Doğru Plan Oluşturucu
Demiryolu Üstyapı Atölyesi Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DEMİRYOLU ÜSTYAPI ATÖLYESİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül9Atölye ve İş GüvenliğiAtölyede çalışma güvenliğini oluşturmak / Atölyede kullanılan araç gereçleri kullanmakAtölyede gerekli iş güvenliği levhalarını oluşturur.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#21-25 Eylül9Raylar ve BağlantılarıRayların teşkiliRayların teşkilini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#28 Eylül - 2 Ekim9Raylar ve BağlantılarıRayların teşkiliRayların teşkilini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#5-9 Ekim9Raylar ve BağlantılarıRay bağlantılarıRay bağlantılarını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#12-16 Ekim9Balast ve TraversBalastın teşkiliBalastın teşkilini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#19-23 Ekim9Balast ve TraversTraverslerin teşkiliTraverslerin teşkili yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#26-30 Ekim9Balast ve TraversTraverslerin teşkiliTraverslerin teşkili yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#2-6 Kasım9MakaslarMakasın nazari merkezinin hesabıMakasın nazari merkezinin hesabını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Makaslar Dolu

Ders
Demiryolu Üstyapı Atölyesi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Makaslar
Konu
Makasın nazari merkezinin hesabı
Süre
9 ders saati (360 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Makasın nazari merkezinin hesabını yapar.
Makasın nazari merkezini hatasız hesaplar.
Makas eğimini hatasız hesaplar.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Öğretmen tarafından doldurulacak

Köprü Kurma Boş

Öğretmen tarafından doldurulacak

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş35 dk

    Makaslar ünitesine giriş: Makasın nazari merkezinin hesabı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme110 dk

    Öğrencilerin makasın nazari merkezinin hesabı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama160 dk

    Öğrenciler makasın nazari merkezinin hesabı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Makasın nazari merkezinin hesabı).

  4. Sonuçlandırma55 dk

    Öğrencilerin "Makas eğimini hatasız hesaplar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Makasın nazari merkezinin hesabı; değerlendirme

Derse Giriş 35 dk

Makaslar ünitesine giriş: Makasın nazari merkezinin hesabı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 110 dk

Öğrencilerin makasın nazari merkezinin hesabı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 160 dk

Öğrenciler makasın nazari merkezinin hesabı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Makasın nazari merkezinin hesabı).

