T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SİGORTA BRANŞLARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	5	Hayat Sigortaları	Hayat sigortası	Hayat sigortasını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Hayat Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Sigortaları Konu Hayat sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hayat sigortasını açıklar. Hayat sigortasının temel kavramları ve sigorta ettirene sağladığı güvenceler açıklanır. Vefat ve hayatta kalma teminatlarının kapsamı örnekler üzerinden gösterilir. Tema Özeti MEB Hayat sigortalarını açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk HAYAT SİGORTALARI ünitesine giriş: Hayat sigortası üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin hayat sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler hayat sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hayat sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Vefat ve hayatta kalma teminatlarının kapsamı örnekler üzerinden gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hayat sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk HAYAT SİGORTALARI ünitesine giriş: Hayat sigortası üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin hayat sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler hayat sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hayat sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Vefat ve hayatta kalma teminatlarının kapsamı örnekler üzerinden gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Sigortaları Konu Hayat sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hayat sigortasını açıklar. Açıklamalar YZ Hayat sigortasının temel kavramları ve sigorta ettirene sağladığı güvenceler açıklanır. Vefat ve hayatta kalma teminatlarının kapsamı örnekler üzerinden gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hayat sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hayat sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hayat sigortasını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hayat sigortasının temel kavramları ve sigorta ettirene sağladığı güvenceler açıklanır. 2) Vefat ve hayatta kalma teminatlarının kapsamı örnekler üzerinden gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hayat sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	5	Hayat Sigortaları	Ferdi kaza sigortası	Ferdi kaza sigortasını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Hayat Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Sigortaları Konu Ferdi kaza sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ferdi kaza sigortasını açıklar. Ferdi kaza sigortasının teminat kapsamına giren risk durumları açıklanır. Kaza sonucu ölüm, sürekli sakatlık ve tedavi masrafları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAYAT SİGORTALARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hayat sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hayat sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hayat sigortası ile Ferdi kaza sigortası arasında ilişki kurulur; ferdi kaza sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hayat sigortası) kısa sorularla yoklanır; ferdi kaza sigortası konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin ferdi kaza sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler ferdi kaza sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ferdi kaza sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Kaza sonucu ölüm, sürekli sakatlık ve tedavi masrafları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ferdi kaza sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hayat sigortası) kısa sorularla yoklanır; ferdi kaza sigortası konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin ferdi kaza sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler ferdi kaza sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ferdi kaza sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Kaza sonucu ölüm, sürekli sakatlık ve tedavi masrafları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Sigortaları Konu Ferdi kaza sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ferdi kaza sigortasını açıklar. Açıklamalar YZ Ferdi kaza sigortasının teminat kapsamına giren risk durumları açıklanır. Kaza sonucu ölüm, sürekli sakatlık ve tedavi masrafları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ferdi kaza sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ferdi kaza sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hayat sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ferdi kaza sigortasını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ferdi kaza sigortasının teminat kapsamına giren risk durumları açıklanır. 2) Kaza sonucu ölüm, sürekli sakatlık ve tedavi masrafları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ferdi kaza sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	5	Hayat Sigortaları	Sağlık sigortası	Sağlık sigortasını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Hayat Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Sigortaları Konu Sağlık sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sağlık sigortasını açıklar. Sağlık sigortasının türleri ile yatarak ve ayakta tedavi teminatları açıklanır. Özel sağlık sigortası poliçelerinin genel şartları ve teminat dışı halleri belirtilir. Tema Özeti DPO HAYAT SİGORTALARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ferdi kaza sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ferdi kaza sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ferdi kaza sigortası ile Sağlık sigortası arasında ilişki kurulur; sağlık sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Ferdi kaza sigortası) kısa sorularla yoklanır; sağlık sigortası konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sağlık sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sağlık sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sağlık sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Özel sağlık sigortası poliçelerinin genel şartları ve teminat dışı halleri belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sağlık sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Ferdi kaza sigortası) kısa sorularla yoklanır; sağlık sigortası konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sağlık sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sağlık sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sağlık sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Özel sağlık sigortası poliçelerinin genel şartları ve teminat dışı halleri belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Sigortaları Konu Sağlık sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sağlık sigortasını açıklar. Açıklamalar YZ Sağlık sigortasının türleri ile yatarak ve ayakta tedavi teminatları açıklanır. Özel sağlık sigortası poliçelerinin genel şartları ve teminat dışı halleri belirtilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sağlık sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sağlık sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ferdi kaza sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sağlık sigortasını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sağlık sigortasının türleri ile yatarak ve ayakta tedavi teminatları açıklanır. 2) Özel sağlık sigortası poliçelerinin genel şartları ve teminat dışı halleri belirtilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sağlık sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	5	Bireysel Emeklilik Sistemi (BES)	Bireysel emeklilik sistemi (BES)	Bireysel emeklilik sistemini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Bireysel Emeklilik Sistemi (BES) Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bireysel Emeklilik Sistemi (BES) Konu Bireysel emeklilik sistemi (BES) Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bireysel emeklilik sistemini açıklar. Bireysel emeklilik sisteminin temel amacı ve sağladığı tasarruf imkânları açıklanır. Sistemin gönüllülük esasına dayandığı ve sosyal güvenliği tamamlayıcı yapısı üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Bireysel emeklilik sisteminin (BES) işlemlerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİ (BES) ünitesine giriş: Bireysel emeklilik sistemi (BES) üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bireysel emeklilik sistemi (BES)). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Sistemin gönüllülük esasına dayandığı ve sosyal güvenliği tamamlayıcı yapısı üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bireysel emeklilik sistemi (BES); değerlendirme Derse Giriş 20 dk BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİ (BES) ünitesine giriş: Bireysel emeklilik sistemi (BES) üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bireysel emeklilik sistemi (BES)). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Sistemin gönüllülük esasına dayandığı ve sosyal güvenliği tamamlayıcı yapısı üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bireysel Emeklilik Sistemi (BES) Konu Bireysel emeklilik sistemi (BES) Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bireysel emeklilik sistemini açıklar. Açıklamalar YZ Bireysel emeklilik sisteminin temel amacı ve sağladığı tasarruf imkânları açıklanır. Sistemin gönüllülük esasına dayandığı ve sosyal güvenliği tamamlayıcı yapısı üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bireysel emeklilik sistemi (BES) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sağlık sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bireysel emeklilik sistemini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bireysel emeklilik sisteminin temel amacı ve sağladığı tasarruf imkânları açıklanır. 2) Sistemin gönüllülük esasına dayandığı ve sosyal güvenliği tamamlayıcı yapısı üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	5	Bireysel Emeklilik Sistemi (BES)	Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar	Bireysel emeklilik sistemi ile ilgili kuruluşları açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Bireysel Emeklilik Sistemi (BES) Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Bireysel Emeklilik Sistemi (BES) Konu Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bireysel emeklilik sistemi ile ilgili kuruluşları açıklar. Emeklilik gözetim merkezi ile sigorta ve emeklilik şirketlerinin görevleri açıklanır. Portföy yönetim şirketlerinin fon işletmesindeki rolleri örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİ (BES) ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bireysel emeklilik sistemi (BES)) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bireysel emeklilik sistemi (BES)) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar arasında ilişki kurulur; bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Bireysel emeklilik sistemi (BES)) kısa sorularla yoklanır; bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Portföy yönetim şirketlerinin fon işletmesindeki rolleri örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Bireysel emeklilik sistemi (BES)) kısa sorularla yoklanır; bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Portföy yönetim şirketlerinin fon işletmesindeki rolleri örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Bireysel Emeklilik Sistemi (BES) Konu Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bireysel emeklilik sistemi ile ilgili kuruluşları açıklar. Açıklamalar YZ Emeklilik gözetim merkezi ile sigorta ve emeklilik şirketlerinin görevleri açıklanır. Portföy yönetim şirketlerinin fon işletmesindeki rolleri örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bireysel emeklilik sistemi (BES)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bireysel emeklilik sistemi ile ilgili kuruluşları açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Emeklilik gözetim merkezi ile sigorta ve emeklilik şirketlerinin görevleri açıklanır. 