1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Bilgisayarla Çatı Yalıtım Detayları Dolu
- Ders
- Bilgisayarla Yalıtım Detayları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Bilgisayarla Çatı Yalıtım Detayları
- Konu
- Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi
- Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş20 dk
Bilgisayarla Çatı Yalıtım Detayları ünitesine giriş: Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme60 dk
Öğrencilerin bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama90 dk
Öğrenciler bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi).
- Sonuçlandırma30 dk
Öğrencilerin "CAD programında soğuk ve sıcak çatı yalıtımı tekniğine uygun olarak yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi; değerlendirme
Derse Giriş 20 dk
Bilgisayarla Çatı Yalıtım Detayları ünitesine giriş: Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 60 dk
Öğrencilerin bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 90 dk
Öğrenciler bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi).
Sonuçlandırma 30 dk
Öğrencilerin "CAD programında soğuk ve sıcak çatı yalıtımı tekniğine uygun olarak yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Temizlik bezi
- CAD Tabanlı Çizim Programları
- Paket Programlar
Kaynaklar
- Bilgisayarla Yalıtım Detayları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Bilgisayarla Yalıtım Detayları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Bilgisayarla Çatı Yalıtım Detayları
- Konu
- Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi
- Önerilen Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- CAD programında katman, ölçülendirme, yazı ve ekran ayarlarını yaptırır.
- CAD programında soğuk ve sıcak çatı yalıtım detayını çizdirir.
- CAD programında soğuk ve sıcak çatı yalıtımı tekniğine uygun olarak yaptırılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Temizlik bezi
- CAD Tabanlı Çizim Programları
- Paket Programlar
Kaynaklar
- Bilgisayarla Yalıtım Detayları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detay çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla soğuk ve sıcak çatı yalıtım detayları çizer.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) CAD programında katman, ölçülendirme, yazı ve ekran ayarlarını yaptırır.
2) CAD programında soğuk ve sıcak çatı yalıtım detayını çizdirir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) CAD programında soğuk ve sıcak çatı yalıtımı tekniğine uygun olarak yaptırılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.