Sonuçlandırma 55 dk

Öğrencilerin "Makas eğimini hatasız hesaplar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Jeneratör
  • Mira
  • Hesap Makinesi
  • Kriko
  • Çelik Metre
  • Nivo
  • Demiryolu Sahaları
  • Dever Gabarisi
  • Ekartman Gabarisi
  • Lata
  • Şakül
  • Fleş İpi
  • Susta Takımı
  • Seyir Kısıtlama Levhaları
  • Kazma
  • Kürek
  • Bağlantı Malzeme Anahtarları
  • Buraj Kazması
  • Ray Aşınması Ölçme Aleti
  • Manivela
  • Ray Kancası
  • Balyoz
  • Burgu
  • Tirfonez Makinesi
  • Takeometre
  • El Bleyzi
  • Blonöz Makinesi
  • El Buraj Makinesi
  • Travers Değiştirme Makineleri
  • Ray Profili Taşlama Makinesi
  • Ray Kesme Makinesi
  • Ray Delme Makinesi
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • Projeksiyon
Kaynaklar
  • Demiryolu Üstyapı Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Demiryolu Üstyapı Atölyesi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Makaslar
Konu
Makasın nazari merkezinin hesabı
Önerilen Süre
9 ders saati (360 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Makasın nazari merkezinin hesabını yapar.
Açıklamalar
  • Makasın nazari merkezini hatasız hesaplar.
  • Makas eğimini hatasız hesaplar.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Jeneratör
  • Mira
  • Hesap Makinesi
  • Kriko
  • Çelik Metre
  • Nivo
  • Demiryolu Sahaları
  • Dever Gabarisi
  • Ekartman Gabarisi
  • Lata
  • Şakül
  • Fleş İpi
  • Susta Takımı
  • Seyir Kısıtlama Levhaları
  • Kazma
  • Kürek
  • Bağlantı Malzeme Anahtarları
  • Buraj Kazması
  • Ray Aşınması Ölçme Aleti
  • Manivela
  • Ray Kancası
  • Balyoz
  • Burgu
  • Tirfonez Makinesi
  • Takeometre
  • El Bleyzi
  • Blonöz Makinesi
  • El Buraj Makinesi
  • Travers Değiştirme Makineleri
  • Ray Profili Taşlama Makinesi
  • Ray Kesme Makinesi
  • Ray Delme Makinesi
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • Projeksiyon
Kaynaklar
  • Demiryolu Üstyapı Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Makasın nazari merkezinin hesabı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Makasın nazari merkezinin hesabı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Traverslerin teşkili) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Makasın nazari merkezinin hesabını yapar.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Makasın nazari merkezini hatasız hesaplar.
2) Makas eğimini hatasız hesaplar.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; makasın nazari merkezinin hesabı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım9MakaslarMakasların aplikasyonuMakasların aplikasyonunu yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım9MakaslarMakasların aplikasyonuMakasların aplikasyonunu yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık9KurplarMerkezkaç kuvveti hesaplarıMerkezkaç kuvveti ile ilgili hesaplamaları yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Aralık9KurplarMerkezkaç kuvveti hesaplarıMerkezkaç kuvveti ile ilgili hesaplamaları yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Aralık9KurplarParabolde yarıçap hesabıParabolde yarıçap hesabını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Aralık9KurplarParabolde yarıçap hesabıParabolde yarıçap hesabını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak9DeverKurplarda dever hesabıKurplarda dever hesabını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #4-8 Ocak9DeverKurplarda dever hesabıKurplarda dever hesabını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #11-15 Ocak9DeverKurplarda dever kontrolüKurplarda dever kontrolünü yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #18-22 Ocak9Fleş ve EkartmanKurplarda fleş hesabıKurplarda fleş hesabını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat9Fleş ve EkartmanKurplarda fleş hesabıKurplarda fleş hesabını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #15-19 Şubat9Fleş ve EkartmanHat açıklığının kontrolüHat açıklığı kontrolünü yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Şubat9Fleş ve EkartmanHat açıklığının kontrolüHat açıklığı kontrolünü yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #1-5 Mart9Demiryolunda HızYola etki eden kuvvetlerYola etki eden kuvvetlerin tespitini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart9Demiryolunda HızHız hesaplamalarıHız hesaplamalarını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Mart9El ile Yol TamiratıYolun bakım ve tamiratıYolun bakım ve tamiratını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #29 Mart - 2 Nisan9El ile Yol TamiratıYoldaki nivelman arızalarıYoldaki nivelman arızalarının tespitini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #5-9 Nisan9Makine ile Yol TamiratıMakineleri hazırlamaMakinelerin yol tamiratı için ön hazırlıklarını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #12-16 Nisan9Makine ile Yol TamiratıYolda makineli tamirat çalışmaları / Buraj makineleri için fleş ve dever hesaplamaları ile taksimatıYolda makineli tamirat çalışmaları için hazırlık yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #19-23 Nisan9Makine ile Yol Tamiratı"S" ve sepet kurplardaki geçişlerde fleş taksimatı"S" ve sepet kurplardaki geçişlerde fleş taksimatı yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #26-30 Nisan9Makine ile Yol TamiratıMakineli tamirat için nivelman / Makineli tamirat öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılacak işlemlerMakineli tamirat için nivelman okumalarını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #3-7 Mayıs9Ray Arızalarının Bakım ve TamiriRayların aşınma hesaplarıRay aşınmalarını hesaplarını yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #10-14 Mayıs9Ray Arızalarının Bakım ve TamiriRayların aşınmalarının nedenleriRay aşınmalarının nedenlerini tespit eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #17-21 Mayıs9Ray Arızalarının Bakım ve TamiriArızalı raylarda alınacak önlemler / Şöminmanın önlenmesi için gerekli tedbirlerArızalı raylarda önlem alır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #24-28 Mayıs9Traverslerin ve Makasların Bakım ve TamiratıArızalı malzemelerin bakım ve tamiriArızalı malzemelerin bakım ve tamirini yaparGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran9Traverslerin ve Makasların Bakım ve TamiratıMakasların tebdili ve tamiriMakasların tebdili ve tamirini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Haziran9Yol Tamirinde Kullanılan Yardımcı İş MakineleriYardımcı iş makineleriEl ile çalışan yardımcı iş makinelerini kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Haziran9Yol Tamirinde Kullanılan Yardımcı İş MakineleriRay arızalarında kullanılan yardımcı iş makineleriRay arızalarında kullanılan yardımcı iş makinelerini kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Haziran9Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiBoş Sosyal Etkinlik

