1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Kumanda Çizim Programı Menüleri ve Ayarları Dolu
- Ders
- Pano Projeleri Çizimi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Kumanda Çizim Programı Menüleri ve Ayarları
- Konu
- Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları
- Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Kumanda Çizim Programı Menüleri ve Ayarları ünitesine giriş: Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme35 dk
Öğrencilerin kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama55 dk
Öğrenciler kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları).
- Sonuçlandırma20 dk
Öğrencilerin "Araç çubukları üzerindeki simgelerin sağladığı pratik çizim kolaylıkları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Kumanda Çizim Programı Menüleri ve Ayarları ünitesine giriş: Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 35 dk
Öğrencilerin kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 55 dk
Öğrenciler kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları).
Sonuçlandırma 20 dk
Öğrencilerin "Araç çubukları üzerindeki simgelerin sağladığı pratik çizim kolaylıkları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Kumanda Devre Elemanları
- PLC
- Kumanda Simülasyon ve Çizim Programı
- Hidrolik ve Pnömatik Devre Elemanları
- Panolar
- Klemensler
- Raylar
- Bağlantı Kabloları ve Ekipmanları
Kaynaklar
- Pano Projeleri Çizimi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Pano Projeleri Çizimi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Kumanda Çizim Programı Menüleri ve Ayarları
- Konu
- Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları
- Önerilen Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar YZ
- Kumanda çizim programının bilgisayara kurulum adımları ayrıntılı olarak açıklanır.
- Programın başarılı bir şekilde çalıştırılması için gerekli olan sistem gereksinimleri üzerinde durulur.
- Kumanda çizim programı çalışma alanında yer alan pencereler ve bileşenler gösterilir.
- Çalışma alanının düzenlenmesi ve kişiselleştirilmesi ile ilgili temel işlemler açıklanır.
- Kumanda çizim programının ana menü başlıkları ve bu menülerin işlevleri açıklanır.
- Menüler altındaki komutların projelerde hangi amaçla kullanılacağı üzerinde durulur.
- Kumanda çizim programında sık kullanılan araç çubuklarının konumları gösterilir.
- Araç çubukları üzerindeki simgelerin sağladığı pratik çizim kolaylıkları açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Kumanda Devre Elemanları
- PLC
- Kumanda Simülasyon ve Çizim Programı
- Hidrolik ve Pnömatik Devre Elemanları
- Panolar
- Klemensler
- Raylar
- Bağlantı Kabloları ve Ekipmanları
Kaynaklar
- Pano Projeleri Çizimi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Kumanda Çizim Programı Kurulumu ve Çalıştırılması / Kumanda Çizim Programı Çalışma Alanı / Kumanda Çizim Programı Menüleri / Kumanda Çizim Programı Araç Çubukları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kumanda çizim programının kurulumunu ve çalıştırılmasını açıklar. Kumanda çizim programı çalışma alanını açıklar. Kumanda çizim programı menülerini açıklar. Kumanda çizim programı araç çubuklarını açıklar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Kumanda çizim programının bilgisayara kurulum adımları ayrıntılı olarak açıklanır.
2) Programın başarılı bir şekilde çalıştırılması için gerekli olan sistem gereksinimleri üzerinde durulur.
3) Kumanda çizim programı çalışma alanında yer alan pencereler ve bileşenler gösterilir.
4) Çalışma alanının düzenlenmesi ve kişiselleştirilmesi ile ilgili temel işlemler açıklanır.
5) Kumanda çizim programının ana menü başlıkları ve bu menülerin işlevleri açıklanır.
6) Kumanda çizim programında sık kullanılan araç çubuklarının konumları gösterilir.
7) Araç çubukları üzerindeki simgelerin sağladığı pratik çizim kolaylıkları açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Menüler altındaki komutların projelerde hangi amaçla kullanılacağı üzerinde durulur.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.