T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BETON MAKİNELERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Beton Transmikseri	Transmikserin hidrolik sistemi	Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. a) Transmikserin görevi, teknik özellikleri ve sınıflandırılması açıklanır. b) Transmikser hidrolik sistemin görevi, sistemi oluşturan parçalar ve çalışma prensibi açıklanır. c) Transmikserde kullanılan ekipmanlar açıklanır. Tema Özeti MEB Beton transmikserinin kontrol, ayar ve onarımını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Uygulamalarda öğrenci yeterliği kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk BETON TRANSMİKSERİ ünitesine giriş: Transmikserin hidrolik sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Beton Transmikseri: Transmikserin hidrolik sisteminin görevi, teknik özellikleri ve sınıflandırılması öğretmen tarafından animasyonlar ile açıklanır (E1.1, OB1.). Uygulama35 dk Transmikserde kullanılan ekipmanlar hakkında, öğrencilerden gruplar hâlinde araştırma yaparak sunum hazırlamaları istenir (OB2, KB2.6). Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesi (PTO) ve acil durum işletim sisteminin görevi, araçtaki yeri ve devreye alma yöntemleri uygulamalı olarak açıklanır (KB2.2). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "c) Transmikserde kullanılan ekipmanlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk BETON TRANSMİKSERİ ünitesine giriş: Transmikserin hidrolik sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Beton Transmikseri: Transmikserin hidrolik sisteminin görevi, teknik özellikleri ve sınıflandırılması öğretmen tarafından animasyonlar ile açıklanır (E1.1, OB1.). Uygulama 35 dk Transmikserde kullanılan ekipmanlar hakkında, öğrencilerden gruplar hâlinde araştırma yaparak sunum hazırlamaları istenir (OB2, KB2.6). Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesi (PTO) ve acil durum işletim sisteminin görevi, araçtaki yeri ve devreye alma yöntemleri uygulamalı olarak açıklanır (KB2.2). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "c) Transmikserde kullanılan ekipmanlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Transmikserin görevi, teknik özellikleri ve sınıflandırılması açıklanır. b) Transmikser hidrolik sistemin görevi, sistemi oluşturan parçalar ve çalışma prensibi açıklanır. c) Transmikserde kullanılan ekipmanlar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Transmikserin görevi, teknik özellikleri ve sınıflandırılması açıklanır. 2) Transmikser hidrolik sistemin görevi, sistemi oluşturan parçalar ve çalışma prensibi açıklanır. 3) Transmikserde kullanılan ekipmanlar açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Beton Transmikseri	Transmikserin hidrolik sistemi	Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. d) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin(PTO) görevi, araçtaki yeri ve devreye alma yöntemleri açıklanır. e) Acil durum işletim sisteminin görevi ve bağlantı şekilleri açıklanır. f) Hidrolik pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin hidrolik sistemi ile Transmikserin hidrolik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin hidrolik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerden, araç üzerinde bu sistemlerin yerlerini göstermeleri ve devreye alma yöntemlerini uygulamaları istenir. Uygulama35 dk Hidrolik pompa, pilot pompa, hidrolik motor, hidrolik yağ soğutucusu, acil durum işletim sistemi ve araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin bakım ve onarımı uygulamalı olarak açıklanır. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "f) Hidrolik pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerden, araç üzerinde bu sistemlerin yerlerini göstermeleri ve devreye alma yöntemlerini uygulamaları istenir. Uygulama 35 dk Hidrolik pompa, pilot pompa, hidrolik motor, hidrolik yağ soğutucusu, acil durum işletim sistemi ve araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin bakım ve onarımı uygulamalı olarak açıklanır. Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "f) Hidrolik pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar d) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin(PTO) görevi, araçtaki yeri ve devreye alma yöntemleri açıklanır. e) Acil durum işletim sisteminin görevi ve bağlantı şekilleri açıklanır. f) Hidrolik pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin(PTO) görevi, araçtaki yeri ve devreye alma yöntemleri açıklanır. 2) Acil durum işletim sisteminin görevi ve bağlantı şekilleri açıklanır. 3) Hidrolik pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Beton Transmikseri	Transmikserin hidrolik sistemi	Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. g) Pilot pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. h) Hidrolik motorun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. i) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin hidrolik sistemi ile Transmikserin hidrolik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin hidrolik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Uygulama35 dk Transmikserin mekanik sistemlerinin (kazan, kazan kontrol kapağı, taşıyıcı makara, dönme halkası, su sistemi, redüktör, konsollar, dönme halkası, merdiven ve şaft) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "i) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Uygulama 35 dk Transmikserin mekanik sistemlerinin (kazan, kazan kontrol kapağı, taşıyıcı makara, dönme halkası, su sistemi, redüktör, konsollar, dönme halkası, merdiven ve şaft) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "i) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar g) Pilot pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. h) Hidrolik motorun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. i) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Pilot pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Hidrolik motorun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Beton Transmikseri	Transmikserin hidrolik sistemi	Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. j) Acil durum işletim sistemi kontrollerinin yapılması sağlanır. k) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin hidrolik sistemi ile Transmikserin hidrolik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin hidrolik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Transmikserin elektrik sisteminin (hidrolik yağ soğutucu, fan müşiri, doldurma ve boşaltma yön değiştirme selenoidleri ve fan motoru) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "k) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama 35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Transmikserin elektrik sisteminin (hidrolik yağ soğutucu, fan müşiri, doldurma ve boşaltma yön değiştirme selenoidleri ve fan motoru) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "k) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar j) Acil durum işletim sistemi kontrollerinin yapılması sağlanır. k) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Acil durum işletim sistemi kontrollerinin yapılması sağlanır. 2) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Beton Transmikseri	Transmikserin mekanik sistemi	Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. a) Kazanın görevi ve yapım özellikleri açıklanır. b) Kazan kontrol kapağı ve kazan temizliğinin önemi açıklanır. c) Taşıyıcı makaranın görevi, yapısı ve bakımı açıklanır. d) Dönme halkasının görevi, yapısı ve bakımı açıklanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin hidrolik sistemi ile Transmikserin mekanik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin mekanik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Uygulama35 dk İş makinelerinde periyodik bakımın önemi vurgulanır, periyodik bakım ve kontroller uygulamalı olarak açıklanır. Öğrencilerden gruplar hâlinde ilk bakımı (ilk 100 saat) ,günlük bakımı, haftalık bakımı, aylık bakımı, altı aylık bakımı ve yıllık bakımı yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3, SDB2.2). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "d) Dönme halkasının görevi, yapısı ve bakımı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin mekanik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Uygulama 35 dk İş makinelerinde periyodik bakımın önemi vurgulanır, periyodik bakım ve kontroller uygulamalı olarak açıklanır. Öğrencilerden gruplar hâlinde ilk bakımı (ilk 100 saat) ,günlük bakımı, haftalık bakımı, aylık bakımı, altı aylık bakımı ve yıllık bakımı yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3, SDB2.2). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "d) Dönme halkasının görevi, yapısı ve bakımı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Kazanın görevi ve yapım özellikleri açıklanır. b) Kazan kontrol kapağı ve kazan temizliğinin önemi açıklanır. c) Taşıyıcı makaranın görevi, yapısı ve bakımı açıklanır. d) Dönme halkasının görevi, yapısı ve bakımı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin mekanik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin mekanik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kazanın görevi ve yapım özellikleri açıklanır. 