T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF UYGULAMA DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	9	Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi	Resmi senet	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda resmi senet hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Konu Resmi senet Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda resmi senet hazırlar. Resmi senet tanımlanır. Resmi senete ait kanun hükümleri anlatılır. Resmi senet düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır. Matbu form üzerinde resmi senet doldurma uygulaması yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi ünitesine giriş: Resmi senet üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin resmi senet ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler resmi senet ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Resmi senet). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "Matbu form üzerinde resmi senet doldurma uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Resmi senet; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi ünitesine giriş: Resmi senet üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin resmi senet ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler resmi senet ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Resmi senet). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "Matbu form üzerinde resmi senet doldurma uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Konu Resmi senet Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda resmi senet hazırlar. Açıklamalar Resmi senet tanımlanır. Resmi senete ait kanun hükümleri anlatılır. Resmi senet düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır. Matbu form üzerinde resmi senet doldurma uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Resmi senet ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Resmi senet konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda resmi senet hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Resmi senet tanımlanır. 2) Resmi senete ait kanun hükümleri anlatılır. 3) Resmi senet düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Matbu form üzerinde resmi senet doldurma uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	9	Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi	Tescil istem belgesi / Arşiv	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tescil istem belgesi hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Konu Tescil istem belgesi / Arşiv Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tescil istem belgesi hazırlar. Tescil istem belgesi tanımlanır. Tescil istem belgesi düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır. Matbu form üzerinde tescil istem belgesi doldurma uygulaması yaptırılır. Arşiv tanımlanır. Tapu arşiv hizmetleri anlatılır. Arşivin korunması ve gizliliği anlatılır. Arşivlerden nasıl yararlanıldığı anlatılır. Birim arşivi işlemleri anlatılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arşiv oluşturmayı açıklar. Tema Özeti DPO Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Resmi senet) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Resmi senet) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Resmi senet ile Tescil istem belgesi / Arşiv arasında ilişki kurulur; tescil istem belgesi / Arşiv hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Resmi senet) kısa sorularla yoklanır; tescil istem belgesi / Arşiv konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin tescil istem belgesi / Arşiv ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler tescil istem belgesi / Arşiv ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tescil istem belgesi / Arşiv). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "Birim arşivi işlemleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tescil istem belgesi / Arşiv; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Resmi senet) kısa sorularla yoklanır; tescil istem belgesi / Arşiv konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin tescil istem belgesi / Arşiv ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler tescil istem belgesi / Arşiv ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tescil istem belgesi / Arşiv). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "Birim arşivi işlemleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Konu Tescil istem belgesi / Arşiv Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tescil istem belgesi hazırlar. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arşiv oluşturmayı açıklar. Açıklamalar Tescil istem belgesi tanımlanır. Tescil istem belgesi düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır. Matbu form üzerinde tescil istem belgesi doldurma uygulaması yaptırılır. Arşiv tanımlanır. Tapu arşiv hizmetleri anlatılır. Arşivin korunması ve gizliliği anlatılır. Arşivlerden nasıl yararlanıldığı anlatılır. Birim arşivi işlemleri anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tescil istem belgesi / Arşiv ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tescil istem belgesi / Arşiv konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Resmi senet) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tescil istem belgesi hazırlar. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arşiv oluşturmayı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tescil istem belgesi tanımlanır. 2) Tescil istem belgesi düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır. 3) Arşiv tanımlanır. 4) Tapu arşiv hizmetleri anlatılır. 5) Arşivin korunması ve gizliliği anlatılır. 6) Arşivlerden nasıl yararlanıldığı anlatılır. 7) Birim arşivi işlemleri anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Matbu form üzerinde tescil istem belgesi doldurma uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	9	Rehin ve Terkin	İpotek	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek işlemi yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Rehin ve Terkin Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Rehin ve Terkin Konu İpotek Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek işlemi yapar İpotek ve çeşitleri anlatılır. İpotek tesisinde sözleşmede bulunması gereken unsurlar anlatılır. İpotek tesis şekilleri anlatılır. İpotekten sonra kurulan ayni haklar anlatılır. Matbu form üzerinde ipotek uygulaması yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Rehin ve Terkin ünitesine giriş: İpotek üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin ipotek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler ipotek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İpotek). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "Matbu form üzerinde ipotek uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İpotek; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Rehin ve Terkin ünitesine giriş: İpotek üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin ipotek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler ipotek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İpotek). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "Matbu form üzerinde ipotek uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Rehin ve Terkin Konu İpotek Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek işlemi yapar Açıklamalar İpotek ve çeşitleri anlatılır. İpotek tesisinde sözleşmede bulunması gereken unsurlar anlatılır. İpotek tesis şekilleri anlatılır. İpotekten sonra kurulan ayni haklar anlatılır. Matbu form üzerinde ipotek uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İpotek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İpotek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tescil istem belgesi / Arşiv) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek işlemi yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İpotek ve çeşitleri anlatılır. 2) İpotek tesisinde sözleşmede bulunması gereken unsurlar anlatılır. 3) İpotek tesis şekilleri anlatılır. 4) İpotekten sonra kurulan ayni haklar anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Matbu form üzerinde ipotek uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	9	Rehin ve Terkin	Ticari İşletme Rehini	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ticari işletme rehini işlemi yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Rehin ve Terkin Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Rehin ve Terkin Konu Ticari İşletme Rehini Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ticari işletme rehini işlemi yapar Ticari işletme rehininin kapsamı anlatılır. İşlem için istenen belgeler yazılır. Örnek tapu kütüğünün beyanlar sütununa ticari işletme rehini uygulaması yaptırılır. Tema Özeti DPO Rehin ve Terkin ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İpotek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İpotek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İpotek ile Ticari İşletme Rehini arasında ilişki kurulur; ticari İşletme Rehini hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (İpotek) kısa sorularla yoklanır; ticari İşletme Rehini konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin ticari İşletme Rehini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler ticari İşletme Rehini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ticari İşletme Rehini). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "Örnek tapu kütüğünün beyanlar sütununa ticari işletme rehini uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ticari İşletme Rehini; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (İpotek) kısa sorularla yoklanır; ticari İşletme Rehini konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin ticari İşletme Rehini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler ticari İşletme Rehini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ticari İşletme Rehini). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "Örnek tapu kütüğünün beyanlar sütununa ticari işletme rehini uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Rehin ve Terkin Konu Ticari İşletme Rehini Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ticari işletme rehini işlemi yapar Açıklamalar Ticari işletme rehininin kapsamı anlatılır. İşlem için istenen belgeler yazılır. Örnek tapu kütüğünün beyanlar sütununa ticari işletme rehini uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ticari İşletme Rehini ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ticari İşletme Rehini konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İpotek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ticari işletme rehini işlemi yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ticari işletme rehininin kapsamı anlatılır. 2) İşlem için istenen belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Örnek tapu kütüğünün beyanlar sütununa ticari işletme rehini uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	9	Rehin ve Terkin	İpotek Terkini	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek terkini işlemi yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Rehin ve Terkin Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Rehin ve Terkin Konu İpotek Terkini Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek terkini işlemi yapar Terkin tanımı yapılır. İpotek terkini işlemi anlatılır. İpoteğin alacağa bağlı olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır, İpoteğin alacaktan bağımsız olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır. Tema Özeti DPO Rehin ve Terkin ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ticari İşletme Rehini) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ticari İşletme Rehini) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ticari İşletme Rehini ile İpotek Terkini arasında ilişki kurulur; ipotek Terkini hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Ticari İşletme Rehini) kısa sorularla yoklanır; ipotek Terkini konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin ipotek Terkini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler ipotek Terkini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İpotek Terkini). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İpoteğin alacaktan bağımsız olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İpotek Terkini; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Ticari İşletme Rehini) kısa sorularla yoklanır; ipotek Terkini konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin ipotek Terkini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler ipotek Terkini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İpotek Terkini). