T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MESLEKİ YABANCI DİL (MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ) DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler	Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Otomotivde kullanılan temel tanım ve terimlerle ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv motorlarının sınıflandırılması ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları sıralanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesine giriş: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv motorlarının sınıflandırılması ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesine giriş: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv motorlarının sınıflandırılması ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotivde kullanılan temel tanım ve terimlerle ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv motorlarının sınıflandırılması ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotivde kullanılan temel tanım ve terimlerle ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Otomotiv motorlarının sınıflandırılması ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları sıralanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler	Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Otomotiv motorlarının temel parçaları ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları örneklerle açıklanır. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv motorlarının temel parçaları ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları örneklerle açıklanır. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. 2) Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Otomotiv motorlarının temel parçaları ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları örneklerle açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler	Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi	Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Otomotiv güç aktarma organları ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi arasında ilişki kurulur; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv güç aktarma organları ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv güç aktarma organları ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv güç aktarma organları ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv güç aktarma organları ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi	Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi arasında ilişki kurulur; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi okur. 2) Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi	Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi arasında ilişki kurulur; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi	Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifade edilişine dair temel kavramlar hatırlanır. Öğrencilerden bu sistemlerin İngilizce terminolojisini içeren kısa bir soru-cevap çalışması yapmaları istenir. Köprü Kurma YZ Güç aktarma organları ile hareket kontrol sistemleri arasındaki teknik ilişki kurulur. Gücün iletildiği mekanizmaların, yabancı dilde ifade edilirken nasıl denetlendiği ve kontrol edildiği üzerine bağlam kurularak yeni konuya geçilir. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilerden hareket kontrol sistemlerinin temel işlevleri üzerine beyin fırtınası yapmaları istenir. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizce kavramların önemi vurgulanır ve dersin amaçları aktarılarak konu girişimi yapılır. Keşfetme25 dk Etkileşimli tahta üzerinden hareket kontrol sistemleri teknolojisine ait teknik İngilizce kelimeler (braking system, steering, suspension vb.) örneklerle açıklanır. Öğrencilerden bu kavramların kataloglar üzerindeki karşılıklarını bulmaları ve sözcüklerin teknik bağlamda kullanımını incelemeleri istenir. Uygulama35 dk Öğrencilerden hareket kontrol sistemlerini tanımlayan İngilizce cümleler kurmaları için gruplara ayrılmaları istenir. Seçilen teknik terimleri kullanarak araçların sürüş güvenliği ve kontrol mekanizmaları hakkında kısa teknik açıklamalar hazırlayıp arkadaşlarına sunmaları sağlanır. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade etme becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrenilen teknik terimlerin sentezlendiği bir özet tablo oluşturulur. Sınıf defteri: Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilerden hareket kontrol sistemlerinin temel işlevleri üzerine beyin fırtınası yapmaları istenir. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizce kavramların önemi vurgulanır ve dersin amaçları aktarılarak konu girişimi yapılır. Keşfetme YZ 25 dk Etkileşimli tahta üzerinden hareket kontrol sistemleri teknolojisine ait teknik İngilizce kelimeler (braking system, steering, suspension vb.) örneklerle açıklanır. Öğrencilerden bu kavramların kataloglar üzerindeki karşılıklarını bulmaları ve sözcüklerin teknik bağlamda kullanımını incelemeleri istenir. Uygulama YZ 35 dk Öğrencilerden hareket kontrol sistemlerini tanımlayan İngilizce cümleler kurmaları için gruplara ayrılmaları istenir. Seçilen teknik terimleri kullanarak araçların sürüş güvenliği ve kontrol mekanizmaları hakkında kısa teknik açıklamalar hazırlayıp arkadaşlarına sunmaları sağlanır. Sonuçlandırma YZ 10 dk Öğrencilerin hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade etme becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrenilen teknik terimlerin sentezlendiği bir özet tablo oluşturulur. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi	Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi arasında ilişki kurulur; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. 2) Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi	Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi arasında ilişki kurulur; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler	Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi ile Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısa sorularla yoklanır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler	Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur. 2) Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler	Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler	İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. İş makinelerinin mekanik sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır. İş makinelerinin hidroelektriği sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler ile İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İş makinelerinin hidroelektriği sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İş makinelerinin hidroelektriği sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar İş makinelerinin mekanik sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır. İş makinelerinin hidroelektriği sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş makinelerinin mekanik sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır. 2) İş makinelerinin hidroelektriği sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler	İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi okur. İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi okur. İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi okur. 2) İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler	İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler	Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler	Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi okur. Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi okur. Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi okur. 2) Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce)	Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler	Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi yazar. Elektrikli araçlar teknolojisi ile ilgili teknik ingilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler arasında ilişki kurulur; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elektrikli araçlar teknolojisi ile ilgili teknik ingilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısa sorularla yoklanır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elektrikli araçlar teknolojisi ile ilgili teknik ingilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Konu Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi yazar. Elektrikli araçlar teknolojisi ile ilgili teknik ingilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi yazar. 2) Elektrikli araçlar teknolojisi ile ilgili teknik ingilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv kapıları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesine giriş: Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesine giriş: Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv kapıları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv kapıları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv motor ve bagaj kaputu ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar. Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi okur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi okur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv motor ve bagaj kaputu ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar. Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv motor ve bagaj kaputu ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar. 2) Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv tavan ve taban ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv tavan ve taban ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv tavan ve taban ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv tavan ve taban ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv tavan ve taban ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi okur. 2) Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar	Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv cam sistemleri ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv kilit sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar arasında ilişki kurulur; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kilit sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv kilit sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv cam sistemleri ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv kilit sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv cam sistemleri ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. 2) Otomotiv kilit sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar	Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv koltuk ve döşeme sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar arasında ilişki kurulur; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi okur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi okur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv koltuk ve döşeme sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv koltuk ve döşeme sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. 2) Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar	Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar arasında ilişki kurulur; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar	Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar arasında ilişki kurulur; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Metal yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar ile Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Metal yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Metal yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Metal yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Metal yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Plastik yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi okur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi okur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Plastik yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Plastik yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. 2) Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Dolgu macunu uygulamaları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Dolgu astarı uygulamaları ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dolgu astarı uygulamaları ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dolgu astarı uygulamaları ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Dolgu macunu uygulamaları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Dolgu astarı uygulamaları ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dolgu macunu uygulamaları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. 2) Dolgu astarı uygulamaları ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi okur. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi okur. 2) Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce)	Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar	Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Tema Özeti DPO Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar arasında ilişki kurulur; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısa sorularla yoklanır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) Konu Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Açıklamalar Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Kataloglar Akıllı Tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar. 2) Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Motorlu Araçlar Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Ders Bilgi Formu (DBF)
Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Motorlu Araçlar Teknolojisi - Elektrikli Araçlar (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Mesleki Yabancı Dil (motorlu Araçlar Teknolojisi) dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) (36 ders saati)
- 1. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler
  