2) Portföy yönetim şirketlerinin fon işletmesindeki rolleri örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	5	Hayat Dışı Sigortalar	Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)	Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler. Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçe teminatları açıklanır. Araç sınıfı ve kullanım türüne göre trafik sigortası prim hesaplaması yaptırılır. Tema Özeti MEB Hayat dışı sigorta poliçelerini düzenleyebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesine giriş: Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Araç sınıfı ve kullanım türüne göre trafik sigortası prim hesaplaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası); değerlendirme Derse Giriş 20 dk HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesine giriş: Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Araç sınıfı ve kullanım türüne göre trafik sigortası prim hesaplaması yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçe teminatları açıklanır. Araç sınıfı ve kullanım türüne göre trafik sigortası prim hesaplaması yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçe teminatları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Araç sınıfı ve kullanım türüne göre trafik sigortası prim hesaplaması yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	5	Hayat Dışı Sigortalar	Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)	Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler. Poliçe düzenleme sürecinde ilgili veri tabanından bilgi sorgulama adımları uygulatılır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) arasında ilişki kurulur; karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısa sorularla yoklanır; karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Poliçe düzenleme sürecinde ilgili veri tabanından bilgi sorgulama adımları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası); değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısa sorularla yoklanır; karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Poliçe düzenleme sürecinde ilgili veri tabanından bilgi sorgulama adımları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Poliçe düzenleme sürecinde ilgili veri tabanından bilgi sorgulama adımları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Poliçe düzenleme sürecinde ilgili veri tabanından bilgi sorgulama adımları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	5	Hayat Dışı Sigortalar	Kasko sigortası	Kasko sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Kasko sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kasko sigortası poliçesi düzenler. Kasko sigortası ana teminatları ile ek teminat türleri üzerinde durulur. Aracın piyasa değeri ve risk faktörleri dikkate alınarak kasko teklifi hazırlanır. Kasko sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) ile Kasko sigortası arasında ilişki kurulur; kasko sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısa sorularla yoklanır; kasko sigortası konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin kasko sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler kasko sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kasko sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Kasko sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kasko sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısa sorularla yoklanır; kasko sigortası konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin kasko sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler kasko sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kasko sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Kasko sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Kasko sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kasko sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Kasko sigortası ana teminatları ile ek teminat türleri üzerinde durulur. Aracın piyasa değeri ve risk faktörleri dikkate alınarak kasko teklifi hazırlanır. Kasko sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kasko sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kasko sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kasko sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kasko sigortası ana teminatları ile ek teminat türleri üzerinde durulur. 2) Aracın piyasa değeri ve risk faktörleri dikkate alınarak kasko teklifi hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kasko sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	5	Hayat Dışı Sigortalar	Yeşil kart sigortası	Yeşil kart sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Yeşil kart sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yeşil kart sigortası poliçesi düzenler. Yeşil kart sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir. Uluslararası seyahatlerde geçerli teminat kapsamı ve limitleri detaylıca açıklanır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kasko sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kasko sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kasko sigortası ile Yeşil kart sigortası arasında ilişki kurulur; yeşil kart sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Kasko sigortası) kısa sorularla yoklanır; yeşil kart sigortası konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin yeşil kart sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler yeşil kart sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yeşil kart sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Uluslararası seyahatlerde geçerli teminat kapsamı ve limitleri detaylıca açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yeşil kart sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Kasko sigortası) kısa sorularla yoklanır; yeşil kart sigortası konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin yeşil kart sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler yeşil kart sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yeşil kart sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Uluslararası seyahatlerde geçerli teminat kapsamı ve limitleri detaylıca açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Yeşil kart sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yeşil kart sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Yeşil kart sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir. Uluslararası seyahatlerde geçerli teminat kapsamı ve limitleri detaylıca açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yeşil kart sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yeşil kart sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kasko sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yeşil kart sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Uluslararası seyahatlerde geçerli teminat kapsamı ve limitleri detaylıca açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yeşil kart sigortası poliçesi düzenleme adımları uygulama yapılarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	5	Hayat Dışı Sigortalar	Nakliyat sigortaları	Nakliyat sigortaları poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Nakliyat sigortaları Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Nakliyat sigortaları poliçesi düzenler. Nakliyat sigortaları için gerekli teklif ve poliçe formları doldurtulur. Yük ve nakil vasıtası türlerine göre teminat istisnaları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yeşil kart sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yeşil kart sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yeşil kart sigortası ile Nakliyat sigortaları arasında ilişki kurulur; nakliyat sigortaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yeşil kart sigortası) kısa sorularla yoklanır; nakliyat sigortaları konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin nakliyat sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler nakliyat sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Nakliyat sigortaları). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Yük ve nakil vasıtası türlerine göre teminat istisnaları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Nakliyat sigortaları; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yeşil kart sigortası) kısa sorularla yoklanır; nakliyat sigortaları konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin nakliyat sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler nakliyat sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Nakliyat sigortaları). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Yük ve nakil vasıtası türlerine göre teminat istisnaları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Nakliyat sigortaları Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Nakliyat sigortaları poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Nakliyat sigortaları için gerekli teklif ve poliçe formları doldurtulur. Yük ve nakil vasıtası türlerine göre teminat istisnaları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Nakliyat sigortaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Nakliyat sigortaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yeşil kart sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Nakliyat sigortaları poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Nakliyat sigortaları için gerekli teklif ve poliçe formları doldurtulur. 