T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SAVUNMA MEKANİK SİSTEMLERİNDE KALİTE KONTROL DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazının Kısımları	CMM cihazının kısımlarını gösterir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazının kısımlarını gösterir. CMM terimini tanımlar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk CMM ile Ölçüm Yapma ünitesine giriş: CMM Cihazının Kısımları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "CMM terimini tanımlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazının Kısımları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk CMM ile Ölçüm Yapma ünitesine giriş: CMM Cihazının Kısımları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "CMM terimini tanımlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazının kısımlarını gösterir. Açıklamalar CMM terimini tanımlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazının Kısımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazının Kısımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazının kısımlarını gösterir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM terimini tanımlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazının Kısımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazının Kısımları	CMM cihazının kısımlarını gösterir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazının kısımlarını gösterir. CMM cihazının önemini açıklar. CMM cihazının avantajlarını açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazının Kısımları ile CMM Cihazının Kısımları arasında ilişki kurulur; CMM Cihazının Kısımları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının avantajlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazının Kısımları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının avantajlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazının kısımlarını gösterir. Açıklamalar CMM cihazının önemini açıklar. CMM cihazının avantajlarını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazının Kısımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazının Kısımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazının Kısımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazının kısımlarını gösterir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM cihazının önemini açıklar. 2) CMM cihazının avantajlarını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazının Kısımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazının Kısımları	CMM cihazının kısımlarını gösterir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazının kısımlarını gösterir. CMM cihazının çeşitlerini açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazının Kısımları ile CMM Cihazının Kısımları arasında ilişki kurulur; CMM Cihazının Kısımları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının çeşitlerini açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazının Kısımları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının çeşitlerini açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazının kısımlarını gösterir. Açıklamalar CMM cihazının çeşitlerini açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazının Kısımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazının Kısımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazının Kısımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazının kısımlarını gösterir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM cihazının çeşitlerini açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazının Kısımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazının Kısımları	CMM cihazının kısımlarını gösterir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazının kısımlarını gösterir. CMM cihazının kısımlarını açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazının Kısımları ile CMM Cihazının Kısımları arasında ilişki kurulur; CMM Cihazının Kısımları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının kısımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazının Kısımları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının kısımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazının kısımlarını gösterir. Açıklamalar CMM cihazının kısımlarını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazının Kısımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazının Kısımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazının Kısımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazının kısımlarını gösterir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM cihazının kısımlarını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazının Kısımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazının Kısımları	CMM cihazının kısımlarını gösterir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazının kısımlarını gösterir. CMM cihazında güvenli çalışma kurallarını açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazının Kısımları ile CMM Cihazının Kısımları arasında ilişki kurulur; CMM Cihazının Kısımları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "CMM cihazında güvenli çalışma kurallarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazının Kısımları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "CMM cihazında güvenli çalışma kurallarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazının kısımlarını gösterir. Açıklamalar CMM cihazında güvenli çalışma kurallarını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazının Kısımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazının Kısımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazının Kısımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazının kısımlarını gösterir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM cihazında güvenli çalışma kurallarını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazının Kısımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazının Kısımları	CMM cihazının kısımlarını gösterir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazının kısımlarını gösterir. CMM cihazının çalıştırılmasını açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazının Kısımları ile CMM Cihazının Kısımları arasında ilişki kurulur; CMM Cihazının Kısımları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının çalıştırılmasını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazının Kısımları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazının Kısımları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazının Kısımları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazının Kısımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazının Kısımları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "CMM cihazının çalıştırılmasını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazının kısımlarını gösterir. Açıklamalar CMM cihazının çalıştırılmasını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazının Kısımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazının Kısımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazının Kısımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazının kısımlarını gösterir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM cihazının çalıştırılmasını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazının Kısımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazının Kısımları	CMM cihazının kısımlarını gösterir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazının kısımlarını gösterir. CMM ölçüm başlığını referansa gönderme işlem adımlarını sıralar. Ölçüm cihazının kumanda panelini kullanmayı açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilerden önceki haftada çalışılan CMM cihazı bileşenlerinin isimlerini ve teknik özelliklerini içeren kısa bir kontrol listesi doldurmaları istenir. Köprü Kurma YZ Önceki hafta öğrenilen CMM cihazı parçalarının, bu haftaki kumanda paneli kullanımı ve referans gönderme işlemlerinde nasıl temel oluşturduğu açıklanarak konular arası bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere CMM cihazının endüstriyel üretimdeki önemi ve hassas ölçüm süreçlerindeki rolü aktarılır. Akıllı tahta üzerinden CMM cihazı görselleri yansıtılarak, cihazın temel bileşenleri üzerine kısa bir giriş konuşması yapılır. Keşfetme35 dk Eğitim setleri ve maketler kullanılarak öğrencilere CMM cihazının fiziksel kısımları tanıtılır. Öğrencilerden, cihazın her bir parçasının (prob, kol, tabla vb.) fonksiyonlarını içeren görsel materyaller üzerinden gruplar halinde tanımlama yapmaları istenir. Uygulama30 dk Etkinlik 1 Öğrencilerden CMM ölçüm başlığı üzerinde referans noktası belirleme ve başlığı referansa gönderme işlem adımlarını içeren akış şemasını oluşturmaları istenir. Süreç, belirlenen teknik prosedürlere uygun olarak adım adım sıralanır. 25 dk Etkinlik 2 Öğrencilerden kontrol paneli üzerindeki butonları ve ekran arayüzünü kullanarak temel komutları simüle etmeleri istenir. Kumanda panelinin kullanım yönergeleri doğrultusunda cihazın çalışma modları arasındaki geçişler uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Sonuçlandırma20 dk CMM cihazının kısımları ve kumanda paneli kullanımı üzerine yapılan çalışmalar değerlendirilir. Öğrencilerin işlem adımlarını doğru sıralayıp sıralamadıkları Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak takip edilir. Sınıf defteri: CMM Cihazının Kısımları; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere CMM cihazının endüstriyel üretimdeki önemi ve hassas ölçüm süreçlerindeki rolü aktarılır. Akıllı tahta üzerinden CMM cihazı görselleri yansıtılarak, cihazın temel bileşenleri üzerine kısa bir giriş konuşması yapılır. Keşfetme YZ 35 dk Eğitim setleri ve maketler kullanılarak öğrencilere CMM cihazının fiziksel kısımları tanıtılır. Öğrencilerden, cihazın her bir parçasının (prob, kol, tabla vb.) fonksiyonlarını içeren görsel materyaller üzerinden gruplar halinde tanımlama yapmaları istenir. Uygulama YZ 30 dk Öğrencilerden CMM ölçüm başlığı üzerinde referans noktası belirleme ve başlığı referansa gönderme işlem adımlarını içeren akış şemasını oluşturmaları istenir. Süreç, belirlenen teknik prosedürlere uygun olarak adım adım sıralanır. Uygulama YZ 25 dk Öğrencilerden kontrol paneli üzerindeki butonları ve ekran arayüzünü kullanarak temel komutları simüle etmeleri istenir. Kumanda panelinin kullanım yönergeleri doğrultusunda cihazın çalışma modları arasındaki geçişler uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Sonuçlandırma YZ 20 dk CMM cihazının kısımları ve kumanda paneli kullanımı üzerine yapılan çalışmalar değerlendirilir. Öğrencilerin işlem adımlarını doğru sıralayıp sıralamadıkları Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak takip edilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazının Kısımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazının kısımlarını gösterir. Açıklamalar CMM ölçüm başlığını referansa gönderme işlem adımlarını sıralar. Ölçüm cihazının kumanda panelini kullanmayı açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazının Kısımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazının Kısımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazının Kısımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazının kısımlarını gösterir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM ölçüm başlığını referansa gönderme işlem adımlarını sıralar. 2) Ölçüm cihazının kumanda panelini kullanmayı açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazının Kısımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazına İş Parçası Bağlama	CMM cihazına iş parçasını bağlama.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazına iş parçasını bağlama. İş parçasını CMM tablasına sabitleme yöntemini belirleme işlem adımlarını sıralar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazının Kısımları ile CMM Cihazına İş Parçası Bağlama arasında ilişki kurulur; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına sabitleme yöntemini belirleme işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazına İş Parçası Bağlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazının Kısımları) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına sabitleme yöntemini belirleme işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazına iş parçasını bağlama. Açıklamalar İş parçasını CMM tablasına sabitleme yöntemini belirleme işlem adımlarını sıralar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazının Kısımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazına iş parçasını bağlama. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş parçasını CMM tablasına sabitleme yöntemini belirleme işlem adımlarını sıralar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazına İş Parçası Bağlama	CMM cihazına iş parçasını bağlama.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazına iş parçasını bağlama. İş parçasını CMM tablasına geçici yapıştırma ile sabitleme işlem adımlarını açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile CMM Cihazına İş Parçası Bağlama arasında ilişki kurulur; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına geçici yapıştırma ile sabitleme işlem adımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazına İş Parçası Bağlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına geçici yapıştırma ile sabitleme işlem adımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazına iş parçasını bağlama. Açıklamalar İş parçasını CMM tablasına geçici yapıştırma ile sabitleme işlem adımlarını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazına iş parçasını bağlama. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş parçasını CMM tablasına geçici yapıştırma ile sabitleme işlem adımlarını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazına İş Parçası Bağlama	CMM cihazına iş parçasını bağlama.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazına iş parçasını bağlama. İş parçasını CMM tablasına mengene ile sabitleme işlem adımlarını açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile CMM Cihazına İş Parçası Bağlama arasında ilişki kurulur; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına mengene ile sabitleme işlem adımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazına İş Parçası Bağlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına mengene ile sabitleme işlem adımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazına iş parçasını bağlama. Açıklamalar İş parçasını CMM tablasına mengene ile sabitleme işlem adımlarını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazına iş parçasını bağlama. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş parçasını CMM tablasına mengene ile sabitleme işlem adımlarını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazına İş Parçası Bağlama	CMM cihazına iş parçasını bağlama.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazına iş parçasını bağlama. İş parçasını CMM tablasına özel aparatla sabitleme işlem adımlarını açıklar. İş parçasını CMM tablasına pabuçla sabitleme işlem adımlarını açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile CMM Cihazına İş Parçası Bağlama arasında ilişki kurulur; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına pabuçla sabitleme işlem adımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazına İş Parçası Bağlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İş parçasını CMM tablasına pabuçla sabitleme işlem adımlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazına İş Parçası Bağlama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazına iş parçasını bağlama. Açıklamalar İş parçasını CMM tablasına özel aparatla sabitleme işlem adımlarını açıklar. İş parçasını CMM tablasına pabuçla sabitleme işlem adımlarını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazına İş Parçası Bağlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazına iş parçasını bağlama. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş parçasını CMM tablasına özel aparatla sabitleme işlem adımlarını açıklar. 2) İş parçasını CMM tablasına pabuçla sabitleme işlem adımlarını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma	CMM cihazında el ile ölçüm yapma.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazında el ile ölçüm yapma. CMM kontrol yazılımını çalıştırmayı açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazına İş Parçası Bağlama ile CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "CMM kontrol yazılımını çalıştırmayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "CMM kontrol yazılımını çalıştırmayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Açıklamalar CMM kontrol yazılımını çalıştırmayı açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazına İş Parçası Bağlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CMM kontrol yazılımını çalıştırmayı açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma	CMM cihazında el ile ölçüm yapma.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Yeni bir program sayfası oluşturmayı açıklar. Yazılımda ölçüm ucu oluşturmayı ve uygun ölçüm ucunu seçmeyi açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılımda ölçüm ucu oluşturmayı ve uygun ölçüm ucunu seçmeyi açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılımda ölçüm ucu oluşturmayı ve uygun ölçüm ucunu seçmeyi açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Açıklamalar Yeni bir program sayfası oluşturmayı açıklar. Yazılımda ölçüm ucu oluşturmayı ve uygun ölçüm ucunu seçmeyi açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yeni bir program sayfası oluşturmayı açıklar. 2) Yazılımda ölçüm ucu oluşturmayı ve uygun ölçüm ucunu seçmeyi açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma	CMM cihazında el ile ölçüm yapma.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Ölçüm için uygun olan uç açılarını ayarlama işlem adımlarını sıralar. Cihazın ölçüm parametrelerini ayarlama işlem adımlarını sıralar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Cihazın ölçüm parametrelerini ayarlama işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Cihazın ölçüm parametrelerini ayarlama işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Açıklamalar Ölçüm için uygun olan uç açılarını ayarlama işlem adımlarını sıralar. Cihazın ölçüm parametrelerini ayarlama işlem adımlarını sıralar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçüm için uygun olan uç açılarını ayarlama işlem adımlarını sıralar. 