2) Kazan kontrol kapağı ve kazan temizliğinin önemi açıklanır. 3) Taşıyıcı makaranın görevi, yapısı ve bakımı açıklanır. 4) Dönme halkasının görevi, yapısı ve bakımı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin mekanik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Beton Transmikseri	Transmikserin mekanik sistemi	Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. e) Su sisteminin görevi, yapısı ve çalışma prensibi açıklanır. f) Redüktörün görevi, yapısı, arızaları ve bakımı açıklanır. g) Konsolların görevi ve yapım özellikleri açıklanır. h) Kazanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin mekanik sistemi ile Transmikserin mekanik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin mekanik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Uygulamalarda öğrenci yeterliği kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Uygulama35 dk Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "h) Kazanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin mekanik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Uygulamalarda öğrenci yeterliği kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Uygulama 35 dk Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "h) Kazanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Su sisteminin görevi, yapısı ve çalışma prensibi açıklanır. f) Redüktörün görevi, yapısı, arızaları ve bakımı açıklanır. g) Konsolların görevi ve yapım özellikleri açıklanır. h) Kazanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin mekanik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin mekanik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin mekanik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Su sisteminin görevi, yapısı ve çalışma prensibi açıklanır. 2) Redüktörün görevi, yapısı, arızaları ve bakımı açıklanır. 3) Konsolların görevi ve yapım özellikleri açıklanır. 4) Kazanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin mekanik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Beton Transmikseri	Transmikserin mekanik sistemi	Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. i) Taşıyıcı makaraların bakım ve onarımının yapılması sağlanır. j) Dönme halkasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. k) Kazanın temizliğinin yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Geçtiğimiz hafta işlenen transmikserin mekanik sistemi bileşenleri üzerine kısa bir kontrol listesi çalışması yapılır. Öğrencilerin taşıyıcı makara ve dönme halkası fonksiyonlarını hatırlayıp hatırlamadıkları sorgulanır. Köprü Kurma YZ Önceki derslerde öğrenilen temel mekanik aksamların, bu haftaki bakım ve onarım teknikleriyle nasıl ilişkilendirildiği vurgulanır. Sistemin çalışması ile sürdürülebilirliği arasındaki bağ kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Transmikserin mekanik sisteminde yer alan taşıyıcı makaralar, dönme halkası ve kazanın temizliği gibi kritik bileşenlerin bakım ve onarım süreçleri hakkında genel bilgiler aktarılır. Öğrencilerden bu parçaların işlevsel önemlerini kavramaları beklenir. Keşfetme25 dk Transmikserin mekanik sistemindeki taşıyıcı makara ve dönme halkasının bakım-onarım prosedürleri görsel materyaller üzerinden tanıtılır (OB1). Öğrencilerden bu parçaların aşınma noktalarını gözlemleyerek (KB2.2) arıza teşhisi yapmaları istenir. Uygulama35 dk Transmikser mekanik sisteminin çalışma prensiplerini içeren dijital içerikler ve animasyonlar izletilir (E1.1). Öğrencilerden gruplar halinde (SDB2.2) teknik şemalar üzerinde parçaların görevlerini belirlemeleri ve bakım kontrol listesi oluşturmaları istenir (OB2, KB2.6). Sonuçlandırma10 dk Transmikserin mekanik sisteminde kritik önem taşıyan bileşenlerin bakım süreçleri hakkında zihin haritası oluşturulur. Öğrencilerden hazırladıkları kontrol listeleri üzerinden öz değerlendirme formunu doldurmaları istenir. Sınıf defteri: Transmikserin mekanik sistemi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Transmikserin mekanik sisteminde yer alan taşıyıcı makaralar, dönme halkası ve kazanın temizliği gibi kritik bileşenlerin bakım ve onarım süreçleri hakkında genel bilgiler aktarılır. Öğrencilerden bu parçaların işlevsel önemlerini kavramaları beklenir. Keşfetme YZ 25 dk Transmikserin mekanik sistemindeki taşıyıcı makara ve dönme halkasının bakım-onarım prosedürleri görsel materyaller üzerinden tanıtılır (OB1). Öğrencilerden bu parçaların aşınma noktalarını gözlemleyerek (KB2.2) arıza teşhisi yapmaları istenir. Uygulama YZ 35 dk Transmikser mekanik sisteminin çalışma prensiplerini içeren dijital içerikler ve animasyonlar izletilir (E1.1). Öğrencilerden gruplar halinde (SDB2.2) teknik şemalar üzerinde parçaların görevlerini belirlemeleri ve bakım kontrol listesi oluşturmaları istenir (OB2, KB2.6). Sonuçlandırma YZ 10 dk Transmikserin mekanik sisteminde kritik önem taşıyan bileşenlerin bakım süreçleri hakkında zihin haritası oluşturulur. Öğrencilerden hazırladıkları kontrol listeleri üzerinden öz değerlendirme formunu doldurmaları istenir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar i) Taşıyıcı makaraların bakım ve onarımının yapılması sağlanır. j) Dönme halkasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. k) Kazanın temizliğinin yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin mekanik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin mekanik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin mekanik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Taşıyıcı makaraların bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Dönme halkasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Kazanın temizliğinin yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin mekanik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Beton Transmikseri	Transmikserin mekanik sistemi	Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. l) Su sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. m) Redüktörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır. n) Ön konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin mekanik sistemi ile Transmikserin mekanik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin mekanik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Beton pompasının hidrolik sistem pompa parçalarının (hidrolik motorlar, hidrolik ana pompa, elefant pompası, şarj pompası, karıştırıcı ve su pompası, ana beton basma silindiri ve beton pompası ) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır (KB2.2). Uygulama35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "n) Ön konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin mekanik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Beton pompasının hidrolik sistem pompa parçalarının (hidrolik motorlar, hidrolik ana pompa, elefant pompası, şarj pompası, karıştırıcı ve su pompası, ana beton basma silindiri ve beton pompası ) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır (KB2.2). Uygulama 35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "n) Ön konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar l) Su sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. m) Redüktörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır. n) Ön konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin mekanik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin mekanik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin mekanik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Su sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Redüktörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Ön konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin mekanik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Beton Transmikseri	Transmikserin mekanik sistemi	Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. o) Arka konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. p) Merdivenin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. q) Şaftın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin mekanik sistemi ile Transmikserin mekanik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin mekanik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Hidrolik sistem valf parçalarının [elefant / s tüp (valf) silindiri, ana valf bloğu, karıştırıcı ve su pompası, valf bloğu, bom kumanda valf bloğu ve hidrolik yağ soğutucusu] görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "q) Şaftın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin mekanik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Hidrolik sistem valf parçalarının [elefant / s tüp (valf) silindiri, ana valf bloğu, karıştırıcı ve su pompası, valf bloğu, bom kumanda valf bloğu ve hidrolik yağ soğutucusu] görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama 35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "q) Şaftın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin mekanik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar o) Arka konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. p) Merdivenin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. q) Şaftın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin mekanik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin mekanik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin mekanik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arka konsolun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Merdivenin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Şaftın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin mekanik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Beton Transmikseri	Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi	Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. a) Kumanda sisteminin görevi, çeşitleri, çalışma prensibi ve yapısı açıklanır. b) Kazan boşaltma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin mekanik sistemi ile Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi arasında ilişki kurulur; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Beton pompasının mekanik sisteminin [araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesi (PTO), hidrolik akümülatörü, beton basma hattı hidrolik devresi, hidrolik sızdırmazlık ve bağlantı elemanları ve destek ayakları hidrolik sistemi] görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "b) Kazan boşaltma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Beton pompasının mekanik sisteminin [araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesi (PTO), hidrolik akümülatörü, beton basma hattı hidrolik devresi, hidrolik sızdırmazlık ve bağlantı elemanları ve destek ayakları hidrolik sistemi] görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama 35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "b) Kazan boşaltma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Kumanda sisteminin görevi, çeşitleri, çalışma prensibi ve yapısı açıklanır. b) Kazan boşaltma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin mekanik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kumanda sisteminin görevi, çeşitleri, çalışma prensibi ve yapısı açıklanır. 2) Kazan boşaltma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Beton Transmikseri	Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi	Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. c) Kazan doldurma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır. d) Kumanda sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi arasında ilişki kurulur; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Beton pompasının elektrik sisteminin (hidrolik yağ soğutucu fanı, fan müşiri, uzaktan kumanda sistemi, kablo kumandalı sistem, fan motoru, gece çalışma sistemi selenoidler ve elektrik kabloları) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "d) Kumanda sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Beton pompasının elektrik sisteminin (hidrolik yağ soğutucu fanı, fan müşiri, uzaktan kumanda sistemi, kablo kumandalı sistem, fan motoru, gece çalışma sistemi selenoidler ve elektrik kabloları) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama 35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "d) Kumanda sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar c) Kazan doldurma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır. d) Kumanda sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kazan doldurma sisteminin görevi ve sistemi oluşturan parçalar açıklanır. 2) Kumanda sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Beton Transmikseri	Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi	Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. e) Kazan boşaltma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Kazan doldurma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi arasında ilişki kurulur; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Beton pompasının beton basma hattının (bom kolu ve beton boruları, beton pompası bom kolları, bom birleşme noktaları, beton basma boruları ve beton boşaltma ucu) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Beton pompasının aşınma grubunun (aşınma plakası ve ringin, destek halkası ve beton sevk pistonu) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "f) Kazan doldurma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Beton pompasının beton basma hattının (bom kolu ve beton boruları, beton pompası bom kolları, bom birleşme noktaları, beton basma boruları ve beton boşaltma ucu) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Uygulama 35 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Beton pompasının aşınma grubunun (aşınma plakası ve ringin, destek halkası ve beton sevk pistonu) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "f) Kazan doldurma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Kazan boşaltma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Kazan doldurma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kazan boşaltma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Kazan doldurma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Beton Transmikseri	Transmikserin elektrik sistemi	Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin elektrik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. a) Hidrolik yağ soğutucu fanının görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. b) Fan müşirinin görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. c) Doldurma ve boşaltma sistemi yön değiştirme selenoidlerinin görevi ve çalışma prensibi açıklanır. d) Gece çalışma sisteminin görevi ve çalışma prensibi açıklanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi ile Transmikserin elektrik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin elektrik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Uygulama35 dk Beton pompasının karıştırıcı grubunun (karıştırıcı palet, karıştırıcı palet mili, karıştırıcı motoru, karıştırıcı grubu yatak, burç ve contaları) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "d) Gece çalışma sisteminin görevi ve çalışma prensibi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin elektrik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Uygulama 35 dk Beton pompasının karıştırıcı grubunun (karıştırıcı palet, karıştırıcı palet mili, karıştırıcı motoru, karıştırıcı grubu yatak, burç ve contaları) görevi ve yapım özellikleri ile bakım ve onarımı açıklanır. Öğrencilerden bu bakım ve onarımları yapmaları istenir. Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "d) Gece çalışma sisteminin görevi ve çalışma prensibi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin elektrik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Hidrolik yağ soğutucu fanının görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. b) Fan müşirinin görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. c) Doldurma ve boşaltma sistemi yön değiştirme selenoidlerinin görevi ve çalışma prensibi açıklanır. d) Gece çalışma sisteminin görevi ve çalışma prensibi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin elektrik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin elektrik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hidrolik yağ soğutucu fanının görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. 2) Fan müşirinin görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. 3) Doldurma ve boşaltma sistemi yön değiştirme selenoidlerinin görevi ve çalışma prensibi açıklanır. 4) Gece çalışma sisteminin görevi ve çalışma prensibi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin elektrik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Beton Transmikseri	Transmikserin elektrik sistemi	Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin elektrik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. e) Fan motorunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır. g) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin elektrik sistemi ile Transmikserin elektrik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin elektrik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Beton pompasının periyodik bakımının önemi vurgulanır, periyodik bakım ve kontroller uygulamalı olarak açıklanır. Uygulama35 dk Öğrenciler transmikserin elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikserin elektrik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "g) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin elektrik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Beton pompasının periyodik bakımının önemi vurgulanır, periyodik bakım ve kontroller uygulamalı olarak açıklanır. Uygulama 35 dk Öğrenciler transmikserin elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikserin elektrik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "g) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin elektrik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Fan motorunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır. g) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin elektrik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin elektrik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin elektrik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fan motorunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır. 3) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin elektrik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Beton Transmikseri	Transmikserin elektrik sistemi	Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikserin elektrik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. h) Doldurma ve boşaltma sistemi yön değiştirme selenoidlerinin kontrolünün yapılması sağlanır. i) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır. j) Rölelerin kontrollerinin yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin elektrik sistemi ile Transmikserin elektrik sistemi arasında ilişki kurulur; transmikserin elektrik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerden gruplar hâlinde ilk bakımı (ilk 100 saat), günlük bakımı, haftalık bakımı, aylık bakımı, altı aylık bakımı ve yıllık bakımı yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Uygulama35 dk Öğrenciler transmikserin elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikserin elektrik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "j) Rölelerin kontrollerinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikserin elektrik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikserin elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerden gruplar hâlinde ilk bakımı (ilk 100 saat), günlük bakımı, haftalık bakımı, aylık bakımı, altı aylık bakımı ve yıllık bakımı yapmaları istenir (D3.4, SDB3.3). Uygulama 35 dk Öğrenciler transmikserin elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikserin elektrik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "j) Rölelerin kontrollerinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikserin elektrik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar h) Doldurma ve boşaltma sistemi yön değiştirme selenoidlerinin kontrolünün yapılması sağlanır. i) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır. j) Rölelerin kontrollerinin yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikserin elektrik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikserin elektrik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin elektrik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Doldurma ve boşaltma sistemi yön değiştirme selenoidlerinin kontrolünün yapılması sağlanır. 2) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır. 3) Rölelerin kontrollerinin yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikserin elektrik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Beton Transmikseri	Transmikser periyodik bakımı	Transmikserin periyodik bakımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikser periyodik bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin periyodik bakımını yapar. a) İş makinelerinde periyodik bakımın önemi açıklanır. b) Periyodik bakım ve kontroller açıklanır. c) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikserin elektrik sistemi ile Transmikser periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; transmikser periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Uygulamalarda öğrenci yeterliği kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Uygulama35 dk Öğrenciler transmikser periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikser periyodik bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "c) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikser periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikserin elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; transmikser periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Uygulamalarda öğrenci yeterliği kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler transmikser periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikser periyodik bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "c) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikser periyodik bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar a) İş makinelerinde periyodik bakımın önemi açıklanır. b) Periyodik bakım ve kontroller açıklanır. c) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikser periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikser periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikserin elektrik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş makinelerinde periyodik bakımın önemi açıklanır. 2) Periyodik bakım ve kontroller açıklanır. 3) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikser periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Beton Transmikseri	Transmikser periyodik bakımı	Transmikserin periyodik bakımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikser periyodik bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin periyodik bakımını yapar. d) Günlük bakımın yapılması sağlanır. e) Haftalık bakımın yapılması sağlanır. f) Aylık bakımın yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikser periyodik bakımı ile Transmikser periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; transmikser periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; transmikser periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Uygulama35 dk Öğrenciler transmikser periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikser periyodik bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "f) Aylık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikser periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; transmikser periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler transmikser periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikser periyodik bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "f) Aylık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikser periyodik bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar d) Günlük bakımın yapılması sağlanır. e) Haftalık bakımın yapılması sağlanır. f) Aylık bakımın yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikser periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikser periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikser periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Günlük bakımın yapılması sağlanır. 2) Haftalık bakımın yapılması sağlanır. 3) Aylık bakımın yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikser periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Beton Transmikseri	Transmikser periyodik bakımı	Transmikserin periyodik bakımını yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Beton Transmikseri Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Transmikseri Konu Transmikser periyodik bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Transmikserin periyodik bakımını yapar. g) Altı aylık bakımın yapılması sağlanır. h) Yıllık bakımın yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON TRANSMİKSERİ ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Transmikser periyodik bakımı ile Transmikser periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; transmikser periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; transmikser periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Uygulama35 dk Öğrenciler transmikser periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikser periyodik bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "h) Yıllık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Transmikser periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Transmikser periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; transmikser periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler transmikser periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Transmikser periyodik bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "h) Yıllık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Transmikseri Konu Transmikser periyodik bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Transmikserin periyodik bakımını yapar. Açıklamalar g) Altı aylık bakımın yapılması sağlanır. h) Yıllık bakımın yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Transmikser periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Transmikser periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikser periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Transmikserin periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Altı aylık bakımın yapılması sağlanır. 