2) Yük ve nakil vasıtası türlerine göre teminat istisnaları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; nakliyat sigortaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	5	Hayat Dışı Sigortalar	Yangın sigortası	Yangın sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Yangın sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yangın sigortası poliçesi düzenler. Yangın sigortası poliçesindeki ana ve ek teminatlar örneklerle gösterilir. Bina ve muhteviyat sigorta bedellerinin tespiti işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Nakliyat sigortaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Nakliyat sigortaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Nakliyat sigortaları ile Yangın sigortası arasında ilişki kurulur; yangın sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Nakliyat sigortaları) kısa sorularla yoklanır; yangın sigortası konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin yangın sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler yangın sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yangın sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Bina ve muhteviyat sigorta bedellerinin tespiti işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yangın sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Nakliyat sigortaları) kısa sorularla yoklanır; yangın sigortası konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin yangın sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler yangın sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yangın sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Bina ve muhteviyat sigorta bedellerinin tespiti işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Yangın sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yangın sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Yangın sigortası poliçesindeki ana ve ek teminatlar örneklerle gösterilir. Bina ve muhteviyat sigorta bedellerinin tespiti işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yangın sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yangın sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Nakliyat sigortaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yangın sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yangın sigortası poliçesindeki ana ve ek teminatlar örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Bina ve muhteviyat sigorta bedellerinin tespiti işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	5	Hayat Dışı Sigortalar	Zorunlu deprem sigortası (DASK)	Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Zorunlu deprem sigortası (DASK) Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler. Zorunlu deprem sigortası poliçe düzenleme ekranları üzerinden işlemler yaptırılır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yangın sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yangın sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yangın sigortası ile Zorunlu deprem sigortası (DASK) arasında ilişki kurulur; zorunlu deprem sigortası (DASK) hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yangın sigortası) kısa sorularla yoklanır; zorunlu deprem sigortası (DASK) konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zorunlu deprem sigortası (DASK)). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Zorunlu deprem sigortası poliçe düzenleme ekranları üzerinden işlemler yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zorunlu deprem sigortası (DASK); değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yangın sigortası) kısa sorularla yoklanır; zorunlu deprem sigortası (DASK) konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zorunlu deprem sigortası (DASK)). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Zorunlu deprem sigortası poliçe düzenleme ekranları üzerinden işlemler yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Zorunlu deprem sigortası (DASK) Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Zorunlu deprem sigortası poliçe düzenleme ekranları üzerinden işlemler yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zorunlu deprem sigortası (DASK) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yangın sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Zorunlu deprem sigortası poliçe düzenleme ekranları üzerinden işlemler yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	5	Hayat Dışı Sigortalar	Zorunlu deprem sigortası (DASK)	Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Zorunlu deprem sigortası (DASK) Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler. Bina yapı tarzı ve yüz ölçümü bilgilerinin prim üzerindeki etkisi açıklanır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zorunlu deprem sigortası (DASK) ile Zorunlu deprem sigortası (DASK) arasında ilişki kurulur; zorunlu deprem sigortası (DASK) hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısa sorularla yoklanır; zorunlu deprem sigortası (DASK) konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zorunlu deprem sigortası (DASK)). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Bina yapı tarzı ve yüz ölçümü bilgilerinin prim üzerindeki etkisi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zorunlu deprem sigortası (DASK); değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısa sorularla yoklanır; zorunlu deprem sigortası (DASK) konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zorunlu deprem sigortası (DASK)). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Bina yapı tarzı ve yüz ölçümü bilgilerinin prim üzerindeki etkisi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Zorunlu deprem sigortası (DASK) Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Bina yapı tarzı ve yüz ölçümü bilgilerinin prim üzerindeki etkisi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zorunlu deprem sigortası (DASK) konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bina yapı tarzı ve yüz ölçümü bilgilerinin prim üzerindeki etkisi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zorunlu deprem sigortası (DASK) ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	5	Hayat Dışı Sigortalar	Hava araçları sigortası	Hava araçları sigortaları poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Hava araçları sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hava araçları sigortaları poliçesi düzenler. Hava araçları sigortası poliçe özel şartları ve teminat yapıları incelenir. Gövde ve sorumluluk sigortası teminatlarının kapsamı ayrıntılı şekilde açıklanır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zorunlu deprem sigortası (DASK) ile Hava araçları sigortası arasında ilişki kurulur; hava araçları sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısa sorularla yoklanır; hava araçları sigortası konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin hava araçları sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler hava araçları sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava araçları sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Gövde ve sorumluluk sigortası teminatlarının kapsamı ayrıntılı şekilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hava araçları sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısa sorularla yoklanır; hava araçları sigortası konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin hava araçları sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler hava araçları sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava araçları sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Gövde ve sorumluluk sigortası teminatlarının kapsamı ayrıntılı şekilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Hava araçları sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hava araçları sigortaları poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Hava araçları sigortası poliçe özel şartları ve teminat yapıları incelenir. Gövde ve sorumluluk sigortası teminatlarının kapsamı ayrıntılı şekilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hava araçları sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hava araçları sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zorunlu deprem sigortası (DASK)) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hava araçları sigortaları poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava araçları sigortası poliçe özel şartları ve teminat yapıları incelenir. 2) Gövde ve sorumluluk sigortası teminatlarının kapsamı ayrıntılı şekilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hava araçları sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	5	Hayat Dışı Sigortalar	Su araçları sigortası	Su araçları sigortaları poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Su araçları sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Su araçları sigortaları poliçesi düzenler. Su araçları sigortası poliçesi için gerekli teknik bilgiler ve riskler sıralanır. Tekne ve makine sigortası teminatlarının uygulama alanları örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hava araçları sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hava araçları sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hava araçları sigortası ile Su araçları sigortası arasında ilişki kurulur; su araçları sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava araçları sigortası) kısa sorularla yoklanır; su araçları sigortası konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin su araçları sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler su araçları sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Su araçları sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Tekne ve makine sigortası teminatlarının uygulama alanları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Su araçları sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava araçları sigortası) kısa sorularla yoklanır; su araçları sigortası konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin su araçları sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler su araçları sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Su araçları sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Tekne ve makine sigortası teminatlarının uygulama alanları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Su araçları sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Su araçları sigortaları poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Su araçları sigortası poliçesi için gerekli teknik bilgiler ve riskler sıralanır. Tekne ve makine sigortası teminatlarının uygulama alanları örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Su araçları sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Su araçları sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hava araçları sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Su araçları sigortaları poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Su araçları sigortası poliçesi için gerekli teknik bilgiler ve riskler sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Tekne ve makine sigortası teminatlarının uygulama alanları örneklerle gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	5	Hayat Dışı Sigortalar	Cam kırılması sigortası	Cam kırılması sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Cam kırılması sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Cam kırılması sigortası poliçesi düzenler. Cam kırılması sigortası poliçe tanzim süreci ve teminat kapsamı açıklanır. Sigortalanacak cam türleri ve kıymet takdiri işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Su araçları sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Su araçları sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Su araçları sigortası ile Cam kırılması sigortası arasında ilişki kurulur; cam kırılması sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Su araçları sigortası) kısa sorularla yoklanır; cam kırılması sigortası konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin cam kırılması sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler cam kırılması sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cam kırılması sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Sigortalanacak cam türleri ve kıymet takdiri işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cam kırılması sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Su araçları sigortası) kısa sorularla yoklanır; cam kırılması sigortası konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin cam kırılması sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler cam kırılması sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cam kırılması sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Sigortalanacak cam türleri ve kıymet takdiri işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Cam kırılması sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Cam kırılması sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Cam kırılması sigortası poliçe tanzim süreci ve teminat kapsamı açıklanır. Sigortalanacak cam türleri ve kıymet takdiri işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cam kırılması sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cam kırılması sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Su araçları sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Cam kırılması sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cam kırılması sigortası poliçe tanzim süreci ve teminat kapsamı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sigortalanacak cam türleri ve kıymet takdiri işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	5	Hayat Dışı Sigortalar	Hırsızlık sigortası	Hırsızlık sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Hırsızlık sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hırsızlık sigortası poliçesi düzenler. Hırsızlık sigortası poliçesi düzenlenirken dikkat edilecek hususlar vurgulanır. Teminat altına alınan riskler ile bina güvenlik önlemleri ilişkilendirilir. