1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Kozmetikleri Tanıma Dolu
- Ders
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Tema / Ünite
- Kozmetikleri Tanıma
- Konu
- Kozmetiklerin Tarihçesi ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler
- Süre
- 8 ders saati (320 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş30 dk
Kozmetikleri Tanıma ünitesine giriş: Kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme95 dk
Öğrencilerin kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama145 dk
Öğrenciler kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler).
- Sonuçlandırma50 dk
Öğrencilerin "Kozmetik ürünleri temin etme yöntemleri ve saklama koşulları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Kozmetiklerin Tarihçesi ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler; değerlendirme
Derse Giriş 30 dk
Kozmetikleri Tanıma ünitesine giriş: Kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 95 dk
Öğrencilerin kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 145 dk
Öğrenciler kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler).
Sonuçlandırma 50 dk
Öğrencilerin "Kozmetik ürünleri temin etme yöntemleri ve saklama koşulları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Görsel Materyaller
- Kozmetik Uygulamalarda Kullanılan Malzemeler
- Cilt Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
- El Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
Kaynaklar
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Ünite / Tema
- Kozmetikleri Tanıma
- Konu
- Kozmetiklerin Tarihçesi ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler
- Önerilen Süre
- 8 ders saati (320 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Kozmetiğin tanımı ve tarihçesi açıklanır.
- Kozmetik ürünlerin sınıflandırılır.
- Kozmetik ürünlerin karışım çeşitlerini açıklar.
- Emülsiyonların yapıları açıklanır.
- Emülsiyonların özellikleri ve etkisi sıralanır.
- Kozmetik ürünlerde kullanılan hammaddeler sıralanır.
- Kozmetik ürünlerde kullanılan hammaddelerin etkileri açıklanır.
- Kozmetiklerde kullanılan ham maddelerin kullanım alanları açıklanır.
- Kozmetik ürünleri kullanmada ve saklamada dikkat edilecek hususlar açıklanır.
- Kozmetik ürünleri temin etme yöntemleri ve saklama koşulları açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Görsel Materyaller
- Kozmetik Uygulamalarda Kullanılan Malzemeler
- Cilt Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
- El Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
Kaynaklar
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kozmetiğin tarihçesini ve Özelliklerini açıklar Emülsiyonların özellikleri ve etkilerini test eder. Kozmetik ürünlerde kullanılan ham maddeleri ayırt eder.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Kozmetiğin tanımı ve tarihçesi açıklanır.
2) Kozmetik ürünlerin sınıflandırılır.
3) Kozmetik ürünlerin karışım çeşitlerini açıklar.
4) Emülsiyonların yapıları açıklanır.
5) Emülsiyonların özellikleri ve etkisi sıralanır.
6) Kozmetik ürünlerde kullanılan hammaddeler sıralanır.
7) Kozmetik ürünlerde kullanılan hammaddelerin etkileri açıklanır.
8) Kozmetiklerde kullanılan ham maddelerin kullanım alanları açıklanır.
9) Kozmetik ürünleri kullanmada ve saklamada dikkat edilecek hususlar açıklanır.
10) Kozmetik ürünleri temin etme yöntemleri ve saklama koşulları açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; kozmetiklerin Tarihçesi Ve Özellikleri / Kozmetik Ürünlerde Karışımlar / Kozmetik Ürünlerde Kullanılan Ham Maddeler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.