    11. Sınıf Demiryolu Üstyapı Atölyesi Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 11. Sınıf Demiryolu Üstyapı Atölyesi Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Raylı Sistemler Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Demiryolu Üstyapı Atölyesi Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Demiryolu Üstyapı Atölyesi Ders Materyali (DM)
    • Ders İçeriği

      Raylı Sistemler Teknolojisi - Raylı Sistemler Yol (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Demiryolu Üstyapı Atölyesi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 9 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Atölye ve İş Güvenliği (3 ders saati)

      • 1. Atölyede çalışma güvenliğini oluşturmak
        • Atölyede gerekli iş güvenliği levhalarını oluşturur.
        • Kişisel koruyucuların kullanılmasını sağlar.
        • İş güvenliği levhalarını açıklar verilen levhaları çizer.
      • 2. Atölyede kullanılan araç gereçleri kullanmak
        • Atölyedeki el aletlerini kullanır.
        • İşin niteliğine uygun el aletini seçer ve kullanır.
        • Kullanılan el aletlerinin bakımını yapar.

      2. Raylar ve Bağlantıları (24 ders saati)

      • 1. Rayların teşkili
        • Rayların teşkilini yapar.
        • Rayların üzerindeki teknik kavramları tespit eder.
        • Rayların naklini yapar.
        • Birleşik rayların teşkilini yapar.
        • Ekipmanları dikkatli kullanıp ve temizliğine özen göstererek contaların düzenlemelerini yapar.
        • Kurplarda kısa ray hesabını yapar.
      • 2. Ray bağlantıları
        • Ray bağlantılarını yapar.
        • Bağlantı malzemelerinde aranılacak özellikleri tespit eder.
        • Bağlantı malzemelerinin sınıflandırılmasını yapar.
        • Rayların birbirleriyle bağlantısını yapar.
        • Rayların traverslerle bağlantısını yapar.

      3. Balast ve Travers (27 ders saati)

      • 1. Balastın teşkili
        • Balastın teşkilini yapar.
        • Mevcut balastın sondaj yöntemiyle ölçümünü yapar.
        • Mevcut balastın sondaj yöntemiyle hesabını yapar.
        • Teslim edilen balastın figüre hesabını yapar.
      • 2. Traverslerin teşkili
        • Traverslerin teşkili yapar.
        • Traverslerin özelliklerini tespit eder.
        • Traverslerin boyutları arasındaki farkları tespit eder.
        • Travers çeşitlerine göre uygun bağlantı malzemesiyle rayla birleşimini sağlar.