2) Cihazın ölçüm parametrelerini ayarlama işlem adımlarını sıralar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma	CMM cihazında el ile ölçüm yapma.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Parça ısısının ölçümünü yapmayı açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Parça ısısının ölçümünü yapmayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Parça ısısının ölçümünü yapmayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Açıklamalar Parça ısısının ölçümünü yapmayı açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Parça ısısının ölçümünü yapmayı açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma	CMM cihazında el ile ölçüm yapma.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Yazılımı kullanarak kalibrasyon yapma işlem adımlarını sıralar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılımı kullanarak kalibrasyon yapma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılımı kullanarak kalibrasyon yapma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Açıklamalar Yazılımı kullanarak kalibrasyon yapma işlem adımlarını sıralar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılımı kullanarak kalibrasyon yapma işlem adımlarını sıralar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma	CMM cihazında el ile ölçüm yapma.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Tanımlanan ölçüm uçları için kalibrasyon ayarı yapma işlem adımlarını sıralar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Tanımlanan ölçüm uçları için kalibrasyon ayarı yapma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Tanımlanan ölçüm uçları için kalibrasyon ayarı yapma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Açıklamalar Tanımlanan ölçüm uçları için kalibrasyon ayarı yapma işlem adımlarını sıralar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tanımlanan ölçüm uçları için kalibrasyon ayarı yapma işlem adımlarını sıralar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma	CMM cihazında el ile ölçüm yapma.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Ölçüm parçasını cihaz tablasına bağlama işlem adımlarını sıralar. Ölçüm sonrası raporlama yapma işlem adımlarını sıralar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ölçüm sonrası raporlama yapma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ölçüm sonrası raporlama yapma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Açıklamalar Ölçüm parçasını cihaz tablasına bağlama işlem adımlarını sıralar. Ölçüm sonrası raporlama yapma işlem adımlarını sıralar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazında el ile ölçüm yapma. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçüm parçasını cihaz tablasına bağlama işlem adımlarını sıralar. 2) Ölçüm sonrası raporlama yapma işlem adımlarını sıralar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma	CMM cihazı yazılı ile program yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazı yazılı ile program yapar. Ölçüm parçasını yazılıma çağırmayı açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 19. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma ile CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ölçüm parçasını yazılıma çağırmayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ölçüm parçasını yazılıma çağırmayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazı yazılı ile program yapar. Açıklamalar Ölçüm parçasını yazılıma çağırmayı açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazı yazılı ile program yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçüm parçasını yazılıma çağırmayı açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma	CMM cihazı yazılı ile program yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazı yazılı ile program yapar. Ölçüm için uygun geometriler oluşturma işlem adımlarını sıralar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 20. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ölçüm için uygun geometriler oluşturma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ölçüm için uygun geometriler oluşturma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazı yazılı ile program yapar. Açıklamalar Ölçüm için uygun geometriler oluşturma işlem adımlarını sıralar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazı yazılı ile program yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçüm için uygun geometriler oluşturma işlem adımlarını sıralar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma	CMM cihazı yazılı ile program yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazı yazılı ile program yapar. Doğrultma, döndürme ve sıfırlamayı açıklar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 21. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Doğrultma, döndürme ve sıfırlamayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Doğrultma, döndürme ve sıfırlamayı açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazı yazılı ile program yapar. Açıklamalar Doğrultma, döndürme ve sıfırlamayı açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazı yazılı ile program yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Doğrultma, döndürme ve sıfırlamayı açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	CMM ile Ölçüm Yapma	CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma	CMM cihazı yazılı ile program yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CMM cihazı yazılı ile program yapar. Yazılımda sıfır noktasını tanımlama işlem adımlarını sıralar. Ölçüm sonucunu oluşturma işlem adımlarını sıralar. Tema Özeti DPO CMM ile Ölçüm Yapma ünitesinin 22. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma arasında ilişki kurulur; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ölçüm sonucunu oluşturma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısa sorularla yoklanır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ölçüm sonucunu oluşturma işlem adımlarını sıralar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema CMM ile Ölçüm Yapma Konu CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CMM cihazı yazılı ile program yapar. Açıklamalar Yazılımda sıfır noktasını tanımlama işlem adımlarını sıralar. Ölçüm sonucunu oluşturma işlem adımlarını sıralar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CMM cihazı yazılı ile program yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılımda sıfır noktasını tanımlama işlem adımlarını sıralar. 2) Ölçüm sonucunu oluşturma işlem adımlarını sıralar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Kalite Kontrol Yöntemleri	Tahribatlı Muayene Yapma	Tahribatlı muayene yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Kalite Kontrol Yöntemleri Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatlı Muayene Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tahribatlı muayene yapar. Çekme deneyi yapar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Kalite Kontrol Yöntemleri ünitesine giriş: Tahribatlı Muayene Yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatlı Muayene Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Çekme deneyi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tahribatlı Muayene Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Kalite Kontrol Yöntemleri ünitesine giriş: Tahribatlı Muayene Yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatlı Muayene Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Çekme deneyi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Deney malzemesi Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatlı Muayene Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tahribatlı muayene yapar. Açıklamalar Çekme deneyi yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Deney malzemesi Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tahribatlı Muayene Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tahribatlı muayene yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çekme deneyi yapar. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Kalite Kontrol Yöntemleri	Tahribatlı Muayene Yapma	Tahribatlı muayene yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Kalite Kontrol Yöntemleri Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatlı Muayene Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tahribatlı muayene yapar. Basma deneyi yapar. Tema Özeti DPO Kalite Kontrol Yöntemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tahribatlı Muayene Yapma ile Tahribatlı Muayene Yapma arasında ilişki kurulur; tahribatlı Muayene Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatlı Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatlı Muayene Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Basma deneyi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tahribatlı Muayene Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatlı Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatlı Muayene Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Basma deneyi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Deney malzemesi Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatlı Muayene Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tahribatlı muayene yapar. Açıklamalar Basma deneyi yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Deney malzemesi Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tahribatlı Muayene Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tahribatlı Muayene Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tahribatlı muayene yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Basma deneyi yapar. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Kalite Kontrol Yöntemleri	Tahribatlı Muayene Yapma	Tahribatlı muayene yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Kalite Kontrol Yöntemleri Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatlı Muayene Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tahribatlı muayene yapar. Kırma deneyi yapar. Eğme deneyi yapar. Tema Özeti DPO Kalite Kontrol Yöntemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tahribatlı Muayene Yapma ile Tahribatlı Muayene Yapma arasında ilişki kurulur; tahribatlı Muayene Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatlı Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatlı Muayene Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Eğme deneyi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tahribatlı Muayene Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatlı Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatlı Muayene Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Eğme deneyi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Deney malzemesi Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatlı Muayene Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tahribatlı muayene yapar. Açıklamalar Kırma deneyi yapar. Eğme deneyi yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Deney malzemesi Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tahribatlı Muayene Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tahribatlı Muayene Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tahribatlı Muayene Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tahribatlı muayene yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kırma deneyi yapar. 2) Eğme deneyi yapar. