1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Özel Cilt Bakımı Teknikleri Dolu
- Ders
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Özel Cilt Bakımı Teknikleri
- Konu
- Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama
- Süre
- 9 ders saati (360 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Portfolyo
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş35 dk
Özel Cilt Bakımı Teknikleri ünitesine giriş: Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme110 dk
Öğrencilerin ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama160 dk
Öğrenciler ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama).
- Sonuçlandırma55 dk
Öğrencilerin "Ultrasonik peeling uygulama sonrası kullanılan ürünler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; portfolyo ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama; değerlendirme
Derse Giriş 35 dk
Özel Cilt Bakımı Teknikleri ünitesine giriş: Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 110 dk
Öğrencilerin ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 160 dk
Öğrenciler ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama).
Sonuçlandırma 55 dk
Öğrencilerin "Ultrasonik peeling uygulama sonrası kullanılan ürünler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; portfolyo ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Etkileşimli Tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Yazıcı/Tarayıcı
- Görsel Materyaller
- Kozmetik Uygulamalarda Kullanılan Malzemeler
- Özel Cilt Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
- Vücut Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
- Masaj Uygulamasında Kullanılan Malzemeler
- Ayak Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
Kaynaklar
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Özel Cilt Bakımı Teknikleri
- Konu
- Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama
- Önerilen Süre
- 9 ders saati (360 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Ultrasonik dalgaların biyolojik etkisi açıklanır.
- Ultrasonik peeling açıklanır.
- Ultrasonik peelingin cilt üzerindeki etkisi açıklanır.
- Ultrasonik peeling cihazının özelliklerinin sıralanır.
- Ultrasonik peeling cihazının kullanımında dikkat edilecek hususlar sıralanır.
- Ultrasonik peeling cihazının kullanımı açıklanır.
- Ultrasonik peeling uygulama sonrası kullanılan ürünler açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Etkileşimli Tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Yazıcı/Tarayıcı
- Görsel Materyaller
- Kozmetik Uygulamalarda Kullanılan Malzemeler
- Özel Cilt Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
- Vücut Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
- Masaj Uygulamasında Kullanılan Malzemeler
- Ayak Bakım Uygulamalarında Kullanılan Malzemeler
Kaynaklar
- Cilt Bakım Uygulamaları Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Ultrasonik peeling cihazı ile cilde bakım uygulama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ultrasonik peeling cihazı ile cilde tekniğe uygun bakım uygulaması yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Ultrasonik dalgaların biyolojik etkisi açıklanır.
2) Ultrasonik peeling açıklanır.
3) Ultrasonik peelingin cilt üzerindeki etkisi açıklanır.
4) Ultrasonik peeling cihazının özelliklerinin sıralanır.
5) Ultrasonik peeling cihazının kullanımında dikkat edilecek hususlar sıralanır.
6) Ultrasonik peeling cihazının kullanımı açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Ultrasonik peeling uygulama sonrası kullanılan ürünler açıklanır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Portfolyo
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.