T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MEKATRONİK SİSTEMLER DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Üzerinde çalışılacak olan mekatronik sistemin özellikleri açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Mekatronik Sistemi Sökme ünitesine giriş: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Üzerinde çalışılacak olan mekatronik sistemin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Mekatronik Sistemi Sökme ünitesine giriş: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Üzerinde çalışılacak olan mekatronik sistemin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Açıklamalar Üzerinde çalışılacak olan mekatronik sistemin özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üzerinde çalışılacak olan mekatronik sistemin özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Sökme sırasında öncelik verilecek parçalara dikkat çekilir. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sökme sırasında öncelik verilecek parçalara dikkat çekilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sökme sırasında öncelik verilecek parçalara dikkat çekilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Açıklamalar Sökme sırasında öncelik verilecek parçalara dikkat çekilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sökme sırasında öncelik verilecek parçalara dikkat çekilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Kumanda bölümünü sökmenin işlem sırası açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kumanda bölümünü sökmenin işlem sırası açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kumanda bölümünü sökmenin işlem sırası açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Açıklamalar Kumanda bölümünü sökmenin işlem sırası açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kumanda bölümünü sökmenin işlem sırası açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Açıklamalar Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek Açıklamalar Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Mekanik bölümü oluşturan parçaları açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Mekanik bölümü oluşturan parçaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Mekanik bölümü oluşturan parçaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Açıklamalar Mekanik bölümü oluşturan parçaları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekanik bölümü oluşturan parçaları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Söküm işlem sırası açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Geçtiğimiz haftada üzerinde çalışılan mekanik bileşenlerin yapısal özellikleri ve temel fonksiyonları hakkında kısa bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin sökme öncesi hazırlık aşamalarındaki başarıları sorgulanır. Köprü Kurma YZ Önceki derslerde öğrenilen mekanik sistem yapısı bilgileri, bu haftaki söküm işlemleri sırasında parçaların işlevlerini anlamak ve doğru sırayla ayrıştırmak için temel alınır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Mekatronik sistemlerin mekanik bileşenlerinin sökülme süreçleri ve güvenli çalışma prensipleri hatırlatılır. Mekanik parçaların ayrıştırılmasında kullanılacak el aletlerinin (pense, anahtar takımı, tornavidalar) işlevleri ve doğru kullanım teknikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerden mekanik parçaların söküm işlem sırasını içeren bir akış şeması oluşturmaları istenir. Görsel materyaller eşliğinde sistemin güvenli bir şekilde nasıl demonte edileceği üzerine grup tartışması yapılır. Uygulama25 dk Etkinlik 1 Öğrencilerden belirlenen mekanik parçaları uygun el aletlerini (alyan takımları, tornavidalar) kullanarak sökme işlemine dahil olmaları istenir. Söküm işlemi sırasında parça numaralandırma ve güvenli çalışma kurallarına uyulup uyulmadığı gözlemlenir. 30 dk Etkinlik 2 Sökülen mekanik parçaların teknik özelliklerinin kumpas ve şerit metre ile ölçümü yapılır. Parçaların söküm sonrası kategorize edilerek uygun saklama alanlarına yerleştirilmesi işlemi gerçekleştirilir. Sonuçlandırma20 dk Mekatronik sistemin mekanik bölümünü sökmek sürecinde uygulanan yöntemler ve kullanılan araç gereçlerin etkinliği değerlendirilir. Öğrencilerin söküm sırasına uygunluğu ve teknik becerileri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak kaydedilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Mekatronik sistemlerin mekanik bileşenlerinin sökülme süreçleri ve güvenli çalışma prensipleri hatırlatılır. Mekanik parçaların ayrıştırılmasında kullanılacak el aletlerinin (pense, anahtar takımı, tornavidalar) işlevleri ve doğru kullanım teknikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Keşfetme YZ 35 dk Öğrencilerden mekanik parçaların söküm işlem sırasını içeren bir akış şeması oluşturmaları istenir. Görsel materyaller eşliğinde sistemin güvenli bir şekilde nasıl demonte edileceği üzerine grup tartışması yapılır. Uygulama YZ 25 dk Öğrencilerden belirlenen mekanik parçaları uygun el aletlerini (alyan takımları, tornavidalar) kullanarak sökme işlemine dahil olmaları istenir. Söküm işlemi sırasında parça numaralandırma ve güvenli çalışma kurallarına uyulup uyulmadığı gözlemlenir. Uygulama YZ 30 dk Sökülen mekanik parçaların teknik özelliklerinin kumpas ve şerit metre ile ölçümü yapılır. Parçaların söküm sonrası kategorize edilerek uygun saklama alanlarına yerleştirilmesi işlemi gerçekleştirilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk Mekatronik sistemin mekanik bölümünü sökmek sürecinde uygulanan yöntemler ve kullanılan araç gereçlerin etkinliği değerlendirilir. Öğrencilerin söküm sırasına uygunluğu ve teknik becerileri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak kaydedilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Açıklamalar Söküm işlem sırası açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Söküm işlem sırası açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Açıklamalar Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek Açıklamalar Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Sistemi oluşturan parçaların taşıma yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek ile Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sistemi oluşturan parçaların taşıma yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sistemi oluşturan parçaların taşıma yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Açıklamalar Sistemi oluşturan parçaların taşıma yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sistemi oluşturan parçaların taşıma yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Sistemin taşınma yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sistemin taşınma yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sistemin taşınma yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Açıklamalar Sistemin taşınma yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sistemin taşınma yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Taşıma esnasında malzemelerin sabitlenmesine dikkat çekilir. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Taşıma esnasında malzemelerin sabitlenmesine dikkat çekilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Taşıma esnasında malzemelerin sabitlenmesine dikkat çekilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Açıklamalar Taşıma esnasında malzemelerin sabitlenmesine dikkat çekilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Taşıma esnasında malzemelerin sabitlenmesine dikkat çekilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Taşıma işlemlerine ait standartlar açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Taşıma işlemlerine ait standartlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Taşıma işlemlerine ait standartlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Açıklamalar Taşıma işlemlerine ait standartlar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Taşıma işlemlerine ait standartlar açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	Mekatronik Sistemi Sökme	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Katışama kayıtlarının tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemi Sökme ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Katışama kayıtlarının tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Katışama kayıtlarının tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemi Sökme Konu Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak Açıklamalar Katışama kayıtlarının tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Katışama kayıtlarının tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak	Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Mekatronik Sistemin Montajı ünitesine giriş: Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Mekatronik Sistemin Montajı ünitesine giriş: Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Açıklamalar Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak	Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Açıklamalar Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak	Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Açıklamalar Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. 2) Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak	Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Açıklamalar Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. 2) Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak	Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Açıklamalar Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır. 2) Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Çevresel faktörlere göre ortaya çıkabilecek sorunların giderilmesi için gerekli yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Çevresel faktörlere göre ortaya çıkabilecek sorunların giderilmesi için gerekli yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Çevresel faktörlere göre ortaya çıkabilecek sorunların giderilmesi için gerekli yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Açıklamalar Çevresel faktörlere göre ortaya çıkabilecek sorunların giderilmesi için gerekli yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çevresel faktörlere göre ortaya çıkabilecek sorunların giderilmesi için gerekli yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak IP koruma sınıfları açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "IP koruma sınıfları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "IP koruma sınıfları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Açıklamalar IP koruma sınıfları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) IP koruma sınıfları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Elektromanyetik gürültü meydana getiren faktörleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Elektromanyetik gürültü meydana getiren faktörleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Elektromanyetik gürültü meydana getiren faktörleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Açıklamalar Elektromanyetik gürültü meydana getiren faktörleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektromanyetik gürültü meydana getiren faktörleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Açıklamalar Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Açıklamalar Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Açıklamalar Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Mekatronik Sistemin Montajı	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Mekatronik Sistemin Montajı Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemin Montajı ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemin Montajı Konu Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak Açıklamalar Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Mekatronik Sistemleri Devreye Alma	Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak	Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Enerjisiz sistem testlerini açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Mekatronik Sistemleri Devreye Alma ünitesine giriş: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Enerjisiz sistem testlerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Mekatronik Sistemleri Devreye Alma ünitesine giriş: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Enerjisiz sistem testlerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Açıklamalar Enerjisiz sistem testlerini açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Enerjisiz sistem testlerini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Mekatronik Sistemleri Devreye Alma	Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak	Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Topraklama yapım yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemleri Devreye Alma ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Topraklama yapım yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Topraklama yapım yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Açıklamalar Topraklama yapım yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Topraklama yapım yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Mekatronik Sistemleri Devreye Alma	Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak	Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Topraklama ölçüm yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemleri Devreye Alma ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Topraklama ölçüm yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Topraklama ölçüm yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak Açıklamalar Topraklama ölçüm yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Topraklama ölçüm yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Mekatronik Sistemleri Devreye Alma	Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek	Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Ekranlama yöntemlerini açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemleri Devreye Alma ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak ile Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ekranlama yöntemlerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ekranlama yöntemlerini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Açıklamalar Ekranlama yöntemlerini açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ekranlama yöntemlerini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Mekatronik Sistemleri Devreye Alma	Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek	Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Enerji hattında oluşan gürültülere karşı filtreleme yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemleri Devreye Alma ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Enerji hattında oluşan gürültülere karşı filtreleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Enerji hattında oluşan gürültülere karşı filtreleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Açıklamalar Enerji hattında oluşan gürültülere karşı filtreleme yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Enerji hattında oluşan gürültülere karşı filtreleme yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Mekatronik Sistemleri Devreye Alma	Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek	Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Mekatronik sistemde kullanılan kalibrasyon ve ayar yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemleri Devreye Alma ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Mekatronik sistemde kullanılan kalibrasyon ve ayar yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Mekatronik sistemde kullanılan kalibrasyon ve ayar yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemleri Devreye Alma Konu Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek Açıklamalar Mekatronik sistemde kullanılan kalibrasyon ve ayar yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekatronik sistemde kullanılan kalibrasyon ve ayar yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları	Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak	Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Sitemin periyodik bakım zamanları açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları ünitesine giriş: Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sitemin periyodik bakım zamanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları ünitesine giriş: Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sitemin periyodik bakım zamanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Açıklamalar Sitemin periyodik bakım zamanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sitemin periyodik bakım zamanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları	Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak	Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Bakım kartı hazırlama teknikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Bakım kartı hazırlama teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Bakım kartı hazırlama teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak Açıklamalar Bakım kartı hazırlama teknikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bakım kartı hazırlama teknikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları	Mekatronik Sistemin Onarmak	Mekatronik Sistemin Onarmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemin Onarmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Onarmak Muayene yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak ile Mekatronik Sistemin Onarmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Onarmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Onarmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Onarmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Muayene yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Onarmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Onarmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Onarmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Muayene yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemin Onarmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Onarmak Açıklamalar Muayene yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Onarmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Onarmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muayene yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları	Mekatronik Sistemin Onarmak	Mekatronik Sistemin Onarmak	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Dolu Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemin Onarmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Mekatronik Sistemin Onarmak Arıza kaydı tutma teknikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekatronik Sistemin Onarmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Onarmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekatronik Sistemin Onarmak ile Mekatronik Sistemin Onarmak arasında ilişki kurulur; mekatronik Sistemin Onarmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Onarmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Onarmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Onarmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Arıza kaydı tutma teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekatronik Sistemin Onarmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekatronik Sistemin Onarmak) kısa sorularla yoklanır; mekatronik Sistemin Onarmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekatronik Sistemin Onarmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Arıza kaydı tutma teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları Konu Mekatronik Sistemin Onarmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekatronik Sistemin Onarmak Açıklamalar Arıza kaydı tutma teknikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Pense Anahtar Takımı Akıllı tahta/projeksiyon Alyan Takımları Kumpas Gönye Şerit Metre Multi Metre Tornavidalar Yağdanlık Kaynaklar Mekatronik Sistemler Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekatronik Sistemin Onarmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekatronik Sistemin Onarmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Mekatronik Sistemin Onarmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arıza kaydı tutma teknikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekatronik Sistemin Onarmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekatronik Sistemler Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Mekatronik Sistemler Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Mekatronik Sistemler Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Mekatronik Sistemler Ders Bilgi Formu (DBF)
Mekatronik Sistemler Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri - Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Mekatronik Sistemler dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Mekatronik Sistemi Sökme (42 ders saati)
- 1. Mekatronik Sistemin Kumanda Bölümünü Sökmek
  