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cam kırılması sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cam kırılması sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cam kırılması sigortası ile Hırsızlık sigortası arasında ilişki kurulur; hırsızlık sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Cam kırılması sigortası) kısa sorularla yoklanır; hırsızlık sigortası konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin hırsızlık sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler hırsızlık sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hırsızlık sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Teminat altına alınan riskler ile bina güvenlik önlemleri ilişkilendirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hırsızlık sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Cam kırılması sigortası) kısa sorularla yoklanır; hırsızlık sigortası konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin hırsızlık sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler hırsızlık sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hırsızlık sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Teminat altına alınan riskler ile bina güvenlik önlemleri ilişkilendirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Hırsızlık sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hırsızlık sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Hırsızlık sigortası poliçesi düzenlenirken dikkat edilecek hususlar vurgulanır. Teminat altına alınan riskler ile bina güvenlik önlemleri ilişkilendirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hırsızlık sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hırsızlık sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cam kırılması sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hırsızlık sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hırsızlık sigortası poliçesi düzenlenirken dikkat edilecek hususlar vurgulanır. 2) Teminat altına alınan riskler ile bina güvenlik önlemleri ilişkilendirilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hırsızlık sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	5	Hayat Dışı Sigortalar	Mühendislik sigortaları	Mühendislik sigortaları poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Mühendislik sigortaları Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mühendislik sigortaları poliçesi düzenler. Mühendislik sigortaları kapsamında inşaat ve montaj poliçeleri düzenletilir. Proje özelliklerine göre ek teminatların seçimi ve risk analizleri açıklanır. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hırsızlık sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hırsızlık sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hırsızlık sigortası ile Mühendislik sigortaları arasında ilişki kurulur; mühendislik sigortaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hırsızlık sigortası) kısa sorularla yoklanır; mühendislik sigortaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mühendislik sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mühendislik sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mühendislik sigortaları). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Proje özelliklerine göre ek teminatların seçimi ve risk analizleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mühendislik sigortaları; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hırsızlık sigortası) kısa sorularla yoklanır; mühendislik sigortaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mühendislik sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mühendislik sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mühendislik sigortaları). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Proje özelliklerine göre ek teminatların seçimi ve risk analizleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Mühendislik sigortaları Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mühendislik sigortaları poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Mühendislik sigortaları kapsamında inşaat ve montaj poliçeleri düzenletilir. Proje özelliklerine göre ek teminatların seçimi ve risk analizleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mühendislik sigortaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mühendislik sigortaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hırsızlık sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mühendislik sigortaları poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mühendislik sigortaları kapsamında inşaat ve montaj poliçeleri düzenletilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Proje özelliklerine göre ek teminatların seçimi ve risk analizleri açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	5	Hayat Dışı Sigortalar	Tarım sigortaları	Tarım sigortaları poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Tarım sigortaları Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tarım sigortaları poliçesi düzenler. Tarım sigortaları poliçe düzenleme süreçleri devlet destekli sistem üzerinden anlatılır. Bitkisel ürün ve hayvancılık sigortası risk kapsamları örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mühendislik sigortaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mühendislik sigortaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mühendislik sigortaları ile Tarım sigortaları arasında ilişki kurulur; tarım sigortaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mühendislik sigortaları) kısa sorularla yoklanır; tarım sigortaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin tarım sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler tarım sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tarım sigortaları). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Bitkisel ürün ve hayvancılık sigortası risk kapsamları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tarım sigortaları; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mühendislik sigortaları) kısa sorularla yoklanır; tarım sigortaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin tarım sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler tarım sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tarım sigortaları). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Bitkisel ürün ve hayvancılık sigortası risk kapsamları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Tarım sigortaları Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tarım sigortaları poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Tarım sigortaları poliçe düzenleme süreçleri devlet destekli sistem üzerinden anlatılır. Bitkisel ürün ve hayvancılık sigortası risk kapsamları örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tarım sigortaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tarım sigortaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mühendislik sigortaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tarım sigortaları poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tarım sigortaları poliçe düzenleme süreçleri devlet destekli sistem üzerinden anlatılır. 2) Bitkisel ürün ve hayvancılık sigortası risk kapsamları örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tarım sigortaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	5	Hayat Dışı Sigortalar	Finansal kayıp sigortaları	Finansal kayıp sigortaları poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Finansal kayıp sigortaları Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Finansal kayıp sigortaları poliçesi düzenler. Finansal kayıp sigortası poliçesinin temel teminatları ve özel şartları açıklanır. Müşteri risk analizi yapılarak uygun poliçe teklif metni hazırlanır. Finansal kayıp sigortası prim hesaplama adımları tablolar üzerinden gösterilir. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tarım sigortaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tarım sigortaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tarım sigortaları ile Finansal kayıp sigortaları arasında ilişki kurulur; finansal kayıp sigortaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tarım sigortaları) kısa sorularla yoklanır; finansal kayıp sigortaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin finansal kayıp sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler finansal kayıp sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Finansal kayıp sigortaları). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Finansal kayıp sigortası prim hesaplama adımları tablolar üzerinden gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Finansal kayıp sigortaları; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tarım sigortaları) kısa sorularla yoklanır; finansal kayıp sigortaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin finansal kayıp sigortaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler finansal kayıp sigortaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Finansal kayıp sigortaları). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Finansal kayıp sigortası prim hesaplama adımları tablolar üzerinden gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Finansal kayıp sigortaları Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Finansal kayıp sigortaları poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Finansal kayıp sigortası poliçesinin temel teminatları ve özel şartları açıklanır. Müşteri risk analizi yapılarak uygun poliçe teklif metni hazırlanır. Finansal kayıp sigortası prim hesaplama adımları tablolar üzerinden gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Finansal kayıp sigortaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Finansal kayıp sigortaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tarım sigortaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Finansal kayıp sigortaları poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Finansal kayıp sigortası poliçesinin temel teminatları ve özel şartları açıklanır. 2) Müşteri risk analizi yapılarak uygun poliçe teklif metni hazırlanır. 