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Kalite Kontrol Yöntemleri	Tahribatsız Muayene Yapma	Tahribatsız muayene yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Kalite Kontrol Yöntemleri Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatsız Muayene Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tahribatsız muayene yapar. Penetran sıvı ile kontrol yapar. Tema Özeti DPO Kalite Kontrol Yöntemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tahribatlı Muayene Yapma ile Tahribatsız Muayene Yapma arasında ilişki kurulur; tahribatsız Muayene Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatsız Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatsız Muayene Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Penetran sıvı ile kontrol yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tahribatsız Muayene Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatlı Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatsız Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatsız Muayene Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Penetran sıvı ile kontrol yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatsız Muayene Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tahribatsız muayene yapar. Açıklamalar Penetran sıvı ile kontrol yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tahribatsız Muayene Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tahribatlı Muayene Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tahribatsız muayene yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Penetran sıvı ile kontrol yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Kalite Kontrol Yöntemleri	Tahribatsız Muayene Yapma	Tahribatsız muayene yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Kalite Kontrol Yöntemleri Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatsız Muayene Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tahribatsız muayene yapar. Ultrasonik kontrol yapar. Röntgen ile kontrol yapar. Tema Özeti DPO Kalite Kontrol Yöntemleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tahribatsız Muayene Yapma ile Tahribatsız Muayene Yapma arasında ilişki kurulur; tahribatsız Muayene Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatsız Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatsız Muayene Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Röntgen ile kontrol yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tahribatsız Muayene Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatsız Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatsız Muayene Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Röntgen ile kontrol yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatsız Muayene Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tahribatsız muayene yapar. Açıklamalar Ultrasonik kontrol yapar. Röntgen ile kontrol yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tahribatsız Muayene Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tahribatsız Muayene Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tahribatsız muayene yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ultrasonik kontrol yapar. 2) Röntgen ile kontrol yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Kalite Kontrol Yöntemleri	Tahribatsız Muayene Yapma	Tahribatsız muayene yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Kalite Kontrol Yöntemleri Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatsız Muayene Yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tahribatsız muayene yapar. Manyetik kontrol yapar. Basınç ile kontrol yapar. Tema Özeti DPO Kalite Kontrol Yöntemleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tahribatsız Muayene Yapma ile Tahribatsız Muayene Yapma arasında ilişki kurulur; tahribatsız Muayene Yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatsız Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatsız Muayene Yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Basınç ile kontrol yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tahribatsız Muayene Yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tahribatsız Muayene Yapma) kısa sorularla yoklanır; tahribatsız Muayene Yapma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tahribatsız Muayene Yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Basınç ile kontrol yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Kalite Kontrol Yöntemleri Konu Tahribatsız Muayene Yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tahribatsız muayene yapar. Açıklamalar Manyetik kontrol yapar. Basınç ile kontrol yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tahribatsız Muayene Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tahribatsız Muayene Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tahribatsız muayene yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Manyetik kontrol yapar. 2) Basınç ile kontrol yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tahribatsız Muayene Yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Test Yapma	İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak	İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Test kabininin bakımını yapar. Ürünü teste hazırlar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Test Yapma ünitesine giriş: İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ürünü teste hazırlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Test Yapma ünitesine giriş: İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ürünü teste hazırlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Test kabininin bakımını yapar. Ürünü teste hazırlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tahribatsız Muayene Yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Test kabininin bakımını yapar. 2) Ürünü teste hazırlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Test Yapma	İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak	İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Sıcaklık-nem/sıcaklık-şoku testi yapar. İklimlendirme testi yapar. Düşük basınç testi yapar. Tema Özeti DPO Test Yapma ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak arasında ilişki kurulur; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Düşük basınç testi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Düşük basınç testi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Sıcaklık-nem/sıcaklık-şoku testi yapar. İklimlendirme testi yapar. Düşük basınç testi yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sıcaklık-nem/sıcaklık-şoku testi yapar. 2) İklimlendirme testi yapar. 