesinin temel ayarlarını yapar.
- 6. Fotokopi makinesinin bakım onarım işlemleri
  
  Fotokopi makinesinde bakım onarımları yapar.
- 7. Fotokopi makinesinde arıza giderme
  
  Fotokopi makinesinde arıza giderir.
3. Priport Baskı Makineleri (16 ders saati)

Priport baskı makinelerin kurulumlarını ve bakım onarımlarını yapabilme
- 1. Priport baskı makinelerin özellikleri ve türleri
  
  Priport baskı makinelerin özelliklerini ve türlerini açıklar.
- 2. Priport baskı makinesinin donanımları ve ekipmanları
  
  Priport baskı makinesinin donanımlarını ve ekipmanlarını açıklar.
- 3. Priport baskı makinesinin kurulumu
  
  Priport baskı makinesinin kurulumunu yapar.
- 4. Priport baskı makinesinin çalışma süreci
  
  Priport baskı makinesinin çalışma sürecini açıklar.
- 5. Priport baskı makinesinde sarf değişimi
  
  Priport baskı makinesinde sarf değişimi yapar.
- 6. Priport baskı makinesinde bakım onarım
  
  Priport baskı makinesinde bakım onarım yapar.
- 7. Priport baskı makinesinde arıza giderme
  
  Priport baskı makinesinde arızaları giderir.
4. Ofset Baskı Makineleri (9 ders saati)

Ofset baskı makinelerin kurulumlarını ve bakım onarımlarını yapabilme
- 1. Ofset makinelerin özellikleri
  
  Ofset makinelerini tanır.
- 2. Ofset makinelerin kurulum işlemleri
  
  Ofset makinesinde kurulum yapar.
- 3. Ofset makinelerde bakım onarım işlemleri
  
  Ofset makinesinde bakım uygular.
- 4. Ofset makinelerde arıza giderme
  
  Ofset makinesinde arıza giderir.
5. Toner Bazlı Dijital Baskı Makineleri (9 ders saati)

Toner bazlı dijital baskı makinelerin kurulumlarını ve bakım onarımlarını yapabilme
- 1. Toner bazlı dijital baskı sistemleri
  
  Toner bazlı dijital baskı sistemini tanır.
- 2. Toner bazlı dijital baskı makinesi kurulum işlemleri
  
  Toner bazlı dijital baskı makinesinin kurulumunu yapar.
- 3. Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım onarım
  
  Toner bazlı dijital baskı makinesinde bakım uygular.
- 4. Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderme
  
  Toner bazlı dijital baskı makinesinde arıza giderir.
6. Özel Amaçlı Baskı Makineleri (7 ders saati)

Özel amaçlı baskı makinelerin özelliklerini açıklayabilme
- 1. Özel amaçlı baskı makine türleri
  
  Özel amaçlı baskı makinelerini açıklar.
- 2. Uygun baskı türleri
  
  Uygun baskı türü seçimini açıklar.
- 3. Kullanımı azalan baskı makineler
  
  Kullanımı azalan baskı makinelerini açıklar.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF BASKI MAKİNELERİ BAKIM ONARIMI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Baskı Makinelerine Giriş Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF BASKI MAKİNELERİ BAKIM ONARIMI DERSİ DERS PLANI