T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BİLGİSAYARLA YAPI MALİYET HESAPLARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı	Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları	Yapı arsası belirleme ve yapı ruhsatı alma ile ilgili iş ve işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Konu Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yapı arsası belirleme ve yapı ruhsatı alma ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Yapı arsa seçim kriterleri, ruhsat dosyasında bulunması gereken projeler ve finansman kaynaklarının sunumu yaptırılır. Örnek yapı ruhsat dosyasını hazırlatılır ve firma ve eleman seçiminde piyasa araştırması yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı ünitesine giriş: Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Örnek yapı ruhsat dosyasını hazırlatılır ve firma ve eleman seçiminde piyasa araştırması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı ünitesine giriş: Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Örnek yapı ruhsat dosyasını hazırlatılır ve firma ve eleman seçiminde piyasa araştırması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Konu Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yapı arsası belirleme ve yapı ruhsatı alma ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Açıklamalar Yapı arsa seçim kriterleri, ruhsat dosyasında bulunması gereken projeler ve finansman kaynaklarının sunumu yaptırılır. Örnek yapı ruhsat dosyasını hazırlatılır ve firma ve eleman seçiminde piyasa araştırması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yapı arsası belirleme ve yapı ruhsatı alma ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yapı arsa seçim kriterleri, ruhsat dosyasında bulunması gereken projeler ve finansman kaynaklarının sunumu yaptırılır. 2) Örnek yapı ruhsat dosyasını hazırlatılır ve firma ve eleman seçiminde piyasa araştırması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı	Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması	Bilgisayarla şantiye kurulum planları ile ilgili iş ve işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Konu Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla şantiye kurulum planları ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Şantiye çeşitleri, çalışanları ve görevlerini araştırarak sınıf ortamında paylaşılmasını sağlar. Şantiye yerleşim krokisinin çizim/paket programında çizdirilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları ile Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Şantiye yerleşim krokisinin çizim/paket programında çizdirilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Şantiye yerleşim krokisinin çizim/paket programında çizdirilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Konu Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla şantiye kurulum planları ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Açıklamalar Şantiye çeşitleri, çalışanları ve görevlerini araştırarak sınıf ortamında paylaşılmasını sağlar. Şantiye yerleşim krokisinin çizim/paket programında çizdirilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla şantiye kurulum planları ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Şantiye çeşitleri, çalışanları ve görevlerini araştırarak sınıf ortamında paylaşılmasını sağlar. 2) Şantiye yerleşim krokisinin çizim/paket programında çizdirilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı	Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı	Bilgisayarla projenin yürütülmesi için iş programları yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Konu Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla projenin yürütülmesi için iş programları yapar. İş programı yönetmelik ve şartnameler ile ilgili sunum yaptırır. Bilgisayarla iş programlarının elektronik tablolama/paket programla hazırlanması sağlanır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması ile Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı arasında ilişki kurulur; bilgisayarla İş Programlarının Yapımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla İş Programlarının Yapımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla İş Programlarının Yapımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla İş Programlarının Yapımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bilgisayarla iş programlarının elektronik tablolama/paket programla hazırlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla İş Programlarının Yapımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla İş Programlarının Yapımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla İş Programlarının Yapımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bilgisayarla iş programlarının elektronik tablolama/paket programla hazırlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Konu Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla projenin yürütülmesi için iş programları yapar. Açıklamalar İş programı yönetmelik ve şartnameler ile ilgili sunum yaptırır. Bilgisayarla iş programlarının elektronik tablolama/paket programla hazırlanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla projenin yürütülmesi için iş programları yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş programı yönetmelik ve şartnameler ile ilgili sunum yaptırır. 