3) Düşük basınç testi yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Test Yapma	İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak	İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Tuz sisi testi yapar. Yağmurlama testi yapar. Toz/kum testi yapar. Tema Özeti DPO Test Yapma ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak arasında ilişki kurulur; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Toz/kum testi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Toz/kum testi yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Tuz sisi testi yapar. Yağmurlama testi yapar. Toz/kum testi yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tuz sisi testi yapar. 2) Yağmurlama testi yapar. 3) Toz/kum testi yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Test Yapma	İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak	İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Güneş yükü testi yapar. Test sonuçlarını raporlar. Tema Özeti DPO Test Yapma ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak arasında ilişki kurulur; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Test sonuçlarını raporlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Test sonuçlarını raporlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Güneş yükü testi yapar. Test sonuçlarını raporlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Güneş yükü testi yapar. 2) Test sonuçlarını raporlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Test Yapma	Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak	Mekanik çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Test kabininin bakımını yapar. Komutların kullanım mantığını açıklar. Tema Özeti DPO Test Yapma ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak arasında ilişki kurulur; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Komutların kullanım mantığını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Komutların kullanım mantığını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Test kabininin bakımını yapar. Komutların kullanım mantığını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Test kabininin bakımını yapar. 2) Komutların kullanım mantığını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Test Yapma	Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak	Mekanik çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Komutları kullanırken dikkat edilecek hususları açıklar. Taslak araç çubuğu açtırılır. Araç çubuğu düzenletilir. Tema Özeti DPO Test Yapma ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak arasında ilişki kurulur; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Araç çubuğu düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Araç çubuğu düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Komutları kullanırken dikkat edilecek hususları açıklar. Taslak araç çubuğu açtırılır. Araç çubuğu düzenletilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Komutları kullanırken dikkat edilecek hususları açıklar. 2) Araç çubuğu düzenletilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Taslak araç çubuğu açtırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Test Yapma	Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak	Mekanik çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Çizim yapılacak düzlem seçtirilir. Tema Özeti DPO Test Yapma ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak arasında ilişki kurulur; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Çizim yapılacak düzlem seçtirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Çizim yapılacak düzlem seçtirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Çizim yapılacak düzlem seçtirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizim yapılacak düzlem seçtirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Test Yapma	Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak	Mekanik çevre koşulları testleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Test Yapma Dolu Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Çizimin başlangıç noktası seçtirilir. İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekiller çizdirilir. Tema Özeti DPO Test Yapma ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak arasında ilişki kurulur; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekiller çizdirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısa sorularla yoklanır; mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekiller çizdirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Test Yapma Konu Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Açıklamalar Çizimin başlangıç noktası seçtirilir. İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekiller çizdirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Eğitim Setleri Akıllı Tahta Maketler Kaynaklar Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik çevre koşulları testleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekiller çizdirilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizimin başlangıç noktası seçtirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Makine ve Tasarım Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Makine ve Tasarım Teknolojisi - Savunma Mekanik Sistemleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Savunma Mekanik Sistemlerinde Kalite Kontrol dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. CMM ile Ölçüm Yapma (44 ders saati)
- 1. CMM Cihazının Kısımları
  
  CMM cihazının kısımlarını gösterir.
  CMM terimini tanımlar.
  CMM cihazının önemini açıklar.
  CMM cihazının avantajlarını açıklar.
  CMM cihazının çeşitlerini açıklar.
  CMM cihazının kısımlarını açıklar.
  CMM cihazında güvenli çalışma kurallarını açıklar.
  CMM cihazının çalıştırılmasını açıklar.
  CMM ölçüm başlığını referansa gönderme işlem adımlarını sıralar.
  Ölçüm cihazının kumanda panelini kullanmayı açıklar.
- 2. CMM Cihazına İş Parçası Bağlama
  
  CMM cihazına iş parçasını bağlama.
  İş parçasını CMM tablasına sabitleme yöntemini belirleme işlem adımlarını sıralar.
  İş parçasını CMM tablasına geçici yapıştırma ile sabitleme işlem adımlarını açıklar.
  İş parçasını CMM tablasına mengene ile sabitleme işlem adımlarını açıklar.
