1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Malzeme ve Isıl İşlem Yöntemlerini Ayırt Etme Dolu
- Ders
- Savunma Sistemleri Malzemeleri ve Yüzey İşlemleri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Malzeme ve Isıl İşlem Yöntemlerini Ayırt Etme
- Konu
- Malzeme Seçimi
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Malzeme ve Isıl İşlem Yöntemlerini Ayırt Etme ünitesine giriş: Malzeme Seçimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin malzeme Seçimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler malzeme Seçimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Malzeme Seçimi).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dokümanlarda belirtilen magnezyum malzemeleri seçer" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Malzeme Seçimi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Malzeme ve Isıl İşlem Yöntemlerini Ayırt Etme ünitesine giriş: Malzeme Seçimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin malzeme Seçimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler malzeme Seçimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Malzeme Seçimi).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dokümanlarda belirtilen magnezyum malzemeleri seçer" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Boya Fırını
- Akıllı Tahta
- Tav Fırını
Kaynaklar
- Savunma Sistemleri Malzemeleri ve Yüzey İşlemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Savunma Sistemleri Malzemeleri ve Yüzey İşlemleri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Malzeme ve Isıl İşlem Yöntemlerini Ayırt Etme
- Konu
- Malzeme Seçimi
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Dokümanlarda belirtilen çelik malzemeleri seçer.
- Dokümanlarda belirtilen alüminyum malzemeleri seçer.
- Dokümanlarda belirtilen kompozit malzemeleri seçer.
- Dokümanlarda belirtilen titanyum malzemeleri seçer.
- Dokümanlarda belirtilen plastik malzemeleri seçer.
- Dokümanlarda belirtilen magnezyum malzemeleri seçer.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Boya Fırını
- Akıllı Tahta
- Tav Fırını
Kaynaklar
- Savunma Sistemleri Malzemeleri ve Yüzey İşlemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Malzeme Seçimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Malzeme Seçimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Malzeme seçimi yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Dokümanlarda belirtilen çelik malzemeleri seçer.
2) Dokümanlarda belirtilen alüminyum malzemeleri seçer.
3) Dokümanlarda belirtilen kompozit malzemeleri seçer.
4) Dokümanlarda belirtilen titanyum malzemeleri seçer.
5) Dokümanlarda belirtilen plastik malzemeleri seçer.
6) Dokümanlarda belirtilen magnezyum malzemeleri seçer.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; malzeme Seçimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.