2) Bilgisayarla iş programlarının elektronik tablolama/paket programla hazırlanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla İş Programlarının Yapımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre serbest kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre serbest kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Metraj cetvellerini ve metraj programlarını elektronik tablolama/paket programla kullandırılır. Serbest kazı metrajı elektronik tablolama/paket programla yaptırır. Birim fiyat cetvellerini kullandırarak metraj sonucuna göre serbest kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi ünitesine giriş: Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Birim fiyat cetvellerini kullandırarak metraj sonucuna göre serbest kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi ünitesine giriş: Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Birim fiyat cetvellerini kullandırarak metraj sonucuna göre serbest kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Cetvel / pergel / gönye Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre serbest kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Metraj cetvellerini ve metraj programlarını elektronik tablolama/paket programla kullandırılır. Serbest kazı metrajı elektronik tablolama/paket programla yaptırır. Birim fiyat cetvellerini kullandırarak metraj sonucuna göre serbest kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Cetvel / pergel / gönye Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre serbest kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraj cetvellerini ve metraj programlarını elektronik tablolama/paket programla kullandırılır. 2) Serbest kazı metrajı elektronik tablolama/paket programla yaptırır. 3) Birim fiyat cetvellerini kullandırarak metraj sonucuna göre serbest kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre derin kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre derin kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Derin kazı metrajını projeye uygun olarak elektronik tablolama/paket programla yaptırır. Metraj sonucuna göre derin kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraj sonucuna göre derin kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraj sonucuna göre derin kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre derin kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Derin kazı metrajını projeye uygun olarak elektronik tablolama/paket programla yaptırır. Metraj sonucuna göre derin kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre derin kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraj sonucuna göre derin kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Derin kazı metrajını projeye uygun olarak elektronik tablolama/paket programla yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Beton ve betonarmeden yapılan yapı elemanlarının kalıp metrajlarını projeye göre elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesine giriş: Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesine giriş: Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Beton ve betonarmeden yapılan yapı elemanlarının kalıp metrajlarını projeye göre elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Beton ve betonarmeden yapılan yapı elemanlarının kalıp metrajlarını projeye göre elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Beton ve betonarmeden yapılan yapı elemanlarının kalıp metrajlarını projeye göre elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen konulardaki temel kavramlar hatırlatılır. Öğrencilerden, önceki derste üzerinde durulan kalıp metrajı hesaplama yöntemlerini içeren kısa bir özet sunmaları istenir. Köprü Kurma YZ Daha önce öğrenilen manuel metraj teknikleri ile bu haftaki dijital hesaplama yöntemleri karşılaştırılır. Manuelten otomatiğe geçişin hız ve doğruluk üzerindeki etkileri vurgulanarak konu bütünlüğü sağlanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere kalıp metrajı ve keşfi kavramları hatırlatılır. Betonarme yapı elemanlarının projeye uygun olarak elektronik tablolama veya paket programlar aracılığıyla hesaplanma süreçleri üzerinde durulur. Keşfetme25 dk Etkileşimli tahta üzerinden bir yapı projesi yansıtılarak kalıp metrajı ve keşfi kalemleri incelenir. Öğrencilerden, seçilen bir elemanın (kolon veya kiriş) yüzey alanlarının hesaplanma mantığı tartışılır ve bu verilerin paket programlara nasıl aktarılacağı gözlemlenir. Uygulama35 dk Öğrencilere bilgisayar başında çalışma alanı tahsis edilir. Belirlenen bir yapı elemanının kalıp metrajı ve keşfi işlemleri, uygun paket programlar veya elektronik tablolar kullanılarak birim fiyatlara uygun şekilde hesaplatılır. Sonuçlandırma10 dk Yapılan hesaplamalar kontrol edilerek sonuçların doğruluğu değerlendirilir. Öğrencilerin hazırladıkları metraj cetvelleri üzerinde Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kriterlerine göre değerlendirme yapılır. Sınıf defteri: Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere kalıp metrajı ve keşfi kavramları hatırlatılır. Betonarme yapı elemanlarının projeye uygun olarak elektronik tablolama veya paket programlar aracılığıyla hesaplanma süreçleri üzerinde durulur. Keşfetme YZ 25 dk Etkileşimli tahta üzerinden bir yapı projesi yansıtılarak kalıp metrajı ve keşfi kalemleri incelenir. Öğrencilerden, seçilen bir elemanın (kolon veya kiriş) yüzey alanlarının hesaplanma mantığı tartışılır ve bu verilerin paket programlara nasıl aktarılacağı gözlemlenir. Uygulama YZ 35 dk Öğrencilere bilgisayar başında çalışma alanı tahsis edilir. Belirlenen bir yapı elemanının kalıp metrajı ve keşfi işlemleri, uygun paket programlar veya elektronik tablolar kullanılarak birim fiyatlara uygun şekilde hesaplatılır. Sonuçlandırma YZ 10 dk Yapılan hesaplamalar kontrol edilerek sonuçların doğruluğu değerlendirilir. Öğrencilerin hazırladıkları metraj cetvelleri üzerinde Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kriterlerine göre değerlendirme yapılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Beton ve betonarmeden yapılan yapı elemanlarının kalıp metrajlarını projeye göre elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Beton ve betonarmeden yapılan yapı elemanlarının kalıp metrajlarını projeye göre elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye göre beton metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye göre beton metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye göre beton metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye göre beton metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye göre beton metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye göre beton metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Projeye göre kalın duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Projeye göre kalın duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. 