  İş parçasını CMM tablasına özel aparatla sabitleme işlem adımlarını açıklar.
  İş parçasını CMM tablasına pabuçla sabitleme işlem adımlarını açıklar.
- 3. CMM Cihazında El ile Ölçüm Yapma
  
  CMM cihazında el ile ölçüm yapma.
  CMM kontrol yazılımını çalıştırmayı açıklar.
  Yeni bir program sayfası oluşturmayı açıklar.
  Yazılımda ölçüm ucu oluşturmayı ve uygun ölçüm ucunu seçmeyi açıklar.
  Ölçüm için uygun olan uç açılarını ayarlama işlem adımlarını sıralar.
  Cihazın ölçüm parametrelerini ayarlama işlem adımlarını sıralar.
  Parça ısısının ölçümünü yapmayı açıklar.
  Yazılımı kullanarak kalibrasyon yapma işlem adımlarını sıralar.
  Tanımlanan ölçüm uçları için kalibrasyon ayarı yapma işlem adımlarını sıralar.
  Ölçüm parçasını cihaz tablasına bağlama işlem adımlarını sıralar.
  Ölçüm sonrası raporlama yapma işlem adımlarını sıralar.
- 4. CMM Cihazı Yazılımı ile Program Yapma
  
  CMM cihazı yazılı ile program yapar.
  Ölçüm parçasını yazılıma çağırmayı açıklar.
  Ölçüm için uygun geometriler oluşturma işlem adımlarını sıralar.
  Doğrultma, döndürme ve sıfırlamayı açıklar.
  Yazılımda sıfır noktasını tanımlama işlem adımlarını sıralar.
  Ölçüm sonucunu oluşturma işlem adımlarını sıralar.
2. Kalite Kontrol Yöntemleri (12 ders saati)
- 1. Tahribatlı Muayene Yapma
  
  Tahribatlı muayene yapar.
  Çekme deneyi yapar.
  Basma deneyi yapar.
  Kırma deneyi yapar.
  Eğme deneyi yapar.
- 2. Tahribatsız Muayene Yapma
  
  Tahribatsız muayene yapar.
  Penetran sıvı ile kontrol yapar.
  Ultrasonik kontrol yapar.
  Röntgen ile kontrol yapar.
  Manyetik kontrol yapar.
  Basınç ile kontrol yapar.
3. Test Yapma (16 ders saati)
- 1. İklimlendirme Çevre Koşulları Testleri Yapmak
  
  İklimlendirme çevre koşulları testleri yapar.
  Test kabininin bakımını yapar.
  Ürünü teste hazırlar.
  Sıcaklık-nem/sıcaklık-şoku testi yapar.
  İklimlendirme testi yapar.
  Düşük basınç testi yapar.
  Tuz sisi testi yapar.
  Yağmurlama testi yapar.
  Toz/kum testi yapar.
  Güneş yükü testi yapar.
  Test sonuçlarını raporlar.
- 2. Mekanik Çevre Koşulları Testleri Yapmak
  
  Mekanik çevre koşulları testleri yapar.
  Test kabininin bakımını yapar.
  Komutların kullanım mantığını açıklar.
  Komutları kullanırken dikkat edilecek hususları açıklar.
  Taslak araç çubuğu açtırılır.
  Araç çubuğu düzenletilir.
  Çizim yapılacak düzlem seçtirilir.
  Çizimin başlangıç noktası seçtirilir.
  İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekiller çizdirilir.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak CMM cihazının kısımları, CMM cihazına iş parçasını bağlama, CMM cihazında el ile ölçüm yapma, CMM cihazı yazılımı ile program yapma, tahribatlı muayene yapma, tahribatsız muayene yapma, iklimlendirme çevre koşulları testleri yapma, mekanik çevre koşulları testleri yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SAVUNMA MEKANİK SİSTEMLERİNDE KALİTE KONTROL DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: CMM ile Ölçüm Yapma Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SAVUNMA MEKANİK SİSTEMLERİNDE KALİTE KONTROL DERSİ DERS PLANI