T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MALİYET MUHASEBESİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Maliyet ve finansal muhasebe arasındaki fark açıklanır. Maliyet muhasebesinin amacı açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesine giriş: Stok Kartı Düzenlemek üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Maliyet muhasebesinin amacı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesine giriş: Stok Kartı Düzenlemek üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Maliyet muhasebesinin amacı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Maliyet ve finansal muhasebe arasındaki fark açıklanır. Maliyet muhasebesinin amacı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Maliyet ve finansal muhasebe arasındaki fark açıklanır. 2) Maliyet muhasebesinin amacı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Gider, harcama, maliyet ve zarar kavramları açıklanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gider, harcama, maliyet ve zarar kavramları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gider, harcama, maliyet ve zarar kavramları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Gider, harcama, maliyet ve zarar kavramları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gider, harcama, maliyet ve zarar kavramları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Giderler sınıflandırılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Giderler sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Giderler sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Giderler sınıflandırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderler sınıflandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Giderler çeşitlerine göre sınıflandırılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Giderler çeşitlerine göre sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Giderler çeşitlerine göre sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Giderler çeşitlerine göre sınıflandırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderler çeşitlerine göre sınıflandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Giderler fonksiyonlarına göre sınıflandırılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Giderler fonksiyonlarına göre sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Giderler fonksiyonlarına göre sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Giderler fonksiyonlarına göre sınıflandırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderler fonksiyonlarına göre sınıflandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Giderler ürünlere yüklenmesine göre sınıflandırılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Giderler ürünlere yüklenmesine göre sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Giderler ürünlere yüklenmesine göre sınıflandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Giderler ürünlere yüklenmesine göre sınıflandırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderler ürünlere yüklenmesine göre sınıflandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Giderler faaliyet hacimlerine göre sınıflandırılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen stok kartı düzenleme temel kuralları ve giriş kayıtları üzerine kısa bir çoktan seçmeli test çözülür. Öğrencilerin önceki konudaki temel kavramları ne ölçüde içselleştirdikleri kontrol edilir. Köprü Kurma YZ Önceki haftalarda öğrenilen genel stok yönetimi ilkeleri ile bu hafta işlenen giderlerin faaliyet hacmine göre sınıflandırılması ve stok kartı detaylandırması arasındaki ilişki kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Öğrencilerden stok kartı kavramının işletme maliyetleri üzerindeki etkileri ve giderlerin faaliyet hacmine göre sınıflandırılmasının önemi üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir. Etkileşimli tahta üzerinden temel kavramlar hatırlatılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerden ders kitabı ve etkileşimli tahtada sunulan örnekler üzerinden giderlerin faaliyet hacmine göre sabit ve değişken olarak ayrıştırılması istenir. Farklı ürün grupları için oluşturulacak stok kartlarının maliyet hesaplamalarındaki rolü üzerinde grup çalışması yapılır. Uygulama35 dk Öğrencilerden verilen senaryolara uygun olarak bilgisayar ortamında veya kağıt üzerinde stok kartı düzenlemeleri yapmaları istenir. Belirlenen ürünlerin birim maliyetlerinin hesaplanması ve gider kalemlerinin doğru şekilde sisteme işlenmesi süreci gözlemlenir. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerden hazırlanan stok kartları üzerinden çoktan seçmeli ve doğru-yanlış sorularını yanıtlamaları istenir. Giderlerin faaliyet hacmiyle ilişkisinin maliyet muhasebesindeki kritik önemi vurgulanarak ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Öğrencilerden stok kartı kavramının işletme maliyetleri üzerindeki etkileri ve giderlerin faaliyet hacmine göre sınıflandırılmasının önemi üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir. Etkileşimli tahta üzerinden temel kavramlar hatırlatılır. Keşfetme YZ 25 dk Öğrencilerden ders kitabı ve etkileşimli tahtada sunulan örnekler üzerinden giderlerin faaliyet hacmine göre sabit ve değişken olarak ayrıştırılması istenir. Farklı ürün grupları için oluşturulacak stok kartlarının maliyet hesaplamalarındaki rolü üzerinde grup çalışması yapılır. Uygulama YZ 35 dk Öğrencilerden verilen senaryolara uygun olarak bilgisayar ortamında veya kağıt üzerinde stok kartı düzenlemeleri yapmaları istenir. Belirlenen ürünlerin birim maliyetlerinin hesaplanması ve gider kalemlerinin doğru şekilde sisteme işlenmesi süreci gözlemlenir. Sonuçlandırma YZ 10 dk Öğrencilerden hazırlanan stok kartları üzerinden çoktan seçmeli ve doğru-yanlış sorularını yanıtlamaları istenir. Giderlerin faaliyet hacmiyle ilişkisinin maliyet muhasebesindeki kritik önemi vurgulanarak ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Giderler faaliyet hacimlerine