2) Projeye göre kalın duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye göre kalın duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye göre kalın duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye göre kalın duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak çatı da tenekecilik işleri, yağmur oluğu ve iniş borularının metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak çatı da tenekecilik işleri, yağmur oluğu ve iniş borularının metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. 2) Projeye uygun olarak çatı da tenekecilik işleri, yağmur oluğu ve iniş borularının metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak çatı da tenekecilik işleri, yağmur oluğu ve iniş borularının metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak çatı da tenekecilik işleri, yağmur oluğu ve iniş borularının metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak çatı da tenekecilik işleri, yağmur oluğu ve iniş borularının metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre sıva, iskele metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre sıva, iskele metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak sıva iskelesi metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesine giriş: Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak sıva iskelesi metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesine giriş: Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak sıva iskelesi metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre sıva, iskele metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak sıva iskelesi metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre sıva, iskele metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. 2) Projeye uygun olarak sıva iskelesi metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre boya metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre boya metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak boya metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre boya keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre boya keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre boya keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre boya metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak boya metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Metraja göre boya keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre boya metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre boya keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak boya metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak kâgir esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak kâgir esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak kâgir esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak kâgir esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak kâgir esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak ahşap esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Projeye uygun olarak PVC esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak PVC esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak PVC esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak ahşap esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Projeye uygun olarak PVC esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak ahşap esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. 2) Projeye uygun olarak PVC esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak ahşap doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak PVC doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak PVC doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak PVC doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak ahşap doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak PVC doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak ahşap doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. 2) Projeye uygun olarak PVC doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak çelik-metal doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak alüminyum doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak alüminyum doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak alüminyum doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak çelik-metal doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak alüminyum doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak çelik-metal doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. 2) Projeye uygun olarak alüminyum doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak alçı sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak alçı sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak alçı sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak alçı sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak alçı sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak alçı asma tavan metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Projeye uygun olarak alçı kartonpiyer metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak alçı kartonpiyer metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak alçı kartonpiyer metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak alçı asma tavan metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Projeye uygun olarak alçı kartonpiyer metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Oyun kartları / eşleştirme kartları Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak alçı asma tavan metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. 