T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF HACİM KALIPLARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesine giriş: Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesine giriş: Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Plastik enjeksiyon kalıp sabit parçalarının nerede kullanıldığının (görevi, işlevi vb.) üzerinde durulur. Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Plastik enjeksiyon kalıp sabit parçalarının nerede kullanıldığının (görevi, işlevi vb.) üzerinde durulur. Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır. 2) Plastik enjeksiyon kalıp sabit parçalarının nerede kullanıldığının (görevi, işlevi vb.) üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıp sabit parçalarının nerede kullanıldığının (görevi, işlevi vb.) üzerinde durulur. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Geçtiğimiz hafta üzerinde durulan sabit parça bileşenlerinin temel işlevleri ve teknik özellikleri hakkında kısa bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin önceki konudaki kavramları hatırlayıp hatırlamadıkları sorgulanır. Köprü Kurma YZ Önceki haftalarda öğrenilen genel kalıp tasarımı prensiplerinin, bu haftaki sabit grup elemanlarının spesifik üretim teknikleriyle nasıl bütünleştiği açıklanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş40 dk Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının üretim süreçleri ve teknik özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Sabit parçaların kalıp içindeki görevleri, işlevleri ve imalat aşamalarındaki kritik noktaları üzerinde durulur. Öğrencilerden bu bileşenlerin üretimi sırasında dikkat edilmesi gereken hassasiyetler hakkında ön bilgiler paylaşmaları istenir. Keşfetme25 dk Etkinlik 1 Etkileşimli tahta üzerinden sabit grup elemanlarının teknik çizimleri incelenir. Parçaların görev ve işlevleri üzerine görsel analiz yapılır. 25 dk Etkinlik 2 Sabit parça üretiminde kullanılan talaşlı imalat yöntemleri ders kitabı üzerinden okunur. Kullanılacak araç-gereçlerin teknik özellikleri tartışılır. 25 dk Etkinlik 3 CNC Torna ve Freze tezgahlarının sabit parça işleme kapasiteleri üzerine teknik dokümanlar incelenir. Tezgah parametreleri analiz edilir. 25 dk Etkinlik 4 Sabit grup elemanlarının farklı malzemelerle üretimi ve malzeme dayanım özellikleri karşılaştırmalı olarak sunulur. 20 dk Etkinlik 5 Örnek numuneler üzerinden sabit parçaların yüzey kalitesi ve tolerans değerleri gözlem formuna kaydedilerek incelenir. Uygulama30 dk Etkinlik 1 CNC Torna tezgahında belirlenen teknik çizimlere uygun olarak sabit grup elemanlarının kaba talaş kaldırma işlemleri gerçekleştirilir. 30 dk Etkinlik 2 Sabit parçaların yüzey hassasiyetini artırmak amacıyla CNC Freze tezgahında işleme işlemleri uygulanır. 30 dk Etkinlik 3 İşlenen sabit parça elemanlarının ölçüsel kontrolü kumpas ve mikrometre araçları kullanılarak yapılır. Sonuçlar derecelendirme ölçeğine kaydedilir. 30 dk Etkinlik 4 Sabit grup parçalarının montaj öncesi yüzey temizliği ve taşlama işlemleri teknik yönergelere uygun olarak gerçekleştirilir. 30 dk Etkinlik 5 Plastik enjeksiyon presinde sabit parça kalıplarının mekanik dayanımı simüle edilir veya kontrolü için test süreçleri gözlemlenir. 30 dk Etkinlik 6 Üretimi tamamlanan parçaların teknik çizimdeki tolerans değerlerine uygunluğu rubrik üzerinden değerlendirilerek raporlanır. Sonuçlandırma60 dk Hafta boyunca üretilen sabit grup elemanlarının teknik şartnameye uygunluğu ve işlevsel yeterliliği üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin üretim sürecindeki performansleri gözlem formu ve rubrik kullanılarak notlandırılır. Sabit parçaların kalıp içindeki kritik rollerinin tekrarı yapılarak konu sonlandırılır. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş YZ 40 dk Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının üretim süreçleri ve teknik özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Sabit parçaların kalıp içindeki görevleri, işlevleri ve imalat aşamalarındaki kritik noktaları üzerinde durulur. Öğrencilerden bu bileşenlerin üretimi sırasında dikkat edilmesi gereken hassasiyetler hakkında ön bilgiler paylaşmaları istenir. Keşfetme YZ 25 dk Etkileşimli tahta üzerinden sabit grup elemanlarının teknik çizimleri incelenir. Parçaların görev ve işlevleri üzerine görsel analiz yapılır. Keşfetme YZ 25 dk Sabit parça üretiminde kullanılan talaşlı imalat yöntemleri ders kitabı üzerinden okunur. Kullanılacak araç-gereçlerin teknik özellikleri tartışılır. Keşfetme YZ 25 dk CNC Torna ve Freze tezgahlarının sabit parça işleme kapasiteleri üzerine teknik dokümanlar incelenir. Tezgah parametreleri analiz edilir. Keşfetme YZ 25 dk Sabit grup elemanlarının farklı malzemelerle üretimi ve malzeme dayanım özellikleri karşılaştırmalı olarak sunulur. Keşfetme YZ 20 dk Örnek numuneler üzerinden sabit parçaların yüzey kalitesi ve tolerans değerleri gözlem formuna kaydedilerek incelenir. Uygulama YZ 30 dk CNC Torna tezgahında belirlenen teknik çizimlere uygun olarak sabit grup elemanlarının kaba talaş kaldırma işlemleri gerçekleştirilir. Uygulama YZ 30 dk Sabit parçaların yüzey hassasiyetini artırmak amacıyla CNC Freze tezgahında işleme işlemleri uygulanır. Uygulama YZ 30 dk İşlenen sabit parça elemanlarının ölçüsel kontrolü kumpas ve mikrometre araçları kullanılarak yapılır. Sonuçlar derecelendirme ölçeğine kaydedilir. Uygulama YZ 30 dk Sabit grup parçalarının montaj öncesi yüzey temizliği ve taşlama işlemleri teknik yönergelere uygun olarak gerçekleştirilir. Uygulama YZ 30 dk Plastik enjeksiyon presinde sabit parça kalıplarının mekanik dayanımı simüle edilir veya kontrolü için test süreçleri gözlemlenir. Uygulama YZ 30 dk Üretimi tamamlanan parçaların teknik çizimdeki tolerans değerlerine uygunluğu rubrik üzerinden değerlendirilerek raporlanır. Sonuçlandırma YZ 60 dk Hafta boyunca üretilen sabit grup elemanlarının teknik şartnameye uygunluğu ve işlevsel yeterliliği üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin üretim sürecindeki performansleri gözlem formu ve rubrik kullanılarak notlandırılır. Sabit parçaların kalıp içindeki kritik rollerinin tekrarı yapılarak konu sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıp sabit parçalarının nerede kullanıldığının (görevi, işlevi vb.) üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon kalıp sabit parçalarının nerede kullanıldığının (görevi, işlevi vb.) üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı	Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastiklerde Tesviye İşlemleri	Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır. Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir. Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile Plastiklerde Tesviye İşlemleri arasında ilişki kurulur; plastiklerde Tesviye İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastiklerde Tesviye İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Model / maket malzemesi Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Açıklamalar Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır. Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir. Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Model / maket malzemesi Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastiklerde Tesviye İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır. 2) Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir. 3) Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastiklerde Tesviye İşlemleri	Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile Plastiklerde Tesviye İşlemleri arasında ilişki kurulur; plastiklerde Tesviye İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastiklerde Tesviye İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Açıklamalar Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastiklerde Tesviye İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastiklerde Tesviye İşlemleri	Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile Plastiklerde Tesviye İşlemleri arasında ilişki kurulur; plastiklerde Tesviye İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastiklerde Tesviye İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Açıklamalar Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastiklerde Tesviye İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastiklerde Tesviye İşlemleri	Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile Plastiklerde Tesviye İşlemleri arasında ilişki kurulur; plastiklerde Tesviye İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastiklerde Tesviye İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastiklerde Tesviye İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastiklerde Tesviye İşlemleri). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Model / maket malzemesi Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastiklerde Tesviye İşlemleri Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Açıklamalar Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Model / maket malzemesi Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastiklerde Tesviye İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastiklerde Tesviye İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı	Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır. Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastiklerde Tesviye İşlemleri ile Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Açıklamalar İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır. Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastiklerde Tesviye İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır. 2) Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. 3) Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı	Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Açıklamalar İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı	Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Açıklamalar Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı	Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Açıklamalar Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme	Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır. Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır. Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır. Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir. Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır. Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Açıklamalar Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır. Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır. Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır. Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir. Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır. Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır. 2) Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır. 3) Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır. 4) Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir. 5) Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır. 6) Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme	Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Açıklamalar Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme	Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 19. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Açıklamalar Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme	Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 20. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Açıklamalar Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme	Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 21. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Açıklamalar Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme	Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 22. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Açıklamalar Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	10	Plastik Enjeksiyon Kalıplar	Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme	Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir. Tema Özeti DPO Plastik Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 23. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme arasında ilişki kurulur; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısa sorularla yoklanır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plastik Enjeksiyon Kalıplar Konu Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Açıklamalar Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Plastik enjeksiyon kalıbını test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	10	Termoset Kalıplar	Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı	Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Termoset Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Termoset Kalıplar Konu Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatının aşamaları anlatılır. Termoset parçaların tanıtımı yapılır. Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı gerçekleştirilir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Termoset Kalıplar ünitesine giriş: Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Termoset Kalıplar ünitesine giriş: Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Termoset Kalıplar Konu Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatının aşamaları anlatılır. Termoset parçaların tanıtımı yapılır. Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı gerçekleştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatının aşamaları anlatılır. 2) Termoset parçaların tanıtımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı gerçekleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	10	Termoset Kalıplar	Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı	Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Termoset Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Termoset Kalıplar Konu Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Erkek (maça) kalıp özellikleri örneklerle izah edilir. Kalıp parçalarının CNC tezgahlarda işlenmesi anlatılır. Tema Özeti DPO Termoset Kalıplar ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı ile Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıp parçalarının CNC tezgahlarda işlenmesi anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıp parçalarının CNC tezgahlarda işlenmesi anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Termoset Kalıplar Konu Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Erkek (maça) kalıp özellikleri örneklerle izah edilir. Kalıp parçalarının CNC tezgahlarda işlenmesi anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Erkek (maça) kalıp özellikleri örneklerle izah edilir. 2) Kalıp parçalarının CNC tezgahlarda işlenmesi anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	10	Termoset Kalıplar	Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı	Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Termoset Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Termoset Kalıplar Konu Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı yapımı gerçekleştirilir. Transfer kalıplarında montaj sırası izah edilir. Tema Özeti DPO Termoset Kalıplar ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı arasında ilişki kurulur; termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Transfer kalıplarında montaj sırası izah edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Transfer kalıplarında montaj sırası izah edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Termoset Kalıplar Konu Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Açıklamalar Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı yapımı gerçekleştirilir. Transfer kalıplarında montaj sırası izah edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Transfer kalıplarında montaj sırası izah edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı yapımı gerçekleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	10	Termoset Kalıplar	Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama	Termoset kalıplarını preste üretime hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Termoset Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Termoset Kalıplar Konu Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Termoset kalıplarını preste üretime hazırlar. Transfer kalıplarında ısıtma yöntemleri açıklanır. Termoset presleme makinelerinin özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Termoset Kalıplar ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı ile Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama arasında ilişki kurulur; termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Termoset presleme makinelerinin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısa sorularla yoklanır; termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Termoset presleme makinelerinin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Termoset Kalıplar Konu Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Termoset kalıplarını preste üretime hazırlar. Açıklamalar Transfer kalıplarında ısıtma yöntemleri açıklanır. Termoset presleme makinelerinin özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Termoset kalıplarını preste üretime hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Transfer kalıplarında ısıtma yöntemleri açıklanır. 2) Termoset presleme makinelerinin özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	10	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı	Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar. Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçaları imalatı aşamaları anlatılır. Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar ünitesine giriş: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar ünitesine giriş: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar. Açıklamalar Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçaları imalatı aşamaları anlatılır. Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçaları imalatı aşamaları anlatılır. 2) Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	10	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı	Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar. Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçaları imalatı aşamaları anlatılır. Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Tema Özeti DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı arasında ilişki kurulur; hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar. Açıklamalar Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçaları imalatı aşamaları anlatılır. Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçaları imalatı aşamaları anlatılır. 2) Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	10	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı	Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar. Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatı anlatılır. Tema Özeti DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı ile Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı arasında ilişki kurulur; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatı anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatı anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar. Açıklamalar Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatı anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatı anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	10	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı	Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar. Hafif metal enjeksiyon kalıp hareketli grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Hafif metal enjeksiyon kalıp montaj sıralaması anlatılır. Tema Özeti DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı arasında ilişki kurulur; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıp montaj sıralaması anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Hafif metal enjeksiyon kalıp montaj sıralaması anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar. Açıklamalar Hafif metal enjeksiyon kalıp hareketli grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. Hafif metal enjeksiyon kalıp montaj sıralaması anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hafif metal enjeksiyon kalıp hareketli grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir. 2) Hafif metal enjeksiyon kalıp montaj sıralaması anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	10	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar	Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama	Hafif metal enjeksiyon kalıbını preste üretime hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hafif metal enjeksiyon kalıbını preste üretime hazırlar. Hafif metal enjeksiyon kalıplarında makinelerinin özelliklerini açıklanır. Kalıpların hafif metal enjeksiyon presine bağlaması uygulamalı anlatılmalıdır. Tema Özeti DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı ile Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama arasında ilişki kurulur; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıpların hafif metal enjeksiyon presine bağlaması uygulamalı anlatılmalıdır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısa sorularla yoklanır; hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıpların hafif metal enjeksiyon presine bağlaması uygulamalı anlatılmalıdır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar Konu Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hafif metal enjeksiyon kalıbını preste üretime hazırlar. Açıklamalar Hafif metal enjeksiyon kalıplarında makinelerinin özelliklerini açıklanır. Kalıpların hafif metal enjeksiyon presine bağlaması uygulamalı anlatılmalıdır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hafif metal enjeksiyon kalıbını preste üretime hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hafif metal enjeksiyon kalıplarında makinelerinin özelliklerini açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kalıpların hafif metal enjeksiyon presine bağlaması uygulamalı anlatılmalıdır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	10	Dövme Kalıplar	Dövme Kalıbı İmalatı	Dövme kalıbı imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Dövme Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dövme Kalıplar Konu Dövme Kalıbı İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dövme kalıbı imalatını yapar. Sıcak dövme hacim kalıpları hakkında genel bilgi verilir. Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Dövme Kalıplar ünitesine giriş: Dövme Kalıbı İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dövme Kalıbı İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dövme Kalıbı İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Dövme Kalıplar ünitesine giriş: Dövme Kalıbı İmalatı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dövme Kalıbı İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dövme Kalıplar Konu Dövme Kalıbı İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dövme kalıbı imalatını yapar. Açıklamalar Sıcak dövme hacim kalıpları hakkında genel bilgi verilir. Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dövme Kalıbı İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dövme kalıbı imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sıcak dövme hacim kalıpları hakkında genel bilgi verilir. 2) Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	10	Dövme Kalıplar	Dövme Kalıbı İmalatı	Dövme kalıbı imalatını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Dövme Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dövme Kalıplar Konu Dövme Kalıbı İmalatı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dövme kalıbı imalatını yapar. Sıcak dövme hacim kalıpları hakkında genel bilgi verilir. Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır. Tema Özeti DPO Dövme Kalıplar ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dövme Kalıbı İmalatı ile Dövme Kalıbı İmalatı arasında ilişki kurulur; dövme Kalıbı İmalatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) kısa sorularla yoklanır; dövme Kalıbı İmalatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dövme Kalıbı İmalatı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dövme Kalıbı İmalatı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) kısa sorularla yoklanır; dövme Kalıbı İmalatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dövme Kalıbı İmalatı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dövme Kalıplar Konu Dövme Kalıbı İmalatı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dövme kalıbı imalatını yapar. Açıklamalar Sıcak dövme hacim kalıpları hakkında genel bilgi verilir. Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dövme Kalıbı İmalatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dövme Kalıbı İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dövme kalıbı imalatını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sıcak dövme hacim kalıpları hakkında genel bilgi verilir. 2) Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dövme Kalıbı İmalatı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	10	Dövme Kalıplar	Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama	Dövme kalıplarını preste üretime hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Dövme Kalıplar Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dövme Kalıplar Konu Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dövme kalıplarını preste üretime hazırlar. Dövme kalıbına uygun pres seçimi belirlenir. Dövme kalıbı tork kuvveti preste ayarlanır. Tema Özeti DPO Dövme Kalıplar ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dövme Kalıbı İmalatı ile Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama arasında ilişki kurulur; dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) kısa sorularla yoklanır; dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Dövme kalıbı tork kuvveti preste ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dövme Kalıbı İmalatı) kısa sorularla yoklanır; dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Dövme kalıbı tork kuvveti preste ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dövme Kalıplar Konu Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dövme kalıplarını preste üretime hazırlar. Açıklamalar Dövme kalıbına uygun pres seçimi belirlenir. Dövme kalıbı tork kuvveti preste ayarlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dövme Kalıbı İmalatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dövme kalıplarını preste üretime hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dövme kalıbına uygun pres seçimi belirlenir. 2) Dövme kalıbı tork kuvveti preste ayarlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	10	Kalıplarda Yüzey İşlemleri	Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama	Kalıplarda yüzey parlatma işlemi hakkında bilgi sahibi olur.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Kalıplarda Yüzey İşlemleri Dolu Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kalıplarda Yüzey İşlemleri Konu Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kalıplarda yüzey parlatma işlemi hakkında bilgi sahibi olur. Kalıplarda yüzey parlatma işlemleri hakkında bilgi verilmelidir. Parlatma sebepleri izah edilir. Parlatmada malzeme seçimi örneklerle açıklanır. Kaplama yapılacak yüzeyin temizliğinin gerekliliği anlatılır. Kalıp kaplama makine ve el aletleri tanıtılır. Kalıp yüzey kaplama işlemi, uygulamalı gösterilir. Kalıplarda yüzey kaplama işlemlerini yapar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Kalıplarda Yüzey İşlemleri ünitesine giriş: Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kalıp yüzey kaplama işlemi, uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Kalıplarda Yüzey İşlemleri ünitesine giriş: Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kalıp yüzey kaplama işlemi, uygulamalı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kalıplarda Yüzey İşlemleri Konu Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kalıplarda yüzey parlatma işlemi hakkında bilgi sahibi olur. Kalıplarda yüzey kaplama işlemlerini yapar. Açıklamalar Kalıplarda yüzey parlatma işlemleri hakkında bilgi verilmelidir. Parlatma sebepleri izah edilir. Parlatmada malzeme seçimi örneklerle açıklanır. Kaplama yapılacak yüzeyin temizliğinin gerekliliği anlatılır. Kalıp kaplama makine ve el aletleri tanıtılır. Kalıp yüzey kaplama işlemi, uygulamalı gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Akıllı tahta/projeksiyon Cnc Torna Ve Freze Tezgahı Plastik Enjeksiyon Pres Alüminyum Enjeksiyon Pres Kaynaklar Hacim Kalıpları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kalıplarda Yüzey Parlatma / Kalıplarda Yüzey Kaplama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kalıplarda yüzey parlatma işlemi hakkında bilgi sahibi olur. Kalıplarda yüzey kaplama işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kalıplarda yüzey parlatma işlemleri hakkında bilgi verilmelidir. 2) Parlatma sebepleri izah edilir. 3) Parlatmada malzeme seçimi örneklerle açıklanır. 4) Kaplama yapılacak yüzeyin temizliğinin gerekliliği anlatılır. 5) Kalıp kaplama makine ve el aletleri tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kalıp yüzey kaplama işlemi, uygulamalı gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	10	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme120 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama180 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma60 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 120 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 180 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 60 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hacim Kalıpları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Hacim Kalıpları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Hacim Kalıpları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Makine ve Tasarım Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Hacim Kalıpları Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Makine ve Tasarım Teknolojisi - Endüstriyel Kalıp (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Hacim Kalıpları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 10 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Plastik Enjeksiyon Kalıplar (225 ders saati)
- 1. Plastik Enjeksiyon Kalıp Hareketli Grup Elemanları İmalatı
  
  Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.
  Plastik enjeksiyon kalıbı hareketli grup elemanlarının özellikleri anlatılır.
  Plastik enjeksiyon kalıp hareketli grup elemanları imalatı yaptırılır.
- 2. Plastik Enjeksiyon Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı
  
  Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar.
  Plastik enjeksiyon kalıbı sabit grup elemanlarının özellikleri anlatılır.
  Plastik enjeksiyon kalıp sabit parçalarının nerede kullanıldığının (görevi, işlevi vb.) üzerinde durulur.
  Plastik enjeksiyon kalıp sabit grup elemanları imalatı yaptırılır.
- 3. Plastiklerde Tesviye İşlemleri
  
  Plastiklerde tesviye işlemlerini yapar.
  Plastiklerin üzerinde temel tesviye işlemleri nasıl yapıldığı anlatılır.
  Plastiklerin üzerinde torna ve frezeleme işlemlerinin de olabileceği izah edilir.
  Plastik yüzeylerden başka işlemler de (maket bıçağı ile çapak alma vb.) yapılması gerektiği üzerinde durulur.
- 4. Plastik Enjeksiyon Kalıp Montajı
  
  Plastik enjeksiyon kalıp montajını yapar.
  İmalatı biten parçaların ölçme kontrolü yaptırılır.
  Kalıbın hareketli grub montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir.
  Kalıp sabit grubun montajı, kalıp üzerinde uygulamalı gösterilir.
- 5. Plastik Enjeksiyon Kalıbı Test Etme
  