  1. Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.
  Otomotivde kullanılan temel tanım ve terimlerle ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv motorlarının sınıflandırılması ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları sıralanır.
  Otomotiv motorlarının temel parçaları ile ilgili Teknik İngilizce uygulamaları örneklerle açıklanır.
  Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv motor teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 2. Otomotiv güç aktarma organlarının yabancı dilde ifadesi
  
  2. Otomotiv güç aktarma organlarını yabancı dilde ifade eder.
  Otomotiv güç aktarma organları ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv güç aktarma organları ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 3. Hareket kontrol sistemlerinin yabancı dilde ifadesi
  
  3. Hareket kontrol sistemlerini yabancı dilde ifade eder.
  Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Hareket kontrol sistemleri teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 4. Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramlar ve sistemler
  
  4. Otomotiv elektrik ve elektronik teknolojisi ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.
  Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv elektrik- elektronik teknolojisi ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 5. İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramlar ve sistemler
  
  5. İş makineleri mekanik ve hidroelektriği ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.
  İş makinelerinin mekanik sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır.
  İş makinelerinin hidroelektriği sistemleri ile ilgili yabancı dil kelimeleri örneklerle açıklanır.
  İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  İş makinelerinin mekanik ve hidroelektrik sistemleri ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 6. Elektrikli araçlar ile ilgili kavramlar ve sistemler
  
  6. Elektrikli araçlar ile ilgili kavramları ve sistemleri yabancı dilde ifade eder.
  Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi okur.
  Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi anlar.
  Elektrikli araçlar ile ilgili teknik ingilizceyi yazar.
  Elektrikli araçlar teknolojisi ile ilgili teknik ingilizceyi konuşur.
2. Yabancı Dilde Otomotiv Gövde ve Boya Teknolojisi (İngilizce) (36 ders saati)
- 1. Otomotiv panel ile ilgili yabancı dilde kavramlar
  
  1. Otomotiv panel ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.
  Otomotiv kapıları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar.
  Otomotiv motor ve bagaj kaputu ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklar.
  Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv kapıları, motor ve bagaj kaputu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 2. Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde kavramlar
  
  2. Otomotiv gövde ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.
  Otomotiv tavan ve taban ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv tavan ve taban ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 3. Otomotiv gövde ile ilgili yabancı dilde yardımcı donanımlar
  
  3. Otomotiv gövde yardımcı donanımları yabancı dilde ifade eder.
  Otomotiv cam sistemleri ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv kilit sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv koltuk ve döşeme sistemleri ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv cam, kilit, koltuk ve döşeme ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 4. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili yabancı dilde kavramlar
  
  4. Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.
  Metal yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Plastik yüzeylerin boyaya hazırlanması ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv boya yüzey hazırlama ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
- 5. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili yabancı dilde kavramlar
  
  5. Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili kavramları yabancı dilde ifade eder.
  Dolgu macunu uygulamaları ile ilgili Teknik İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Dolgu astarı uygulamaları ile ilgili İngilizce kelimeleri örneklerle açıklanır.
  Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi okur.
  Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi anlar.
  Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi yazar.
  Otomotiv boya yüzey dolgu ile ilgili teknik İngilizceyi konuşur.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; otomotiv, elektrikli araçlar, iş makineleri, otomotiv gövde ve otomotiv boya ile ilgili temel kavramların ve sistemlerin yabancı dilde ifade etme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MESLEKİ YABANCI DİL (MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ) DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Otomotiv ve İş Makineleri Teknolojisi (İngilizce) Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MESLEKİ YABANCI DİL (MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ) DERSİ DERS PLANI