2) Projeye uygun olarak alçı kartonpiyer metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre küpeşte, söve, korkuluk, limonluk, denizlik metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre küpeşte, söve, korkuluk, limonluk, denizlik metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak küpeşte ve korkuluk metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak söve, limonluk ve denizlik metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak söve, limonluk ve denizlik metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Projeye uygun olarak söve, limonluk ve denizlik metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre küpeşte, söve, korkuluk, limonluk, denizlik metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak küpeşte ve korkuluk metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Projeye uygun olarak söve, limonluk ve denizlik metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre küpeşte, söve, korkuluk, limonluk, denizlik metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak küpeşte ve korkuluk metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. 2) Projeye uygun olarak söve, limonluk ve denizlik metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre cam metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre cam metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak cam metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Metraja göre cam keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre cam keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre cam keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre cam metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak cam metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Metraja göre cam keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre cam metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre cam keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak cam metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre yalıtım metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre yalıtım metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak yalıtım metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Metraja göre yalıtım keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre yalıtım keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre yalıtım keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre yalıtım metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak yalıtım metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Metraja göre yalıtım keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre yalıtım metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre yalıtım keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak yalıtım metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi	Bilgisayarla plana göre cephe giydirme, cephe kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla plana göre cephe giydirme, cephe kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Projeye uygun olarak cephe-giydirme ve cephe kaplama metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Metraja göre cephe-giydirme ve cephe kaplama keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi ile Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metraja göre cephe-giydirme ve cephe kaplama keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metraja göre cephe-giydirme ve cephe kaplama keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi Konu Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla plana göre cephe giydirme, cephe kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Açıklamalar Projeye uygun olarak cephe-giydirme ve cephe kaplama metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Metraja göre cephe-giydirme ve cephe kaplama keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla plana göre cephe giydirme, cephe kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metraja göre cephe-giydirme ve cephe kaplama keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Projeye uygun olarak cephe-giydirme ve cephe kaplama metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme	Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama	Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak fiyat teklifi hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Konu Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak fiyat teklifi hazırlar. Fiyat teklifinin yazılı/sözlü olarak açıklanması sağlanır. Fiyat teklifi evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme ünitesine giriş: Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Fiyat teklifi evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme ünitesine giriş: Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Fiyat teklifi evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Konu Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak fiyat teklifi hazırlar. Açıklamalar Fiyat teklifinin yazılı/sözlü olarak açıklanması sağlanır. Fiyat teklifi evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak fiyat teklifi hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fiyat teklifinin yazılı/sözlü olarak açıklanması sağlanır. 2) Fiyat teklifi evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme	Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama	Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak ihale dosyasını hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Konu Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak ihale dosyasını hazırlar. İhale dosyası evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. İhale dosyasının oluşturulması sağlanır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama ile Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama arasında ilişki kurulur; bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İhale dosyasının oluşturulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İhale dosyasının oluşturulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Konu Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak ihale dosyasını hazırlar. Açıklamalar İhale dosyası evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. İhale dosyasının oluşturulması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak ihale dosyasını hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İhale dosyası evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. 