1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Kent İtfaiyesi Dokümantasyonu ve Arşivlemesi Dolu
- Ders
- Dökümantasyon ve Arşivleme
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Kent İtfaiyesi Dokümantasyonu ve Arşivlemesi
- Konu
- Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Soru Cevap
- Anlatım
- Gösteri
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Kent İtfaiyesi Dokümantasyonu Ve Arşivlemesi ünitesine giriş: Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Keşif ve yangın raporu açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; soru Cevap ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Kent İtfaiyesi Dokümantasyonu Ve Arşivlemesi ünitesine giriş: Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Keşif ve yangın raporu açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; soru Cevap ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Televizyon
- Malzeme
- İşletmeler
- Alanın Gerektirdiği Araç
- Gereç
- Ekipmanlar
Kaynaklar
- Dökümantasyon ve Arşivleme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Dökümantasyon ve Arşivleme
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Kent İtfaiyesi Dokümantasyonu ve Arşivlemesi
- Konu
- Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Keşif ve yangın raporu açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Televizyon
- Malzeme
- İşletmeler
- Alanın Gerektirdiği Araç
- Gereç
- Ekipmanlar
Kaynaklar
- Dökümantasyon ve Arşivleme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kurallara uygun şekilde olay raporlaması yapar. İhbar formunu açıklar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Keşif ve yangın raporu açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; olay Dokümantasyonu ve Arşivi Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Soru Cevap
- Anlatım
- Gösteri
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.