göre sınıflandırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderler faaliyet hacimlerine göre sınıflandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Maliyet hesaplama yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Maliyet hesaplama yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Maliyet hesaplama yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Maliyet hesaplama yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Maliyet hesaplama yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek Üretim maliyeti ve unsurları açıklanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim maliyeti ve unsurları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim maliyeti ve unsurları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar Üretim maliyeti ve unsurları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretim maliyeti ve unsurları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek İlk madde ve malzeme giderleri açıklanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İlk madde ve malzeme giderleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İlk madde ve malzeme giderleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar İlk madde ve malzeme giderleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İlk madde ve malzeme giderleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Stok Kartı Düzenlemek	Stok Kartı Düzenlemek	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Stok Kartı Düzenlemek İşçilik giderleri açıklanır. Genel üretim giderleri açıklanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Stok Kartı Düzenlemek arasında ilişki kurulur; stok Kartı Düzenlemek hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Genel üretim giderleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok Kartı Düzenlemek; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; stok Kartı Düzenlemek konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin stok Kartı Düzenlemek ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler stok Kartı Düzenlemek ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok Kartı Düzenlemek). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Genel üretim giderleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Stok Kartı Düzenlemek Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok Kartı Düzenlemek Açıklamalar İşçilik giderleri açıklanır. Genel üretim giderleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok Kartı Düzenlemek ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok Kartı Düzenlemek konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Stok Kartı Düzenlemek. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşçilik giderleri açıklanır. 2) Genel üretim giderleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok Kartı Düzenlemek ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Gider Dağıtımı Yapmak	Gider Dağıtımı Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Gider Dağıtımı Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Gider Dağıtımı Yapmak Gider yeri kavramı açıklanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok Kartı Düzenlemek ile Gider Dağıtımı Yapmak arasında ilişki kurulur; gider Dağıtımı Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; gider Dağıtımı Yapmak konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gider Dağıtımı Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gider yeri kavramı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gider Dağıtımı Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok Kartı Düzenlemek) kısa sorularla yoklanır; gider Dağıtımı Yapmak konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gider Dağıtımı Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gider yeri kavramı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Gider Dağıtımı Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gider Dağıtımı Yapmak Açıklamalar Gider yeri kavramı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gider Dağıtımı Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok Kartı Düzenlemek) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Gider Dağıtımı Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gider yeri kavramı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Gider Dağıtımı Yapmak	Gider Dağıtımı Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Gider Dağıtımı Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Gider Dağıtımı Yapmak Giderlerin 1. dağıtımı yapılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gider Dağıtımı Yapmak ile Gider Dağıtımı Yapmak arasında ilişki kurulur; gider Dağıtımı Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır; gider Dağıtımı Yapmak konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gider Dağıtımı Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Giderlerin 1. dağıtımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gider Dağıtımı Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır; gider Dağıtımı Yapmak konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gider Dağıtımı Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Giderlerin 1. dağıtımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Gider Dağıtımı Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gider Dağıtımı Yapmak Açıklamalar Giderlerin 1. dağıtımı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gider Dağıtımı Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gider Dağıtımı Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Gider Dağıtımı Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderlerin 1. dağıtımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Gider Dağıtımı Yapmak	Gider Dağıtımı Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Gider Dağıtımı Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Gider Dağıtımı Yapmak Giderlerin 2. dağıtımı yapılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gider Dağıtımı Yapmak ile Gider Dağıtımı Yapmak