2) İhale dosyasının oluşturulması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme	Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama	Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak sözleşme hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Konu Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak sözleşme hazırlar. Sözleşme için gerekli evrakları hazırlatılır. Sözleşmeyi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama ile Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Sözleşme Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Sözleşme Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Sözleşme Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Sözleşme Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Sözleşmeyi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Sözleşme Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Sözleşme Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Sözleşme Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Sözleşmeyi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme Konu Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak sözleşme hazırlar. Açıklamalar Sözleşme için gerekli evrakları hazırlatılır. Sözleşmeyi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak sözleşme hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sözleşme için gerekli evrakları hazırlatılır. 2) Sözleşmeyi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Sözleşme Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri	Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama	Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak hakediş hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri Konu Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak hakediş hazırlar. Hakediş için gerekli evrakları hazırlatılır. Hakedişi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri ünitesine giriş: Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hakedişi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri ünitesine giriş: Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hakedişi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri Konu Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak hakediş hazırlar. Açıklamalar Hakediş için gerekli evrakları hazırlatılır. Hakedişi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak hakediş hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hakediş için gerekli evrakları hazırlatılır. 2) Hakedişi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri	Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama	Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak iş teslimatı, geçici ve kesin kabul ile ilgili iş ve işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri Dolu Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri Konu Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak iş teslimatı, geçici ve kesin kabul ile ilgili iş ve işlemleri yapar. İş teslimatı için gerekli evrakları hazırlatılır. Geçici ve kesin kabul evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama ile Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Geçici ve kesin kabul evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Geçici ve kesin kabul evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri Konu Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak iş teslimatı, geçici ve kesin kabul ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Açıklamalar İş teslimatı için gerekli evrakları hazırlatılır. Geçici ve kesin kabul evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Temizlik bezi Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Çizim Kalemleri Paket Programlar Kaynaklar Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak iş teslimatı, geçici ve kesin kabul ile ilgili iş ve işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş teslimatı için gerekli evrakları hazırlatılır. 2) Geçici ve kesin kabul evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
İnşaat Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Ders Bilgi Formu (DBF)
Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
İnşaat Teknolojisi - İnşaat Üstyapı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Bilgisayarla Yapı Maliyet Hesapları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı (6 ders saati)
- 1. Yapı Arsa ve Ruhsatı Hazırlıkları
  
  Yapı arsası belirleme ve yapı ruhsatı alma ile ilgili iş ve işlemleri yapar.
  Yapı arsa seçim kriterleri, ruhsat dosyasında bulunması gereken projeler ve finansman kaynaklarının sunumu yaptırılır.
  Örnek yapı ruhsat dosyasını hazırlatılır ve firma ve eleman seçiminde piyasa araştırması yaptırılır.
- 2. Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planlarının Hazırlanması
  
  Bilgisayarla şantiye kurulum planları ile ilgili iş ve işlemleri yapar.
  Şantiye çeşitleri, çalışanları ve görevlerini araştırarak sınıf ortamında paylaşılmasını sağlar.
  Şantiye yerleşim krokisinin çizim/paket programında çizdirilmesi sağlanır.
- 3. Bilgisayarla İş Programlarının Yapımı
  
  Bilgisayarla projenin yürütülmesi için iş programları yapar.
  İş programı yönetmelik ve şartnameler ile ilgili sunum yaptırır.
  Bilgisayarla iş programlarının elektronik tablolama/paket programla hazırlanması sağlanır.
2. Bilgisayarla Kazı Metraj ve Keşfi (4 ders saati)
- 1. Bilgisayarla Serbest Kazı Metrajı ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre serbest kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Metraj cetvellerini ve metraj programlarını elektronik tablolama/paket programla kullandırılır.
  Serbest kazı metrajı elektronik tablolama/paket programla yaptırır.
  Birim fiyat cetvellerini kullandırarak metraj sonucuna göre serbest kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 2. Bilgisayarla Derin Kazı Metrajı ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre derin kazı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Derin kazı metrajını projeye uygun olarak elektronik tablolama/paket programla yaptırır.