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İpoteğin alacaktan bağımsız olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Rehin ve Terkin Konu İpotek Terkini Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek terkini işlemi yapar Açıklamalar Terkin tanımı yapılır. İpotek terkini işlemi anlatılır. İpoteğin alacağa bağlı olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır, İpoteğin alacaktan bağımsız olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İpotek Terkini ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İpotek Terkini konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ticari İşletme Rehini) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek terkini işlemi yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Terkin tanımı yapılır. 2) İpotek terkini işlemi anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İpoteğin alacağa bağlı olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır,. 2) İpoteğin alacaktan bağımsız olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	9	Rehin ve Terkin	İntifa Terkini	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda intifa terkini işlemi yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Rehin ve Terkin Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Rehin ve Terkin Konu İntifa Terkini Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda intifa terkini işlemi yapar İntifa terkini tanımlanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Tescil istem belgesine intifa terkini uygulaması yaptırılır. Tema Özeti DPO Rehin ve Terkin ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İpotek Terkini) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İpotek Terkini) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İpotek Terkini ile İntifa Terkini arasında ilişki kurulur; intifa Terkini hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (İpotek Terkini) kısa sorularla yoklanır; intifa Terkini konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin intifa Terkini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler intifa Terkini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İntifa Terkini). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "Tescil istem belgesine intifa terkini uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İntifa Terkini; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (İpotek Terkini) kısa sorularla yoklanır; intifa Terkini konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin intifa Terkini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler intifa Terkini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İntifa Terkini). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "Tescil istem belgesine intifa terkini uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Rehin ve Terkin Konu İntifa Terkini Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda intifa terkini işlemi yapar Açıklamalar İntifa terkini tanımlanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Tescil istem belgesine intifa terkini uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İntifa Terkini ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İntifa Terkini konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İpotek Terkini) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda intifa terkini işlemi yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İntifa terkini tanımlanır. 2) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Tescil istem belgesine intifa terkini uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	9	Rehin ve Terkin	Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda Muhdesatın devri ve terkini işlemi yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Rehin ve Terkin Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Rehin ve Terkin Konu Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda Muhdesatın devri ve terkini işlemi yapar Muhdesatın devri ve terkini tanımlanır. Matbu form üzerinde Muhdesatın devri ve terkini uygulaması yaptırılır. Kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini tanımlanır. Matbu form üzerinde kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini uygulaması yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini işlemi yapar Tema Özeti DPO Rehin ve Terkin ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İntifa Terkini) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İntifa Terkini) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İntifa Terkini ile Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini arasında ilişki kurulur; muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (İntifa Terkini) kısa sorularla yoklanır; muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "Matbu form üzerinde kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (İntifa Terkini) kısa sorularla yoklanır; muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "Matbu form üzerinde kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Rehin ve Terkin Konu Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda Muhdesatın devri ve terkini işlemi yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini işlemi yapar Açıklamalar Muhdesatın devri ve terkini tanımlanır. Matbu form üzerinde Muhdesatın devri ve terkini uygulaması yaptırılır. Kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini tanımlanır. Matbu form üzerinde kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İntifa Terkini) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda Muhdesatın devri ve terkini işlemi yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini işlemi yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhdesatın devri ve terkini tanımlanır. 2) Kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini tanımlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Matbu form üzerinde Muhdesatın devri ve terkini uygulaması yaptırılır. 2) Matbu form üzerinde kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	9	Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri	Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yola terk işlemi yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yola terk işlemi yapar Yola terk tanımlanır. Yola terkin yasal dayanağı anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Yoldan ihdas tanımlanır. Yoldan ihdasın yasal dayanağı anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yoldan ihdas işlemi yapar Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri ünitesine giriş: Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri ünitesine giriş: Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yola terk işlemi yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yoldan ihdas işlemi yapar Açıklamalar Yola terk tanımlanır. Yola terkin yasal dayanağı anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Yoldan ihdas tanımlanır. Yoldan ihdasın yasal dayanağı anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Muhdesatın Devri ve Terkini / Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yola terk işlemi yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yoldan ihdas işlemi yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yola terk tanımlanır. 2) Yola terkin yasal dayanağı anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 5) Yoldan ihdas tanımlanır. 6) Yoldan ihdasın yasal dayanağı anlatılır. 7) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. 3) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	9	Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri	Birleştirme İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin birleştirme işlemini yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Birleştirme İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin birleştirme işlemini yapar Birleştirme (tevhid) tanımlanır. İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi ile Birleştirme İşlemi arasında ilişki kurulur; birleştirme İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi) kısa sorularla yoklanır; birleştirme İşlemi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin birleştirme İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler birleştirme İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birleştirme İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Birleştirme İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi) kısa sorularla yoklanır; birleştirme İşlemi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin birleştirme İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler birleştirme İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birleştirme İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Birleştirme İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin birleştirme işlemini yapar Açıklamalar Birleştirme (tevhid) tanımlanır. İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Birleştirme İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Birleştirme İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yola Terk İşlemi / Yoldan İhdas işlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin birleştirme işlemini yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Birleştirme (tevhid) tanımlanır. 2) İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	9	Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri	Ayırma İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin ayırma işlemini yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Ayırma İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin ayırma işlemini yapar Ayırma (ifraz) tanımlanır. İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Birleştirme İşlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Birleştirme İşlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Birleştirme İşlemi ile Ayırma İşlemi arasında ilişki kurulur; ayırma İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Birleştirme İşlemi) kısa sorularla yoklanır; ayırma İşlemi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin ayırma İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler ayırma İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ayırma İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ayırma İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Birleştirme İşlemi) kısa sorularla yoklanır; ayırma İşlemi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin ayırma İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler ayırma İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ayırma İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Ayırma İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin ayırma işlemini yapar Açıklamalar Ayırma (ifraz) tanımlanır. İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ayırma İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ayırma İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Birleştirme İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin ayırma işlemini yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ayırma (ifraz) tanımlanır. 2) İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	9	Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri	Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda bağımsız bölümlerin ayırma ve birleştirme işlemini yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda bağımsız bölümlerin ayırma ve birleştirme işlemini yapar Bağımsız bölüm tanımlanır. Yasal dayanağı anlatılır. Belediye tarafından onaylanmış tadilat projesi ve rızaen yapılmayan işlem için alınmış mahkeme kararına örnek gösterilir. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ayırma İşlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ayırma İşlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ayırma İşlemi ile Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi arasında ilişki kurulur; bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Ayırma İşlemi) kısa sorularla yoklanır; bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Ayırma İşlemi) kısa sorularla yoklanır; bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda bağımsız bölümlerin ayırma ve birleştirme işlemini yapar Açıklamalar Bağımsız bölüm tanımlanır. Yasal dayanağı anlatılır. Belediye tarafından onaylanmış tadilat projesi ve rızaen yapılmayan işlem için alınmış mahkeme kararına örnek gösterilir. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ayırma İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda bağımsız bölümlerin ayırma ve birleştirme işlemini yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bağımsız bölüm tanımlanır. 2) Yasal dayanağı anlatılır. 3) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Belediye tarafından onaylanmış tadilat projesi ve rızaen yapılmayan işlem için alınmış mahkeme kararına örnek gösterilir. 2) İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. 3) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	9	Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri	Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda taşınmaz malların cins değişikliği işlemini yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda taşınmaz malların cins değişikliği işlemini yapar Cins değişikliği tanımlanır. Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Yüzölçümü düzeltmesinin nedeni anlatılır. Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. Yüzölçümü düzeltmesinin kesinleşmesinin yasal süresi ve şartı anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin bitiminden sonra Kadastro müdürlüğüne durum bildiren yazı örneği yazdırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğündeki teknik hataların düzeltme işlemini yapar Tema Özeti DPO Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi ile Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme arasında ilişki kurulur; cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi) kısa sorularla yoklanır; cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin bitiminden sonra Kadastro müdürlüğüne durum bildiren yazı örneği yazdırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi) kısa sorularla yoklanır; cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin bitiminden sonra Kadastro müdürlüğüne durum bildiren yazı örneği yazdırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri Konu Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda taşınmaz malların cins değişikliği işlemini yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğündeki teknik hataların düzeltme işlemini yapar Açıklamalar Cins değişikliği tanımlanır. Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Yüzölçümü düzeltmesinin nedeni anlatılır. Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. Yüzölçümü düzeltmesinin kesinleşmesinin yasal süresi ve şartı anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin bitiminden sonra Kadastro müdürlüğüne durum bildiren yazı örneği yazdırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda taşınmaz malların cins değişikliği işlemini yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğündeki teknik hataların düzeltme işlemini yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cins değişikliği tanımlanır. 2) Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 5) Yüzölçümü düzeltmesinin nedeni anlatılır. 6) Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır. 7) Yüzölçümü düzeltmesinin kesinleşmesinin yasal süresi ve şartı anlatılır. 8) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 9) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 10) İşlemin bitiminden sonra Kadastro müdürlüğüne durum bildiren yazı örneği yazdırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	9	İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli	Satış işlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış işleminin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Konu Satış işlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış işleminin kaydını yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Satış işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli ünitesine giriş: Satış işlemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin satış işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler satış işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Satış işlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Satış işlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli ünitesine giriş: Satış işlemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin satış işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler satış işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Satış işlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Konu Satış işlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış işleminin kaydını yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Satış işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Satış işlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Satış işlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cins Değişikliği İşlemi / Teknik hataları Düzeltme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış işleminin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) Satış işlemi çeşitleri anlatılır. 3) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	9	İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli	Bağış işlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne bağış işleminin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Konu Bağış işlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne bağış işleminin kaydını yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Bağış işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Satış işlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Satış işlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Satış işlemi ile Bağış işlemi arasında ilişki kurulur; bağış işlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Satış işlemi) kısa sorularla yoklanır; bağış işlemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin bağış işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler bağış işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bağış işlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bağış işlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Satış işlemi) kısa sorularla yoklanır; bağış işlemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin bağış işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler bağış işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bağış işlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Konu Bağış işlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne bağış işleminin kaydını yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Bağış işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bağış işlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bağış işlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Satış işlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne bağış işleminin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) Bağış işlemi çeşitleri anlatılır. 3) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	9	İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli	Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne trampa (takas) işleminin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Konu Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne trampa (takas) işleminin kaydını yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Trampa (takas) işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Taksim (paylaşma) tanımlanır. Taksimin şartları anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Taksim işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne taksim (paylaşma) işleminin kaydını yapar Tema Özeti DPO İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bağış işlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bağış işlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bağış işlemi ile Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi arasında ilişki kurulur; trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Bağış işlemi) kısa sorularla yoklanır; trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Bağış işlemi) kısa sorularla yoklanır; trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli Konu Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne trampa (takas) işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne taksim (paylaşma) işleminin kaydını yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Trampa (takas) işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Taksim (paylaşma) tanımlanır. Taksimin şartları anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. Taksim işlemi çeşitleri anlatılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bağış işlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne trampa (takas) işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne taksim (paylaşma) işleminin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) Trampa (takas) işlemi çeşitleri anlatılır. 3) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 4) Taksim (paylaşma) tanımlanır. 5) Taksimin şartları anlatılır. 6) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 7) Taksim işlemi çeşitleri anlatılır. 8) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. 3) İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır. 4) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	9	Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli	Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar bakma akdi işleminin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar bakma akdi işleminin kaydını yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. Okur yazar olanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır. Okur yazar olmayanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar gelir sözleşmesi akdi işleminin kaydını yapar Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesine giriş: Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesine giriş: Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar bakma akdi işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar gelir sözleşmesi akdi işleminin kaydını yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. Okur yazar olanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır. Okur yazar olmayanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Trampa (Takas) İşlemi / Taksim (Paylaşma) İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar bakma akdi işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar gelir sözleşmesi akdi işleminin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) Okur yazar olanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır. 3) Okur yazar olmayanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır. 4) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 5) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 6) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. 2) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 3) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	9	Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli	Mirasın İntikali İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda mirasın intikali işlemini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Mirasın İntikali İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda mirasın intikali işlemini açıklar. Mirastan ıskat (mirastan çıkarma) tanımlanır. Mirastan cezai ıskat sebepleri anlatılır. Koruyucu ıskat (aciz sebebiyle ıskat) anlatılır. El birliği (iştirak) halinde mirasın intikali anlatılır. Paylı (müşterek) mülkiyet olarak mirasın intikali anlatılır. Tema Özeti DPO Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi ile Mirasın İntikali İşlemi arasında ilişki kurulur; mirasın İntikali İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi) kısa sorularla yoklanır; mirasın İntikali İşlemi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin mirasın İntikali İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler mirasın İntikali İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mirasın İntikali İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "Paylı (müşterek) mülkiyet olarak mirasın intikali anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mirasın İntikali İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi) kısa sorularla yoklanır; mirasın İntikali İşlemi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin mirasın İntikali İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler mirasın İntikali İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mirasın İntikali İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "Paylı (müşterek) mülkiyet olarak mirasın intikali anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Mirasın İntikali İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda mirasın intikali işlemini açıklar. Açıklamalar Mirastan ıskat (mirastan çıkarma) tanımlanır. Mirastan cezai ıskat sebepleri anlatılır. Koruyucu ıskat (aciz sebebiyle ıskat) anlatılır. El birliği (iştirak) halinde mirasın intikali anlatılır. Paylı (müşterek) mülkiyet olarak mirasın intikali anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mirasın İntikali İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mirasın İntikali İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi / Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda mirasın intikali işlemini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mirastan ıskat (mirastan çıkarma) tanımlanır. 