T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MESLEK HESAPLARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır. Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesine giriş: Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesine giriş: Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Açıklamalar Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır. Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları arasında ilişki kurulur; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Açıklamalar Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları arasında ilişki kurulur; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Açıklamalar Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları arasında ilişki kurulur; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Açıklamalar Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçek Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır. Ölçek hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları ile Ölçek Hesapları arasında ilişki kurulur; ölçek Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçek Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçek Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçek Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçek Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçek hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçek Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçek Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçek Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçek Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçek Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçek hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Açıklamalar Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır. Ölçek hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçek Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçek Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçek hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçek Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçek Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçek Hesapları ile Ölçek Hesapları arasında ilişki kurulur; ölçek Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçek Hesapları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçek Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçek Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçek Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçek Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçek Hesapları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçek Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçek Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçek Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Açıklamalar Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçek Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçek Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçek Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ölçek Hesapları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçek Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Ölçek hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçek Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilerden önceki hafta işlenen ölçek kavramının temel prensiplerini ve harita üzerindeki karşılıklarını içeren kısa bir hatırlatma çalışması yapmaları istenir. Köprü Kurma YZ Öğrencilerin daha önce öğrendikleri oran-orantı ve temel matematiksel işlem kurallarının, bu haftaki ölçek hesaplamaları konusundaki pratik uygulamalara nasıl entegre edildiği vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilerden ölçek kavramının harita ve teknik çizimlerdeki önemi üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir. Etkileşimli tahta üzerinden gerçek hayat örnekleri (mimari planlar, haritalar) gösterilerek dersin amacının matematiksel işlem kurallarına uygun ölçek hesaplamaları yapmak olduğu belirtilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerden ders kitabındaki örnekleri inceleyerek gerçek uzunluk ile harita/çizim üzerindeki uzunluğun oranını içeren problemleri çözmeleri istenir. Hesap makinesi kullanılarak farklı ölçek değerlerine göre gerçek mesafelerin hesaplanması ve bu işlemlerin matematiksel kurallara uygunluğu tartışılır. Uygulama35 dk Öğrencilerden verilen teknik çizimler veya haritalar üzerinde belirli ölçek oranlarını kullanarak gerçek mesafe hesaplamaları içeren bir çalışma kağıdını tamamlamaları istenir. Çözülen işlemlerin doğruluğu sınıf içinde kontrol edilir ve farklı ölçek değerlerinin sonuçları üzerindeki etkisi analiz edilir. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerden yaptıkları hesaplamaların doğruluğunu kontrol etmeleri ve ölçek hesaplamalarında kullanılan temel formülleri özetlemeleri istenir. Dersin sonunda, matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapılan ölçek hesaplarının teknik çizimlerdeki kritik önemine dair kısa bir değerlendirme yapılır. Sınıf defteri: Ölçek Hesapları; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilerden ölçek kavramının harita ve teknik çizimlerdeki önemi üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir. Etkileşimli tahta üzerinden gerçek hayat örnekleri (mimari planlar, haritalar) gösterilerek dersin amacının matematiksel işlem kurallarına uygun ölçek hesaplamaları yapmak olduğu belirtilir. Keşfetme YZ 25 dk Öğrencilerden ders kitabındaki örnekleri inceleyerek gerçek uzunluk ile harita/çizim üzerindeki uzunluğun oranını içeren problemleri çözmeleri istenir. Hesap makinesi kullanılarak farklı ölçek değerlerine göre gerçek mesafelerin hesaplanması ve bu işlemlerin matematiksel kurallara uygunluğu tartışılır. Uygulama YZ 35 dk Öğrencilerden verilen teknik çizimler veya haritalar üzerinde belirli ölçek oranlarını kullanarak gerçek mesafe hesaplamaları içeren bir çalışma kağıdını tamamlamaları istenir. Çözülen işlemlerin doğruluğu sınıf içinde kontrol edilir ve farklı ölçek değerlerinin sonuçları üzerindeki etkisi analiz edilir. Sonuçlandırma YZ 10 dk Öğrencilerden yaptıkları hesaplamaların doğruluğunu kontrol etmeleri ve ölçek hesaplamalarında kullanılan temel formülleri özetlemeleri istenir. Dersin sonunda, matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapılan ölçek hesaplarının teknik çizimlerdeki kritik önemine dair kısa bir değerlendirme yapılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Açıklamalar Ölçek hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçek Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçek Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçek Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçek hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçek Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Ölçek hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçek Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçek Hesapları ile Ölçek Hesapları arasında ilişki kurulur; ölçek Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçek Hesapları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçek Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçek Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçek Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçek hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçek Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçek Hesapları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçek Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçek Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçek Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçek hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçek Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Açıklamalar Ölçek hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçek Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçek Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçek Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçek hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır. Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçek Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçek Hesapları ile Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması arasında ilişki kurulur; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçek Hesapları) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Açıklamalar Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır. Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçek Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması arasında ilişki kurulur; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Açıklamalar Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması arasında ilişki kurulur; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Açıklamalar Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Ölçü ve Ölçek Hesapları	Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Tema Özeti DPO Ölçü ve Ölçek Hesapları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması arasında ilişki kurulur; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısa sorularla yoklanır; ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Ölçü ve Ölçek Hesapları Konu Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Açıklamalar Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesine giriş: Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesine giriş: Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Cisimlerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır. Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır. Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları ile Cisimlerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; cisimlerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cisimlerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır. Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır. Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cisimlerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır. 2) Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. 3) Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Cisimlerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cisimlerin Boyut Hesapları ile Cisimlerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; cisimlerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cisimlerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cisimlerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Cisimlerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cisimlerin Boyut Hesapları ile Cisimlerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; cisimlerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cisimlerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cisimlerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Cisimlerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cisimlerin Boyut Hesapları ile Cisimlerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; cisimlerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cisimlerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cisimlerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları	Cisimlerin Boyut Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cisimlerin Boyut Hesapları ile Cisimlerin Boyut Hesapları arasında ilişki kurulur; cisimlerin Boyut Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cisimlerin Boyut Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısa sorularla yoklanır; cisimlerin Boyut Hesapları konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cisimlerin Boyut Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları Konu Cisimlerin Boyut Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Açıklamalar Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cisimlerin Boyut Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cisimlerin Boyut Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır. Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır. Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Yapılarda Boyut Hesapları ünitesine giriş: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Yapılarda Boyut Hesapları ünitesine giriş: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır. Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır. Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cisimlerin Boyut Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır. 2) Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır. Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları ile Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır. Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Yapılarda Boyut Hesapları	Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları	Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Yapılarda Boyut Hesapları Dolu Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Tema Özeti DPO Yapılarda Boyut Hesapları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları arasında ilişki kurulur; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısa sorularla yoklanır; yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yapılarda Boyut Hesapları Konu Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Açıklamalar Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Etkileşimli Tahta Silgi Kalem Bilgisayar Bağlantılı Projeksiyon Hesap Makinesi Kalemtıraş Kaynaklar Meslek Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Meslek Hesapları Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