  Metraj sonucuna göre derin kazı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
3. Bilgisayarla Kaba Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi (28 ders saati)
- 1. Bilgisayarla Kalıp Metrajı ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre kalıp metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Beton ve betonarmeden yapılan yapı elemanlarının kalıp metrajlarını projeye göre elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Kalıp metrajına göre keşfi elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 2. Bilgisayarla Beton Metrajı ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre beton metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye göre beton metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Metraja göre beton keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 3. Bilgisayarla Donatı Metrajı ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre donatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye göre donatı metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Metraja göre donatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 4. Bilgisayarla Duvar Metrajı ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre duvar metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye göre ince duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Projeye göre kalın duvar metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Metraja göre duvar keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 5. Bilgisayarla Çatı Metrajı ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre çatı metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak çatı iskeleti ve çatı kaplaması metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Projeye uygun olarak çatı da tenekecilik işleri, yağmur oluğu ve iniş borularının metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Metraja göre çatı keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
4. Bilgisayarla İnce Yapı Elemanlarının Metraj ve Keşfi (24 ders saati)
- 1. Bilgisayarla Sıva, İskele Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre sıva, iskele metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Projeye uygun olarak sıva iskelesi metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
- 2. Bilgisayarla Boya Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre boya metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak boya metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Metraja göre boya keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 3. Bilgisayarla Yüzey Kaplama Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre yüzey kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak kâgir esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Projeye uygun olarak ahşap esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Projeye uygun olarak PVC esaslı yüzey kaplama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
- 4. Bilgisayarla Doğrama Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre doğrama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak ahşap doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Projeye uygun olarak PVC doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Projeye uygun olarak çelik-metal doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Projeye uygun olarak alüminyum doğrama metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
- 5. Bilgisayarla Alçı Sıva, Kartonpiyer Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre alçı sıva, kartonpiyer metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak alçı sıva metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Projeye uygun olarak alçı asma tavan metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
  Projeye uygun olarak alçı kartonpiyer metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatır.
- 6. Bilgisayarla Küpeşte-Söve-Korkuluk-Limonluk-Denizlik Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre küpeşte, söve, korkuluk, limonluk, denizlik metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak küpeşte ve korkuluk metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Projeye uygun olarak söve, limonluk ve denizlik metrajlarını ve keşfini elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
- 7. Bilgisayarla Cam Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre cam metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak cam metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Metraja göre cam keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 8. Bilgisayarla Yalıtım Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre yalıtım metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak yalıtım metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Metraja göre yalıtım keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 9. Bilgisayarla Cephe-Giydirme Cephe Kaplama Metraj ve Keşfi
  
  Bilgisayarla plana göre cephe giydirme, cephe kaplama metrajı ve keşfini birim fiyatlara uygun olarak hesaplar.
  Projeye uygun olarak cephe-giydirme ve cephe kaplama metrajlarını elektronik tablolama/paket programla hesaplatılır.
  Metraja göre cephe-giydirme ve cephe kaplama keşfini elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
5. Bilgisayarla Fiyat Teklifi ve Sözleşme (6 ders saati)
- 1. Bilgisayarla Fiyat Teklifi Hazırlama
  
  Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak fiyat teklifi hazırlar.
  Fiyat teklifinin yazılı/sözlü olarak açıklanması sağlanır.
  Fiyat teklifi evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 2. Bilgisayarla İhale Dosyası Hazırlama
  
  Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak ihale dosyasını hazırlar.
  İhale dosyası evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
  İhale dosyasının oluşturulması sağlanır.
- 3. Bilgisayarla Sözleşme Hazırlama
  
  Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak sözleşme hazırlar.
  Sözleşme için gerekli evrakları hazırlatılır.
  Sözleşmeyi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
6. Bilgisayarla Hakediş ve Kabulleri (4 ders saati)
- 1. Bilgisayarla Hakediş ve İş Teslimatı Evraklarını Hazırlama
  
  Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak hakediş hazırlar.
  Hakediş için gerekli evrakları hazırlatılır.
  Hakedişi yönetmeliklere uygun olarak elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
- 2. Bilgisayarla Geçici ve Kesin Kabulleri İşlemleri Belgelerini Hazırlama
  
  Bilgisayarla yönetmelik ve şartnamelere uygun olarak iş teslimatı, geçici ve kesin kabul ile ilgili iş ve işlemleri yapar.
  İş teslimatı için gerekli evrakları hazırlatılır.
  Geçici ve kesin kabul evraklarını elektronik tablolama/paket programla hazırlatılır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda bilgisayarla yapı maliyet hesapları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BİLGİSAYARLA YAPI MALİYET HESAPLARI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Bilgisayarla Şantiye Kurulum Planı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BİLGİSAYARLA YAPI MALİYET HESAPLARI DERSİ DERS PLANI