2) Mirastan cezai ıskat sebepleri anlatılır. 3) Koruyucu ıskat (aciz sebebiyle ıskat) anlatılır. 4) El birliği (iştirak) halinde mirasın intikali anlatılır. 5) Paylı (müşterek) mülkiyet olarak mirasın intikali anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mirasın İntikali İşlemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	9	Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli	Miras Payının Temliki İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne miras payının temliki işleminin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Miras Payının Temliki İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne miras payının temliki işleminin kaydını yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mirasın İntikali İşlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mirasın İntikali İşlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mirasın İntikali İşlemi ile Miras Payının Temliki İşlemi arasında ilişki kurulur; miras Payının Temliki İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Mirasın İntikali İşlemi) kısa sorularla yoklanır; miras Payının Temliki İşlemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin miras Payının Temliki İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler miras Payının Temliki İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Miras Payının Temliki İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Miras Payının Temliki İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Mirasın İntikali İşlemi) kısa sorularla yoklanır; miras Payının Temliki İşlemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin miras Payının Temliki İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler miras Payının Temliki İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Miras Payının Temliki İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Miras Payının Temliki İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne miras payının temliki işleminin kaydını yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Miras Payının Temliki İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Miras Payının Temliki İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mirasın İntikali İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne miras payının temliki işleminin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	9	Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli	Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vasiyetin tenfizi işleminin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vasiyetin tenfizi işleminin kaydını yapar Vasiyetname ve çeşitleri anlatılır. Vasiyetname yapabilme ehliyeti anlatılır. Mirasçı naspı (ataması) anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Kat karşılığı temlik tanımlanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat karşılığı temliki işleminin kaydını yapar Tema Özeti DPO Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Miras Payının Temliki İşlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Miras Payının Temliki İşlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Miras Payının Temliki İşlemi ile Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi arasında ilişki kurulur; vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Miras Payının Temliki İşlemi) kısa sorularla yoklanır; vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Miras Payının Temliki İşlemi) kısa sorularla yoklanır; vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vasiyetin tenfizi işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat karşılığı temliki işleminin kaydını yapar Açıklamalar Vasiyetname ve çeşitleri anlatılır. Vasiyetname yapabilme ehliyeti anlatılır. Mirasçı naspı (ataması) anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Kat karşılığı temlik tanımlanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Miras Payının Temliki İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vasiyetin tenfizi işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat karşılığı temliki işleminin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vasiyetname ve çeşitleri anlatılır. 2) Vasiyetname yapabilme ehliyeti anlatılır. 3) Mirasçı naspı (ataması) anlatılır. 4) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 5) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 6) Kat karşılığı temlik tanımlanır. 7) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 8) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. 3) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 4) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	9	Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli	Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kooperatif üyelerine tahsis işlemini yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kooperatif üyelerine tahsis işlemini yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne izale-i şüyu satış işleminin kaydını yapar Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesine giriş: Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesine giriş: Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kooperatif üyelerine tahsis işlemini yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne izale-i şüyu satış işleminin kaydını yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Vasiyetin Tenfizi İşlemi / Kat Karşılığı Temliki İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kooperatif üyelerine tahsis işlemini yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne izale-i şüyu satış işleminin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. 3) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 4) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	9	Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli	Cebri satışların Tescili	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne cebri satışların tescilini yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Cebri satışların Tescili Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne cebri satışların tescilini yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı ile Cebri satışların Tescili arasında ilişki kurulur; cebri satışların Tescili hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı) kısa sorularla yoklanır; cebri satışların Tescili konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin cebri satışların Tescili ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler cebri satışların Tescili ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cebri satışların Tescili). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cebri satışların Tescili; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı) kısa sorularla yoklanır; cebri satışların Tescili konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin cebri satışların Tescili ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler cebri satışların Tescili ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cebri satışların Tescili). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Cebri satışların Tescili Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne cebri satışların tescilini yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cebri satışların Tescili ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cebri satışların Tescili konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi / İzale-i Şuyu Satışı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne cebri satışların tescilini yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	9	Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli	Mahkeme Kararının Tescili	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne mahkeme kararının tescilini yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Mahkeme Kararının Tescili Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne mahkeme kararının tescilini yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cebri satışların Tescili) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cebri satışların Tescili) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cebri satışların Tescili ile Mahkeme Kararının Tescili arasında ilişki kurulur; mahkeme Kararının Tescili hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Cebri satışların Tescili) kısa sorularla yoklanır; mahkeme Kararının Tescili konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin mahkeme Kararının Tescili ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler mahkeme Kararının Tescili ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mahkeme Kararının Tescili). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mahkeme Kararının Tescili; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Cebri satışların Tescili) kısa sorularla yoklanır; mahkeme Kararının Tescili konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin mahkeme Kararının Tescili ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler mahkeme Kararının Tescili ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mahkeme Kararının Tescili). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu Mahkeme Kararının Tescili Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne mahkeme kararının tescilini yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mahkeme Kararının Tescili ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mahkeme Kararının Tescili konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cebri satışların Tescili) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne mahkeme kararının tescilini yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	9	Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli	İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne idareler arasında taşınmaz mal devri işleminin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne idareler arasında taşınmaz mal devri işleminin kaydını yapar İdareler arasında mal devri açıklanır. İşleme ilişkin resmi senet örneği üzerinde açıklama yapılır. Kamulaştırma yasal dayanağıyla birlikte tanımlanır. Kamulaştırma çeşitleri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kamulaştırma kaydı yapar. Tema Özeti DPO Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mahkeme Kararının Tescili) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mahkeme Kararının Tescili) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mahkeme Kararının Tescili ile İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi arasında ilişki kurulur; idareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Mahkeme Kararının Tescili) kısa sorularla yoklanır; idareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin idareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler idareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Mahkeme Kararının Tescili) kısa sorularla yoklanır; idareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin idareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler idareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli Konu İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne idareler arasında taşınmaz mal devri işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kamulaştırma kaydı yapar. Açıklamalar İdareler arasında mal devri açıklanır. İşleme ilişkin resmi senet örneği üzerinde açıklama yapılır. Kamulaştırma yasal dayanağıyla birlikte tanımlanır. Kamulaştırma çeşitleri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mahkeme Kararının Tescili) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne idareler arasında taşınmaz mal devri işleminin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kamulaştırma kaydı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İdareler arasında mal devri açıklanır. 2) İşleme ilişkin resmi senet örneği üzerinde açıklama yapılır. 3) Kamulaştırma yasal dayanağıyla birlikte tanımlanır. 4) Kamulaştırma çeşitleri anlatılır. 5) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 6) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	9	Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler	Kira Şerhi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kira şerhinin kaydını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Kira Şerhi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kira şerhinin kaydını yapar. Kira şerhi tanımlanır. Kira şerhinin amacı ve terkini anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler ünitesine giriş: Kira Şerhi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin kira Şerhi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler kira Şerhi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kira Şerhi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kira Şerhi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler ünitesine giriş: Kira Şerhi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin kira Şerhi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler kira Şerhi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kira Şerhi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Kira Şerhi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kira şerhinin kaydını yapar. Açıklamalar Kira şerhi tanımlanır. Kira şerhinin amacı ve terkini anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kira Şerhi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kira Şerhi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İdareler arasında taşınmaz mal devri / Kamulaştırma işlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kira şerhinin kaydını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kira şerhi tanımlanır. 2) Kira şerhinin amacı ve terkini anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	9	Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler	Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış, bağış vaadi ve kat karşılığı inşaat hakkı şerhinin kaydını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış, bağış vaadi ve kat karşılığı inşaat hakkı şerhinin kaydını yapar. Satış vaadi sözleşmesi açıklanır. Bağış vaadi sözleşmesi açıklanır. Kat mülkiyeti kurulması açıklanır. Kat karşılığı inşaat hakkı açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Tema Özeti DPO Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kira Şerhi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kira Şerhi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kira Şerhi ile Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi arasında ilişki kurulur; satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kira Şerhi) kısa sorularla yoklanır; satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kira Şerhi) kısa sorularla yoklanır; satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış, bağış vaadi ve kat karşılığı inşaat hakkı şerhinin kaydını yapar. Açıklamalar Satış vaadi sözleşmesi açıklanır. Bağış vaadi sözleşmesi açıklanır. Kat mülkiyeti kurulması açıklanır. Kat karşılığı inşaat hakkı açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kira Şerhi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış, bağış vaadi ve kat karşılığı inşaat hakkı şerhinin kaydını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Satış vaadi sözleşmesi açıklanır. 2) Bağış vaadi sözleşmesi açıklanır. 3) Kat mülkiyeti kurulması açıklanır. 4) Kat karşılığı inşaat hakkı açıklanır. 5) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	9	Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler	Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vefa (gerialım), sözleşmeden doğan şufa (önalım), iştira (alım) hakkı şerhlerinin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vefa (gerialım), sözleşmeden doğan şufa (önalım), iştira (alım) hakkı şerhlerinin kaydını yapar Vefa (geri alım) açıklanır. Sözleşmeden doğan şufa (önalım) açıklanır. İştira (alım) hakkı açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Tema Özeti DPO Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi ile Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri arasında ilişki kurulur; vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi) kısa sorularla yoklanır; vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi) kısa sorularla yoklanır; vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vefa (gerialım), sözleşmeden doğan şufa (önalım), iştira (alım) hakkı şerhlerinin kaydını yapar Açıklamalar Vefa (geri alım) açıklanır. Sözleşmeden doğan şufa (önalım) açıklanır. İştira (alım) hakkı açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vefa (gerialım), sözleşmeden doğan şufa (önalım), iştira (alım) hakkı şerhlerinin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vefa (geri alım) açıklanır. 2) Sözleşmeden doğan şufa (önalım) açıklanır. 3) İştira (alım) hakkı açıklanır. 4) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	9	Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler	Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh)	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne aile konutu şerhinin kaydını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne aile konutu şerhinin kaydını yapar. Aile konutu şerhinin gerekliliği anlatılır. Aile konutu şerhinin Medeni Kanundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Geçici tescil şerhi işlemine yetkili kişiler anlatılır. Geçici şerhin Tapu Sicil Tüzüğündeki hükümleri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçici tescil (muvakkat) şerhinin kaydını yapar. Tema Özeti DPO Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri ile Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) arasında ilişki kurulur; aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri) kısa sorularla yoklanır; aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh)). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh); değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri) kısa sorularla yoklanır; aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh)). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler Konu Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne aile konutu şerhinin kaydını yapar. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçici tescil (muvakkat) şerhinin kaydını yapar. Açıklamalar Aile konutu şerhinin gerekliliği anlatılır. Aile konutu şerhinin Medeni Kanundaki yeri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Geçici tescil şerhi işlemine yetkili kişiler anlatılır. Geçici şerhin Tapu Sicil Tüzüğündeki hükümleri anlatılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne aile konutu şerhinin kaydını yapar. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçici tescil (muvakkat) şerhinin kaydını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aile konutu şerhinin gerekliliği anlatılır. 2) Aile konutu şerhinin Medeni Kanundaki yeri anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) Geçici tescil şerhi işlemine yetkili kişiler anlatılır. 5) Geçici şerhin Tapu Sicil Tüzüğündeki hükümleri anlatılır. 6) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. 3) İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	9	Kat Mülkiyeti	Kat Mülkiyeti Tesisi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat mülkiyeti tesisi işleminin kaydını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Kat Mülkiyeti Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Kat Mülkiyeti Konu Kat Mülkiyeti Tesisi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat mülkiyeti tesisi işleminin kaydını yapar. Kat mülkiyeti çeşitleri açıklanır. Kat mülkiyeti kurulabilmesi için gereken hususlar açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Akitli kat mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Akitsiz kat mülkiyeti işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Kat Mülkiyeti ünitesine giriş: Kat Mülkiyeti Tesisi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin kat Mülkiyeti Tesisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler kat Mülkiyeti Tesisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kat Mülkiyeti Tesisi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kat Mülkiyeti Tesisi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Kat Mülkiyeti ünitesine giriş: Kat Mülkiyeti Tesisi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin kat Mülkiyeti Tesisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler kat Mülkiyeti Tesisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kat Mülkiyeti Tesisi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Kat Mülkiyeti Konu Kat Mülkiyeti Tesisi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat mülkiyeti tesisi işleminin kaydını yapar. Açıklamalar Kat mülkiyeti çeşitleri açıklanır. Kat mülkiyeti kurulabilmesi için gereken hususlar açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Akitli kat mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Akitsiz kat mülkiyeti işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kat Mülkiyeti Tesisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kat Mülkiyeti Tesisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Aile Konutu Şerhi / Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat mülkiyeti tesisi işleminin kaydını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kat mülkiyeti çeşitleri açıklanır. 2) Kat mülkiyeti kurulabilmesi için gereken hususlar açıklanır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Akitli kat mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) Akitsiz kat mülkiyeti işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır. 3) İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. 4) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	9	Kat Mülkiyeti	Kat İrtifakı İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat irtifakı tesisi işleminin kaydını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Kat Mülkiyeti Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Kat Mülkiyeti Konu Kat İrtifakı İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat irtifakı tesisi işleminin kaydını yapar. Kat irtifakı tanımlanır. Kat irtifakında maliklerin hakları ve borçları açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Akitli kat irtifakı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Akitsiz kat irtifakı işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO Kat Mülkiyeti ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kat Mülkiyeti Tesisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kat Mülkiyeti Tesisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kat Mülkiyeti Tesisi ile Kat İrtifakı İşlemi arasında ilişki kurulur; kat İrtifakı İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kat Mülkiyeti Tesisi) kısa sorularla yoklanır; kat İrtifakı İşlemi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin kat İrtifakı İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler kat İrtifakı İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kat İrtifakı İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kat İrtifakı İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kat Mülkiyeti Tesisi) kısa sorularla yoklanır; kat İrtifakı İşlemi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin kat İrtifakı İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler kat İrtifakı İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kat İrtifakı İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Kat Mülkiyeti Konu Kat İrtifakı İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat irtifakı tesisi işleminin kaydını yapar. Açıklamalar Kat irtifakı tanımlanır. Kat irtifakında maliklerin hakları ve borçları açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Akitli kat irtifakı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Akitsiz kat irtifakı işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kat İrtifakı İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kat İrtifakı İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kat Mülkiyeti Tesisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat irtifakı tesisi işleminin kaydını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kat irtifakı tanımlanır. 2) Kat irtifakında maliklerin hakları ve borçları açıklanır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Akitli kat irtifakı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) Akitsiz kat irtifakı işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır. 3) İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. 4) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	9	Kat Mülkiyeti	Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat ilavesi ve arsa payı değişikliği işlemlerinin kaydını yapar	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Kat Mülkiyeti Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Kat Mülkiyeti Konu Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat ilavesi ve arsa payı değişikliği işlemlerinin kaydını yapar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne devre mülk işlemlerinin kaydını yapar Tema Özeti DPO Kat Mülkiyeti ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kat İrtifakı İşlemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kat İrtifakı İşlemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kat İrtifakı İşlemi ile Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi arasında ilişki kurulur; kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kat İrtifakı İşlemi) kısa sorularla yoklanır; kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kat İrtifakı İşlemi) kısa sorularla yoklanır; kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Kat Mülkiyeti Konu Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat ilavesi ve arsa payı değişikliği işlemlerinin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne devre mülk işlemlerinin kaydını yapar Açıklamalar İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kat İrtifakı İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat ilavesi ve arsa payı değişikliği işlemlerinin kaydını yapar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne devre mülk işlemlerinin kaydını yapar Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 2) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. 3) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 4) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	9	İrtifak Hakkı	Oturma Hakkı (Sükna)	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne oturma hakkı (sükna) işleminin kaydını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: İrtifak Hakkı Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İrtifak Hakkı Konu Oturma Hakkı (Sükna) Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne oturma hakkı (sükna) işleminin kaydını yapar. Oturma hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. Oturma hakkının kapsamı anlatılır. Oturma hakkı ile kira arasındaki farklar açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk İrtifak Hakkı ünitesine giriş: Oturma Hakkı (Sükna) üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin oturma Hakkı (Sükna) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler oturma Hakkı (Sükna) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Oturma Hakkı (Sükna)). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Oturma Hakkı (Sükna); değerlendirme Derse Giriş 35 dk İrtifak Hakkı ünitesine giriş: Oturma Hakkı (Sükna) üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin oturma Hakkı (Sükna) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler oturma Hakkı (Sükna) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Oturma Hakkı (Sükna)). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İrtifak Hakkı Konu Oturma Hakkı (Sükna) Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne oturma hakkı (sükna) işleminin kaydını yapar. Açıklamalar Oturma hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. Oturma hakkının kapsamı anlatılır. Oturma hakkı ile kira arasındaki farklar açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Oturma Hakkı (Sükna) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Oturma Hakkı (Sükna) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği / Devre Mülk İşlemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne oturma hakkı (sükna) işleminin kaydını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Oturma hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. 2) Oturma hakkının kapsamı anlatılır. 3) Oturma hakkı ile kira arasındaki farklar açıklanır. 4) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 5) İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	9	İrtifak Hakkı	Geçit Hakkı	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçit hakkı kayıt işlemini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: İrtifak Hakkı Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İrtifak Hakkı Konu Geçit Hakkı Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçit hakkı kayıt işlemini yapar. Geçit hakkı tanımlanır. Geçit hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Geçit hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO İrtifak Hakkı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Oturma Hakkı (Sükna)) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Oturma Hakkı (Sükna)) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Oturma Hakkı (Sükna) ile Geçit Hakkı arasında ilişki kurulur; geçit Hakkı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Oturma Hakkı (Sükna)) kısa sorularla yoklanır; geçit Hakkı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin geçit Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler geçit Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geçit Hakkı). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Geçit Hakkı; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Oturma Hakkı (Sükna)) kısa sorularla yoklanır; geçit Hakkı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin geçit Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler geçit Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geçit Hakkı). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İrtifak Hakkı Konu Geçit Hakkı Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçit hakkı kayıt işlemini yapar. Açıklamalar Geçit hakkı tanımlanır. Geçit hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Geçit hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Geçit Hakkı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Geçit Hakkı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Oturma Hakkı (Sükna)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçit hakkı kayıt işlemini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Geçit hakkı tanımlanır. 2) Geçit hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Geçit hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. 3) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	9	İrtifak Hakkı	Kaynak Hakkı	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kaynak hakkı kayıt işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: İrtifak Hakkı Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İrtifak Hakkı Konu Kaynak Hakkı Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kaynak hakkı kayıt işlemlerini yapar. Kaynak hakkı tanımlanır. Kaynak hakkı çeşitleri anlatılır. Kaynak hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Kaynak hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Tema Özeti DPO İrtifak Hakkı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Geçit Hakkı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Geçit Hakkı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Geçit Hakkı ile Kaynak Hakkı arasında ilişki kurulur; kaynak Hakkı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Geçit Hakkı) kısa sorularla yoklanır; kaynak Hakkı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme110 dk Öğrencilerin kaynak Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler kaynak Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaynak Hakkı). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kaynak Hakkı; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Geçit Hakkı) kısa sorularla yoklanır; kaynak Hakkı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin kaynak Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler kaynak Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaynak Hakkı). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İrtifak Hakkı Konu Kaynak Hakkı Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kaynak hakkı kayıt işlemlerini yapar. Açıklamalar Kaynak hakkı tanımlanır. Kaynak hakkı çeşitleri anlatılır. Kaynak hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Kaynak hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kaynak Hakkı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kaynak Hakkı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Geçit Hakkı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kaynak hakkı kayıt işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kaynak hakkı tanımlanır. 2) Kaynak hakkı çeşitleri anlatılır. 3) Kaynak hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. 4) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kaynak hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. 3) İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	9	İrtifak Hakkı	Üst (İnşaat) Hakkı	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne üst (inşaat) hakkı kayıt işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: İrtifak Hakkı Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İrtifak Hakkı Konu Üst (İnşaat) Hakkı Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne üst (inşaat) hakkı kayıt işlemlerini yapar. Üst (inşaat) hakkı tanımlanır. İrtifak hakkı olan üst hakkı açıklanır. Müstakil ve daimi olan üst hakkı açıklanır. Kanuni ipotek kurulması anlatılır. Üst hakkının terkini açıklanır. Süre bitiminden önce üst hakkının terkini açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Üst (inşaat) hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Tema Özeti DPO İrtifak Hakkı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kaynak Hakkı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kaynak Hakkı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kaynak Hakkı ile Üst (İnşaat) Hakkı arasında ilişki kurulur; üst (İnşaat) Hakkı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaynak Hakkı) kısa sorularla yoklanır; üst (İnşaat) Hakkı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin üst (İnşaat) Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler üst (İnşaat) Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Üst (İnşaat) Hakkı). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Üst (İnşaat) Hakkı; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaynak Hakkı) kısa sorularla yoklanır; üst (İnşaat) Hakkı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin üst (İnşaat) Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler üst (İnşaat) Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Üst (İnşaat) Hakkı). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İrtifak Hakkı Konu Üst (İnşaat) Hakkı Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne üst (inşaat) hakkı kayıt işlemlerini yapar. Açıklamalar Üst (inşaat) hakkı tanımlanır. İrtifak hakkı olan üst hakkı açıklanır. Müstakil ve daimi olan üst hakkı açıklanır. Kanuni ipotek kurulması anlatılır. Üst hakkının terkini açıklanır. Süre bitiminden önce üst hakkının terkini açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Üst (inşaat) hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Üst (İnşaat) Hakkı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Üst (İnşaat) Hakkı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kaynak Hakkı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne üst (inşaat) hakkı kayıt işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üst (inşaat) hakkı tanımlanır. 2) İrtifak hakkı olan üst hakkı açıklanır. 3) Müstakil ve daimi olan üst hakkı açıklanır. 4) Kanuni ipotek kurulması anlatılır. 5) Üst hakkının terkini açıklanır. 6) Süre bitiminden önce üst hakkının terkini açıklanır. 7) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üst (inşaat) hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	9	İrtifak Hakkı	Diğer İrtifak Hakları	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne diğer irtifak haklarının kayıt işlemini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: İrtifak Hakkı Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İrtifak Hakkı Konu Diğer İrtifak Hakları Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne diğer irtifak haklarının kayıt işlemini yapar. Diğer irtifak hakkı çeşitleri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Tema Özeti DPO İrtifak Hakkı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Üst (İnşaat) Hakkı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Üst (İnşaat) Hakkı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Üst (İnşaat) Hakkı ile Diğer İrtifak Hakları arasında ilişki kurulur; diğer İrtifak Hakları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Üst (İnşaat) Hakkı) kısa sorularla yoklanır; diğer İrtifak Hakları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin diğer İrtifak Hakları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler diğer İrtifak Hakları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diğer İrtifak Hakları). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diğer İrtifak Hakları; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Üst (İnşaat) Hakkı) kısa sorularla yoklanır; diğer İrtifak Hakları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin diğer İrtifak Hakları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler diğer İrtifak Hakları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diğer İrtifak Hakları). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İrtifak Hakkı Konu Diğer İrtifak Hakları Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne diğer irtifak haklarının kayıt işlemini yapar. Açıklamalar Diğer irtifak hakkı çeşitleri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diğer İrtifak Hakları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diğer İrtifak Hakları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Üst (İnşaat) Hakkı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne diğer irtifak haklarının kayıt işlemini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Diğer irtifak hakkı çeşitleri açıklanır. 2) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	9	İrtifak Hakkı	Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı	Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne gayrimenkul (taşınmaz mal) mükellefiyeti kayıt işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: İrtifak Hakkı Dolu Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İrtifak Hakkı Konu Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne gayrimenkul (taşınmaz mal) mükellefiyeti kayıt işlemlerini yapar. Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır. Arzi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır. Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır. İntifa hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. İntifa hakkı çeşitleri açıklanır. İntifa hakkında süre ve bedel açıklanır. İntifa hakkı kullanımının devri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne intifa hakkı kayıt işlemlerini yapar. Tema Özeti DPO İrtifak Hakkı ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Diğer İrtifak Hakları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Diğer İrtifak Hakları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Diğer İrtifak Hakları ile Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı arasında ilişki kurulur; gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Önceki haftanın çıktıları (Diğer İrtifak Hakları) kısa sorularla yoklanır; gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme110 dk Öğrencilerin gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama160 dk Öğrenciler gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı). Sonuçlandırma55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Önceki haftanın çıktıları (Diğer İrtifak Hakları) kısa sorularla yoklanır; gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 110 dk Öğrencilerin gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 160 dk Öğrenciler gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı). Sonuçlandırma 55 dk Öğrencilerin "İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İrtifak Hakkı Konu Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne gayrimenkul (taşınmaz mal) mükellefiyeti kayıt işlemlerini yapar. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne intifa hakkı kayıt işlemlerini yapar. Açıklamalar Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır. Arzi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır. Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır. İntifa hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. İntifa hakkı çeşitleri açıklanır. İntifa hakkında süre ve bedel açıklanır. İntifa hakkı kullanımının devri açıklanır. İşlem için gerekli belgeler yazılır. İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gayrimenkul Mükellefiyeti / İntifa Hakkı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diğer İrtifak Hakları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne gayrimenkul (taşınmaz mal) mükellefiyeti kayıt işlemlerini yapar. Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne intifa hakkı kayıt işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır. 2) Arzi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır. 3) İşlem için gerekli belgeler yazılır. 4) İntifa hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır. 5) İntifa hakkı çeşitleri açıklanır. 6) İntifa hakkında süre ve bedel açıklanır. 7) İntifa hakkı kullanımının devri açıklanır. 8) İşlem için gerekli belgeler yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 2) Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır. 3) Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır. 4) Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır. 5) İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	9	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş35 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme110 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama160 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma55 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 35 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 110 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 160 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 55 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Uygulama Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 9 ders saati (360 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

10. Sınıf Uygulama Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. Sınıf Uygulama Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Harita-Tapu-Kadastro 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Uygulama Ders Bilgi Formu (DBF)
Uygulama Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Harita-Tapu-Kadastro - Tapu (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Uygulama dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 9 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi (18 ders saati)
- 1. Resmi senet
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda resmi senet hazırlar.
  Resmi senet tanımlanır.
  Resmi senete ait kanun hükümleri anlatılır.
  Resmi senet düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır.
  Matbu form üzerinde resmi senet doldurma uygulaması yaptırılır.
- 2. Tescil istem belgesi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tescil istem belgesi hazırlar.
  Tescil istem belgesi tanımlanır.
  Tescil istem belgesi düzenlemesini gerektiren akitli işlemler anlatılır.
  Matbu form üzerinde tescil istem belgesi doldurma uygulaması yaptırılır.
- 3. Arşiv
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arşiv oluşturmayı açıklar.
  Arşiv tanımlanır.
  Tapu arşiv hizmetleri anlatılır.
  Arşivin korunması ve gizliliği anlatılır.
  Arşivlerden nasıl yararlanıldığı anlatılır.
  Birim arşivi işlemleri anlatılır.
2. Rehin ve Terkin (46 ders saati)
- 1. İpotek
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek işlemi yapar
  İpotek ve çeşitleri anlatılır.
  İpotek tesisinde sözleşmede bulunması gereken unsurlar anlatılır.
  İpotek tesis şekilleri anlatılır.
  İpotekten sonra kurulan ayni haklar anlatılır.
  Matbu form üzerinde ipotek uygulaması yaptırılır.
- 2. Ticari İşletme Rehini
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ticari işletme rehini işlemi yapar
  Ticari işletme rehininin kapsamı anlatılır.
  İşlem için istenen belgeler yazılır.
  Örnek tapu kütüğünün beyanlar sütununa ticari işletme rehini uygulaması yaptırılır.
- 3. İpotek Terkini
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda ipotek terkini işlemi yapar
  Terkin tanımı yapılır.
  İpotek terkini işlemi anlatılır.
  İpoteğin alacağa bağlı olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır,
  İpoteğin alacaktan bağımsız olarak terkin işlemi uygulaması yaptırılır.
- 4. İntifa Terkini
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda intifa terkini işlemi yapar
  İntifa terkini tanımlanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Tescil istem belgesine intifa terkini uygulaması yaptırılır.
- 5. Muhdesatın Devri ve Terkini
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda Muhdesatın devri ve terkini işlemi yapar
  Muhdesatın devri ve terkini tanımlanır.
  Matbu form üzerinde Muhdesatın devri ve terkini uygulaması yaptırılır.
- 6. Kat Mülkiyeti ve Kat İrtifakı Terkini
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini işlemi yapar
  Kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini tanımlanır.
  Matbu form üzerinde kat mülkiyeti ve kat irtifakı terkini uygulaması yaptırılır.
3. Teknik Nitelikli Tapu İşlemleri (46 ders saati)
- 1. Yola Terk İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yola terk işlemi yapar
  Yola terk tanımlanır.
  Yola terkin yasal dayanağı anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 2. Yoldan İhdas işlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda yoldan ihdas işlemi yapar
  Yoldan ihdas tanımlanır.
  Yoldan ihdasın yasal dayanağı anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 3. Birleştirme İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin birleştirme işlemini yapar
  Birleştirme (tevhid) tanımlanır.
  İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 4. Ayırma İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda arsa veya arazilerin ayırma işlemini yapar
  Ayırma (ifraz) tanımlanır.
  İmar Kanunu, Tapu Sicil Tüzüğü ve Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 5. Bağımsız Bölümlerin Ayırma ve Birleştirme İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda bağımsız bölümlerin ayırma ve birleştirme işlemini yapar
  Bağımsız bölüm tanımlanır.
  Yasal dayanağı anlatılır.
  Belediye tarafından onaylanmış tadilat projesi ve rızaen yapılmayan işlem için alınmış mahkeme kararına örnek gösterilir.
  İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 6. Cins Değişikliği İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda taşınmaz malların cins değişikliği işlemini yapar
  Cins değişikliği tanımlanır.
  Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun tescil istem belgesi uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 7. Teknik hataları Düzeltme
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğündeki teknik hataların düzeltme işlemini yapar
  Yüzölçümü düzeltmesinin nedeni anlatılır.
  Kadastro Kanunundaki yeri anlatılır.
  Yüzölçümü düzeltmesinin kesinleşmesinin yasal süresi ve şartı anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin bitiminden sonra Kadastro müdürlüğüne durum bildiren yazı örneği yazdırılır.
4. İsteğe Bağlı Mülkiyet Nakli (26 ders saati)
- 1. Satış işlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış işleminin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır.
  Satış işlemi çeşitleri anlatılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 2. Bağış işlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne bağış işleminin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır.
  Bağış işlemi çeşitleri anlatılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 3. Trampa (Takas) İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne trampa (takas) işleminin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır.
  Trampa (takas) işlemi çeşitleri anlatılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 4. Taksim (Paylaşma) İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne taksim (paylaşma) işleminin kaydını yapar
  Taksim (paylaşma) tanımlanır.
  Taksimin şartları anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet belgesi yazma uygulaması yaptırılır.
  Taksim işlemi çeşitleri anlatılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
5. Akit ve Miras Yoluyla Mülkiyet Nakli (36 ders saati)
- 1. Ölünceye Kadar Bakma Akdi İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar bakma akdi işleminin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Okur yazar olanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır.