  Plastik enjeksiyon kalıbını test eder.
  Plastik enjeksiyon makine türleri ve çalışma sistemleri anlatılır.
  Plastik enjeksiyon makinelerini oluşturan sistemleri açıklanır.
  Kalıpların prese bağlanması örneklerle açıklanır.
  Mengene açma-kapama ayarlarının yapılması izah edilir.
  Kalıp soğutma sistemi bağlantılarının yapılmasının önemini açıklanır.
  Kalıp enjeksiyonu yapılır, üründe hatalar varsa ürün üzerinde gösterilir.
2. Termoset Kalıplar (45 ders saati)
- 1. Termoset Plastik (Transfer) Kalıbı Sabit Grup Elemanları İmalatı
  
  Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatını yapar.
  Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatının aşamaları anlatılır.
  Termoset parçaların tanıtımı yapılır.
  Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı gerçekleştirilir.
- 2. Termoset Plastik Kalıbı Hareketli Grup Elemanları İmalatı
  
  Termoset plastik kalıbı hareketli grup elemanları imalatını yapar.
  Erkek (maça) kalıp özellikleri örneklerle izah edilir.
  Kalıp parçalarının CNC tezgahlarda işlenmesi anlatılır.
  Termoset plastik (transfer) kalıbı sabit grup elemanları imalatı yapımı gerçekleştirilir.
  Transfer kalıplarında montaj sırası izah edilir.
- 3. Termoset Kalıplarını Prese Üretime Hazırlama
  
  Termoset kalıplarını preste üretime hazırlar.
  Transfer kalıplarında ısıtma yöntemleri açıklanır.
  Termoset presleme makinelerinin özellikleri açıklanır.
3. Hafif Metal Enjeksiyon Kalıplar (50 ders saati)
- 1. Hafif Metal Enjeksiyon Kalıp Sabit Grup Parçalarının İmalatı
  
  Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarını kullanarak imalatını yapar.
  Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçaları imalatı aşamaları anlatılır.
  Hafif metal enjeksiyon kalıp sabit grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir.
- 2. Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbı Hareketli Grup Parçalarının İmalatı
  
  Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatını yapar.
  Hafif metal enjeksiyon kalıbı hareketli grup parçaları imalatı anlatılır.
  Hafif metal enjeksiyon kalıp hareketli grup parçalarının katalogdan seçimi öğretilmelidir.
  Hafif metal enjeksiyon kalıp montaj sıralaması anlatılır.
- 3. Hafif Metal Enjeksiyon Kalıbını Preste Üretime Hazırlama
  
  Hafif metal enjeksiyon kalıbını preste üretime hazırlar.
  Hafif metal enjeksiyon kalıplarında makinelerinin özelliklerini açıklanır.
  Kalıpların hafif metal enjeksiyon presine bağlaması uygulamalı anlatılmalıdır.
4. Dövme Kalıplar (30 ders saati)
- 1. Dövme Kalıbı İmalatı
  
  Dövme kalıbı imalatını yapar.
  Sıcak dövme hacim kalıpları hakkında genel bilgi verilir.
  Sıcak dövme kalıp parçalarının imalat işlem sırası anlatılır.
- 2. Dövme Kalıplarını Preste Üretime Hazırlama
  
  Dövme kalıplarını preste üretime hazırlar.
  Dövme kalıbına uygun pres seçimi belirlenir.
  Dövme kalıbı tork kuvveti preste ayarlanır.
5. Kalıplarda Yüzey İşlemleri (10 ders saati)
- 1. Kalıplarda Yüzey Parlatma
  
  Kalıplarda yüzey parlatma işlemi hakkında bilgi sahibi olur.
  Kalıplarda yüzey parlatma işlemleri hakkında bilgi verilmelidir.
  Parlatma sebepleri izah edilir.
  Parlatmada malzeme seçimi örneklerle açıklanır.
- 2. Kalıplarda Yüzey Kaplama
  
  Kalıplarda yüzey kaplama işlemlerini yapar.
  Kaplama yapılacak yüzeyin temizliğinin gerekliliği anlatılır.
  Kalıp kaplama makine ve el aletleri tanıtılır.
  Kalıp yüzey kaplama işlemi, uygulamalı gösterilir.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak üniversal ve CNC tezgâhlarda hacim kalıp elemanlarının imalatı, kalıp yüzey işlemleri, kalıp montajı ve kalıbın preslerde test edilmesi ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF HACİM KALIPLARI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 40 dk

Keşfetme 120 dk

Uygulama 180 dk

Sonuçlandırma 60 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 40 dk

Keşfetme 120 dk

Uygulama 180 dk

Sonuçlandırma 60 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Plastik Enjeksiyon Kalıplar Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF HACİM KALIPLARI DERSİ DERS PLANI