T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF OTOMOTİV PERİYODİK BAKIM DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Motorun Periyodik Bakımı	Yağ ve yağ filtreleri	Motor yağını ve filtresini değiştirir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Yağ ve yağ filtreleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Motor yağını ve filtresini değiştirir. Motor yağını uygun şekilde boşaltılması sağlanır. Yağ filtresini uygun aparatla sökülmesi sağlanır. Sızdırmazlık elemanlarını kontrol ederek yağ filtresinin takılması sağlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Motorun Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Yağ ve yağ filtreleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yağ ve yağ filtreleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yağ ve yağ filtreleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yağ ve yağ filtreleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sızdırmazlık elemanlarını kontrol ederek yağ filtresinin takılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yağ ve yağ filtreleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Motorun Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Yağ ve yağ filtreleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yağ ve yağ filtreleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yağ ve yağ filtreleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yağ ve yağ filtreleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sızdırmazlık elemanlarını kontrol ederek yağ filtresinin takılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Yağ ve yağ filtreleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Motor yağını ve filtresini değiştirir. Açıklamalar Motor yağını uygun şekilde boşaltılması sağlanır. Yağ filtresini uygun aparatla sökülmesi sağlanır. Sızdırmazlık elemanlarını kontrol ederek yağ filtresinin takılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yağ ve yağ filtreleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yağ ve yağ filtreleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Motor yağını ve filtresini değiştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Motor yağını uygun şekilde boşaltılması sağlanır. 2) Yağ filtresini uygun aparatla sökülmesi sağlanır. 3) Sızdırmazlık elemanlarını kontrol ederek yağ filtresinin takılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yağ ve yağ filtreleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Motorun Periyodik Bakımı	Yağ ve yağ filtreleri	Motor yağını ve filtresini değiştirir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Yağ ve yağ filtreleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Motor yağını ve filtresini değiştirir. Motora uygun özellik ve miktarda yağ doldurulması sağlanır. Yağ seviye çubuğundaki referans çizgilere göre motor yağ seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yağ ve yağ filtreleri ile Yağ ve yağ filtreleri arasında ilişki kurulur; yağ ve yağ filtreleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) kısa sorularla yoklanır; yağ ve yağ filtreleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yağ ve yağ filtreleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yağ ve yağ filtreleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yağ ve yağ filtreleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yağ seviye çubuğundaki referans çizgilere göre motor yağ seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yağ ve yağ filtreleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) kısa sorularla yoklanır; yağ ve yağ filtreleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yağ ve yağ filtreleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yağ ve yağ filtreleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yağ ve yağ filtreleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yağ seviye çubuğundaki referans çizgilere göre motor yağ seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Yağ ve yağ filtreleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Motor yağını ve filtresini değiştirir. Açıklamalar Motora uygun özellik ve miktarda yağ doldurulması sağlanır. Yağ seviye çubuğundaki referans çizgilere göre motor yağ seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yağ ve yağ filtreleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yağ ve yağ filtreleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yağ ve yağ filtreleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Motor yağını ve filtresini değiştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Motora uygun özellik ve miktarda yağ doldurulması sağlanır. 2) Yağ seviye çubuğundaki referans çizgilere göre motor yağ seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yağ ve yağ filtreleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Motorun Periyodik Bakımı	Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları	Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar. Hava filtrelerinin değişimi sağlanır. Yakıt deposunda ve yakıt sevk borularında sızdırmazlık kontrolünün yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yağ ve yağ filtreleri ile Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları arasında ilişki kurulur; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) kısa sorularla yoklanır; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yakıt deposunda ve yakıt sevk borularında sızdırmazlık kontrolünün yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yağ ve yağ filtreleri) kısa sorularla yoklanır; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yakıt deposunda ve yakıt sevk borularında sızdırmazlık kontrolünün yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Hava filtrelerinin değişimi sağlanır. Yakıt deposunda ve yakıt sevk borularında sızdırmazlık kontrolünün yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yağ ve yağ filtreleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava filtrelerinin değişimi sağlanır. 2) Yakıt deposunda ve yakıt sevk borularında sızdırmazlık kontrolünün yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Motorun Periyodik Bakımı	Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları	Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar. Yakıt pompasının ve enjektörlerinin fiziki ve sızıntı kontrolünün yapılması sağlanır. Buji(leri)/enjektörleri sökerek değişimi sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları arasında ilişki kurulur; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısa sorularla yoklanır; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Buji(leri)/enjektörleri sökerek değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısa sorularla yoklanır; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Buji(leri)/enjektörleri sökerek değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Yakıt pompasının ve enjektörlerinin fiziki ve sızıntı kontrolünün yapılması sağlanır. Buji(leri)/enjektörleri sökerek değişimi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yakıt pompasının ve enjektörlerinin fiziki ve sızıntı kontrolünün yapılması sağlanır. 2) Buji(leri)/enjektörleri sökerek değişimi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Motorun Periyodik Bakımı	Motor üzerindeki kayışlar	Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değiştirir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Motor üzerindeki kayışlar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değiştirir. Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) kontrolünün yapılması sağlanır. Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değişimi sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları ile Motor üzerindeki kayışlar arasında ilişki kurulur; motor üzerindeki kayışlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısa sorularla yoklanır; motor üzerindeki kayışlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin motor üzerindeki kayışlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler motor üzerindeki kayışlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motor üzerindeki kayışlar). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Motor üzerindeki kayışlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısa sorularla yoklanır; motor üzerindeki kayışlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin motor üzerindeki kayışlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler motor üzerindeki kayışlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motor üzerindeki kayışlar). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Motor üzerindeki kayışlar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değiştirir. Açıklamalar Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) kontrolünün yapılması sağlanır. Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değişimi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Motor üzerindeki kayışlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Motor üzerindeki kayışlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değiştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) kontrolünün yapılması sağlanır. 2) Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değişimi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; motor üzerindeki kayışlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Motorun Periyodik Bakımı	Soğutma sistemi elemanları	Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Soğutma sistemi elemanları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar. Motor soğutma sıvısı seviye ve yoğunluğunun referans değerlere uygunluğunun kontrolü sağlanır. Motor soğutma sıvısı seviyesinin tamamlanması sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Motor üzerindeki kayışlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Motor üzerindeki kayışlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Motor üzerindeki kayışlar ile Soğutma sistemi elemanları arasında ilişki kurulur; soğutma sistemi elemanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motor üzerindeki kayışlar) kısa sorularla yoklanır; soğutma sistemi elemanları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin soğutma sistemi elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler soğutma sistemi elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Soğutma sistemi elemanları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Motor soğutma sıvısı seviyesinin tamamlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Soğutma sistemi elemanları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motor üzerindeki kayışlar) kısa sorularla yoklanır; soğutma sistemi elemanları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin soğutma sistemi elemanları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler soğutma sistemi elemanları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Soğutma sistemi elemanları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Motor soğutma sıvısı seviyesinin tamamlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Soğutma sistemi elemanları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Motor soğutma sıvısı seviye ve yoğunluğunun referans değerlere uygunluğunun kontrolü sağlanır. Motor soğutma sıvısı seviyesinin tamamlanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Soğutma sistemi elemanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Soğutma sistemi elemanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Motor üzerindeki kayışlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Motor soğutma sıvısı seviye ve yoğunluğunun referans değerlere uygunluğunun kontrolü sağlanır. 2) Motor soğutma sıvısı seviyesinin tamamlanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; soğutma sistemi elemanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Motorun Periyodik Bakımı	Soğutma sistemi elemanları	Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Soğutma sistemi elemanları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar. Soğutma sistemindeki bağlantı boruları, hortumları, bağlantı elemanlarını kontrolü sağlanır. Termostatın değişimi sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Soğutma sistemi elemanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki haftada işlenen soğutma sistemi elemanlarının isimleri ve görevleri hatırlatılır. Öğrencilerin sistem bileşenlerini doğru tanımlayıp tanımlamadıkları sözlü olarak sorgulanır. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta öğrenilen soğutma sistemi elemanlarının teorik bilgileri, bu haftaki pratik boru kontrolü ve termostat değişim işlemleriyle ilişkilendirilir. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilere motor soğutma sisteminin çalışma prensibi ve periyodik bakımın önemi hakkında kısa bir giriş yapılır. Soğutma sistemi elemanlarının işlevleri hatırlatılarak, dersin sonunda gerçekleştirilecek olan boru, hortum ve termostat kontrolü ile değişim işlemleri açıklanır. Keşfetme35 dk Etkileşimli tahta üzerinden soğutma sistemi bileşenleri (radyatör, hortumlar, termostat vb.) görselleştirilir. Öğrencilerden sistemdeki bağlantı noktalarının ve kritik parçaların teknik kataloglar eşliğinde incelenmesi istenir. Soğutma sistemindeki arızaların motor performansına etkileri üzerine sınıf içi tartışma yürütülür. Uygulama25 dk Etkinlik 1 Uygulama araçları ve el aletleri kullanılarak bir aracın soğutma sistemi bağlantı boruları ve hortumları kontrol edilir. Öğrencilerden hortumlardaki çatlaklar, gevşek bağlantılar ve korozyon belirtileri gözlemleyerek kayıt altına almaları istenir. 30 dk Etkinlik 2 Belirlenen bir araç üzerinde termostatın sökülmesi ve yeni termostatın uygun tork değerlerine göre takılması işlemi gerçekleştirilir. İşlem sırasında doğru el aletlerinin kullanımı ve güvenlik kurallarına uyulması öğreticinin gözetiminde uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda hazırlanan Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile öğrencilerin performansları değerlendirilir. Soğutma sistemi elemanlarının periyodik bakımında dikkat edilmesi gereken kritik noktalar özetlenerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Soğutma sistemi elemanları; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilere motor soğutma sisteminin çalışma prensibi ve periyodik bakımın önemi hakkında kısa bir giriş yapılır. Soğutma sistemi elemanlarının işlevleri hatırlatılarak, dersin sonunda gerçekleştirilecek olan boru, hortum ve termostat kontrolü ile değişim işlemleri açıklanır. Keşfetme YZ 35 dk Etkileşimli tahta üzerinden soğutma sistemi bileşenleri (radyatör, hortumlar, termostat vb.) görselleştirilir. Öğrencilerden sistemdeki bağlantı noktalarının ve kritik parçaların teknik kataloglar eşliğinde incelenmesi istenir. Soğutma sistemindeki arızaların motor performansına etkileri üzerine sınıf içi tartışma yürütülür. Uygulama YZ 25 dk Uygulama araçları ve el aletleri kullanılarak bir aracın soğutma sistemi bağlantı boruları ve hortumları kontrol edilir. Öğrencilerden hortumlardaki çatlaklar, gevşek bağlantılar ve korozyon belirtileri gözlemleyerek kayıt altına almaları istenir. Uygulama YZ 30 dk Belirlenen bir araç üzerinde termostatın sökülmesi ve yeni termostatın uygun tork değerlerine göre takılması işlemi gerçekleştirilir. İşlem sırasında doğru el aletlerinin kullanımı ve güvenlik kurallarına uyulması öğreticinin gözetiminde uygulanır. Sonuçlandırma YZ 20 dk Yapılan uygulamalar sonucunda hazırlanan Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile öğrencilerin performansları değerlendirilir. Soğutma sistemi elemanlarının periyodik bakımında dikkat edilmesi gereken kritik noktalar özetlenerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Soğutma sistemi elemanları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Soğutma sistemindeki bağlantı boruları, hortumları, bağlantı elemanlarını kontrolü sağlanır. Termostatın değişimi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Soğutma sistemi elemanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Soğutma sistemi elemanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Soğutma sistemi elemanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Soğutma sistemindeki bağlantı boruları, hortumları, bağlantı elemanlarını kontrolü sağlanır. 2) Termostatın değişimi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; soğutma sistemi elemanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Motorun Periyodik Bakımı	Zaman ayar mekanizmaları	Zaman ayar mekanizmalarının periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Zaman ayar mekanizmaları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zaman ayar mekanizmalarının periyodik bakımını yapar. Triger kayışının kontrolü ve değişimi sağlanır. Zaman ayar zincirinin kontrolü ve değişimi sağlanır. Zaman ayar dişlisinin kontrolü ve değişimi sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Soğutma sistemi elemanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Soğutma sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Soğutma sistemi elemanları ile Zaman ayar mekanizmaları arasında ilişki kurulur; zaman ayar mekanizmaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Soğutma sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır; zaman ayar mekanizmaları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin zaman ayar mekanizmaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler zaman ayar mekanizmaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zaman ayar mekanizmaları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Zaman ayar dişlisinin kontrolü ve değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zaman ayar mekanizmaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Soğutma sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır; zaman ayar mekanizmaları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin zaman ayar mekanizmaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler zaman ayar mekanizmaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zaman ayar mekanizmaları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Zaman ayar dişlisinin kontrolü ve değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Zaman ayar mekanizmaları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zaman ayar mekanizmalarının periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Triger kayışının kontrolü ve değişimi sağlanır. Zaman ayar zincirinin kontrolü ve değişimi sağlanır. Zaman ayar dişlisinin kontrolü ve değişimi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zaman ayar mekanizmaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zaman ayar mekanizmaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Soğutma sistemi elemanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zaman ayar mekanizmalarının periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Triger kayışının kontrolü ve değişimi sağlanır. 2) Zaman ayar zincirinin kontrolü ve değişimi sağlanır. 3) Zaman ayar dişlisinin kontrolü ve değişimi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zaman ayar mekanizmaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Motorun Periyodik Bakımı	Supap boşluk ayarı	Supap boşluk ayarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Supap boşluk ayarı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Supap boşluk ayarını yapar. Araç katalog değerlerine göre supap ayar şeklinin belirlenmesi sağlanır. Motor senteye getirilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zaman ayar mekanizmaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zaman ayar mekanizmaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zaman ayar mekanizmaları ile Supap boşluk ayarı arasında ilişki kurulur; supap boşluk ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zaman ayar mekanizmaları) kısa sorularla yoklanır; supap boşluk ayarı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin supap boşluk ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler supap boşluk ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Supap boşluk ayarı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Motor senteye getirilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Supap boşluk ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zaman ayar mekanizmaları) kısa sorularla yoklanır; supap boşluk ayarı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin supap boşluk ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler supap boşluk ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Supap boşluk ayarı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Motor senteye getirilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Supap boşluk ayarı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Supap boşluk ayarını yapar. Açıklamalar Araç katalog değerlerine göre supap ayar şeklinin belirlenmesi sağlanır. Motor senteye getirilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Supap boşluk ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Supap boşluk ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zaman ayar mekanizmaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Supap boşluk ayarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Araç katalog değerlerine göre supap ayar şeklinin belirlenmesi sağlanır. 2) Motor senteye getirilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; supap boşluk ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Motorun Periyodik Bakımı	Supap boşluk ayarı	Supap boşluk ayarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Motorun Periyodik Bakımı Konu Supap boşluk ayarı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Supap boşluk ayarını yapar. Supap ayarının yapılması sağlanır. Motorun çalışma kontrollerinin yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Motorun Periyodik Bakımı ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Supap boşluk ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Supap boşluk ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Supap boşluk ayarı ile Supap boşluk ayarı arasında ilişki kurulur; supap boşluk ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Supap boşluk ayarı) kısa sorularla yoklanır; supap boşluk ayarı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin supap boşluk ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler supap boşluk ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Supap boşluk ayarı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Motorun çalışma kontrollerinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Supap boşluk ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Supap boşluk ayarı) kısa sorularla yoklanır; supap boşluk ayarı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin supap boşluk ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler supap boşluk ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Supap boşluk ayarı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Motorun çalışma kontrollerinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Motorun Periyodik Bakımı Konu Supap boşluk ayarı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Supap boşluk ayarını yapar. Açıklamalar Supap ayarının yapılması sağlanır. Motorun çalışma kontrollerinin yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Supap boşluk ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Supap boşluk ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Supap boşluk ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Supap boşluk ayarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Supap ayarının yapılması sağlanır. 2) Motorun çalışma kontrollerinin yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; supap boşluk ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı	Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar	Debriyaj sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Debriyaj sisteminin periyodik bakımını yapar. Debriyaj kavrama noktasının kontrol edilmesi sağlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Debriyaj kavrama noktasının kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Debriyaj kavrama noktasının kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Debriyaj sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Debriyaj kavrama noktasının kontrol edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Supap boşluk ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Debriyaj sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Debriyaj kavrama noktasının kontrol edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı	Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar	Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) kontrolünü yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) kontrolünü yapar. Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) elemanların değişimi sağlanır. Tema Özeti DPO Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar arasında ilişki kurulur; debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısa sorularla yoklanır; debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) elemanların değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısa sorularla yoklanır; debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) elemanların değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) kontrolünü yapar. Açıklamalar Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) elemanların değişimi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) kontrolünü yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) elemanların değişimi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı	Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar	Vites kutusunun periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Vites kutusunun periyodik bakımını yapar. Vites kutusunun yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. Vites kolunun viteslere uygun geçip geçmediğinin kontrol edilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar ile Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar arasında ilişki kurulur; vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısa sorularla yoklanır; vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Vites kolunun viteslere uygun geçip geçmediğinin kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısa sorularla yoklanır; vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Vites kolunun viteslere uygun geçip geçmediğinin kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Vites kutusunun periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Vites kutusunun yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. Vites kolunun viteslere uygun geçip geçmediğinin kontrol edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Vites kutusunun periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vites kutusunun yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. 2) Vites kolunun viteslere uygun geçip geçmediğinin kontrol edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı	Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri	Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar. Diferansiyel yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır. Tema Özeti DPO Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar ile Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri arasında ilişki kurulur; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar) kısa sorularla yoklanır; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar) kısa sorularla yoklanır; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Diferansiyel yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Diferansiyel yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. 2) Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı	Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri	Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar. Diferansiyel yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır. Tema Özeti DPO Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri arasında ilişki kurulur; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı Konu Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Diferansiyel yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Diferansiyel yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır. 2) Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı	Fren sistemi	Fren sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Fren sistemi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Fren sistemindeki boru, hortum ve bağlantılarının fiziki durumlarını, sızdırma ve kaçaklarının kontrolü sağlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Fren Sisteminin Ve Lastiklerin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Fren sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin fren sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler fren sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fren sistemi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Fren sistemindeki boru, hortum ve bağlantılarının fiziki durumlarını, sızdırma ve kaçaklarının kontrolü sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fren sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Fren Sisteminin Ve Lastiklerin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Fren sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin fren sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler fren sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fren sistemi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Fren sistemindeki boru, hortum ve bağlantılarının fiziki durumlarını, sızdırma ve kaçaklarının kontrolü sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Fren sistemi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Fren sistemindeki boru, hortum ve bağlantılarının fiziki durumlarını, sızdırma ve kaçaklarının kontrolü sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fren sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fren sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fren sistemindeki boru, hortum ve bağlantılarının fiziki durumlarını, sızdırma ve kaçaklarının kontrolü sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fren sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı	Fren sistemi	Fren sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Fren sistemi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Fren disk/kampana ve balatalarını kontrol ederek balataların değişimi sağlanır. Tema Özeti DPO Fren Sisteminin Ve Lastiklerin Periyodik Bakımı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fren sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fren sistemi ile Fren sistemi arasında ilişki kurulur; fren sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır; fren sistemi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin fren sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler fren sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fren sistemi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Fren disk/kampana ve balatalarını kontrol ederek balataların değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fren sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır; fren sistemi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin fren sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler fren sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fren sistemi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Fren disk/kampana ve balatalarını kontrol ederek balataların değişimi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Fren sistemi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Fren disk/kampana ve balatalarını kontrol ederek balataların değişimi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fren sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fren sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fren sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fren disk/kampana ve balatalarını kontrol ederek balataların değişimi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fren sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı	Fren sistemi	Fren sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Fren sistemi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Fren hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi ve uygun hidrolik ile tamamlanması sağlanır. Fren sisteminin havasının alınması sağlanır. Tema Özeti DPO Fren Sisteminin Ve Lastiklerin Periyodik Bakımı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fren sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fren sistemi ile Fren sistemi arasında ilişki kurulur; fren sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır; fren sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin fren sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler fren sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fren sistemi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Fren sisteminin havasının alınması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fren sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır; fren sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin fren sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler fren sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fren sistemi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Fren sisteminin havasının alınması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Fren sistemi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Fren hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi ve uygun hidrolik ile tamamlanması sağlanır. Fren sisteminin havasının alınması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fren sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fren sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fren sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fren sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fren hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi ve uygun hidrolik ile tamamlanması sağlanır. 2) Fren sisteminin havasının alınması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; fren sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı	Lastik ve jantlar	Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Lastik ve jantlar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar. Araç lastiklerinin diş derinliklerini standart değerlere göre uygunluğunun ölçülmesi sağlanır. Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Fren Sisteminin Ve Lastiklerin Periyodik Bakımı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fren sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fren sistemi ile Lastik ve jantlar arasında ilişki kurulur; lastik ve jantlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır; lastik ve jantlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin lastik ve jantlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler lastik ve jantlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Lastik ve jantlar). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Lastik ve jantlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Fren sistemi) kısa sorularla yoklanır; lastik ve jantlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin lastik ve jantlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler lastik ve jantlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Lastik ve jantlar). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Lastik ve jantlar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar Araç lastiklerinin diş derinliklerini standart değerlere göre uygunluğunun ölçülmesi sağlanır. Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Lastik ve jantlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Lastik ve jantlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fren sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Araç lastiklerinin diş derinliklerini standart değerlere göre uygunluğunun ölçülmesi sağlanır. 2) Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; lastik ve jantlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı	Lastik ve jantlar	Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Lastik ve jantlar Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar. Araç lastiklerinin diş derinliklerini standart değerlere göre uygunluğunun ölçülmesi sağlanır. Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Fren Sisteminin Ve Lastiklerin Periyodik Bakımı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Lastik ve jantlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Lastik ve jantlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Lastik ve jantlar ile Lastik ve jantlar arasında ilişki kurulur; lastik ve jantlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Lastik ve jantlar) kısa sorularla yoklanır; lastik ve jantlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin lastik ve jantlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler lastik ve jantlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Lastik ve jantlar). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Lastik ve jantlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Lastik ve jantlar) kısa sorularla yoklanır; lastik ve jantlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin lastik ve jantlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler lastik ve jantlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Lastik ve jantlar). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı Konu Lastik ve jantlar Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar Araç lastiklerinin diş derinliklerini standart değerlere göre uygunluğunun ölçülmesi sağlanır. Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Lastik ve jantlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Lastik ve jantlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Lastik ve jantlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Araç lastiklerinin diş derinliklerini standart değerlere göre uygunluğunun ölçülmesi sağlanır. 2) Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; lastik ve jantlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı	Direksiyon sisteminin arızaları	Mekanik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Direksiyon sisteminin arızaları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Direksiyon mili ve mafsallarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. Rot bağlantılarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Direksiyon sisteminin arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin direksiyon sisteminin arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler direksiyon sisteminin arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Direksiyon sisteminin arızaları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Rot bağlantılarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Direksiyon sisteminin arızaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Direksiyon sisteminin arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin direksiyon sisteminin arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler direksiyon sisteminin arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Direksiyon sisteminin arızaları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Rot bağlantılarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Direksiyon sisteminin arızaları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Direksiyon mili ve mafsallarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. Rot bağlantılarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Direksiyon sisteminin arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Direksiyon sisteminin arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Lastik ve jantlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Direksiyon mili ve mafsallarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. 2) Rot bağlantılarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; direksiyon sisteminin arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı	Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi	Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır. Tema Özeti DPO Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Direksiyon sisteminin arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Direksiyon sisteminin arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Direksiyon sisteminin arızaları ile Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi arasında ilişki kurulur; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Direksiyon sisteminin arızaları) kısa sorularla yoklanır; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Direksiyon sisteminin arızaları) kısa sorularla yoklanır; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Direksiyon sisteminin arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. 2) Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı	Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi	Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır. Tema Özeti DPO Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi arasında ilişki kurulur; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi) kısa sorularla yoklanır; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi) kısa sorularla yoklanır; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır. 2) Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı	Süspansiyon sisteminin arızaları	Süspansiyon sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Süspansiyon sisteminin arızaları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Süspansiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Tekerlek ve süspansiyon sisteminin yay, amortisör, viraj (denge) çubuğunun ve salıncaklarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. Amortisör(lerin) fiziki durumunun ve yağ kaçaklarının kontrol edilmesi sağlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Süspansiyon sisteminin arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin süspansiyon sisteminin arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler süspansiyon sisteminin arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Süspansiyon sisteminin arızaları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Amortisör(lerin) fiziki durumunun ve yağ kaçaklarının kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Süspansiyon sisteminin arızaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Süspansiyon sisteminin arızaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin süspansiyon sisteminin arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler süspansiyon sisteminin arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Süspansiyon sisteminin arızaları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Amortisör(lerin) fiziki durumunun ve yağ kaçaklarının kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Süspansiyon sisteminin arızaları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Süspansiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Tekerlek ve süspansiyon sisteminin yay, amortisör, viraj (denge) çubuğunun ve salıncaklarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. Amortisör(lerin) fiziki durumunun ve yağ kaçaklarının kontrol edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Süspansiyon sisteminin arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Süspansiyon sisteminin arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Süspansiyon sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tekerlek ve süspansiyon sisteminin yay, amortisör, viraj (denge) çubuğunun ve salıncaklarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır. 2) Amortisör(lerin) fiziki durumunun ve yağ kaçaklarının kontrol edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; süspansiyon sisteminin arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı	Ön düzen elemanlarının arızaları	Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Ön düzen elemanlarının arızaları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar. Rot ve rotillerin fiziki durumunun ve boşluklarının kontrol edilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Süspansiyon sisteminin arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Süspansiyon sisteminin arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Süspansiyon sisteminin arızaları ile Ön düzen elemanlarının arızaları arasında ilişki kurulur; ön düzen elemanlarının arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Süspansiyon sisteminin arızaları) kısa sorularla yoklanır; ön düzen elemanlarının arızaları konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ön düzen elemanlarının arızaları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Rot ve rotillerin fiziki durumunun ve boşluklarının kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ön düzen elemanlarının arızaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Süspansiyon sisteminin arızaları) kısa sorularla yoklanır; ön düzen elemanlarının arızaları konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ön düzen elemanlarının arızaları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Rot ve rotillerin fiziki durumunun ve boşluklarının kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Ön düzen elemanlarının arızaları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Rot ve rotillerin fiziki durumunun ve boşluklarının kontrol edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ön düzen elemanlarının arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Süspansiyon sisteminin arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Rot ve rotillerin fiziki durumunun ve boşluklarının kontrol edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı	Ön düzen elemanlarının arızaları	Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Ön düzen elemanlarının arızaları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar. Rot ve rot başlarının değiştirilmesi sağlanır. Ön düzen ayarının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ön düzen elemanlarının arızaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ön düzen elemanlarının arızaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ön düzen elemanlarının arızaları ile Ön düzen elemanlarının arızaları arasında ilişki kurulur; ön düzen elemanlarının arızaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ön düzen elemanlarının arızaları) kısa sorularla yoklanır; ön düzen elemanlarının arızaları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ön düzen elemanlarının arızaları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ön düzen ayarının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ön düzen elemanlarının arızaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Ön düzen elemanlarının arızaları) kısa sorularla yoklanır; ön düzen elemanlarının arızaları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ön düzen elemanlarının arızaları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ön düzen ayarının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı Konu Ön düzen elemanlarının arızaları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Rot ve rot başlarının değiştirilmesi sağlanır. Ön düzen ayarının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ön düzen elemanlarının arızaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ön düzen elemanlarının arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Rot ve rot başlarının değiştirilmesi sağlanır. 2) Ön düzen ayarının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ön düzen elemanlarının arızaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı	Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar. Akünün periyodik bakımının yapılması sağlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Akünün periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesine giriş: Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Akünün periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar. Açıklamalar Akünün periyodik bakımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ön düzen elemanlarının arızaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Akünün periyodik bakımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı	Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar. Marş sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Şarj sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Şarj sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Şarj sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar. Açıklamalar Marş sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Şarj sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Marş sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. 2) Şarj sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı	Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır. Klima sisteminin performans testinin yapılması sağlanır. Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı ile Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır. Klima sisteminin performans testinin yapılması sağlanır. Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır. 2) Klima sisteminin performans testinin yapılması sağlanır. 3) Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı	Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı	Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Klima sisteminin performans testinin yapılması sağlanır. Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Klima sisteminin performans testinin yapılması sağlanır. Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Klima sisteminin performans testinin yapılması sağlanır. 2) Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Aydınlatma sistemi bakımı	Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Aydınlatma sistemi bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar. Far ayarının yapılması sağlanır. Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı ile Aydınlatma sistemi bakımı arasında ilişki kurulur; aydınlatma sistemi bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; aydınlatma sistemi bakımı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aydınlatma sistemi bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Aydınlatma sistemi bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; aydınlatma sistemi bakımı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aydınlatma sistemi bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Aydınlatma sistemi bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Far ayarının yapılması sağlanır. Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Aydınlatma sistemi bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Far ayarının yapılması sağlanır. 2) Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Aydınlatma sistemi bakımı	Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Aydınlatma sistemi bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar. Far ayarının yapılması sağlanır. Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Aydınlatma sistemi bakımı ile Aydınlatma sistemi bakımı arasında ilişki kurulur; aydınlatma sistemi bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) kısa sorularla yoklanır; aydınlatma sistemi bakımı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aydınlatma sistemi bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Aydınlatma sistemi bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) kısa sorularla yoklanır; aydınlatma sistemi bakımı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aydınlatma sistemi bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Aydınlatma sistemi bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar Far ayarının yapılması sağlanır. Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Aydınlatma sistemi bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Aydınlatma sistemi bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Far ayarının yapılması sağlanır. 2) Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; aydınlatma sistemi bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Periyodik bakımlarda son işlemler	Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Periyodik bakımlarda son işlemler Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır. Aracın cihaza tanıtımı sağlanır. Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Aydınlatma sistemi bakımı ile Periyodik bakımlarda son işlemler arasında ilişki kurulur; periyodik bakımlarda son işlemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) kısa sorularla yoklanır; periyodik bakımlarda son işlemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Periyodik bakımlarda son işlemler). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Periyodik bakımlarda son işlemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Aydınlatma sistemi bakımı) kısa sorularla yoklanır; periyodik bakımlarda son işlemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Periyodik bakımlarda son işlemler). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Periyodik bakımlarda son işlemler Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Açıklamalar Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır. Aracın cihaza tanıtımı sağlanır. Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Periyodik bakımlarda son işlemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Aydınlatma sistemi bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır. 2) Aracın cihaza tanıtımı sağlanır. 3) Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Periyodik bakımlarda son işlemler	Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Periyodik bakımlarda son işlemler Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Periyodik bakımlarda son işlemler ile Periyodik bakımlarda son işlemler arasında ilişki kurulur; periyodik bakımlarda son işlemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısa sorularla yoklanır; periyodik bakımlarda son işlemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Periyodik bakımlarda son işlemler). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Periyodik bakımlarda son işlemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısa sorularla yoklanır; periyodik bakımlarda son işlemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Periyodik bakımlarda son işlemler). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Periyodik bakımlarda son işlemler Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Açıklamalar Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Periyodik bakımlarda son işlemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı	Periyodik bakımlarda son işlemler	Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Dolu Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Periyodik bakımlarda son işlemler Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Aracın cihaza tanıtımı sağlanır. Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Elektrik Ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Periyodik bakımlarda son işlemler ile Periyodik bakımlarda son işlemler arasında ilişki kurulur; periyodik bakımlarda son işlemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısa sorularla yoklanır; periyodik bakımlarda son işlemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Periyodik bakımlarda son işlemler). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Periyodik bakımlarda son işlemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısa sorularla yoklanır; periyodik bakımlarda son işlemler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Periyodik bakımlarda son işlemler). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı Konu Periyodik bakımlarda son işlemler Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Açıklamalar Aracın cihaza tanıtımı sağlanır. Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Etkileşimli Tahta Ölçü Aletleri El Aletleri Kompresör Özel Aparatlar Torkmetre Araç Lift Araç Tamir Katalogları Amortisör Sökme Takma Kiti Lastik Sökme Takma Makinesi Balata Merkezleme Kiti Test ve Uygulama Araçları Kaynaklar Otomotiv Periyodik Bakım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Periyodik bakımlarda son işlemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Periyodik bakımlarda son işlemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aracın cihaza tanıtımı sağlanır. 2) Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; periyodik bakımlarda son işlemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Otomotiv Periyodik Bakım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Otomotiv Periyodik Bakım Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Otomotiv Periyodik Bakım Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Motorlu Araçlar Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Otomotiv Periyodik Bakım Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Motorlu Araçlar Teknolojisi - Elektrikli Araçlar (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Otomotiv Periyodik Bakım dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Motorun Periyodik Bakımı (30 ders saati)
- 1. Yağ ve yağ filtreleri
  
  1. Motor yağını ve filtresini değiştirir.
  Motor yağını uygun şekilde boşaltılması sağlanır.
  Yağ filtresini uygun aparatla sökülmesi sağlanır.
  Sızdırmazlık elemanlarını kontrol ederek yağ filtresinin takılması sağlanır.
  Motora uygun özellik ve miktarda yağ doldurulması sağlanır.
  Yağ seviye çubuğundaki referans çizgilere göre motor yağ seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır.
- 2. Motor yakıt ve ateşleme sistemleri elemanları
  
  2. Motor yakıt ve ateşleme sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Hava filtrelerinin değişimi sağlanır.
  Yakıt deposunda ve yakıt sevk borularında sızdırmazlık kontrolünün yapılması sağlanır.
  Yakıt pompasının ve enjektörlerinin fiziki ve sızıntı kontrolünün yapılması sağlanır.
  Buji(leri)/enjektörleri sökerek değişimi sağlanır.
- 3. Motor üzerindeki kayışlar
  
  3. Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değiştirir.
  Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) kontrolünün yapılması sağlanır.
  Motor üzerindeki yardımcı ekipmanlarına hareket veren kayış(ları) değişimi sağlanır.
- 4. Soğutma sistemi elemanları
  
  4. Motor soğutma sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Motor soğutma sıvısı seviye ve yoğunluğunun referans değerlere uygunluğunun kontrolü sağlanır.
  Motor soğutma sıvısı seviyesinin tamamlanması sağlanır.
  Soğutma sistemindeki bağlantı boruları, hortumları, bağlantı elemanlarını kontrolü sağlanır.
  Termostatın değişimi sağlanır.
- 5. Zaman ayar mekanizmaları
  
  5. Zaman ayar mekanizmalarının periyodik bakımını yapar.
  Triger kayışının kontrolü ve değişimi sağlanır.
  Zaman ayar zincirinin kontrolü ve değişimi sağlanır.
  Zaman ayar dişlisinin kontrolü ve değişimi sağlanır.
- 6. Supap boşluk ayarı
  
  6. Supap boşluk ayarını yapar.
  Araç katalog değerlerine göre supap ayar şeklinin belirlenmesi sağlanır.
  Motor senteye getirilmesi sağlanır.
  Supap ayarının yapılması sağlanır.
  Motorun çalışma kontrollerinin yapılması sağlanır.
2. Aktarma Organlarının Periyodik Bakımı (15 ders saati)
- 1. Debriyaj sisteminde meydana gelen arızalar
  
  1. Debriyaj sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Debriyaj kavrama noktasının kontrol edilmesi sağlanır.
  Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) kontrolünü yapar.
  Debriyaj setindeki (baskı, balata ve bilya) elemanların değişimi sağlanır.
- 2. Vites kutusunun araçtan sökülmesini gerektiren durumlar
  
  2. Vites kutusunun periyodik bakımını yapar.
  Vites kutusunun yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır.
  Vites kolunun viteslere uygun geçip geçmediğinin kontrol edilmesi sağlanır.
- 3. Diferansiyelin araçtan sökülme yöntemleri
  
  3. Şaft, diferansiyel ve aksların periyodik bakımını yapar.
  Diferansiyel yağ seviyesini kontrol ederek ihtiyaç duyulan işlemin (tamamlama ya da değiştirme) yapılması sağlanır.
  Güç aktarma organlarının bağlantı ve elastik elemanlarının boşluk kontrollerinin yapılması/sıkılması sağlanır.
3. Fren Sisteminin ve Lastiklerin Periyodik Bakımı (15 ders saati)
- 1. Fren sistemi
  
  1. Fren sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Fren sistemindeki boru, hortum ve bağlantılarının fiziki durumlarını, sızdırma ve kaçaklarının kontrolü sağlanır.
  Fren disk/kampana ve balatalarını kontrol ederek balataların değişimi sağlanır.
  Fren hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi ve uygun hidrolik ile tamamlanması sağlanır.
  Fren sisteminin havasının alınması sağlanır.
- 2. Lastik ve jantlar
  
  2. Araç lastiklerinin periyodik kontrolünü ve değişimini yapar.
  Araç lastiklerinin diş derinliklerini standart değerlere göre uygunluğunun ölçülmesi sağlanır.
  Araç lastiklerinin rotasyonunun yapılması sağlanır.
4. Direksiyon Sisteminin Periyodik Bakımı (10 ders saati)
- 1. Direksiyon sisteminin arızaları
  
  1. Mekanik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Direksiyon mili ve mafsallarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır.
  Rot bağlantılarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır.
- 2. Direksiyon hidrolik yağ pompası ve yağ seviyesi
  
  2. Hidrolik direksiyon sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin kontrol edilmesi sağlanır.
  Direksiyon sistemi hidrolik seviyesinin uygun hidrolik sıvısı ile tamamlanması sağlanır.
5. Süspansiyon Sisteminin Periyodik Bakımı (10 ders saati)
- 1. Süspansiyon sisteminin arızaları
  
  1. Süspansiyon sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Tekerlek ve süspansiyon sisteminin yay, amortisör, viraj (denge) çubuğunun ve salıncaklarının kontrol edilmesi ve sıkılması sağlanır.
  Amortisör(lerin) fiziki durumunun ve yağ kaçaklarının kontrol edilmesi sağlanır.
- 2. Ön düzen elemanlarının arızaları
  
  2. Ön düzen elemanlarının periyodik bakımını yapar.
  Rot ve rotillerin fiziki durumunun ve boşluklarının kontrol edilmesi sağlanır.
  Rot ve rot başlarının değiştirilmesi sağlanır.
  Ön düzen ayarının yapılması sağlanır.
6. Elektrik ve Elektronik Sistemlerin Periyodik Bakımı (28 ders saati)
- 1. Motorlu araçlarda elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımı
  
  1. Elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakımlarını yapar.
  Akünün periyodik bakımının yapılması sağlanır.
  Marş sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır.
  Şarj sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır.
- 2. Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımı
  
  2. Kalorifer ve klima sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Polen filtresinin değişiminin yapılması sağlanır.
  Klima sisteminin performans testinin yapılması sağlanır.
  Kalorifer sisteminin periyodik bakımının yapılması sağlanır.
- 3. Aydınlatma sistemi bakımı
  
  3. Aydınlatma sisteminin periyodik bakımını yapar.
  Far ayarının yapılması sağlanır.
  Araç içi ve dış aydınlatma lambalarının kontrolünün yapılması sağlanır.
- 4. Periyodik bakımlarda son işlemler
  
  4. Periyodik bakım sonrası göstergedeki ikaz ışıklarını siler.
  Arıza tespit (Tanılama) cihazının araca bağlanması sağlanır.
  Aracın cihaza tanıtımı sağlanır.
  Göstergedeki periyodik bakım ikaz ışığının silinerek periyodik bakım yapıldığına dair gerekli kayıtların yapılması sağlanır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği ve çevre koruma önlemlerini uygulayarak kalite gereklilikleri çerçevesinde; motor üzerindeki sistemlerin, aktarma organlarının, fren sisteminin, direksiyon sisteminin, süspansiyon sisteminin ve elektrik ve elektronik sistemlerin periyodik bakım işlemlerini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF OTOMOTİV PERİYODİK BAKIM DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Motorun Periyodik Bakımı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF OTOMOTİV PERİYODİK BAKIM DERSİ DERS PLANI