arasında ilişki kurulur; gider Dağıtımı Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır; gider Dağıtımı Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gider Dağıtımı Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Giderlerin 2. dağıtımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gider Dağıtımı Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır; gider Dağıtımı Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gider Dağıtımı Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Giderlerin 2. dağıtımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Gider Dağıtımı Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gider Dağıtımı Yapmak Açıklamalar Giderlerin 2. dağıtımı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gider Dağıtımı Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gider Dağıtımı Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Gider Dağıtımı Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderlerin 2. dağıtımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gider Dağıtımı Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Birim Maliyeti Hesaplamak	Birim Maliyeti Hesaplamak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Birim Maliyeti Hesaplamak Giderlerin 3. dağıtımı yapılır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gider Dağıtımı Yapmak ile Birim Maliyeti Hesaplamak arasında ilişki kurulur; birim Maliyeti Hesaplamak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Giderlerin 3. dağıtımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Birim Maliyeti Hesaplamak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gider Dağıtımı Yapmak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Giderlerin 3. dağıtımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Birim Maliyeti Hesaplamak Açıklamalar Giderlerin 3. dağıtımı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Birim Maliyeti Hesaplamak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gider Dağıtımı Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Birim Maliyeti Hesaplamak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Giderlerin 3. dağıtımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Birim Maliyeti Hesaplamak	Birim Maliyeti Hesaplamak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Birim Maliyeti Hesaplamak Üretim işletmeleri için üretim maliyeti ve birim maliyet hesaplanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Birim Maliyeti Hesaplamak ile Birim Maliyeti Hesaplamak arasında ilişki kurulur; birim Maliyeti Hesaplamak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim işletmeleri için üretim maliyeti ve birim maliyet hesaplanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Birim Maliyeti Hesaplamak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim işletmeleri için üretim maliyeti ve birim maliyet hesaplanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Birim Maliyeti Hesaplamak Açıklamalar Üretim işletmeleri için üretim maliyeti ve birim maliyet hesaplanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Birim Maliyeti Hesaplamak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Birim Maliyeti Hesaplamak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretim işletmeleri için üretim maliyeti ve birim maliyet hesaplanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Birim Maliyeti Hesaplamak	Birim Maliyeti Hesaplamak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Birim Maliyeti Hesaplamak Hizmet işletmeleri için toplam maliyet hesaplanır. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Birim Maliyeti Hesaplamak ile Birim Maliyeti Hesaplamak arasında ilişki kurulur; birim Maliyeti Hesaplamak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hizmet işletmeleri için toplam maliyet hesaplanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Birim Maliyeti Hesaplamak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hizmet işletmeleri için toplam maliyet hesaplanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Birim Maliyeti Hesaplamak Açıklamalar Hizmet işletmeleri için toplam maliyet hesaplanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Birim Maliyeti Hesaplamak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Birim Maliyeti Hesaplamak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hizmet işletmeleri için toplam maliyet hesaplanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Ürün ve Hizmet Maliyeti	Birim Maliyeti Hesaplamak	Birim Maliyeti Hesaplamak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO Birim Maliyeti Hesaplamak Üretim ve hizmet işletmeleri için satışların maliyeti tablosu düzenlenir. Tema Özeti DPO Ürün ve Hizmet Maliyeti ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Birim Maliyeti Hesaplamak ile Birim Maliyeti Hesaplamak arasında ilişki kurulur; birim Maliyeti Hesaplamak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim ve hizmet işletmeleri için satışların maliyeti tablosu düzenlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Birim Maliyeti Hesaplamak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısa sorularla yoklanır; birim Maliyeti Hesaplamak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Birim Maliyeti Hesaplamak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim ve hizmet işletmeleri için satışların maliyeti tablosu düzenlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Ürün ve Hizmet Maliyeti Konu Birim Maliyeti Hesaplamak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Birim Maliyeti Hesaplamak Açıklamalar Üretim ve hizmet işletmeleri için satışların maliyeti tablosu düzenlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Birim Maliyeti Hesaplamak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Birim Maliyeti Hesaplamak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretim ve hizmet işletmeleri için satışların maliyeti tablosu düzenlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; birim