  Okur yazar olmayanlar için ölünceye kadar bakma akdi resmi senet örneği yazdırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 2. Ölünceye Kadar Gelir Sözleşmesi İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne ölünceye kadar gelir sözleşmesi akdi işleminin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 3. Mirasın İntikali İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda mirasın intikali işlemini açıklar.
  Mirastan ıskat (mirastan çıkarma) tanımlanır.
  Mirastan cezai ıskat sebepleri anlatılır.
  Koruyucu ıskat (aciz sebebiyle ıskat) anlatılır.
  El birliği (iştirak) halinde mirasın intikali anlatılır.
  Paylı (müşterek) mülkiyet olarak mirasın intikali anlatılır.
- 4. Miras Payının Temliki İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne miras payının temliki işleminin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 5. Vasiyetin Tenfizi İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vasiyetin tenfizi işleminin kaydını yapar
  Vasiyetname ve çeşitleri anlatılır.
  Vasiyetname yapabilme ehliyeti anlatılır.
  Mirasçı naspı (ataması) anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 6. Kat Karşılığı Temliki İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat karşılığı temliki işleminin kaydını yapar
  Kat karşılığı temlik tanımlanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
6. Paylaşım Yoluyla Mülkiyet Nakli (36 ders saati)
- 1. Kooperatif Üyelerine Tahsis İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kooperatif üyelerine tahsis işlemini yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 2. İzale-i Şuyu Satışı
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne izale-i şüyu satış işleminin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 3. Cebri satışların Tescili
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne cebri satışların tescilini yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 4. Mahkeme Kararının Tescili
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne mahkeme kararının tescilini yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 5. İdareler arasında taşınmaz mal devri
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne idareler arasında taşınmaz mal devri işleminin kaydını yapar
  İdareler arasında mal devri açıklanır.
  İşleme ilişkin resmi senet örneği üzerinde açıklama yapılır.
- 6. Kamulaştırma işlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kamulaştırma kaydı yapar.
  Kamulaştırma yasal dayanağıyla birlikte tanımlanır.
  Kamulaştırma çeşitleri anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
7. Tasarruf Kısıtlayıcı veya Yasaklayıcı Şerhler (36 ders saati)
- 1. Kira Şerhi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kira şerhinin kaydını yapar.
  Kira şerhi tanımlanır.
  Kira şerhinin amacı ve terkini anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır.
- 2. Satış, Bağış Vaadi ve Kat Karşılığı İnşaat Hakkı Şerhi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne satış, bağış vaadi ve kat karşılığı inşaat hakkı şerhinin kaydını yapar.
  Satış vaadi sözleşmesi açıklanır.
  Bağış vaadi sözleşmesi açıklanır.
  Kat mülkiyeti kurulması açıklanır.
  Kat karşılığı inşaat hakkı açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır.
- 3. Vefa (Gerialım), Sözleşmeden Doğan Şufa (Önalım), İştira (Alım) Hakkı Şerhleri
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne vefa (gerialım), sözleşmeden doğan şufa (önalım), iştira (alım) hakkı şerhlerinin kaydını yapar
  Vefa (geri alım) açıklanır.
  Sözleşmeden doğan şufa (önalım) açıklanır.
  İştira (alım) hakkı açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır.
- 4. Aile Konutu Şerhi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne aile konutu şerhinin kaydını yapar.
  Aile konutu şerhinin gerekliliği anlatılır.
  Aile konutu şerhinin Medeni Kanundaki yeri anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır.
- 5. Geçici Tescil Şerhi (Muvakkat Şerh)
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçici tescil (muvakkat) şerhinin kaydını yapar.
  Geçici tescil şerhi işlemine yetkili kişiler anlatılır.
  Geçici şerhin Tapu Sicil Tüzüğündeki hükümleri anlatılır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşlemin tapuya şerhi uygulaması yaptırılır.
8. Kat Mülkiyeti (26 ders saati)
- 1. Kat Mülkiyeti Tesisi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat mülkiyeti tesisi işleminin kaydını yapar.
  Kat mülkiyeti çeşitleri açıklanır.
  Kat mülkiyeti kurulabilmesi için gereken hususlar açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Akitli kat mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  Akitsiz kat mülkiyeti işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 2. Kat İrtifakı İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat irtifakı tesisi işleminin kaydını yapar.
  Kat irtifakı tanımlanır.
  Kat irtifakında maliklerin hakları ve borçları açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Akitli kat irtifakı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  Akitsiz kat irtifakı işlemine uygun tescil istem belgesi yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 3. Kat İlavesi ve Arsa Payı Değişikliği
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kat ilavesi ve arsa payı değişikliği işlemlerinin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 4. Devre Mülk İşlemi
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne devre mülk işlemlerinin kaydını yapar
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
9. İrtifak Hakkı (54 ders saati)
- 1. Oturma Hakkı (Sükna)
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne oturma hakkı (sükna) işleminin kaydını yapar.
  Oturma hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır.
  Oturma hakkının kapsamı anlatılır.
  Oturma hakkı ile kira arasındaki farklar açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili ve kontrolü anlatılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 2. Geçit Hakkı
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne geçit hakkı kayıt işlemini yapar.
  Geçit hakkı tanımlanır.
  Geçit hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Geçit hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 3. Kaynak Hakkı
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne kaynak hakkı kayıt işlemlerini yapar.
  Kaynak hakkı tanımlanır.
  Kaynak hakkı çeşitleri anlatılır.
  Kaynak hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Kaynak hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır.
  İşlemin sonucuna göre tapu senedi yazımı örneği yaptırılır.
- 4. Üst (İnşaat) Hakkı
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne üst (inşaat) hakkı kayıt işlemlerini yapar.
  Üst (inşaat) hakkı tanımlanır.
  İrtifak hakkı olan üst hakkı açıklanır.
  Müstakil ve daimi olan üst hakkı açıklanır.
  Kanuni ipotek kurulması anlatılır.
  Üst hakkının terkini açıklanır.
  Süre bitiminden önce üst hakkının terkini açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Üst (inşaat) hakkı işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır.
- 5. Diğer İrtifak Hakları
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne diğer irtifak haklarının kayıt işlemini yapar.
  Diğer irtifak hakkı çeşitleri açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşleme uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır.
- 6. Gayrimenkul Mükellefiyeti
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne gayrimenkul (taşınmaz mal) mükellefiyeti kayıt işlemlerini yapar.
  Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır.
  Arzi taşınmaz mal mülkiyeti tanımlanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun resmi senet yazımı uygulaması yaptırılır.
  Şahsi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır.
  Arzi taşınmaz mal mülkiyeti işlemine uygun tapuya tescil işlemi uygulaması yaptırılır.
- 7. İntifa Hakkı
  
  Tapu Sicil Mevzuatı doğrultusunda tapu kütüğüne intifa hakkı kayıt işlemlerini yapar.
  İntifa hakkının Medeni Kanundaki ilgili maddeleri açıklanır.
  İntifa hakkı çeşitleri açıklanır.
  İntifa hakkında süre ve bedel açıklanır.
  İntifa hakkı kullanımının devri açıklanır.
  İşlem için gerekli belgeler yazılır.
  İşlemin tapuya tescili uygulaması yaptırılır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF UYGULAMA DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 35 dk

Keşfetme 110 dk

Uygulama 160 dk

Sonuçlandırma 55 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Resmi Senet – Tescil İstem Belgesi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 35 dk

Keşfetme 110 dk

Uygulama 160 dk

Sonuçlandırma 55 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Rehin ve Terkin Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF UYGULAMA DERSİ DERS PLANI