      4. Makaslar (27 ders saati)

      • 1. Makasın nazari merkezinin hesabı
        • Makasın nazari merkezinin hesabını yapar.
        • Makasın nazari merkezini hatasız hesaplar.
        • Makas eğimini hatasız hesaplar.
      • 2. Makasların aplikasyonu
        • Makasların aplikasyonunu yapar.
        • S makasta kupon hesabını hatasız yapar.
        • Makas hüzmesinin teşkilini gabari ölçülerine riayet ederek yapar.
        • Limit taşlarının yerlerini gabari standardına göre hesaplar.
        • İstasyon faydalı yol uzunluklarının hesabını yapar.
        • Makas (yol değiştiricilerin) yönlerini bulur.
        • Makaslardaki ölçü ve toleransları hesaplar.
        • Makaslardaki ölçü ve toleransları kontrol eder.
        • Makas sicil fişi doldurur.

      5. Kurplar (36 ders saati)

      • 1. Merkezkaç kuvveti hesapları
        • Merkezkaç kuvveti ile ilgili hesaplamaları yapar.
        • Kurbun yarıçapını, tanjant noktasını, developman boyunu ve tebdili mevzi miktarını hesaplar.
        • Eğimlerin birleştirilmesini hesaplar.
        • Merkezkaç kuvveti, merkezcil kuvveti ve devirme momentini hesaplar.
        • Denge (muvazene) momentini, emniyet sayısını ve yanal ivmeyi hesaplar.
      • 2. Parabolde yarıçap hesabı
        • Parabolde yarıçap hesabını yapar.
        • Parabolün herhangi bir noktasında yarıçapı hesabını yapar.
        • Dingil mesafesi belli bir vagonun geçebileceği asgari yarıçapı hesaplar.

      6. Dever (27 ders saati)

      • 1. Kurplarda dever hesabı
        • Kurplarda dever hesabını yapar.
        • Yolun kullanılma durumuna ve hıza göre dever hesabını yapar.
        • Uygun dever miktarını tespit ederek uygular.
        • Sürate göre olması gereken dever rampa eğimini ve boyunu hesaplar.
        • Dever rampasının herhangi bir noktasında dever hesabı yapar.
        • Parabolde dever taksimatını dikkatli yapar.
        • Makaslarda, istasyon yollarında, kesişen hatlarda, Hemzemin geçitlerde özel durumlarda dever uygulamalarını yapar.
      • 2. Kurplarda dever kontrolü
        • Kurplarda dever kontrolünü yapar.
        • Kurp yarıçapı ve tren hızına göre deverlerin hesabını yapar.
        • Deverin az veya fazla olması sonucunda uygulanacak yöntemleri tespit ederek uygular.
        • Tenzili dever ve uygulandığı yerleri tespit ederek uygular.
        • Dever akortlarını dikkatli hesaplar.

      7. Fleş ve Ekartman (36 ders saati)

      • 1. Kurplarda fleş hesabı
        • Kurplarda fleş hesabını yapar.
        • Fleş ölçümünü yapar.
        • Fleş formülünden yararlanarak yarıçapı belli olmayan bir kurbun yarıçapının hesabını yapar.
        • Parabolde fleş hesabını dikkatli yapar.
        • Parabolde herhangi bir noktada fleş hesabı yapar.
        • Kurplarda fleş hatalarını düzeltir.
        • Makaslarda fleş ölçülmesinin hesabını yapar.
      • 2. Hat açıklığının kontrolü
        • Hat açıklığı kontrolünü yapar.
        • Aplikasyon kazıklarının yerinde olup olmadığının tespitini yapar.
        • Aplikasyon kazıklarından ölçü alır.
        • Dever ve fleş ölçümünde kullanılan aletler ile dever ve fleş ölçümünü yapar.
        • Ekartman (yol açıklığı) ölçümünü dikkatli yapar.
        • N ve K tipi yollar ile demir traversli yollarda kurplarda sürekartman kontrolünü iş ve işçi sağlığına dikkat ederek yapar.
        • Parabolde beton traverslerle sürekartmanı sağlamak için numaralı travers dağılımını yapar.
        • Demir traverslerde ergolarla sürekartman verme işlemini yapar.