2) Yıllık bakımın yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; transmikser periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Beton Pompaları	Beton pompaları hidrolik sistemi	Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. a) Beton pompalarının tanımı, teknik özellikleri ve sınıflandırılması açıklanır. b) Beton pompası hidrolik sistemini oluşturan parçalar ve görevleri açıklanır. c) Beton pompası hidrolik devre şeması açıklanır. d) Beton pompası hidrolik sisteminin çalışma prensibi açıklanır. Tema Özeti MEB Beton pompasının kontrol, ayar ve onarımını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk BETON POMPALARI ünitesine giriş: Beton pompaları hidrolik sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "d) Beton pompası hidrolik sisteminin çalışma prensibi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompaları hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk BETON POMPALARI ünitesine giriş: Beton pompaları hidrolik sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "d) Beton pompası hidrolik sisteminin çalışma prensibi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Beton pompalarının tanımı, teknik özellikleri ve sınıflandırılması açıklanır. b) Beton pompası hidrolik sistemini oluşturan parçalar ve görevleri açıklanır. c) Beton pompası hidrolik devre şeması açıklanır. d) Beton pompası hidrolik sisteminin çalışma prensibi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompaları hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Transmikser periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Beton pompalarının tanımı, teknik özellikleri ve sınıflandırılması açıklanır. 2) Beton pompası hidrolik sistemini oluşturan parçalar ve görevleri açıklanır. 3) Beton pompası hidrolik devre şeması açıklanır. 4) Beton pompası hidrolik sisteminin çalışma prensibi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Beton Pompaları	Beton pompaları hidrolik sistemi	Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. e) Hidrolik ana pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Elefant pompasının bakımlarının yapılması sağlanır. g) Şarj pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. h) Karıştırıcı ve su pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompaları hidrolik sistemi ile Beton pompaları hidrolik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompaları hidrolik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompaları hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "h) Karıştırıcı ve su pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompaları hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompaları hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "h) Karıştırıcı ve su pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Hidrolik ana pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Elefant pompasının bakımlarının yapılması sağlanır. g) Şarj pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. h) Karıştırıcı ve su pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompaları hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hidrolik ana pompanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Elefant pompasının bakımlarının yapılması sağlanır. 3) Şarj pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 4) Karıştırıcı ve su pompasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Beton Pompaları	Beton pompaları hidrolik sistemi	Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. i) Ana beton basma silindirinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. j) Elefant / S tüp (valf) silindirinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. k) Hidrolik motorların bakım ve onarımının yapılması sağlanır. l) Ana valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompaları hidrolik sistemi ile Beton pompaları hidrolik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompaları hidrolik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompaları hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "l) Ana valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompaları hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompaları hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "l) Ana valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar i) Ana beton basma silindirinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. j) Elefant / S tüp (valf) silindirinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. k) Hidrolik motorların bakım ve onarımının yapılması sağlanır. l) Ana valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompaları hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ana beton basma silindirinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Elefant / S tüp (valf) silindirinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Hidrolik motorların bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 4) Ana valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Beton Pompaları	Beton pompaları hidrolik sistemi	Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. m) Karıştırıcı ve su pompası valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. n) Bom kumanda valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. o) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompaları hidrolik sistemi ile Beton pompaları hidrolik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompaları hidrolik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompaları hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "o) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompaları hidrolik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompaları hidrolik sistemi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompaları hidrolik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "o) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompaları hidrolik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar m) Karıştırıcı ve su pompası valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. n) Bom kumanda valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. o) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompaları hidrolik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Karıştırıcı ve su pompası valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Bom kumanda valf bloğunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Hidrolik yağ soğutucusunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompaları hidrolik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Beton Pompaları	Beton pompasının mekanik sistemi	Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompasının mekanik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. a) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) görevi, makine üzerindeki yeri ve devreye alınma şekilleri açıklanır. b) Hareket iletim şekilleri açıklanır. c) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır. d) Hidrolik akümülatörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompaları hidrolik sistemi ile Beton pompasının mekanik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompasının mekanik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının mekanik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "d) Hidrolik akümülatörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompasının mekanik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının mekanik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "d) Hidrolik akümülatörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompasının mekanik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) görevi, makine üzerindeki yeri ve devreye alınma şekilleri açıklanır. b) Hareket iletim şekilleri açıklanır. c) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır. d) Hidrolik akümülatörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompasının mekanik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompaları hidrolik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) görevi, makine üzerindeki yeri ve devreye alınma şekilleri açıklanır. 2) Hareket iletim şekilleri açıklanır. 3) Araç güç aktarma organı güç dağıtım ünitesinin (PTO) bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 4) Hidrolik akümülatörün bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Beton Pompaları	Beton pompasının mekanik sistemi	Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompasının mekanik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. e) Beton basma hattı hidrolik devresinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Hidrolik sızdırmazlık ve bağlantı elemanlarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. g) Destek ayakları hidrolik sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompasının mekanik sistemi ile Beton pompasının mekanik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompasının mekanik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının mekanik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "g) Destek ayakları hidrolik sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompasının mekanik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının mekanik sistemi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının mekanik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "g) Destek ayakları hidrolik sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompasının mekanik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Beton basma hattı hidrolik devresinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Hidrolik sızdırmazlık ve bağlantı elemanlarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. g) Destek ayakları hidrolik sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompasının mekanik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompasının mekanik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Beton basma hattı hidrolik devresinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Hidrolik sızdırmazlık ve bağlantı elemanlarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Destek ayakları hidrolik sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompasının mekanik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Beton Pompaları	Beton pompasının elektrik sistemi	Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompasının elektrik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. a) Beton basma kumanda hattının görevi, çeşitleri ve çalışma prensibi açıklanır. b) Hidrolik yağ soğutucu fanın görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. c) Fan müşiri görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. d) Uzaktan kumandanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompasının mekanik sistemi ile Beton pompasının elektrik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompasının elektrik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının elektrik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "d) Uzaktan kumandanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompasının elektrik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının mekanik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının elektrik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "d) Uzaktan kumandanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompasının elektrik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Beton basma kumanda hattının görevi, çeşitleri ve çalışma prensibi açıklanır. b) Hidrolik yağ soğutucu fanın görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. c) Fan müşiri görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. d) Uzaktan kumandanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompasının elektrik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompasının mekanik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Beton basma kumanda hattının görevi, çeşitleri ve çalışma prensibi açıklanır. 2) Hidrolik yağ soğutucu fanın görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. 3) Fan müşiri görevi, çalışma prensibi, arızaları ve arıza belirtileri açıklanır. 4) Uzaktan kumandanın bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Beton Pompaları	Beton pompasının elektrik sistemi	Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompasının elektrik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. e) Kablo kumandalı sistemin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Fan motorunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. g) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompasının elektrik sistemi ile Beton pompasının elektrik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompasının elektrik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının elektrik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "g) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompasının elektrik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının elektrik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "g) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompasının elektrik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Kablo kumandalı sistemin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Fan motorunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. g) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompasının elektrik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompasının elektrik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kablo kumandalı sistemin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Fan motorunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Fan müşirinin kontrol ve değişiminin yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Beton Pompaları	Beton pompasının elektrik sistemi	Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompasının elektrik sistemi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. h) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. i) Selenoidlerin kontrolünün yapılması sağlanır. j) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompasının elektrik sistemi ile Beton pompasının elektrik sistemi arasında ilişki kurulur; beton pompasının elektrik sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının elektrik sistemi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "j) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompasının elektrik sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının elektrik sistemi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının elektrik sistemi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "j) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompasının elektrik sistemi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar h) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. i) Selenoidlerin kontrolünün yapılması sağlanır. j) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompasının elektrik sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompasının elektrik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gece çalışma sisteminin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Selenoidlerin kontrolünün yapılması sağlanır. 3) Elektrik kablolarının kontrollerinin yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompasının elektrik sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Beton Pompaları	Beton basma hattı	Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton basma hattı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. a) Beton basma hattının görevi, parçaları ve çalışma prensibi açıklanır. b) Çalışma esnasında dikkat edilecek hususlar açıklanır. c) Bom kolu ve beton borularının arızaları, bakım ve onarımı açıklanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompasının elektrik sistemi ile Beton basma hattı arasında ilişki kurulur; beton basma hattı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton basma hattı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton basma hattı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton basma hattı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton basma hattı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "c) Bom kolu ve beton borularının arızaları, bakım ve onarımı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton basma hattı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının elektrik sistemi) kısa sorularla yoklanır; beton basma hattı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton basma hattı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton basma hattı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton basma hattı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "c) Bom kolu ve beton borularının arızaları, bakım ve onarımı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton basma hattı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Beton basma hattının görevi, parçaları ve çalışma prensibi açıklanır. b) Çalışma esnasında dikkat edilecek hususlar açıklanır. c) Bom kolu ve beton borularının arızaları, bakım ve onarımı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton basma hattı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton basma hattı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompasının elektrik sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Beton basma hattının görevi, parçaları ve çalışma prensibi açıklanır. 2) Çalışma esnasında dikkat edilecek hususlar açıklanır. 3) Bom kolu ve beton borularının arızaları, bakım ve onarımı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton basma hattı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Beton Pompaları	Beton basma hattı	Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton basma hattı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. d) Beton pompası bom kollarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. e) Bom birleşme noktalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Beton basma borularının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton basma hattı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton basma hattı ile Beton basma hattı arasında ilişki kurulur; beton basma hattı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır; beton basma hattı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton basma hattı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton basma hattı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton basma hattı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "f) Beton basma borularının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton basma hattı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır; beton basma hattı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton basma hattı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton basma hattı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton basma