1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Kalıp Malzemeleri Dolu
- Ders
- Kalıp Üretim Teknolojisi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Kalıp Malzemeleri
- Konu
- Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler
- Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş20 dk
Kalıp Malzemeleri ünitesine giriş: Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme60 dk
Öğrencilerin kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama90 dk
Öğrenciler kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler).
- Sonuçlandırma30 dk
Öğrencilerin "Plastikler tanımlanır (kimyasal yapısı, çe kullanım alanları anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler; değerlendirme
Derse Giriş 20 dk
Kalıp Malzemeleri ünitesine giriş: Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 60 dk
Öğrencilerin kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 90 dk
Öğrenciler kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler).
Sonuçlandırma 30 dk
Öğrencilerin "Plastikler tanımlanır (kimyasal yapısı, çe kullanım alanları anlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Akıllı tahta/projeksiyon
- CNC Torna Tezgahı
- Cnc Tel Erezyon Tezgahı
Kaynaklar
- Kalıp Üretim Teknolojisi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Kalıp Üretim Teknolojisi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Kalıp Malzemeleri
- Konu
- Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler
- Önerilen Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Çelik çeşitleri tanımlanır. Özellikleri dikkate alınarak malzeme seçimi yapılır.
- Malzemelerin ısıl işlem özellikleri dikkate alınarak malzeme seçimi yapılır.
- Kataloglardan, karşılaştırma yapılarak kalıp malzemesi seçimi yaptırılır.
- Ağır metaller ve hafif metallerin kullanımları anlatılır.
- Sinter malzemelerin kullanılışları izah edilir.
- Kompozit malzeme tanımlanır, kullanım alanları anlatılır.
- Plastikler tanımlanır (kimyasal yapısı, çe kullanım alanları anlatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Akıllı tahta/projeksiyon
- CNC Torna Tezgahı
- Cnc Tel Erezyon Tezgahı
Kaynaklar
- Kalıp Üretim Teknolojisi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Malzemeler / Kalıp İmalatında Kullanılan Metal Olmayan Malzemeler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kalıp imalatında kullanılacak malzemeleri tanımlar. Demir olmayan malzemeleri tanımlar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Çelik çeşitleri tanımlanır. Özellikleri dikkate alınarak malzeme seçimi yapılır.
2) Malzemelerin ısıl işlem özellikleri dikkate alınarak malzeme seçimi yapılır.
3) Ağır metaller ve hafif metallerin kullanımları anlatılır.
4) Sinter malzemelerin kullanılışları izah edilir.
5) Kompozit malzeme tanımlanır, kullanım alanları anlatılır.
6) Plastikler tanımlanır (kimyasal yapısı, çe kullanım alanları anlatılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Kataloglardan, karşılaştırma yapılarak kalıp malzemesi seçimi yaptırılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.