      8. Demiryolunda Hız (18 ders saati)

      • 1. Yola etki eden kuvvetler
        • Yola etki eden kuvvetlerin tespitini yapar.
        • Raylı sistemlerde üst yapıya etki eden düşey kuvvetleri tespit eder.
        • Raylı sistemlerde üst yapıya etki eden yatay kuvvetleri tespit eder.
        • Raylı sistemlerde üst yapıya etki eden diğer kuvvetleri tespit eder.
        • Seyir kısıtlamasında gerekli tedbirleri alır.
        • Yola intikal eden dingil basıncını dikkatli hesaplar.
      • 2. Hız hesaplamaları
        • Hız hesaplamalarını yapar.
        • Kurplarda minimum hız hesaplamalarını yapar.
        • Kurplarda azami hız hesaplamalarını yapar.
        • Kurplarda kritik hız hesaplamalarını yapar.
        • Seyir kısıtlamalarında seyirden kayıp hesabını yapar.

      9. El ile Yol Tamiratı (18 ders saati)

      • 1. Yolun bakım ve tamiratı
        • Yolun bakım ve tamiratını yapar.
        • İş güvenliği ve işçi sağlığı için çalışma alanının çevresinde bulunan kuru ot temizliğini yapar.
        • Balast elemesi yapar.
        • Küçük malzeme bakımını yapar.
        • Yolun mihverine getirilmesi (dresaj) için yapılan işlem sırasını iş güvenliği ve işçi sağlığına dikkat ederek uygular.
      • 2. Yoldaki nivelman arızaları
        • Yoldaki nivelman arızalarının tespitini yapar.
        • Yoldaki düşüklüğü oluşturan nedenleri tespit eder.
        • Düşüklük zararlarının tespitini yapar.
        • Yolun kotuna getirilmesi için düşüklük noktasında yüksek raydan başlamak üzere rölevaj çalışmaları yapar.
        • Buraj kontrolünü yapar.
        • Burulma arızalarını tespit eder.