10. Sınıf Meslek Hesapları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. Sınıf Meslek Hesapları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
İnşaat Teknolojisi 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Meslek Hesapları Ders Bilgi Formu (DBF)
Meslek Hesapları Ders Materyali (DM)
Bireysel Öğrenme Materyali (BÖM) — Geometrik Şekil Ve Cisim Hesapları
Ders İçeriği
İnşaat Teknolojisi - İnşaat Altyapı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Meslek Hesapları dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Ölçü ve Ölçek Hesapları (24 ders saati)
- 1. Ölçü Birimi ve Dönüşüm Hesapları
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçü birimi dönüşüm hesapları yapar.
  Ölçü birimlerini ve kullandığı yerleri açıklanır.
  Ölçü birimi dönüşüm hesapları yaptırılır.
- 2. Ölçek Hesapları
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçek hesapları yapar.
  Ölçek çeşitlerini ve kullanıldığı yerleri açıklanır.
  Ölçek hesapları yaptırılır.
- 3. Ölçeklerin Yapı Hesaplarında Kullanılması
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak ölçekleri yapı hesaplarında kullanır.
  Ölçeklerin yapılarda kullanım şekilleri açıklanır.
  Yapı plan, kesit, görünüş ve detay çizimlerinde kullanılan ölçek hesap uygulamaları yaptırılır.
2. Geometrik Şekil ve Cisimlerde Boyut Hesapları (24 ders saati)
- 1. Düzgün Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.
  Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır.
  Düzgün geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır.
- 2. Düzgün Olmayan Geometrik Şekillerin Boyut Hesapları
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak düzgün olmayan geometrik şekillerin boyut hesaplarını yapar.
  Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan bağıntıları açıklanır.
  Birleşik geometrik şekillerin çevre ve alan hesapları yaptırılır.
- 3. Cisimlerin Boyut Hesapları
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak cisimlerin boyut hesaplarını yapar.
  Geometrik cisimlerin kesit, yüzey alan ve hacim bağıntıları açıklanır.
  Düzgün geometrik cisimlerin kesit ve yüzey alanı hesapları yaptırılır.
  Düzgün geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır.
  Birleşik geometrik cisimlerin hacim hesapları yaptırılır.
3. Yapılarda Boyut Hesapları (24 ders saati)
- 1. Yapı Elemanları Kesit ve Yüzey Alan Hesapları
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elemanları kesit ve yüzey alanı hesaplarını yapar.
  Yapı elemanları kesit ve yüzey alanları hesaplama kuralları açıklanır.
  Yapı elemanları kesit hesapları yaptırılır.
  Yapı elemanları yüzey alanı hesapları yaptırılır.
- 2. Yapı Elemanlarının Hacim Hesapları
  
  Matematiksel işlem kurallarına uygun olarak yapı elamanlarının hacim hesaplarını yapar.
  Yapı elemanları hacim hesap kurallarını açıklanır.
  Yapı elemanları hacim hesapları yaptırılır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda meslek hesapları yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

10. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MESLEK HESAPLARI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Ölçü ve Ölçek Hesapları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MESLEK HESAPLARI DERSİ DERS PLANI