3) Finansal kayıp sigortası prim hesaplama adımları tablolar üzerinden gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; finansal kayıp sigortaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	5	Hayat Dışı Sigortalar	Kredi sigortası	Kredi sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Hayat Dışı Sigortalar Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hayat Dışı Sigortalar Konu Kredi sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kredi sigortası poliçesi düzenler. Kredi sigortası sözleşmesinin tarafları, kapsamı ve sigorta edilebilir menfaat ilişkisi vurgulanır. Alacak sigortası süreçleri dikkate alınarak poliçe tanzim işlemleri uygulatılır. Poliçe genel ve özel şartları incelenerek gerekli teminat türleri seçilir. Tema Özeti DPO HAYAT DIŞI SİGORTALAR ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Finansal kayıp sigortaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Finansal kayıp sigortaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Finansal kayıp sigortaları ile Kredi sigortası arasında ilişki kurulur; kredi sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Finansal kayıp sigortaları) kısa sorularla yoklanır; kredi sigortası konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin kredi sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler kredi sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kredi sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Poliçe genel ve özel şartları incelenerek gerekli teminat türleri seçilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kredi sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Finansal kayıp sigortaları) kısa sorularla yoklanır; kredi sigortası konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin kredi sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler kredi sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kredi sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Poliçe genel ve özel şartları incelenerek gerekli teminat türleri seçilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hayat Dışı Sigortalar Konu Kredi sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kredi sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Kredi sigortası sözleşmesinin tarafları, kapsamı ve sigorta edilebilir menfaat ilişkisi vurgulanır. Alacak sigortası süreçleri dikkate alınarak poliçe tanzim işlemleri uygulatılır. Poliçe genel ve özel şartları incelenerek gerekli teminat türleri seçilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kredi sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kredi sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Finansal kayıp sigortaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kredi sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kredi sigortası sözleşmesinin tarafları, kapsamı ve sigorta edilebilir menfaat ilişkisi vurgulanır. 2) Poliçe genel ve özel şartları incelenerek gerekli teminat türleri seçilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Alacak sigortası süreçleri dikkate alınarak poliçe tanzim işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	5	Sorumluluk Sigortaları	İşveren mali sorumluluk sigortası	İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu İşveren mali sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesinin genel şartları ve teminat kapsamı açıklanır. Sigortalı iş yerinin tehlike sınıfı ve çalışan sayısı dikkate alınarak prim hesaplaması yapılır. İşveren mali sorumluluk sigortası başvuru formu ve teklif işlemleri uygulamalı olarak düzenletilir. Tema Özeti MEB Sorumluluk sigorta poliçelerini düzenleyebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesine giriş: İşveren mali sorumluluk sigortası üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin işveren mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler işveren mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşveren mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "İşveren mali sorumluluk sigortası başvuru formu ve teklif işlemleri uygulamalı olarak düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşveren mali sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesine giriş: İşveren mali sorumluluk sigortası üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin işveren mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler işveren mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşveren mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "İşveren mali sorumluluk sigortası başvuru formu ve teklif işlemleri uygulamalı olarak düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu İşveren mali sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesinin genel şartları ve teminat kapsamı açıklanır. Sigortalı iş yerinin tehlike sınıfı ve çalışan sayısı dikkate alınarak prim hesaplaması yapılır. İşveren mali sorumluluk sigortası başvuru formu ve teklif işlemleri uygulamalı olarak düzenletilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşveren mali sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşveren mali sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kredi sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesinin genel şartları ve teminat kapsamı açıklanır. 2) Sigortalı iş yerinin tehlike sınıfı ve çalışan sayısı dikkate alınarak prim hesaplaması yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşveren mali sorumluluk sigortası başvuru formu ve teklif işlemleri uygulamalı olarak düzenletilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	5	Sorumluluk Sigortaları	Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası	Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortasının teminatları ve istisnaları açıklanır. Faaliyet türüne göre üçüncü şahıs mali sorumluluk poliçe tanzim süreci uygulatılır. Poliçe özel şartları ve teminat limitleri güncel tarifelere göre belirlenir. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşveren mali sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşveren mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşveren mali sorumluluk sigortası ile Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (İşveren mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Poliçe özel şartları ve teminat limitleri güncel tarifelere göre belirlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (İşveren mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Poliçe özel şartları ve teminat limitleri güncel tarifelere göre belirlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortasının teminatları ve istisnaları açıklanır. Faaliyet türüne göre üçüncü şahıs mali sorumluluk poliçe tanzim süreci uygulatılır. Poliçe özel şartları ve teminat limitleri güncel tarifelere göre belirlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşveren mali sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortasının teminatları ve istisnaları açıklanır. 2) Poliçe özel şartları ve teminat limitleri güncel tarifelere göre belirlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Faaliyet türüne göre üçüncü şahıs mali sorumluluk poliçe tanzim süreci uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	5	Sorumluluk Sigortaları	Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası	Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortasının yasal dayanakları üzerinde durulur. Asansör periyodik kontrol raporları incelenerek risk değerlendirmesi yapılır. Asansör mali sorumluluk sigortası poliçe teklifi ve tanzim işlemleri gerçekleştirilir. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Asansör mali sorumluluk sigortası poliçe teklifi ve tanzim işlemleri gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Asansör mali sorumluluk sigortası poliçe teklifi ve tanzim işlemleri gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortasının yasal dayanakları üzerinde durulur. Asansör periyodik kontrol raporları incelenerek risk değerlendirmesi yapılır. Asansör mali sorumluluk sigortası poliçe teklifi ve tanzim işlemleri gerçekleştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortasının yasal dayanakları üzerinde durulur. 2) Asansör periyodik kontrol raporları incelenerek risk değerlendirmesi yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Asansör mali sorumluluk sigortası poliçe teklifi ve tanzim işlemleri gerçekleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	5	Sorumluluk Sigortaları	Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası	Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortasının kapsamı ve yasal zorunluluğu açıklanır. Faaliyet konusu tehlikeli maddelerin özellikleri dikkate alınarak poliçe teminatları belirlenir. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası ile Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Faaliyet konusu tehlikeli maddelerin özellikleri dikkate alınarak poliçe teminatları belirlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Faaliyet konusu tehlikeli maddelerin özellikleri dikkate alınarak poliçe teminatları belirlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortasının kapsamı ve yasal zorunluluğu açıklanır. Faaliyet konusu tehlikeli maddelerin özellikleri dikkate alınarak poliçe teminatları belirlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortasının kapsamı ve yasal zorunluluğu açıklanır. 2) Faaliyet konusu tehlikeli maddelerin özellikleri dikkate alınarak poliçe teminatları belirlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	5	Sorumluluk Sigortaları	Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası	Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Tehlikeli maddeler zorunlu sorumluluk sigortası poliçe tanzim adımları uygulatılır. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Tehlikeli maddeler zorunlu sorumluluk sigortası poliçe tanzim adımları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Tehlikeli maddeler zorunlu sorumluluk sigortası poliçe tanzim adımları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Tehlikeli maddeler zorunlu sorumluluk sigortası poliçe tanzim adımları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Tehlikeli maddeler zorunlu sorumluluk sigortası poliçe tanzim adımları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	5	Sorumluluk Sigortaları	Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası	Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortasının bayiler ve dağıtıcılar için önemi üzerinde durulur. Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası tarife ve talimatları incelenir. Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi ilgili mevzuata uygun olarak düzenletilir. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası ile Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi ilgili mevzuata uygun olarak düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi ilgili mevzuata uygun olarak düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortasının bayiler ve dağıtıcılar için önemi üzerinde durulur. Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası tarife ve talimatları incelenir. Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi ilgili mevzuata uygun olarak düzenletilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortasının bayiler ve dağıtıcılar için önemi üzerinde durulur. 2) Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası tarife ve talimatları incelenir. 3) Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi ilgili mevzuata uygun olarak düzenletilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	5	Sorumluluk Sigortaları	Ürün sorumluluk sigortası	Ürün sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Ürün sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ürün sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Ürün sorumluluk sigortasının kusurlu ürün ve üretici sorumluluğu kapsamı açıklanır. Ürünün niteliği ve ciro bilgileri doğrultusunda poliçe teminat limitleri hesaplanır. Ürün sorumluluk sigortası teklif ve poliçe düzenleme işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası ile Ürün sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; ürün sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; ürün sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin ürün sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler ürün sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ürün sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Ürün sorumluluk sigortası teklif ve poliçe düzenleme işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ürün sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; ürün sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin ürün sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler ürün sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ürün sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Ürün sorumluluk sigortası teklif ve poliçe düzenleme işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Ürün sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ürün sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Ürün sorumluluk sigortasının kusurlu ürün ve üretici sorumluluğu kapsamı açıklanır. Ürünün niteliği ve ciro bilgileri doğrultusunda poliçe teminat limitleri hesaplanır. Ürün sorumluluk sigortası teklif ve poliçe düzenleme işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ürün sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ürün sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ürün sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ürün sorumluluk sigortasının kusurlu ürün ve üretici sorumluluğu kapsamı açıklanır. 2) Ürünün niteliği ve ciro bilgileri doğrultusunda poliçe teminat limitleri hesaplanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ürün sorumluluk sigortası teklif ve poliçe düzenleme işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	5	Sorumluluk Sigortaları	Mesleki sorumluluk sigortası	Mesleki sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Mesleki sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mesleki sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Mesleki sorumluluk sigortasının farklı meslek gruplarına yönelik türleri açıklanır. Mesleki kusur ve hata riskleri göz önünde bulundurularak teminat kapsamı oluşturulur. Mesleki sorumluluk sigortası poliçe tanzim süreçleri örnek senaryolar üzerinden uygulatılır. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ürün sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ürün sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ürün sorumluluk sigortası ile Mesleki sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; mesleki sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Ürün sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; mesleki sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mesleki sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mesleki sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mesleki sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Mesleki sorumluluk sigortası poliçe tanzim süreçleri örnek senaryolar üzerinden uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mesleki sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Ürün sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; mesleki sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mesleki sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mesleki sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mesleki sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Mesleki sorumluluk sigortası poliçe tanzim süreçleri örnek senaryolar üzerinden uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Mesleki sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mesleki sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Mesleki sorumluluk sigortasının farklı meslek gruplarına yönelik türleri açıklanır. Mesleki kusur ve hata riskleri göz önünde bulundurularak teminat kapsamı oluşturulur. Mesleki sorumluluk sigortası poliçe tanzim süreçleri örnek senaryolar üzerinden uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mesleki sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mesleki sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ürün sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mesleki sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mesleki sorumluluk sigortasının farklı meslek gruplarına yönelik türleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Mesleki kusur ve hata riskleri göz önünde bulundurularak teminat kapsamı oluşturulur. 2) Mesleki sorumluluk sigortası poliçe tanzim süreçleri örnek senaryolar üzerinden uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	5	Sorumluluk Sigortaları	Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası	Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Sorumluluk Sigortaları Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sorumluluk Sigortaları Konu Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortasının yasal dayanakları ve teminat limitleri açıklanır. Özel güvenlik şirketlerinin faaliyet alanlarına göre poliçe şartları belirlenir. Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi eksiksiz olarak düzenletilir. Tema Özeti DPO SORUMLULUK SİGORTALARI ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mesleki sorumluluk sigortası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mesleki sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mesleki sorumluluk sigortası ile Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası arasında ilişki kurulur; özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mesleki sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi eksiksiz olarak düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mesleki sorumluluk sigortası) kısa sorularla yoklanır; özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi eksiksiz olarak düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sorumluluk Sigortaları Konu Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Açıklamalar YZ Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortasının yasal dayanakları ve teminat limitleri açıklanır. Özel güvenlik şirketlerinin faaliyet alanlarına göre poliçe şartları belirlenir. Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi eksiksiz olarak düzenletilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mesleki sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortasının yasal dayanakları ve teminat limitleri açıklanır. 2) Özel güvenlik şirketlerinin faaliyet alanlarına göre poliçe şartları belirlenir. 3) Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi eksiksiz olarak düzenletilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	5	Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm	Sigortacılıkta inovasyon	Sigortacılıkta inovasyonu açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılıkta inovasyon Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sigortacılıkta inovasyonu açıklar. Sigortacılıkta inovasyon kavramı temel özellikleri ile açıklanır. Yenilikçi sigorta ürünleri ve hizmetleri sektörel örneklerle gösterilir. Tema Özeti MEB Sigortacılıkta dijital dönüşümü açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk SİGORTACILIKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM ünitesine giriş: Sigortacılıkta inovasyon üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sigortacılıkta inovasyon ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sigortacılıkta inovasyon ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılıkta inovasyon). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Yenilikçi sigorta ürünleri ve hizmetleri sektörel örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sigortacılıkta inovasyon; değerlendirme Derse Giriş 20 dk SİGORTACILIKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM ünitesine giriş: Sigortacılıkta inovasyon üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sigortacılıkta inovasyon ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sigortacılıkta inovasyon ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılıkta inovasyon). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Yenilikçi sigorta ürünleri ve hizmetleri sektörel örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılıkta inovasyon Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sigortacılıkta inovasyonu açıklar. Açıklamalar YZ Sigortacılıkta inovasyon kavramı temel özellikleri ile açıklanır. Yenilikçi sigorta ürünleri ve hizmetleri sektörel örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sigortacılıkta inovasyon ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sigortacılıkta inovasyon konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sigortacılıkta inovasyonu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sigortacılıkta inovasyon kavramı temel özellikleri ile açıklanır. 2) Yenilikçi sigorta ürünleri ve hizmetleri sektörel örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sigortacılıkta inovasyon ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	5	Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm	Dijital sigortacılık	Dijital sigortacılığı açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Dijital sigortacılık Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dijital sigortacılığı açıklar. Dijital sigortacılığın sunduğu avantajlar üzerinde durulur. Online poliçe işlemleri ve müşteri ilişkileri süreçleri açıklanır. Tema Özeti DPO SİGORTACILIKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sigortacılıkta inovasyon) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta inovasyon) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sigortacılıkta inovasyon ile Dijital sigortacılık arasında ilişki kurulur; dijital sigortacılık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta inovasyon) kısa sorularla yoklanır; dijital sigortacılık konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dijital sigortacılık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dijital sigortacılık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dijital sigortacılık). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Online poliçe işlemleri ve müşteri ilişkileri süreçleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dijital sigortacılık; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta inovasyon) kısa sorularla yoklanır; dijital sigortacılık konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dijital sigortacılık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dijital sigortacılık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dijital sigortacılık). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Online poliçe işlemleri ve müşteri ilişkileri süreçleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Dijital sigortacılık Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dijital sigortacılığı açıklar. Açıklamalar YZ Dijital sigortacılığın sunduğu avantajlar üzerinde durulur. Online poliçe işlemleri ve müşteri ilişkileri süreçleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dijital sigortacılık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dijital sigortacılık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sigortacılıkta inovasyon) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dijital sigortacılığı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dijital sigortacılığın sunduğu avantajlar üzerinde durulur. 2) Online poliçe işlemleri ve müşteri ilişkileri süreçleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dijital sigortacılık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	5	Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm	Sigortacılıkta yapay zekâ	Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılıkta yapay zekâ Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar. Sigortacılıkta yapay zekâ teknolojilerinin kullanım alanları açıklanır. Tema Özeti DPO SİGORTACILIKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dijital sigortacılık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dijital sigortacılık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dijital sigortacılık ile Sigortacılıkta yapay zekâ arasında ilişki kurulur; sigortacılıkta yapay zekâ hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dijital sigortacılık) kısa sorularla yoklanır; sigortacılıkta yapay zekâ konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılıkta yapay zekâ). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Sigortacılıkta yapay zekâ teknolojilerinin kullanım alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sigortacılıkta yapay zekâ; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dijital sigortacılık) kısa sorularla yoklanır; sigortacılıkta yapay zekâ konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılıkta yapay zekâ). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Sigortacılıkta yapay zekâ teknolojilerinin kullanım alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılıkta yapay zekâ Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar. Açıklamalar YZ Sigortacılıkta yapay zekâ teknolojilerinin kullanım alanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sigortacılıkta yapay zekâ konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dijital sigortacılık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sigortacılıkta yapay zekâ teknolojilerinin kullanım alanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	5	Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm	Sigortacılıkta yapay zekâ	Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılıkta yapay zekâ Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar. Hasar yönetimi ve risk değerlendirmede yapay zekânın rolü belirtilir. Tema Özeti DPO SİGORTACILIKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sigortacılıkta yapay zekâ ile Sigortacılıkta yapay zekâ arasında ilişki kurulur; sigortacılıkta yapay zekâ hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısa sorularla yoklanır; sigortacılıkta yapay zekâ konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılıkta yapay zekâ). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Hasar yönetimi ve risk değerlendirmede yapay zekânın rolü belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sigortacılıkta yapay zekâ; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısa sorularla yoklanır; sigortacılıkta yapay zekâ konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılıkta yapay zekâ). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Hasar yönetimi ve risk değerlendirmede yapay zekânın rolü belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılıkta yapay zekâ Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar. Açıklamalar YZ Hasar yönetimi ve risk değerlendirmede yapay zekânın rolü belirtilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sigortacılıkta yapay zekâ konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hasar yönetimi ve risk değerlendirmede yapay zekânın rolü belirtilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sigortacılıkta yapay zekâ ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	5	Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm	Sektörel trendler ve gelişmeler	Sektörel trendler ve gelişmeleri açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sektörel trendler ve gelişmeler Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sektörel trendler ve gelişmeleri açıklar. Sigorta sektöründeki güncel trendler ve teknolojik gelişmeler açıklanır. Pazardaki değişimlerin şirketler üzerindeki etkileri üzerinde durulur. Tema Özeti DPO SİGORTACILIKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sigortacılıkta yapay zekâ ile Sektörel trendler ve gelişmeler arasında ilişki kurulur; sektörel trendler ve gelişmeler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısa sorularla yoklanır; sektörel trendler ve gelişmeler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sektörel trendler ve gelişmeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sektörel trendler ve gelişmeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sektörel trendler ve gelişmeler). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Pazardaki değişimlerin şirketler üzerindeki etkileri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sektörel trendler ve gelişmeler; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısa sorularla yoklanır; sektörel trendler ve gelişmeler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sektörel trendler ve gelişmeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sektörel trendler ve gelişmeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sektörel trendler ve gelişmeler). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Pazardaki değişimlerin şirketler üzerindeki etkileri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sektörel trendler ve gelişmeler Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sektörel trendler ve gelişmeleri açıklar. Açıklamalar YZ Sigorta sektöründeki güncel trendler ve teknolojik gelişmeler açıklanır. Pazardaki değişimlerin şirketler üzerindeki etkileri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sektörel trendler ve gelişmeler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sektörel trendler ve gelişmeler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sigortacılıkta yapay zekâ) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sektörel trendler ve gelişmeleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sigorta sektöründeki güncel trendler ve teknolojik gelişmeler açıklanır. 2) Pazardaki değişimlerin şirketler üzerindeki etkileri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sektörel trendler ve gelişmeler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	5	Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm	Sigortacılığın geleceği	Sigortacılığın geleceğini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Dolu Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılığın geleceği Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sigortacılığın geleceğini açıklar. Sigortacılığın geleceğine yönelik beklentiler ve öngörüler açıklanır. Gelecekte sektörü şekillendirecek olası değişimler tartışılır. Tema Özeti DPO SİGORTACILIKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB2.14 YorumlamaKB2.8 Sorgulama / İnceleme EğilimlerE3.1 UzmanlaşmaE3.7 Sistemlilik Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB3 Finansal Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Sigorta branşlarında poliçe düzenleme Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sektörel trendler ve gelişmeler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sektörel trendler ve gelişmeler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sektörel trendler ve gelişmeler ile Sigortacılığın geleceği arasında ilişki kurulur; sigortacılığın geleceği hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sektörel trendler ve gelişmeler) kısa sorularla yoklanır; sigortacılığın geleceği konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sigortacılığın geleceği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sigortacılığın geleceği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılığın geleceği). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Gelecekte sektörü şekillendirecek olası değişimler tartışılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sigortacılığın geleceği; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sektörel trendler ve gelişmeler) kısa sorularla yoklanır; sigortacılığın geleceği konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sigortacılığın geleceği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sigortacılığın geleceği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigortacılığın geleceği). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Gelecekte sektörü şekillendirecek olası değişimler tartışılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm Konu Sigortacılığın geleceği Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sigortacılığın geleceğini açıklar. Açıklamalar YZ Sigortacılığın geleceğine yönelik beklentiler ve öngörüler açıklanır. Gelecekte sektörü şekillendirecek olası değişimler tartışılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sigorta Branşları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sigortacılığın geleceği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sigortacılığın geleceği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sektörel trendler ve gelişmeler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sigortacılığın geleceğini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sigortacılığın geleceğine yönelik beklentiler ve öngörüler açıklanır. 2) Gelecekte sektörü şekillendirecek olası değişimler tartışılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sigortacılığın geleceği ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	5	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme60 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama90 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma30 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 60 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 90 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 30 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sigorta Branşları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Sigorta Branşları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Sigorta Branşları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Pazarlama ve Perakende 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Ders İçeriği
Pazarlama ve Perakende - Sigortacılık (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Sigorta Branşları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 5 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Hayat Sigortaları (17 ders saati)