      10. Makine ile Yol Tamiratı (36 ders saati)

      • 1. Makineleri hazırlama
        • Makinelerin yol tamiratı için ön hazırlıklarını yapar.
        • Yol arızaları tespit makinelerini izah eder.
        • Makine ile yol arızalarını tespit eder.
        • İş otolarını ifade eder.
        • Yol yenileme makineleri ve trenini açıklar.
        • Yol tamirat makinelerinin görev tanımlarını yapar.
        • Balast eleme makinelerini izah eder.
        • Balast eleme makinelerinin verimli çalışabilmesi için ön hazırlıkları yapar.
        • Buraj makinelerini ve çeşitlerini açıklar.
        • Buraj makinelerinin verimli çalışabilmesi için yapılacak ön hazırlıkları yapar.
        • Balast regülatörünü ifade eder.
        • Balast tokmaklama makineleri ve dinamik hat stabilizatörünü açıklar.
      • 2. Yolda makineli tamirat çalışmaları
        • Yolda makineli tamirat çalışmaları için hazırlık yapar.
        • Yol tamirat makinelerinin çalıştırılmasını sıralar ve makineli tamiratın faydalarını açıklar.
        • Makineli tamirat öncesi makinelerin yapacakları işe göre sıralama işlemini yapıp makineleri işe hazırlar.
        • Makineli tamirat öncesi yolda hazırlık yapar.
        • Buraj makinesi ile makineli yol tamiratı yapım esaslarını belirler.
        • Makinelere verilecek kurp bilgilerini ve hata toleranslarını tespit eder.
      • 3. Buraj makineleri için fleş ve dever hesaplamaları ile taksimatı
        • Buraj makineleri için fleş ve dever hesaplamaları ile taksimatını yapar.
        • TCDD'de kullanılan buraj makinelerinin kiriş uzunluklarını izah eder.
        • Buraj makinelerindeki kiriş uzunluklarına göre fleş hesaplarını yapar.
        • Kiriş boyları eşit olan 08-16 ve 08-32 büyük buraj makineleri için kurplarda fleş hesabı ve taksimatları açıklar.
        • "08–16 g" orta buraj makineleri için kurplarda fleş hesabı ve taksimatı izah eder.
        • "08–275 sp" makas buraj makineleri için kurplarda fleş hesabı ve taksimatı açıklar.
        • Üva'sız buraj makineleri ("08-16 g", "08 – 275 sp") için kurplarda fleş hesabı ve taksimatı ifade eder.
        • 08-16 g (orta buraj) makineleri için kurplarda teorik dever uzatmasını açıklar.
        • Hesaplanan fleşlerin ve deverlerin kurp parabollerinde taksimatlarını yapar.
      • 4. "S" ve sepet kurplardaki geçişlerde fleş taksimatı
        • "S" ve sepet kurplardaki geçişlerde fleş taksimatı yapar.
        • RVA'lı makineler için sepet kurplarda fleş taksimatı yapar.
        • RVA-GVA'sı olmayan makineler için sepet kurplarda fleş taksimatı yapar.
        • RVA'lı makineler için; PO'ları müşterek veya PO'lar arasında makine boyundan az mesafe olan "S" kurplarda fleş taksimatı yapar.
        • RVA'sı olmayan makineler için; PO'ları müşterek veya PO'lar arasında makine boyundan az mesafe olan "S" kurblarda fleş taksimatı yapar.
        • Parabolsüz kurplarda fleş taksimatı yapar.
      • 5. Makineli tamirat için nivelman
        • Makineli tamirat için nivelman okumalarını yapar.
        • Nivelman yapma esaslarını açıklar.
        • Her üç traversde bir nivelman okuması yaparak, travers üzerine yazar.
        • Nivelman esnasında dikkat edilecek hususları izah eder.
        • Yapılan nivelman değerlerini makinelere aktarır.
        • Şakulü (düşey) kurplarda nivelman yapar.
        • Düşey kurplarda "hx" tuşu ile yuvarlatma yapılmasını izah eder.
      • 6. Makineli tamirat öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılacak işlemler
        • Makineli tamirat öncesinde, sırasında ve sonrasında gereken işlemleri yapar.
        • Makineli tamirat esnasındaki işlemleri sırasına göre yapar.
        • Makineli tamirat sonrasındaki işleri iş güvenliği ve işçi sağlı gözetilerek yapar.
        • Makineli tamirat ekip şefinin yanında bulunması gereken malzeme ve evrakları açıklar.
        • Makine arızalarının ve günlük çalışma bilgilerinin yazışmalarını yapar.