Maliyeti Hesaplamak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak 7/A Seçeneği gider hesapları açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Maliyet Kayıtları ünitesine giriş: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "7/A Seçeneği gider hesapları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Maliyet Kayıtları ünitesine giriş: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "7/A Seçeneği gider hesapları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar 7/A Seçeneği gider hesapları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Birim Maliyeti Hesaplamak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) 7/A Seçeneği gider hesapları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak 7/A seçeneği gider hesaplarına ait yansıtma hesapları açıklanır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "7/A seçeneği gider hesaplarına ait yansıtma hesapları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "7/A seçeneği gider hesaplarına ait yansıtma hesapları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar 7/A seçeneği gider hesaplarına ait yansıtma hesapları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) 7/A seçeneği gider hesaplarına ait yansıtma hesapları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Maliyet Kayıtları	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak 7/B Seçeneği gider hesapları açıklanır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "7/B Seçeneği gider hesapları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "7/B Seçeneği gider hesapları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar 7/B Seçeneği gider hesapları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) 7/B Seçeneği gider hesapları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Gider çeşitleri yansıtma hesabı açıklanır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gider çeşitleri yansıtma hesabı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gider çeşitleri yansıtma hesabı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Gider çeşitleri yansıtma hesabı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gider çeşitleri yansıtma hesabı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak 7/B seçeneği üretim maliyeti hesabı açıklanır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "7/B seçeneği üretim maliyeti hesabı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "7/B seçeneği üretim maliyeti hesabı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar 7/B seçeneği üretim maliyeti hesabı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) 7/B seçeneği üretim maliyeti hesabı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Maliyet Kayıtları	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Maliyet Kayıtları Dolu Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Tema Özeti DPO Maliyet Kayıtları ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak arasında ilişki kurulur; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısa sorularla yoklanır; 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Maliyet Kayıtları Konu 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak Açıklamalar Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Yazıcı Etkileşimli tahta/projeksiyon Kaynaklar Maliyet Muhasebesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Bireysel Öğrenme Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Maliyet Muhasebesi Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Maliyet Muhasebesi Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Maliyet Muhasebesi Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Muhasebe ve Finansman 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Maliyet Muhasebesi Ders Bilgi Formu (DBF)
Maliyet Muhasebesi Ders Materyali (DM)
Bireysel Öğrenme Materyali (BÖM) — Ürün ve Hizmet Maliyeti
Ders İçeriği
Muhasebe ve Finansman - Muhasebe (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Maliyet Muhasebesi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Ürün ve Hizmet Maliyeti (36 ders saati)
- 1. Stok Kartı Düzenlemek
  
  Maliyet ve finansal muhasebe arasındaki fark açıklanır.
  Maliyet muhasebesinin amacı açıklanır.
  Gider, harcama, maliyet ve zarar kavramları açıklanır.
  Giderler sınıflandırılır.
  Giderler çeşitlerine göre sınıflandırılır.
  Giderler fonksiyonlarına göre sınıflandırılır.
  Giderler ürünlere yüklenmesine göre sınıflandırılır.
  Giderler faaliyet hacimlerine göre sınıflandırılır.
  Maliyet hesaplama yöntemleri açıklanır.
  Üretim maliyeti ve unsurları açıklanır.
  İlk madde ve malzeme giderleri açıklanır.
  İşçilik giderleri açıklanır.
  Genel üretim giderleri açıklanır.
- 2. Gider Dağıtımı Yapmak
  
  Gider yeri kavramı açıklanır.
  Giderlerin 1. dağıtımı yapılır.
  Giderlerin 2. dağıtımı yapılır.
- 3. Birim Maliyeti Hesaplamak
  
  Giderlerin 3. dağıtımı yapılır.
  Üretim işletmeleri için üretim maliyeti ve birim maliyet hesaplanır.
  Hizmet işletmeleri için toplam maliyet hesaplanır.
  Üretim ve hizmet işletmeleri için satışların maliyeti tablosu düzenlenir.
2. Maliyet Kayıtları (36 ders saati)
- 1. 7/A Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak
  
  7/A Seçeneği gider hesapları açıklanır.
  7/A seçeneği gider hesaplarına ait yansıtma hesapları açıklanır.
  Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır.
- 2. 7/B Seçeneğine Göre Maliyet Kayıtlarını Yapmak
  
  7/B Seçeneği gider hesapları açıklanır.
  Gider çeşitleri yansıtma hesabı açıklanır.
  7/B seçeneği üretim maliyeti hesabı açıklanır.
  Üretim dönemi sonunda yapılacak işlemler ile ilgili uygulama yapılır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak ürün ve hizmet maliyet kayıtlarını yapma bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MALİYET MUHASEBESİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Ürün ve Hizmet Maliyeti Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MALİYET MUHASEBESİ DERSİ DERS PLANI