Hayat sigortalarını açıklayabilme
- 1. Hayat sigortası
  
  Hayat sigortasını açıklar.
- 2. Ferdi kaza sigortası
  
  Ferdi kaza sigortasını açıklar.
- 3. Sağlık sigortası
  
  Sağlık sigortasını açıklar.
2. Bireysel Emeklilik Sistemi (BES) (11 ders saati)

Bireysel emeklilik sisteminin (BES) işlemlerini açıklayabilme
- 1. Bireysel emeklilik sistemi (BES)
  
  Bireysel emeklilik sistemini açıklar.
- 2. Bireysel emeklilik sistemi (BES) ile ilgili kuruluşlar
  
  Bireysel emeklilik sistemi ile ilgili kuruluşları açıklar.
3. Hayat Dışı Sigortalar (79 ders saati)

Hayat dışı sigorta poliçelerini düzenleyebilme
- 1. Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası)
  
  Karayolları motorlu araçlar zorunlu mali sorumluluk sigortası (trafik sigortası) poliçesi düzenler.
- 2. Kasko sigortası
  
  Kasko sigortası poliçesi düzenler.
- 3. Yeşil kart sigortası
  
  Yeşil kart sigortası poliçesi düzenler.
- 4. Nakliyat sigortaları
  
  Nakliyat sigortaları poliçesi düzenler.
- 5. Yangın sigortası
  
  Yangın sigortası poliçesi düzenler.
- 6. Zorunlu deprem sigortası (DASK)
  
  Zorunlu Deprem Sigortası (DASK) poliçesi düzenler.
- 7. Hava araçları sigortası
  
  Hava araçları sigortaları poliçesi düzenler.
- 8. Su araçları sigortası
  
  Su araçları sigortaları poliçesi düzenler.
- 9. Cam kırılması sigortası
  
  Cam kırılması sigortası poliçesi düzenler.
- 10. Hırsızlık sigortası
  
  Hırsızlık sigortası poliçesi düzenler.
- 11. Mühendislik sigortaları
  
  Mühendislik sigortaları poliçesi düzenler.
- 12. Tarım sigortaları
  
  Tarım sigortaları poliçesi düzenler.
- 13. Finansal kayıp sigortaları
  
  Finansal kayıp sigortaları poliçesi düzenler.
- 14. Kredi sigortası
  
  Kredi sigortası poliçesi düzenler.
4. Sorumluluk Sigortaları (45 ders saati)

Sorumluluk sigorta poliçelerini düzenleyebilme
- 1. İşveren mali sorumluluk sigortası
  
  İşveren mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
- 2. Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası
  
  Üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
- 3. Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası
  
  Asansör kazalarında üçüncü şahıslara karşı mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
- 4. Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası
  
  Tehlikeli maddeler ve tehlikeli atık zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
- 5. Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası
  
  Tüpgaz zorunlu sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
- 6. Ürün sorumluluk sigortası
  
  Ürün sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
- 7. Mesleki sorumluluk sigortası
  
  Mesleki sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
- 8. Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası
  
  Özel güvenlik zorunlu mali sorumluluk sigortası poliçesi düzenler.
5. Sigortacılıkta Dijital Dönüşüm (28 ders saati)

Sigortacılıkta dijital dönüşümü açıklayabilme
- 1. Sigortacılıkta inovasyon
  
  Sigortacılıkta inovasyonu açıklar.
- 2. Dijital sigortacılık
  
  Dijital sigortacılığı açıklar.
- 3. Sigortacılıkta yapay zekâ
  
  Sigortacılıkta yapay zekâ kullanımını açıklar.
- 4. Sektörel trendler ve gelişmeler
  
  Sektörel trendler ve gelişmeleri açıklar.
- 5. Sigortacılığın geleceği
  
  Sigortacılığın geleceğini açıklar.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SİGORTA BRANŞLARI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Hayat Sigortaları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 20 dk

Keşfetme 60 dk

Uygulama 90 dk

Sonuçlandırma 30 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Hayat Sigortaları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 20 dk

Keşfetme 60 dk

Uygulama 90 dk

Sonuçlandırma 30 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SİGORTA BRANŞLARI DERSİ DERS PLANI