hattı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "f) Beton basma borularının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton basma hattı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar d) Beton pompası bom kollarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. e) Bom birleşme noktalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Beton basma borularının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton basma hattı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton basma hattı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton basma hattı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Beton pompası bom kollarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Bom birleşme noktalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Beton basma borularının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton basma hattı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Beton Pompaları	Beton basma hattı	Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton basma hattı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. g) Beton basma borularının birleşme noktalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. h) Beton boşaltma ucunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. i) Beton basma hattının temizliğinin yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton basma hattı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton basma hattı ile Beton basma hattı arasında ilişki kurulur; beton basma hattı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır; beton basma hattı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton basma hattı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton basma hattı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton basma hattı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "i) Beton basma hattının temizliğinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton basma hattı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır; beton basma hattı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton basma hattı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton basma hattı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton basma hattı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "i) Beton basma hattının temizliğinin yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton basma hattı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar g) Beton basma borularının birleşme noktalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. h) Beton boşaltma ucunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. i) Beton basma hattının temizliğinin yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton basma hattı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton basma hattı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton basma hattı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Beton basma borularının birleşme noktalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Beton boşaltma ucunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Beton basma hattının temizliğinin yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton basma hattı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Beton Pompaları	Beton pompasının aşınma grubu	Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompasının aşınma grubu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar. a) Aşınma plakası ve ringinin görevi, çeşitleri ve yapım özellikleri açıklanır. b) Aşınma grubu arıza belirtileri ile bakım ve onarımı açıklanır. c) Aşınma plakalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton basma hattı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton basma hattı ile Beton pompasının aşınma grubu arasında ilişki kurulur; beton pompasının aşınma grubu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının aşınma grubu konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompasının aşınma grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompasının aşınma grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının aşınma grubu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "c) Aşınma plakalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompasının aşınma grubu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton basma hattı) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının aşınma grubu konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompasının aşınma grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompasının aşınma grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının aşınma grubu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "c) Aşınma plakalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompasının aşınma grubu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Aşınma plakası ve ringinin görevi, çeşitleri ve yapım özellikleri açıklanır. b) Aşınma grubu arıza belirtileri ile bakım ve onarımı açıklanır. c) Aşınma plakalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompasının aşınma grubu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompasının aşınma grubu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton basma hattı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aşınma plakası ve ringinin görevi, çeşitleri ve yapım özellikleri açıklanır. 2) Aşınma grubu arıza belirtileri ile bakım ve onarımı açıklanır. 3) Aşınma plakalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompasının aşınma grubu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Beton Pompaları	Beton pompasının aşınma grubu	Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompasının aşınma grubu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar. d) Aşınma ringinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. e) Destek halkasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Beton sevk pistonunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompasının aşınma grubu ile Beton pompasının aşınma grubu arasında ilişki kurulur; beton pompasının aşınma grubu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının aşınma grubu konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompasının aşınma grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompasının aşınma grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının aşınma grubu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "f) Beton sevk pistonunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompasının aşınma grubu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompasının aşınma grubu konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompasının aşınma grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompasının aşınma grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompasının aşınma grubu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "f) Beton sevk pistonunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompasının aşınma grubu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar d) Aşınma ringinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. e) Destek halkasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. f) Beton sevk pistonunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompasının aşınma grubu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompasının aşınma grubu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompasının aşınma grubu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aşınma ringinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Destek halkasının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Beton sevk pistonunun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompasının aşınma grubu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Beton Pompaları	Beton pompası karıştırıcı grubu	Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompası karıştırıcı grubu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar. a) Karıştırıcı grubunun görevi, parçaları ve çalışma prensibi açıklanır. b) Karıştırıcı paletin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. c) Karıştırıcı palet milinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompasının aşınma grubu ile Beton pompası karıştırıcı grubu arasında ilişki kurulur; beton pompası karıştırıcı grubu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompası karıştırıcı grubu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompası karıştırıcı grubu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "c) Karıştırıcı palet milinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompası karıştırıcı grubu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompasının aşınma grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompası karıştırıcı grubu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompası karıştırıcı grubu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "c) Karıştırıcı palet milinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompası karıştırıcı grubu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Karıştırıcı grubunun görevi, parçaları ve çalışma prensibi açıklanır. b) Karıştırıcı paletin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. c) Karıştırıcı palet milinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompası karıştırıcı grubu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompasının aşınma grubu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Karıştırıcı grubunun görevi, parçaları ve çalışma prensibi açıklanır. 