  Üzerinde çalışılacak olan mekatronik sistemin özellikleri açıklanır.
  Sökme sırasında öncelik verilecek parçalara dikkat çekilir.
  Kumanda bölümünü sökmenin işlem sırası açıklanır.
  Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır.
- 2. Mekatronik Sistemin Mekanik Bölümünü Sökmek
  
  Mekanik bölümü oluşturan parçaları açıklanır.
  Söküm işlem sırası açıklanır.
  Söküm kayıtlarının sökme sırasına göre tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır.
- 3. Mekatronik Sistemin Üretim Sistemlerini Taşımak
  
  Sistemi oluşturan parçaların taşıma yöntemleri açıklanır.
  Sistemin taşınma yöntemleri açıklanır.
  Taşıma esnasında malzemelerin sabitlenmesine dikkat çekilir.
  Taşıma işlemlerine ait standartlar açıklanır.
  Katışama kayıtlarının tutulması ile ilgili yöntemler açıklanır.
2. Mekatronik Sistemin Montajı (36 ders saati)
- 1. Mekatronik Sistemin Mekanik Kısmının Montajını Yapmak
  
  Mekanik sistemi oluşturan malzemelerin özellikleri açıklanır.
  Montaj yöntem ve tekniklerini açıklanır.
  Montajın kayıt sırasına göre gerçekleştirilmesine dikkat çeker.
- 2. Mekatronik Sistemin Kumanda Elemanlarını Panoya Montajını Yapmak
  
  Çevresel faktörlere göre ortaya çıkabilecek sorunların giderilmesi için gerekli yöntemleri açıklanır.
  IP koruma sınıfları açıklanır.
  Elektromanyetik gürültü meydana getiren faktörleri açıklanır.
  Statik şarj meydana getiren faktörleri açıklayarak statik yükün sistem üzerindeki etkileri açıklanır.
3. Mekatronik Sistemleri Devreye Alma (18 ders saati)
- 1. Mekatronik Sistemlerin Enerjisiz Sistem Testlerini Yapmak
  
  Enerjisiz sistem testlerini açıklanır.
  Topraklama yapım yöntemleri açıklanır.
  Topraklama ölçüm yöntemleri açıklanır.
- 2. Mekatronik Sistemleri Enerji Altında Test Etmek
  
  Ekranlama yöntemlerini açıklanır.
  Enerji hattında oluşan gürültülere karşı filtreleme yöntemleri açıklanır.
  Mekatronik sistemde kullanılan kalibrasyon ve ayar yöntemleri açıklanır.
4. Mekatronik Sistemlerinin Bakım ve Onarımları (12 ders saati)
- 1. Mekatronik Sistemlerin Bakımını Yapmak
  
  Sitemin periyodik bakım zamanları açıklanır.
  Bakım kartı hazırlama teknikleri açıklanır.
- 2. Mekatronik Sistemin Onarmak
  
  Muayene yöntemleri açıklanır.
  Arıza kaydı tutma teknikleri açıklanır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mekatronik sistemlerde montaj, demontaj, bakım ve onarım yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MEKATRONİK SİSTEMLER DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Mekatronik Sistemi Sökme Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MEKATRONİK SİSTEMLER DERSİ DERS PLANI