      11. Ray Arızalarının Bakım ve Tamiri (36 ders saati)

      • 1. Rayların aşınma hesapları
        • Ray aşınmalarını hesaplarını yapar.
        • Raylardaki aşınma değerlerini hesaplar.
        • Raylardaki aşınma miktarının ölçme işlemini yapar.
        • Raylardaki aşınmayı önlemeye yönelik tedbirlerin uygulamasını yapar.
        • Raylardaki aşınmayı zimmerman metoduna göre hız mukavemet momenti tayinini yapar.
        • Aşınmayı ölçmeye yönelik araç-gereçleri talimatlarına uygun bir şekilde kullanıp-bakımını yapar.
      • 2. Rayların aşınmalarının nedenleri
        • Ray aşınmalarının nedenlerini tespit eder.
        • Rayların aşınmasına neden olan faktörleri açıklar.
        • Raylardaki aşınmayı önlemeye yönelik önlemler alır.
        • Aşınmayı önlemeye yönelik araç-gereçleri talimatlarına uygun bir şekilde kullanıp bakımını yapar.
      • 3. Arızalı raylarda alınacak önlemler
        • Arızalı raylarda önlem alır.
        • Raylardaki kırılma meydana gelen bölgeyi tespit eder.
        • Ray kırılmalarını önlemeye yönelik tedbirler alır.
        • Değiştirilmesi gereken rayı uygulama esaslarına uygun olarak ve iş güvenliği ve işçi sağlığını göz önüne alarak değişimini yapar.
        • Rayların taşınması, yüklenmesi ve indirilmesini iş güvenliği ve işçi sağlığını göz önüne alarak yapar.
      • 4. Şöminmanın önlenmesi için gerekli tedbirler
        • Şöminmanın önlenmesi için gerekli tedbirleri alır.
        • Raylarda yürümenin meydana geldiği yerleri ve yürüme türünü tespit eder.
        • Anti şöminman takozlarını kullanarak ray yürümelerine karşı önlem alır.
        • Genleşme (imbisat) aralığı hesaplamaları yapar.
        • Raylarda imbisat payı düzenlemeleri yapar.

      12. Traverslerin ve Makasların Bakım ve Tamiratı (18 ders saati)

      • 1. Arızalı malzemelerin bakım ve tamiri
        • Arızalı malzemelerin bakım ve tamirini yapar
        • Beton traverslerde dübel değiştirilmesinde dikkat edilecek hususları açıklar ve değişimini yapar.
        • Ahşap traverste sabote yapar.
        • Travers ekerlerinin tanziminde dikkat edilecek hususlar açıklar.
        • Arızalı travers değişimini yapar.
        • Yedek traverslerin istiflenmesinde dikkat edilecek hususları açıklar ve yedek traversin istiflemesini yapar.
        • Küçük malzeme istifini yapar.
      • 2. Makasların tebdili ve tamiri
        • Makasların tebdili ve tamirini yapar.
        • Değiştirilecek makasta gerekli hazırlıkları yapar.
        • Değiştirilecek makasın sökümünü yapar.
        • Yeni makasın montesini yapar.
        • Makasların bakım ve tamirini yapar.
        • Kilitleme arızası olan makasların ıslahını yapar.

      13. Yol Tamirinde Kullanılan Yardımcı İş Makineleri (18 ders saati)

      • 1. Yardımcı iş makineleri
        • El ile çalışan yardımcı iş makinelerini kullanır.
        • Arazide kullanılacak jeneratörün kullanılacak makineye bağlantısını yapar.
        • El bleyzleri ile rayda gerekli yerlerde ray taşlama yapar.
        • Tirfonöz – blonöz makinelerini kullanarak gerekli yerlerde tirfon-bulon sıkma ya da sökme yapar.
        • El buraj makinesini yolda gerekli yerlerde kullanarak buraj yapar.
        • Travers değiştirme makinelerini kullanarak gerekli yerlerde travers değişimini yapar.
        • Rayı kaldırmak için veya hizaya getirmek için gerekli yerlerde kriko kullanımı yapar.
      • 2. Ray arızalarında kullanılan yardımcı iş makineleri
        • Ray arızalarında kullanılan yardımcı iş makinelerini kullanır.
        • Ray profili taşlama makinesinin kullanımını anlatır ve rayda kullanımını yapar.
        • Ray kesme makinesinin kullanımını anlatır ve ray kesme işlemini yapar.
        • Ray delme makinesinin kullanımını anlatır ve ray delme işlemini yapar.
        • Ray kaydırma -taşıma apereylerini kullanarak rayda kaydırma ve taşıma yapar.
        • Ray preslerini kullanarak ray hizasına ve kotuna getirme işlemini yapar.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak UIC, TS, EN ve TCDD işletme talimat ve yönetmeliklerine uygun şekilde demiryolu üstyapısının teşkilini, bakımını ve kontrolünü yapma, üstyapı elemanlarında arızayı tespit etme ve tamirat yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    11. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar