1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları Dolu
- Ders
- Minyatür Uygulamaları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları
- Konu
- İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama
- Süre
- 7 ders saati (280 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş30 dk
Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları ünitesine giriş: İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme85 dk
Öğrencilerin islamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama125 dk
Öğrenciler islamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama).
- Sonuçlandırma40 dk
Öğrencilerin "Uygur duvar resmi örneklerinden birini dönemin tekniğiyle boyaması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama; değerlendirme
Derse Giriş 30 dk
Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları ünitesine giriş: İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 85 dk
Öğrencilerin islamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 125 dk
Öğrenciler islamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama).
Sonuçlandırma 40 dk
Öğrencilerin "Uygur duvar resmi örneklerinden birini dönemin tekniğiyle boyaması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
Kaynaklar
- Minyatür Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Minyatür Uygulamaları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları
- Konu
- İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama
- Önerilen Süre
- 7 ders saati (280 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- İslamiyet öncesi minyatür sanatı örnekleri üzerinde kompozisyon çözümleme açıklanır.
- Uygur duvar resmi örneklerini dönem tekniğiyle boyama açıklanır.
- Uygur duvar resmi örneklerinden birini dönemin tekniğiyle boyaması sağlanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
Kaynaklar
- Minyatür Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
İslamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İslamiyet öncesi minyatür sanatı boyama tekniklerini dönem özelliklerine göre uygular.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) İslamiyet öncesi minyatür sanatı örnekleri üzerinde kompozisyon çözümleme açıklanır.
2) Uygur duvar resmi örneklerini dönem tekniğiyle boyama açıklanır.
3) Uygur duvar resmi örneklerinden birini dönemin tekniğiyle boyaması sağlanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; islamiyet Öncesi Minyatür Sanatı Boyama Tekniklerini Uygulama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.