2) Karıştırıcı paletin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 3) Karıştırıcı palet milinin bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Beton Pompaları	Beton pompası karıştırıcı grubu	Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompası karıştırıcı grubu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar. d) Karıştırıcı motorun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. e) Karıştırıcı grubu yatak, burç ve contalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompası karıştırıcı grubu ile Beton pompası karıştırıcı grubu arasında ilişki kurulur; beton pompası karıştırıcı grubu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompası karıştırıcı grubu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompası karıştırıcı grubu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "e) Karıştırıcı grubu yatak, burç ve contalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompası karıştırıcı grubu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompası karıştırıcı grubu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompası karıştırıcı grubu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "e) Karıştırıcı grubu yatak, burç ve contalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompası karıştırıcı grubu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar d) Karıştırıcı motorun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. e) Karıştırıcı grubu yatak, burç ve contalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompası karıştırıcı grubu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Karıştırıcı motorun bakım ve onarımının yapılması sağlanır. 2) Karıştırıcı grubu yatak, burç ve contalarının bakım ve onarımının yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompası karıştırıcı grubu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Beton Pompaları	Beton pompalarının periyodik bakımı	Beton pompasının periyodik bakımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompalarının periyodik bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının periyodik bakımını yapar. a) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır. b) Günlük bakımın yapılması sağlanır. c) Haftalık bakımın yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompası karıştırıcı grubu ile Beton pompalarının periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; beton pompalarının periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompalarının periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompalarının periyodik bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "c) Haftalık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompalarının periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısa sorularla yoklanır; beton pompalarının periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompalarının periyodik bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "c) Haftalık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompalarının periyodik bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının periyodik bakımını yapar. Açıklamalar a) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır. b) Günlük bakımın yapılması sağlanır. c) Haftalık bakımın yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompalarının periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompası karıştırıcı grubu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İlk bakımın (ilk 100 saat) yapılması sağlanır. 2) Günlük bakımın yapılması sağlanır. 3) Haftalık bakımın yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Beton Pompaları	Beton pompalarının periyodik bakımı	Beton pompasının periyodik bakımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Beton Pompaları Dolu Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Beton Pompaları Konu Beton pompalarının periyodik bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Beton pompasının periyodik bakımını yapar. d) Aylık bakımın yapılması sağlanır. e) Altı aylık bakımın yapılması sağlanır. f) Yıllık bakımın yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO BETON POMPALARI ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.2 Gözlem EğilimlerE1.1 Merak Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar VermeSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 Çalışkanlık Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital Okuryazarlık Disiplinler Arası İlişkilerMatematikFizik Diğer Derslerle İlişki MEB Matematik, Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Beton pompalarının periyodik bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Beton pompalarının periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Beton pompalarının periyodik bakımı ile Beton pompalarının periyodik bakımı arasında ilişki kurulur; beton pompalarının periyodik bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompalarının periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; beton pompalarının periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompalarının periyodik bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "f) Yıllık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Beton pompalarının periyodik bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Beton pompalarının periyodik bakımı) kısa sorularla yoklanır; beton pompalarının periyodik bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Beton pompalarının periyodik bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "f) Yıllık bakımın yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Beton Pompaları Konu Beton pompalarının periyodik bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Beton pompasının periyodik bakımını yapar. Açıklamalar d) Aylık bakımın yapılması sağlanır. e) Altı aylık bakımın yapılması sağlanır. f) Yıllık bakımın yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Beton Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Beton pompalarının periyodik bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Beton pompalarının periyodik bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Beton pompasının periyodik bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aylık bakımın yapılması sağlanır. 2) Altı aylık bakımın yapılması sağlanır. 3) Yıllık bakımın yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; beton pompalarının periyodik bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Beton Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Beton Makineleri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Beton Makineleri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Beton Makineleri Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Otomotiv Teknolojileri - Elektrikli Araçlar (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Beton Makineleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Beton Transmikseri (36 ders saati)

Beton transmikserinin kontrol, ayar ve onarımını yapabilme
- 1. Transmikserin hidrolik sistemi
  
  Transmikserin hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.
- 2. Transmikserin mekanik sistemi
  
  Transmikserin mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.
- 3. Transmikser kazan boşaltma /doldurma sistemi
  
  Transmikser kazan boşaltma / doldurma sisteminin bakım ve onarımını yapar.
- 4. Transmikserin elektrik sistemi
  
  Transmikserin elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.
- 5. Transmikser periyodik bakımı
  
  Transmikserin periyodik bakımını yapar.
2. Beton Pompaları (36 ders saati)

Beton pompasının kontrol, ayar ve onarımını yapabilme
- 1. Beton pompaları hidrolik sistemi
  
  Beton pompasının hidrolik sisteminin bakım ve onarımını yapar.
- 2. Beton pompasının mekanik sistemi
  
  Beton pompasının mekanik sisteminin bakım ve onarımını yapar.
- 3. Beton pompasının elektrik sistemi
  
  Beton pompasının elektrik sisteminin bakım ve onarımını yapar.
- 4. Beton basma hattı
  
  Beton pompasının beton basma hattının bakım ve onarımını yapar.
- 5. Beton pompasının aşınma grubu
  
  Beton pompasının aşınma grubunun bakım ve onarımını yapar.
- 6. Beton pompası karıştırıcı grubu
  
  Beton pompasının karıştırıcı grubunun bakım ve onarımını yapar.
- 7. Beton pompalarının periyodik bakımı
  
  Beton pompasının periyodik bakımını yapar.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BETON MAKİNELERİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Beton Transmikseri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Diğer Derslerle İlişki MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Beton Transmikseri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Diğer Derslerle İlişki MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BETON MAKİNELERİ DERSİ DERS PLANI